sprawdzian z polskiego nowa era

7/24/2019 Sprawdzian z Polskiego Nowa Era

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SPRAWDZIANYPO EPOKACHKLASA 1, CZ 1

2 Biblia w literaturze i kulturze.Sprawdzian wiadomoci

Grupa I Grupa II Model odpowiedzi Kartoteka testu

12 Literatura i kultura antyczna.Sprawdzian wiadomoci

Grupa I Grupa II

Model odpowiedzi Kartoteka testu

25 Literatura i kultura redniowiecza.Sprawdzian wiadomoci

Grupa I Grupa II Model odpowiedzi Kartoteka testu


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Sprawdziany po epokach|Zrozumie tekst zrozumie czowieka

Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2012 2

BIBLIA W LITERATURZE I KULTURZESPRAWDZIAN WIADOMOCI GRUPA I

1. Uzupenij tabel.

STARY TESTAMENT NOWY TESTAMENT

CZAS SPISANIA

JZYK

WYBRANE KSIGI(TRZY PRZYKADY)

2. Wyjanij znaczenie sw:a) Biblia.

...............................................................................................................................................................................................b) Testament.

...............................................................................................................................................................................................c) Ewangelia.

...............................................................................................................................................................................................

3. Okrel problematyk:a) Ksigi Hioba.

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...............................................................................................................................................................................................

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b) Ksigi Koheleta.

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...............................................................................................................................................................................................

4. Na podstawie historii Abrahama opisz relacje midzy Bogiem a czowiekiem przedstawione w Starym Testamencie.

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5. Przeczytaj poniszy fragment utworu, a nastpnie:

a) Okrel typ psalmu.

...............................................................................................................................................................................................

b) Podaj dwa argumenty na poparcie swojego stanowiska.

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

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Mikoaj Sp Szarzyski Psalmu CXXX paraphrasis [] (fragment)

W grzechach srogich ponurzony,Ze wntrznoci serca mego

Woam, Boe niezmierzony!Mego gosu rzewliwegoRacz sysze proby paczliwe,

A z miosierdzia TwojegoNako ucho litociwe!

6. Przeczytaj poniszy fragment utworu, a nastpnie:

a) Wska ksig biblijn, z ktrej pochodzi fragment.

...............................................................................................................................................................................................b) Objanij, na czym polega specyka tej ksigi w caej Biblii.

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

c) Zinterpretuj alegoryczne znaczenie postaci Oblubieca i Oblubienicy oraz czcej ich relacji.

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OBLUBIENIEC

O jak pikna jeste, przyjaciko moja,jak pikna,oczy twe jak gobice!

OBLUBIENICA

Zaiste pikny jeste, miy mj,o jake uroczy!oe nasze z zieleni.


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7. Uzupenij tabel na podstawie analizy elementw wiata przedstawionegoPrzypowieci o synu marnotrawnym.

SENS DOSOWNY SENS SYMBOLICZNY

syn

ojciec

odejcie syna z domu

roztrwonienie majtku

powrt do domu

wyprawienie uczty na cze syna

8. Scharakteryzuj Apokalipsbiblijn:a) Wska autora ksigi.

...............................................................................................................................................................................................

b) Okrel jej temat.

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c) Opisz sposb obrazowania zastosowany w tekcie.

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9. Uzupenij tabel dotyczc rde i znaczenia frazeologizmw biblijnych. W ostatniej rubryce dopisz wasny przy-kad.

FRAZEOLOGIZM RDO ZDANIE ZAWIERAJCE FRAZEOLOGIZM

wiea Babel

egipskie ciemnoci

rze niewinitek


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10. R Scharakteryzuj sposoby wykorzystania wtkw i toposw biblijnych oraz ich funkcj w wybranym wspcze-snym dziele literackim.

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BIBLIA W LITERATURZE I KULTURZESPRAWDZIAN WIADOMOCI GRUPA II

1. Przeczytaj poniszy fragment utworu, a nastpnie:a) Wska ksig biblijn, z ktrej pochodzi fragment.

...............................................................................................................................................................................................

b) Objanij, na czym polega specyka tej ksigi w caej Biblii.

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

c) Zinterpretuj alegoryczne znaczenie postaci Oblubieca i Oblubienicy oraz czcej ich relacji.

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OBLUBIENIEC

O jak pikna jeste, przyjaciko moja,jak pikna,oczy twe jak gobice!

OBLUBIENICAZaiste pikny jeste, miy mj,o jake uroczy!oe nasze z zieleni.

2. Przeczytaj poniszy fragment utworu, a nastpnie:a) Okrel typ psalmu.

...............................................................................................................................................................................................

b) Podaj dwa argumenty na poparcie swojego stanowiska.

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Mikoaj Sp Szarzyski Psalmu CXXX paraphrasis [] (fragment)W grzechach srogich ponurzony,Ze wntrznoci serca mego

Woam, Boe niezmierzony!Mego gosu rzewliwego

Racz sysze proby paczliwe,A z miosierdzia TwojegoNako ucho litociwe!


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3. Uzupenij tabel dotyczc rde i znaczenia frazeologizmw biblijnych. W ostatniej rubryce dopisz wasny przy-kad.

FRAZEOLOGIZM RDO ZDANIE ZAWIERAJCE FRAZEOLOGIZM

rze niewinitek

wiea Babel

egipskie ciemnoci

4. Wyjanij znaczenie sw:a) Ewangelia.

...............................................................................................................................................................................................

b) Testament.

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c) Biblia.

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5. Uzupenij tabel.

STARY TESTAMENT NOWY TESTAMENT

WYBRANE KSIGI(TRZY PRZYKADY)

CZAS SPISANIA

JZYK

6. Scharakteryzuj Apokalipsbiblijn:a) Okrel temat ksigi.

...............................................................................................................................................................................................

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...............................................................................................................................................................................................

b) Opisz sposb obrazowania zastosowany w tekcie.

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c) Wska autora ksigi.

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7. Okrel problematyk:a) Ksigi Koheleta.

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b) Ksigi Hioba.

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8. Na podstawie historii Abrahama opisz relacje midzy Bogiem a czowiekiem przedstawione w Starym Testamencie.

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9. Uzupenij tabel na podstawie analizy elementw wiata przedstawionegoPrzypowieci o synu marnotrawnym.

SENS DOSOWNY SENS SYMBOLICZNY

syn

ojciec

odejcie syna z domu

roztrwonienie majtku

powrt do domu

wyprawienie uczty na cze syna


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10. R Scharakteryzuj sposoby wykorzystania wtkw i toposw biblijnych oraz ich funkcj w wybranym wspcze-snym dziele literackim.

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MODEL ODPOWIEDZIBIBLIA W LITERATURZE I KULTURZE

Grupa I (GRUPA II rni si jedynie kolejnoci pyta)

Nr zad. Projektowana odpowied Liczbapunktw

1. VI/V w. p.n.e. I w. n.e. 3

Hebrajski, grecki, aramejski Grecki

Np. Ksiga Rodzaju, Ksiga Wyjcia, Ksiga Psalmw,Ksiga Hioba, Ksiga Koheleta

Np. Ewangelia wedug w. Mateusza, Dzieje Apostol-skie, Listy Apostolskie, Apokalipsa

2. a) Ksigab) Przymierzec) Dobra nowina

1+1+1

3. a) Ksiga Hioba opowiada dzieje zakadu Boga i szatana; chcc sprawdzi wiar Hioba, Bg pozwala, by szatanodebra mu bogactwo, umierci wszystkie dzieci i dotkn go trdem; Hiob do koca zachowuje wiari boja bo; niezawinione cierpienie bohatera zwraca uwag na rnice midzy ludzkim a boskim pojciemsprawiedliwoci

b) Ksiga Koheleta ma posta wywodu filozoficznego; pesymistyczne refleksje na temat nietrwaoci wiatai ludzkiego ycia; topos vanitas marno, bezwartociowo rzeczy i spraw ludzkich

2+2

4. Nakaz absolutnego posuszestwa wobec Boga (powicenie jedynego syna na ofiar caopaln) Bg jako warto najwysza, w imi ktrej naley powici wszystkie inne wartoci (mio ojcowsk) Boja boa wynagrodzona przez Stwrc (bogosawiestwo dla potomkw Abrahama)

2

5. a) Psalm bagalnyb) Podmiotem lirycznym jest grzesznik proszcy o wysuchanie; miosierdzie jako najwaniejszy atrybut Boga;

pokora wobec Boga; bezporednie zwroty proby o ask (racz, nako)

1+2

6. a) Pie nad Pieniamib) W ksidze tej nie ma bezporednich odniesie do Boga i sferysacrum; w warstwie znacze dosownych

opowiada ona o miosnej relacji midzy mczyzn i kobietc) Oblubieniec symbolizuje Boga (Jezusa), Oblubienica nard wybrany (Koci, dusz ludzk); relacja midzy

nimi jest przedstawiona jako gboka, emocjonalna wi

1+1+2

7. Grzesznik Bg Zagubienie, odwrcenie si od Boga ycie w grzechu Nawrcenie Przebaczenie

3

8. a) wity Janb) Wizja koca wiata i ostatecznych losw ludzkoci; opis kosmicznej katastrofy poczony z zapowiedzi

zbawienia i odkupienia wiernych

c) Symbolika; groza (potworno opisywanych stworze); ekspresyjno przedstawienia (dynamizm; ostre,kontrastowe kolory)

1+2+2


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9. Ludzie chcieli dorwna Bogu, budujc wie siga-jc nieba; Bg pomiesza im jzyki, by nie mogli siporozumie i dokoczy dziea

Np.: Europejskie stolice przypominaj dzi wieBabel

3+2

Jedna z plag, ktrymi Bg za porednictwem Moje-sza ukara Egipt, poniewa faraon nie chcia wypu-ci Izraelitw z niewoli

Np.: Burza spowodowaa awari prdu i nad caymmiastem zapanoway egipskie ciemnoci

Mord dokonany na niemowltach na polecenieHeroda, ktry obawia si potgi krla ydowskiego(Jezusa) narodzonego w Betlejem

Np.: Zapowiada si prawdziwa rze niewinitek jeszcze nikt nie zda tego egzaminu w pierwszymterminie

Za uzupenienie ostatniego wiersza tabeli ucze dostaje 2 punkty; za uzupenienie pozostaych po 1 punkcie

Razem (poziom podstawowy) 32

10. W zadaniu jest oceniana umiejtno analizy i interpretacji dziea literackiego, ktre powinny obejmowazarwno poziom idei, jak i struktury utworu. Ocenie nie podlega kompozycja wypowiedzi ani styl, jzyk i zapis

5

Razem (poziom podstawowy i rozszerzony) 37

KARTOTEKA TESTUBIBLIA W LITERATURZE I KULTURZE


Nr zad. Sprawdzana umiejtno Standardy

1. Przywouje informacje na temat czasu powstania, jzykw oraz zawartoci Starego i Nowego Testamentu ZP II 3. 2)

2. Definiuje znaczenia sw zwizanych z Bibli ZP I 3. 1)

3. Okrela problematyk wskazanych ksig biblijnych ZP II 1. 2)

4. Charakteryzuje Abrahama i jego relacje z Bogiem, odnoszc si do starotestamentowego systemu wartoci ZP II 4.2)

5. Okrela typ psalmu

Charakteryzuje kreacj podmiotu i adresata lirycznego w utworze

ZP II 2. 1)

ZP I 1. 3)

6. Okrela problematyk wskazanej ksigi biblijnej Odczytuje alegoryczne znaczenie postaci Oblubieca i Oblubienicy

ZP II 1. 2)ZP II 3. 4)

7. Odczytuje przenone znaczenie Przypowieci o synu marnotrawnym ZP II 3. 4)

8. Okrela problematyk wskazanej ksigi biblijnej Wskazuje rodki stylistyczne zastosowane w Apokalipsie

ZP II 1. 2)ZP II 2. 1)

9. Odczytuje sens zwizkw frazeologicznych o proweniencji biblijnej Redaguje zdania wiadczce o waciwym zrozumieniu znaczenia zwizkw frazeologicznych o proweniencji

biblijnej

ZP I 1. 1)

10. Rozpoznaje w tekcie wspczesnym aluzje biblijne oraz okrela ich funkcje Porwnuje obraz postaci biblijnej w tekcie wspczesnym z jej pierwowzorem literackim

ZR II 2. 3)ZR II 3. 2)


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LITERATURA I KULTURA ANTYCZNASPRAWDZIAN WIADOMOCI GRUPA I

1. Objanij pojcia odnoszce si do wierze staroytnych Grekw, odwoujc si do konkretnych przykadw z mi -tologii.

a) Politeizm.

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b)Antropomorzm.

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2. Okrel archetypy, ktre zostay zobrazowane w kreacjach poniszych postaci mitologicznych (ostatni punkt uzu-penij wasnym przykadem).

a) Narcyz.

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...............................................................................................................................................................................................b) Orfeusz.

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c) Demeter.

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d) ______________________________________................................................................................................................................................................................................

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3. Uzupenij tabel dotyczc osigni kulturowych wiata antycznej Grecji.

NAZWISKO DZIEDZINA KRTKA NOTKA

Tyrtajos

Praksyteles


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Przekonany o istnieniu bytw idealnych (idei); swoje pogldy przedstawia, odwoujcsi do metafory jaskini

Sokrates

Safona

4. Odwoujc si do omawianych fragmentwIliadyoraz do wiedzy na temat utworu:

a) Objanij tytu dziea.

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b) Okrel jego temat.

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c) Nazwij rodzaj literacki, do ktrego naley (wska jedn cech tego rodzaju obecn wIliadzie).

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d) Nazwij gatunek literacki, do ktrego naley (wska jedn cech tego gatunku obecn wIliadzie).

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e) Scharakteryzuj bohaterw (na podstawie pojedynku Achillesa z Hektorem).

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f) Wyjanij, na czym polega mimetyczny charakter dziea (na podstawie opisu tarczy Achillesa).

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5. Przedstaw Edypa jako bohatera tragicznego. W odpowiedzi uwzgldnij podane pojcia.

a) Wina tragiczna.

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b)Hybris.

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c) Tragizm.

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6. ScharakteryzujKrla Edypajako tragedi antyczn:a) Wska rodzaj literacki, do ktrego naley utwr.

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b)Wymie dwie podstawowe czci kompozycyjne utworu i okrel ich zawarto.

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c) Objanij, na czym polega realizacja zasady trzech jednoci w utworze.

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d) Zdeniuj pojciekatharsis, wskazujc na cel tragedii.

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7. R Przeczytaj poniszy fragment utworu, a nastpnie:

a) Wypisz z niego apostrof.

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b) Scharakteryzuj kreacj podmiotu lirycznego.

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c) Wska w pieni nawizania do postawy epikurejskiej.

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d)Wska w pieni nawizania do postawy stoickiej.

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Horacy Do Mecenasa(fragment)

O Mecenasie, wadcw tyrreskichpotomku, dom gocinny zaprasza,przybywaj, czekaj re,dzban pisany i balsam. [...]

Nie czekaj jutra, dzi miej na wzgldzie.ycie umyka [].

Kto posiad wadz rzdzenia sob,z rk na sercu rzec moe co dzie:yem, czy jutro pochmurneniebo, czy soce, w zgodzie

z kadym dniem bd [].

8. R Przetumacz podane cytaty z poezji Horacego oraz objanij ich znaczenie.

a) Carpe diem.

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b)Non omnis moriar.

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9. R Scharakteryzuj sposoby wykorzystania wtkw i toposw mitologicznych (antycznych) oraz ich funkcj w wy-branym wspczesnym dziele literackim.

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LITERATURA I KULTURAANTYCZNASPRAWDZIAN WIADOMOCI GRUPA II

1. ScharakteryzujKrla Edypajako tragedi antyczn:a) Objanij, na czym polega realizacja zasady trzech jednoci w utworze.

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

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b) Zdeniuj pojciekatharsis, wskazujc na cel tragedii.

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c) Wymie dwie podstawowe czci kompozycyjne utworu i okrel ich zawarto.

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2. Przedstaw Edypa jako bohatera tragicznego. W odpowiedzi uwzgldnij podane pojcia.a) Tragizm.

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b)Hybris.

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...............................................................................................................................................................................................c) Wina tragiczna.

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3. Odwoujc si do omawianych fragmentwIliadyoraz do wiedzy na temat utworu:a) Nazwij rodzaj literacki, do ktrego naley (wska jedn cech tego rodzaju obecn wIliadzie).

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b) Nazwij gatunek literacki, do ktrego naley (wska jedn cech tego gatunku obecn wIliadzie).

...............................................................................................................................................................................................

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c) Okrel temat dziea.

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d) Objanij jego tytu.

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e) Wyjanij, na czym polega mimetyczny charakter dziea (na podstawie opisu tarczy Achillesa).

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f) Scharakteryzuj bohaterw (na podstawie pojedynku Achillesa z Hektorem).

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4. Uzupenij tabel dotyczc osigni kulturowych wiata antycznej Grecji.

NAZWISKO DZIEDZINA KRTKA NOTKA

Sokrates

Przekonany o istnieniu bytw idealnych (idei); swoje pogldy przedstawia, odwoujcsi do metafory jaskini

Safona

Tyrtajos

Praksyteles


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5. Okrel archetypy, ktre zostay zobrazowane w kreacjach poniszych postaci mitologicznych (ostatni punkt uzu-penij wasnym przykadem).

a) Orfeusz.

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b) Demeter.

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c) Narcyz.

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d) __________________________________.

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6. Objanij pojcia odnoszce si do wierze staroytnych Grekw, odwoujc si do konkretnych przykadw z mi -tologii.

a) Antropomorzm.

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b) Politeizm.

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7. R Scharakteryzuj sposoby wykorzystania wtkw i toposw mitologicznych (antycznych) oraz ich funkcj w wy-branym wspczesnym dziele literackim.

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8. R Przetumacz podane cytaty z poezji Horacego oraz objanij ich znaczenie.a) Non omnis moriar.

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b) Carpe diem.

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9. R Przeczytaj poniszy fragment utworu, a nastpnie:a) Wska w pieni nawizania do postawy stoickiej.

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b)Wska w pieni nawizania do postawy epikurejskiej.

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c) Wypisz z niego apostrof.

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d) Scharakteryzuj kreacj podmiotu lirycznego.

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Horacy Do Mecenasa(fragment)

O Mecenasie, wadcw tyrreskich

potomku, dom gocinny zaprasza,przybywaj, czekaj re,dzban pisany i balsam. [...]

Nie czekaj jutra, dzi miej na wzgldzie.ycie umyka [].

Kto posiad wadz rzdzenia sob,z rk na sercu rzec moe co dzie:yem, czy jutro pochmurneniebo, czy soce, w zgodzie

z kadym dniem bd [].


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MODEL ODPOWIEDZILITERATURA I KULTURA ANTYCZNA



1. a) Wiara w wielu bogw; kade z greckich bstw opiekowao si okrelon dziedzin ludzkiej aktywnoci(np. Afrodyta bogini mioci, Atena bogini mdroci i sprawiedliwej wojny, Posejdon wadca morza)

b) Bogowie greccy maj ludzkie cechy (od ludzi odrnia ich niemiertelno), np. Zeus jest gwatowny i poryw-czy, a Hera zazdrosna

2+2

2. a) Narcyz archetyp toksycznej mioci wasnej, samouwielbieniab) Orfeusz archetyp artysty; archetyp nieszczliwego kochanka cierpicego z powodu utraty ukochanej

kobietyc) Demeter archetyp mioci macierzyskiejd) np. Ikar archetyp modzieczego idealizmu

1+1+1+1

3. Poezja Spartanin, autor wierszy wzywajcych do walki w obronie ojczyzny; od jego imienia pochodzi na-zwa poezji tyrtejskiej

Rzeba Ateczyk, przedstawiciel klasycyzmu; ukazywa bogw w zwykych ludzkich sytuacjach, autorApolla zabijajcego jaszczurk

Platon filozofia Filozofia nauczyciel Platona; przekonany o niemonoci zdobycia penej wiedzy o wiecie (Wiem, e nicnie wiem)

Poezja najsynniejsza poetka staroytnej Grecji, autorka wierszy powiconych mioci i zwizanym z niuczuciom (tsknocie, zazdroci)

1+1+1+1+1

4. a) Opowie o Ilionie (Troi)b) Okoo pidziesiciodniowy epizod wojny trojaskiej, dotyczcy gniewu Achillesa (konsekwencji ktni hero-

sa z wodzem wojsk greckich Agamemnonem)c) Epika np. obecno trzecioosobowego narratora, wiat przedstawiony ukazany przez opis i opowiadanied) Epos (bohaterski) np. inwokacja, ingerencja bogw w losy bohaterw, charakterystyczne cechy stylistyczne

(np. epitet stay)e) Sawa rycerska jako najwaniejsza warto; mstwo i odwaga (heroizm); pikno i sprawno ciaa; gwatowneprzeywanie emocji

f) Odwzorowanie wiata staroytnej Grecji na tarczy Achillesa; ukazanie rnych dziedzin ludzkiej aktywnoci(np. wesele, sd, rolnictwo, pasterstwo)

1+1+2+2+2+1

5. a) Bohater jest zarazem winowajc (konsekwencje jego zbrodni ponosi caa rodzina oraz cae miasto) i ofiar(rozpoznanie ohydy swoich czynw, ycie w habie, wiadomo mierci ony, olepienie, wygnanie z miasta)

b) Przekonanie o niesusznoci sw Tejrezjasza (bardziej prawdopodobny wydaje si Edypowi spisek wrbityi szwagra), pragnienie poznania prawdy za wszelk cen

c) Nad bohaterem ciy Fatum; konieczno wypenienia si przeznaczenia; niemono ucieczki przed losem;wybory Edypa (ucieczka z Koryntu) nieuchronnie prowadz go do katastrofy, mimo pozornych sukcesw(rozwizanie zagadki Sfinksa, panowanie nad Tebami)

2+2+2


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6. a) Dramatb) Epejsodion (dialogi i monologi postaci scenicznych), stasimon (pie chru)c) Jedno czasu (akcja dzieje si w cigu jednego dnia); jedno miejsca (wydarzenia rozgrywaj si przed

paacem krlewskim w Tebach), jedno akcji (jednowtkowo)d) Los Edypa budzi lito (niewiadomo i szlachetno bohatera) i trwog (wszyscy ludzie podlegaj Fatum);

tragedia prowadzi do oczyszczenia (katharsis) poprzez przeycie tych uczu

1+2+2+2

Razem (poziom podstawowy) 35

7. a) O Mecenasie, wadcw tyrreskich potomkub) Podmiot liryczny snuje refleksje o yciu; zwraca si do bliskiej sobie osoby, by udzieli jej rad; jest mdrcem,czowiekiem o duym yciowym dowiadczeniu

c) Motyw biesiadowania w gronie przyjaci; porzucenie myli o niepewnym jutrze; korzystanie z yciad) Umiejtno panowania nad sob; odporno na zmienne koleje losu

1+1+1+1

8. a) Chwytaj dzie; wezwanie do intensywnego wykorzystywania czasu, niemarnowania w yciu ani jednejchwili

b) Nie wszystek umr; przekonanie o niemiertelnoci poezji, ktra zapewnia artycie przetrwanie w pamicipotomnych

2+2

9. W zadaniu jest oceniana umiejtno analizy i interpretacji dziea literackiego, ktre powinny obejmowazarwno poziom idei, jak i struktury utworu. Ocenie nie podlega kompozycja wypowiedzi ani styl, jzyk i zapis 5

Razem (poziom podstawowy i rozszerzony) 48


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KARTOTEKA TESTULITERATURA I KULTURA ANTYCZNA


Nr zad. Sprawdzana umiejtno Standardy

1. Definiuje znaczenia sw odnoszcych si do kultury staroytnej Grecji ZP I 3. 1)

2. Odczytuje przenone (archetypowe) znaczenie mitu ZP II 3. 4)

3. Przywouje najwaniejsze dokonania artystyczne, filozoficzne i literackie staroytnej Grecji, skadaj-ce si na kontekst kulturowy epoki

ZP II 3. 2)

4. Okrela problematykIliady Wskazuje cechy rodzajowe i gatunkowe eposu Charakteryzuje wzorzec antycznego herosa, rozpoznajc jego hierarchi wartoci Objania, na czym polega mimetyczny sposb kreowania wiata przedstawionego w utworze

ZP II 1. 2)ZP II 2. 1)ZP II 4. 2)ZP II 2. 4)

5. Posuguje si sownictwem zwizanym z polem semantycznymtragizm Charakteryzuje Edypa jako bohatera tragicznego

ZP III 2. 1)ZP II 4. 2)

6. Wskazuje cechy rodzajowe i gatunkowe tragedii antycznej ZP II 2. 1)

7. Wskazuje w tekcie apostrof

Charakteryzuje kreacj podmiotu lirycznego w wierszu Wykorzystuje kontekst filozoficzny (epikureizm i stoicyzm) do interpretacji tekstu

ZP II 1. 2)

ZP I 1. 3)ZP II 3. 2)

8. Odczytuje znaczenie antycznych toposw (skrzydlatych sw) ZP 3. 1)

9. Rozpoznaje w tekcie wspczesnym aluzje mitologiczne oraz okrela ich funkcje Porwnuje obraz postaci mitologicznej w tekcie wspczesnym z jej pierwowzorem literackim

ZR II 2. 3)ZR II 3. 2)


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LITERATURA I KULTURA REDNIOWIECZASPRAWDZIAN WIADOMOCI GRUPA I

1. Rozszyfruj daty i okrel ich znaczenie dla redniowiecza (w Polsce lub w Europie).

a) 476 r.

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b) 966 r.

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c) 1492 r.

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2. Podaj pojcia zdeniowane poniej.

a) ................................................................... podobiestwo kultur narodowych redniowiecza; funkcjonowanie tychsamych motyww, gatunkw literackich i stylw w sztuce na terenie caej redniowiecznej Europy.

b) ................................................................... podporzdkowanie Bogu i religii chrzecijaskiej wszystkich dziedzinludzkiej aktywnoci i obszarw zainteresowania czowieka (spraw materialnych, zagadnie intelektualnych, normi wartoci).

c) ................................................................... przedstawienie malarskie, wyobraajce Chrystusa na tronie pomidzymodlcymi si Maryj i Janem Chrzcicielem; malarskie wyobraenie idei porednictwa.

3. Porwnaj dwa style artystyczne redniowiecza.SZTUKA ROMASKA SZTUKA GOTYCKA

ARCHITEKTURA

MALARSTWOI RZEBA

4. Porwnaj redniowieczne wiersze maryjne wedug podanych kryteriw.

BOGURODZICA LAMENT WITOKRZYSKI

NADAWCA

ADRESAT

CEL WYPOWIEDZI


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KREACJA MARYI

5. Opisz redniowieczny wzorzec osobowy przedstawiony wLegendzie o w. Aleksym.

a) Nazwij postaw reprezentowan przez bohatera utworu.

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b) Odwoujc si do jego biograi, omw dwa przykady umartwiania opisane w legendzie.

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c) Opisz wit mier Aleksego.

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d) Objanij, na czym polega dydaktyzm utworu.

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e) Nazwij typ pimiennictwa, do jakiego naley utwr opisujcy biograe witych.

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6. Wska jedno podobiestwo i dwie rnice midzy postawami w. Aleksego i w. Franciszka.

W. ALEKSY W. FRANCISZEK

7. Z pierwszej zwrotkiBogurodzicywypisz:

a) Archaizm fonetyczny.

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b)Archaizm eksyjny.

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c) Archaizm leksykalny.

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d)Archaizm skadniowy.

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e) Apostrof.

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f) Antytez.

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Bogurodzica (fragment)

Bogurodzica dziewica, Bogiem sawiena Maryja,U Twego Syna, Gospodzina Matko zwolena, Maryja!Zyszczy nam, spuci nam.Kyrielejson.

8. Przeczytaj poniszy fragment utworu, a nastpnie:a) Wypisz dwa epitety o przeciwstawnym znaczeniu.

...............................................................................................................................................................................................b) Okrel funkcj tych epitetw.

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Lament witokrzyski (fragment)

Cika moja chwila, krwawa godzina,Widz niewiernego ydowina,I on bije, mczy mego miego Syna.

9. W poniszym fragmencie tekstu wska trzy cechy gatunkowe hymnu.

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Wincenty z Kielczy Hymn do witego Stanisawa (fragment)

O ciesz si, Matko-Polsko, w sawne

Potomstwo podna! Krla krlwI najwyszego Pana wielkoUwielbiaj chwa przynalen.


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10. Opisz relacje midzy mczyzn a kobiet w modelu mioci dwornej.

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11. Wska i zinterpretuj cztery symboliczne gesty i zachowania w scenie mierci Rolanda.

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Pie o Rolandzie(fragment)

Roland czuje, e mier go bierze caego: z gowy zstpuje do serca. Biegnie rycerz pdem na szczyt gry, pooy sina zielonej murawie, twarz do ziemi. Pod siebie kadzie swj miecz i rg. Obrci gow ku zgrai pogan; tak czyni,

chcc, aby Karol powiedzia i wszyscy jego ludzie, e umar jako zwycizca i jako zacny hrabia. Raz po raz sabncrk uderza si w piersi. Za grzechy swoje wyciga ku niebu swoj rkawic.

12. Na podstawie poprzedniego wiczenia i wiedzy o utworze odtwrz hierarchi wartoci redniowiecznego rycerza.

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sprawdzian z polskiego nowa era

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