ss-ekonomskaituristicka-da.skole.hrss-ekonomskaituristicka-da.skole.hr/upload/ss-ekonomska... ·...

EKONOMSKA I TURISTIČKA

ŠKOLA DARUVAR

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

2

Na osnovi članka 28. stavka 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/2008., 86./2009., 92./2010., 105./2010., 90/2011., 16/2012., 86/2012., 126/2012., 94/2013., 152/2014.) i članka 12. Statuta Ekonomske I turističke škole Daruvar, Gundulićeva 14, Daruvar, Školski odbor na sjednici održanoj 27. rujna 2016. godine, a na prijedlog ravnateljice donosi:

ŠKOLSKI KURIKULUM

ZA ŠKOLSKU GODINU

2016./2017.

Prijedlog Školskog kurikuluma razmatran je na:

- sjednici Vijeća roditelja održanoj dana 27.09.2016. godine- sjednici Vijeća učenika održanoj dana 26.09.2016. godine- sjednici Nastavničkog vijeća održanoj dana 22.09.2016. godine

DARUVAR, rujan 2016. godine

3

1. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

4

NAZIV AKTIVNOSTI: RECITATORSKA, LITERARNA i DRAMSKA GRUPA

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI

Razviti usmeni i pisani izričaj, potaknuti učenike na kreativnost i samostalno djelovanje. Literarnim radovima ciljane tematike iskazat će kreativni pristup određenim temama, kao i recitacijama kojima će steći samopouzdanje i preduvjete za uspješno sudjelovanje u sličnim budućim projektima.Dramska grupa sudjelovat će u projektu tijekom „Noći muzeja“ i u izvedbi srednjovjekovnog prikazanja.

NOSITELJI

Učenici, Denis Brkić, prof., profesori Hrvatskoga jezika, Povijesti, Vjeronauka, Etike, Povijesti hrvatske kulturne baštine i srodnih predmeta.

NAČIN REALIZACIJE

Tijekom nastavne godine, počevši od rujna 2016. godine.

VREMENIKJednom tjedno u trajanju jednog školskog sata.

TROŠKOVNIK

Okvirne potrebe za scenski prikaz iskazane su u formularu vezanom uz školske projekte, a za literarnu i recitatorsku grupu neće biti troškova.

VREDNOVANJE

Učenici će kreativno sudjelovati, predstavljati svoje radove i usmjereno prepoznavati vrijednosti pisanog, usmenog i scenskog izričaja. Samostalno djelovanje potaknut će nove ideje, samopouzdanje i profilirati neke oblike izričaja koje su odabrani učenici već stekli, a rad u grupi će dodatno razviti njihove sklonosti ka književnosti te pisanoj i usmenoj riječi.

5

NAZIV AKTIVNOSTI: PRIPREMANJE UČENIKA ZA NATJECANJE IZ RAČUNOVODSTVA


- ponoviti cjelokupne nastavne sadržaje koji su obuhvaćeni ispitnim zadacima

- rješavanje zadataka i otklanjanje nejasnoća vezano za način njihovog rješavanja i točnost rješavanja

- obraditi nastavne sadržaje koji nisu bili uopće ili dovoljno detaljno obrađeni na redovnoj nastavi

NOSITELJI - zainteresirani učenici 4e razreda i nastavnica računovodstva Mirjana Bernat-Ružička

NAČIN REALIZACIJE- ostajanje nakon nastave sa zainteresiranim učenicima i rješavanje

primjera, te obrada novih sadržaja

VREMENIK - rujan 2016./ožujak 2017.

TROŠKOVNIK - fotokopirni papir, boja za printer kako bi se prinatali primjeri zadataka

VREDNOVANJE - plasman učenika na višu razinu natjecanja

6

NAZIV AKTIVNOSTI: LITERARNA DRUŽINA


Promicanje kulture pisane riječi, upoznavanje s različitim oblicima umjetničkoga izražavanja, jezične kreativnosti, proučavanje dobrog stila umjetničke književnosti, upoznavanje s tajnama izdavačke djelatnosti, korelacija s drugim umjetnostima, upoznavanje publicističkog načina izražavanja, razvijanje ljubavi prema književnosti, literarno stvaralaštvo učenika, sudjelovanje na natječajima za mlade pjesnike i prozaiste prema interesu učenika. Ova izvannastavna aktivnost ne služi samo razvijanju literarne darovitosti i upoznavanju s literarnim, već pomaže u razvijanju osjećajnosti i osjetilnosti, govornih i drugih izražajnih sposobnosti i komunikacijskih vještina, mašte, kreativnosti, oblikovanju stavova te stjecanja i razvijanja društvene svijesti (odgovornost, snošljivost, samokritičnost, sigurnost samopouzdanje, kreativnost, stvaralačko rješavanje problema, pozitivna afirmacija...). Zainteresirani učenici za literarno stvaralaštvo, kreativno će provoditi slobodno vrijeme i aktivno sudjelovati u praćenju svih školskih događanja…

NOSITELJI Učenici od 1. do 4. razreda srednje škole zainteresirani za navedeno područje izražavanja, voditeljica Lovorka Levak.

NAČIN REALIZACIJE

Tjedno organizirane literarne radionice po potrebi u dogovoru s učenicima ( ukupno 35 sati godišnje).

Individualizirani i skupni rad.

VREMENIK IX. – V. mjesec

TROŠKOVNIKBilježnice, olovke, potrebna literatura, internetske stranice posvećene navedenim izrazima, računalo…

VREDNOVANJE

Jezična, sadržajna i likovno činjenična analiza učeničkih uradaka, javne izložbe radova, objava uradaka po mogućnosti, sudjelovanje na smotrama i natjecanjima, usmena interpretacija uradaka na priredbama škole, samovrednovanje članova skupine.

7

NAZIV AKTIVNOSTI: NOGOMET(M), RUKOMET(Ž) , ODBOJKA(Ž),PLIVANJE(M/Ž)


Transformacija antropoloških dimenzija, socijalizacija učenika Razvijanje timskog rada I pozitivnog natjecateljskog duha kod učenikaUsavršavanje nastavnika školeRazmjena iskustava škola učesnika

NOSITELJI

Hodžić Vlado prof., učenici, roditelji

NAČIN REALIZACIJE

Praktična nastava, demonstracija, usmena izlaganja, javna tribina, međurazredna natjecanja, međuškolska, županijska, međužupanijska natjecanja

-

VREMENIK

Tjekom školske godine.

Ponedjeljak/srijeda 14.00-15.30

Natjecanja:veljača, ožujak, travanj 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi organizacije natjecanja, lopte i ostala pomagala, troškovi bazena,

VREDNOVANJE

Vrednovanje će se provoditi kroz plasman ekipa na natjecanjima od školskih do državnih natjecanja.

8

NAZIV AKTIVNOSTI: DRAMSKA SKUPINA


Razvijati kod učenika ljubav prema lijepoj knjiţevnosti, a posebno u dramskim djelima i poeziji hrvatskih i stranih autora - osposobljavati učenike na slušanje, govorenje i umjetničku interpretaciju sa pravilnim izgovorom i naglaskom primjerenim tekstu - zalagati se za upoznavanje, čuvanje, štovanje i razvijanje vlastitog nacionalnog i kulturnog identiteta na djelima hrvatskih knjiţevnika i kazališta na knjiţevnom jeziku, ali i dijalektne knjiţevnosti

NOSITELJI

Nastavnica hrvatskog jezika Natalija Lacina

NAČIN REALIZACIJE

Riječju, mimikom i gestama dočaravati razne situacije umjetničkim izrazom, tj. glumom kroz igru u dramskom izrazu - spoznavati funkciju riječi i ostalih izraţajnih sredstava glume u različitim ţivotnim situacijama i sredinama - sudjelovati u priredbama i manifestacijama u školi

VREMENIKJedan sat tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVNIK

Matrijal za izradu rekvizita i kostima potrebnih za predstavu

VREDNOVANJE

Pratiti rad učenika u skupini, njihovu zainteresiranost i angažiranost u skupini - pratiti kreativnost i sudjelovanje na pojedinim manifestacijama i nastupima dramske skupine

9

NAZIV AKTIVNOSTI: DRUŠTVENI PLESOVI


učenje plesnih struktura

NOSITELJI

učenici završnih razreda

NAČIN REALIZACIJE

Vlado Hodžić

na osnovi prijava učenika, formirat će se grupe i održati radionica u trajanju od 3 školska sata

VREMENIK

Veljača 2017. za učenike završnih razreda

TROŠKOVNIK

nema potrebe

VREDNOVANJEevaluacijski listići učenika

10

NAZIV AKTIVNOSTI: HODOČAŠĆE SREDNJOŠKOLACA U VOĆIN


Druženje, upoznavanje, molitva s drugim srednjoškolcima Požeške biskupije

NOSITELJI

Ivan Bralo, prof. i učenici

NAČIN REALIZACIJE

Pripreme i vježbe će se obavljati na satovima vjeronauka, samostalno, i po potrebi

VREMENIK Svibanj 2017.

TROŠKOVNIK

Troškove prijevoza Daruvar – Voćin – Daruvar dijelom će snosit sami učenici

VREDNOVANJE

Vrednovanje će se odvijati kroz vježbe, ponavljanja, kratke testove pripremljene od strane voditelja i od strane organizatora susreta

11

NAZIV AKTIVNOSTI: PJEŠAČKA RUTA-VRANJEVINA


Aktivni odmor učenika, povećanje aerobnih kapaciteta u organizmu

NOSITELJI

nastavnici tzk,pedagoginja,ravnateljica, razrednici

NAČIN REALIZACIJE

Praktična nastava, demonstracija, usmena izlaganja

VREMENIK

4. mjesec 2017

TROŠKOVNIK

Nema troškova

VREDNOVANJE

Razvijanje timskog rada I pozitivnog natjecateljskog duha kod učenika

12

2. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

13

NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA IZ RAČUNOVODSTVA


- usvajanje potrebnih znanja i vještina na razini koja omogućava savladavanje elementarnih pojmova

- primjena znanja u rješavanju problema- razumijevanje i shvaćanje temeljnih pojmova- rješavanje jednostavnijih zadataka i zadataka koji nisu

riješeni u domaćoj zadaći

NOSITELJI - učenici 2e razreda i nastavnica računovodstva

NAČIN REALIZACIJE- u tijeku nastavne godine u trajanju 1 sat tjedno, ukupno

35 sati godišnje

VREMENIK - rujan 2016 – lipanj 2017.

TROŠKOVNIK

- nema posebnih troškova vezano za prostor u kojem se održava nastava,

- troškovi bruto sata nastavnika koji provodi nastavu prema broju održanih sati

VREDNOVANJE

- veća motivacija učenika za savladavanje ovih programa- jače samopouzdanje i povećanje sigurnosti u rješavanju

problema- bolje povezivanje nastavnih sadržaja

NAZIV AKTIVNOSTI: ENGLESKI JEZIK – DODATNA NASTAVA14


Osposobljavanje učenika za uporabu engleskog jezika u priopćajnim sredstvima. Stjecanje spoznaja o engleskom jeziku, razvijanje jezične pismenosti, stjecanje jezične kulture. Proširiti gradivo stranog jezika.

NOSITELJIUčenici 4.ih razreda koji polažu državnu maturu, mentor Anita Ružić

NAČIN REALIZACIJE

1 sat tjedno

VREMENIK Nastavna godina 2016./2017.

TROŠKOVNIKKopije tekstova i zadataka za maturu

VREDNOVANJE

Postignuća učenika na polaganju ispita državne mature

NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE

15


Pripremiti učenike prvih i drugih razreda kojima je potrebna dodatna pomoć i vježba kako bi što uspješnije savladali nastavne sadržaje.

NOSITELJI

-Mihaela Moker, nastavnica matematike-zainteresirani učenici 1.A i 2.A

NAČIN REALIZACIJE

Jednom tjedno, ukupno 35 sati.

VREMENIK

Školska godina 2016./2017.

TROŠKOVNIK

Kopije dodatnih zadataka iz drugih udžbenika.

VREDNOVANJE

Učinak u redovnom planu i programu nastave matematike.

NAZIV AKTIVNOSTI: PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJA I ISPITE DRŽAVNE16

MATURE


Pripremanje učenika za predstojeću Državnu maturu iz Informatike. Uvježbavanje i praktična izvedba naučenoga pri rješavanju problemskih zadataka te rekapituliranje obrađenoga gradiva za teorijski dio ispita.

NOSITELJI

Ivan Hodžić

NAČIN REALIZACIJE

Korištenje priručnika, praktične vježbe i samostalni radovi, analiziranje učinjenoga i praćenje učeničkih postignuća. Priprema za teorijski dio ispita i uvježbavanje problemskih zadataka

VREMENIKSvaki tjedan u vrijeme od 14:05-14:50

TROŠKOVNIK

Nema troškova

VREDNOVANJE

Učenici će biti pripremljeni za samostalno rješavanje postavljenih zadaća tijekom Državne mature, poučeni primjerima i praktičnim uputama tijekom dodatne nastave.

NAZIV AKTIVNOSTI: PRIPREMA ZA ISPITE DRŽAVNE MATURE

17


Osposobljavanje učenika za uporabu njemačkog jezika u priopćajnim sredstvima. Stjecanje spoznaja o njemačkom jeziku, razvijanje jezične pismenosti, stjecanje jezične kulture. Proširiti gradivo 1.stranog jezika

NOSITELJI

Učenici 4.ih razreda koji polažu državnu maturu, mentor Svjetlana Brkić Milivojević

NAČIN REALIZACIJE

1 sat tjedno

VREMENIK

Nastavna godina 2016./2017.

TROŠKOVNIK

Kopije tekstova i zadataka za maturu

VREDNOVANJE

Postignuća učenika na polaganju ispita državne mature

NAZIV AKTIVNOSTI: DODATNA PRIPREMA ZA MATURU IZ HRVATSKOG JEZIKA

18


Razvijanje vještina i sposobnosti gramatičkog mišljenja, usmenog, pisanog i vizualnog komuniciranja u interpersonalnim i interkulturalnim situacijama osobnog i javnog života – priprema učenika za polaganje mature te upisa na željeni fakultet

NOSITELJI

Nastavnica hrvatskoga jezika Natalija Lacina

NAČIN REALIZACIJE

Rješavanje zadataka sa prijašnjih ispita državne mature te priprema za pisanje eseja

VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine

TROŠKOVNIK

Papir za kopiranje materijala za pisanje probnih ispita ( rješavanje zadataka)

VREDNOVANJE

Provjera učeničkog znanja, poticanje individualnosti, samovrednovanje uspjeha

19

NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA ZA 4. RAZREDE


Pripremiti učenike četvrtih razreda za što uspješnije polaganje državne mature (uvježbavanje obrađenih nastavnih sadržaja i obrada dijela nastavnih sadržaja propisanih za polaganje državne mature, koji nisu obuhvaćeni nastavnim planom i programom za smjer ekonomist, hotelijersko-turistički tehničar i agroturistički tehničar).

NOSITELJI

- Sonja Brletić, prof. matematike - zainteresirani učenici 4.E, 4.H i 4.AH razreda

NAČIN REALIZACIJE

Ukupno 32 sata nastave u dogovoru s učenicima - subotom ili u poslijepodnevnim satima radnim danom

VREMENIK

Tijekom godine

TROŠKOVNIK

Kopije testova s prijašnjih državnih matura

VREDNOVANJE

Učinak na državnoj maturi

20

NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA ZA 4. RAZREDE

21


Pripremiti učenike četvrtih razreda za što uspješnije polaganje državne mature (uvježbavanje obrađenih nastavnih sadržaja i obrada dijela nastavnih sadržaja propisanih za polaganje državne mature, koji nisu obuhvaćeni nastavnim planom i programom za smjer ekonomist, hotelijersko-turistički tehničar i agroturistički tehničar).

NOSITELJI

- Sonja Brletić, prof. matematike - zainteresirani učenici 4.E, 4.H i 4.AH razreda

NAČIN REALIZACIJE

Ukupno 32 sata nastave u dogovoru s učenicima - subotom ili u poslijepodnevnim satima radnim danom

VREMENIK

Tijekom godine

TROŠKOVNIK

Kopije testova s prijašnjih državnih matura

VREDNOVANJE

Učinak na državnoj maturi

3. NATJECANJA

NAZIV AKTIVNOSTI: SAJAM VJEŽBENIČKIH TVRTKI U KUTINI/BJELOVARU

22


- razvijanje kreativnosti učenika u smislu pripremanja i izrade izložbenoga stola i Power Point prezentacije za vlastitu vježbeničku tvrtku i grad.

- razvijanje poduzetničkoga duha i poticanje druženja među mladima.

- razvijanje vještine izrade poslovne dokumentacije, komunikacijskih vještina u poslovnom razgovoru.

- stvaranje pozitivne atmosfere konkurencije.

NOSITELJI - učenici 4e razreda i nastavnice Vježbeničke tvrtke Mirjana Bernat-Ružička i Andreja Turk

NAČIN REALIZACIJE

- priprema za smotru – izrada Power Point prezentacije i pripremanje materijala za izložbeni stol (promidžbeni materijali VT, kupoprodajni materijali, izlošci…), kontaktiranje sa organizatorom sajma i prijava na sajam.

- postavljanje izložbenoga stola, prezentacija VT, obavljanje kupoprodajnih razgovora, zaključivanje kupoprodajnih poslova

VREMENIK - siječanj/ožujak 2017.

TROŠKOVNIK- papir, boja za printer, uredski materijal, hamer, izlošci- troškovi prijevoza do Kutine/Bjelovara za učenike i

nastavnice

VREDNOVANJE

- sortiranje dokumentacije i dovršavanje kupoprodajnih poslova po povratku sa sajma.

- vrednovanje obavljenih kupoprodajnih poslova od strane učenika i nastavnika evidentiranjem obavljanih poslova i financijskih efekata obavljenih transakcija

- prezentacija obavljenih poslova i sudjelovanja na sajmu ostalim učenicima u razredu.

NAZIV AKTIVNOSTI: ŠKOLSKO NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE

23


-produbljivanje nastavnih sadržaja iz geografije-priprema za polaganje geografije na državnoj maturi

NOSITELJI

-Ivan Horina – nastavnik geografije-zainteresirani učenici 4.H/4.AH-H razrednog odjela

NAČIN REALIZACIJE

-pripremanje za natjecanje rješavanjem zadataka s prošlih natjecanja tijekom 1. polugodišta-rješavanje testova sastavljenim od strane Državnog povjerenstva

VREMENIK

-siječanj/veljača 2017.

TROŠKOVNIK

-troškovi umnažanja testova (toner i papir)

VREDNOVANJE

- valorizacija vlastitog znanja od strane učenika

NAZIV AKTIVNOSTI: NATJECANJE „POSLOVNI IZAZOV“

24


1. razviti poduzetničko promišljanje i djelovanje2. shvatiti važnost i ulogu poduzetništva u današnjem društvu3. razumjeti osnovne pojmove poduzetništva i pripremu

poslovnog plana kao temeljne okosnice svakog poduzetničkog pothvata

4. znati odabrati odgovarajuće izvore i oblika financiranja malog i srednjeg poduzetništva te najprikladniji oblik pravnog i organizacijskog ustroja

NOSITELJI

1. nastavnik poduzetništva- R. Frantal2. učenici 3. e/4. e

NAČIN REALIZACIJE

1. tijekom nastave pripremati učenike iz područja financiranja pod. pothvata i izrade poslovnog plana te odabira pravno-organizacijskog oblika

2. sukladno propozicijama natjecanja, prijaviti natjecanje i pripremiti učenike za konkretan zadatak

VREMENIK

2. polugodište, 2017. god.

TROŠKOVNIK

troškovi prijevoza učenika i nastavnika Daruvar – Zagreb – Daruvar u slučaju ulaska u finalno natjecanje u Zagrebu u prostorijama Visoke škole za ekonomiju, poduzetništvo i upravljanje N. Š. Zrinski

VREDNOVANJE

sukladno propozicijama natjecanja

NAZIV AKTIVNOSTI: DAN SPORTA25


Prigodno obilježiti „Dan sporta“ sportskim manifestacijam a koja uključuje više srednjih škola u gradu

NOSITELJI

Častek Mladen prof. I Vlado Hodžić

NAČIN REALIZACIJE

Turnirski sustav Predviđene aktivnosti su: mali nogomet, odbojka, stolni tenis, potezanje konopa, štafetne igre sa loptom

VREMENIK

Dana 30.5.2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi korištenja dvorane u slučaju nepogodnog vremena, inače vanjska školska sportska igrališta

VREDNOVANJE

Promicanje zdravog načina života, kao i širenje pozitivnog odnosa mladih prema sportskim događanjima

NAZIV AKTIVNOSTI: GASTRO 2017.

26


Pripremiti učenike za školsku, regionalnu i državnu razinu natjecanja u disciplinama Predstavljanje turističke destinacije, Poslovanje recepcije hotela, Poslovanje turističke agencijeOrganizirati školsko natjecanje u terminu koje odredi ASOO.

NOSITELJI

zainteresirani učenici 3.h, 4.h i 4.ahh razredanastavnica stručnih predmeta Ksenija Škorićnastavnici stranih jezika Svjetlana Brkić Milivojević, Anita Ružić, Vesna Šagovac, Romana Zelda

NAČIN REALIZACIJE

Rad s učenicima zainteresiranima za natjecanje u disciplinama Poslovanje recepcije hotela, Poslovanje turističke agencije i Predstavljanje turističke destinacije

VREMENIK

Tijekom školske godine, početak priprema je krajem prvoga polugodišta; rad s učenicima nakon nastave ili za vrijeme slobodnih sati, te tijekom nastave.Termin natjecanja određuje ASO u suradnji sa ZUTS

TROŠKOVNIK

troškovi prijevoza i dnevnica na regionalnoj razinitroškovi prijevoza, dnevnica i smještaja na državnoj razini

VREDNOVANJE

Vrednovanje sudjelovanja na natjecanju od strane učenika i nastavnikaPrezentacija sudjelovanja na natjecanju na panou i web straniciKorištenje rezultata u ostalim aktivnostima učenikaPohrana podataka u arhivi škole

27

NAZIV AKTIVNOSTI: PONOS DOMOVINE


Jačanje domoljubne svijesti kod učenikaJačanje svijesti o potrebi očuvanja vlastite kulture i identitetaProdubljivanje nastavnih sadržaja iz povijestiRazvijanje natjecateljskog duha kod učenika

NOSITELJI

Danijela Marijanović, prof. i zainteresirani učenici I.H i III.H razreda

NAČIN REALIZACIJE

Rješavanje eliminacijskih testova sastavljenih od strane povjerenstva

VREMENIK

Prema vremeniku natjecanja (veljača 2017.)

TROŠKOVNIK

Nema troškova

VREDNOVANJE

Samovrednovanje kroz razgovor s nastavnikom o postignutim rezultatimaProcjena i valorizacija vlastitog znanja od strane učenika

28

NAZIV AKTIVNOSTI: FRANCUSKI JEZIK


Natjecanje u poznavanju francuskog jezika:Poticanje i promicanje poznavanja zakonitosti francuskog jezika, razvijanje samopouzdanja

NOSITELJI

Odabrani učenici, mentorica Marija Kovačić

NAČIN REALIZACIJE

Priprema učenika za natjecanje:poučavanje i uvježbavanje učenika u sve četiri vještine- slušanje s razumijevanjem, čitanje s razumijevanjem, govorenje i pisanje

VREMENIK

Prema vremeniku Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta

TROŠKOVNIK

Prijevoz, smještaj

VREDNOVANJE

Iznošenje stavova i mišljenja profesora i učenika o provedenim aktivnostima, analiza testova i rješenja sa natjecanja

29

NAZIV AKTIVNOSTI: ŠKOLSKO NATJECANJE IZ POVIJESTI


Rad s učenicima koji su pokazali dodatni interes za nastavne sadržaje iz predmeta povijestProdubljivanje nastavnih sadržaja iz povijestiRazvijanje natjecateljskog duha kod učenika

NOSITELJI

Danijela Marijanović, prof. i zainteresirani učenici I.H i III.H razreda

NAČIN REALIZACIJE

Rješavanje testova odobrenih od strane državnog povjerenstvaStalno dodatno usavršavanje iz nastavnog predmeta tijekom prvog polugodišta

VREMENIK

Prema vremeniku natjecanja (veljača 2017.)

TROŠKOVNIK

Fotokopiranje testova

VREDNOVANJE

Samovrednovanje kroz razgovor s nastavnikom o postignutim rezultatimaProcjena i valorizacija vlastitog znanja od strane učenika

30

NAZIV AKTIVNOSTI: VJERONAUČNA OLIMPIJADA


Potaknuti učenike na dublje upoznavanje određene teme iz vjeronauka

NOSITELJI

Ivan Bralo i zainteresirani učenici četverogodišnjih zanimanja

NAČIN REALIZACIJE

Pripreme i vježbe će se obavljati na satovima vjeronauka, samostalno, i po potrebi

VREMENIK Studeni 2016. – travanj 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi printanja i kopiranja materijala za natjecanje, te troškovi putovanja za 4-5 osoba na međužupanijsko/biskupijsko natjecanje u Požegu

VREDNOVANJE

Vrednovanje će se odvijati kroz vježbe, ponavljanja, kratke testove pripremljene od strane voditelja i od strane organizatora natjecanja

NAZIV AKTIVNOSTI: „GASTRO“ 2017.G. ZA ZANIMANJE KUHAR I KONOBAR

31


Razvijanje timskoga rada i pozitivnoga natjecateljskog duha kod učenika.

Razvijanje i poticanje pozitivnih stajališta, zanimanja i sklonosti učenika za turističko-ugostiteljsku struku.

Poticanje učenika za nastavak obrazovanja i promicanje svih aktivnosti na popularizaciji zanimanja u turizmu i ugostiteljstvu u suradnji s gospodarstvom,

Razvijanje pozitivnih stajališta prema budućem zvanju i zanimanju; poboljšavanje i usavršavanje obrazovanja u ugostiteljstvu i turizmu.

Promidžba ugostiteljske, hotelijerske i turističke djelatnosti Republike Hrvatske.

Razvijanje motiva za samo vrednovanje i vrjednovanje znanja, vještina i sposobnosti.

NOSITELJI

Učenici završnih razreda za zanimanje kuhar i konobar 1. Milan Lukić stručni učitelj2. Miroslava Bukač Nađ „ „3. Željko Kanjka „ „

NAČIN REALIZACIJE

Vježbanjem u školskom praktikumu kuharstva i ugostiteljskog posluživanja

Školsko natjecanje među odabranim učenicima

VREMENIK

1. Regionalno natjecanje –veljača,2017.2. Državno natjecanje – travanj ,2017.

TROŠKOVNIK

Potrebne namjernice , piće, oprema i sitan inventar.

VREDNOVANJE

Prezentiranje i razmjena iskustava škola koje obrazuju polaznike u ugostiteljsko- turističkim zanimanjima;

Neprekidno usavršavanje nastavnika škola. razvijanje timskoga rada i pozitivnoga natjecateljskog duha kod učenika.

NAZIV AKTIVNOSTI: LIDRANO 2017.32


Omogućiti učenicima javno predstavljanje ishoda njihovog rada tijekom školske godine koji će biti ostvaren sudjelovanjem u recitatorskoj i literarnoj grupi.

NOSITELJI

Učenici, Denis Brkić, prof.

NAČIN REALIZACIJE

U siječnju/veljači 2017. godine, tijekom školskog i međuopćinskog izlučnog natjecanja učenika. Postoji mogućnost odabira najuspješnijih učeničkih radova za daljnja natjecanja.

VREMENIK Tijekom siječnja/veljače 2017. godine, shodno propisanom vremeniku natjecanja LIDRANO 2017., smotri učeničkog stvaralaštva, a za koje će se pripremati u sklopu literarne i recitatorske grupe.

TROŠKOVNIK

---------------------------------

VREDNOVANJE

Učenici će razviti samopouzdanje i samostalnim izvedbama osvijestiti ljubav prema pisanom i usmenom izričaju.

NAZIV AKTIVNOSTI: LIDRANO 2017.

33


Sudjelovanjem na smotri potaknuti kod učenika samopoštovanje, motivirati ih za kreativan i timski rad, njihovu moć prosudbe i samovrednovanja vlastitoga rada, unijeti živost u redovitu nastavu. Potaknuti učenike na stvaralačko izražavanje, usmenu i pisanu komunikaciju.

NOSITELJI

Nastavnici hrvatskoga jezika, ravnateljica, učenici.

NAČIN REALIZACIJEPriprema za školski ili gradski, županijski, državni susret, objava rezultata prema uputama.

VREMENIK

Prema vremeniku natjecanja i smotri Agencije za odgoj i obrazovanje.

TROŠKOVNIK

Organizacija školskog , gradskog, po dogovoru županijskoga, državnoga susreta, preslike, troškovi putovanja na natjecanja i smotre i dr. ( 100,00 kn po učeniku).

VREDNOVANJE

Sudjelovanje na natjecanju , postignuti rezultati na smotri, samovrednovanje sudionika.

NAZIV AKTIVNOSTI: NATJECANJE U POZNAVANJU HRVATSKOGA JEZIKA

34


Potaknuti kod učenika samopoštovanje, motivirati ih za kreativan i timski rad, njihovu moć prosudbe i samovrednovanja vlastitoga rada, unijeti živost u redovitu nastavu. Potaknuti učenike da na zanimljiv način nauče jezične sadržaje, provjeriti usvojenost nastavnih sadržaja, pobuditi ljubav prema učenju hrvatskoga jezika i pisanoj riječi.

NOSITELJI

Nastavnici hrvatskoga jezika i učenici .

NAČIN REALIZACIJE

Priprema školskoga natjecanja, po dogovoru županijskog, državnog natjecanja i ispravljanje testova, objava rezultata prema uputama.

VREMENIK

Prema vremeniku natjecanja i smotri Agencije za odgoj i obrazovanje.

TROŠKOVNIK

------------

VREDNOVANJE

Sudjelovanje na natjecanju , postignuti rezultati na natjecanju, samovrednovanje sudionika.

NAZIV AKTIVNOSTI: ŠKOLSKA,OPĆINSKA,ŽUPANIJSKA I DRŽAVNA PRVENSTVA

35


Predstavljanje Ekonomske i turističke škole Daruvar Natjecanje učenika u raznim sportskim disciplinama

NOSITELJI

Hodžić Vlado prof. Častek Mladen prof

NAČIN REALIZACIJE

Turnirski sustav

VREMENIKU skladu sa vremenik sportskog školskog sportskog saveza za školsku godinu 2016./17.

TROŠKOVNIK

Troškovi korištenja dvorane pri domaćinstvu natjecanja,trošak sudaca,hrane i pića za natjecatelje,putni troškovi pri gostovanju

VREDNOVANJE

Proširiti poglede na sport vezano uz način sportskog življena , prednosti i odricanja koja donosi postizanje vrhunskog rezultata

NAZIV AKTIVNOSTI: NATJECANJE IZ PREDMETA RAČUNOVODSTVO

36


- poticanje i razvijanje poduzetničkog i natjecateljskog duha i druženja među mladima.

- poticanje i unapređenje intelektualnih sposobnosti i sklonosti učenika

- doprinos učenika demokratskim procesima razvoja društva

NOSITELJI - učenici 4e razreda i nastavnica računovodstva Mirjana Bernat-Ružička

NAČIN REALIZACIJE- provedba natjecanja na više razina prema rokovniku

Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih

VREMENIK - siječanj/ožujak 2017.

TROŠKOVNIK - papir, boja za printer kako bi se printali zadaci za vježbu

VREDNOVANJE

- motiviranje učenika za cjeloživotno učenje- isticanje stečenih radnih navika, sposobnosti, talenta i

ostvarenih rezultata- dobri rezultati bit će verificirani plasmanom na višu

razinu natjecanja

NAZIV AKTIVNOSTI: ŠKOLSKA,OPĆINSKA,ŽUPANIJSKA I DRŽAVNA PRVENSTVA

37


Predstavljanje Ekonomske i turističke škole Daruvar Natjecanje učenika u raznim sportskim disciplinama

NOSITELJI

Hodžić Vlado prof. i Mladen Častek

NAČIN REALIZACIJE

Turnirski sustav

VREMENIK U skladu sa vremenik sportskog školskog sportskog saveza za školsku godinu 2016./17.

TROŠKOVNIK

Troškovi korištenja dvorane pri domaćinstvu natjecanja,trošak sudaca,hrane i pića za natjecatelje,putni troškovi pri gostovanju

VREDNOVANJE

Proširiti poglede na sport vezano uz način sportskog življena , prednosti i odricanja koja donosi postizanje vrhunskog rezultata

38

NAZIV AKTIVNOSTI: „ ZNAJUĆI PROŠLOST – U SIGURNIJU BUDUĆNOST“


Upoznati učenike drugih razreda srednjih škola sa povijesti nastanka neovisne hrvatske države 1989.- 1998.g. i Domovinskog rata 1990. – 1996.g. Natjecanje organizira Udruga hrvatskih dragovoljaca Domovinskog rata Bjelovarsko-bilogorske županije. Razred, koji će imati najveći postotak točnih odgovora, ići će u posjet Vukovaru na Dan obilježavanja stradanja Vukovara, 18.11.2016.

NOSITELJI

2.H, 2.A , 2.E i Renata Jakšić, prof. povijesti

NAČIN REALIZACIJE

Udruga hrvatskih dragovoljaca Domovinskog rata će pripremiti pitanja o Domovinskom ratu u Hrvatskoj ali i na području Bjelovarsko-bilogorske županije i dostavit će ih srednjim školama .Učenici drugih razreda rješavat će test jedan školski sat.

VREMENIK

Listopad i studeni 2016.g.

TROŠKOVNIK

Troškove snosi UDHDDR Bjelovarsko- bilogorske županije.

VREDNOVANJE

Pripremljeni radni listići o putovanju u Vukovar.

39

NAZIV AKTIVNOSTI: UMJETNOST ZA NAS


Upoznavanje učenika s kreativnim izražavanjem na zadanu temu i raznim tehnikama u vidu natjecanja.

NOSITELJI

Lorena Buršić – Lukić, prof. , 4H, 4AH , 3G razred

NAČIN REALIZACIJE

U prostoru škole ili u obliku domaće zadaće kroz mentorsko praćenje i vrednovanje likovnog rada.

VREMENIK Prema kaledaru natjecanja, tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK

Potreban materijal ovisno o natječaju – snose učenici i roditelji

VREDNOVANJE

Ocjena iz aktivnosti u redovnoj nastavi.

NAZIV AKTIVNOSTI: NATJECANJE IZ NJEMAČKOG JEZIKA

40


Razvijanje jezične pismenosti, stjecanje jezične kulture, osposobljavanje učenika za uporabu njemačkog jezika u školi i u svakodnevnim situacijama.Proširiti gradivo 1. i 2. stranog jezika.Razvijanje samopouzdanja pri uporabi njemačkog jezika.

NOSITELJI

Učenici 3. i 4. razreda i mentori Svjetlana Brkić Milivojević, Vesna Šagovac, Mihaela Amić

NAČIN REALIZACIJE

Priprema učenika za natjecanje: poučavanje i uvježbavanje učenika za ve četiri vještine – slušanje s razumijevanjem, čitanje s razumijevanjem, govorenje i pisanje.Organizacija i provedba školskog natjecanja. Ovisno o rezultatu,priprema učenika za županijsko i državno natjecanje.

VREMENIK

Prema vremeniku Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa

TROŠKOVNIK

Prijevoz, smještaj, papir za kopiranje, pribor za pisanje

VREDNOVANJE

Iznošenje stavova i mišljenja profesora i učenika o provedenimaktivnostima, analiza testova i rješenja s natjecanja.

NAZIV AKTIVNOSTI: NATJECANJE – ENGLESKI JEZIK

41


Natjecanje u poznavanju engleskog jezika:Poticanje i promicanje poznavanja zakonitosti engleskog jezika, razvijanje samopouzdanja

NOSITELJI Učenici, mentori R. Zelda, A.Ružić, T. Čarapović, D. Jurić

NAČIN REALIZACIJE

Priprema učenika za natjecanje :poučavanje i uvježbavanje učenika u sve četiri vještine- slušanje s razumijevanjem, čitanje s razumijevanjem, govorenje i pisanje

VREMENIK Prema vremeniku Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta

TROŠKOVNIKPrijevoz i smještaj

VREDNOVANJE

Iznošenje stavova i mišljenja profesora i učenika o provedenim aktivnostima, analiza testova i rješenja sa natjecanja

NAZIV AKTIVNOSTI: NATJECANJE PRODAVAČ

42


Prezentacija praktičnih znanja, razvijanje natjecateljskog duha, proširivanje postojećih znanja, vještina i želje za samoobrazovanjem i usavršavanjem.

NOSITELJI

Profesori ekonomske skupine predmeta u zanimanju prodavač, zainteresirani učenici III D razreda

NAČIN REALIZACIJE

Priprema učenika; priprema, organizacija i provedba školskog natjecanja. Ovisno o rezultatu, priprema učenika za županijsko i državno natjecanje

VREMENIK Prema vremeniku natjecanja, drugo polugodište.

TROŠKOVNIK Ovisno o plasmanu natjecatelja.

VREDNOVANJE Rezultati natjecanja.

43

4. PROBLEMSKA, SURADNIČKA, TERENSKA I ISTRAŽIVAČKA NASTAVA

NAZIV AKTIVNOSTI: SUSRET SA PODUZETNICIMA

44


Posjetiti proizvodnu poslovnu organizaciju u okruženju.Posjetiti Kandit (proizvodnja čokolada i bombona) u Osijeku, te vidjeti njihovu proizvodnju kao praktičan dio u sklopu predmeta Osnove ekonomije, učenici bi na taj način vidjeli iz prve ruke kako ide sama proizvodnja u tvornici, što je sve potrebno uložiti kako bi u konačnici se dobio proizvod koji stoji na polici.

NOSITELJI Škola, učenici

NAČIN REALIZACIJE

U sklopu predmeta Osnove ekonomije 1 E, za nastavnu cjelinu proizvodnja i troškovi proizvodnje, te spojiti s 2E predmetom poduzetništvo.

VREMENIK 2. polugodište, 3 ili 4 mjesec

TROŠKOVNIK Prijevoz autobusom

VREDNOVANJE

Učenike na sljedećem satu u sklopu nastavne cjeline možemo pitati da govore što su sve naučili prilikom posjete, zašto je važno znati kako dobro isplanirati unaprijed proizvodnju i koliko je troškova potrebno kako bi se određeni proizvodi proizveli.

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET TURISTIČKIM ATRAKCIJAMA GRADA DARUVARA

45


Upoznavanje s turističkim atrakcijama grada DaruvaraInterdisciplinarni pristup: geografija i turizamProširivanje znanja iz stručnih predmeta Razvijanje orijentacije u prostoru

NOSITELJI

Nastavnica: Ivana Kevdžija i učenici 2. E razrednog odjela

NAČIN REALIZACIJE

Izvanučionična nastava – 2 školska sata

VREMENIK

Svibanj 2017.

TROŠKOVNIK

Nije potrebno financiranje

VREDNOVANJE

Izrada plakata i powerpoint prezentacija

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET HRVTASKOJ TURISTIČKOJ ZAJEDNICI (REGIONALNOM UREDU)

46


Upoznavanje s prostorom i smještajem ove institucije u gradu, te s poslovima, aktivnostima i namjenom navedene institucije.

NOSITELJI

Nastavnica Ivana KevdžijaUčenici 2.E razreda

NAČIN REALIZACIJE

Prije posjeta realizirati teme iz nastavnog plana i programaPosjet dogovoriti s odgovornim osobama tvrtke/ustanove

VREMENIK

Ožujak 2016.

TROŠKOVNIK

Nema troškova.

VREDNOVANJE

Pisani izvještaj učenika.

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJETA OPG-a BILEK

47


Sadržaj je predviđen planom i programom nastave predmeta ekološka poljoprivreda, kako bi se usvojena znanja proširila primjerima iz prakse.Poticanje rada u grupi i uočavanja različitosti u pristupima turističke ponude na obiteljskim poljoprivrednim gospodarstvima.

NOSITELJI

Nastavnici stručnih predmeta i praktične nastaveUčenici 3.A razreda, nastavnica Vlatka Stranjik

NAČIN REALIZACIJE

Nakon određivanja cilja aktivnosti, uz stručno vođenje osobe iz seoskog poljoprivrednog gospodarstva, s naglaskom na ekološku proizvodnju hrane

VREMENIKProljeće 2017. godine

TROŠKOVNIK

Troškovi prijevoza

VREDNOVANJE

Vrednovanje od strane učenika i nastavnika.Izvješće o posjeti, rad u grupama na usporedbi poslovanja obiteljskih poljoprivrednih gospodarstava i ostalih posjećenih gospodarstava tijekom školske godine. Potaknuti učenike da sami obilaze OPG-e u mjestima koja posjećuju.

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET FINANCIJSKOJ POSLOVNOJ ORGANIZACIJI

48


1. približiti učenicima financijsku poslovnu funkciju u okviru predmeta bankarstvo i osiguranje i poduzetništvo

2. povezati teorijsko izučavanje poslovnih funkcija sa stvarnom sadašnjom praksom u poslovnim organizacijama

NOSITELJI

1. nastavnik : R. Frantal

2. učenici: 4.e, 3.e

NAČIN REALIZACIJE

1. prije posjeta realizirati teme vezane uz financijsku poslovnu funkciju. 2. posjet dogovoriti s odgovornim osobama financijske institucije/banke

VREMENIK

2. polugodište, 2017.

TROŠKOVNIK

prijevoz Daruvar – odredište – Daruvar

VREDNOVANJE

učeničko izlaganje o naučenom, usmena provjera znanja, timski rad i provjera rezultata timskog rada

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJETI I PREDAVANJA PODUZETNIKA

49


Naziv aktivnosti:

1. posjeti različitim gospodarskim (poduzetnički centri, poduzetnički inkubatori, obiteljska gospodarstva, proizvodne organizacije)

2. posjet poduzetnicima koji su aktivni na području poduzetničkih zona iz okruženja

3. predavanje pročelnika za gospodarstvo u svezi gospodarstva Daruvara

4. predavanja pravnika u svezi pravnog okruženja poslovanja Ciljevi:

1. razumjeti važnost i ulogu poduzetništva u današnjem društvu.2. razvijati vještinu poduzetničkog razmišljanja i djelovanja i

razvijati poduzetnički potencijal kod učenika.3. povezati teorijsko izučavanje sa stvarnom praksom u poslovnim

organizacijama/ustanovama i upoznati pravni okvir poduzetničkog djelovanja

NOSITELJI

1. nastavnik: R.Frantal, prof. gospodarske grupe predmeta

2. učenici. 4.e, 3.e, 2.e, 1.e, 4.h, 4.ah-h

NAČIN REALIZACIJE Prije posjeta realizirati teme iz nastavnog plana i programa, posjet dogovoriti s odgovornim osobama tvrtke/ustanove

VREMENIKTijekom nastavne godine shodno nastavnom planu za pojedini razred i dogovoru s predstavnicima organizacija

TROŠKOVNIKPapir za rad sa učenicima

VREDNOVANJE Vrednovanje kroz aktivnosti učenika

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET HOTELU TERMAL DARUVAR50


Posjet Hotelu Termal Daruvar, kako bi učenici upoznali pojedine odjele i Hotel u cjelini. Potaknuti učenike da sami obilaze hotele u mjestima koja posjećuju.

NOSITELJI

Nastavnica stručnih predmeta i praktične nastave Ksenija ŠkorićDomaćica Hotela Termal, Vesna VizekUčenici 1. razreda zanimanje htt

NAČIN REALIZACIJE

Posjeta Hotelu Termal za vrijeme nastave nastavnog predmeta Praktična nastava u sklopu nastavne cjeline Činitelji turističke ponude. Učenici će obići sve odjele Hotela Termal, kako bi ga upoznali kao cjelinu prije nego što budu dolazili na obavljanje stručne prakse.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine, za vrijeme obrade nastavne jedinice o smještajnim ugostiteljskim objektima

TROŠKOVNIK

Nema troškova

VREDNOVANJE

Vrednovanje od strane učenika i nastavnika.Izvješće o posjeti, rad u grupama.Potaknuti učenike da sami obilaze hotele u mjestima koja posjećuju.

NAZIV AKTIVNOSTI: PREDAVANJE I RADIONICA TURISTIČKOGA PRATITELJA

51


Upoznati učenike sa složenošću operativno tehničkih poslova turističkoga pratitelja:- priprema turističkoga pratitelja- pratiteljeva literatura i izvori- putovanje autobusom- pratiteljeva dokumentacija- programi putovanja i obrasci

NOSITELJI

Nastavnica stručnih predmeta Ksenija ŠkorićToni Ganjto, licencirani turistički pratiteljučenici u zanimanju hotelijersko turistički tehničar - 4. razredi

NAČIN REALIZACIJE

Predavanje i radionica u vrijeme Europskog tjedna strukovnoga obrazovanja

VREMENIK

5. - 9. prosinca 2016. (ako bude moguće u dogovoru s pratiteljem, u protivnom neki drugi dogovoreni termin)

TROŠKOVNIK

troškovi prijevoza za predavača

VREDNOVANJE

Vrednovanje od strane učenika i nastavnika.Samostalni rad na temelju održanoga predavanja i radionice.

NAZIV AKTIVNOSTI: TURISTIČKO VOĐENJE GRUPE PO GRADU DARUVARU

52


Povezivanje sadržaja predmeta Geografija, Organizacija poslovanja poduzeća i Praktična nastava.Poduzetnost u prepoznavanju, zaštiti i razvoju zajedničkog dobra u lokalnoj u grupnom radu istraživačkim projektima. (GOO)

NOSITELJI

nastavnica Praktične nastave Ksenija Škorićnastavnik Geografije Ivan Horinaučenici 4.h i 4.ahh razreda

NAČIN REALIZACIJE

Učenici će pripremiti materijale za turističko vođenje u Daruvaru, te će praktično demonstrirati vođenje grupe po zadanim lokacijama u gradu Daruvaru.Nastavnici će zajednički odrediti teme i pratiti tijek izrade materijala za vođenje, dok će tijekom samoga vođenja po gradu Daruvaru vrednovati organiziranost, uvjerljivost, pokazano znanje i vještine.

VREMENIKtijekom nastavne godine, drugo polugodište

TROŠKOVNIK

papir, boja za printanje materijala

VREDNOVANJE

vrednovanje pisanih materijala te praktičnoga vođenja po gradurazgovor o dojmovima tijekom vođenja grupe

NAZIV AKTIVNOSTI: PRIMJENA EKSPONENCIJALNE I LOGARITAMSKE FUNKCIJE

53


Rješavanje praktičnih problemskih zadataka vezanih uz eksponencijalnu, logaritamsku i logističku funkciju. Osvješćivanje uloge matematike u zaštiti okoliša, zaštiti zdravlja, individualnoj potrošnji, demografskoj procjeni itd.

NOSITELJI

Učenici 2e razreda, prof.Snježana VargaUčenici 2h razreda, prof. Snježana Varga

NAČIN REALIZACIJEU redovnoj nastavi, na kraju obrađene nastavne cjeline "Eksponencijalna i logaritamska funkcija", realizirano kroz problemsku nastavu i suradnički rad.

VREMENIKsiječanj 2017. (2e)ožujak 2017. (2h)

TROŠKOVNIK papir za fotokopiranje (oko 200 kom)

VREDNOVANJEkroz pisanu provjeru znanja (2e – četvrta, 2h – peta)

NAZIV AKTIVNOSTI: PRIMJENA KVADRATNE FUNKCIJE

54


Rješavanje praktičnih problemskih zadataka vezanih uz minimum i maksimum kvadratne funkcije. Osvješćivanje uloge matematike u minimiziranje cijene proizvoda te maksimiziranje zarade u proizvodnji; određivanju najekonomičnije brzine vozila i slično.

NOSITELJIUčenici 2h razreda, prof. Snježana Varga

NAČIN REALIZACIJEU redovnoj nastavi, na kraju obrađene nastavne cjeline "Kvadratna funkcija", realizirano kroz problemsku nastavu i suradnički rad.

VREMENIKprosinac 2016.


VREDNOVANJEkroz treću pisanu provjeru znanja

NAZIV AKTIVNOSTI: POTROŠAČKI KREDIT

55


Rješavanje praktičnih problemskih zadataka vezanih uz potrošački kredit. Osvješćivanje uloge matematike u pametnom, odgovornom i kritičkom raspolaganju novcem te mogućnostima, prednostima i nedostacima potrošačkog kredita.

NOSITELJI Učenici 3e razreda, prof. Snježana Varga

NAČIN REALIZACIJEU redovnoj nastavi, tijekom nastavne cjeline "Potrošački kredit", realizirano kroz problemsku nastavu i suradnički rad.

VREMENIKlistopad 2016.


VREDNOVANJEkroz drugu pisanu provjeru znanja

56

NAZIV AKTIVNOSTI: INTERKALARNE KAMATE


Rješavanje praktičnih problemskih zadataka vezanih uz zajmove te interkalarne kamate. Osvješćivanje uloge matematike u pametnom, odgovornom i kritičkom raspolaganju novcem te mogućnostima, prednostima i nedostacima raznih vrsta zajmova, kako osobnih tako i za poduzeća, problem kamata kod počeka otplaćivanja itd.

NOSITELJI Učenici 3e razreda, prof. Snježana Varga

NAČIN REALIZACIJEU redovnoj nastavi, tijekom nastavne cjeline "Zajmovi", realizirano kroz problemsku nastavu i suradnički rad.

VREMENIK veljača 2017.


VREDNOVANJEkroz četvrtu pisanu provjeru znanja

NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNI POSJET RAČUNOVODSTVU ŠKOLE

57


Upoznati se s prostorom i smještajem školskog računovodstva te poslovima koji obavlja školsko računovodstvo.

NOSITELJI

Učenici 1.e razreda s nastavnicom Andreom Turk

NAČIN REALIZACIJEOdlazak u računovodstvo škole tijekom jednog nastavnog sata

VREMENIKŠkolska godina 2016/2017, rujan

TROŠKOVNIK Papir, flomasteri

VREDNOVANJE Svoje iskustvo upoznavanja s poslovima i obrascima koji se koriste u računovodstvu škole učenici će prenijeti u mentalne mape koje će izraditi u grupama.

NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNI POSJET TAJNIŠTVU ŠKOLE

58


Upoznati se s prostorom i smještajem tajništva škole te poslovima čuvanja i arhiviranja dokumenata.

NOSITELJI

Učenici 1.e razreda s nastavnicom Andreom Turk

NAČIN REALIZACIJEOdlazak u tajništvo škole tijekom jednog nastavnog sata.

VREMENIKŠkolska godina 2016/2017, drugo polugodište

TROŠKOVNIK Bez troškova

VREDNOVANJE Učenici opisuju svoje iskustvo o naučenom procesu čuvanja i arhiviranja dokumetana i isprava u domaćem uratku.

59

NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNA POSJETA PODUZETNIČKOM CENTRU PAKRAC

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTIUpoznati učenike s Poduzetničkim inkubatorom Pakrac te uslugama koje pruža poduzetnicima smještenima u njemu.

NOSITELJI Učenici 3e razreda s nastavnicom Andreom Turk

NAČIN REALIZACIJE Posjet Poduzetničkom inkubatoru Pakrac tijekom blok sata Vježbeničke tvrtke.

VREMENIK

Školska godina 2016./2017., drugo polugodište.

TROŠKOVNIK

Troškovi prijevoza autobusom Daruvar – Pakrac – Daruvar.Trošak papira i boje za pisač.

VREDNOVANJE

Evaluacijski listići za učenike kojima procjenjuju uspješnost posjete Poduzetničkom inkubatoru. Ocjenjuju uvjete za ulazak poduzetnika u inkubator, suradnju inkubatora i poduzetnika te korisnost inkubatora za poslovanje poduzeća smještenih u njemu.

60

NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNA POSJETA PČELARSTVU DARUVAR d.o.o.

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTIUpoznati učenike poslovanjem, marketinškim aktivnostima, asortimanom i prodajom proizvoda Pčelarstva Daruvar d.o.o. Učenici bi na primjeru ove tvrtke trebali uočiti kako obogatiti svoj asortiman i povećati prodaju proizvoda.

NOSITELJI Učenici 3e razreda s nastavnicom Andreom Turk

NAČIN REALIZACIJE Posjet trgovini i proizvodnom pogonu Pčelarstva Daruvar tijekom blok sata Vježbeničke tvrtke.

VREMENIK

Školska godina 2016./2017.

TROŠKOVNIK

Trošak papira i boje za pisač.

VREDNOVANJE Učenici će nakon posjete znati primjeniti određene poslovne aktivnosti u svojoj vježbeničkoj tvtki.

61

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET POZNATIM VODEĆIM HOTELIMA


Jačati kod učenika pozitivan duh, Upoznati učenike s hotelskom ponudom. Razgledati suvremena dostignuća u opremanju hotela, Upoznati tehnologiju i organizaciju rada u hotelu.

NOSITELJI

Milan Lukić nastavnik posluživanja, Kate Brletić nastavnik posluživanje, Miroslava Bukač Nađ nastavnik kuharstva, Željko Kanjka nastavnik kuharstva

NAČIN REALIZACIJE Obrađivanje tema na satu ugostiteljskog posluživanja i kuharstva . Odlazak na teren.

VREMENIK U tijeku nastavne godine.

TROŠKOVNIK Naknada za prijevoz učenika.

VREDNOVANJE Izraditi prezentaciju posjete hotelima .

62

NAZIV AKTIVNOSTI: KORELACIJA PREDMETA POVIJEST, HRVATSKI JEZIK I HKB


Tematsko povezivanje gradiva radi upotpunjavanja cjelokupne slike dijelova gradiva koje će učenici svladavati, imajući potupuniju sliku književnih i povijesnih razdoblja predviđenih u nastavnom planu i programu.

NOSITELJI

Profesori Hrvatskoga jezika, Povijesti, Vjeronauka, Povijesti hrvatske kulturne baštine i srodnih predmeta.

NAČIN REALIZACIJE

Suradnička nastava bit će ostvarena međusobnim dogovorom i ustupanjem radnih materijala, prezentacija i drugih oblika multimedijskog sadržaja, kojima će se upotpunjavati cjelovita slika obrađivanih nastavnih sadržaja, organizirat ćemo prikazivanje srednjovjekovnog života putem religioznog prikazanja (kazališne predstave toga vremena).Projektom „Živa umjetnička djela“ povezat će se gradivo različitih društvenih predmeta i upoznati djeca, ali i građanstvo grada Daruvara s postignućima i kreativnim rješenjima učenika Ekonomske i turističke škole Daruvar.Priprema izvođenja srednjovjekovnog prikazanja - dramske igre religiozne tematike bit će izvedena u suradnji sa profesorima vjeronauka, etike, povijesti i povijesti hrvatske kulturne baštine.

VREMENIK Tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIKTroškovi materijala, hamer papira, rekviziti, potrošna roba.

VREDNOVANJE

Učenicima koji izraze želju za sveobuhvatnim znanjem vezanim uz određena književna i povijesna razdoblja, omogućit će se međusobnom suradnjom nastavnika srodnih predmeta i angažiranja učenika potpuniji uvod u određene dijelove gradiva i povijesti naroda Europe i Hrvatske.

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET FINI I BANCI 63


- upoznavanje sa prostorom i smještajem ovih institucija u gradu- upoznavanje sa poslovima, aktivnostima i namjeni ovih

institucija- saznati kako svoje poslove platnog prometa obavljaju fizičke

osobe- upoznati dokumentaciju pomoću koje ove institucije obavljaju

poslove platnog prometa- popuniti obrazac za plaćanje i izvršiti gotovinsku uplatu na

šalteru FINE

NOSITELJI- učenici 2e razreda i nastavnica računovodstva Mirjana Bernat-

Ružička

NAČIN REALIZACIJE - odlazak u ove institucije pješice za vrijeme blok sata predmeta računovodstvo

VREMENIK - listopad 2016.

TROŠKOVNIK - nema troškova

VREDNOVANJE

- nakon povratka ponoviti dobivene nove informacije- navesti poslove koji se obavljaju u ovim institucijama- povezivanje teorije i prakse

NAZIV AKTIVNOSTI: OLIMPIJSKI DAN

64


Proširiti spoznaje o Olimpijskim igrama, te dobiti pravu sliku o važnosti Hrvatske na međunarodnoj sportskoj sceni

NOSITELJI

nastavnici tzk,pedagoginja,učenici dobrovoljci

NAČIN REALIZACIJE

Izrada pano-a,prezentacija

VREMENIK

Rujan 2016.

TROŠKOVNIK

Potrošni materijal,papir

VREDNOVANJE

Spoznati značaj sporta kao globalnog pokretača društva kroz sportska natjecanja

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET BANCI I FINI

65

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznavanje s prostorom i smještajem ovih institucija u gradu, te s poslovima,

aktivnostima i namjenom ovih institucija.

NOSITELJI

Uučenici 3.d razreda i prof. Davorka Bahnjik.

NAČIN REALIZACIJE

Odlazak u ove institucije za vrijeme blok sata.

VREMENIK

Tijekom šk.god. 2015/2016. (prema planu i programu).

TROŠKOVNIK Nema troškova.

VREDNOVANJENakon povratka ponavljanjem provjeriti dobivene nove informacije

i izraditi pano.

NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNA POSJETA ROBNOJ KUĆI I TRGOVAČKOM CENTRU

66

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznati učenike s ponudom, karakteristikama, obilježjima i razlikama između robne kuće i trgovačkog centra.

NOSITELJI Učenici III E razreda (dio razreda iz predmeta Upravljanje prodajom) s profesoricom Davorkom Bahnjik

NAČIN REALIZACIJE Razgledavanje trgovačkog centra i robne kuće u skupinama, uočavanje njihovih karakteristika, sličnosti i različitosti; bilježenje podataka i zapažanja.

VREMENIK Tijekom šk.g.2016.-2017. (u sklopu posjete kazalištu).

TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza autobuso

VREDNOVANJE Izrada prezentacija i usmena provjera

67

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJETA ODLAGALIŠTU KOMUNALNOG OTPADA CERIK I SIROVINI DARUVAR


Učenik:- objašnjava važnost prava na zdrav okoliš i održivi razvoj zajednice;- određuje pozitivne i negativne utjecaje pravilnog odvajanja i zbrinjavanja komunalnog i ostalog otpada na okoliš u Drauvaru- prati zbivanja u okolišu i pokreće aktivnosti za njegovo očuvanje i uređenje u lokalnoj zajednici- razvija svijest o potrebi ponovne uporabe odbačenog otpada

NOSITELJI Učenici 1e (predmet Biologija) i 2e razreda (Društveno odgovorno poslovanje) s nastavnicama Silvijom Petrnel i Davorkom Bahnjik.

NAČIN REALIZACIJEIzvanučionička nastava – 2 sata.

VREMENIKTijekom šk. god. 2016/2017. prema nastavnom planu i programu.

TROŠKOVNIKNema troškova.

VREDNOVANJERadni listići.

NAZIV AKTIVNOSTI: ZAŠTITA POTROŠAČA

68


- upoznati učenike i građane grada Daruvara s temeljnim pravima potrošača te zakonskim normana

-upoznati učenike i građane s institucijama kojima se može obratiti kada su ugrožena prava potrošača

-upoznati učenike i građane s obvezama koje imaju prodavači s obzirom na Zakon

NOSITELJI - 3.d razred s nastavnicom Davorkom Bahnjik

NAČIN REALIZACIJE-izrada letka sa savjetima za potrošače koji se dijele građinama grada Daruvara

-izrada panoa u školi

VREMENIKOko 15.03.2016

TROŠKOVNIKPapir za printanje ankete i letka, toner, hamer papir, markeri

VREDNOVANJE- evaluacijski listić za učenike

NAZIV AKTIVNOSTI: POSLOVNO DOPISIVANJE – ENGLESKI JEZIK (4.E)

69


Učenici bi trebali ovladati oblicima usmene i pisane komunikacije važnim za buduće zanimanje , napisati osobna pisma, poslovna pisma , životopisnapisati sastav ili izvještaj, prepoznati stilske osobitosti te ih primijeniti u sastavljanju poslovnih dopisa, sastava ili izvještaja

NOSITELJI Učenici 4.e razreda, nastavnica Anita Ružić

NAČIN REALIZACIJEČitanje, prevođenje, smišljanje poslovnih dopisa

VREMENIKOžujak 2017.

TROŠKOVNIK Nema

VREDNOVANJENapisati osobno i poslovno pismo

NAZIV AKTIVNOSTI: TURISTIČKO VOĐENJE DARUVAROM70


- upoznavanje s turističkim znamenitostima grada Daruvara-interdisciplinarni pristup: geografija i turizam

-proširivanje znanja iz turističke geografije Hrvatske, stručnih predmeta i praktične nastave

-razvijati orijentaciju u prostoru

-razvijati sposobnost vođenja turističke grupe

NOSITELJI - nastavnik geografije Boris Varat i učenici 2. F razrednog odjela

NAČIN REALIZACIJE

- izvanučionična nastava – 2 školska sata

VREMENIK- svibanj 2016.

TROŠKOVNIK

- nije potrebno financiranje

VREDNOVANJE

- izrada plakata i PowerPoint prezentacija

NAZIV AKTIVNOSTI: UTVRĐIVANJE STUPNJA ČISTOĆE VODE U DARUVARU71


- utvrditi stupanj čistoće daruvarske vodovodne vode i vode iz Toplice-razvijati svijest o važnosti voda i potrebi njezine zaštite-razvijati prirodno-znanstveni pristup

NOSITELJI

- 1.E, 1.FD-D i nastavnice Nasta Kos i Romana Filipan

NAČIN REALIZACIJE

- kontinuirano uzimanje uzoraka vode iz slavine i potoka Toplica, provođenje kemijskih analiza uzoraka, obrada podataka i interpretacija podataka

VREMENIK

- listopad 2016. do siječanj 2017.

TROŠKOVNIK

- set za kemijsku analizu voda

VREDNOVANJE

- izrada PP prezentacije, izrada plakata

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJETA HRVATSKOM LOVAČKOM SAVEZU-LOVAČKI MUZEJ U ZAGREBU

72


Upoznati sve divlje životinje na lovnom teritoriju Republike Hrvatske i spoznati njihovu stvarnu prirodnu veličinu. Naučiti postupak i tehnologiju prepariranja divljih životinja.

NOSITELJI

Nastavnici strukovnih predmeta : Maja Labaš i Vlatka Stranjik

Učenici 3A

NAČIN REALIZACIJE

Obraditi taksonomiju divljih životinjama, lovna područja Republike Hrvatske i povijest osnivanja Hrvatskog lovačkog saveza. Obratiti se odgovornoj osobi Hrvatskog lovačkog saveza u Lovačkom muzeju u Zagrebu.

VREMENIKSiječanj 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi puta

VREDNOVANJE

Učeničko izlaganje o naučenom, izrada plakata, pisanje članka za stranicu škole, usmena provjera znanja.

NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNA POSJETA LOVAČKOM DRUŠTVU ˝FAZAN˝ DARUVAR

73


Upoznati učenike sa ustrojstvom lovačkog društva, načinu funkcioniranja društva i problemima s kojima se lovci susreću. Posjetiti lovnotehničke objekte i stanište dabrova na rijeci Bijeli.

NOSITELJI

Nastavnica strukovnih predmeta : Maja Labaš

Učenici 3A

NAČIN REALIZACIJE Obraditi nastavne jedinice o ustrojstvu lovačkog društva i taksonomiju divljih životinjama.

VREMENIKSvibanj 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi puta

VREDNOVANJE


74

NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNA POSJETA PETROKEMIJI d.d.


Upoznati se sa tehnologijom proizvodnje mineralnih dušičnih gnojiva čija primjena je nezaobilazna stavka uspješne poljoprivrede.

NOSITELJI


Učenici 2A

NAČIN REALIZACIJE

Obraditi nastavnu temu ishrana bilja. Sa učenicima postaviti pokus sa kulturama na kojima je primjenjeno organsko gnojivo, mineralno dušično gnojivo i sa kulturama na kojima nije. Uočiti razliku! Stupiti u kontakt sa odgovornom osobom za promidžbu Petrokemije d.d..

VREMENIKSvibanj, 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi puta

VREDNOVANJE

Učeničko izlaganje o naučenom,izrada pokusa, pisanje članka za stranicu škole, usmena provjera znanja.

NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNA POSJETA BIOGAL d.o.o.

75


Upoznati učenike s tehnologijom prerade mlijeka i proizvodnjom fermentiranih i dehidriranih mliječnih proizvoda. Naučiti kako pravilno postupati sa mlijekom i kako ga ispravno transportirati od muzilice i laktofriza do ruku potrošača.

NOSITELJI

Nastavnica strukovnih predmeta : Maja Labaš i Vlatka Stranjik

Učenici 2A, 3A

NAČIN REALIZACIJEObraditi nastavne jedinice o anatomiji, biološkom ciklusu i trajanju laktacije u goveda. Naučiti na satu govedarstva načela higijene u postupku mužnje i prerade mlijeka. Obratiti se odgovornoj osobi.

VREMENIK

Ožujak 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi puta

VREDNOVANJE


NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNA POSJETA PČELARSTVU DARUVAR76


Samostalno naučiti sastaviti dijelove košnica, upoznati tehnologiju proizvodnje meda, način uzimanja matične mliječi i nastank matica. Upoznati se s problemima s kojima se pčelari susreću u tehnologiji proizvodnje meda.

NOSITELJI

Nastavnice strukovnih predmeta : Maja Labaš i Vlatka Stranjik

Učenici 4Ah-a

NAČIN REALIZACIJEObraditi nastavne jedinice o ustrojstvu i društvenom životu pčela, anatomiju pčela i opasnostima koje prijete opstanku pčela u svijetu. Obratiti se odgovornoj osobi u Pčelarstvu Daruvar.

VREMENIKOžujak/travanj/svibanj 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi puta

VREDNOVANJE

Učeničko izlaganje o naučenom, izrada plakata, pisanje članka za stranicu škole, usmena provjera znanja

NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNA POSJETA RIBNJAČARSTVU KONČANICA d.d.

77


Upoznati učenike s postupkom i tehnologijom umjetnog mrijesta ribe u Ribnjačarstvu Končanica d.d.

NOSITELJI


Učenici 2A

NAČIN REALIZACIJE Obraditi nastavne jedinice vezane za umjetan mrijest ribe i dogovoriti struči posjet s odgovornom osobom Nadom Lukić-Kolundžić, dipl.oec.

VREMENIKTravanj 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi puta

VREDNOVANJE

Učeničko izlaganje o naučenom, izrada plakata, pisanje članka za stranicu škole, usmena provjera znanja

NAZIV AKTIVNOSTI: Poslovno dopisivanje – njemački jezik (4.e)

78


Učenici bi trebali ovladati oblicima usmene i pisane komunikacije važnim za buduće zanimanje , napisati osobna pisma, poslovna pisma , životopisnapisati sastav ili izvještaj prenoseći informaciju ili navodeći razloge za ili protiv određenog stajališta, objasniti svoja stajališta o nekoj aktualnoj temi navodeći prednosti i nedostatke raznih pristupa, prepoznati stilske osobitosti te ih primijeniti u sastavljanju poslovnih dopisa, sastava ili izvještaja

NOSITELJI Učenici 4.e razreda, nastavnica Svjetlana Brkić Milivojević

NAČIN REALIZACIJEČitanje, prevođenje, smišljanje poslovnih dopisa

VREMENIKOžujak/ travanj 2016./2017.

TROŠKOVNIK nije potrebno financiranje

VREDNOVANJENapisati osobno i poslovno pismo

NAZIV AKTIVNOSTI: DVORAC JANKOVIĆ – SPOMEN SOBA DOMOVINSKOG RATA I IZLOŽBA O POVIJESTI ČEHA U HRVATSKOJ U SAVEZU ČEHA U DARUVARU

79


Upoznati učenike sa poviješću dvorca Janković te sa svim važnim događajima vezanim uz Domovinski rat na području Daruvara. Nakon toga posjetiti stalnu izložbu o povijesti Čeha u Hrvatskoj koja se nalazi u Savezu Čeha u Daruvaru, kako bi učenicima 2.E i 2.A približili njihovu zavičajnu povijest.

NOSITELJI

2.E , 2.A i Renata Jakšić, prof.povijesti

NAČIN REALIZACIJE

Odlazak 2.E i 2.A te nastavnice povijesti Renate Jakšić u dvorac Janković (u dogovoru sa Turističkom zajednicom grada Daruvara) i u Savez Čeha (u dogovoru s njima).

VREMENIK Travanj 2017.g.

TROŠKOVNIK

Nema troškova.

VREDNOVANJE

Evaluacijski listić za učenike.

NAZIV AKTIVNOSTI: FIZIKA I ZBIVANJA OKO NAS

80


Istražiti fizikalne pojave koje nas okružuju.

NOSITELJIIvan-Marko Dežić, učenici

NAČIN REALIZACIJENastava, asistencija A.D. Kumova slama

VREMENIK Školska godina

TROŠKOVNIK100 listova papira

VREDNOVANJE

Kroz izlaganje

81

5. PROJEKTI

NAZIV AKTIVNOSTI: SKUPLJANJE PAPIRA, ODJEĆE I PLASTIČNIH ČEPOVA

82


Cilj je osvijestiti učenike i nastavnike o važnosti sakupljanja starog papira u svrhu recikliranja papira i zaštite okoliša.Namjena je potaknuti sve subjekte i lokalnu zajednicu na sakupljanje otpada sa svrhom kupovine kontejnera za sortiranje otpada u školi ( učionice i hodnici).Također će se pomagati Crvenom Križu i Udruzi oboljelih od limfoma i raka

NOSITELJI

Učenici Humanitarne družine, učenici 2.E, 3.E, 4.E, nastavnica Radmila Frantal

NAČIN REALIZACIJE

Tijekom godine organizirat će se akcije sakupljanja starog papira, odjeće i plastičnih čepova. Papir će se prodavati organizaciji koja ga prikuplja radi reciklaže, odjeća će se koristiti za svrhu Crvenog Križa, a plastični čepovi će se dostavljati Udruzi oboljelih od limfoma i raka u Čakovec ili Varaždin radi kupovanja lijekova za oboljele.

VREMENIK

Od listopada 2016. do svibnja 2017. godine

TROŠKOVNIK

Papir za izradu plakata, flomasteri, korištenje vage za vaganje papira

VREDNOVANJE

83

NAZIV AKTIVNOSTI: Inspiring and developing our future wealth creators through entrepreneurship


Cilj ove aktivnosti je potaknuti učenike da otkriju i razviju svoj poduzetnički duh, osmisle vlastitu tvrtku i asortiman robe koji će proizvesti i staviti na tržište. Također omogućuje profesorima i učenicima da otkriju različite stilove života u različitim područjima u Europi i da predstave svoju zemlju, osobito regiju iz koje dolaze, svojim europskim partnerima. Ideja projekta je obogatiti učeničko znanje o poduzetništvu, osobito u području marketinga, poboljšati njihove vještine u stranim jezicima, steći interkulturalne i komunikacijske vještine. Škole će organizirati nekoliko događaja, u kojima će učenici moći sudjelovati i steći nova znanja i vještine. Tako će se unaprijediti kvaliteta obrazovanja kako kod nastavnog osoblja tako i učenika i to kroz sudjelovanje na međudržavnim sastancima na kojima će se provoditi radionice vezane za temu i bit će organizirani posjeti različitim tvrtkama , što također omogućuje učenje jezika i upoznavanje drugih kultura. U projektu, koji traje od 2015. do 2017. sudjeluju Hrvatska, Španjolska, Engleska, Rumunjska, Francuska, Portugal i Italija.

NOSITELJI

Agencija za mobilnost- Erasmus+ strateška partnerstvaEkonomska i turistička škola DaruvarRomana Zelda

NAČIN REALIZACIJE

Provedba svih projektnih aktivnosti koje su navedene u prijavnom obrascuPripremanje dokumentacije koju treba u roku poslati Agenciji za mobilnostEvaluacijaPutovanja učenika u inozemstvo u pratnji nastavnika

VREMENIK Rujan 2015. – kolovoz 2017.

TROŠKOVNIKPrijevoz, smještaj, dnevnice – odobrena stipendija od strane Agencije za mobilnost

VREDNOVANJE

Prenošenje stečenih iskustava kolegama u školi i nastavničkom vijeću, učenicimaDiseminacija projekta putem medija

84

NAZIV AKTIVNOSTI: Wine Environmental STudies in European RegioNS


Cilj ove aktivnosti je omogućiti profesorima i učenicima da otkriju vrijednost proizvodnje vina za razvoj turizma u područjima zemalja partnera, nauče o stilovima života u područjima u Europi iz kojih partneri dolaze i da predstave svoju zemlju, osobito regiju iz koje dolaze, svojim europskim partnerima. Ideja projekta je obogatiti učeničko znanje o turizmu i važnosti proizvodnje vina u turizmu, poboljšati njihove vještine u stranim jezicima, steći interkulturalne i komunikacijske vještine. Škole će organizirati nekoliko događaja, u kojima će učenici moći sudjelovati i steći nova znanja i vještine. Tako će se unaprijediti kvaliteta obrazovanja kako kod nastavnog osoblja tako i učenika i to kroz sudjelovanje na međudržavnim sastancima, na kojima će biti organizirane razne radionice i posjeti vinarijama. Poboljšat će se učenje jezika i omogućiti upoznavanje drugih kultura. U projektu, koji traje od 2015. do 2017. sudjeluju Hrvatska, Francuska, Italija, Slovenija i Grčka.

NOSITELJI


NAČIN REALIZACIJE




VREDNOVANJE


NAZIV AKTIVNOSTI: New Horizons85


Cilj ove aktivnosti je omogućiti učenicima obavljanje stručne prakse u hotelskim objektima u Portugalu i na Malti, nauče o načinu rada u tim područjima u Europi i steknu nova iskustva i vještine koje će im pomoći na tržištu rada. Ideja projekta osim stjecanja novih znanja i vještina je poboljšati njihove vještine u stranim jezicima, steći interkulturalne i komunikacijske vještine. Škole će organizirati njihovu jezičnu, kulturološku, stručnu i pedagošku pripremu prije samog odlaska u inozemstvo. Tako će se unaprijediti kvaliteta obrazovanja kod učenika koji će tijekom cijele školske godine imati pripreme za obavljanje stručne prakse u ljeto 2017. Poboljšat će se učenje jezika i omogućiti upoznavanje drugih kultura.

NOSITELJI


NAČIN REALIZACIJE



TROŠKOVNIKPrijevoz, smještaj, dnevnice, đeparac učenika – odobrena stipendija od strane Agencije za mobilnost

VREDNOVANJE


86

NAZIV AKTIVNOSTI: Europe as a workspace


Cilj ove aktivnosti je potaknuti učenika na stjecanje znanja i vještina kroz nove i inovativnije načine i metode podučavanja. Također omogućuje profesorima i učenicima da otkriju različite stilove života u različitim područjima u Europi i da predstave svoju zemlju, osobito regiju iz koje dolaze, svojim europskim partnerima. Ideja projekta je obogatiti učeničko znanje i motivirati ih da iskoriste svoje potencijale, poboljšati njihove vještine u stranim jezicima, steći interkulturalne i komunikacijske vještine. Škole će organizirati nekoliko događaja, u kojima će učenici moći sudjelovati i steći nova znanja i vještine. Tako će se unaprijediti kvaliteta obrazovanja kako kod nastavnog osoblja tako i učenika i to kroz sudjelovanje na međudržavnim sastancima na kojima će se provoditi radionice vezane za temu i bit će organizirani posjeti različitim tvrtkama , što također omogućuje učenje jezika i upoznavanje drugih kultura. U projektu, koji traje od 2016. do 2018. sudjeluju Hrvatska, Turska, dvije škole iz Švedske, Nizozemska, Finska, Danska i Italija.

NOSITELJI


NAČIN REALIZACIJE


VREMENIKRujan 2016. – kolovoz 2018.


VREDNOVANJE


NAZIV AKTIVNOSTI: Europski tjedan vještina stečenih u strukovnom obrazovanju

87


Naš projekt je vezan za poduzetništvo i naša škola je osnovala virtualnu kompaniju koja se bavi izradom suvenira, te će naše projektne aktivnosti biti vezane za kreativne radionice u koje će biti uključeni svi učenici iz partner škola i naši učenici u obliku projektnog dana, odnosno izrađivat će se suveniri koje ćemo predstaviti slijedećeg dana, kao i Erasmus+ program, naše projekte, a zemlje sudionice će predstaviti svoje regije i zemlju, na štandovima gradskog trga. Time ćemo promovirali naš projekt široj javnosti, uključiti sve učenike i profesore, i obilježili Europski tjedan vještina stečenih u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju.

NOSITELJI

Agencija za mobilnost- Erasmus+ strateška partnerstvaEkonomska i turistička škola DaruvarPartneri iz projekta Inspiring and developing our future wealth creators through entrepreneurshipRomana Zelda

NAČIN REALIZACIJEKreativne radionicePrezentiranje suvenira

VREMENIKProsinac 2016.

TROŠKOVNIKFinancijska potpora Agencije za mobilnost i programe EUŠkola

VREDNOVANJE

Evaluacija projektnog danaDiseminacija putem medija

88

NAZIV AKTIVNOSTI: CUP OF JOY - ZAVRŠNE AKTIVNOSTI


Prezentacija i promocija projekta Cup of Joy provedenoga tijekom školske godine 2015./2016.

NOSITELJI

Nastavnice Ivana Kevdžija i Ksenija ŠkorićRavnateljica Dinka IvanovićGoran Bence

NAČIN REALIZACIJE

Prezentacija provedbe projekta u holu škole učenicima četverogodišnjih zanimanja. Goran Bence će motorom doći u školu i prezentirati uz ponoć ppt provedbu projekta i svoje putovanje po zemljama Europe.Prezentacija projekta u Zagrebu tijekom listopada za vrijeme predstavljanja TZ Daruvar Papuk.

VREMENIK

Rujan i listopad 2016.

TROŠKOVNIK

Troškovi predviđeni u navedenom projektu

VREDNOVANJE

Razgovor s učenicima koji su i sudjelovali u provedbi projektaVrednovanje od strane nastavnika i učenika.

89

NAZIV AKTIVNOSTI: PROJEKT ŠAFRAN


Jačanje svijesti o etničkim i kulturološkim razlikama među ljudimaJačanje svijesti o potrebi sprečavanja mržnje, predrasuda i rasizma među određenim nacijama/rasamaOsvještavanje učenika o važnosti međusobne tolerancije bez obzira na potencijalne razlike među njima

NOSITELJI

Danijela Marijanović, prof. i učenici III.H razreda

NAČIN REALIZACIJE

Tijekom školske godine, konstantno na nastavi povijestiPrisjećanje i razgovor o žrtvama totalitarnih režima, napose na žrtve holokausta i različitih genocida 20. i 21. stoljećaPlakati, prezentacija, sadnja lukovica šafrana

VREMENIK

Tijekom cijele školske godine, posebno u siječnju (27.1. Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta)

TROŠKOVNIK

Hamer papir, papir u boji

VREDNOVANJE

Plakati, prezentacija, usporedba s ostalim članovima projekta iz cijele Europe kroz online klub sudionika projekta

NAZIV AKTIVNOSTI: „ŽIVA UMJETNIČKA DJELA“

90


Uključiti učenike, gradske institucije i udruge u realizaciju projekata koji će obavijesno obuhvati ciljana vremenska razdoblja o kojima učenici teoretski uče u okviru različitih nastavnih predmeta tijekom nastavne godine. Cilj je zorno prikazati i angažirati učenike koji će pokazati kreativnost i edukativno djelovati putem projekata te vizualno prikazati ono što do sada nisu u cijelosti mogli zamisliti putem udžbenika i nastave u razredu. Obadva projekta zamišljena su kao vizualno upotpunjavanje nastavnog gradiva vezanog uz mnoge školske predmete, što će rezultirati boljim razumijevanjem i snalaženjem učenika tijekom nastave.

NOSITELJI

Denis Brkić, prof., profesori Hrvatskoga jezika, Povijesti, Vjeronauka, Povijesti hrvatske kulturne baštine, Etike i srodnih predmeta, kao i učenici Ekonomske i turističke škole Daruvar, u suradnji sa Gradom Daruvarom i Likovnom grupom DA Daruvar.

NAČIN REALIZACIJE

- 29. siječnja 2017. tijekom „Noći muzeja“ bit će organiziran projekt „Živa umjetnička djela“ u kojem će učenici glumiti umjetnička djela, slike i skulpture, ali i razgovarati s posjetiteljima dvorca grofa Jankovića, govoriti im o vremenu kada su nastali umjetnički predlošci, stvaranju umjetnika, svojim osjećajima tijekom nastajanja djela i vlastitom viđenju kreativnog rješenja umjetničkog djela. Suradnici u projektu su grad Daruvar, Likovna grupa DA Daruvar i Amatersko kazalište Daruvar.

- Srednjovjekovno prikazanje (učenici Ekonomske i turističke škole Daruvar izvest će rekonstruirano srednjovjekovno prikazanje koje će pokazati gledateljima kako se živjelo i stvaralo u razdoblju srednjega vijeka, način razmišljanja ljudi toga vremena i prapočetke današnjeg suvremenog scenskog prikaza.

VREMENIK Tijekom nastavne godine, drugo polugodište

TROŠKOVNIK

Potrošni materijal (flomasteri), hamer papir, platno.Bit će korišteni zvukovni zapisi i glazba iz razdoblja u kojima su nastajala umjetnička djela (u sklopu projekta „Živa umjetnička djela“, a Grad Daruvar i Likovna grupa Da osigurat će platna, okvire i potrebnu opremu za postavljanje instalacija.

NAZIV AKTIVNOSTI: UNICEF-OV PROJEKT ŠKOLE ZA AFRIKU

91


- prikupljanje novčanih sredstava za obrazovanje djece u Africi (izgradnja i obnova predškolskih ustanova i škola u najugroženijim područjima Afrike te briga o potrebama djece i njihovih obitelji)

- razvijati kod učenika vrijednosti : uvažavanje različitosti, odgovornost, zahvalnost, pravednost, solidarnost, domišljatost, kreativnost, složnost, spremnost pomoći drugome

NOSITELJI - učenici, razrednici, svi zainteresirani,knjižničarka

NAČIN REALIZACIJE

- upoznavanje učenika i razrednika 1. razreda sa projektom- organiziranje aktivnosti kojima se prikupljaju novčana sredstva- obilježavanje Dana UNICEF-a (11.12.)

VREMENIK - tijekom šk. god. 2016./17.

TROŠKOVNIK- računalo, projektor, printer, papir (bijeli, u boji), škare, ljepilo…

VREDNOVANJE

- zadovoljstvo nositelja aktivnosti- prikupljena sredstva za donaciju

92

NAZIV AKTIVNOSTI: E-UČENJE O GOVORU MRŽNJE ZA NASTAVNIKE


Opći cilj: Doprinijeti ostvarivanju prava djece i mladih na zaštitu od nasilja. Specifični cilj: Doprinijeti prevenciji i suzbijanju pojavnosti govora mržnje na internetu i elektronskog nasilja u školama kreiranjem on-line platforme za kontinuiranu edukaciju nastavnika u tom području.

NOSITELJI Mreža mladih Hrvatske i partneri -Hrabri telefon i Ekonomska i turistička škola Daruvar

NAČIN REALIZACIJE

1. E-učenje o govoru mržnje za nastavnike 1.1. Osmišljavanje, izrada i testiranje online platforme za edukaciju nastavnika o elektronskom nasilju kroz radnu skupinu (nositelj projekta i projektni partneri) 1.2. Provedba online edukacije za grupu od 20 nastavnika/ca u trajanju od 2 mjeseca (uključuje niz koraka - edukacija o govoru mržnji, provedba radionica s VU, manja aktivnost u školama koje su usmjerene na prevenciju i edukaciju o govoru mržnje) 1.3. Finaliziranje platforme za e-učenje na temelju provedenog treninga i otvaranje za mogućnost kontinuiranog korištenja materijala o govoru mržnje 2. Dizanje javne svijesti o opasnostima govora mržnje 2.1. Predstavljanje projekta i aktivnosti nastavnika/ca s vijećem učenika u školama uključenim u projekt 2.2. Diseminacija edukativnih materijala na temu govora mržnje na internetu i elektronskog nasilja u škole u Hrvatskoj 2.3. Zagovaračke aktivnosti usmjerene na ključne dionike (MSPM, Agencija za odgoj i obrazovanje, ostale NGO, škole) u cilju prepoznavanja postavljene platforme kao kvalitetne edukacije o govoru mržnje. CIlj je da AzOO uvrsti edukaciju na etaedu portal te je prizna kao redovno stručno usavršavanje nastavnika u području građanskog odgoja i obrazovanja. Organiziranju završnog događaja u Daruvaru s ciljem predstavljanja projekta i nastavnika uključenih u projekt

VREMENIK Prosinac 2016.- lipanj 2017.

TROŠKOVNIK Papir / papir u boji / toner u boji

VREDNOVANJE

Izrađena je online platforma za edukaciju nastavnika o elektronskom nasilju 20 nastavnika/ca prošlo je online edukaciju o elektronskom nasilju 20 škola provele su aktivnosti usmjerene na borbu protiv govora mržnje na internetu i elektronskog nasilja Online platforma prepoznata od strane Agencije za odgoj i obrazovanje kao edukacija za usavršavanje nastavnika

93

NAZIV AKTIVNOSTI: 'GO SPORT!'

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI Cilj projekta je razvijanje tolerancije, fair-play-a i navijanja, sportske etike, te prevencije nasilja, diskriminacije i poštivanja ljudskih prava.

NOSITELJI

CMS ,nastavnici TZK škole iz Daruvara, Slavonskog Broda i Zagreba/ profesorica na Kineziološkom fakultetu (Sveučilište u Zagrebu), nogometni klub Zagreb 041,roditelji, volonteri CMS-a, navijači nogometnog kluba Zagreb 041, neki lokalni sportski klub/ove koji radi s djecom i mladima

NAČIN REALIZACIJE

Projekt se sastoji od edukacije nastavnika TZK-a , razvijanja nastavnih i izvannastavnih aktivnosti u području sporta te suradnje sa školama i lokalnim sportskim klubovima u razvijanju i provođenju učeničkih kampanja. u prosincu 2016. trodnevna edukacija nastavnika TZK-a usmjerena na komunikacijske vještine i vještine za transformaciju sukoba, kao i znanja vezana uz primjenu građanskog odgoja i obrazovanja kroz TZK (razumijevanje ljudskih prava, važnost solidarnosti, poštovanja drugih i „fair play-a), ali i bliskih elemenata zdravstvenog odgoja (očuvanje zdravlja i kvalitete života, suzbijanje nasilja, promicanje ravnopravnosti). Nastavnici i drugi sudionici će tijekom drugog polugodišta (siječanj – lipanj) znanje i vještine s edukacije koristili u radu s učenicima, planirajući i organizirajući pod mentorstvom CMS-a i Zagreba 041 školske kampanje koje će adresirati neke od problema vezanih uz ljudska prava,solidarnost i borbu protiv isključivosti. U ovom razdoblju volonteri NK Zagreb 041 gostovati će na satu TZK-a i predstaviti svoj rad na pozitivnoj društvenoj promjeni kroz sport. Učenici će se radom na kampanjama senziblizirati za navedene probleme, ali i osposobiti za aktivan rad u zajednici. u svibnju 2017., razmijena iskustva u školama. Nastavnici će posjetiti sportske klubove i udruge u Zagrebu koje promiču socijalnu koheziju i predstavljaju uspješne primjere rada na društvenoj promjeni kroz sport.

VREMENIK Prosinac 2016. – lipanj 2017.

TROŠKOVNIK

Papir u boji / papir za fotokopiranje Hamer u boji Toner u boji flomasteri

VREDNOVANJE Evaluacijski listići

94

NAZIV AKTIVNOSTI: KREATIVNA REAKCIJA ZA NENASILJE

CILJ I NAMJENA AKTIVNOSTI Opći cilj projekta je prevencija nasilnog ponašanja među mladima uz promicanje poštivanja ljudskih prava, različitosti i nenasilnog rješavanja sukoba.

NOSITELJI Nositelj je Udruga Zamisli iz Zagreba Partneri: Ambidekster Klub, Savjetovalište Luka Ritz Suradnici: Ekonomska i turistička škola Daruvar

NAČIN REALIZACIJE

1Provođenje trodnevnog treninga sa učenicima kako bi se preventivno utjecalo na nasilje među mladima te poticalo nenasilno rješavanje sukoba, tolerancija i poštivanje različitosti kroz aktivno uključivanje mladih. Učenici koji su prethodno sudjelovali u trodnevnom treningu će iznijeti svoje iskustvo i održati aktivnosti koje su sami osmislili svojim vršnjacima uz podršku i mentorstvo voditelja i suradnika na projektu( u obliku prezentacije pa do kulturno umjetničkih sadržaja kojima je cilj informiranje i edukacija mladih o poštivanju različitosti, prevenciji nasilja i nenasilnom rješavanju sukoba). Informirati, educirati i uključiti mlade na njima zanimljiv i kreativan način kroz promotivne aktivnosti, podizati kontinuiranu svjesnost mladih o postojanju nasilja i mogućnostima za njegovo suzbijanje i prevenciju kroz informiranje putem Facebook stranice, poticanjem volonterstva, kulturne i edukativne radionice za mlade Povezati mlade i stručnjake uključene u rad s mladima te donositelje politika za mlade, kako bi se utjecalo na veću osviještenost mladih i iznošenje vlastitih stavova putem održavanja konferencije u Zagrebu Promovirati obilježavanje Međunarodnog dana nenasilja (2.10.) Cilj aktivnosti je potaknuti mlade na raspravu o razvijanju tolerancije i razbijanju stereotipa u stvaranju demokratskog društva. Radionica će se održati u Ekonomskoj i turističkoj školi Daruvar. Promovirati obilježavanje Međunarodnog dana tolerancije (16.11.) Otvoriti facebook stranicu projekta te će nam volonteri pomoći u objavljivanju korisnih informacija Kulturna manifestacija za promicanje nenasilja- u organizaciji Udruge Zamisli i Ekonomske i turističke škole Daruvar. Provođenje interaktivne radionice na temu volontiranja u ETSDA

VREMENIK listopad 2016listopad2017.

TROŠKOVNIK Kamera, foto aparat

VREDNOVANJE Napravljene prezentacije, kulturno umjetnički sadržaji

95

NAZIV AKTIVNOSTI: E-UČENJE O GOVORU MRŽNJE ZA NASTAVNIKE


Opći cilj:Doprinjeti ostvarivanju prava djece i mladih na zaštitu od nasiljaSpecifični cilj:Doprinjeti prevenciji i suzbijanju pojavnosti govora mržnje na internetu i elektronskog nasilja u školama kreiranjem online platforme za kontinuiranu edukaciju nastavnika u tom području.

NOSITELJI

Prijavitelj:Mreža mladih HrvatskePartneri:Hrabri telefon, Ekonomska i turistička škola Daruvar

NAČIN REALIZACIJE

Osmišljavanje, izrada i testiranje online platforme za edukaciju nastavnika o elektronskom nasilju kroz radnu skupinu (nositelj projekta i projektni partneri).Provedba online edukacije za grupu od 20 nastavnika/ca u trajanju od 2 mjeseca (uključuje niz koraka - edukacija o govoru mržnji, provedba radionica s VU, manja aktivnost u školama koje su usmjerene na prevenciju i edukaciju o govoru mržnje).Finaliziranje platforme za e-učenje na temelju provedenog treninga i otvaranje za mogućnost kontinuiranog korištenja materijala o govoru mržnje.

VREMENIK Tokom cijele školske godine 2016/2017.

TROŠKOVNIK

-papir-toner-internetske usluge

VREDNOVANJEEvaluacijiski listići i ankete

NAZIV AKTIVNOSTI: UPOZNAJ MEDIJE-ZAVOLI SEBE

96


Cilj je savladavanje vještina koje će pomoći učenicima u svakodnevnom životu(podizanje svijesti o medijima, društvenim mrežama te samopouzdanje i slici o sebi).

NOSITELJI Udruga Zamisli i Impressa, Ekonomska i turistička škola Daruvar

NAČIN REALIZACIJE

Povezan je sa tema i sadržajima na nastavnim predmetima:

• hrvatski jezik- pisanje eseja «Utjecaj medija na sliku o sebi» i izbor najbolji- 5.5.2017.

• etika i vjeronauk- rasprava na temu medija- 5.5.2017. • Povijest – debata- Povijest pišu pobjednici (percepcija stavova

prošlosti koji se prenose kroz medije i online komunikaciju na sadašnjost)- 5.5.2017.

• Psihologija- učenici vode tjedni dnevnik i povezuju sa naučenim iz psihologije u vezi osjećaja i percepcije medijskih objava. Izrada prezentacije o dobivenim ishodima i prezentacija 5.5.2017.

Predavanje za roditelje «Sigurnost na internetu»

VREMENIK 5.5.2017.

TROŠKOVNIK Papir, toner

VREDNOVANJE

Evaluacijski listići

97

6. IZLETI I PUTOVANJA

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET EKOETNO SELU STRUG

98


Upoznati se sa tradicionalnom kulturom života na selu i hortikulturalnim uređenjem gospodarstva. Obilazak starinskih čardaka, krajolika Lonjskog polja, upoznavanje tradicionalnog poljoprivrednog oruđa, domaće kuhinje i starinskih recepata. Uočavanje razlike između tradicionalnog i suvremenog poljoprivrednog gospodarstva.

NOSITELJINastavnici strukovnih predmeta : Maja Labaš i Vlatka Stranjik

Učenici 4Ah-a

NAČIN REALIZACIJE

Obraditi važnije nastavne jedinice iz predmeta hortikulturalnog uređenja gospodarstva, čovjek zdravlje i ekologija i kuharstva. Stupiti u kontakt sa odgovornom osobom.

VREMENIK Svibanj, 2017.

TROŠKOVNIKTroškovi puta

VREDNOVANJE

Učeničko izlaganje o naučenom, pisanje članka za stranicu škole, usmena provjera znanja.

NAZIV AKTIVNOSTI: RAZREDNA DVODNEVNA EKSKURZIJA U INOZEMSTVO

99


1. Upoznati prirodne, povijesne i kulturne znamenitosti strane zemlje

2. Poticati odgovornost, samostalnost i snalaženje u novim situacijama i nepoznatim mjestima

3. Razvijati prijateljstvo, društvenost i povjerenje među učenicima

4. Razvijati multikulturalnost i toleranciju, upoznati tuđe običaje i tradiciju, upoznati susjednu zemlju s geografskog i povijesnog stajališta

5. Primijeniti strane jezike u praksi

NOSITELJI

1. R.Frantal, razrednica2. Učenici 2. e

NAČIN REALIZACIJE

1. Zatražiti ponude raznih turističkih agencija i aktivirati najpovoljnijeg ponuđača shodno Pravilniku o izmjenama i dopunama pravilnika o izvođenju izleta i ekskurzija.

2. svemu obavještavati roditelje na roditeljskim sastancima i postupiti sukladno njihovoj suglasnosti.

3. Realizirati ekskurziju prema planu.

VREMENIK Travanj, 2017.

TROŠKOVNIK

Troškove putovanja Daruvar- odredište – Daruvar i ostale troškove ekskurzije snose učenici, tj. roditelji

VREDNOVANJE

Izlaganje učenika nakon izvršenog putovanja

NAZIV AKTIVNOSTI: MATURALNO PUTOVANJE UČENIKA 3.A,3.E I 3.H RAZREDA100


Upoznati prirodne, kulturne i povijesne znamenitosti odabrane destinacije, Neposredno doživjeti kontakt s ljudima koji žive i rade u tom kraju Razvijati prijateljstva, međusobna druženja i povjerenje Razvijati odgovornost , samostalnost i snalaženje u novim situacijama

NOSITELJI Učenici 3.A, 3.E i 3.H razreda

NAČIN REALIZACIJE

U organizaciji odabrane putničke agencije

VREMENIK Lipanj – kolovoz 2017.

TROŠKOVNIK Prema odabranoj ponudi, troškove putovanja snose roditelji učenika

VREDNOVANJE Anketa koju će popuniti učenici sudionici putovanja

101

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET HOTELU 5* I TURISTIČKOM SAJMU PLACE2GO


Sadržaj je predviđen planom i programom nastave predmeta Praktična nastava kako bi se usvojena znanja proširila primjerima iz prakse.Povezivanje gradiva predmeta Organizacija poslovanja poduzeća u 3. i 4. razredu.Poticanje rada u grupi i uočavanja različitosti u pristupima turističke promidžbe pojedinih turističkih organizacija.

NOSITELJI

Nastavnice stručnih predmeta i praktične nastave Ksenija Škorić i Ivana KevdžijaUčenici 3.h, 4.h I 4.ahh razreda

NAČIN REALIZACIJE

Nakon određivanja cilja aktivnosti, uz stručno vođenje osobe iz hotela (Esplanade, Westin ili Sheraton u Zagrebu), s naglaskom na odjel hotelskoga domaćinstva i kratkim upoznavanjem ostalih odjela, ovisno o mogućnostima hotela.Nakon uvodnih napomena i uputa u školi, samostalni obilazak turističkoga sajma, sa unaprijed pripremljenim zadacima i pitanjima.

VREMENIK

18. 3. 2017. za vrijeme trajanja turističkoga sajma Place2go

TROŠKOVNIK

Prijevoz autobusom za učenike

VREDNOVANJE

Vrednovanje od strane učenika i nastavnika.Izvješće o posjeti - individualno prema unaprijed zadanim zadatcima.Rad u grupama na određivanju najzanimljivijih sadržaja turističkoga sajma i najzanimljivijeg detalja iz hotelskoga poslovanja posjećenoga hotela.Potaknuti učenike da sami obilaze hotele u mjestima koja posjećuju.

NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA U JUSP JASENOVAC

102


Upoznavanje učenika s poviješću Drugog svjetskog rataOsvještavanje učenika o stradanjima ljudi u logorimaRazvoj empatije prema stradalnicima kod učenikaOsvještavanje o potrebi ukidanja svih oblika rasizma, mržnje i predrasudeJačanje osjećaja zajedništva u borbi protiv svih oblika totalitarizama

NOSITELJI

Danijela Marijanović, prof. i učenici III.H razreda ( prema afinitetu, mogu se uključiti i učenici III.E razreda)

NAČIN REALIZACIJE

Posjet JUSP Jasenovac i razgledavanje stalnog postavaObilazak prostora nekadašnjeg koncentracijskog logoraPredavanje kustosaSudjelovanje u radionicama

VREMENIK

Proljeće 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi prijevoza učenika

VREDNOVANJE

Kroz razgovor učenika i nastavnikaVrednovanje učeničkog znanja na nastavi Pisanje eseja na određenu temuIzrada plakata i panoa na određenu temu

NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA UČENIKA III.H RAZREDA

103


Terenska nastava dio je zavičajne povijesti koju učenici obrađuju u trajanju od 20 nastavnih sati u trećoj godini učenja nastavnog predmeta povijestUpoznavanje s zavičajnom poviješću, njezinim bitnim elementima, obilježjima, osobama i događajimaJačanje pozitivnih osjećaja i ljubavi prema zavičaju

NOSITELJI

Danijela Marijanović, prof. i učenici III.H razreda

NAČIN REALIZACIJE

Obilazak Daruvara - Dvorac grofa Jankovića (Postav dvorca, Soba židovske kulture i Spomen soba Domovinskog rata), Rimska park šuma, Židovsko groblje, Katolička i Pravoslavna crkva, Švicarska vila, Antunove kupke

VREMENIK

Proljeće 2017. (travanj/svibanj)

TROŠKOVNIK

Nema troškova

VREDNOVANJE

Kroz razgovor učenika i nastavnikaVrednovanje učeničkog poznavanja zavičajne povijesti na nastavnom satu

NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA U VUKOVAR

104


Upoznavanje učenika s poviješću Vukovara (naglasak na događanja iz Domovinskog rata)Jačanje pozitivnih vrijednosti kod učenika i jačanje domoljubnih osjećajaRazvoj empatije prema gradu herojuUčenje povijesti "in situ"

NOSITELJI

Danijela Marijanović, prof. i učenici III.H razreda (prema želji, mogu se uključiti i učenici III.E razreda)

NAČIN REALIZACIJE

Posjet Muzeju vučedolske kulture i Gradskom muzeju Vukovar, Europskom Domu Vukovar, udruzi žena stradalnica Domovinskog rata Sunčica, obilazak memorijalnih lokaliteta iz Domovinskog rata i Bitke za Vukovar (Spomen Dom hrvatskih branitelja, Vukovarska bolnica, Vojarna, Spomen dom Ovčara)

VREMENIK

Ožujak 2017.

TROŠKOVNIK

Troškovi prijevoza učenika

VREDNOVANJE

Kroz razgovor učenika s nastavnikomSamovrednovanje vlastitog znanja od strane učenikaVrednovanje na nastavnom satu

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET KAZALIŠTU

105


Upoznati organizaciju rada kazališta, kazališni izraz, zanimanja u kazalištu, zgradu, razvijati vještinu razumijevanja slušanjem. Razvijanje ljubavi prema umjetnosti, doživljaj estetske ljepote, upoznavanje osobitosti kazališne i dramske umjetnosti.

NOSITELJI

Nastavnici hrvatskoga jezika, razrednici i ravnateljica, učenici i roditelji.

NAČIN REALIZACIJE

Posjet i obilazak kazališta, gledanje predstave s učenicima od 1. do 4. razreda i učenicima od 1. do 3. razreda koji žele.

VREMENIK

Studeni 2016.

TROŠKOVNIK

120, 00 kn po učeniku.

VREDNOVANJE

Zadovoljstvo učenika i nastavnika nakon realiziranog stručnog izleta, usporedba očekivanog i realiziranog, fotodokumentacija. Anketa nakon provedenog putovanja.

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET INSTITUTU ZA HRVATSKI JEZIK I JEZIKOSLOVLJE I MUZEJU PO IZBORU UČENIKA

CILJ I NAMJENA Obilježavanje izdavanja Deklaracije o položaju i nazivu

106

AKTIVNOSTI

hrvatskoga jezika, razvijanje ljubavi prema jeziku i poticanje učeničke brige o hrvatskome jeziku, razvijanje osmišljene uporabe jezika, oblikovanje jezične kulture, čitalačke kulture i jezične pismenosti, ljubavi prema književnosti i knjizi.

NOSITELJILovorka Levak u suradnji s drugim nastavnicima hrvatskoga jezika, razrednicima i ravnateljicom, učenicima i roditeljima.

NAČIN REALIZACIJE

Učenici svih razreda koji žele sudjelovati u jezičnim radionicama Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje.

Organizacija putovanja s ciljem posjeta Institutu za hrvatski jezik i jezikoslovlje povodom Dana otvorenih vrata Instituta i Muzeju.

VREMENIK Tijekom veljače ili ožujka u vrijeme Međunarodnoga dana hrvatskoga jezika ili u ožujku tijekom Dana hrvatskoga jezika po mogućnostima Instituta.

TROŠKOVNIK 100,00 kn

VREDNOVANJE Razgovor s učenicima, anketa

NAZIV AKTIVNOSTI: MATURALNO PUTOVANJE UČENIKA 2.G. I 2.F. RAZREDA

107


Upoznati prirodne, kulturne i povijesne znamenitosti odabrane destinacije, Neposredno doživjeti kontakt s ljudima koji žive i rade u tom kraju Razvijati prijateljstva, međusobna druženja i povjerenje Razvijati odgovornost , samostalnost i snalaženje u novim situacijama

NOSITELJI Učenici i razrednici 2.g. i 2.f. razreda

NAČIN REALIZACIJE U organizaciji odabrane putničke agencije

VREMENIK Lipanj – kolovoz 2016.

TROŠKOVNIK

Prema odabranoj ponudi, troškove putovanja snose roditelji učenika

VREDNOVANJE Anketa koju će popuniti učenici sudionici putovanja

108

NAZIV AKTIVNOSTI: MATURALNO PUTOVANJE UČENIKA 3.E, 3.H, 3.A RAZREDA


Upoznati prirodne, kulturne i povijesne znamenitosti odabrane destinacije, Neposredno doživjeti kontakt s ljudima koji žive i rade u tom krajuRazvijati prijateljstva, međusobna druženja i povjerenjeRazvijati odgovornost , samostalnost i snalaženje u novim situacijama

NOSITELJI

Učenici 3.E, 3.H, 3.A razreda

NAČIN REALIZACIJE

U organizaciji odabrane putničke agencije

VREMENIK

Lipanj – kolovoz 2017.

TROŠKOVNIK

Prema odabranoj ponudi, troškove putovanja snose roditelji učenika

VREDNOVANJE

Anketa koju će popuniti učenici sudionici putovanja

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET FAKULTETU

109


Posjetiti Ekonomski fakultet u Osijeku, te Portanovu.

Cilj je učenike 4 E razreda u sklopu kolegija Marketinga, i učenike 2E razreda u sklopu predmeta Poduzetništvo, odvesti na fakultet ekonomije kako bi se pobliže upoznali s pojmovima poduzetništvo i marketing, kako bi se upoznali sa samim fakultetom i njegovim programom ukoliko bi se odlučili otići na taj fakultet, te upoznati učenike sa gradom Osijekom.

NOSITELJI 4E Marketing – Ivana Šoić2E Poduzetništvo – Radmila Frantal

NAČIN REALIZACIJE Posjeta fakulteta, vožnja autobusom

VREMENIK 2 ili 3 mjesec

TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza autobusa

VREDNOVANJE Ispitati učenike što su saznali novo do sada što nisu učili, kako im se čine ti predmeti.

NAZIV AKTIVNOSTI: ISTRA - KRK: PUTOVIMA GLAGOLJAŠA

110


Posjet Hrvatskom primorju, Istri i Krku s ciljem istraživanja hravtske baštine ( u Rijeci ostavštine obitelji Mažuranić, Aleje glagoljaša, zvjezdarnice u Višnjanu, Baščanske ploče, franjevački samostan (Košljun) i ostalih kuturno – povijesnih spomenika hrvatske pismenosti i drugih zemljopisnih i povijesnih vrednota.)

NOSITELJI

Nastavnici hrvatskoga jezika, ravnateljica, učenici, roditelji.

NAČIN REALIZACIJE

Organizacija izleta u dogovoru s izabranom putničkom agencijom.

VREMENIK

IV., V. mjesec ili po dogovoru

TROŠKOVNIK

800,00 kn.

VREDNOVANJE

Analiza dojmova i znanja učenika nakon povratka s izleta, zadovoljstvo učenika i nastavnika, usporedba očekivanog i realiziranog.

NAZIV AKTIVNOSTI: DVODNEVNA RAZREDNA/STRUČNA EKSKURZIJA U BEČ

111


Praktična primjena znanja iz stranog jezika, upoznavanje običaja u zemljama njemačkog govornog područja, upoznavanje kulturno-povijesne baštine i prirodnih znamenitosti Austrije.

NOSITELJI

Učenici 2H i 2E razreda s razrednicima, kao i ostali zainteresirani učenici s predmetnim profesorima.(Vesna Šagovac, Radmila Frantal)

NAČIN REALIZACIJE

Zajednička ekskurzija učenika i nastavnika s pripremljenim sadržajimaza učenje i nastavu.

VREMENIK

Tijekom školske godine 2016./2017.

TROŠKOVNIK

Prema ponudi turističke agencije i u dogovoru s roditeljima i učenicima.

VREDNOVANJE

Razgovor s učenicima i anketa po povratku s ekskurzije.

112

NAZIV AKTIVNOSTI: DVODNEVNA RAZREDNA/STRUČNA EKSKURZIJA U BEČ


Praktična primjena znanja iz stranog jezika, upoznavanje običaja u zemljama njemačkog govornog područja, upoznavanje kulturno-povijesne baštine i prirodnih znamenitosti Austrije.

NOSITELJI

Učenici 2H,2E i 2A razreda s razrednicima, kao i ostali zainteresirani učenici s predmetnim profesorima.(Vesna Šagovac, Radmila Frantal, Ivan Bralo)

NAČIN REALIZACIJE

Zajednička ekskurzija učenika i nastavnika s pripremljenim sadržajimaza učenje i nastavu.

VREMENIKTijekom školske godine 2016./2017.

TROŠKOVNIK

Prema ponudi turističke agencije i u dogovoru s roditeljima i učenicima.

VREDNOVANJE

Razgovor s učenicima i anketa po povratku s ekskurzije.

NAZIV AKTIVNOSTI: STRUČNI IZLET – ADVENT U WÖRTHERSEE, VILLACH

113


Na jednodnevnom putovanju upoznati prirodne ljepote i povijesne atrakcije.Razvijanje ekološke svijesti.Poticanje druženja među mladima.Jačanje osjećaja pripadnosti školi, terenska nastava iz raznih područja, upoznavanje kulturno-povijesne baštine Austrije, upoznavanje prirodnih znamenitosti, obrada umjetničkih, društveno-humanističkih i prirodoslovnih sadržaja.

NOSITELJI

Nastavnici iz njemačkog jezika i učenici koji uče njemački jezik.

NAČIN REALIZACIJE

Integrirana nastava

VREMENIK Prvo polugodište (Advent u Veldenu – Wörthersee)

TROŠKOVNIKOko 400,00 kn po učeniku, ovisno o prikupljenim ponudama turističkih agencija

VREDNOVANJERazgovor i prezentacije na satu razrednika po povratku s izleta

114

7. PEDAGOŠKI PROGRAMI

NAZIV AKTIVNOSTI: U SUSRET BOŽIĆU

115


Ususret Božiću

Cilj je stvoriti ugodno emocionalno, socijalno i zabavno ozračje, te razviti kreativnost, maštu, kao i promicati zajedništvo i timski rad.Namjena je stvoriti svečano božićno ozračje u školi, pružiti učenicima za kreativno izražavanje i oblikovanje, izgraditi samopouzdanje, sigurnost, naučiti surađivati s drugima, uvažavati mišljenja i cijeniti rad drugih

NOSITELJI Razrednici, knjižničar, učenici, Ivana Šoić

NAČIN REALIZACIJE

-suradnja između razreda i pojedinačni doprinos kvaliteti programa-božićna priredba naših učenika-ukrašavanje prostora škole

VREMENIK Studeni, prosinac

TROŠKOVNIK

Troškovi izrade prigodnih ukrasa i scenografije iz vlastitih sredstava škole (izrađuju ih učenici).

VREDNOVANJE

Odaziv djece, suradnika i prijatelje škole

NAZIV AKTIVNOSTI: MEĐUNARODNI DAN NENASILJA116


Međunarodni dan nenasilja (radionice)

Cilj je potaknuti učenike da se prijave na radionice kako bi mogli bolje reagirati u određenim situacijama u kojima se nalaze. Također naučiti će kako mogu spriječiti nasilje u školi.

NOSITELJI Razrednici, knjižničar, učenici

NAČIN REALIZACIJE

-istražiti knjižnicu i Internet stranice te oblikovati izložbu na panou škole.-osmisliti radionice

VREMENIK 02-04. listopada

TROŠKOVNIK

Materijale za izložbu može snositi škola i učenici sa svojim istraživanjem.

VREDNOVANJE

Učenike koji su se uključili u tu aktivnost treba pohvaliti, a naučene stvari će moći primijeniti u situacijama u kojima će se naći.

NAZIV AKTIVNOSTI: SEMINARSKI RAD

117


- upoznati učenike 1. razreda četverogodišnjih zanimanja sa metodologijom izrade seminarskog rada

NOSITELJI- učenici 1. razreda četverogodišnjih zanimanja,

knjižničarka

NAČIN REALIZACIJE- na satovima razrednika ili satovima hrvatskoga jezika

upoznati učenike sa strukturom seminarskog rada, načinom izrade, navođenjem korištenih izvora, traženjem i vrednovanjem informacija itd.

VREMENIK - tijekom 1. polugodišta šk. god 2016./17.

TROŠKOVNIK- računalo, projektor

VREDNOVANJE- kvalitetno napisani seminarski radovi, lakše pronalaženje

potrebnih informacija u knjižnici i na internetu

118

NAZIV AKTIVNOSTI: ZAVRŠNI RAD


- upoznati učenike završnih razreda sa metodologijom izrade završnog rada

NOSITELJI- učenici završnih razreda, mentori, knjižničarka

NAČIN REALIZACIJE- na satovima razrednika upoznati maturante sa

strukturom završnog rada, načinom izrade, navođenjem korištenih izvora itd., traženjem i vrednovanjem informacija u knjižnici i na internetu

VREMENIK - tijekom 1. polugodišta šk. god 2016./17.

TROŠKOVNIK- računalo, projektor

VREDNOVANJE- zadovoljstvo nositelja aktivnosti, kvalitetno napisani

završni radovi

119

NAZIV AKTIVNOSTI: OBILJEŽAVANJE BLAGDANA I PRIGODNIH DATUMA


Obilježavanje prigodnih datuma kroz nastavnu godinu u prostorima škole.

NOSITELJI

Lorena Buršić – Lukić, Daša Žabić i razredi : 4H, 4AH, 3G

NAČIN REALIZACIJE

Uređenje panoa u prostorima škole i obilježavanje važnih datuma – Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Božić, Fašnik, Valentinovo, Uskrs

VREMENIK Prema kalendaru , kroz nastavnu godinu

TROŠKOVNIK

Potreban materijal – škare, ljepilo, markeri, hamer u boji

VREDNOVANJE

Ocjena iz aktivnosti učenicima koji su sudjelovali u realizaciji.

NAZIV AKTIVNOSTI: LIKOVNA RADIONICA

120


Upoznavanje učenika sa slikarskim tehnikama kroz radionicu s učenicima na određenu temu (po dogovoru, vezano uz prigodne datume).

NOSITELJI

Lorena Buršić – Lukić, prof. , 4H, 4AH , 3G razred

NAČIN REALIZACIJE

U prostoru škole, radionica, kao dio nastavnog plana i programa.

VREMENIK

Po dogovoru, tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIK

Potreban materijal - škare, hamer, ljepenke, markeri, ljepilo, boje i kistovi

VREDNOVANJE

Nastavnica će s učenicima analizirati radionicu na redovnom satu.

NAZIV AKTIVNOSTI: UREĐENJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA

121


Urediti školski okoliš u duhu poljoprivrednog gospodarstva, izrada gredica, sadnja ljekovitih, povrtlarskih, ratarskih i cvatućih kultura.

NOSITELJINastavnici strukovnih predmeta: Maja Labaš, Vlatka StranjikUčenici 1a,2a,3a,4Ah-aZainteresirani roditelji

NAČIN REALIZACIJENabava rashodovanog materijala koji bi mogao poslužiti u realizaciji cilja, uporaba vrtlarskog alata i sadnica bilja.

VREMENIK Jesen 2016./ proljeće 2017.

TROŠKOVNIKTroškovi prijevoza građevnog materijala

VREDNOVANJEOcijeniti stručnost, inovativnost i odnos prema radu učenika

122

NAZIV AKTIVNOSTI: DVIJE DJEVOJČICE


SUZBIJANJE TRGOVANJA LJUDIMA ( pravodobno prepoznavanje postupaka koji vode u trgovanje i ropstvo) Namjena je za učenike završnih razreda.

NOSITELJI

Pedagoginja

NAČIN REALIZACIJE

Na satu razrednika kroz gledanje filma„ Dvije djevojčice“vodi se rasprava i rad u malim grupama.

VREMENIK

Tijekom školske godine 2016./2017.

TROŠKOVNIK

papir

VREDNOVANJE

Evaluacijska meta

123

NAZIV AKTIVNOSTI: SVJESTKI DAN BORBE PROTIV AIDS-a .


Obilježavanje Svjetskog Dana AIDS-a. Cilj je održati sadašnju nisku razinu zaraženosti HIV infekcijom među adolescentima i sprečavati širenje HIV –a. Namjena je za sve učenike drugih razreda naše škole i Tehničke škole Daruvar te i građane Grada Daruvara.

NOSITELJI

Pedagoginja i mladi edukatori

NAČIN REALIZACIJE

Tijekom rujna/ listopada prijavljuju se učenici koji bi htjeli biti mladi edukatori o AIDS-u i svoje znanje prenijeli na vršnjake i roditelje. Nakon toga prolaze edukaciju sa pedagoginjom i u studenom odlaze na satove razrednika te održavaju roditeljski sastanak sa roditeljima drugih razreda u studenom. Izrađuje se letak o AIDS-u koji se daje učenicima, roditeljima i građanima Grada Daruvara na Trgu 1.12.

VREMENIK

Rujan- prosinac 2016.

TROŠKOVNIK

Papir, flomasteri, toner, jelo i piće za učenike

VREDNOVANJE

Evaluacijske mete

124

NAZIV AKTIVNOSTI: MEĐUNARODNI DAN OSOBA S INVALIDITETOM


Cilj je povećati društvena solidarnost prema osobama s invaliditetom. • Pruža pomoć učenicima s invaliditetom • Iskazuje solidarnost i pruža pomoć osobama s

invaliditetom • Upoznaje se s vodičem pravilnog ophođenja prema

osobama s invaliditetom Namjena je za sve učenike škole

NOSITELJI

Pedagoginja, ravnateljica, vijeće učenika, razrednici

NAČIN REALIZACIJE

SAT RAZREDNIKA • susret učenika prvih razreda s predstavnicima udruge

invalida našega grada u prostoriji škole. U školi kroz razgovor i gledanje filma ukazati učenicima kako pomoći osobi s invaliditetom i doživjet ih kao osobe koji imaju ista prava kao i svi drugi( 1 sat) • Vodič pravilnog ophođenja prema osobama s

invaliditetom – svi razredi 1 sat ETIKA ( prvi razred- 2 sata) • Ljudska prava- prava osoba s invaliditetom

UDRUGA OSOBA S INVALIDITETOM Posjeta vijeća učenika Udruzi, šetnja gradom s osobama s invaliditetom koja ima za cilj staviti se u tuđe cipele i na taj način senzibilizirati djecu da vide na koje poteškoće se osobe s invaliditetom susreću svaki dan.

VREMENIK

prosinac 2016.

TROŠKOVNIK piće za goste, poklon za Udrugu osoba s invaliditetom

VREDNOVANJE Evaluacijska meta

125

NAZIV AKTIVNOSTI: DEMOKRATSKI IZBORI U RAZREDU I ŠKOLI


Svrha je: Učenik koji aktivno i odgovorno sudjeluje u razvijanju demokratskih odnosa u razredu i školi donošenjem i provođenjem pravila te sudjelovanjem u izborima. Namjena je za sve učenike škole.

NOSITELJI Razrednici, učenici, pedagoginja, ravnateljica.

NAČIN REALIZACIJE

Učenje će se realizirati sljedećim koracima: SAT RAZREDNIKA: Razredna pravila Učenik objašnjava zašto se razred i škola razvijaju kao demokratska zajednica ukoliko svi djeluju prema dogovorenim zajedničkim pravilima. Izbori za predsjednika i zamjenika razrednog odjela (kandidatura, kampanja, izbori) Izbori za predstavnika u Vijeću učenika škole; (kandidatura, kampanja, izbori) 1.Razrednici na satu razrednika biraju predsjednika razreda i to tako da napišu koje to osobine/ vrednote treba imati predsjednik i zamjenik predsjednika razrednog odjela. To su po prijedlogu vijeća učenika i nastavničkog vijeća ove vrednote: komunikativnost, kreativnost/ maštovitost; ravnopravan odnos prema svima; odgovornost 2. Nakon izbora rukovodstva u razredima svi predsjednici razreda znaju da su potencijalni kandidati za izbor predsjednika vijeća učenika škole. Moraju do kraja rujna kada je izbor kroz kampanju predstaviti svoj program rada u kojem će reći što je to čime će se oni baviti u ovoj školskoj godini ako budu izabrani za predsjednika vijeća učenika. 3. Dan kada će biti konstituiranje vijeća učenika i izbor predsjednika svi izlažu svoje programe, i nakon toga se predlažu kandidati za predsjednika i zamjenika. 4.Tajnim glasovanjem se vrši izbor i kandidat koji ima najviše glasova je predsjednik ,a manje glasova njegov zamjenik.

VREMENIK Rujan 2016.

TROŠKOVNIK -

VREDNOVANJE

Opisno praćenje Promišljanje o ulozi pojedinca građanina u razvoju demokracije i društva.

126

NAZIV AKTIVNOSTI: TKO SAM JA


Cilj istraživanja je ispitati učenike završnih razreda što misle o sebi,kako ih doživljavaju drugi / prijatelji, kako se osjećaju i jesu li zadovoljni svojim životom.

NOSITELJI Pedagoginja, učenici završnih razreda, nastavnik informatike, razrednici

NAČIN REALIZACIJE

1. Izrada anketnog upitnika 2. Popunjavanje anketnog upitnika sa učenicima završnih

razreda na satu razrednika 3. Obrada upitnika te uspoređivanje sa rezultatima dobiveni

u istraživanju 2012:/2013. 4. Upoznavanje sa rezultatima istraživanja nastavničko

vijeće škole 5. Upoznavanje sa rezultatima istraživanja roditelje završnih

razreda na roditeljskom sastanku

VREMENIK

Prosinac 2016.- ožujak 2017.

TROŠKOVNIK

Papir, toner

VREDNOVANJE

Nema vrednovanja

127

8. JAVNA I KULTURNA

DJELATNOST ŠKOLE

128

NAZIV AKTIVNOSTI: Gdje smo bili, s kim smo bili, što smo vidjeli


- uređenje panoa učionice- popularizacija geografije i razvijanje ljubavi prema putovanjima

NOSITELJI

- Ivan Horina, prof. – nastavnik geografije- učenici 4. H i 4. AH-H

NAČIN REALIZACIJE

- uređenje 2 panoa u učionici broj 6 postavljanjem karte Hrvatske i Europe te učeničkih fotografija

VREMENIK

- tijekom 2. polugodišta

TROŠKOVNIK

- karta Hrvatske- karta Europe- pribadače u boji

VREDNOVANJE

- analiza posjećenih turističkih destinacija u Hrvatskoj i Europi tijekom protekle 4 godine

129

NAZIV AKTIVNOSTI: Hrvatska iz zraka


- uređenje školskog hola postavljanjem plakata- popularizacija geografije i fotografiranja

NOSITELJI

- Ivan Horina, prof. – nastavnik geografije- zainteresirani učenici 2. H i 3. H

NAČIN REALIZACIJE

- uokvirivanje plakata i postavljanje izložbe na hodniku škole i u učionici broj 6

VREMENIK

- tijekom 2. polugodišta

TROŠKOVNIK

- okviri za plakate

VREDNOVANJE

- kviz na temelju unaprijed pripremljenih pitanja

NAZIV AKTIVNOSTI: SUDJELOVANJE U KULTURNIM DOGAĐANJIMA U DARUVARU

130


Uključivanje učenika zanimanja hotelijersko turistički tehničar u organizaciju turističkih manifestacija u Daruvaru – Dožinky, Vinodar, Maškare, kros…Uključivanje učenika kao vodiča u Dvorcu grofa Jankovića.

NOSITELJI

Voditeljica praktične nastave i nastavnica stručnih predmeta, Ksenija ŠkorićUčenici zanimanja hotelijersko turistički tehničar

NAČIN REALIZACIJE

Učenici će za vrijeme događanja u Daruvaru sudjelovati u vođenju turističkih grupa (prilikom posjeta partnera u projektima, organizacije natjecanja...) Učenici će biti sudionici manifestacija (Rimljani i Rimljanke u povorci za Vinodar...) Učenici će sudjelovati u aranžiranju prostora za pojedine manifestacije u gradu, voditi programe…

VREMENIK

Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK

Nema troškova

VREDNOVANJE

Razgovor o kulturnim događanjima u graduSamostalno uključivanje u aktivnosti

NAZIV AKTIVNOSTI: Obilježavanje značajnih datuma iz hrvatske i svjetske povijesti

131


Upoznavanje, osvještavanje i podsjećanje učenika na važne događaje i datume koji su promijenili tijek nacionalne i svjetske povijesti

NOSITELJI

Danijela Marijanović, prof.povijestii učenici I.H i III.H razreda

NAČIN REALIZACIJE

Plakati, powerpoint prezentacije, pisane eseja na zadanu temu, rješavanje problemskih pitanja

VREMENIK

Tijekom školske godine (datumi: 8.10. Dan neovisnosti ; 24.10. Dan UN-a ; 18.11. Dan sjećanja na žrtvu Vukovara ; 10.12. Dan ljudskih prava ; 22.12. Godišnjica proglašenja Ustava RH ; 15.1. Godišnjica međunarodnog priznanja RH ; 27.1. Međunarodni dan sjećanja na holokaust ; 8.3. Međunarodni dan žena ; 9.5. Dan Europe)

TROŠKOVNIK

Hamer papir, papir u boji, markeri

VREDNOVANJE

Putem evaluacijskih listića, samovrednovanje i vrednovanje kroz razgovor s nastavnikom

NAZIV AKTIVNOSTI: Obilježavanje 25.godišnjice stradanja Vukovara i Daruvara u Domovinskom ratu

132


Upoznavanje, osvještavanje i podsjećanje učenika na događaje i bitne osobe iz povijesti Domovinskog rata vezane uz grad heroj Vukovar i uz DaruvarRazvijanje empatije prema žrtvama stradanja kod učenikaJačanje domoljubnih osjećaja i afirmiranje pozitivnih društvenih vrijednosti

NOSITELJI

Danijela Marijanović, prof.povijesti i učenici i III.H razreda

NAČIN REALIZACIJE

Plakati, powerpoint prezentacije, prigodni program u holu škole u suradnji s udrugom branitelja Daruvara

VREMENIK

Studeni, 18.11. Dan sjećanja na žrtvu Vukovara

TROŠKOVNIK

Hamer papir, papir u boji, markeri

VREDNOVANJE

Putem evaluacijskih listića, samovrednovanje i vrednovanje kroz razgovor s nastavnikom

NAZIV AKTIVNOSTI: Javna i kulturna djelatnost, posjeta kazališnim predstavama 133


Upoznati učenike s oblicima i načinima scenskih izvedbi, usvijestiti im sklonosti ka umjetničkom izričaju i potaknuti ih na razmišljanje o vlastitoj kreativnosti i načinima njene primjene u svakodnevnom životu.

NOSITELJI

Denis Brkić, prof., profesori hrvatskoga jezika.

NAČIN REALIZACIJE

- Posjeta kazališnoj predstavi u Zagrebu u skladu s vremenom koje će biti pogodno za organizirano putovanje u Zagreb na kazališnu predstavu. Već sada je poznata i predstava – mjuzikl „Jalta Jalta“.

- Amatersko kazalište Daruvar izvest će učenicima Ekonomske i turističke škole Daruvar antidramu Eugenea Ionesca: „Ćelava pjevačica“, koja se nalazi u sastavu školske lektire te ih upoznati s načinom stvaranja u okvirima eksperimentalnog scenskog izričaja.

VREMENIK

- Organizirana posjeta kazališnoj predstavi u Zagrebu ovisi o vremenu dogovora i mogućnosti putovanja, okvirno u studenom 2017., što nije precizirano.

- Organiziranje predstave autora Eugenea Ionesca: „Ćelava pjevačica“ u izvedbi Amaterskog kazališta Daruvar (shodno dogovoru s ravnateljicom Ekonomske i turističke škole Daruvar i mogućnostima organiziranja posjete kino dvorani u Daruvaru).

TROŠKOVNIK

-Sukladno cijenama predstava i prijevoza u svezi putovanja u Zagreb.- Izvedba antidrame Eugenea Ionesca: „Ćelava pjevačica“, u organizaciji Amaterskog kazališta Daruvar prilagođenom će cijenom pogodovati odazivu učenika i nastavnika Ekonomske i turističke škole Daruvar.

VREDNOVANJE

Učenici će biti upoznati sa scenskim izvedbama i potaknuti na razmišljanje o vlastitoj angažiranosti u kulturnom amaterizmu svoga grada.

NAZIV AKTIVNOSTI: Mjesec hrvatske knjige - kviz

134


- popularizacija knjige i čitanja- razvoj interesa za čitanje knjiga domaćih autora- kvalitetno provođenje slobodnog vremena

NOSITELJI- zainteresirani učenici, knjižničarka

NAČIN REALIZACIJE

- sudjelovanje zainteresiranih učenika u kvizu / kampanji za poticanje čitanja Čitam 100 na sat

- čitaju se:SJEŽANA BABIĆ VIŠNJIĆ: Krugovi na vodiMIRO GAVRAN: Ljeto za pamćenjeNENA LONČAR: Bio sam pas i opet sam

VREMENIK

- tijekom rujna i listopada- kviz se rješava on-line do 31.10.2016.

TROŠKOVNIK- kupnja novih naslova knjiga ; okretni stalak za knjige;

materijal za popravak i zaštitu knjiga

VREDNOVANJE

- broj prijavljenih učenika, zadovoljstvo nositelja aktivnosti, uspješno riješen kviz, porast zanimanja za knjige i čitanje

NAZIV AKTIVNOSTI: SVJETSKI DAN VODA

135


UREĐENJE PANOA U HOLU ŠKOLEOBIJLEŽITI SVJETSKI DAN VODA 22.3.2017.

NOSITELJI UČENICI I.E RAZREDAJELKA VRANIĆ

NAČIN REALIZACIJE

IZRADA PANOA.DOGOVOR NA SATU GEOGRAFIJE.

VREMENIK OŽUJAK

TROŠKOVNIKFOTOGRAFIJE,PAPIR,LJEPILO

VREDNOVANJE

136

NAZIV AKTIVNOSTI: „VINODAR“ 2017.


Upoznati učenike sa organizacijom domjenka izvan ugostiteljskog objekta

Promidžba ugostiteljski zanimanja škole.

NOSITELJI Učenici prvih i drugih razreda zanimanje kuhar i konobar.

Stručni nastavnici kuharstva i posluživanja

NAČIN REALIZACIJE

Aktivnost će biti realizirana u prostorima dvorca grofa Jankovića

VREMENIK

Lipanj 2017.g.

TROŠKOVNIK Troškove snosi naručitelj domjenka.

VREDNOVANJE

Uzvanici domjenka i naručitelj.

137

NAZIV AKTIVNOSTI: Obilježavanje Dana neovisnosti – 8.10.2016. i Dana međunarodnog priznanja Republike Hrvatske – 15.1.2017.


Upoznati učenike sa povijesti nastanka neovisne hrvatske države 1989. – 1998.g. i Domovinskog rata 1990. – 1996.g. te svim događajima koji su doveli do proglašenja neovisnosti 8.10.1991.g. te na kraju do međunarodnog priznanja Republike Hrvatske 15.1.1992.

NOSITELJI

2.E , 2.A i Renata Jakšić, prof. povijesti

NAČIN REALIZACIJE

Učenici iz 2.E i 2.A će izraditi pano o najvažnijim događajima vezanih uz proglašenje neovisnosti Hrvatske 8.10.1991. te međunarodnog priznanja Republike Hrvatske 15.1.1992.

VREMENIK

Listopad 2016.g. i siječanj 2017.g.

TROŠKOVNIK

Troškove snosi Ekonomska i turistička škola Daruvar.

VREDNOVANJE

Pripremljena pitanja za učenike o Domovinskom ratu i hrvatskoj neovisnosti te međunarodnom priznanju Republike Hrvatske.

138

ss-ekonomskaituristicka-da.skole.hrss-ekonomskaituristicka-da.skole.hr/upload/ss-ekonomska... ·...

Documents