Sport e smartphone nella didattica della Fisica

Nunzio Lanotte

Sport e smartphone nella didattica della Fisica- Webinar Novembre 2015

2La Fisica dello sport, Zanichelli 2014

Sport e smartphone nella didattica della Fisica- Webinar Novembre 2015

3Cinematica: il record di Bolt (1)

9,588,757,927,106,295,474,643,782,881,89

t100t90t80t70t60t50t40t30t20t10

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4Cinematica: il record di Bolt (2)

12,0512,0512,2012,3512,2012,0511,6311,1110,105,29

v100v90v80v70v60v50v40v30v20v10

0,830,830,820,810,820,830,860,90,991,89

∆t100∆t90∆t80∆t70∆t60∆t50∆t40∆t30∆t20∆t10

• Elaborazione dati sperimentali

• Creazione di un grafico

• (Uso di Excel)

• Comprensione di concetti (velocità

media totale e nell’intervallo ∆t, conversione m/s � km/h )

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5Dinamica: le forze agenti sull’auto da corsa (1)

• Attrito

• Forza centripeta

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6Dinamica: le forze agenti sull’auto da corsa (2)

• G-Force

• Carico aerodinamico

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7Semplificazioni e modelli

r

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8Lo smartphone: un laboratorio in tasca

Accelerometro triassiale

Giroscopio triassiale

GPS

Sensore intensità luminosa

Barometro

Sensore di prossimità

Magnetometro (bussola)

Sensore battito cardiaco

Microfono

Termometro

Igrometro

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9L’applicazione Physics Toolbox

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10Acquisizione, trasferimento, visualizzazione dei dati

-2

-1,5

-1

-0,5

0

0,5

1

1,5

2

2,5

0 2 4 6 8 10 12

Tempo (s)

Ac

cele

razio

ne

(m

/s^

2)

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11G-Force meter

Misura le accelerazioni, inclusa g. (la funzione accelerometer filtra g)

G-Force= (a+g)/g

Esperimenti su:

• g

•Componenti di vettori

• Forze apparenti

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12Giroscopio

Misura le velocitàangolari attorno ai tre assi.

Esperimenti su:

• Moto circolare

• Accelerazione angolare

• Moti periodici

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13Altre app: GPS, spettro di frequenza, spettro luminoso…

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14

• Uso di strumenti

•Trattamento e analisi dei dati con Excel

• Creazione di grafici

• Medie, dev. st.

• Creazione di reportsull’esperimento

• Creazione di mappe

• Uso dell’inglese

Competenze in gioco

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15Approfondimenti

http://scitation.aip.org/content/aapt/journal/tpt/52/3/10.1119/1.4865516

http://www.researchgate.net/publication/266327391_Mobile_Phones_for_Teaching_Physics_Using_Applications_and_Sensors

https://sites.google.com/site/rebeccavieyraaef/

http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAD15/paper/viewFile/332/211

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16Occhio! I ragazzi ne sanno più di noi!