sommaire - tv5monde08. depuis le baldaquin, un imam récite des versets du coran. vrai faux 09. au...
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sommaire
page 02
Istanbul
12 exercicesniveau : Elémentaire
1. Büyük AdaNiveau Elémentaire
Objectif Grammaire
Rubrique La ville
2. Ilhan ErsahinNiveau Elémentaire
Objectif Compréhension écrite
Rubrique Les gens
3. Istanbul rive européenne (1)Niveau Elémentaire
Objectif Compréhension orale
Rubrique Médiathèque / sons
4. Le Grand BazarNiveau Elémentaire
Objectif Compréhension écrite
Rubrique La ville
5. Le palais de TopkapiNiveau Elémentaire
Objectif Compréhension écrite
Rubrique La ville
6. Les Stambouliotes et leurs vêtementsNiveau Elémentaire
Objectif Lexique
Rubrique Médiathèque / photos
page 03
Istanbul
12 exercicesniveau : Elémentaire
7. Mémoires d'IstanbulNiveau Elémentaire
Objectif Compréhension écrite
Rubrique Ressources
8. Nuits à TaksimNiveau Elémentaire
Objectif Grammaire
Rubrique La ville
9. Oya KaraagaçNiveau Elémentaire
Objectif Compréhension écrite
Rubrique Les gens
10. Présentation d'Acik RadioNiveau Elémentaire
Objectif Phonétique
Rubrique Médiathèque / sons
11. Sainte-SophieNiveau Elémentaire
Objectif Compréhension écrite
Compréhension orale
Rubrique La ville
page 04
Istanbul
12 exercicesniveau : Elémentaire
12. Vie quotidienne à IstanbulNiveau Elémentaire
Objectif Compréhension écrite
Rubrique Médiathèque / photos
page 05
Istanbul
10 exercicesniveau : Intermédiaire
13. 24 heures (1)Niveau Intermédiaire
Objectif Compréhension écrite
Rubrique 24 Heures
14. 24 heures (2)Niveau Intermédiaire
Objectif Compréhension écrite
Lexique
Rubrique 24 Heures
15. Gönül Paksoy, stylisteNiveau Intermédiaire
Objectif Grammaire
Rubrique Les gens
16. Isik Aydemir : architecte et spécialiste du patrimoine historique (1)Niveau Intermédiaire
Objectif Grammaire
Rubrique Les gens
17. Istanbul rive européenne (2)Niveau Intermédiaire
Objectif Compréhension orale
Rubrique Médiathèque / sons
page 06
Istanbul
10 exercicesniveau : Intermédiaire
18. J'ai emporté la stèle du tombeau !Niveau Intermédiaire
Objectif Lexique
Rubrique La ville
19. La gestion de l'eau pour 16 millions d'habitants (2)Niveau Intermédiaire
Objectif Lexique
Rubrique Médiathèque / vidéos
20. Vendeurs d'EminönüNiveau Intermédiaire
Objectif Lexique
Rubrique La ville
21. Vers la mer NoireNiveau Intermédiaire
Objectif Compréhension écrite
Rubrique La ville
22. Yasemin Alkaya : femme de tête et actriceNiveau Intermédiaire
Objectif Compréhension écrite
Rubrique Les gens
page 07
Istanbul
13 exercicesniveau : Avancé
23. Ce qui inquiète les Européens…Niveau Avancé
Objectif Compréhension orale
Rubrique Médiathèque / vidéos
24. Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (1)Niveau Avancé
Objectif Compréhension orale
Rubrique Médiathèque / vidéos
25. Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (2)Niveau Avancé
Objectif Compréhension orale
Lexique
Rubrique Médiathèque / vidéos
26. Esra Basak : militante écologisteNiveau Avancé
Objectif Lexique
Rubrique Les gens
27. Incendie à Tarabya !Niveau Avancé
Objectif Lexique
Rubrique La ville
page 08
Istanbul
13 exercicesniveau : Avancé
28. Isik Aydemir : architecte et spécialiste du patrimoine historique (2)Niveau Avancé
Objectif Compréhension écrite
Rubrique Les gens
29. La gestion de l'eau pour 16 millions d'habitants (1)Niveau Avancé
Objectif Compréhension orale
Rubrique Médiathèque / vidéos
30. La question arménienne : une question de tempsNiveau Avancé
Objectif Compréhension orale
Rubrique Médiathèque / vidéos
31. La Turquie et le sentiment nationalNiveau Avancé
Objectif Compréhension orale
Lexique
Rubrique Médiathèque / vidéos
32. Les ponts de la Corne d'OrNiveau Avancé
Objectif Compréhension écrite
Rubrique La ville
page 09
Istanbul
13 exercicesniveau : Avancé
33. Promenades en caïques stambouliotesNiveau Avancé
Objectif Lexique
Rubrique La ville
34. Une planification urbaine difficile (1)Niveau Avancé
Objectif Compréhension orale
Rubrique Médiathèque / vidéos
35. Une planification urbaine difficile (2)Niveau Avancé
Objectif Lexique
Rubrique Médiathèque / vidéos
exercices
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Istanbul01 . Büyük Ada
Niveau ElémentaireObjectif GrammaireRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Les îles des Princes / BüyükAda
- Lisez le texte et complétez les phrases avec les participes passés de la colonne de gauche.
01. La plus grande des îles est aussi * Prinkipio, c'est son nom grec.
02. L'île est principalement * par des minorités : Grecs, Arméniens...
03. Les grandes maisons de bois qu'on peut y admirer ont été * au 19ème siècle.
04. Léon Trotski a * quatre années sur cette île.
05. Une particularité de l'île, c'est qu'elle est * de deux collines.
06. Ces deux collines sont * par une vallée.
07. Les deux collines sont * de monastères.
08. Pas de moteur sur l'île, les calèches sont * par des chevaux.
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Istanbul02 . Ilhan Ersahin
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
Consigne:Pour cet exercice allez à : Le site de la ville / Les gens / Ilhan Ersahin
Lisez les quatre premiers paragraphes du texte jusqu'à "musique électronique et jazz." Remettez dans l'ordre chronologique la vie d'Ilhan Ersahin.
01. Ilhan Ersahin a appris le saxophone.
02. Il est arrivé à New York.
03. Il a réalisé deux albums : "She said", "Home".
04. Il a sorti un album avec le groupe Wax Poetic.
05. Il a ouvert son club à Manatthan.
06. Il a créé sa maison de disques.
07. Il a fait une tournée avec le trompettiste français Eric Truffaz.
08. Il a réalisé un album avec le trompettiste français Eric Truffaz.
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Istanbul03 . Istanbul rive européenne (1)
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / sons
Consigne:- Pour faire cet exercice, écoutez la 1ère partie de l'enregistrement (les 7 1ères personnes) : >" Istanbul rive européenne"
- Dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. La 1ère personne est pour l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne.
vrai faux
02. La 2ème personne est contre l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne.
vrai faux
03. La 3ème personne souhaite qu'on facilite l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne.
vrai faux
04. La 4ème personne est plus intéressée par sa vie quotidienne que par l'Europe.
vrai faux
05. La 5ème personne pense que l'Europe va changer sa vie.
vrai faux
page 14
Istanbul03 . Istanbul rive européenne (1)
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / sons
06. La 5ème personne pense que l'Europe va changer la vie du pays.
vrai faux
07. La 6ème est contre l'entrée de la Turquie dans l'Union Européenne.
vrai faux
08. La 7ème personne pense que l'Europe connaît mal la Turquie.
vrai faux
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Istanbul04 . Le Grand Bazar
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, aller à : Le site de la ville / Les lieux / Bazars et Hans / Le GrandBazar
- Lisez les textes et écrivez les mots du texte qui remplacent le pronom en dans les phrasesproposées.
01. Le Grand Bazar en comporte 200.000.
02. Il y en a 65 dans le Grand Bazar.
03. On a le choix puisqu'il en comprend 4400.
04. On peut en découvrir 19 en cherchant bien.
05. Il y en a plusieurs si on veut prier.
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Istanbul04 . Le Grand Bazar
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
06. Pour ne pas se perdre, on en regarde un.
07. On en sort par où on y est entré. (pluriel)
08. Le Petit Bazar en comporte beaucoup.
09. Il y en a beaucoup dans le petit bazar, à la recherche d'un objet inhabituel.
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Istanbul05 . Le palais de Topkapi
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les Lieux / Le vieux Stamboul / Le palaisde Topkapi - Regardez les photos, lisez les légendes. Dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. Le palais de Topkapi est situé tout au bord de l'eau.
vrai faux
02. Cet emplacement a été choisi surtout parce que la vue est exeptionnelle.
vrai faux
03. Le baldaquin est recouvert d'or.
vrai faux
04. On peut admirer des arcades au pavillon d'Erevan.
vrai faux
05. A l'intérieur du palais se trouve une enfilade de colonnes.
vrai faux
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Istanbul05 . Le palais de Topkapi
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
06. Le palais porte le nom d'un ancien sultan.
vrai faux
07. Dans une salle du palais, deux vitraux laissent passer la lumière.
vrai faux
08. Depuis le baldaquin, un imam récite des versets du Coran.
vrai faux
09. Au dessus de chaque cuisine du palais on a construit une cheminée de forme carrée à labase.
vrai faux
10. Les cuisines permettent de préparer des repas pour 4000 convives.
vrai faux
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Istanbul06 . Les Stambouliotes et leurs vêtements
Niveau ElémentaireObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / photos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la galerie > "Les Stambouliotes et leurs vêtements"
- Lisez la description et écrivez en chiffre le numéro de la photo (ex: 1, 6...).
01. Il / elle porte un uniforme beige, des lunettes et une montre.
02. Il / elle porte une robe noire et un sac à dos mauve.
03. Il / elle porte un polo bleu foncé, bleu clair et blanc, un pantalon beige et une montre.
04. Il / elle porte une chemise blanche, une cravate rouge et un pantalon noir.
05. Il / elle porte un polo blanc, un pantalon bleu, des chaussettes bleues et des chaussuresnoires.
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Istanbul06 . Les Stambouliotes et leurs vêtements
Niveau ElémentaireObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / photos
06. Il / elle est vêtu/e de noir et porte un dossier rose dans ses mains.
07. Il / elle porte un haut noir, une jupe vert kaki et des tongs noires.
08. Il / elle porte un polo blanc, un tablier blanc et une toque blanche.
09. Il / elle porte une chemisette bleu clair et un pantalon noir.
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Istanbul07 . Mémoires d'Istanbul
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Ressources
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Mémoires d'Istanbul
- Regardez la vidéo et complétez les notes laissées par l'auteur du reportage avec un desmots de la colonne de gauche.
01. Le temps est brumeux et * à Istanbul aujourd'hui.
02. Des ferries et des embarcations plus * traversent le Bosphore...
03. ...sous le regard des *.
04. Vue d'en haut, la ville offre un immense paysage de * rouges...
05. ...d'où s'élèvent ici et là les tours des *.
06. Les * sont très animés.
07. Toutes sortes de véhicules circulent : des voitures, des *, des camions.
08. Le tramway passe dans les quartiers plus *.
09. Dans les quartiers * les enfants jouent dans les rues...
10. ...et le linge sèche aux * des maisons.
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Istanbul08 . Nuits à Taksim
Niveau ElémentaireObjectif GrammaireRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / La ville européenne / Nuits àTaksim
- Lisez les textes, regardez les photos. Ecrivez le verbe qui complète la phrase.
01. Ce soir, nous (retrouver) ... des jeunes Stambouliotes sur la place de Taksim.
02. Les noctambules ... la place de Taksim comme toutes les fins de semaine.
03. Ces noctambules ... disputer une partie de backgammon.
04. Nous ... une soupe de tripes avec des amis.
05. Nous nous ... vers d'autres lieux des nuits d'Istanbul.
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Istanbul08 . Nuits à Taksim
Niveau ElémentaireObjectif GrammaireRubrique La ville
06. Au fur et à mesure que la nuit ... des groupes de jeunes gens se formeront...
07. Au fur et à mesure que la nuit tombera des groupes de jeunes gens ... sur la place deTaksim.
08. Les cafés ... ouverts tard dans la nuit, pour les aficionados de backgammon.
09. Des groupes de musique de tous les styles ... dans les bars de Taksim.
10. Et pour finir nous (faire) ... un tour à moto avant de rentrer.
page 24
Istanbul09 . Oya Karaagaç
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Oya Karaagaç
- Lisez les 4 premiers paragraphes du texte jusqu'à "...relativement hors du temps,assure-t-elle." et dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. Un yali est une petite maison en bois située au bord de la mer.
vrai faux
02. Depuis le XVIIIe siècle ce sont les personnes riches qui habitent ces yalis.
vrai faux
03. C'est au début du XXe siècle que les parents d'Oya ont acheté ce yali.
vrai faux
04. Aujourd'hui encore, un médecin, comme le grand-père et le père d'Oya, peut acheter un yali.
vrai faux
05. Oya est née dans ce Yali.
vrai faux
page 25
Istanbul09 . Oya Karaagaç
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
06. Toute la famille passait l'hiver en ville et s'installait de juillet au début septembre dans ce yali.
vrai faux
07. Toute la famille était contente de vivre sur les rives du Bosphore.
vrai faux
08. Dans le yali, la grand-mère d'Oya vivait à l'étage supérieur de la maison.
vrai faux
09. Oya est contente de cette vie d'été en famille.
vrai faux
10. Oya regrette le temps passé.
vrai faux
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Istanbul10 . Présentation d'Acik Radio
Niveau ElémentaireObjectif PhonétiqueRubrique Médiathèque / sons
Consigne:Pour faire cet exercice, écoutez attentivement le tout début de l'interview : >" Laprésentation d'Acik Radio "
Cochez la bonne réponse.
01. Bonjour ! Je ... très heureuse
zuis
suis
souis
02. Je suis très heureuse de vous ...
rencontré
rencontrer
raconter
03. Je suis très heureuse de vous rencontrer à l'occasion de ... forum.
ceux
ce
se
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Istanbul10 . Présentation d'Acik Radio
Niveau ElémentaireObjectif PhonétiqueRubrique Médiathèque / sons
04. Vous me ... de votre projet.
parlez
pariez
parliez
05. Vous me parliez de votre projet de ...
tenir
venir
fenir
06. Est-ce que vous ... m'en parler un petit peu plus ?
buvez
bouvez
puvez
pouvez
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Istanbul10 . Présentation d'Acik Radio
Niveau ElémentaireObjectif PhonétiqueRubrique Médiathèque / sons
07. ... de monter un projet à Istanbul et un peu de rencontrer les artistes du secteur de la danse.
J'ai des idées
J'ai décidé
Je décidais
C'est décidé
08. Après ... mois et demi de recherches et de rencontres, j'ai décidé d'organiser une réunion.
de
deux
teux
douze
09. Je me ... que ça ne servait pas à grand-chose d'écrire un rapport.
disé
dise
disais
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Istanbul11 . Sainte-Sophie
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écrite, Compréhension oraleRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Le vieux Stamboul / Sainte-Sophie
- Lisez les textes : Sainte-Sophie et Aya Sofia prouesse architecturale, écoutez le documentaudio. Cochez la bonne réponse.
01. Combien de fois a-t-on construit la basilique Sainte-Sophie à Istanbul?
2 fois
3 fois
4 fois
02. Comment était la première Sainte-Sophie ?
toute petite et en bois
assez grande et en bois
petite, avec des colonnes en marbre
03. La deuxième Sainte-Sophie a été détruite...
lors d'un incendie accidentel.
lors d'un incendie criminel allumé par le peuple.
lors d'une guerre de religion.
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Istanbul11 . Sainte-Sophie
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écrite, Compréhension oraleRubrique La ville
04. La deuxième Sainte-Sophie a été commandée par...
Constantin.
Justinien 1er.
Théodose II.
05. La troisième Sainte-Sophie est située...
au même emplacement que les deux premières.
à l'est des ruines des deux premières.
à l'ouest des ruines des deux premières.
06. Comment Justinien a-t-il financé la construction de Sainte-Sophie ?
uniquement avec son trésor.
avec tout son trésor et un impôt payé par le peuple.
avec un impôt payé par le peuple et une partie de son trésor.
07. Pour la construction de la basilique Justinien a fait appel à...
deux architectes d'Istanbul.
deux architectes étrangers à la ville.
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Istanbul11 . Sainte-Sophie
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écrite, Compréhension oraleRubrique La ville
deux maçons.
08. Combien de personnes ont travaillé à la réalisation de la basilique ?
10 000 ouvriers, sans maître maçon
10 000 ouvriers et 100 maîtres maçons
10 000 ouvriers et 120 maçons
09. Dans la construction de la troisième Sainte-Sophie on a utilisé entre autre...
du bois, du marbre.
du sable, du marbre mais surtout pas de bois.
du marbre, des matériaux précieux et du bois.
10. A l'heure actuelle, Sainte-Sophie est...
une basilique.
une mosquée.
un musée.
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Istanbul12 . Vie quotidienne à Istanbul
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Médiathèque / photos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez les photos > "Vie quotidienne à Istanbul"
- Lisez la description de l'activité et écrivez en chiffre le numéro de la photo correspondante(ex: 01, 06...).
01. Elles prennent un pot à la terrasse d'un café.
02. Ils quittent la rive.
03. Elle prend le soleil sur une île.
04. Ils se restaurent face à la mer.
05. Il restaure une sculpture.
page 33
Istanbul12 . Vie quotidienne à Istanbul
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Médiathèque / photos
06. Ils font la queue en attendant le client.
07. Ils font des travaux sous la place.
08. Il présente sa marchandise au coin de la rue.
09. Elle savoure une boisson.
10. Elle observe la rue.
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Istanbul13 . 24 heures (1)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique 24 Heures
Consigne:- Pour faire cet exercice, aller à : Le site de la ville / 24 heures
- Lisez les textes et choisissez la bonne réponse.
01. On pouvait y croiser des étrangers à la fin du XIXème siècle.
au pont de Galata
à la gare de Sirekeci
sur les bords du Bosphore
02. Des célébrités y sont descendues.
à la gare de Sirekeci
au Vento 1878
au Pera Palas
03. On y vend ou on y déguste du poisson.
dans la rue Galip Dede
sur les bords de la Corne d'Or
sur la place de Taksim
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Istanbul13 . 24 heures (1)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique 24 Heures
04. Des artisans y fabriquent des instruments de musique.
dans la rue Galip Dede
sur les bords du Bosphore
sur la place de Taksim
05. On s'y baigne en été.
sous le pont de Galata
vers Kandilli
sur la place de Taksim
06. Intellectuels et gourmands s'y retrouvent.
au café Marmara
au Pera Palas
à la gare de Sirekeci
07. La nuit, l'activité y est intense.
dans la rue Galip Dede
à la gare de Sirekeci
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Istanbul13 . 24 heures (1)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique 24 Heures
sur la place de Taksim
08. Les jeunes Stambouliotes branchés s'y retrouvent pour danser.
au café Marmara
au Vento 1878
au pied du pont de Galata
09. Ataturk y a consommé une boza.
chez Vefa Bozacisi
au Vento 1878
au café Marmara
10. On s'y retrouve nombreux le temps d'un trajet.
sur les vapürs
dans les dolmus
dans la rue Galip Dede
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Istanbul14 . 24 heures (2)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écrite, LexiqueRubrique 24 Heures
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / 24 heures
- Lisez les textes et écrivez le mot ou l'expression équivalent(e) à l'expression en couleur.
01. 10h00 : Le succès du Cola Turca est dû à la campagne de publicité qui a eu lieu en mêmetemps que le lancement du produit.
02. 10h30 : Baris Adikti joue dans des spots publicitaires pour compléter son salaire.
03. 10h30 : Baris Adikti célèbre les qualités de produits ou de services.
04. 16h00 : Quand il fait chaud les Stambouliotes vont se baigner dans les eaux du Bosphore.
05. 18h00 : Sadik Demiracan apprécie beaucoup la boza de chez Vefa Bozacisi.
page 38
Istanbul14 . 24 heures (2)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écrite, LexiqueRubrique 24 Heures
06. 20h00 : Au café Marmara on peut déguster un café turc.
07. 22h00 : Le soir, sur la place de Taksim on peut faire une partie de backgammon.
08. 23h00 : Le "Vento 1878" compte plusieurs restaurants, bars et pistes de danse.
09. 23h00 : Les jeunes Stambouliotes dansent sur des musiques très à la mode.
10. 00h00 : A défaut de prendre un dolmus, on peut accepter de prendre un taxi.
page 39
Istanbul15 . Gönül Paksoy, styliste
Niveau IntermédiaireObjectif GrammaireRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Gönül Paksoy, styliste
- Lisez le texte et faites les transformations nécessaires.
Gönül Paksoy a expliqué...
01. ...qu'elle ... de donner une nouvelle vie aux tissus anciens.
02. ...qu'elle ... des pigments naturels pour créer des couleurs originales.
03. ...que, dernièrement, elle ... des teintures à base de sauge.
04. ...que ... clientèle ... composée de femmes de goût.
05. ...qu' ... beaucoup de préjugés sur les femmes turques.
page 40
Istanbul15 . Gönül Paksoy, styliste
Niveau IntermédiaireObjectif GrammaireRubrique Les gens
06. ...que l'élégance ottomane ... un prix.
07. ...que ses coupes simples ... les Japonais.
08. ...qu'ils ... de lui consacrer une exposition.
09. ...que, pour appâter le client, certains antiquaires disaient qu'elle ... acheter ... tissus dansleur boutique.
10. ...que, pour sa nouvelle collection de poupées, elle ... des dessins de ses jeunes neveux.
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Istanbul16 . Isik Aydemir : architecte et spécialiste du patrimoine historique (1)
Niveau IntermédiaireObjectif GrammaireRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Isik Aydemir, architecte etspécialiste du patrimoine historique
- Lisez la 1ère moitié du texte, les trois premiers paragraphes et complétez les phrases avecles verbes de la colonne de gauche.
01. Isik Aydemir aime * étrangers l'amour de sa ville.
02. Il souhaite * nouveaux arrivants l'histoire de la ville.
03. Aujourd'hui, Istanbul doit * une crise du logement et des transports.
04. Les maisons en bois * restaurer parce que les techniques de construction sont méconnues.
05. Les maisons à l'américaine * attentes des Stambouliotes d'aujourd'hui.
06. Les rives de Marmara sont un peu délaissées parce qu'elles * séismes.
07. Depuis quelques années, on * un retour à la mode des quartiers du centre.
08. Le retour des Stambouliotes vers les quartiers du centre * un problème de transport.
page 42
Istanbul17 . Istanbul rive européenne (2)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / sons
Consigne:- Pour faire cet exercice, écoutez la première partie du micro-trottoir, les 7 premièrespersonnes : >" Istanbul rive européenne"
- Cochez la bonne réponse.
01. Qui a des doutes sur l'entrée de la Turquie dans l'Union Européenne ?
la 1ère personne
la 2ème personne
la 4ème personne
02. Qui pense que l'Europe ne va pas améliorer sa vie quotidienne ?
la deuxième personne
la quatrième personne
la sixième personne
03. Qui estime que si elle rentre dans l'Europe, la Turquie sera plus considérée ?
la 1ère personne
la 5ème personne
la 6ème personne
page 43
Istanbul17 . Istanbul rive européenne (2)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / sons
04. Qui est pour l'entrée de la Turquie dans l'Union Européenne ?
la 1ère personne
la 2ème personne
la 4ème personne
05. La 3ème personne estime que...
la Turquie doit changer.
la Turquie a déjà fait assez de concessions.
la Turquie a déjà fait des efforts et doit continuer à en faire.
06. La 4ème personne insiste sur son appartenance...
à un ensemble économique.
à une nation.
à un peuple.
07. La 5ème personne...
est contente de ses conditions de vie.
pense que ses conditions de vie seraient meilleures si elle était européenne.
page 44
Istanbul17 . Istanbul rive européenne (2)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / sons
pense que ses conditions de vie seraient moins bonnes si elle était européenne.
08. La 7ème personne pense qu'un des problèmes entre la Turquie et l'Europe est que...
les Européens ne parlent pas turc.
les Européens ne connaissent pas les Turcs.
les Européens ne savent pas que la Turquie existe.
page 45
Istanbul18 . J'ai emporté la stèle du tombeau !
Niveau IntermédiaireObjectif LexiqueRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Sous le signe de Pierre Loti /Amours...
- Lisez le texte intitulé "J'ai emporté la stèle du tombeau !" et complétez les phrases avec lesadjectifs de la colonne de gauche.
01. Le coeur *, je regarde s'éloigner cette ville sainte où repose Aziyadé.
02. Dès mon arrivée au port de Constantinople, j'avais commencé cette * recherche de mon âme soeur.
03. Aziyadé demeurait *.
04. Hélas, il s'était éteint, n'attendant point mon retour *.
05. Ce fut pour moi une journée *.
06. Ses yeux un peu étirés et noirs lui donnaient un air * et légèrement triste...
07. Sur le bateau, j'avais relu une dernière fois les lettres que l'on s'était écrites et commencé àrêver de ces instants *.
08. Et maintenant, dans ce bateau de retour, je regarde cet endroit * qui me déchire le coeur.
09. Je n'ai pas pu lutter contre cet étrange et * désir.
10. Aujourd'hui, c'est la tristesse, les yeux pleins de larmes et un coeur *.
page 46
Istanbul19 . La gestion de l'eau pour 16 millions d'habitants (2)
Niveau IntermédiaireObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" La gestion de l'eau pour 16 millionsd'habitants "
- Ecrivez le mot de l'enregistrement qui correspond à la définition en couleur.
01. Depuis la fin des années 80, des placements de capitaux très importants ont été réalisésafin de moderniser la distribution d'eau.
02. L'un des problèmes majeurs est celui de la gestion de l'ensemble des canalisations.
03. Parmi les priorités, la transformation chimique des eaux usées figure en bonne place.
04. Le retraitement des eaux usées est un ouvrage considérable qui nécessitera des décenniesde travaux.
05. A Istanbul, il y a parfois un écart de temps important entre la construction d'un quartier etson raccordement à la distribution d'eau.
page 47
Istanbul19 . La gestion de l'eau pour 16 millions d'habitants (2)
Niveau IntermédiaireObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
06. En dépit des efforts de modernisation, des interruptions de distribution affectent encore laville.
07. Les canalisations qui amènent l'eau aux habitations ne sont pas toujours en bon état.
08. Aujourd'hui, à Istanbul, s'est développée une économie basée sur le manque et la mauvaisequalité de l'eau.
09. Le retraitement des rejets industriels est encore insignifiant.
page 48
Istanbul20 . Vendeurs d'Eminönü
Niveau IntermédiaireObjectif LexiqueRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, aller à : Le site de la ville / Les lieux / La Corne d'Or / Vendeursd'Eminönü
- Lisez les textes et écrivez le mot du texte qui a le même sens que les mots donnés. Ecrivezle mot avec la même orthographe que celle du texte. Attention, ajoutez l'article devant le nomquand il est donné dans le texte.
01. Imitation, copie, falsification, faux.
02. Qui fusionnent, qui se joignent.
03. Une foule, une multitude.
04. Continue, incessante, sans interruption.
05. Avec soin, avec précision.
page 49
Istanbul20 . Vendeurs d'Eminönü
Niveau IntermédiaireObjectif LexiqueRubrique La ville
06. Tristes, nostalgiques
07. La rencontre, le croisement.
08. Pleins de mouvement et d'agitation, vivants.
page 50
Istanbul21 . Vers la mer Noire
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Vers la mer Noire
- Lisez les 4 textes et dites si les affirmations sont vraies ou fausses.
01. Le Bosphore est une ligne de partage entre l'Europe et l'Asie.
vrai faux
02. Le détroit est très bien gardé.
vrai faux
03. Les eaux de la Méditerranée et les eaux très salées de la mer Noire se rejoignent dans leBosphore.
vrai faux
04. Le détroit est réservé au trafic des ferries.
vrai faux
05. Il est question de construire un troisième pont.
vrai faux
page 51
Istanbul21 . Vers la mer Noire
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
06. Les rives du Bosphore sont fortement urbanisées.
vrai faux
07. Chaque rive possède sa forteresse en parfait état de conservation.
vrai faux
08. L'architecture ottomane a cédé la place aux constructions modernes.
vrai faux
09. Les yalis sont aussi somptueux à l'extérieur qu'à l'intérieur.
vrai faux
10. Les maraîchers de la rive européenne font face aux pêcheurs de la rive asiatique.
vrai faux
page 52
Istanbul22 . Yasemin Alkaya : femme de tête et actrice
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Yasemin Alkaya, femme detête et actrice
- Lisez le texte et dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. Yasemin Alkaya est anxieuse car elle n'a pas l'habitude de diriger un restaurant.
vrai faux
02. Yasemin a toujours voulu diriger un restaurant.
vrai faux
03. Elle n'avait pas assez de temps et d'argent, c'est pourquoi elle a accepté de diriger lerestaurant.
vrai faux
04. La propriétaire ne trouve pas son restaurant très branché.
vrai faux
05. Yasemin aime toujours autant Istanbul.
vrai faux
page 53
Istanbul22 . Yasemin Alkaya : femme de tête et actrice
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
06. Yasemin accorde moins d'importance à la cuisine qu'à l'ambiance de son restaurant.
vrai faux
07. Les clients apprécient beaucoup la musique du bar de Yasemin.
vrai faux
08. Yasemin Alkaya a joué dans un film racontant sa vie.
vrai faux
09. Le film de la jeune femme a rencontré un grand succès dans plusieurs festivals de films.
vrai faux
page 54
Istanbul23 . Ce qui inquiète les Européens…
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" Ce qui inquiète les Européens… "
- Dites si l' affirmation est vraie ou fausse.
01. L'entrée de la Turquie dans l'Union européenne inquiètent les Français en premier lieu enraison de l'importance de sa population.
vrai faux
02. De façon générale, les Français considèrent que l'Europe est leur affaire.
vrai faux
03. C'est à la France que l'économiste attribue la naissance de l'Europe.
vrai faux
04. Une des peurs des Français c'est que, si la Turquie était membre de l'union européenne, elleaurait autant de voix que la France.
vrai faux
05. Avec l'entrée de la Turquie, la France perdrait sa position centrale dans l'Union européenne.
vrai faux
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Istanbul23 . Ce qui inquiète les Européens…
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
06. La France ne s'est pas autant inquiétée de l'entrée de la Pologne et de la Slovénie parcequ'elles sont moins peuplée.
vrai faux
07. Ahmet Insel trouve que la perception française à l'égard des Turcs est proche du racisme.
vrai faux
08. L'entrée de la Turquie dans l'Union européenne est perçue par les Français comme uneinvasion barbare de leur territoire.
vrai faux
page 56
Istanbul24 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" Comment la physionomie d'Istanbulévolue-t-elle ? "
- Cochez la bonne réponse.
01. Jean-François Pérouse dit que...
la démographie de la ville augmente beaucoup plus rapidement que sondéveloppement physique.
la superficie de la ville augmente plus rapidement que sa population.
les habitants d'Istanbul développent leurs forces physiques.
02. L'extension de la ville d'Istanbul...
n'est pas suffisante pour attribuer un logement à tous les habitants d'Istanbul.
est nécessaire pour répondre à la croissance démographique.
est plus importante que la demande de logement.
03. Jean-François Pérouse dit que...
les différenciations sociales et fonctionnelles diminuent parallèlement à l'extension dela ville.
la topographie et le site favorisent l'extension de la ville.
page 57
Istanbul24 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
l'extension de la ville entraîne des différenciations sociales et fonctionnelles amplifiées par la topographieet le site.
04. Le projet Istanbul ville-musée vise à...
développer tout type de tourisme à Istanbul.
développer les activités commerciales et productives de la ville.
consacrer la péninsule au tourisme de luxe.
05. Jean-François Pérouse...
est favorable au projet dans le port de Galata.
pense que le projet du port international de Galata va développer les petits commerces.
est contre le projet du port de Galata.
06. Le tourisme de luxe...
assure une certaine qualité de vie.
fait baisser la qualité de vie.
permet le développement des activités productives et commerciales.
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Istanbul24 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
07. A Istanbul, un phénomène récent se développe, celui...
du tourisme à l'américaine.
des nouveaux complexes pour des communautés américaines.
des zones résidentielles privées de style américain.
08. Les "cités" privées à l'américaine...
comportent toutes 1500 villas.
modifient complètement la ville d'Istanbul.
sont très visitées par les touristes d'Istanbul.
09. La municipalité d'Istanbul...
investit également dans des constructions de luxe.
s'oppose aux opérateurs privés et coopératives de construction.
veut redynamiser le centre-ville.
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Istanbul25 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension orale, LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >"Comment la physionomie d'Istanbulévolue-t-elle ? "
- Cochez le mot qui complète la phrase.
01. "Parmi ces évolutions, il y a effectivement une certaine ... de la ville, extension considérable."
augmentation
fragilisation
fragmentation
fermentation
02. "Ca, ça risque de poser un problème d'ordre ... à terme..."
économique
écologique
historique
stratégique
03. "Et parallèlement à cette ... on a des différenciations sociales..."
abstention
page 60
Istanbul25 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension orale, LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
expansion
explosion
extension
04. "...on a des différenciations sociales et ... qui s'accusent..."
foncières
fonctionnelles
optionnelles
05. "C'est une ville qui est déjà fragmentée ... et autre..."
géographiquement
physiquement
topographiquement
06. "C'est une ville qui est déjà fragmentée topographiquement et autre avec des qualitésd'environnement ... différentes..."
extraordinairement
extrêmement
page 61
Istanbul25 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension orale, LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
formidablement
vraiment
07. "...extrêmement variables, ça crée des ... très différenciées."
chaînes
niches
sites
08. "Il y a des évolutions ... mais qui répondent parfois à des politiques."
encombrantes
enivrantes
inconscientes
inquiétantes
09. "On a un grand projet qui s'appelle Istanbul ville-musée, au moins les choses sont ..."
claires
faites
graves
page 62
Istanbul25 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension orale, LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
réglées
10. "...qui soi disant encombrent et souillent la péninsule historique pour ... cette péninsuleexclusivement au tourisme."
consacrer
conserver
confiner
page 63
Istanbul26 . Esra Basak : militante écologiste
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Esra Basak, militanteécologiste
- Lisez la 1ère moitié du texte et complétez les phrases avec les noms de la colonne degauche.
01. Esra Basak est une militante écologiste qui se bat pour la * des espèces menacées.
02. La jeune femme a commencé son combat comme membre d'une * d'Istanbul.
03. Esra occupe maintenant le poste de chargée de * dans l'organisation Doga Dernegi.
04. La jeune Stambouliote travaille en * avec d'autres organisations.
05. Son travail consiste à organiser des * dans le but de préserver la nature.
06. L'organisation d'Esra s'intéresse particulièrement à la * des oiseaux.
07. L'organisation Doga Dernegi veut favoriser l'* des oiseaux lors de leur passage à Istanbul.
08. Le but de l'ONG est de faire découvrir aux Stambouliotes leur trésor naturel : leur *.
09. Le pays d'Esra Basak est riche d'une * d'espèces vivantes due à différents milieuxgéographiques.
page 64
Istanbul27 . Incendie à Tarabya !
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Sous le signe de Pierre Loti /Quand le Bosphore gèle...
- Lisez le texte intitulé "Incendie à Tarabya ! Une sombre volée d'oiseaux", cherchez l'intrusparmi les 4 mots du texte et cochez la bonne réponse.
01. épaisse - noire - âcre - froide
froide
épaisse
âcre
noire
02. j'entrevis - j'avais vue - je distinguais - je percevais
j'entrevis
j'avais vue
je distinguais
je percevais
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Istanbul27 . Incendie à Tarabya !
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique La ville
03. fumée - flammes - cendres - brume
brume
fumée
flammes
cendres
04. désastre - drame - désespoir - appel
désastre
drame
désespoir
appel
05. je me mis à courir - je percevais - je me rapprochais - j'arrivais
je me mis à courir
je percevais
je me rapprochais
j'arrivais
page 66
Istanbul27 . Incendie à Tarabya !
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique La ville
06. chagrin - larme - consoler - cendres
chagrin
larme
consoler
cendres
07. traversaient - restaient - s'éparpillait - se dispersaient
traversaient
restaient
s'éparpillait
se dispersaient
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Istanbul28 . Isik Aydemir : architecte et spécialiste du patrimoine historique (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Isik Aydemir, architecte etspécialiste du patrimoine historique
- Lisez le texte et dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. D'après Isik Aydemir, il n'est pas nécessaire de connaître l'histoire de la ville pour aimerIstanbul.
vrai faux
02. Durant les dernières décennies, Istanbul a crû démesurément mais son extension estmaintenant maîtrisée.
vrai faux
03. Les Stambouliotes préfèrent aujourd'hui une maison à l'américaine à une maisontraditionnelle pour des raisons de prestige.
vrai faux
04. C'est pour plus de confort que les citadins quittent le centre-ville pour les collines duBosphore.
vrai faux
05. Depuis peu, le centre, occupé par les bureaux et les commerces, n'attire plus les jeunes niles intellectuels.
vrai faux
page 68
Istanbul28 . Isik Aydemir : architecte et spécialiste du patrimoine historique (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
06. L'université de Kadir Has, ancienne usine de tabac, est un exemple de transformationréussie de la ville.
vrai faux
07. Les remparts d'Istanbul ont été mal restaurés, uniquement par manque d'argent.
vrai faux
08. Parfois on détruit des bâtiments parce qu'ils coûteraient trop cher à restaurer.
vrai faux
09. Depuis deux ans, la vieille ville est classée patrimoine mondial de L'UNESCO.
vrai faux
page 69
Istanbul29 . La gestion de l'eau pour 16 millions d'habitants (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne: - Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" La gestion de l'eau pour 16 millionsd'habitants "
- Dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. L'eau qui approvisionne Istanbul est captée jusqu'à 150 km de la ville.
vrai faux
02. L'administration de l'eau et des canalisations est contrôlée par la mairie d'Istanbul.
vrai faux
03. Le programme de retraitement des eaux usées est presque achevé.
vrai faux
04. Certains quartiers pauvres ne sont pas raccordés au réseau de distribution d'eau.
vrai faux
05. Dans certains quartiers, l'eau n'y est parvenue que 20 ans après leur construction.
vrai faux
page 70
Istanbul29 . La gestion de l'eau pour 16 millions d'habitants (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
06. Quand un quartier est raccordé au réseau de distribution d'eau, les habitants se sententintégrés à la cité.
vrai faux
07. La qualité de l'eau injectée dans le réseau est encore très insuffisante.
vrai faux
08. La vétusté du réseau rend la distribution peu sûre dans certains arrondissements.
vrai faux
09. Tout le monde ne souhaite pas voir se généraliser l'eau potable au robinet.
vrai faux
10. Presque tout reste à faire concernant le retraitement des rejets industriels.
vrai faux
page 71
Istanbul30 . La question arménienne : une question de temps
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" La question arménienne : une question detemps "
- Cochez la réponse correcte.
01. Par ignorance la plupart des Turcs persistent à nier les massacres subis par les Arméniens.
vrai faux
02. Les Turcs commenceront à aborder la question arménienne dans 30 ans.
vrai faux
03. Les Turcs sont confrontés à leur passé comme les Français après la Libération.
vrai faux
04. Les Arméniens ont été les seules victimes de l'Etat ottoman.
vrai faux
05. On peut parler d'un racisme anti-arménien de type nazi.
vrai faux
page 72
Istanbul30 . La question arménienne : une question de temps
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
06. Les Ottomans ont éliminé les Arméniens par peur de la désagrégation de leur empire.
vrai faux
07. L'Etat ottoman a massacré des Ottomans qui avaient sauvé des Arméniens.
vrai faux
08. Ahmet Insel est favorable à la reconnaissance des massacres subis par les Arméniens.
vrai faux
09. Le concept de génocide est tabou en Turquie.
vrai faux
10. Toute crispation sur le problème arménien freine le travail de mémoire.
vrai faux
page 73
Istanbul31 . La Turquie et le sentiment national
Niveau AvancéObjectif Compréhension orale, LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" La Turquie et le sentiment national... "
- Regardez le début de la vidéo, les 3 premières minutes, et complétez les phrases avec lesnoms de la colonne de gauche.
01. Le gouvernement turc s'est efforcé de se mettre aux * de l'Union européenne.
02. Ahmet Insel ne pense pas que le pays ait fait assez de *.
03. L'éventuelle * de la Turquie à l'Union européenne a suscité une grande attente au sein dupays.
04. La * européenne a établi des critères pour l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne.
05. Les différentes institutions européennes publient des * annuels faisant état de l'avancementdes projets en cours.
06. Pour entrer dans l'Union européenne, la Turquie doit se conformer à plusieurs *.
07. Entre la Turquie et l'Union européenne, il y a une * réciproque de demandes et deréalisations.
08. La * de l'UMP de refuser la Turquie dans l'Union européenne fut une douche froide pour lepays.
09. Suite à cette politique menée par l'UMP, il y a eu une * en Turquie.
page 74
Istanbul32 . Les ponts de la Corne d'Or
Niveau AvancéObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / La Corne d'Or / Histoires deponts / Les ponts de la Corne d'Or
- Lisez le texte, faites attention aux dates et aux expressions de temps, et remettez lesphrases dans l'ordre chronologique pour reconstituer un résumé de l'histoire des ponts de laCorne d'Or.
01. Le sultan Beyazit II imagina un pont sur la Corne d'Or.
02. Il fut construit entre Eminönü et Karaköy selon la volonté de la Sultane Mère Bezmialem.
03. Abdülaziz en fit édifier un autre pour la venue de Napoléon III à Istanbul.
04. Une entreprise anglaise construisit un pont de 480 mètres de long et 14 de large.
05. Un nouveau pont fut élevé à Galata par les Allemands.
06. Il fut démonté pour être transporté plus haut sur la Corne d'Or.
07. Les Stambouliotes purent emprunter ce pont jusqu'à sa fermeture.
08. Ses poutrelles se recouvrent de rouille.
page 75
Istanbul33 . Promenades en caïques stambouliotes
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Sous le signe de Pierre Loti /Promenades en caïques stambouliotes
- Lisez le texte intitulé "Du yali à la bicoque" et écrivez l'adjectif correspondant au mot ou àl'expression en couleur. N'oubliez pas d'ajouter la préposition derrière l'adjectif quand c'est nécessaire.
01. Le Comte et la Comtesse Ostrorog habitent dans un magnifique manoir.
02. Pierre Loti préfère habiter dans une modeste demeure située dans la vieille ville.
03. Les arbres sous lesquels Pierre Loti va déguster un café turc sont vieux d'un siècle.
04. L'écrivain a trouvé dans le vieux Stamboul une maison dont les fenêtres sont munies d'uneprotection.
05. Pierre Loti accorde une importance excessive au décor dans une maison.
page 76
Istanbul33 . Promenades en caïques stambouliotes
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique La ville
06. Le narrateur ne peut pas vivre dans un cadre dépouillé.
07. Pierre Loti a acheté des inscriptions et des cadres recouverts d'un métal précieux.
08. La nouvelle maison de l'écrivain est bien décorée, mais sans confort moderne.
09. Le narrateur, assis dans un café, est charmé par la magie de la ville.
page 77
Istanbul34 . Une planification urbaine difficile (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / J-François Pérouse,chercheur en géographie urbaine, lisez d'abord le texte (point 4) puis regardez la vidéo : >"Une planification urbaine soumise à la réalité politique et aux enjeux économiques "
- Ecrivez le mot ou l'expression entendu(e) équivalent(e) à l'expression en couleur.
01. L'urgence est de sauver la planification urbaine car...
02. pour l'instant le développement se fait...
03. ... le développement se fait à l'encontre des anciens plans...
04. ... une population délaissée par la politique ulta-libérale
page 78
Istanbul34 . Une planification urbaine difficile (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
05. ... les exclus qui font l'économie souterraine d'Istanbul.
06. Ce site exceptionnel qu'est Istanbul...
07. Certaines associations font un travail extraordinaire...
page 79
Istanbul35 . Une planification urbaine difficile (2)
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >"Une planification urbaine soumise à la réalitépolitique et aux enjeux économiques "
- Ecrivez le mot entendu qui complète la phrase.
01. ...les ressources en forêts sont ... par les nouvelles formes résidentielles.
02. ...les exclus alimentent l'économie ... d'Istanbul.
03. ...la réalité de ce développement ... qui va dans tous les sens...
04. ...réintroduire un peu la notion de bien public, de ... , de partage...
05. ...on a le sentiment d'un ... parce qu'il y a toutes les compétences...
page 80
Istanbul35 . Une planification urbaine difficile (2)
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
06. L'islam politique est un ....
07. C'est avant tout de l'ultralibéralisme ... d'un conservatisme certain.
corrigés
page 82
Istanbul01 . Büyük Ada
Niveau ElémentaireObjectif GrammaireRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Les îles des Princes / BüyükAda
- Lisez le texte et complétez les phrases avec les participes passés de la colonne de gauche.
01. La plus grande des îles est aussi * Prinkipio, c'est son nom grec.
02. L'île est principalement * par des minorités : Grecs, Arméniens...
03. Les grandes maisons de bois qu'on peut y admirer ont été * au 19ème siècle.
04. Léon Trotski a * quatre années sur cette île.
05. Une particularité de l'île, c'est qu'elle est * de deux collines.
06. Ces deux collines sont * par une vallée.
07. Les deux collines sont * de monastères.
08. Pas de moteur sur l'île, les calèches sont * par des chevaux.
page 83
Istanbul02 . Ilhan Ersahin
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
Consigne:Pour cet exercice allez à : Le site de la ville / Les gens / Ilhan Ersahin
Lisez les quatre premiers paragraphes du texte jusqu'à "musique électronique et jazz." Remettez dans l'ordre chronologique la vie d'Ilhan Ersahin.
01. Ilhan Ersahin a appris le saxophone.
02. Il est arrivé à New York.
03. Il a réalisé deux albums : "She said", "Home".
04. Il a sorti un album avec le groupe Wax Poetic.
05. Il a ouvert son club à Manatthan.
06. Il a créé sa maison de disques.
07. Il a fait une tournée avec le trompettiste français Eric Truffaz.
08. Il a réalisé un album avec le trompettiste français Eric Truffaz.
page 84
Istanbul03 . Istanbul rive européenne (1)
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / sons
Consigne:- Pour faire cet exercice, écoutez la 1ère partie de l'enregistrement (les 7 1ères personnes) : >" Istanbul rive européenne"
- Dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. La 1ère personne est pour l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne.
vrai faux
02. La 2ème personne est contre l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne.
vrai faux
03. La 3ème personne souhaite qu'on facilite l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne.
vrai faux
04. La 4ème personne est plus intéressée par sa vie quotidienne que par l'Europe.
vrai faux
05. La 5ème personne pense que l'Europe va changer sa vie.
vrai faux
page 85
Istanbul03 . Istanbul rive européenne (1)
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / sons
06. La 5ème personne pense que l'Europe va changer la vie du pays.
vrai faux
07. La 6ème est contre l'entrée de la Turquie dans l'Union Européenne.
vrai faux
08. La 7ème personne pense que l'Europe connaît mal la Turquie.
vrai faux
page 86
Istanbul04 . Le Grand Bazar
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, aller à : Le site de la ville / Les lieux / Bazars et Hans / Le GrandBazar
- Lisez les textes et écrivez les mots du texte qui remplacent le pronom en dans les phrasesproposées.
01. Le Grand Bazar en comporte 200.000.
d e s m è t r e s c a r r é s
02. Il y en a 65 dans le Grand Bazar.
d e s r u e l l e s
03. On a le choix puisqu'il en comprend 4400.
d e s m a g a s i n s
04. On peut en découvrir 19 en cherchant bien.
d e s f o n t a i n e s
05. Il y en a plusieurs si on veut prier.
d e s m o s q u é e s
page 87
Istanbul04 . Le Grand Bazar
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
06. Pour ne pas se perdre, on en regarde un.
u n p l a n
07. On en sort par où on y est entré. (pluriel)
d e s i m p a s s e s
08. Le Petit Bazar en comporte beaucoup.
d e s b o u t i q u e s
09. Il y en a beaucoup dans le petit bazar, à la recherche d'un objet inhabituel.
d e s t o u r i s t e s
page 88
Istanbul05 . Le palais de Topkapi
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les Lieux / Le vieux Stamboul / Le palaisde Topkapi - Regardez les photos, lisez les légendes. Dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. Le palais de Topkapi est situé tout au bord de l'eau.
vrai faux
02. Cet emplacement a été choisi surtout parce que la vue est exeptionnelle.
vrai faux
03. Le baldaquin est recouvert d'or.
vrai faux
04. On peut admirer des arcades au pavillon d'Erevan.
vrai faux
05. A l'intérieur du palais se trouve une enfilade de colonnes.
vrai faux
page 89
Istanbul05 . Le palais de Topkapi
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
06. Le palais porte le nom d'un ancien sultan.
vrai faux
07. Dans une salle du palais, deux vitraux laissent passer la lumière.
vrai faux
08. Depuis le baldaquin, un imam récite des versets du Coran.
vrai faux
09. Au dessus de chaque cuisine du palais on a construit une cheminée de forme carrée à labase.
vrai faux
10. Les cuisines permettent de préparer des repas pour 4000 convives.
vrai faux
page 90
Istanbul06 . Les Stambouliotes et leurs vêtements
Niveau ElémentaireObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / photos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la galerie > "Les Stambouliotes et leurs vêtements"
- Lisez la description et écrivez en chiffre le numéro de la photo (ex: 1, 6...).
01. Il / elle porte un uniforme beige, des lunettes et une montre.
4
02. Il / elle porte une robe noire et un sac à dos mauve.
2
03. Il / elle porte un polo bleu foncé, bleu clair et blanc, un pantalon beige et une montre.
7
04. Il / elle porte une chemise blanche, une cravate rouge et un pantalon noir.
1
05. Il / elle porte un polo blanc, un pantalon bleu, des chaussettes bleues et des chaussuresnoires.
8
page 91
Istanbul06 . Les Stambouliotes et leurs vêtements
Niveau ElémentaireObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / photos
06. Il / elle est vêtu/e de noir et porte un dossier rose dans ses mains.
6
07. Il / elle porte un haut noir, une jupe vert kaki et des tongs noires.
9
08. Il / elle porte un polo blanc, un tablier blanc et une toque blanche.
3
09. Il / elle porte une chemisette bleu clair et un pantalon noir.
5
page 92
Istanbul07 . Mémoires d'Istanbul
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Ressources
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Mémoires d'Istanbul
- Regardez la vidéo et complétez les notes laissées par l'auteur du reportage avec un desmots de la colonne de gauche.
01. Le temps est brumeux et * à Istanbul aujourd'hui.
02. Des ferries et des embarcations plus * traversent le Bosphore...
03. ...sous le regard des *.
04. Vue d'en haut, la ville offre un immense paysage de * rouges...
05. ...d'où s'élèvent ici et là les tours des *.
06. Les * sont très animés.
07. Toutes sortes de véhicules circulent : des voitures, des *, des camions.
08. Le tramway passe dans les quartiers plus *.
09. Dans les quartiers * les enfants jouent dans les rues...
10. ...et le linge sèche aux * des maisons.
page 93
Istanbul08 . Nuits à Taksim
Niveau ElémentaireObjectif GrammaireRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / La ville européenne / Nuits àTaksim
- Lisez les textes, regardez les photos. Ecrivez le verbe qui complète la phrase.
01. Ce soir, nous (retrouver) ... des jeunes Stambouliotes sur la place de Taksim.
r e t r o u v e r o n s
02. Les noctambules ... la place de Taksim comme toutes les fins de semaine.
e n v a h i r o n t
03. Ces noctambules ... disputer une partie de backgammon.
v i e n d r o n t
04. Nous ... une soupe de tripes avec des amis.
d é g u s t e r o n s
05. Nous nous ... vers d'autres lieux des nuits d'Istanbul.
d i r i g e r o n s
page 94
Istanbul08 . Nuits à Taksim
Niveau ElémentaireObjectif GrammaireRubrique La ville
06. Au fur et à mesure que la nuit ... des groupes de jeunes gens se formeront...
t o m b e r a
07. Au fur et à mesure que la nuit tombera des groupes de jeunes gens ... sur la place deTaksim.
s e f o r m e r o n t
08. Les cafés ... ouverts tard dans la nuit, pour les aficionados de backgammon.
r e s t e r o n t
09. Des groupes de musique de tous les styles ... dans les bars de Taksim.
s e p r o d u i r o n t
10. Et pour finir nous (faire) ... un tour à moto avant de rentrer.
f e r o n s
page 95
Istanbul09 . Oya Karaagaç
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Oya Karaagaç
- Lisez les 4 premiers paragraphes du texte jusqu'à "...relativement hors du temps,assure-t-elle." et dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. Un yali est une petite maison en bois située au bord de la mer.
vrai faux
02. Depuis le XVIIIe siècle ce sont les personnes riches qui habitent ces yalis.
vrai faux
03. C'est au début du XXe siècle que les parents d'Oya ont acheté ce yali.
vrai faux
04. Aujourd'hui encore, un médecin, comme le grand-père et le père d'Oya, peut acheter un yali.
vrai faux
05. Oya est née dans ce Yali.
vrai faux
page 96
Istanbul09 . Oya Karaagaç
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
06. Toute la famille passait l'hiver en ville et s'installait de juillet au début septembre dans ce yali.
vrai faux
07. Toute la famille était contente de vivre sur les rives du Bosphore.
vrai faux
08. Dans le yali, la grand-mère d'Oya vivait à l'étage supérieur de la maison.
vrai faux
09. Oya est contente de cette vie d'été en famille.
vrai faux
10. Oya regrette le temps passé.
vrai faux
page 97
Istanbul10 . Présentation d'Acik Radio
Niveau ElémentaireObjectif PhonétiqueRubrique Médiathèque / sons
Consigne:Pour faire cet exercice, écoutez attentivement le tout début de l'interview : >" Laprésentation d'Acik Radio "
Cochez la bonne réponse.
01. Bonjour ! Je ... très heureuse
zuis
suis
souis
02. Je suis très heureuse de vous ...
rencontré
rencontrer
raconter
03. Je suis très heureuse de vous rencontrer à l'occasion de ... forum.
ceux
ce
se
page 98
Istanbul10 . Présentation d'Acik Radio
Niveau ElémentaireObjectif PhonétiqueRubrique Médiathèque / sons
04. Vous me ... de votre projet.
parlez
pariez
parliez
05. Vous me parliez de votre projet de ...
tenir
venir
fenir
06. Est-ce que vous ... m'en parler un petit peu plus ?
buvez
bouvez
puvez
pouvez
page 99
Istanbul10 . Présentation d'Acik Radio
Niveau ElémentaireObjectif PhonétiqueRubrique Médiathèque / sons
07. ... de monter un projet à Istanbul et un peu de rencontrer les artistes du secteur de la danse.
J'ai des idées
J'ai décidé
Je décidais
C'est décidé
08. Après ... mois et demi de recherches et de rencontres, j'ai décidé d'organiser une réunion.
de
deux
teux
douze
09. Je me ... que ça ne servait pas à grand-chose d'écrire un rapport.
disé
dise
disais
page 100
Istanbul11 . Sainte-Sophie
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écrite, Compréhension oraleRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Le vieux Stamboul / Sainte-Sophie
- Lisez les textes : Sainte-Sophie et Aya Sofia prouesse architecturale, écoutez le documentaudio. Cochez la bonne réponse.
01. Combien de fois a-t-on construit la basilique Sainte-Sophie à Istanbul?
2 fois
3 fois
4 fois
02. Comment était la première Sainte-Sophie ?
toute petite et en bois
assez grande et en bois
petite, avec des colonnes en marbre
03. La deuxième Sainte-Sophie a été détruite...
lors d'un incendie accidentel.
lors d'un incendie criminel allumé par le peuple.
lors d'une guerre de religion.
page 101
Istanbul11 . Sainte-Sophie
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écrite, Compréhension oraleRubrique La ville
04. La deuxième Sainte-Sophie a été commandée par...
Constantin.
Justinien 1er.
Théodose II.
05. La troisième Sainte-Sophie est située...
au même emplacement que les deux premières.
à l'est des ruines des deux premières.
à l'ouest des ruines des deux premières.
06. Comment Justinien a-t-il financé la construction de Sainte-Sophie ?
uniquement avec son trésor.
avec tout son trésor et un impôt payé par le peuple.
avec un impôt payé par le peuple et une partie de son trésor.
07. Pour la construction de la basilique Justinien a fait appel à...
deux architectes d'Istanbul.
deux architectes étrangers à la ville.
page 102
Istanbul11 . Sainte-Sophie
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écrite, Compréhension oraleRubrique La ville
deux maçons.
08. Combien de personnes ont travaillé à la réalisation de la basilique ?
10 000 ouvriers, sans maître maçon
10 000 ouvriers et 100 maîtres maçons
10 000 ouvriers et 120 maçons
09. Dans la construction de la troisième Sainte-Sophie on a utilisé entre autre...
du bois, du marbre.
du sable, du marbre mais surtout pas de bois.
du marbre, des matériaux précieux et du bois.
10. A l'heure actuelle, Sainte-Sophie est...
une basilique.
une mosquée.
un musée.
page 103
Istanbul12 . Vie quotidienne à Istanbul
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Médiathèque / photos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez les photos > "Vie quotidienne à Istanbul"
- Lisez la description de l'activité et écrivez en chiffre le numéro de la photo correspondante(ex: 01, 06...).
01. Elles prennent un pot à la terrasse d'un café.
0 2
02. Ils quittent la rive.
0 3
03. Elle prend le soleil sur une île.
0 1
04. Ils se restaurent face à la mer.
0 4
05. Il restaure une sculpture.
0 9
page 104
Istanbul12 . Vie quotidienne à Istanbul
Niveau ElémentaireObjectif Compréhension écriteRubrique Médiathèque / photos
06. Ils font la queue en attendant le client.
0 8
07. Ils font des travaux sous la place.
0 5
08. Il présente sa marchandise au coin de la rue.
1 0
09. Elle savoure une boisson.
0 7
10. Elle observe la rue.
0 6
page 105
Istanbul13 . 24 heures (1)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique 24 Heures
Consigne:- Pour faire cet exercice, aller à : Le site de la ville / 24 heures
- Lisez les textes et choisissez la bonne réponse.
01. On pouvait y croiser des étrangers à la fin du XIXème siècle.
au pont de Galata
à la gare de Sirekeci
sur les bords du Bosphore
02. Des célébrités y sont descendues.
à la gare de Sirekeci
au Vento 1878
au Pera Palas
03. On y vend ou on y déguste du poisson.
dans la rue Galip Dede
sur les bords de la Corne d'Or
sur la place de Taksim
page 106
Istanbul13 . 24 heures (1)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique 24 Heures
04. Des artisans y fabriquent des instruments de musique.
dans la rue Galip Dede
sur les bords du Bosphore
sur la place de Taksim
05. On s'y baigne en été.
sous le pont de Galata
vers Kandilli
sur la place de Taksim
06. Intellectuels et gourmands s'y retrouvent.
au café Marmara
au Pera Palas
à la gare de Sirekeci
07. La nuit, l'activité y est intense.
dans la rue Galip Dede
à la gare de Sirekeci
page 107
Istanbul13 . 24 heures (1)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique 24 Heures
sur la place de Taksim
08. Les jeunes Stambouliotes branchés s'y retrouvent pour danser.
au café Marmara
au Vento 1878
au pied du pont de Galata
09. Ataturk y a consommé une boza.
chez Vefa Bozacisi
au Vento 1878
au café Marmara
10. On s'y retrouve nombreux le temps d'un trajet.
sur les vapürs
dans les dolmus
dans la rue Galip Dede
page 108
Istanbul14 . 24 heures (2)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écrite, LexiqueRubrique 24 Heures
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / 24 heures
- Lisez les textes et écrivez le mot ou l'expression équivalent(e) à l'expression en couleur.
01. 10h00 : Le succès du Cola Turca est dû à la campagne de publicité qui a eu lieu en mêmetemps que le lancement du produit.
a a c c o m p a g n é
02. 10h30 : Baris Adikti joue dans des spots publicitaires pour compléter son salaire.
a r r o n d i r s e s f i n s
d e m o i s
03. 10h30 : Baris Adikti célèbre les qualités de produits ou de services.
v a n t e l e s m é r i t e s
04. 16h00 : Quand il fait chaud les Stambouliotes vont se baigner dans les eaux du Bosphore.
s e r a f r a î c h i r
05. 18h00 : Sadik Demiracan apprécie beaucoup la boza de chez Vefa Bozacisi.
a f f e c t i o n n e
page 109
Istanbul14 . 24 heures (2)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écrite, LexiqueRubrique 24 Heures
06. 20h00 : Au café Marmara on peut déguster un café turc.
s a v o u r e r
07. 22h00 : Le soir, sur la place de Taksim on peut faire une partie de backgammon.
d i s p u t e r
08. 23h00 : Le "Vento 1878" compte plusieurs restaurants, bars et pistes de danse.
a c c u e i l l e
09. 23h00 : Les jeunes Stambouliotes dansent sur des musiques très à la mode.
s e d é h a n c h e n t
10. 00h00 : A défaut de prendre un dolmus, on peut accepter de prendre un taxi.
s e r a b a t t r e s u r
page 110
Istanbul15 . Gönül Paksoy, styliste
Niveau IntermédiaireObjectif GrammaireRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Gönül Paksoy, styliste
- Lisez le texte et faites les transformations nécessaires.
Gönül Paksoy a expliqué...
01. ...qu'elle ... de donner une nouvelle vie aux tissus anciens.
e s s a y a i t
02. ...qu'elle ... des pigments naturels pour créer des couleurs originales.
u t i l i s a i t
03. ...que, dernièrement, elle ... des teintures à base de sauge.
a v a i t u t i l i s é
04. ...que ... clientèle ... composée de femmes de goût.
s a é t a i t
05. ...qu' ... beaucoup de préjugés sur les femmes turques.
i l y a v a i t
page 111
Istanbul15 . Gönül Paksoy, styliste
Niveau IntermédiaireObjectif GrammaireRubrique Les gens
06. ...que l'élégance ottomane ... un prix.
a v a i t
07. ...que ses coupes simples ... les Japonais.
a v a i e n t s é d u i t
08. ...qu'ils ... de lui consacrer une exposition.
v e n a i e n t
09. ...que, pour appâter le client, certains antiquaires disaient qu'elle ... acheter ... tissus dansleur boutique.
v e n a i t s e s
10. ...que, pour sa nouvelle collection de poupées, elle ... des dessins de ses jeunes neveux.
s ' é t a i t i n s p i r é e
page 112
Istanbul16 . Isik Aydemir : architecte et spécialiste du patrimoine historique (1)
Niveau IntermédiaireObjectif GrammaireRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Isik Aydemir, architecte etspécialiste du patrimoine historique
- Lisez la 1ère moitié du texte, les trois premiers paragraphes et complétez les phrases avecles verbes de la colonne de gauche.
01. Isik Aydemir aime * étrangers l'amour de sa ville.
02. Il souhaite * nouveaux arrivants l'histoire de la ville.
03. Aujourd'hui, Istanbul doit * une crise du logement et des transports.
04. Les maisons en bois * restaurer parce que les techniques de construction sont méconnues.
05. Les maisons à l'américaine * attentes des Stambouliotes d'aujourd'hui.
06. Les rives de Marmara sont un peu délaissées parce qu'elles * séismes.
07. Depuis quelques années, on * un retour à la mode des quartiers du centre.
08. Le retour des Stambouliotes vers les quartiers du centre * un problème de transport.
page 113
Istanbul17 . Istanbul rive européenne (2)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / sons
Consigne:- Pour faire cet exercice, écoutez la première partie du micro-trottoir, les 7 premièrespersonnes : >" Istanbul rive européenne"
- Cochez la bonne réponse.
01. Qui a des doutes sur l'entrée de la Turquie dans l'Union Européenne ?
la 1ère personne
la 2ème personne
la 4ème personne
02. Qui pense que l'Europe ne va pas améliorer sa vie quotidienne ?
la deuxième personne
la quatrième personne
la sixième personne
03. Qui estime que si elle rentre dans l'Europe, la Turquie sera plus considérée ?
la 1ère personne
la 5ème personne
la 6ème personne
page 114
Istanbul17 . Istanbul rive européenne (2)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / sons
04. Qui est pour l'entrée de la Turquie dans l'Union Européenne ?
la 1ère personne
la 2ème personne
la 4ème personne
05. La 3ème personne estime que...
la Turquie doit changer.
la Turquie a déjà fait assez de concessions.
la Turquie a déjà fait des efforts et doit continuer à en faire.
06. La 4ème personne insiste sur son appartenance...
à un ensemble économique.
à une nation.
à un peuple.
07. La 5ème personne...
est contente de ses conditions de vie.
pense que ses conditions de vie seraient meilleures si elle était européenne.
page 115
Istanbul17 . Istanbul rive européenne (2)
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / sons
pense que ses conditions de vie seraient moins bonnes si elle était européenne.
08. La 7ème personne pense qu'un des problèmes entre la Turquie et l'Europe est que...
les Européens ne parlent pas turc.
les Européens ne connaissent pas les Turcs.
les Européens ne savent pas que la Turquie existe.
page 116
Istanbul18 . J'ai emporté la stèle du tombeau !
Niveau IntermédiaireObjectif LexiqueRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Sous le signe de Pierre Loti /Amours...
- Lisez le texte intitulé "J'ai emporté la stèle du tombeau !" et complétez les phrases avec lesadjectifs de la colonne de gauche.
01. Le coeur *, je regarde s'éloigner cette ville sainte où repose Aziyadé.
02. Dès mon arrivée au port de Constantinople, j'avais commencé cette * recherche de mon âme soeur.
03. Aziyadé demeurait *.
04. Hélas, il s'était éteint, n'attendant point mon retour *.
05. Ce fut pour moi une journée *.
06. Ses yeux un peu étirés et noirs lui donnaient un air * et légèrement triste...
07. Sur le bateau, j'avais relu une dernière fois les lettres que l'on s'était écrites et commencé àrêver de ces instants *.
08. Et maintenant, dans ce bateau de retour, je regarde cet endroit * qui me déchire le coeur.
09. Je n'ai pas pu lutter contre cet étrange et * désir.
10. Aujourd'hui, c'est la tristesse, les yeux pleins de larmes et un coeur *.
page 117
Istanbul19 . La gestion de l'eau pour 16 millions d'habitants (2)
Niveau IntermédiaireObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" La gestion de l'eau pour 16 millionsd'habitants "
- Ecrivez le mot de l'enregistrement qui correspond à la définition en couleur.
01. Depuis la fin des années 80, des placements de capitaux très importants ont été réalisésafin de moderniser la distribution d'eau.
d e s i n v e s t i s s e m e n t s
02. L'un des problèmes majeurs est celui de la gestion de l'ensemble des canalisations.
d u r é s e a u
03. Parmi les priorités, la transformation chimique des eaux usées figure en bonne place.
l e r e t r a i t e m e n t
04. Le retraitement des eaux usées est un ouvrage considérable qui nécessitera des décenniesde travaux.
u n c h a n t i e r
05. A Istanbul, il y a parfois un écart de temps important entre la construction d'un quartier etson raccordement à la distribution d'eau.
u n d é c a l a g e
page 118
Istanbul19 . La gestion de l'eau pour 16 millions d'habitants (2)
Niveau IntermédiaireObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
06. En dépit des efforts de modernisation, des interruptions de distribution affectent encore laville.
d e s c o u p u r e s
07. Les canalisations qui amènent l'eau aux habitations ne sont pas toujours en bon état.
a c h e m i n e n t
08. Aujourd'hui, à Istanbul, s'est développée une économie basée sur le manque et la mauvaisequalité de l'eau.
l a r a r e t é
09. Le retraitement des rejets industriels est encore insignifiant.
m i n i m e
page 119
Istanbul20 . Vendeurs d'Eminönü
Niveau IntermédiaireObjectif LexiqueRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, aller à : Le site de la ville / Les lieux / La Corne d'Or / Vendeursd'Eminönü
- Lisez les textes et écrivez le mot du texte qui a le même sens que les mots donnés. Ecrivezle mot avec la même orthographe que celle du texte. Attention, ajoutez l'article devant le nomquand il est donné dans le texte.
01. Imitation, copie, falsification, faux.
c o n t r e f a ç o n
02. Qui fusionnent, qui se joignent.
s e m ê l e n t
03. Une foule, une multitude.
u n f l o t
04. Continue, incessante, sans interruption.
p e r m a n e n t e
05. Avec soin, avec précision.
m i n u t i e u s e m e n t
page 120
Istanbul20 . Vendeurs d'Eminönü
Niveau IntermédiaireObjectif LexiqueRubrique La ville
06. Tristes, nostalgiques
m é l a n c o l i q u e s
07. La rencontre, le croisement.
l a j o n c t i o n
08. Pleins de mouvement et d'agitation, vivants.
a n i m é s
page 121
Istanbul21 . Vers la mer Noire
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Vers la mer Noire
- Lisez les 4 textes et dites si les affirmations sont vraies ou fausses.
01. Le Bosphore est une ligne de partage entre l'Europe et l'Asie.
vrai faux
02. Le détroit est très bien gardé.
vrai faux
03. Les eaux de la Méditerranée et les eaux très salées de la mer Noire se rejoignent dans leBosphore.
vrai faux
04. Le détroit est réservé au trafic des ferries.
vrai faux
05. Il est question de construire un troisième pont.
vrai faux
page 122
Istanbul21 . Vers la mer Noire
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
06. Les rives du Bosphore sont fortement urbanisées.
vrai faux
07. Chaque rive possède sa forteresse en parfait état de conservation.
vrai faux
08. L'architecture ottomane a cédé la place aux constructions modernes.
vrai faux
09. Les yalis sont aussi somptueux à l'extérieur qu'à l'intérieur.
vrai faux
10. Les maraîchers de la rive européenne font face aux pêcheurs de la rive asiatique.
vrai faux
page 123
Istanbul22 . Yasemin Alkaya : femme de tête et actrice
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Yasemin Alkaya, femme detête et actrice
- Lisez le texte et dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. Yasemin Alkaya est anxieuse car elle n'a pas l'habitude de diriger un restaurant.
vrai faux
02. Yasemin a toujours voulu diriger un restaurant.
vrai faux
03. Elle n'avait pas assez de temps et d'argent, c'est pourquoi elle a accepté de diriger lerestaurant.
vrai faux
04. La propriétaire ne trouve pas son restaurant très branché.
vrai faux
05. Yasemin aime toujours autant Istanbul.
vrai faux
page 124
Istanbul22 . Yasemin Alkaya : femme de tête et actrice
Niveau IntermédiaireObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
06. Yasemin accorde moins d'importance à la cuisine qu'à l'ambiance de son restaurant.
vrai faux
07. Les clients apprécient beaucoup la musique du bar de Yasemin.
vrai faux
08. Yasemin Alkaya a joué dans un film racontant sa vie.
vrai faux
09. Le film de la jeune femme a rencontré un grand succès dans plusieurs festivals de films.
vrai faux
page 125
Istanbul23 . Ce qui inquiète les Européens…
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" Ce qui inquiète les Européens… "
- Dites si l' affirmation est vraie ou fausse.
01. L'entrée de la Turquie dans l'Union européenne inquiètent les Français en premier lieu enraison de l'importance de sa population.
vrai faux
02. De façon générale, les Français considèrent que l'Europe est leur affaire.
vrai faux
03. C'est à la France que l'économiste attribue la naissance de l'Europe.
vrai faux
04. Une des peurs des Français c'est que, si la Turquie était membre de l'union européenne, elleaurait autant de voix que la France.
vrai faux
05. Avec l'entrée de la Turquie, la France perdrait sa position centrale dans l'Union européenne.
vrai faux
page 126
Istanbul23 . Ce qui inquiète les Européens…
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
06. La France ne s'est pas autant inquiétée de l'entrée de la Pologne et de la Slovénie parcequ'elles sont moins peuplée.
vrai faux
07. Ahmet Insel trouve que la perception française à l'égard des Turcs est proche du racisme.
vrai faux
08. L'entrée de la Turquie dans l'Union européenne est perçue par les Français comme uneinvasion barbare de leur territoire.
vrai faux
page 127
Istanbul24 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" Comment la physionomie d'Istanbulévolue-t-elle ? "
- Cochez la bonne réponse.
01. Jean-François Pérouse dit que...
la démographie de la ville augmente beaucoup plus rapidement que sondéveloppement physique.
la superficie de la ville augmente plus rapidement que sa population.
les habitants d'Istanbul développent leurs forces physiques.
02. L'extension de la ville d'Istanbul...
n'est pas suffisante pour attribuer un logement à tous les habitants d'Istanbul.
est nécessaire pour répondre à la croissance démographique.
est plus importante que la demande de logement.
03. Jean-François Pérouse dit que...
les différenciations sociales et fonctionnelles diminuent parallèlement à l'extension dela ville.
la topographie et le site favorisent l'extension de la ville.
page 128
Istanbul24 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
l'extension de la ville entraîne des différenciations sociales et fonctionnelles amplifiées par la topographieet le site.
04. Le projet Istanbul ville-musée vise à...
développer tout type de tourisme à Istanbul.
développer les activités commerciales et productives de la ville.
consacrer la péninsule au tourisme de luxe.
05. Jean-François Pérouse...
est favorable au projet dans le port de Galata.
pense que le projet du port international de Galata va développer les petits commerces.
est contre le projet du port de Galata.
06. Le tourisme de luxe...
assure une certaine qualité de vie.
fait baisser la qualité de vie.
permet le développement des activités productives et commerciales.
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Istanbul24 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
07. A Istanbul, un phénomène récent se développe, celui...
du tourisme à l'américaine.
des nouveaux complexes pour des communautés américaines.
des zones résidentielles privées de style américain.
08. Les "cités" privées à l'américaine...
comportent toutes 1500 villas.
modifient complètement la ville d'Istanbul.
sont très visitées par les touristes d'Istanbul.
09. La municipalité d'Istanbul...
investit également dans des constructions de luxe.
s'oppose aux opérateurs privés et coopératives de construction.
veut redynamiser le centre-ville.
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Istanbul25 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension orale, LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >"Comment la physionomie d'Istanbulévolue-t-elle ? "
- Cochez le mot qui complète la phrase.
01. "Parmi ces évolutions, il y a effectivement une certaine ... de la ville, extension considérable."
augmentation
fragilisation
fragmentation
fermentation
02. "Ca, ça risque de poser un problème d'ordre ... à terme..."
économique
écologique
historique
stratégique
03. "Et parallèlement à cette ... on a des différenciations sociales..."
abstention
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Istanbul25 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension orale, LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
expansion
explosion
extension
04. "...on a des différenciations sociales et ... qui s'accusent..."
foncières
fonctionnelles
optionnelles
05. "C'est une ville qui est déjà fragmentée ... et autre..."
géographiquement
physiquement
topographiquement
06. "C'est une ville qui est déjà fragmentée topographiquement et autre avec des qualitésd'environnement ... différentes..."
extraordinairement
extrêmement
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Istanbul25 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension orale, LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
formidablement
vraiment
07. "...extrêmement variables, ça crée des ... très différenciées."
chaînes
niches
sites
08. "Il y a des évolutions ... mais qui répondent parfois à des politiques."
encombrantes
enivrantes
inconscientes
inquiétantes
09. "On a un grand projet qui s'appelle Istanbul ville-musée, au moins les choses sont ..."
claires
faites
graves
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Istanbul25 . Comment la physionomie d'Istanbul évolue-t-elle ? (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension orale, LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
réglées
10. "...qui soi disant encombrent et souillent la péninsule historique pour ... cette péninsuleexclusivement au tourisme."
consacrer
conserver
confiner
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Istanbul26 . Esra Basak : militante écologiste
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Esra Basak, militanteécologiste
- Lisez la 1ère moitié du texte et complétez les phrases avec les noms de la colonne degauche.
01. Esra Basak est une militante écologiste qui se bat pour la * des espèces menacées.
02. La jeune femme a commencé son combat comme membre d'une * d'Istanbul.
03. Esra occupe maintenant le poste de chargée de * dans l'organisation Doga Dernegi.
04. La jeune Stambouliote travaille en * avec d'autres organisations.
05. Son travail consiste à organiser des * dans le but de préserver la nature.
06. L'organisation d'Esra s'intéresse particulièrement à la * des oiseaux.
07. L'organisation Doga Dernegi veut favoriser l'* des oiseaux lors de leur passage à Istanbul.
08. Le but de l'ONG est de faire découvrir aux Stambouliotes leur trésor naturel : leur *.
09. Le pays d'Esra Basak est riche d'une * d'espèces vivantes due à différents milieuxgéographiques.
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Istanbul27 . Incendie à Tarabya !
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Sous le signe de Pierre Loti /Quand le Bosphore gèle...
- Lisez le texte intitulé "Incendie à Tarabya ! Une sombre volée d'oiseaux", cherchez l'intrusparmi les 4 mots du texte et cochez la bonne réponse.
01. épaisse - noire - âcre - froide
froide
épaisse
âcre
noire
02. j'entrevis - j'avais vue - je distinguais - je percevais
j'entrevis
j'avais vue
je distinguais
je percevais
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Istanbul27 . Incendie à Tarabya !
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique La ville
03. fumée - flammes - cendres - brume
brume
fumée
flammes
cendres
04. désastre - drame - désespoir - appel
désastre
drame
désespoir
appel
05. je me mis à courir - je percevais - je me rapprochais - j'arrivais
je me mis à courir
je percevais
je me rapprochais
j'arrivais
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Istanbul27 . Incendie à Tarabya !
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique La ville
06. chagrin - larme - consoler - cendres
chagrin
larme
consoler
cendres
07. traversaient - restaient - s'éparpillait - se dispersaient
traversaient
restaient
s'éparpillait
se dispersaient
page 138
Istanbul28 . Isik Aydemir : architecte et spécialiste du patrimoine historique (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / Isik Aydemir, architecte etspécialiste du patrimoine historique
- Lisez le texte et dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. D'après Isik Aydemir, il n'est pas nécessaire de connaître l'histoire de la ville pour aimerIstanbul.
vrai faux
02. Durant les dernières décennies, Istanbul a crû démesurément mais son extension estmaintenant maîtrisée.
vrai faux
03. Les Stambouliotes préfèrent aujourd'hui une maison à l'américaine à une maisontraditionnelle pour des raisons de prestige.
vrai faux
04. C'est pour plus de confort que les citadins quittent le centre-ville pour les collines duBosphore.
vrai faux
05. Depuis peu, le centre, occupé par les bureaux et les commerces, n'attire plus les jeunes niles intellectuels.
vrai faux
page 139
Istanbul28 . Isik Aydemir : architecte et spécialiste du patrimoine historique (2)
Niveau AvancéObjectif Compréhension écriteRubrique Les gens
06. L'université de Kadir Has, ancienne usine de tabac, est un exemple de transformationréussie de la ville.
vrai faux
07. Les remparts d'Istanbul ont été mal restaurés, uniquement par manque d'argent.
vrai faux
08. Parfois on détruit des bâtiments parce qu'ils coûteraient trop cher à restaurer.
vrai faux
09. Depuis deux ans, la vieille ville est classée patrimoine mondial de L'UNESCO.
vrai faux
page 140
Istanbul29 . La gestion de l'eau pour 16 millions d'habitants (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne: - Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" La gestion de l'eau pour 16 millionsd'habitants "
- Dites si l'affirmation est vraie ou fausse.
01. L'eau qui approvisionne Istanbul est captée jusqu'à 150 km de la ville.
vrai faux
02. L'administration de l'eau et des canalisations est contrôlée par la mairie d'Istanbul.
vrai faux
03. Le programme de retraitement des eaux usées est presque achevé.
vrai faux
04. Certains quartiers pauvres ne sont pas raccordés au réseau de distribution d'eau.
vrai faux
05. Dans certains quartiers, l'eau n'y est parvenue que 20 ans après leur construction.
vrai faux
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Istanbul29 . La gestion de l'eau pour 16 millions d'habitants (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
06. Quand un quartier est raccordé au réseau de distribution d'eau, les habitants se sententintégrés à la cité.
vrai faux
07. La qualité de l'eau injectée dans le réseau est encore très insuffisante.
vrai faux
08. La vétusté du réseau rend la distribution peu sûre dans certains arrondissements.
vrai faux
09. Tout le monde ne souhaite pas voir se généraliser l'eau potable au robinet.
vrai faux
10. Presque tout reste à faire concernant le retraitement des rejets industriels.
vrai faux
page 142
Istanbul30 . La question arménienne : une question de temps
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" La question arménienne : une question detemps "
- Cochez la réponse correcte.
01. Par ignorance la plupart des Turcs persistent à nier les massacres subis par les Arméniens.
vrai faux
02. Les Turcs commenceront à aborder la question arménienne dans 30 ans.
vrai faux
03. Les Turcs sont confrontés à leur passé comme les Français après la Libération.
vrai faux
04. Les Arméniens ont été les seules victimes de l'Etat ottoman.
vrai faux
05. On peut parler d'un racisme anti-arménien de type nazi.
vrai faux
page 143
Istanbul30 . La question arménienne : une question de temps
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
06. Les Ottomans ont éliminé les Arméniens par peur de la désagrégation de leur empire.
vrai faux
07. L'Etat ottoman a massacré des Ottomans qui avaient sauvé des Arméniens.
vrai faux
08. Ahmet Insel est favorable à la reconnaissance des massacres subis par les Arméniens.
vrai faux
09. Le concept de génocide est tabou en Turquie.
vrai faux
10. Toute crispation sur le problème arménien freine le travail de mémoire.
vrai faux
page 144
Istanbul31 . La Turquie et le sentiment national
Niveau AvancéObjectif Compréhension orale, LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >" La Turquie et le sentiment national... "
- Regardez le début de la vidéo, les 3 premières minutes, et complétez les phrases avec lesnoms de la colonne de gauche.
01. Le gouvernement turc s'est efforcé de se mettre aux * de l'Union européenne.
02. Ahmet Insel ne pense pas que le pays ait fait assez de *.
03. L'éventuelle * de la Turquie à l'Union européenne a suscité une grande attente au sein dupays.
04. La * européenne a établi des critères pour l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne.
05. Les différentes institutions européennes publient des * annuels faisant état de l'avancementdes projets en cours.
06. Pour entrer dans l'Union européenne, la Turquie doit se conformer à plusieurs *.
07. Entre la Turquie et l'Union européenne, il y a une * réciproque de demandes et deréalisations.
08. La * de l'UMP de refuser la Turquie dans l'Union européenne fut une douche froide pour lepays.
09. Suite à cette politique menée par l'UMP, il y a eu une * en Turquie.
page 145
Istanbul32 . Les ponts de la Corne d'Or
Niveau AvancéObjectif Compréhension écriteRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / La Corne d'Or / Histoires deponts / Les ponts de la Corne d'Or
- Lisez le texte, faites attention aux dates et aux expressions de temps, et remettez lesphrases dans l'ordre chronologique pour reconstituer un résumé de l'histoire des ponts de laCorne d'Or.
01. Le sultan Beyazit II imagina un pont sur la Corne d'Or.
02. Il fut construit entre Eminönü et Karaköy selon la volonté de la Sultane Mère Bezmialem.
03. Abdülaziz en fit édifier un autre pour la venue de Napoléon III à Istanbul.
04. Une entreprise anglaise construisit un pont de 480 mètres de long et 14 de large.
05. Un nouveau pont fut élevé à Galata par les Allemands.
06. Il fut démonté pour être transporté plus haut sur la Corne d'Or.
07. Les Stambouliotes purent emprunter ce pont jusqu'à sa fermeture.
08. Ses poutrelles se recouvrent de rouille.
page 146
Istanbul33 . Promenades en caïques stambouliotes
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique La ville
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les lieux / Sous le signe de Pierre Loti /Promenades en caïques stambouliotes
- Lisez le texte intitulé "Du yali à la bicoque" et écrivez l'adjectif correspondant au mot ou àl'expression en couleur. N'oubliez pas d'ajouter la préposition derrière l'adjectif quand c'est nécessaire.
01. Le Comte et la Comtesse Ostrorog habitent dans un magnifique manoir.
s o m p t u e u x
02. Pierre Loti préfère habiter dans une modeste demeure située dans la vieille ville.
n i c h é e
03. Les arbres sous lesquels Pierre Loti va déguster un café turc sont vieux d'un siècle.
c e n t e n a i r e s
04. L'écrivain a trouvé dans le vieux Stamboul une maison dont les fenêtres sont munies d'uneprotection.
g r i l l a g é e s
05. Pierre Loti accorde une importance excessive au décor dans une maison.
d é m e s u r é e
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Istanbul33 . Promenades en caïques stambouliotes
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique La ville
06. Le narrateur ne peut pas vivre dans un cadre dépouillé.
d é n u d é
07. Pierre Loti a acheté des inscriptions et des cadres recouverts d'un métal précieux.
d o r é s
08. La nouvelle maison de l'écrivain est bien décorée, mais sans confort moderne.
d é p o u r v u e d e
09. Le narrateur, assis dans un café, est charmé par la magie de la ville.
e n v o û t é
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Istanbul34 . Une planification urbaine difficile (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, allez à : Le site de la ville / Les gens / J-François Pérouse,chercheur en géographie urbaine, lisez d'abord le texte (point 4) puis regardez la vidéo : >"Une planification urbaine soumise à la réalité politique et aux enjeux économiques "
- Ecrivez le mot ou l'expression entendu(e) équivalent(e) à l'expression en couleur.
01. L'urgence est de sauver la planification urbaine car...
p a r c e q u e
02. pour l'instant le développement se fait...
a c t u e l l e m e n t
03. ... le développement se fait à l'encontre des anciens plans...
c o n t r e l e s
d i r e c t i v e s
04. ... une population délaissée par la politique ulta-libérale
p a s t o u t à f a i t
p r i s e e n c o m p t e
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Istanbul34 . Une planification urbaine difficile (1)
Niveau AvancéObjectif Compréhension oraleRubrique Médiathèque / vidéos
05. ... les exclus qui font l'économie souterraine d'Istanbul.
a l i m e n t e n t
06. Ce site exceptionnel qu'est Istanbul...
s a n s é q u i v a l e n t
07. Certaines associations font un travail extraordinaire...
b o u l o t
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Istanbul35 . Une planification urbaine difficile (2)
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
Consigne:- Pour faire cet exercice, regardez la vidéo : >"Une planification urbaine soumise à la réalitépolitique et aux enjeux économiques "
- Ecrivez le mot entendu qui complète la phrase.
01. ...les ressources en forêts sont ... par les nouvelles formes résidentielles.
m i t é e s
02. ...les exclus alimentent l'économie ... d'Istanbul.
s o u t e r r a i n e
03. ...la réalité de ce développement ... qui va dans tous les sens...
s p é c u l a t i f
04. ...réintroduire un peu la notion de bien public, de ... , de partage...
d u r a b i l i t é
05. ...on a le sentiment d'un ... parce qu'il y a toutes les compétences...
g â c h i s
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Istanbul35 . Une planification urbaine difficile (2)
Niveau AvancéObjectif LexiqueRubrique Médiathèque / vidéos
06. L'islam politique est un ....
é c r a n d e f u m é e
07. C'est avant tout de l'ultralibéralisme ... d'un conservatisme certain.
m â t i n é