7. PEDAGOŠKI PROGRAMI

7. PEDAGOŠKI PROGRAMI

NAZIV AKTIVNOSTI: U SUSRET BOŽIĆU

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

Ususret Božiću

Cilj je stvoriti ugodno emocionalno, socijalno i zabavno ozračje, te razviti kreativnost, maštu, kao i promicati zajedništvo i timski rad.

Namjena je stvoriti svečano božićno ozračje u školi, pružiti učenicima za kreativno izražavanje i oblikovanje, izgraditi samopouzdanje, sigurnost, naučiti surađivati s drugima, uvažavati mišljenja i cijeniti rad drugih

NOSITELJI

Razrednici, knjižničar, učenici, Ivana Šoić

NAČIN REALIZACIJE

-suradnja između razreda i pojedinačni doprinos kvaliteti programa

-božićna priredba naših učenika

-ukrašavanje prostora škole

VREMENIK

Studeni, prosinac

TROŠKOVNIK

Troškovi izrade prigodnih ukrasa i scenografije iz vlastitih sredstava škole (izrađuju ih učenici).

VREDNOVANJE

Odaziv djece, suradnika i prijatelje škole

NAZIV AKTIVNOSTI: MEĐUNARODNI DAN NENASILJA

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

Međunarodni dan nenasilja (radionice)

Cilj je potaknuti učenike da se prijave na radionice kako bi mogli bolje reagirati u određenim situacijama u kojima se nalaze. Također naučiti će kako mogu spriječiti nasilje u školi.

NOSITELJI

Razrednici, knjižničar, učenici

NAČIN REALIZACIJE

-istražiti knjižnicu i Internet stranice te oblikovati izložbu na panou škole.

-osmisliti radionice

VREMENIK

02-04. listopada

TROŠKOVNIK

Materijale za izložbu može snositi škola i učenici sa svojim istraživanjem.

VREDNOVANJE

Učenike koji su se uključili u tu aktivnost treba pohvaliti, a naučene stvari će moći primijeniti u situacijama u kojima će se naći.

NAZIV AKTIVNOSTI: SEMINARSKI RAD

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

· upoznati učenike 1. razreda četverogodišnjih zanimanja sa metodologijom izrade seminarskog rada

NOSITELJI

· učenici 1. razreda četverogodišnjih zanimanja, knjižničarka

NAČIN REALIZACIJE

· na satovima razrednika ili satovima hrvatskoga jezika upoznati učenike sa strukturom seminarskog rada, načinom izrade, navođenjem korištenih izvora, traženjem i vrednovanjem informacija itd.

VREMENIK

· tijekom 1. polugodišta šk. god 2016./17.

TROŠKOVNIK

· računalo, projektor

VREDNOVANJE

· kvalitetno napisani seminarski radovi, lakše pronalaženje potrebnih informacija u knjižnici i na internetu

NAZIV AKTIVNOSTI: ZAVRŠNI RAD

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

· upoznati učenike završnih razreda sa metodologijom izrade završnog rada

NOSITELJI

· učenici završnih razreda, mentori, knjižničarka

NAČIN REALIZACIJE

· na satovima razrednika upoznati maturante sa strukturom završnog rada, načinom izrade, navođenjem korištenih izvora itd., traženjem i vrednovanjem informacija u knjižnici i na internetu

VREMENIK

· tijekom 1. polugodišta šk. god 2016./17.

TROŠKOVNIK

· računalo, projektor

VREDNOVANJE

· zadovoljstvo nositelja aktivnosti, kvalitetno napisani završni radovi

NAZIV AKTIVNOSTI: OBILJEŽAVANJE BLAGDANA I PRIGODNIH DATUMA

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

Obilježavanje prigodnih datuma kroz nastavnu godinu u prostorima škole.

NOSITELJI

Lorena Buršić – Lukić, Daša Žabić i razredi : 4H, 4AH, 3G

NAČIN REALIZACIJE

Uređenje panoa u prostorima škole i obilježavanje važnih datuma – Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Božić, Fašnik, Valentinovo, Uskrs

VREMENIK

Prema kalendaru , kroz nastavnu godinu

TROŠKOVNIK

Potreban materijal – škare, ljepilo, markeri, hamer u boji

VREDNOVANJE

Ocjena iz aktivnosti učenicima koji su sudjelovali u realizaciji.

NAZIV AKTIVNOSTI: LIKOVNA RADIONICA

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

Upoznavanje učenika sa slikarskim tehnikama kroz radionicu s učenicima na određenu temu (po dogovoru, vezano uz prigodne datume).

NOSITELJI

Lorena Buršić – Lukić, prof. , 4H, 4AH , 3G razred

NAČIN REALIZACIJE

U prostoru škole, radionica, kao dio nastavnog plana i programa.

VREMENIK

Po dogovoru, tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIK

Potreban materijal - škare, hamer, ljepenke, markeri, ljepilo, boje i kistovi

VREDNOVANJE

Nastavnica će s učenicima analizirati radionicu na redovnom satu.

NAZIV AKTIVNOSTI: UREĐENJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

Urediti školski okoliš u duhu poljoprivrednog gospodarstva, izrada gredica, sadnja ljekovitih, povrtlarskih, ratarskih i cvatućih kultura.

NOSITELJI

Nastavnici strukovnih predmeta: Maja Labaš, Vlatka Stranjik

Učenici 1a,2a,3a,4Ah-a

Zainteresirani roditelji

NAČIN REALIZACIJE

Nabava rashodovanog materijala koji bi mogao poslužiti u realizaciji cilja, uporaba vrtlarskog alata i sadnica bilja.

VREMENIK

Jesen 2016./ proljeće 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi prijevoza građevnog materijala

VREDNOVANJE

Ocijeniti stručnost, inovativnost i odnos prema radu učenika

NAZIV AKTIVNOSTI: DVIJE DJEVOJČICE

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

SUZBIJANJE TRGOVANJA LJUDIMA ( pravodobno prepoznavanje

postupaka koji vode u trgovanje i ropstvo) Namjena je za učenike završnih razreda.

NOSITELJI

Pedagoginja

NAČIN REALIZACIJE

Na satu razrednika kroz gledanje filma„ Dvije djevojčice“vodi se rasprava i rad u malim grupama.

VREMENIK

Tijekom školske godine 2016./2017.

TROŠKOVNIK

papir

VREDNOVANJE

Evaluacijska meta

NAZIV AKTIVNOSTI: SVJESTKI DAN BORBE PROTIV AIDS-a .

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

Obilježavanje Svjetskog Dana AIDS-a.

Cilj je održati sadašnju nisku razinu zaraženosti HIV infekcijom među adolescentima i sprečavati širenje HIV –a.

Namjena je za sve učenike drugih razreda naše škole i Tehničke škole Daruvar te i građane Grada Daruvara.

NOSITELJI

Pedagoginja i mladi edukatori

NAČIN REALIZACIJE

Tijekom rujna/ listopada prijavljuju se učenici koji bi htjeli biti mladi edukatori o AIDS-u i svoje znanje prenijeli na vršnjake i roditelje. Nakon toga prolaze edukaciju sa pedagoginjom i u studenom odlaze na satove razrednika te održavaju roditeljski sastanak sa roditeljima drugih razreda u studenom. Izrađuje se letak o AIDS-u koji se daje učenicima, roditeljima i građanima Grada Daruvara na Trgu 1.12.

VREMENIK

Rujan- prosinac 2016.

TROŠKOVNIK

Papir, flomasteri, toner, jelo i piće za učenike

VREDNOVANJE

Evaluacijske mete

NAZIV AKTIVNOSTI: MEĐUNARODNI DAN OSOBA S INVALIDITETOM

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

Cilj je povećati društvena solidarnost prema osobama s invaliditetom.

· Pruža pomoć učenicima s invaliditetom

· Iskazuje solidarnost i pruža pomoć osobama s invaliditetom

· Upoznaje se s vodičem pravilnog ophođenja prema osobama s invaliditetom

Namjena je za sve učenike škole

NOSITELJI

Pedagoginja, ravnateljica, vijeće učenika, razrednici

NAČIN REALIZACIJE

SAT RAZREDNIKA

· susret učenika prvih razreda s predstavnicima udruge invalida našega grada u prostoriji škole. U školi kroz razgovor i gledanje filma ukazati učenicima kako pomoći osobi s invaliditetom i doživjet ih kao osobe koji imaju ista prava kao i svi drugi( 1 sat)

· Vodič pravilnog ophođenja prema osobama s invaliditetom – svi razredi 1 sat ETIKA ( prvi razred- 2 sata)

· Ljudska prava- prava osoba s invaliditetom

UDRUGA OSOBA S INVALIDITETOM

Posjeta vijeća učenika Udruzi, šetnja gradom s osobama s invaliditetom koja ima za cilj staviti se u tuđe cipele i na taj način senzibilizirati djecu da vide na koje poteškoće se osobe s invaliditetom susreću svaki dan.

VREMENIK

prosinac 2016.

TROŠKOVNIK

piće za goste, poklon za Udrugu osoba s invaliditetom

VREDNOVANJE

Evaluacijska meta

NAZIV AKTIVNOSTI: DEMOKRATSKI IZBORI U RAZREDU I ŠKOLI

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

Svrha je:

Učenik koji aktivno i odgovorno sudjeluje u razvijanju demokratskih odnosa u razredu i školi donošenjem i provođenjem pravila te sudjelovanjem u izborima. Namjena je za sve učenike škole.

NOSITELJI

Razrednici, učenici, pedagoginja, ravnateljica.

NAČIN REALIZACIJE

Učenje će se realizirati sljedećim koracima:

SAT RAZREDNIKA:

Razredna pravila

Učenik objašnjava zašto se razred i škola razvijaju kao demokratska zajednica ukoliko svi djeluju prema dogovorenim zajedničkim pravilima.

Izbori za predsjednika i zamjenika razrednog odjela (kandidatura, kampanja, izbori)

Izbori za predstavnika u Vijeću učenika škole; (kandidatura, kampanja, izbori) 1.Razrednici na satu razrednika biraju predsjednika razreda i to tako da napišu koje to osobine/ vrednote treba imati predsjednik i zamjenik predsjednika razrednog odjela. To su po prijedlogu vijeća učenika i nastavničkog vijeća ove vrednote: komunikativnost, kreativnost/ maštovitost; ravnopravan odnos prema svima; odgovornost

2. Nakon izbora rukovodstva u razredima svi predsjednici razreda znaju da su potencijalni kandidati za izbor predsjednika vijeća učenika škole. Moraju do kraja rujna kada je izbor kroz kampanju predstaviti svoj program rada u kojem će reći što je to čime će se oni baviti u ovoj školskoj godini ako budu izabrani za predsjednika vijeća učenika.

3. Dan kada će biti konstituiranje vijeća učenika i izbor predsjednika svi izlažu svoje programe, i nakon toga se predlažu kandidati za predsjednika i zamjenika.

4.Tajnim glasovanjem se vrši izbor i kandidat koji ima najviše glasova je predsjednik ,a manje glasova njegov zamjenik.

VREMENIK

Rujan 2016.

TROŠKOVNIK

-

VREDNOVANJE

Opisno praćenje

Promišljanje o ulozi pojedinca građanina u razvoju demokracije i društva.

NAZIV AKTIVNOSTI: TKO SAM JA

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

Cilj istraživanja je ispitati učenike završnih razreda što misle o sebi,kako ih doživljavaju drugi / prijatelji, kako se osjećaju i jesu li zadovoljni svojim životom.

NOSITELJI

Pedagoginja, učenici završnih razreda, nastavnik informatike, razrednici

NAČIN REALIZACIJE

1. Izrada anketnog upitnika

2. Popunjavanje anketnog upitnika sa učenicima završnih razreda na satu razrednika

3. Obrada upitnika te uspoređivanje sa rezultatima dobiveni u istraživanju 2012:/2013.

4. Upoznavanje sa rezultatima istraživanja nastavničko vijeće škole

5. Upoznavanje sa rezultatima istraživanja roditelje završnih razreda na roditeljskom sastanku

VREMENIK

Prosinac 2016.- ožujak 2017.

TROŠKOVNIK

Papir, toner

VREDNOVANJE

Nema vrednovanja

EKONOMSKA I TURISTIČKA ŠKOLA DARUVAR - KURIKULUM 2016./2017.