1

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti základnej školy

za školský rok 2010/2011

Titul, meno a priezvisko riaditeľa školy : Mgr. Ľudmila Bričová

Nástup do funkcie riaditeľa na tejto škole: 1.8.2007

Názov školy : Základná škola Drábova 3, Košice

Adresa školy : Drábova 3, 040 23 Košice

Okres : Košice II

Príslušnosť školy k školskému úradu : Magistrát mesta Košice

Telefón : 055/6443639 e-mail : bricova@centrum.sk

E-mailová adresa školy:zs.drabova.ke@pobox.sk

Webová stránka školy : www.zsdrabke.edu.sk

Vznik školy: 1.9.1984

Z kroniky školy: prehľad riaditeľov na škole od vzniku :

1. Mgr. Ladislav Mizák 1984/1985 – 1989/1990

2. PhDr. Imrich Ilenin 1990/1991 – 1994/1995

3. Mgr. Rastislav Kišidaj 1995/1996 – 2006/2007

4. Mgr. Ľudmila Bričová 2006/2007

Podklady podľa osnovy y KŠÚ:

1. Štatistické údaje o základnej škole k 30.6.2011 :

počet všetkých tried ZŠ spolu : 15 z toho v 1. – 4. roč. : 7

v 5. – 9. roč. : 8

počet všetkých ţiakov ZŠ spolu : 304 z toho v 1. – 4. roč. : 131

v 5. – 9. roč. : 173

zvlášť uviesť počet špeciálnych tried : 0 v nich počet ţiakov : 0

uviesť zvlášť počet tried nultého ročníka : 0 v nich počet ţiakov : 0

počet oddelení ŠKD : 4 v nich počet ţiakov : 84

uviesť LEN počet začlenených (integrovaných) žiakov v bežných triedach : 18

počet ţiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia z celkového počtu ţiakov ZŠ : 20

počet rómskych ţiakov z celkového počtu ţiakov ZŠ : 20

počet rómskych ţiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia : 9

počet ţiakov 1.- 9. ročníka ZŠ navštevujúcich ZUŠ : 56

počet vymeškaných hodín spolu za celý rok : 29217 priemer na ţiaka : 96,1

2

z toho neospravedlnených hodín za celý rok : 566 priemer na ţiaka : 1,86

počet zníţených známok zo správania na konci roka : 2. st.: 5 3. st.: 3 4. st. : 2

počet udelených pokarhaní riaditeľom školy na konci roka : 15 pochvál riad. školy : 14

počet prospievajúcich ţiakov spolu : 284 neprospievajúcich spolu : 7

počet neklasifikovaných ţiakov spolu :13

počet ţiakov 5. – 9. roč. so samými jednotkami : 12

počet učiteľov vrátane riaditeľa školy a ZRŠ - fyzický stav : 22 prepočítaný stav : 21,79

počet asistentov učiteľa v ZŠ : 0 z toho: pre ţiakov so zdravotným postihom: 0

osobný asistent 0

počet vychovávateľov ŠKD : 4 fyzický stav : 4 prepočítaný stav : 3,19

počet pedagogických zamestnancov, ktorí nespĺňajú kvalifikačné predpoklady : 0

z toho študujúcich za účelom splnenia kvalifikačných predpokladov : 0

počet nepedagogických zamestnancov v ZŠ - fyzický stav : 6 prepočítaný stav : 5,6

Prehľad o rozmiestnení žiakov na stredné školy k 30.6.2011

počet ţiakov 9. ročníka : 51 z nich neumiestnených : 0

počet prijatých - na gymnáziá : 18 na stredné odborné školy :33

počet končiacich v niţších ročníkoch : 5 z nich neumiestnených : 2

2. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

a) počet uvádzaných začínajúcich pedagogických zamestnancov do praxe : 2

b) počet pedagógov, ktorí absolvovali adaptačné vzdelávanie : 2

3. Prehľad o vedomostných súťaţiach, olympiádach a športových súťaţiach :

uveďte počet na 1.-3. mieste v okresnom kole : 6

a) názvy súťaţí : MO 9.r. I.miesto, Slávik Slovenská III.miesto, Florbal II.miesto, vedomostná súťaţ k MS v hokeji II.miesto, Let do vesmíru - literárna súťaţ II.miesto, ocenenie časopisu Lampáš

b) uveďte počet na 1.-3. mieste v krajskom kole : 0 názvy súťaţí : 0

c) uveďte počet 1. – 5. miest v celoslovenskom kole : I.miesto názvy súťaţí : Celoslovenská súťaţ KADET – 9. ročník matematika

a) uveďte počet v medzinárodných súťaţiach : I.miesto názvy súťaţí :Medzinárodná súťaţ EXPERT – matematika 9.ročník

Základné údaje – kontakty k 30.6.2011 Vedenie školy:

P.č. Funkcia Meno a priezvisko Meno a priezvisko Meno a priezvisko

1 riaditeľka Mgr. Ľudmila Bričová - -

2 ZRŠ Mgr. Oľga Hladtová

3 hospodárka školy Mária Lechmanová - -

4 vedúca ŠKD Mgr. Eva Bertovičová - -

3

5 vedúca ŠSZČ - - -

6 výchovný poradca Mgr. Mária Tarabová - -

7 vedúca ŠJ Irena Kostrejová - -

Rada školy: Členovia rady školy:

Meno a priezvisko Kontakt na predsedu ( mail, telefón)

Predseda: Mgr. Pavel Vámos 6437601

Členovia Rady školy za:

1 pedagogický zamestnanec Mgr. Pavel Vámos -

2 pedagogický zamestnanec Mgr. Mária Serenčová -

3 ostatní zamestnanci školy Irena Kostrejová -

4 zástupca rodičov Ranko Simič -

5 zástupca rodičov RNDr. Ľuboš Potočňák -

6 zástupca rodičov Anna Bachledová -

7 zástupca rodičov Anna Repčíková -

8 zástupca zriaďovateľa (dopíšte poslanec MČ, alebo MZ,

alebo MMK, alebo Mat. škola)

Ing. Henrieta Behinová - MMK

-

9 zástupca zriaďovateľ (dopíšte poslanec MČ, alebo MZ,

alebo MMK, alebo Mater. škola) Ing. R. Matoušek MČ KVP -

10 zástupca zriaďovateľa (dopíšte poslanec MČ, alebo MZ,

alebo MMK, alebo Mat. škola) Ing. Mária Miţáková MZ -

11 zástupca zriaďovateľa (dopíšte poslanec MČ, alebo MZ,

alebo MMK, alebo Mat. škola) Mgr. Ivan Šulek MMK -

MZ a PK školy:

P.č. Názov MZ a PK vedúci zastúpenie predmetov poznámky

1. MZ 1.-2. ročník

Mgr. Ľubica Bandová

2. MZ 3.-4. ročník PaedDr. Gabriela Knapová

3. PK SJL Mgr. Mária Šafaříková SJ

4. PK CJ Mgr. Marta Šoltésová RUJ, NEJ, ANJ

5. PK prírodovedné predmety

Mgr. Mária Tarabová MAT, FYZ, INF

6. PK výchovné predmety Mgr. Mária Serenčová

VYV, HUV,ETV, NAV

7. PK technických predmetov

Mgr. Monika Hricová TEV, TECH, OV

8. PK všeobecných predmetov

Mgr. Erika Miglesová BIO, GEO, CHEM, DEJ

9. MZ ŠKD p. Gyöngyi Vozárová

Vycho vavátelia ŠKD

4

Charakteristika práce poradných orgánov:

PK a MZ sa schádzali podľa vypracovaného plánu. Veľký dôraz vedúce kládli hlavne na prípravu ŠkVP pre tretí a siedmy ročník. Na svojich zasadnutiach podrobne sa zaoberali závermi z inšpekcie, prijali konkrétne opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov pri rozbore inšpekčných hodín. Realizovali sa vstupné, polročné a výstupne testy z matematiky, slovenského jazyka a cudzích jazykov. Rozbory testov sú v zápisniciach MZ a PK. Ţiakov zapájali do predmetových súťaţí, výsledky sú prílohou správy. Vedúce MZ a PK sa zúčastňovali gremiálnej porady dvakrát ročne, kde sa zhodnotila činnosť metodických orgánov. Podľa ponúk MPC Košice a Prešov vedúce zabezpečovali účasť pedagogických zamestnancov na aktivitách, seminároch, získané poznatky a informácie predniesli na svojich zasadnutiach a niektoré zapracovali do plánu práce MZ alebo PK.

Štatistické údaje a profilácia školy

Projektovaná kapacita školy: 24 tried; Počet elokovaných tried + uvedenie miesta: 0

spolu

z toho dievčat %

spolu

šk. rok počet ţiakov

1.- 4. roč.

5.- 9. roč.

z toho dievčat %

počet tried

1.- 4. roč.

z toho ŠT:

5.- 9. roč.

z toho ŠT:

počet tied

nultého ročníka

2006/2007 361 180 49,86 155 206 180 49,86 17 8 0 9 0 0

2007/2008 364 172 47,28 163 201 172 47,28 17 8 0 9 0 0

2008/2009 310 155 55 128 182 155 55 16 8 0 8 0 0

2009/2010 308 158 51,28 135 173 158 51,28 14 6 0 8 0 0

2010/2011 304 160 52,63 131 173 160 52,63 15 7 0 8 0 0 Počet ţiakov školy z iných obvodov spolu: 77 z toho z obvodov mimo obce: 15 Priemerné počty: Φ počet ţiakov na triedu (2010/11): 1.-4.roč. 18,71 5.-9.roč. 21,62 1.-9. roč.20,26 za všetky triedy Φ počet ţiakov v ŠT(2010/11) 0 Φ ţiakov na beţnú triedu (2010/11 - 0

Počet zapísaných ţiakov do 1. ročníka ZŠ k 1.9.2010

Počet ţiakov spolu Z celkového počtu zapísaných Počet tried

Dievčatá Odklady Nezaškolení v MŠ

39 23 6 2 2

Dodatočné odklady po nástupe do 1. ročníka:0 Meno a priezvisko, dátum vzniku odkladu, návrat do MŠ adresa :0 Počet zapísaných prvákov k 30.6.2011 pre školský rok 2011/12: 36 Predpokladaný počet odkladov:7

5

Údaje o počtoch a úspešnosti ţiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí

na stredné školy:

Ţiaci 9. ročníka

Počet ţiakov 9. roč.

Gymnáziá Stredné odborné školy

Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí

51 18 17 23 23

Ţiaci 5. ročníka

Počet ţiakov 5. roč.

Osemročné gymnáziá Iné školy

Prihlásení Úspešní Prijatí Prihlásení Úspešní Prijatí

24 1 1 1 0 0 0

Súkromné osemročné gymnázium 1ţiak

Počet ţiakov 8. roč.

Bilingválne gymnázium Iné školy

Prihlásení Úspešní Prijatí Prihlásení Úspešní Prijatí

25 3 2 2 0 0 0

Bilingválne gymnázium Park mládeţe: 2 ţiaci

Ukončilo školskú dochádzku na ZŠ k 30.6.2011

niţší ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník spolu

počet ţiakov 1 2 51 54

Integrovaní ţiaci Počet integrovaných ţiakov k 30.6.2010 v beţných triedach:

0. ročník 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Spolu

počet začlenených ţiakov

- 4 2 5 3 0 4 18

% zo všetkých ţiakov školy

- - - - - - - - - - 5,92

Počet integrovaných ţiakov k 30.6.2010 v špeciálnych triedach: 0

0. ročník 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Spolu

6

počet špeciálnych tried / počet ţiakov v nich *rátame ako skupinovú integráciu

Z toho Individuálna integrácia

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

druh postihu začlenených ţiakov v

ŠT

Sluchový postih-

522

Zrakový postih - 523

Narušená komin.-

524

Telesný postih – 525

Vývinové poruchy učenia

- 529 Iné Spolu

počet ţiakov 0 0 0 0 0 0 0

Údaje o školskom vzdelávacom programe Názvy vyučovacích predmetov v ŠkVP nad rámec ŠVP:

P.č. 1. ročník 2. ročník 3. ročník P.č. 5. ročník 6. ročník 7. ročník

1 Informatická výchova Technika

Stručné hodnotenie 3. roka existencie ŠkVP : ŠkVP bol vypracovaný podľa ŠVP pre tretí a siedmy ročník. Dotácie hodín sa pouţili na posilnenie týchto predmetov : I.ročník slovenský jazyk 1h, prírodoveda 1,5h, etická/náboţenská výchova 0,5h, informatická výchova 1h, telesná výchova 1h II.ročník slovenský jazyk 2h, matematika 1h, výtvarná výchova 1h, telesná výchova 1h III.ročník slovenský jazyk 1h, prírodoveda 1h, vlastiveda 1h, matematika 1h, telesná výchova 1h V.ročník biológia 1h, geografia 1h, informatika 1,5h, technika 2h, matematika 0,5h VI.ročník druhý cudzí jazyk 1h, fyzika 1h, chémia 0,5h, biológia 1, dejepis 1h, informatika 0,5h, technika 1h VII.ročník slovenský jazyk 1h, druhý cudzí jazyk 1h, fyzika 1h, dejepis 1h, chémia 0,5h, biológia 0,5h, matematika 0,5h, informatika 0,5h, Veľkým nedostatkom bola neskorá alebo ţiadna distribúcia učebníc pre jednotlivé predmety. Učitelia si vypracovali rôzne metodické listy, pri spracovaní jednotlivých vyučovacích hodín vyuţívali prístup na internet – bol zakúpený program Zborovňa, Planéta vedomosti, kde sme sa mohli inšpirovať námetmi na spracovanie daných tém. V rámci zavádzania IKT do vyučovacích hodín sa vo veľkej miere vyuţívali dataprojektor, internet a učebne PC. Ţiaci spracovali rôzne predmetové projekty, ktoré prezentovali pred rodičmi a priateľmi školy.

7

Školský klub detí a krúţky pri ŠKD:

Počet krúţkov v škole (okrem ŠKD):

Údaje o školskom stredisku záujmovej činnosti Školské stredisko záujmovej činnosti ( ŠSZČ) nemáme

Dátum vzniku ( na základe zriaďovacej listiny)......0............................. Príp. dátum vyradenia zo

siete:..0............

Šk. rok Počet ţiakov podľa V -40

k 15.9.2010 Skutočný počet ţiakov Počet krúţkov

2008/2009

2009/2010

2010/2011

Zoznam krúţkov v škole (všetkých):

1 Anglický jazyk- I.ročník - školský 9 Výtvarný krúţok 1. - 3. ročník- Pauzička

2 Karate- I. ročník- školský 10 Tanečný krúţok 1.- 3. ročník- Pauzička

3 Pohybové hry - II. ročník- školský 11 Mladý zdravotník 1.- 3. ročník- Buratino

4 Anglický jazyk- II.ročník- školský 12 Počítačový – 2. ročník- Buratino

5 Cvičenia zo SJL- IX.ročník- školský 13 Zdravé varenie- 4. – 5. ročník- Buratino

6 Matematika v kocke – IX. ročník- školský 14 Priatelia výtvarného umenia 6. – 7. ročník-Buratino

7 Plus, mínus - IX.ročník-školský 15 Nebojme sa matematiky – 8.ročník- Buratino

8 Divadelný krúţok -1 – 5 ročník- školský 16 Florbal – 6. – 7. ročník- Pohoda

17 Florbal – 3. – 5. ročník - Pohoda

Údaje o pedagogických zamestnancoch školy

školský rok: počet ţiakov

počet oddelení

priemer počet

krúţkov ŠKD

počet ţiakov ŠKD

v krúţkoch

% zapojenia

počet zamestna

ncov prepočítaný stav

počet zamestna

ncov fyzický

stav

2008/2009 88 4 22 3 42 47,7 3,64 4

2009/2010 81 3 27 2 36 43,5 2,83 3

2010/2011 90 4 22,5 0 0 0 3,15 4

počet krúţkov počet ţiakov

navštevujúcich krúţok

% zapojenia ţiakov

1.-4. ročník 10 174 128,88

5.-9. ročník 7 108 62,42

spolu 17 282

92,76

8

Počet pedag. zamestnancov- fyzický stav: 22 prepočítaný stav: 21,79

Z toho ŠKD: fyzický stav:.4 prepočítaný stav:.3,15

Rozdelenie podľa kariérových stupňov: Počet: - začínajúci pedag. zamestnanec: 2

- samostatný pedag. zamestnanec: 20

- pedag. zamestnanec s 1. atestáciou: 19

- pedag. zamestnanec s 2. atestáciou: 1

Pracovný pomer Ku koncu školského roka ukončí pracovný pomer ...3.......... pedag. a ...0.......neped. zamestnancov.

Kontinuálne vzdelávanie: uvádzajte iba počet zamestnancov, ktorí ukončili vzdelávanie v školskom roku 2010/2011 - adaptačné... 2........................ - aktualizačné....1....................

- inovačné......3....................... - špecializačné... 2...................

- funkčné........1....................... - kvalifikačné..... 3....................

Riadiaci zamestnanci :

štúdium PVVPZ

ukončené v roku

prebieha začiatok ukončenie nezaradený

má podanú prihlášku od roku

RŠ 1997 áno 2010 2011 nie aktualizačné

ZRŠ 2006 nie

Odbornosť vyučovania v školskom roku 2010/11

Predmet Počet učiteľov neodborne vyučujúcich daný predmet ( na úväzky)

Občianska výchova 2 učitelia /2h

Telesná výchova 2.st. 1 učiteľ /10 hodín

Informatická výchova I.- IV. ročník 4 učitelia / 10 hodín

Informatika 2.st. 2 učitelia / 4 hodiny

Údaje o nepedagogických zamestnancoch školy

a/ správni zamestnanci

Prac. pomer TPP/DPP/dohoda

Ak DPP a dohoda

počet fyzický počet prepoč.

Pracovný pomer ukončený k.......

vedúca hospodárskeho úseku

administratívny zamestnanec 1 1 TPP

školník 1 0,27 dohoda

strojník

upratovačky 4 3,6 TPP

kurič

technik

špeciálny pedagóg

správca siete, serveru,...

9

iné ( uveďte)

spolu: 6 4,87

b) údaje o zamestnancoch školskej kuchyne a školskej jedálne

fyzický počet prepočítaný počet - úväzky riaditeľka - vedúca ŠJ 1 1

hlavná kuchárka 1 1

kuchárka 1 1

prevádzkový zamestnanec 1 1

administratívny zamestnanec

spolu: 4 4

Aktivity a prezentácia školy na verejnosti

10

Aktivity organizované školou Aktivity, do ktorých sa škola zapojila

Vydávanie školského časopisu LAMPÁŠ Deň narcisov - zbierka

Návšteva ŠD – 1. - 9. ročník

Na skle maľované, Mastný hrniec, Štyria škriatkovia a víla

Vianoce na KVP - program

Spolupráca s kniţnicou - Kráľ čitateľov Návšteva Klubu dôchodcov – program

Beseda s novinárom a spisovateľom p. Rolandom Kyškom

Deň ZEME – aktivity – Vyčisťme si okolie školy!

Čitateľský maratón Akcie s KOSITOM – zber papiera, vrchnáčikov, viečok zo SABI produktov

Kto je kto v rozprávkach Pavla Dobšinského

Výtvarné práce do Infovekáčika

Karneval 1.-5. ročník Svetový deň mlieka -projekty o zdravej výţive

Triedne vianočné besiedky pre rodičov Matematické súťaţe – Klokan, Maksík,

Školská akadémia- prezentácia krúţkovej činnosti

Celoslovenská súťaţ v matematike

Kadet – 5.-9.ročník

Minimaratón Botanikiáda – 5.ročník – internetová súťaţ

Európsky deň rodičov – prezentácia krúţkovej činnosti

Košice – Európske mesto kultúry - Štvorylka

Besedy- s políciou – právna výchova, kriminalita, dopravná výchova 1.-4. ročník

so psychologičkou – Voľba povolania, Šikanovanie, ako predchádzať stresu, Vieš sa správne učiť?

zdravotná výchova – ako si správne čistiť zuby - dentálna výchova

Akcie v rámci MS v hokeji – výzdoba školy, vedomostná súťaţ, propagácia športu – súťaţe, výtvarné práce, články do školského časopisu so športovou tematikou

Vesmirníček – prezentácia vesmíru firmou Pansophia, Virtuálny vesmír

Beseda so starostkou - MČ KVP – 9.ročník – občianska výchova

11

Exkurzie – planetárium, botanická záhrada, zoologická záhrada, Východoslovenská galéria, pamiatky nášho mesta- centrum

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie a stručná charakteristika

Názov projektu Termín začatia realizácie projektu

Termín ukončenia realizácie projektu

Výsledky

Infovek Od roku 2002 celý rok Zapájanie sa do aktivít

Otvorená škola Od roku 2005 pokračuje Aktivity s MŠ

Digitálni Štúrovci Od roku 2005 pokračuje Aktivity s rodičmi

Moderná škola Od roku 2007 pokračuje Zavádzanie IKT do vyuč. predmetov

Multimediálne príbehy a rozprávky

01.09.10 pokračuje Práce zverejnené na internete

Infovekáčik 01.09.10 pokračuje Práce zverejnené - Infovek

Obraz o iných 01.09.10 pokračuje Spolupráca s Nórskom a Srbskom

V školskom roku 2010/11 počet zaslaných/ počet vybratých( úspešných) projektov/ finančný zisk pre školu:

P.č. Zaslaný projekt Schválený projekt Schválená suma

1 OP Vzdelávanie – 1.1 Premena tradičnej školy na modernú

Zaslaný 30.5.2011

Názov školského časopisu: LAMPÁŠ

12

Špecifiká školy: Cieľom výchova a vzdelávania školy je viesť ţiakov k tímovej spolupráci, správnej komunikácii, flexibilite, aby sa z nich stali ľudia, ktorí si vedia vyhľadať a pouţiť informácie a ktorí vedia prezentovať svoju prácu. Škola má vytvorené dobré podmienky na rozvíjanie v oblasti IKT a prírodovedných predmetov, k čomu je aj spracovaný ŠkVP. Ţiakov zapájame do predmetových súťaţí, mimoškolskej činnosti, športových aktivít. Stabilne veľmi dobré výsledky vykazujú ţiaci v matematickej olympiády a celoslovenských súťaţiach – Klokan, Max, Maxík.

Výsledky inšpekčnej činnosti vykonávanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Termín a výsledky za šk. rok 2010/11:

Od 25.10.2010 do 03.11.2010 – Komplexná inšpekcia

riadiaca činnosť – na veľmi dobrej úrovni

podmienky výchovy a vzdelávania – na veľmi dobrej úrovni

výsledky výchovy a vzdelávania – bolo vykonaných 46 hospitácii na vyučovacích hodinách s týmito

výsledkami:

stav a úroveň vyučovania na I.stupni – na dobrej úrovni

stav a úroveň vyučovania na II.stupni – na dobrej úrovni

hodnotenie úrovne dosiahnutých výsledkov v prírodovede bola zisťovaná zadaním testu 24 ţiakom 4.ročníka s úspešnosťou 67%

v prírodopise IX .ročník - 44 ţiakov – úspešnosť 51,09%

vo fyzike IX. ročník - 43 ţiakov – úspešnosť 50,23%

Iná kontrolná činnosť v škole v roku 2010/11 (názov kontrolného orgánu, dátum, zameranie)

Regionálny úrad hygieny -apríl 2011-audit v školskej jedálni, dodrţiavanie hygienických noriem v školskej jedálni Regionálny úrad poţiarnej ochrany- november 2010, dodrţiavanie poţiarnej bezpečnosti na škole. Výsledky hodnotenia a klasifikácie ţiakov a) Hodnotenie prospechu za školu s porovnaním s predchádzajúcim rokom:

2010/11 2. polrok ( beţné triedy + špeciálne triedy ) výsledky k 30.6.2011

Ročník Počet tried

Počet ţiakov

PV PVD PROSPELI NEPROSPELI NEKLASIFIK. opravné skúšky

priem. prospech

samé jednotky

13

počet % počet % počet % počet % počet % počet počet počet

1.-4.

7 131 53 40,45

22 16,79

9 6,87

2 1,52 8

6,11 0 1,41 60 ročník

5.-9.

8 173 39 22,54

37 21,38

124 71,67

5 2,89 5

2,89 2 1,86 12 ročník

1.-9. ročník 15 304 92 30,26

59 19,4

133 43,75

7 2,30 13

4,27 2 1,7 72

2009/10 2. polrok ( beţné triedy + špeciálne triedy ) výsledky k 31.8.2011

Ročník Počet tried

Počet ţiakov

PV PVD PROSPELI NEPROSPELI NEKLASIFIK. opravné skúšky

priem. prospech

samé jednotky

počet % počet % počet % počet % počet % počet počet počet

1.-4.

ročník

5.-9.

ročník

1.-9. ročník

Pre porovnanie: 2009/10 2.polrok (na porovnanie s hodnoteným rokom):

Ročník Počet tried

Počet ţiakov

PV PVD PROSPELI NEPROSPELI NEKLASIFIK. opravné skúšky

priem. prospech

samé jednotky

počet % počet % počet % počet % počet % počet počet počet

1.-4.

6 135 56 41,48

37 27,40

30 17,14

1 0,74 11

8,11 0 1,32 24 ročník

5.-9.

8 173 66 38,15

47 15,25

46 14,93

5 1,62 9

2,92 3 1,79 17 ročník

1.-9. ročník 14 308 123 39,93

94 30,51

76 24,67

6 1,94 20

6,49 3 1,55 41

2010/11 IBA Špeciálne triedy

Ročník Počet tried

Počet ţiakov

PV PVD PROSPELI NEPROSPELI NEKLASIFIK. opravné skúšky

priem. prospech

samé jednotky

počet % počet % počet % počet % počet % počet počet počet

1.-4.

ročník

5.-9.

ročník

1.-9. ročník

14

Výsledky koncoročnej klasifikácie podľa celkového prospechu:

Priemer za 1.-9. roč. 1,72 Priemer v 2009/10 1,66 - pre porovnanie

a) Hodnotenie správania za školu s porovnaním s predchádzajúcim rokom

I.stupeň % II.stupeň % spolu za ZŠ

predch. šk.rok za ZŠ

správanie 2. stupeň 0 0 7 2,28 Počet 7/ 2,30%: Počet 3/ 0,97%:

správanie 3. stupeň 0 0 4 1,31 Počet 4/ 1,31%: Počet 0/ 0%:

správanie 4. stupeň 0 0 2 0,65 Počet 2/ 0,65%: Počet 0/ 0%:

riaditeľské pochvaly 4 3,05 12 6,93 Počet 16/ 5,26%: Počet 14 / 4,54%:

riaditeľské pokarhania 0 0 8 4,63 Počet 8/ 2,63%: Počet 8 / 2,59 %:

b) Hodnotenie dochádzky

počet vymeškaných hodín

I.stupeň priemer na ţiaka

II.stupeň priemer na ţiaka

priemer za ZŠ

predch. šk. rok priemer za ZŠ

spolu I. polrok 4428 32,55 8850 52,67 43,6 42,81

spolu II. polrok 4968 37,92 10973 63,42 52,43 47,57

Spolu za rok, z toho: 9394 69,58 19823 116,6 96,1 90,38

ospravedlnených / rok 9369 69,58 19257 113,27 94,24 89,99

predmet celkový prospech

I. stupeň II. stupeň

Slovenský jazyk a literatúra 1,71 2,51

matematika 1,60 2,57

prírodoveda - prírodopis 1,29 1,99

vlastiveda - zemepis 1,47 2,15

dejepis 2,07

fyzika 2,47

chémia 2,62

anglický jazyk 1,60 2,06

nemecký jazyk 2,70

Ruský jazyk 2,24

Celkový prospech k 30.6.2011 1,41 1,86

Celkový prospech k 31.8.2011

15

neospravedlnených / rok 0 0 566 3,32 1,86 0,4

Priestorové a materiálno-technické podmienky školy Priestorové podmienky školy sú dobré. Okrem 14 klasických tried má škola k dispozícií odborné učebne fyziky, chémie, prírodopisu, technickej výchovy, 2 počítačové učebne, zemepisu, hudobnej výchovy, jazykovú učebňu, matematickú, náboţenskej výchovy, dve telocvične, školské ihrisko, relaxačnú miestnosť, školskú kniţnicu, herňu pre ŠKD a školskú jedáleň, školskú kniţnicu. Výpočtová technika sa vyuţíva okrem vyučovania informatiky a práce s počítačom aj v ďalších predmetoch, učitelia majú k dispozícií počítač a kopírku v zborovni na prípravu vyučovacích hodín. Ţiaci sa zapájajú do projektov, najm na hodinách J, M,F, H,P, záujmovej činnosti. Snahou pedagogických pracovníkov je v čo najv čšej miere vyuţívať dostupné IKT technológie, výučbové programy ako i moderné učebné pom cky. Pedagogickí pracovníci majú svoje kabinety, kde sa m ţu d kladne pripravovať na vyučovanie. Zabezpečenie kabinetov učebnými pom ckami je dobré. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy Rozpočtové finančné prostriedky na rok 2010:

Rozpočet školy: 399 085

Rozpočet na originálne kompetencie / ŠKD / a ŠJ : 1921

Vzdelávacie poukazy: 1921

Odchodné – učitelia 0

Odchodné -vychovávateľka 0

Rozpočtové finančné prostriedky spolu: 464158 Mimorozpočtové finančné prostriedky SPOLU: 0 Rok 2011:

Pridelený rozpočet na PK podľa normatívu: 356 308

Skutočne pridelený rozpočet:. 380 804

% ( skutočný k normatívu):.106,87

Pridelené prostriedky rozpočtu za 1. polrok: 174 713 % prideleného rozpočtu za 1. polrok: 45,88 Pridelený rozpočet v OK : .63 829 Záv zky za rok :

2009 : 0

2010 : 0

2011 iba do 30.6.: 0

16

Spolupráca s rodičmi a organizáciami, poskytovanie sluţieb ţiakom a rodičom:

Výbor RZ zasadal pravidelne podľa plánu a riešil aktuálne problémy pomoci školy v oblasti materiálnej, finančnej ale aj osobnou účasťou rodičov na akciách a podujatiach školy –Deň otvorených dverí, Vianočná burza, Mikuláš, Deň detí, karneval, rozlúčka s deviatakmi. Informovanosť rodičov o výchovno-vzdelávacom procese a činnosti školy bola zabezpečovaná prostredníctvom triednych učiteľov a rodičovskej rady ako i internetovej ţiackej kniţky, ktorá má veľký ohlas medzi rodičmi. Imidţ školy a propagáciu jej činnosti zabezpečuje uţ niekoľko rokov aj naša internetová stránka, ktorá pravidelne zverejňuje všetky aktuality a úlohy na jednotlivé mesiace. Členovia RR boli v stálom kontakte s vedením školy a pomáhali riešiť naliehavé úlohy k zabezpečeniu plynulej prevádzky školy. Spoluprácu s radou školy hodnotíme ako dobrú, podobne ako rodičovská rada bola nápomocná pri riešení aktuálnych problémov školy. Kladne hodnotíme aj spoluprácu s Miestnym úradom KVP najm s pani starostkou a niektorými poslancami. Zo strany školy boli na poţiadanie miestneho úradu poskytnuté kultúrne programy. Súčasťou školy sú dva ŠŠS so zameraním na karate a hádzanú dievčat. Spolupracujeme so súkromnými centrami voľného času Buratino, Pauzička a Pohoda. V rámci prázdnin v spolupráci s centrom voľného času Pohoda p. Vámos zorganizoval prímestský tábor so zameraním na florbal.

Záver Plány na zlepšenie, východiská do budúcna:

hceme vychovávať mladých ľudí, ktorí budú mať radosť zo ţivota a úspešne sa v ňom uplatnia.

hceme sa stať otvorenou školou pre rodičov našich ţiakov a širšiu verejnosť nášho sídliska.

hceme sa naďalej zapájať do r znych projektov.

Budeme predchádzať negatívnym javom súčasnej doby, budeme sa cieľavedome podieľať na vytváraní zdravého, ekologicky čistého a estetického prostredia školy.

Budeme sa zapájať do súťaţí podporujúce zdravie a zdravú školu.

Budeme aktívne podporovať nadaných a talentovaných ţiakov.

Budeme sa podieľať na vytváraní vhodných podmienok pre relatívne pokojnú a tvorivú prácu našich ţiakov, pedagógov a ostatných zamestnancov školy.

K dosiahnutiu týchto trendov navrhujem nasledovnú stratégiu: 1. valita vyučovania

naďalej zabezpečiť kvalifikovaných pedagogických zamestnancov vo výchovno- vzdelávacom procese

vypracovať školský vzdelávací program v súlade s platnou legislatívou a ŠVP pre 1., 2., 3.4.a 5.,6., 7. a 8.ročník

škola v tomto programe je zameraná na informatickú výchovu a prírodovedné predmety, k čomu má vytvorené výborné podmienky – vysoká odbornosť vo vyučovaní a potrebné materiálne zabezpečenie

2. Výchova v mimo vyučovacom čase

poskytnúť ţiakom širokú paleta záujmových krúţkov

zintenzívniť a rozvíjať spoluprácu s organizáciami, ktoré participujú na výchove a

17

vzdelávaní mladých ľudí – rodičia, materské školy – Dénešova, Za priekopou, neziskové organizácie, VČ, ŠŠS

zvýšiť ponuku činností v ŠKD – organizovanie letných táborov, aktivity v čase vedľajších prázdnin, spolupráca s Pauzičkou

pokračovať v propagácii školy na verejnosti, zintenzívnenie náboru ţiakov do prvého ročníka – úzka spolupráca s MŠ

pokračovať s prípravnými kurzami P pre predškolákov

pravidelne aktualizovať a dop ňať www stránku školy (vedenie školy bude motivovať učiteľov k vytvoreniu vlastných www stránok a k pravidelnému pouţívaniu elektronickej ţiackej kniţky)

3.Rozvoj telesnej kultúry a kultúrnej výchovy

zabezpečiť pre ţiakov návštevu divadelného predstavenia v ŠD, v bábkovom divadle a koncert v Dome umenia

pripraviť školskú akadémiu

zabezpečiť účasť ţiakov ročníkov 1. – 4. na dopravnom ihrisku

naďalej zabezpečovať organizovanie Šk l v prírode a lyţiarsky výcvik

zabezpečiť, spolupracovať na vytvorení športového komplexu v areáli školy

naďalej vydávať školský časopis L MP Š

Dátum a čas hodnotiacej porady : 26.8.2011

18

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti školy vypracovali:

riaditeľka školy: Mgr. Ľudmila Bričová

zástupkyňa riaditeľky školy : Mgr. Oľga Hladtová

výchovná poradkyňa: Mgr. Mária Tarabová

hospodárka školy: Mária Lechmanová

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach šk l a školských zariadení

2. Metodického usmernenia č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006

3. Koncepcie školy na roky: 2007/2012

4. Plánu práce ZŠ Drábova 3, Košice na školský rok 2010/2011

5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických zdruţení a predmetových komisií

6. Informácie o činnosti Rady školy pri Základnej škole Drábova 3, Košice

7. Správy o hospodárení za predchádzajúci kalendárny rok

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 26.8.2011.

podpis riaditeľa školy :

19

Stanovisko rady školy:

Rada školy pri Základnej škole Drábova 3, Košice, odporúča Mestu Košice ako zriaďovateľovi Základnej školy Drábovej 3, Košice, schváliť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2010/2011.

Prerokované dňa: 12.10.2011

__Mgr. Pavel Vamos___

predseda RŠ

___Mgr. Ľudmila Bričová_

Dátum : 12.10.2011 Podpis riaditeľa školy

20

Stanovisko zriaďovateľa:

Mesto Košice ako zriaďovateľ Základnej školy Drábova 3, Košice schvaľuje Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2010/2011.

V Košiciach: …………………..

primátor

21

Základná škola Drábova 3, Košice

je plnorganizovaná škola s ročníkmi 1.- 9. Škola bola otvorená 1.9.1984.

Zriaďovateľom školy je Mesto Košice. Škola sa špecializuje na vytváranie

tried s rozšíreným vyučovaním matematiky/informatiky a prírodovedných

predmetov .

V ročníkoch 1. - 4. sú po dve paralelné triedy, až na treí v ročníkoch 5. - 9. až

na ôsmy ročník sú tiež paralelné triedy. V školskom roku 2010/2011 je na

prvom stupni 7 tried, na 2. stupni 8 tried s celkovým počtom 304 žiakov.

Z toho na 1. stupni 131 žiakov a na 2. stupni 173 žiakov.

Učiteľský zbor tvorí 7 učiteľov 1. - 4. ročníka a 13 učiteľov 5. - 9. ročníka.

Učiteľský zbor je doplnený o ďalších pedagogických zamestnancov - 4

vychovávatelia ŠKD.

Odbornosť učiteľov ročníkov 1. - 4. je 100%. Šiesti učitelia majú I.

kvalifikačnú skúšku, jedna učiteľka druhú kvalifikačnú skúšku. Vo svojej

práci využívajú bohaté pedagogické skúsenosti, osvedčené i nové formy a

metódy práce so žiakmi.

Odbornosť vyučovania pre 5. - 9. ročník (až na etickú výchovu, ktorú vyučujú

učitelia ročníkov 1. - 4. s ukončeným vzdelávaním etickej výchovy), je

zabezpečená kvalifikovanými učiteľmi pre jednotlivé predmety. Všetci

učitelia spĺňajú kvalifikáciu, majú vykonanú I. kvalifikačnú skúšku, dvaja

učitelia absolvujú uvádzanie do praxe. Riaditeľka školy a zástupkyňa školy

absolvovali funkčné štúdium. Pedagogický zbor je ustálený.

V škole pôsobia koordinátori pre jednotlivé prierezové témy i nadpredmetové

zložky a výchovná poradkyňa, ktorá ukončila štúdium zamerané na oblasť

výchovného poradenstva. Vedenie školy podporuje možnosti ďalšieho

vzdelávania učiteľov podľa potreby a podmienok školy a ponúk MPC, dôraz

kladie na jazykové a informatické vzdelávanie, komunikáciu a moderné formy

vyučovania.

Súčasťou školy je školský klub detí, ktorý pracuje v štyroch oddeleniach

a školská jedáleň, školský športový areál.

Pre rozvoj záujmovej TV sú pri škole zriadené pohybová príprava žiakov

22

zameraná na vybíjanú, hádzanú, volejbal, basketbal, florbal, dve ŠŠS so

zameraním na hádzanú dievčat a karate.

Škola má typický charakter sídliskovej školy, nachádza sa na okraji

svojho obvodu. Školský obvod tvoria ulice Drábova, Dénešova, Drocárov

park, Stierova, Wurmova, Karlovarská, Povrazová, Za dolným mlynom,

Za priekopou, Pod Hrabinou a Nižné Chmelníky.

Profilácia a ciele ZŠ:

Zamerať sa na kvalitu vyučovania s cieľom dosiahnuť plnohodnotný profil

absolventa I. a II. stupňa.

Podľa ŠkVP realizovať v tomto školskom roku vyučovanie informatickej

výchovy a prírodovedných predmetov, k čomu sú vytvorené výborné

podmienky - vysoká odbornosť vo vyučovaní a materiálne

zabezpečenie.

Cieľom Školského vzdelávacieho programu je :

nahradiť klasický spôsob vyučovania

využívať nové trendy vo vyučovaní

podporovať tvorivé myslenie žiakov využívať moderné prvky vo vyučovaní

umožniť ďalšie vzdelávanie učiteľov s cieľom využívania najmodernejších

foriem a metód práce vo vyučovacom procese podľa potrieb školy

spracovať a podporovať realizáciu aktuálnych projektov - Jazykové

laboratórium, Otvorená škola pre šport a Podporné projekty

Infoveku - Moderná škola

podporovať žiakov z málo podnetného prostredia a žiakov so špeciálno-

pedagogickými potrebami

23

Ciele výchovy v mimo vyučovacom čase:

poskytnúť žiakom širokú paleta záujmových krúžkov

zintenzívniť a rozvíjať spoluprácu s organizáciami, ktoré participujú pri

výchove a vzdelávaní mladých ľudí - rodičia, materské školy -

Dénešova a Za priekopou, neziskové organizácie, CVČ, ŠŠS

zvýšiť ponuku činnosti v ŠKD - organizovanie letných táborov, aktivity v čase

vedľajších prázdnin, spolupráca s PAUZIČKOU a BURATINOM

pokračovať v propagácii školy na verejnosti, zintenzívnenie náboru žiakov -

prvákov úzkou spoluprácou s MŠ a podporovať aktivity s MŠ

pokračovať s prípravnými kurzami PC pre škôlkárov

pravidelná aktualizácia a doplnenie www stránky školy (vedenie školy bude

motivovať učiteľov na vytvorenie www stránok učiteľov a k

používaniu elektronickej žiackej knižky)

V oblasti rozvoja telesnej kultúry a kultúrnej výchovy:

podporovať športové aktivity a záujmové športové útvary na rozvoj telesnej

zdatnosti žiakov (aj formou menej tradičných činností, napr.

korčuľovanie, plávanie, vytrvalostný beh)

zabezpečiť pre žiakov návštevu divadelného predstavenia v ŠD, v bábkovom

divadle a koncert v Dome umenia, viesť žiakov ku kultúrnemu

správaniu, rozvíjať ich estetické cítenie

Základná škola Drábova 3 je miestom, kde je snaha v plnom rozsahu

uplatňovať humanistický a prosociálny prístup k výchove a vzdelávaniu.

Základnou filozofiou je otvorenosť a vzájomná spolupráca učiteľov, žiakov a

rodičov, ktorí sú si navzájom rovnocennými partnermi. Otváraním tried s

rôznym zameraním dáva škola možnosť vyniknúť všetkým žiakom, ktorí sú

nadaní v rôznych oblastiach. Na vyučovaní sa vytvára pozitívna atmosféra

založenú na dôvere, porozumení, empatii, rovnocennej komunikácii, kreativite

a nabádaní žiakov k vynikajúcim osobným výsledkom.

24

Do výchovno-vzdelávacieho procesu škola implementuje i prvky moderných

alternatívnych metód a foriem práce - prvky projektového vyučovania,

kooperatívne a prosociálne vyučovanie, prezentácie, zavádza informačno-

komunikačné technológie a využívanie výukových programoch. Škola kladie

veľký dôraz na zapájanie žiakov do predmetových súťaží a olympiád,

spolupracuje s mimovládnymi organizáciami a podporuje mimoškolskú

činnosť.

Výchovno-vzdelávaciu činnosť sa snaží škola smerovať tak, aby žiaci

základnej školy boli dobre pripravení na život. Škola umožní žiakom získať

všeobecné vedomosti a zručnosti v predmetoch povinných a voliteľných tak,

aby ich aplikácia bola pre nich bezproblémová a stala sa východiskom rozvoja

ďalších hlbších kompetencií v rámci celoživotného vzdelávania jednotlivcov.

Cieľom školy je viesť žiakov k tímovej spolupráci, správnej komunikácii,

flexibilite, aby sa z nich stali ľudia , ktorí si vedia vyhľadať a použiť

informácie a ktorí vedia prezentovať svoju prácu. Snahou bude formovať u

žiakov tvorivý životný štýl, posilniť vnútornú motiváciu a hodnotovú

orientáciu, ktorá z nich vychová zodpovedných, morálne vyspelých a

úspešných ľudí.

Procedúry vnútorného riadenia organizácie

Vedenie školy je zložené z riaditeľky školy, zástupkyne riaditeľa školy

a vedúcej ŠKD.

Gremiálna porada riaditeľa školy je zložená z vedenia školy, výchovného

poradcu, predsedu ZOOZ, hospodárky školy, predsedu rady školy a vedúcej

školskej jedálne.

Rodičovská rada je tvorená volenými zástupcami každej triedy. Riadi sa

svojím štatútom. Rodičovská rada pomáha škole vo viacerých oblastiach.

Výbor RZ zasadá pravidelne podľa plánu práce a rieši aktuálne problémy

pomoci školy v oblasti materiálnej, finančnej, ale aj osobnou účasťou rodičov

na akciách a podujatiach školy. Informovanosť rodičov bola zabezpečovaná

prostredníctvom triednych učiteľov a rodičovskej rady. Členovia RR sú v

stálom kontakte s vedením školy a pomáhajú riešiť naliehavé úlohy k

zabezpečeniu plynulej prevádzky školy.

Pred triednymi aktívmi organizujeme stretnutie triednych dôverníkov a

vedenia školy, na ktorých riešime aktuálne otázky, pripomienky z triednych

25

aktívov, vedenie školy podáva informácie o pripravovaných školských

akciách, výsledkoch školy.

Rada školy je v zmysle § 24 ods.1 a 3 zákona NR SR č. 596/2003 o štátnej

správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých

zákonov iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý vyjadruje a

presadzuje verené záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických

zamestnancov a ostatných zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania.

Rada školy plní funkciu verejnej kontroly, vyjadruje sa ku koncepčným

zámerom rozvoja školy, uskutočňuje výberové konanie na vymenovanie

riaditeľa školy, na jeho základe navrhuje kandidáta na riaditeľa školy,

predkladá návrh na odvolanie riaditeľa alebo sa vyjadruje k návrhu na jeho

odvolanie.

Metodické orgány sú najmä metodické združenie a predmetové komisie (pre

slovenský jazyk a literatúru, pre cudzie jazyky, pre prírodovedné predmety).

Výchovnú a vzdelávaciu činnosť pomáhajú škole zabezpečovať aj

koordinátori pre jednotlivé prierezové témy i nadpredmetové zložky

(environmentálna výchova, ochrana pred patologickými javmi, výchova

k manželstvu a rodičovstvu, správca IKT a administrátor siete, žiacky

parlament, ochrana človeka a prírody, výchova k bezpečnosti práce vo

vzdelávaní a príprave na povolanie, Národné programy z POP MŠ, ISCDE 1,

ISCDE 2).

V súvislosti s realizáciou projektov pedagogickí pracovníci sledujú aktuálne

projekty, v procese implementácie pracujú so žiakmi na týchto projektov.

Partnerstvá a účasti v medzinárodných sieťach a stupeň zapojenia

Základná škola v rámci svojej činnosti úzko spolupracuje najmä so svojím

zriaďovateľom - Mestom Košice, ako aj s ostatnými subjektami verejnej

správy a s tretím sektorom. Veľmi dobrá je spoluprácu s Miestnym úradom

KVP najmä so starostom a niektorými poslancami. Zo strany školy na

požiadanie miestneho úradu poskytuje základné škola kultúrne programy,

pripravuje darčeky pre Klub dôchodcov KVP.

Každoročne škola spolupracuje aj s inými organizáciami, dlhodobo v rámci

napĺňania obsahu prierezových tém či nadpredmetových UO. Partnerské

subjekty:

26

Centrum voľného času - predovšetkým Domino - spolupráca pri organizovaní

súťaží, napr. podujatia pri príležitosti Dňa Košíc. Naši učitelia sú aj členmi

porôt vedomostných súťaží.

FILIA - spolupráca pri realizácii programov prevencií závislostí a iných

sociálno-patologických javov pre žiakov 2. - 9. ročníkov.

Knižnica - otvorené hodiny literatúry a čítania, besedy so spisovateľmi,

pestovanie čitateľských návykov a pravidelnej návštevy knižnice, čitateľský

maratón.

Spolupráca s KOSIT-om - podujatia pre žiakov školy s cieľom pochopiť

význam separovaného zberu a získať trvalé návyky v triedení odpadov.

Od roku 1998 sa škola stala členom národnej siete Škôl podporujúcich

zdravie.

V školskom roku 2010 / 2011 škola spolupracuje s organizátormi na

nasledovných projektoch:

Biela pastelka - zbierka (Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska)

Deň narcisov - zbierka (Liga proti rakovine)

Detský čin roka - projekt spoločnosti Whirlpool pod čestnou záštitou

Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR

Ďakujem, že si mama - projekt Únie materských centier