sociedade de consumo

SOCIEDADE DE CONSUMO


O último século pode ser caracterizado pelo desenvolvimento tecnológico, associado a um crescimento sem precedentes na produção e pela formação de uma sociedade fortemente estimulada ao consumo de mercadorias e serviços.


É possível afirmar que as raízes do comportamento consumista estão, em grande parte associadas a sociedade norte-americana do século XX.

Originando um estilo de vida, conhecido como: AMERICAN WAY OF LIFE


A Manutenção do atual modelo de desenvolvimento capitalista não é sustentável a longo prazo.Na verdade para satisfazer o modo de vida da sociedade de consumo seriam necessários pelo menos mais quatro ou cinco planetas Terra.


Uma típica cidade industrial dos E.U.A com aproximadamente 1 milhão de hab.consome diariamente:

568 mil toneladas de água; 8.600 toneladas de combustível; 1.800 toneladas de alimentos.


Essa mesma cidade despeja no ambiente:

454 mil toneladas de esgoto; 864 toneladas de poluição

atmosférica; 8.600 toneladas de lixo.

SOCIEDADE DE CONSUMO Pode-se afirmar que apenas 20% da

população mundial,ou cerca de 1,3 bilhão de pessoas, possui renda suficiente para ter amplo acesso aos bens e serviços oferecidos pela sociedade de consumo;

Aproximadamente 80% dos hab. do planeta, cerca de 5 bilhões de pessoas,não tem acesso aos bens e serviços básicos.

Os recursos ambientais são finitos, Os recursos ambientais são finitos, limitados e estão dinamicamente limitados e estão dinamicamente inter-relacionadosinter-relacionados

Necessidade de repensar seu modelo estratégico de crescimento econômico e desenvolvimento social

O DESPERTAR DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA

Preservação

Conservação

Rachel Carlson denunciou a desatenção Rachel Carlson denunciou a desatenção ao meio ambienteao meio ambiente

O livroO livro “Primavera “Primavera Silenciosa”,Silenciosa”, publicado, na década publicado, na década de 60, pela jornalista de 60, pela jornalista norte–americana norte–americana Rachel Carson, já Rachel Carson, já alertava sobre os alertava sobre os efeitos danosos de efeitos danosos de inúmeras ações inúmeras ações humanas sobre o humanas sobre o ambiente. ambiente.


1968 - Reino Unido 1968 - Reino Unido - Conselho para - Conselho para Educação Educação Ambiental,Ambiental, reunindo mais de reunindo mais de 50 organizações 50 organizações voltadas para voltadas para temas de educação temas de educação e meio ambiente.e meio ambiente.


1968: Roma1968: Roma Consumo; Reservas de recursos naturais não-

renováveis Crescimento da população mundial até

meados do século XXI Atividades industriais nos países ricos

Clube de Roma:Clube de Roma:

Conservação dos recursos naturais Controle do crescimento populacional Mudança radical: mentalidade consumo e procriação.


O.N.U O.N.U 1972 1972 Primeira Conferência Mundial sobre Meio Ambiente Humano (Estolcomo, Suécia)

Brasil Brasil “milagre econômico” “milagre econômico” “a poluição “a poluição é o preço que se paga pelo progresso”.é o preço que se paga pelo progresso”.

cidadão deve ser educado para a cidadão deve ser educado para a solução dos problemas ambientais.solução dos problemas ambientais.


Belgrado, Iugoslávia (1975): Programa Programa Internacional de Educação Internacional de Educação AmbientalAmbiental (P.I.E.A.) (P.I.E.A.)

(Princípios e orientações sobre a Educação Ambiental)

Organização das Nações Unidas para Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Culturaa Educação, Ciência e Cultura (UNESCO*)(UNESCO*) em cooperação com o Programa das Nações Unidas para o Programa das Nações Unidas para o Meio AmbienteMeio Ambiente (PNUMA) (PNUMA)


Tibilissi (Geórgia, ex-União das Repúblicas Socialistas Soviéticas)

1ª Conferência 1ª Conferência Intergovernamental sobre Intergovernamental sobre Educação Ambiental (1977)Educação Ambiental (1977)UNESCO e PNUMA: UNESCO e PNUMA: Congresso Congresso Internacional sobre Educação e Internacional sobre Educação e Formação Ambientais Formação Ambientais Moscou, Moscou, Rússia (1987)Rússia (1987)Análise das conquistas e dificuldades da Educação Ambiental em todo o mundo e traçadas as metas para a década de 90.

O DESPERTAR DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA Promulgação da Promulgação da

Constituição da Constituição da República Federativa República Federativa do Brasil em 1988: do Brasil em 1988: Capítulo especial - Meio Capítulo especial - Meio Ambiente (Cap. VI) e Ambiente (Cap. VI) e um item específico um item específico sobre a Educação sobre a Educação Ambiental (Art. 225, Ambiental (Art. 225, item VI) que diz: item VI) que diz:

Cabe ao poder público Cabe ao poder público promover a Educação promover a Educação Ambiental em todos os Ambiental em todos os níveis de ensino e a níveis de ensino e a conscientização pública conscientização pública para a preservação do para a preservação do Meio Ambiente.Meio Ambiente.

1992 1992 Conferencia sobre o Meio Ambiente Conferencia sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento, UNCED, Rio/92e o Desenvolvimento, UNCED, Rio/92Criação da Agenda 21 Criação da Agenda 21

Tratado de Educação Ambiental para Tratado de Educação Ambiental para Sociedades SustentáveisSociedades Sustentáveis

FORUN das ONG’sFORUN das ONG’s - - compromissos da compromissos da sociedade civil com a Educação sociedade civil com a Educação Ambiental e o Meio Ambiente.Ambiental e o Meio Ambiente.


O DESPERTAR DA CONSCIÊNCIA ECOLÒGICA Agenda 21- Compromisso com a

sustentabilidade; Tratado de Kyoto- Japão,1997; Rio + 10 –Johannesburgo, 2002.

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