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Séquence5Traitsdeplume,traitsd’espritObjetd’étude:formesetgenresdel’argumentationauxXVIIèmeetXVIIIèmesiècles

Travailproposé(activitéfrançais/CDI)Durée:deuxheures

LeXVIIIèmesiècle:entreraisonetsensibilitéObjectifs:

Ø réactiveretenrichirsesconnaissancessurleXVIIIèmesiècle;Ø savoirutiliserdessupportsdivers(dictionnaires,revues,manuels,anthologies,

livresdivers)pourrépondreauxdifférentesrubriques;Ø savoirs’organiserparéquipe;Ø apprendreàcitersessourcesdocumentaires.

I«Unpeud’histoire,çapeutpasfairedemal!»Retrouvezlesnomsdespersonnagesquiontrégnéetindiquezentreparenthèsesdequeltypederégimepolitiqueils’agitpourlestroispremièrespériodes.1715-1723:........................................................................................................................................................................................1723–1774:.......................................................................................................................................................................................1774–1790:........................................................................................................................................................................................1790–1792:...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................10août1792:nomdel’événement?typederégimepolitiqueinstauré?......................................................................................................................................................................................Enquoicettedatemarque-t-elleunprofondchangementdanslaviedupeuplefrançais?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Source(s):..............................................................................................................................................................IILesLumières,unmouvementculturel,philosophiqueetlittéraireeuropéenetplanétaire

«SAPEREAUDE»(«Oseteservirdetonpropreentendement»)EmmanuelKant,Qu’est-cequelesLumières?(1784)

1) AucommencementétaientlesAnglais....

Complétez ce texte extrait d’un ouvrage d’André Zysberg, La Monarchie desLumières,Seuil,(2002)enretrouvantlesnomsdedeuxpersonnescélèbres,l’unephilosophe, l’autre, philosophe et scientifique, qui ont vécu à cheval sur lesXVIIèmeetXVIIIèmesiècles. (...) La pensée de .............................................................. exerce une influencedéterminanteàdoubletitre.Commeauteurdel’Essaisurl’entendementhumain(1690),cephilosopheexposequenousappréhendonslemondegrâceànossens.Cettefacultédeperceptionconstitueaussilecanaldelacompréhension,cequisignifiequelesidéeset lesconceptsn’ontaucuneexistenceinnée.Ils’estégalementinterrogésurlasociétépolitique, dans ses deux Traités sur le gouvernement, publiés au lendemain de la

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Glorieuse Révolution de 1688, qui refonde lamonarchie sur un contrat de confiance,associant le roi et la nation. Traduits en français, les deux traités de ce philosopheimprégnerontlapenséepolitiquedelaFrancedesLumières. L’autre Anglais, .................................................................... (1642-1727), bouleverse lemonde savant avec ses Philosophiae naturalis principia mathematica (1687), où ildémontrequelesplanètes,àl’instar1desobjetslesplusordinaires(unepomme),sontsoumises à la gravitation universelle. (...) L’univers n’apparaît plus régi par laprovidence2,maispardesloisphysiquesetmathématiques.Source(s):..............................................................................................................................................................

2) Les Lumières,mouvement culturel, philosophique et littéraire européen.Certes,maissavez-vouscommentonappelaitcemouvementdansd’autrespayseuropéens?

France LesLumièresItalie Allemagne Angleterre Espagne Aide: chaque mot comporte le mot «lumière» ou «clarté», dans sa langued’origine,biensûr.Source(s):..............................................................................................................................................................

3) Quisuis-je?Quesuis-je?a) «Ilmarchelanuit,maisilestprécédéd’unflambeau.»(CésarDumarsais,article

.................................,Encyclopédie,1751-1752)Jesuis:........................................................................................................................................

b) «Écrasonsl’infâme»(Voltaire)Jesuis:........................................................................................................................................

c) Je suis né dans une ville au sud de la région Champagne-Ardenne en 1713. Àtreize ans, un oncle chanoineme pousse vers la prêtrise. Etme voici tonsuré!Maisjen’étaisdécidémentpasdestinéàresterabbétoutemavie.JemontealorsàParispourmeneruneviedebohème.Lapoliceetl’églisemesurveillent.Pourvivre(ouplutôtsurvivre!),j’exerceunemultitudedepetitsmétiers,notammentceluide traducteurd’ouvragesanglais. Je suis l’auteurdenombreux livres:desromans,desarticles,deslettres,desessais,desdramesbourgeois,genredontjesuis épris et que je théorise. Avecmon ami d’Alembert, je me lance dans uneentreprise gigantesque, emblématique du siècle des Lumières, qui me vaudrad’ailleurs une incarcération à la Bastille le 24 juillet 1749. Philosophematérialiste,convaincuque lebonheurdespeuplesest«laseulebasede toutelégislation», haïssant les tyrans, jem’éteins en 1784, quelquesmois aprèsmachèreettendreSophie.

Jesuis:.....................................................................................................................................d) JesuislemaîtremotdusiècledesLumières.Jeviensdumot«ratio»enlatinet

l’on peut considérer que je suis l’antonyme des mots «aveuglement» et«obscurantisme». Combien de préjugés ai-je combattu(s)! Combien dephilosophesetdesavantsai-jeéclairé(s)!

Jesuis:.................................................................................................................................

1Àl’instarde:àl’exemplede.2Providence:interventiondedieudanslaconduitedesactionshumaines.

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e) Monnomestliéàcesiècle.Trèsjeune,jedéveloppeungoûtpourlepamphletetlasatire,genres que je ne cesserai jamais d’écrire jusqu’à mon dernier souffle. Je participe àl’aventuredeL’Encyclopédieet,àpartirdesannées1760,jem’engageentantqu’écrivainpour défendre les opprimés comme Calas, Sirven et le chevalier De La Barre. Jecorrespondsavecles«Grands»d’EuropetelsqueCatherinedeRussieetFrédéricIIdePrusse.

Jesuis:.................................................................................................................................f) Voltaire fut mon ennemi juré. Tandis quemes amis philosophes ne jurent que par la

raison,lacultureetleprogrès,jerevendiquel’idéedeNatureallantjusqu’àaffirmerque«L’hommeestbonparnaturemaisc’est lasociétéqui lecorrompt.»Dansunouvragemajeurparuen1762,(titredel’oeuvre:...........................................................),jesoutiensl’idéequ’aucunhommenetientdelanatureunequelconqueautoritésurlesautreshommesetque chaque peuple est souverain. Ma sensibilité exacerbée fait de moi un auteur«préromantique».«Promeneursolitaire»,jem’éteins,apaisé,loindemespersécuteurs,àErmenonville,en1778.

g) Jesuisundramaturgenédansunefamilled’horlogers.Jesuisconnupouravoirécritunecélèbretrilogie.Dansledeuxièmevolet,monpersonnageprincipal,Figaro,valet,rivalisepar son ingéniosité avec le comteAlmaviva et devient ainsi l’emblèmede l’hommedupeupleosantdéfierl’aristocratie.

Jesuis:.................................................................................................................................Source(s):..............................................................................................................................................................

4) Deslivres,desécrivainsRattachezchacunedecesoeuvresàsonauteur.(Tirezlestraitsàl’aided’unerègle).

• Candide• LaViedeMarianne• LesLettrespersanes• LeMariagedeFigaro• LesLiaisonsdangereuses• JacquesleFataliste

• Montesquieu• Voltaire• Laclos• Diderot• Marivaux• Beaumarchais

5) CommentdiffuserlesidéesdesLumières?

Trouvez,àl’aidedesindices,quelsétaientlesprincipauxmoyensdediffusiondesidéesdesLumières?

• ......................................................................................Indice:onydégustela«liqueurnoire»importéedesAntilles.Le«Procope»enestuncélèbre.

• .............................................................................................Indice: les plus célèbres étaient ceux de Madame du Deffand, de Madame Geoffrin et deMademoiselledeLespinassefréquentéspardenombreuxécrivainsetphilosophes.

• .......................................................................................................Indice: Ils sont particulièrement actifs sous la Révolution. Le plus célèbre est celui des«Cordeliers»quifutfréquentéparDantonetMarat.

• ....................................................................................Indice:Ilssontdisponiblestouslesjoursaulycée.

• ...........................................................................................Indice:des«planches»pourlesanalphabètesetlesillettrésetdesarticlespourleslettrés.Cettediffusionétaitcependantlimitéecarelletouchaitprincipalementlesélites.Source(s):..............................................................................................................................................................

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6) L’EncyclopédieenbrefLespremièresattaques:

• Qui?................................................................................................................................................................................

• Pourquoi?............................................................................................................................................................................................................................................

• Datedepublicationdupremiervolume:

...........................................................• Datedepublication

duderniervolume:

...........................................................• Datedepublication

deladernièreplanche:

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Nombred’articlesécritsetpubliés:........................................................

Lespèresfondateurs:• .........................................• .........................................• .........................................

Lesprincipauxcollaborateurs:

• ...........................................• ..........................................• ...........................................• ...........................................• ...........................................• ...........................................

UnarticledevotrechoixTitre:...........................................................Auteur:.........................................................

Uneplanchedevotrechoix:

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Uncélèbrearticleded’Alembertquiréclamele

droitdecitépourlethéâtreàGenève(1757)

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Source(s):..............................................................................................................................................................7) LesLumièresaux«États-Unis»

En1775, descolonsanglaisétablisenAmériqueserévoltent.Eneffet, ilsreprochentàl’Angleterre de ne pas leur accorder les mêmes droits qu’aux Anglais. C’est alors que treizecoloniesdécidentdeproclamerleurindépendance:lesÉtats-Unisnaissentle4juillet1776.EnEurope,cetterévolutionestperçueavecenthousiasmecarelleportelesidéauxdesLumières.En1787, lesÉtats-UnisadoptentuneConstitutionquidéfinitunrégimepolitique fondésur laséparationdespouvoirs, lasouverainetédupeupleetsonexercicepardesreprésentantsélus.L’un des Pères fondateurs de cette constitution, ......................................................................................................... est un célèbre écrivain, scientifique (il a inventé leparatonnerre) et homme politique américain. En 1776, lors d’un voyage en France, il faitescaledansleportdeSaint-Goustan,àAuray,avantderencontreràParislevieuxVoltaireetl’undesministresdeLouisXV,Turgot.

8) LesidéauxetlescombatsLesidéaux Lescombats

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