Oggetto: relazione dell'esperienza di stage formativo per docenti internazionale organizzato dal Convitto Nazionale "Paolo Diacono" a Mosca.

� Attività previste:

� Visita alle scuole n. 1529, 1409, 551, 1257. � Visita al Parlamento della Federazione Russa (DUMA) con tavola rotonda sulle relazioni educativo-

didattiche tra Italia e Russia � Visite guidate in città

� Attività svolte:

- Partecipazione alle attività didattiche/lezioni nelle diverse scuole visitate. I docenti sono stati coinvolti in forma attiva nelle lezioni di matematica, biologia, arte, educazione fisica, inglese. Ciò ha permesso una prima comparazione tra i due sistemi scolastici. - Partecipazione alle tavole rotonde (successive alle attività didattiche) con approfondimento per quanto riguarda l'organizzazione e le caratteristiche peculiari dei sistemi tra dirigenti scolastici e docenti - Visita dei vari locali e laboratori delle diverse scuole Tavole rotonde e manifestazioni con gli allievi dei vari Istituti - Premiazione degli studenti partecipanti al CFMUNESCO - Partecipazione alla tavola rotonda in Parlamento (Duma) in occasione del settecentocinquantesimo anniversario della nascita di Dante Alighieri con presentazione delle diverse iniziative culturali organizzate da varie scuole e università Percorso organizzativo dello stage formativo

Descrizione fase Data

Partenza dall'aeroporto "Marco Polo" di Venezia (ore 12.40) 15 febbraio 2015

Arrivo all'aeroporto Sheremetivo (ore 17.40) 15 febbraio 2015

Visita al liceo 1529 di Griboedov, visita guidata/escursione in città 16 febbraio 2015

Visita al Parlamento della Federazione Russa, visita guidata/escursione in città 17 febbraio 2015

Visita alla scuola 1409, visita guidata/escursione in città 18 febbraio 2015

Visita al Liceo greco 551,visita guidata/escursione in città 19 febbraio 2015

Visita alla scuola 1257, visita dei monasteri 20 febbraio 2015

Visita guidata/escursione, partenza dall'aeroporto 21 febbraio 2015

� Considerazioni e suggerimenti per il proseguimento e consolidamento dell'iniziativa progettuale:

� L'accoglienza e l’ospitalità delle diverse comunità scolastiche sono state ottime � I continui feedback con gli insegnanti impegnati nello stage hanno permesso un reciproco

arricchimento professionale e la condivisione delle rispettive problematiche � Per quanto riguarda la scuola primaria è apparsa particolarmente interessante la modalità

organizzativa oraria con pause dedicate al movimento e l'importanza data all'educazione fisica � Il progetto si presenta molto interessante nella prospettiva di una comparazione dei sistemi educativi