sociologia - eixos do trabalho -prof.altair aguilar
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AUTOCONHECIMENTO
• Promover a percepção e reconhecimento de si e dos outros (pensamentos, sentimentos e atitudes);
• Estimular o autoconhecimento e compreender-se como ser histórico, aprimorando o exercício de escolhas conscientes e solidárias;
• Incentivar a convivência harmoniosa e os valores nas relações humanas.
Fonte: Núcleo de Análise do Comportamento da Universidade Federal do Paraná (UFPR)
A baixa autoestima,
por exemplo, aparece
em 67% das crianças
cujos pais impõem
poucos limites e
regras.
• Busca constante de informações por meio de fontes diversificadas e confiáveis para ampliar o repertório de escolhas e favorecer a sondagem de interesses e aptidões.
• Conscientização dos fatores de influência e critérios adotados na escolha profissional para uma decisão consciente e autêntica;
• Visão de interdependência das relações profissionais.
ESCOLHA
PROFISSIONAL
Índice de evasão nas universidades
Fonte: MEC, 2010 Fonte: Expansão – Fase I (2003) e Plano Reuni (2007)
Cidades com Universidades
Públicas Particulares
13,2%
15,6%
2003 2011
114
237
• Mais de 53% dos brasileiros trabalham em áreas diferentes em que se formaram (IBGE);
• 92% das pessoas se sentem insatisfeitas com seu trabalho (OIT).
PROCESSO SELETIVO
• Estimular o gosto pela leitura, pelos estudos e pela aprendizagem;
• Conscientização da importância do esforço e dedicação para o alcance de metas e superação de desafios;
• Contribuir com o equilíbrio emocional por meio de técnicas de flexibilidade cognitiva;
• Promover visão ampla e abrangente sobre o momento atual.
O Brasil tem 21 milhões de adolescentes com idade entre 12 e 17 anos. De cada 100 estudantes que entram no ensino fundamental, apenas 59 terminam o 9º Ano e apenas 40, o Ensino Médio.
Fonte: Pesquisa Adolescentes e Jovens do Brasil , UNICEF/AyrtonSenna/ItaúSocial/2007
EDUCAÇÃO FINANCEIRA
• Conscientização dos fatores de influência no padrão de consumo com vistas a reduzir o desperdício e incrementar o bom uso dos recursos, incentivando a prosperidade com sustentabilidade nas diversas esferas da vida;
• Percepção do fator “ter” na nossa
vida, mas não como determinante do “ser”;
• Desenvolvimento do autocontrole e da autoestima para o aprendizado de escolhas intertemporais.
• das famílias brasileiras sentem alguma dificuldade para chegar ao final do mês com seus rendimentos, comprometendo o desenvolvimento do país.
• As crianças influenciam na decisão de das compras da casa. É o mesmo índice de pais que querem ser os melhores amigos dos filhos.
Fontes: IBGE, 2010 IBGE – Pesquisa InterScience (2003) / Viacom – A influência das crianças no hábito de consumo as famílias brasileiras (2011)
75%
80%
MERCADO DE TRABALHO
• Incentivar a busca por um trabalho significativo para si e a atitude empreendedora;
• Sentimento de protagonismo e responsabilidade perante o próprio trabalho e o impacto do mesmo no meio em que vive e no mundo, refletindo sobre o legado a ser construído;
• Estimular o aprendizado e
a atualização constantes para o trabalho comprometido e ético.
De 2008 a 2012, aumento de 66% no número de autorizações de trabalho para profissionais quem vieram de fora.
Fonte: Folha de SP, 17/05/2013
Fonte: Ministério do Trabalho, 2013