srategi pengamatan tayangan video pembelajaran oleh badan pengembangan sdm & penjaminan mutu

Upload: fachrudin-ar

Post on 05-Mar-2016

223 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Strategi pengamatan Tayangan Video

TRANSCRIPT

  • StrategiPengamat mengambil posisi atau tempat strategis di dalam kelas sehingga dapat mengamati pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dalam tayangan video dengan baik.Pengamat diberikan RPP yang digunakan oleh guru dalam tayangan video sebagai bahan acuan pengamatan.Pengamat memberikan diskripsi pada setiap item pengelolaan yang tersedia pada tabel pengamatan sesuai dengan kegiatan yang diamati dalam tayangan video.Isikan kesimpulan hasil pengamatan video pembalajaran yang sudah diamati dalam tabel yang sudah disediakan.Bila pengamat menemukan hal-hal penting lain terkait pengelolaan pembelajaran dengan model pembelajaran berdasarkan masalah ini, tetapi tidak terakomodasi pada tabel, dapat menuliskannya pada tempat yang tersedia di bawah tabel.*

  • Kegiatan AwalApersepsi dan Motivasi

    Apa yang dilakukan guru untuk menggali pengetahuan awal atau memotivasi siswa?

    Bagaimana respons siswa? Apakah siswa bertanya tentang sesuatu masalah terkait dengan apa yang disajikan guru pada kegiatan awal?

    *

  • Kegiatan IntiMateri AjarApakah guru memberikan penjelasan umum tentang materi ajar atau prosedur kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa?Bagaimana keterkaitan antara pembelajaran dengan realita kehidupan, lingkungan dan pengetahuan lainnya?

    Pengelolaan sumber belajar/media dan pendekatan yang digunakan Apakah guru terampil dalam memanfaatkan dan mampu memanfatkan media pembelajaran?Bagaimana interaksi siswa dengan sumber belajar/media?Apakah siswa dapat mengikuti alur kegiatan belajar?*

  • Pendekatan SCIENTIFICBagaimana cara guru memberikan arahan yang mendorong siswa untuk mengamati, bertanya, berpikir dan beraktivitas secara analitik?Apakah siswa aktif melakukan kegiatan fisik dan mental (berpikir).

    *Kegiatan Inti

  • Kegiatan PenutupRefleksiBagaimana cara guru memberikan refleksi (mereview, merangkum atau menyimpulkan).Apakah guru memberi tugas pekerjaan rumah. EvaluasiBagaimana cara guru melakukan evaluasi pembelajaran? (Sikap, Keterampilan, dan Pengetahuan).

    *

  • Komentar PengamatKeterlaksanaan skenario pembelajaran .Pelajaran berharga yang dapat dipetik oleh pengamat.Kesimpulan hasil tayangan video.dst.*