STAMPA A CURA DI

PROGETTO GRAFICO A CURA DI OTTOQUATTROEVENTI

!24#settembre#

# !Sala!Aurea!

Sala!Du!Tillot!

Sala!Stendhal!

Sala!Stampa!

Ore!9:00!(!9:30!

Accoglienza#dei#partecipanti#e#registrazione#

Ore!9:30!(!10:00!

Saluti'delle'autorità''

Magnifico!Rettore!PR!

Direttori!Dipartim

enti!

Coordinatore!AIP!!

Sezione!Psicologia!dello!

Sviluppo!e!dell'Educazione!

!!

!

Ore!10:00!(!11:45!

Simposio!1!

Lo'sviluppo'della'

comunicazione'e'del'

linguaggio:'le'ultime'ricerche'

di'Laura'D’Odorico'

Proponente:!Paola!Perucchini!

Simposio!2!

Lo'sviluppo'della'com

petenza'

socio;emotiva:'progetti'di'ricerca'

evidence;based'

Proponenti:!Ilaria!Grazzani!e!

Veronica!Ornaghi!

!Simposio!3!

La'lettura'e'le'possibilità'di'

misurarla'

Proponente:!Giacomo!Stella!

Ore!11:45!(!12:00!

Coffee!break!

Ore!12:00!(!13:00!

Lezione!magistrale!!

Developm

ental'Pathways'to'

complex'trauma'and'

dissociation:'Psychobiological'

disruptions'in'attachm

ent,'

defense'and'integration'

Kathy!Steele!

Introduce:!Lavinia!Barone!

!!

!

Ore!13:00!(!14:00!

Pranzo!a!buffet!di!benvenuto!

Ore!14:00!(!15:45!

Simposio!4!

La'memoria'autobiografica'in'

adolescenza'e'in'età'adulta:'

volontarietà'e'involontarietà'

dei'ricordi'

Proponente:!Andrea!Sm

orti!

Simposio!5!

Andare'al'nido'fa'bene?'A'chi?'

Proponente:!Paola!Molina!

Simposio!6!

Fattori'emotivo;motivazionali'nella'

comprensione'del'testo'

Proponente:!Lucia!Mason!

Sessione!auto(organizzata!!

La'divulgazione'scientifica'

Proponenti:!Stefano!Cacciam

ani!

e!Maria!Beatrice!Ligorio!!

Ore!15:45!(!17:30!

Simposio!7!

Bullismo'e'discriminazione:'

'dalla'vulnerabilità'alla'

vittimizzazione'in'bam

bini'e'

adolescenti'a'rischio'

Proponente:!M

arina!

Camodeca!

Simposio!8!

Distress'perinatale'e'relazione'

madre'bam

bino'

Proponente:!Paola!Di!Blasio!

Simposio!9!

Comprensione'e'regolazione'delle'

emozioni'e'adattam

ento:'direzioni'

di'ricerca'e'intervento'

Proponente:!Paola!Molina!

Presentazione'libri'

Presentano:!!

Agliati,!Grazzani!e!Ornaghi!

Fiorilli,!De!Stasio,!Benevene,!

Cianfriglia!e!Serpieri!!

Ore!17:30!(!17:45!

Coffee!break!

Ore!17:45!(!19:30!

Simposio!10!

Gli'interventi'evidence;based'

nel'contesto'scolastico'e'

familiare'

Proponente:!Lavinia!Barone!e!

Alida!Lo!Coco!

Simposio!11!

Lo'sviluppo'morale'nel'bam

bino:'

prospettive,'metodologie'e'risultati'

empirici'

Proponente:!Giampaolo!Nicolais!

Simposio!12!

Le'nuove'tecnologie'per'il'sostegno'

dei'processi'educativi'nell’infanzia:'

il'potenziamento'dei'materiali'

didattici'curriculari'

Proponenti:!Orazio!Miglino!e!Laura!

Aleni!Sestito!

Simposio!13!

Orientam

ento'integrato'e'

permanente'per'la'promozione'

del'benessere'

Proponente:!Gianluca!Gualdi!

!

!25#settembre#

#!

Sala$Aurea$

Sala$Du$Tillot$

Sala$Stendhal$

Sala$Stamp$

Ore!9:15!)!11:00!

!Simposio!14!

La#competenza#sociale#come#

fattore#di#promozione#dello#

sviluppo#e#del#benessere#in#

adolescenza#

Proponenti:!Paola!Corsano!e!

Laura!Aleni!Sestito!!

Simposio!15!

L’interazione#collaborativa#in#

ambienti#online:#aspetti#

comunicativi,#motivazionali#e#

relazionali#

Proponenti:#Stefano#Cacciamani#e#

Maria#Beatrice#Ligorio##

!

Simposio!16!

Questione#di#questionari#

Proponenti:!Francesca!Lionetti!e!

Benedetta!Palladino!

Simposio!17!

La#scrittura#nello#sviluppo#

atipico#

Proponente:!Lucia!Bigozzi!

Ore!11:00!)!11:15!

Coffee$break$

Ore!11:15!)!13:00!

Esposizione#e#sessioni#tematiche#POSTER#

Sessione!1:!Contesti#di#apprendimento#e#formazione.!Discussant:!Stefano!Cacciamani!

Sessione!2:!Fattori#di#protezione#e#rischio#in#adolescenti#e#giovani#adulti.!Discussant:!Elena!Cattelino!

Sessione!3:!Parenting.!Discussant:!Rosalinda!Cassibba!

Sessione!4:!Processi#di#sviluppo#morale.!Discussant:!Dario!Bacchini!

Ore!13:00!)!14:00!

Pranzo!!

Ore!14:00!)!15:00!

Lezione!magistrale!!

Building#on#the#positive#in#

children’s#lives:#Positive#

psychology#in#Finnish#

education#

Kristiina!Kum

pulainen!

Introduce:!Luisa!Molinari!

!!

!

Ore!15:00!)!16:45!

Simposio!18!

Comportamenti#spontanei,#

abilità#emergenti#e#indicatori#

evolutivi#nella#primissima#

infanzia#

Preponenti:!Tiziana!Aureli!e!

Alessandra!Sansavini!

Sessione!auto)organizzata!!

Giovani#ricercatori#e#

internazionalizzazione:#Early#

Career#Association#

Proponenti:!Angela!Costabile!e!

Lucia!Mason!

Simposio!19!

Intervenire#per#favorire#le#abilità#

socioHcognitive#nell’arco#di#vita#

Proponente:!Serena!Lecce!

!

Simposio!20!

Pratiche#interattive#e#benessere#

in#classe#

Proponente:!Consuelo!Mam

eli!

Ore!16:45!)!17:00!

Coffee#break#

Ore!17:00!)!18:30!

Tavola!rotonda!

Continuità#educativa#e#

continuità#affettiva:#verso#un#

dialogo#fra#università,#

territorio#e#politiche#

Proponenti:!Luisa!Molinari!e!

Ada!Cigala!

Simposio!21!

Modalità#di#parenting#e#

problematiche#disadattive#in#

adolescenza#

Proponente:!Dario!Bacchini!

!

!!

Ore!18:30!)!19:30!

!Assemblea!dei!soci!

!!

!

! !26#settembre#

#!

Zona%poster%

Sala%Du%Tillot%

Sala%Stendhal%

(35%posti)%

Sala%Stampa%

(20%posti)%

Ore!9:15!)!10:30!

!Tavola!rotonda!!

Il#Sistema#Nazionale#di#

Valutazione#delle#scuole:#spazi#di#

intervento#per#la#psicologia#

Proponente:!Anna!Maria!Ajello!

Simposio!22!

Motricità,#scrittura#e#

apprendimento#nello#sviluppo#tipico#

e#atipico#

Proponenti:!Sergio!Di!Sano!e!

Tiziana!Aureli!

Simposio!23!

Guida#pericolosa#nell’arco#di#vita#

e#fattori#di#rischio:#un’analisi#

multicausale#

Proponente:!M

artina!Sm

orti!

Ore!10:30!)!11:30!

Esposizione#e#sessioni#tematiche#POSTER#

Sessione!5:!Contesti#di#sviluppo#atipico.!Discussant:!Mirella!Zanobini!

Sessione!6:!Processi#di#sviluppo#cognitivo#e#linguistico.!Discussant:!Antonella!Marchetti!!

Sessione!7:!Processi#di#sviluppo#socioAemotivo.!Discussant:!Ada!Cigala!

Ore!11:30!)!11:45!

Coffee%break%

Ore!11:45!)!13:30!

!Junior#Lectures#

Vincitori!Premi!Giovani!

Introduce!e!conclude:!Angela!

Costabile!

Simposio!24!

Sviluppo#psicologico#e#qualità#delle#

relazioni#ai#tempi#delle#innovazioni#

tecnologiche.#Quando#la#risorsa#

diventa#dipendenza#

Proponenti:!Luca!Milani!e!Ugo!Pace!

!

GIOVEDI’ 24 SETTEMBRE ORE 9.30 SALUTI DELLE AUTORITA’ Sala Aurea ORE 10.00 – 11.45 SESSIONI PARALLELE SIMPOSI

Sala Aurea _ S.1. Lo svi luppo del la comunicazione e del l inguaggio: le ult ime r icerche di Laura D’Odorico.

Proponente: Paola Perucchini Introduzione: Chiara Levorato Conclusione: Rosalinda Cassibba

Contributo 1

Capacità prosodiche delle combinazioni di gesto di indicazione e vocalità nel secondo anno di vita: influenza dell’intenzione comunicativa sulla prosodia. Fasolo Mirco, Perucchini Paola, Spinelli Maria, Garito Concetta, Aureli Tiziana

Contributo 2

La capacità rappresentativo-simbolica dei bambini nati pretermine: comportamento di gioco e linguaggio nel secondo anno di vita. Salerni Nicoletta, Suttora Chiara, Messetti Marina

Contributo 3

Caratteristiche prosodiche degli enunciati multi-argomento nel terzo anno di vita. Zanchi Paola, Fasolo Mirco, Spinelli Maria

Contributo 4

Lo sviluppo delle abilità narrative in età prescolare. Zampini Laura, Zanchi Paola

Sala Du Ti l lot _ S.2. Lo svi luppo del la competenza socio-emotiva: progett i di r icerca evidence-based.

Proponent i : Ilaria Grazzani e Veronica Ornaghi Discussant: Cristina Riva Crugnola

Contributo 1

Lo sviluppo della competenza emotiva e del comportamento prosociale nei bambini: una ricerca sulla socializzazione emotiva al nido. Ornaghi Veronica, Grazzani Ilaria, Agliati Alessia, Lucarelli Maria, Brazzelli Elisa

Contributo 2

Imparare il punto di vista dell’altro: un intervento sulle abilitá di perspective taking alla scuola dell’infanzia. Mori Arianna, Cigala Ada

Contributo 3

Apprendimento socio-emotivo e transizione dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria. Cavioni Valeria, Zanetti Maria Assunta

Contributo 4

Promuovere la competenza emotiva nello sviluppo atipico attraverso la creatività: percorsi con bambini con autismo. Farina Eleonora, Molteni Stefania

Sala Stampa _ S.3. La lettura e la possibi l i tà di misurar la.

Proponente e Discussant: Giacomo Stella

Contributo 1 Costruzione di un indice di automatizzazione della lettura. Gallo Daniela, Savelli Enrico, Stella Giacomo Contributo 2 Automatizzazione della decodifica dei processi di lettura ed esercizio. Quanto incide la sospensione dell’esercizio sull’abilità di lettura nei bambini della scuola primaria? Scorza Maristella, Boni Claudia Daria, Zanzurino Giuseppe, Scortichini Francesca, Morlini Isabella Contributo 3 Confronto delle prestazioni nella lettura di parole e non parole di alunni con dislessia, studenti di origine straniera e normolettori. Andolfi Sara, Savelli Enrico, Gugliandolo Maria Cristina, Casarini Fabiola Contributo 4 Il progetto European Battery of Reading Assessment (EBRA). Studio interlinguistico comparativo sulle abilità di lettura: presentazione dei dati preliminari. Scortichini Francesca, Gasperini Chiara, Scorza Maristella, Boni Claudia Daria, Stella Giacomo

ORE 11.45 – 12.00 COFFEE BREAK

ORE 12.00 – 13.00 LEZIONE MAGISTRALE

Sala Aurea _ Developmental Pathways to Complex Trauma and Dissociat ion: Psychobiological Disrupt ions in Attachment, Defense and Integrat ion.

Keynote speaker: Kathy Steele Introduce: Lavinia Barone Discussant: Rosalinda Cassibba

ORE 13.00 – 14.00 PRANZO DI BENVENUTO A BUFFET

ORE 14.00 – 15.45 SESSIONI PARALLELE SIMPOSI

Sala Aurea _ S.4. La memoria autobiograf ica in adolescenza e in età adulta: volontar ietà e involontar ietà dei r icordi .

Proponente: Andrea Smorti Discussant: Paola Di Blasio

Contributo 1 Ricordi autobiografici nella mente “a riposo”: evidenze comportamentali e neurali attraverso L’Amsterdam Resting State Questionnaire (ARSQ). Marchetti Antonella, Castelli Ilaria, Massaro Davide, Valle Annalisa, Sangiuliano Intra Francesca, Costantini Isa, Dipasquale Ottavia, Savazzi Federica, Baglio Francesca

Contributo 2 “A che punto della mia storia sono… e come sono arrivato fin qui”: Ragionamento autobiografico e Vocational Identity. Sica Luigia Simona, Aleni Sestito Laura Contributo 3 L’ “effetto Proust” in laboratorio: effetti dell’attenzione sulla produzione di ricordi autobiografici involontari. Vannucci Manila, Pelagatti Claudia Contributo 4 Memoria autobiografica, regolazione emotiva e narrazione: un confronto tra adolescenza ed adultità emergente. Fioretti Chiara, Pascuzzi Debora, Smorti Andrea

Sala Du Ti l lot _ S.5. Andare al nido fa bene? A chi?

Proponente: Paola Molina Discussant: Tullia Musatti

Contributo 1 Teoria della mente in età prescolare: effetto del nido e del titolo di studio materno. Bulgarelli Daniela Contributo 2 Scelte di accudimento, soddisfazione dei genitori e sviluppo del bambino: una ricerca nel primo anno di scuola dell’infanzia. Molina Paola

Contributo 3 Gli effetti sul linguaggio e sulle funzioni esecutive di un intervento al nido con il metodo Drežančić. Zanobini Mirella, Usai Maria Carmen, Cozzani Francesca Contributo 4 Processi sociali in un gruppo di bambini tra i due e i tre anni nel nido. Musatti Tullia, Mayer Susanna, Pettenati Paola, Picchio Mariacristina

Sala Stendhal _ S.6. Fattor i emotivo-motivazional i nel la comprensione del testo

Proponente: Lucia Mason Discussant: Giuliana Pinto

Contributo 1 Difficoltà di comprensione del testo e profilo emotivo- motivazionale: due casi a confronto. Rappo Gaetano Contributo 2 Comportamenti esternalizzanti e apprendimento dal testo in studenti di scuola primaria: il ruolo moderatore dell’umore. Scrimin Sara Contributo 3 Comprendo ciò che leggo, ricordo ciò che mi interessa? Tarchi Christian

Contributo 4 Induzione d’umore, caratteristiche individuali e comprensione del testo: quale relazione? Ranon Veronica, Scrimin Sara, Mason Lucia Contributo 5 Modulare la suspense del lettore attraverso un modello computazionale Delatorre Pablo, Arfè Barbara ORE 14.00 – 15.45 SESSIONE AUTO-ORGANIZZATA

Sala Stampa _ La divulgazione scient i f ica Proponent i : Stefano Cacciamani e Maria Beatrice

Ligorio ORE 15.45 – 17.30 SESSIONI PARALLELE SIMPOSI

Sala Aurea _ S.7. Bul l ismo e discr iminazione: dal la vulnerabi l i tà al la vi t t imizzazione dei bambini e adolescent i a r ischio.

Proponente: Marina Camodeca Discussant: Ersilia Menesini

Contributo 1 Bullismo e vittimizzazione tra bambini e adolescenti sovrappeso/obesi in trattamento ambulatoriale: uno studio multicentrico. Bacchini Dario, Licenziati Maria Rosaria, Garrasi Alessandra, Corciulo Nicola, Driul Daniela, Tanas Rita, Fiumani Perla Maria, Di Pietro Elena, Pesce Sabino, Crinò

Antonino, Maltoni Giulio, Iughetti Lorenzo, Sartorio Alessandro, Deiana Manuela, Lombardi Francesca, Valerio Giuliana, e Gruppo di Studio sull’obesità infantile della Società Italiana di Endocrinologia e Diabetologia Pediatrica (SIEDP) Contributo 2 Immigrazione da altro stato come fattore di rischio per la vittimizzazione nel bullismo: uno studio su fattori individuali e processi di gruppo. Caravita Simona Contributo 3 Bullismo omofobico in adolescenza: associazioni con il pregiudizio e il disimpegno morale. Camodeca Marina, Posa Ortensia Contributo 4 Il bullismo omofobico: il progetto lecosecambiano@roma. Baiocco Roberto, Ioverno Salvatore, Nappa Maria Rosaria, Nardelli Nicola, Lingiardi Vittorio

Sala Du Ti l lot _ S.8. Distress per inatale e relazione madre bambino.

Proponente: Paola Di Blasio Discussant: Grazia Attili

Contributo 1 L’influenza del sostegno sociale in gravidanza sull’esperienza del parto, l’attaccamento precoce e gli esiti psicopatologici nel puerperio. Tani Franca, Castagna Valeria

Contributo 2 Depressione, ansia e stress materno nelle interazioni madre-bambino a 3 mesi. Riva Crugnola Cristina, Ferro Valentino, Ierardi Elena, Parodi Cinzia, Mennella Valeria, Gallo Nicolina Contributo 3 La mind-mindedness materna spiega gli effetti della depressione e del PTSD sull’adattamento psicologico dei figli nel primo anno di vita? Camisasca Elena, Procaccia Rossella Contributo 4 Depressione post-partum, stress genitoriale e intervento di Expressive Writing. Santoro Elena, Miragoli Sarah, Di Blasio Paola Contributo 5 Il follow up di nati pretermine: traiettoria evolutiva e stress genitoriale. Morales Maria Regina, Perricone Giovanna, Polizzi Concetta, Faucetta Anna, Papadia Gabriella

Sala Stendhal _ S.9. Comprensione e regolazione del le emozioni e adattamento: direzioni di r icerca e intervento.

Proponente: Paola Molina Discussant: Daniela Bulgarelli

Contributo 1 Comprensione e regolazione delle emozioni. Raccanello Daniela, Brondino Margherita, De Stasio Simona, Sala Maria Nives, Molina Paola Contributo 2 Emozionalità espressa e problematiche relazionali tra pari: uno studio con studenti di scuola media. Baroncelli Andrea, Tambasco Giovanna, Ciucci Enrica Contributo 3 Comprensione, regolazione emotiva e creatività nello sviluppo tipico e atipico. Farina Eleonora, Molteni Stefani, Albanese Ottavia Contributo 4 Un training per la promozione dell’adattamento psicologico di bambini affetti da HIV in Etiopia. Leonti Guido, Tassew Heran ORE 15.45 – 17.30 PRESENTAZIONE LIBRI

Sala Stampa

La social izzazione emotiva nei contest i educat iv i per l ’ infanzia Alessia Agliati, Ilaria Grazzani e Veronica Ornaghi

Parma, Edizioni Junior Gruppo Spaggiari, 2015 Salute e Benessere degl i insegnant i i ta l iani Caterina Fiorilli, Simona De Stasio, Paula Benevene, Licia Cianfriglia e Roberto Serpieri

Milano, Franco Angeli, 2015

ORE 17.30 – 17.45 COFFEE BREAK ORE 17.45 – 19.30 SESSIONI PARALLELE SIMPOSI

Sala Aurea _ S.10. Gl i intervent i evidence-

based nel contesto scolast ico e fami l iare.

Proponent i : Lavinia Barone e Alida Lo Coco Discussant: Ersilia Menesini

Contributo 1 Potenziamento delle abilitá numeriche in bambini della scuola dell’infanzia. Sella Francesco, Tressoldi Patrizio, Lucangeli Daniela, Zorzi Marco Contributo 2 Video-feedback e promozione della sensibilità genitoriale: uno studio RCT nell’ambito dell’adozione. Barone Lavinia, Lionetti Francesca, Alagna Cinzia, Dellagiulia Antonio, Rigobello Laura Contributo 3 Vantage-Sensitivity Hypothesis: quali bambini beneficiano di più del programma antibullismo KiVa? Nocentini Annalaura, Menesini Ersilia Contributo 4 La promozione della competenza sociale in età prescolare. Ingoglia Sonia, Lo Coco Alida, Inguglia Cristiano, Liga Francesca, Lo Cricchio Maria Grazia, Musso Pasquale

Sala Du Ti l lot _ S.11. Lo svi luppo morale del bambino: prospett ive, metodologie e r isultat i empir ic i .

Proponente: Giampaolo Nicolais Discussant: Anna Emilia Berti

Contributo 1 Lo sviluppo del giudizio di approvazione morale basato sulle intenzioni. Margoni Francesco, Surian Luca Contributo 2 Attività di spostamento e internalizzazione in bambini prescolari. Pecora Giulia, Addessi Elsa, Schino Gabriele, Bellagamba Francesca Contributo 3 La sensibilità alla fairness come dimensione dello sviluppo morale: aspetti evolutivi. Castelli Ilaria, Marchetti Antonella Contributo 4 “Moral short played stories procedure” (mspsp): proposta di un nuovo strumento per la valutazione dello sviluppo della coscienza morale in età prescolare. Modesti Camilla, Fazeli Fariz-Hendi Sara, Presaghi Fabio, Nicolais Giampaolo

Sala Stendhal _ S.12. Le nuove tecnologie per i l sostegno dei processi educat iv i nel l ’ infanzia: i l potenziamento dei mater ia l i didatt ic i curr icular i .

Proponent i : Orazio Miglino e Laura Aleni Sestito Discussant: Maria Beatrice Ligorio

Contributo 1 La sorpresa produttiva ai tempi delle app: teorie psicologiche, attività curriculari e tecnologie digitali nelle scuole per l’infanzia. Rega Angelo, Sica Luigia Simona Contributo 2 Il potenziamento dei Blocchi Logici di Deines con le interfacce naturali e i sistemi tutoriali artificiali. Di Fuccio Raffaele, Di Ferdinando Andrea Contributo 3 Le tecnologie delle Interfacce Naturali e dell’Intelligenza Artificiale per il potenziamento dei materiali didattici curricolari. Ponticorvo Michela, Miglino Orazio

Sala Stampa _ S.13. Orientamento integrato e permanente per la promozione del benessere.

Proponente: Gianluca Gualdi Discussant: Maria Assunta Zanetti

Contributo 1 Proposte di orientamento nella scuola primaria. Del Gobbo Giovanna, Iannis Giulio

Contributo 2 Orientamento nella scuola secondaria di primo grado: genitori e adolescenti scelgono insieme? Gualdi Gianluca Contributo 3 Effetti del supporto parentale su impegno e difficoltà nelle scelte scolastiche. Boerchi Diego Contributo 4 Speranza, ottimismo, resilienza in periodi di crisi: il ruolo dei genitori nel sostegno delle scelte scolastico-lavorative dei figli. Camussi Elisabetta, Annovazzi Chiara Contributo 5 La risorsa “giovani”: sviluppare le competenze per la vita. Pavoncello Daniela

VENERDI’ 25 SETTEMBRE ORE 09.15 – 11.00 SESSIONI PARALLELE SIMPOSI

Sala Aurea _ S.14. La competenza sociale come fattore di promozione del lo svi luppo e del benessere in adolescenza.

Proponent i : Paola Corsano e Laura Aleni Sestito Discussant: Ugo Pace

Contributo 1 Relazioni con amici e partner e benessere psicologico in adolescenza: il ruolo dell’autoefficacia emotiva. Calandri Emanuela, Graziano Federica, Begotti Tatiana, Cattelino Elena Contributo 2 Modelli operativi interni dell’attaccamento e adattamento: il ruolo mediatore del supporto dei pari. Zappulla Carla, Di Maggio Rosanna Contributo 3 Scoprire e sviluppare le proprie potenzialità in adolescenza: esperienze relazionali, solitudine e senso di unicità. Aleni Sestito Laura, Di Palma Tiziana Contributo 4 Sentimento di solitudine, relazioni interpersonali, autostima e autonomia emotiva in adolescenti con disturbo specifico di apprendimento. Majorano Marinella, Tagliazucchi Simona, Corsano Paola

Sala Du Ti l lot _ S.15. L‘ interazione col laborat iva in ambient i onl ine: aspett i comunicat iv i , mot ivazional i e relazional i .

Proponent i : Stefano Cacciamani e Maria Beatrice

Ligorio Discussant: Orazio Miglino

Contributo 1 Polifonia on line: “voci” di un corso universitario a partecipazione collaborativa e costruttiva. Ligorio Maria Beatrice Contributo 2 Assumere ruoli in un corso universitario online: analisi delle funzioni conversazionali. Cacciamani Stefano, Cesareni Donatella Contributo 3 Discussione on line e teoria implicita dell’intelligenza: uno studio nella scuola secondaria di 1° grado. Cingolani I. Lisa, Nicolini Paola Contributo 4 Effetti del tutor sociale sul senso di comunità in corsi universitari on line. Perrucci Vittore, Balboni Giulia, Cacciamani Stefano, Micale Federica

Sala Stendhal _ S.16. Quest ione di quest ionar i .

Proponent i : Francesca Lionetti e Benedetta

Palladino Discussant: Massimiliano Pastore

Contributo 1 Valutazione di strutture fattoriali su osservazioni dipendenti. Il caso della security scale. Marci Tatiana, Altoè Gianmarco, Pastore Massimiliano Contributo 2 La questione della scelta del questionario e la conferma della sua struttura. L’Internet Social Capital Scales. Zambuto Valentina, Palladino Benedetta Emanuela Contributo 3 Multigroup Ethnic Identity Measure – Revised (MEIM-R): uno studio sull’invarianza di misurazione e strutturale in un campione di adolescenti di diversa origine etnica. Musso Pasquale, Moscardino Ughetta, Inguglia Cristiano Contributo 4 Studio dell’invarianza tra gruppi in modelli fattoriali su scale Likert. Un’applicazione in R. Lionetti Francesca, Pastore Massimiliano

Sala Stampa _ S.17. La scr i t tura nel lo svi luppo at ip ico.

Proponente: Lucia Bigozzi Discussant: Margherita Orsolini

Contributo 1 Profili emotivo-motivazionali in bambini con disortografia. Alesi Marianna, Rappo Gaetano, Pepi Annamaria Contributo 2 Predire la dislessia e la disortografia: uno studio di coorte prospettico di 4 anni. Bigozzi Lucia, Pinto Giuliana, Tarchi Christian, Caudek Corrado Contributo 3 L’espressione scritta dei Poor Comprehenders. Re Anna Maria, Carretti Barbara Contributo 4 Memoria di lavoro verbale e produzione orale e scritta del bambino sordo. Arfé Barbara ORE 11.00 – 11.15 COFFEE BREAK ORE 11.15 – 13.00 ESPOSIZIONE E SESSIONI

TEMATICHE A POSTER

Sessione 1: Contest i di apprendimento e formazione.

Discussant: Stefano Cacciamani

Poster 1 Percorsi di successo scolastico negli studenti di origine migrante in trentino: quali i fattori determinanti? Malusà Giovanna, Pisanu Francesco, Tarozzi Massimiliano

Poster 2 Emozioni e inclusione nel co-design a scuola. Brondino Margherita, Dodero Gabriella, Gennari Rosella, Melonio Alessandra, Pasini Margherita, Raccanello Daniela, Torello Santina

Poster 3 Risorse interne per la performance accademica: il College Performance Questionnaire (CPQ). Boerchi Diego, Magnano Paola, Lodi Ernesto

Poster 4 Interventi degli insegnanti nelle situazioni di bullismo e di vittimizzazione: la mediazione degli atteggiamenti dei ragazzi. Biagioni Beatrice, Nocentini Annalaura, Menesini Ersilia

Poster 5 La percezione di omofobia nei contesti educativi: il ruolo degli insegnanti. Nappa Maria Rosaria, Ioverno Salvatore

Poster 6 Motivazione alla pratica sportiva: il ruolo dei genitori e dell’allenatore. Oliva Patrizia, Murdaca Anna Maria

Poster 7 Il tasso “naturalistico” di approvazioni e disapprovazioni da parte degli insegnanti italiani in classe. Sulla Francesco

Poster 8 La gestione della classe da parte dell’insegnante e influenza sul comportamento degli alunni. Longobardi Claudio, Pasta Tiziana, Prino Laura Elvira, Gastaldi Francesca Giovanna Maria, Settanni Michele

Poster 9 Il coinvolgimento dei genitori in esperienze scolastiche inclusive positive per bambini autoctoni e immigrati. Passiatore Ylenia, Pirchio Sabine, Taeschner Traute, Carrus Giuseppe, Maricchiolo Fridanna

Poster 10 Sbagliando si impara… o no? Un contributo di ricerca su credenze degli insegnanti e pratiche educative. Corazza Martina, Matteucci Maria Cristina, Santagata Rossella

Poster 11 Compiti a casa e abilitá di studio in adolescenza, cosa fare? Tirelli Valentina, Pelizzoni Iris, Cavallini Francesca

Poster 12 Attività e strategie di studio tra gli studenti universitari. Iannè Silvia, Esposito Eleonora

Poster 13 Il disagio scolastico nella scuola media: fattori di rischio e di protezione. Cadoni Renata, Fadda Roberta

Poster 14 Approvazione e disapprovazione in classe: uno studio comparativo Italia-Regno Unito. Rollo Dolores, Sulla Francesco, Armenia Eusebia, Apter Brian

Sessione 2: Fattor i di protezione e r ischio in adolescent i e giovani adult i .

Discussant: Elena Cattelino

Poster 15

Comportamenti di sexting a rischio in adolescenti e giovani adulti: orientamento sessuale, malessere psicologico e dating violence Bianchi Dora, Morelli Mara, Pezzuti Lina, Chirumbolo Antonio

Poster 16 Dal supporto all’autonomia percepito al comportamento intenzionale: testare un modello integrato in tre comportamenti alimentari sani in adolescenza Girelli Laura, Hagger Martin, Mallia Luca, Lucidi Fabio

Poster 17 Sentimenti di solitudine in adolescenti introversi ed estroversi Gioia Simone, Musetti Alessandro, Cattivelli Roberto

Poster 18 Validazione italiana del Vocational Identity Status Assessment per adolescenti Di Palma Tiziana

Poster 19 Pratica e funzione del self-injury nella subcultura gotica in relazione a tratti di personalità borderline e callous-unemotional Ciucci Enrica, Tassi Fulvio, Baroncelli Andrea, Batani Azzurra

Poster 20 Soddisfazione per la qualità della vita e autoefficacia nel coping: alcuni risultati di ricerca sulla transizione post-diploma Pedditzi Maria Luisa, Spigno Manuela

Poster 21

Stile genitoriale, attaccamento e competenza interpersonale in adolescenza. Olivari Maria Giulia, Cuccì Gaia, Bonanomi Andrea, Confalonieri Emanuela

Poster 22

Immagine del corpo, relazione sentimentale e sessuale nella transizione all’età adulta: impiego di una metodologia mista. Erbesato Anna, Tagliabue Semira

Poster 23 Sottodimensioni del locus of control interno in giovani guidatori. Masini Michele, Bracco Fabrizio, Piccinno Tommaso, Passarelli Marcello, Ravera Dafne

Poster 24 Comportamenti alimentare e benessere in adolescenza: la mediazione delle credenze di autoefficacia e la moderazione del BMI. De Lio Elisa Maria, Latina Delia, Rabaglietti Emanuela

Poster 25 Valori personali, clima di classe e ruoli nel bullismo. Aquilar Serena, Esposito Concetta

Poster 26 Effetti dell’esposizione alla violenza ambientale e familiare sul disadattamento in adolescenza: il ruolo di moderazione dell’emozionalità negativa. Esposito Concetta, Miranda Maria Concetta

Poster 27 Regolazione socialmente condivisa e scrittura collaborativa in comunità di co-costruzione di conoscenza. Uno studio empirico con studenti universitari. Girani De Marco Barbara

Poster 28

Distorsioni cognitive self serving, depressione e delinquenza in un campione italiano di adolescenti autori di reato e studenti. De Angelis Grazia, Iuliano Pasqualina, Dragone Mirella, Stringara Sara, Cotena Annisa

Poster 29 La dimensione ludica nel ciclo di vita. Motivazioni, identità e addiction in un campione di giocatori e giocatrici di MMORPGS. Sibilla Federica, Mancini Tiziana

Poster 30 Impulsività motoria e attentiva negli adolescenti come predittori della dipendenza da internet. Verrastro Valeria, Bellizzi Fernando, Mancone Stefania, Petruccelli Filippo, Diotaiuti Pierluigi

Poster 31 Livelli regolatori e rimuginazione depressiva nel comportamento di abuso della rete internet: uno studio con un campione di adolescenti italiani. Diotaiuti Pierluigi, Bellizzi Fernando, Mancone Stefania, Petruccelli Filippo, Verrastro Valeria

Sessione 3: Parent ing. Discussant: Rosalinda Cassibba

Poster 32

Promuovere le competenze genitoriali attraverso l’intervento VIPP-SD: uno studio pilota in un campione di mamme ad alto rischio psicosociale. Casonato Marta, Nazzari Sarah, Frigerio Alessandra

Poster 33 Ecocultural Family Interview-M. Routine familiari ed autonomia del bambino in Alto Adige. Taverna Livia, Tremolada Marta, Bonichini Sabrina

Poster 34 Conoscenze sullo sviluppo e pratiche parentali durante la prima infanzia: un confronto tra madri e padri. Scarzello Donatella, Arace Angelica, Prino Laura Elvira

Poster 35 Learned Helplessness e controllo psicologico genitoriale: il ruolo della Self-Efficacy. Raccuglia Paola, Sorrenti Luana, Filippello Pina, Buzzai Caterina, Spadaro Laura

Poster 36 Ansia in gravidanza e outcomes neonatali: il ruolo dell’asse HPA materno. Nazzari Sarah, Ciceri Francesca, Dottori Nadia, Molteni Massimo, Rice Frances, Fearon Pasco, Frigerio Alessandra

Poster 37 Percezione di disparità di trattamento genitoriale, attaccamento adulto e gelosia. Vinci Enrica, Costa Sebastiano

Poster 38 Temperamento infantile e stress genitoriale. Buonomo Ilaria, Grilli Simona, Fiorilli Caterina

Poster 39 Effetti transgenerazionali di alcune pratiche di parenting sulla soddisfazione/frustrazione dei bisogni psicologici di base. Costa Sebastiano, Larcan Rosalba, Cuzzocrea Francesca, Vinci Enrica

Sessione 4: Processi di svi luppo morale.

Discussant: Dario Bacchini

Poster 40 Con voce di donna… trent’anni dopo. Rivisitazione della teoria di Gilligan sulle differenze di genere nello sviluppo morale. Parola Anna, Donsì Lucia

Poster 41

Tu faresti la spia? Differenze evolutive nella valutazione morale del tattling. de Gruttola Maria Antonietta, Donsì Lucia

Poster 42 Misure esplicite e implicite di cognizione morale: quale relazione con i comportamenti di bullismo e difesa della vittima? Pozzoli Tiziana, Gini Gianluca, Thornberg Robert

Poster 43 Precursori morali, temperamento e attaccamento in bambini 12-24 mesi. Raggio Elisabetta, Russo Gaia, Fazeli Fariz Hendi Sara, Modesti Camilla, Nicolais Giampaolo

Poster 44 Merito ed eguaglianza nelle concezioni di giustizia di preadolescenti in tre culture. Varin Dario, Xiaowei Lu, Matoshi Albert, Zermani Emilia

Poster 45 Relazione longitudinale fra teoria della mente e giudizi morali in età scolare: il ruolo moderatore delle emozioni morali. Nola Marta, Pagnin Adriano, Malti Tina

ORE 13.00 – 14.00 PRANZO ORE 14.00 – 15.00 LEZIONE MAGISTRALE

Sala Aurea _ Bui ld ing on the posit ive in chi ldren’s l ives: Posit ive Psychology In Finnish Educat ion.

Keynote speaker: Kristiina Kumpulainen Introduce: Luisa Molinari Discussant: Anna Maria Ajello

ORE 15.00 – 16.45 SESSIONI PARALLELE SIMPOSI

Sala Aurea _ S.18. Comportament i spontanei, abi l i tà emergent i e indicator i evolut iv i nel la pr imissima infanzia.

Proponent i : Tiziana Aureli e Alessandra Sansavini Discussant: Angela Costabile

Contributo 1 Lo sbadiglio come possibile marker nella valutazione neurocomportamentale del neonato prematuro: evidenze preliminari da uno studio sui gemelli. Menin Damiano, Sineri Giovanna, Garani Giampaolo, Ballardini Elisa, Borgna-Pignatti Caterina, Domenicali Cecilia, Panebianco Roberta, Dondi Marco Contributo 2 Il comportamento motorio spontaneo all’età postmestruale di 40 settimane: un confronto tra nati a termine e pretermine.

Sineri Giovanna, Menin Damiano, Costabile Angela, Tenuta Flaviana, Dalla Barba Beatrice, Oster Harriet, Dondi Marco Contributo 3 La co-regolazione interpersonale nell’interazione madre-bambino in contesti diadico e triadico a 4 e 6 mesi di età. Aureli Tiziana, Presaghi Fabio Contributo 4 Produzioni gestuali e vocali precoci e abilità motorie in bambini nati estremamente pretermine e a termine. Benassi Erika, Savini Silvia, Iverson Jana M., Caselli Maria Cristina, Sansavini Alessandra Contributo 5 Aspetti prosodici dell’input materno e comprensione lessicale infantile. Salerni Nicoletta, Suttora Chiara

Sala Stendhal _ S.19. Intervenire per favor ire le abi l i tà socio-cognit ive nel l ’arco di v i ta.

Proponente: Serena Lecce Discussant: Ersilia Menesini

Contributo 1 Sintonizzazione emotiva diadica e mind-mindedness: l’uso del video-feedback per la promozione della genitorialità positiva. Dellagiulia Antonio, Alagna Cinzia, Rigobello Laura, Barone Lavinia

Contributo 2 Lo sviluppo della teoria della mente emotiva al nido: una proposta di intervento conversazionale. Grazzani Ilaria, Ornaghi Veronica, Agliati Alessia, Brazzelli Elisa, Lucarelli Maria Contributo 3 Gli insegnanti possono promuovere la ToM in classe? Bianco Federica, Lecce Serena Contributo 4 Promuovere la ToM nell'invecchiamento tipico. Ceccato Irene, Cavallini Elena, Bianco Federica, Lecce Serena

Sala Stampa _ S.20. Prat iche interatt ive e

benessere in classe. Proponente: Consuelo Mameli Discussant: Dario Bacchini

Contributo 1 Il contributo predittivo degli aspetti personali e professionali nel burnout in un gruppo di insegnanti di sostegno. De Stasio Simona, Fiorilli Caterina, Albanese Ottavia, Di Chiacchio Carlo, Uusitalo Malmivaara Lotta Contributo 2 Pratiche interattive in classe e burnout degli insegnanti. Mameli Consuelo, Molinari Luisa Contributo 3 Atteggiamento verso lo studio in classi “diversamente” interattive. Rossi Franca, Cesareni Donatella

Contributo 4 Negoziazione di senso in compiti di problem solving mediati dal computer. Beraldo Rossana, Ligorio Maria Beatrice, Barbato Silviane

ORE 15.00 – 16.45 SESSIONE AUTO-ORGANIZZATA

Sala Du Ti l lot _ Giovani r icercator i e internazional izzazione: Ear ly Career Associat ion.

Proponent i : Angela Costabile e Lucia Mason Intervengono: Eleonora Esposito, Francesca

Lionetti, Pasquale Musso, Benedetta Palladino

ORE 16.45 – 17.00 COFFEE BREAK

ORE 17.00 – 18.30 TAVOLA ROTONDA

Sala Aurea _ Cont inuità educat iva e dialogo

tra universi tà, terr i tor io e pol i t iche.

Proponent i : Luisa Molinari e Ada Cigala Intervengono: Ada Cigala, Marco Papotti, Lavinia

Barone, Anna Ventimiglia, Sandra Benedetti, Angela Costabile, Fabio Lucidi

ORE 17.00 – 18.30 SESSIONI PARALLELE SIMPOSI

Sala Aurea _ S.21. Modal i tà di parent ing e problematiche disadatt ive in adolescenza.

Proponent i : Dario Bacchini Discussant: Ugo Pace

Contributo 1 Fattori di protezione dell’abuso di sostanze in adolescenza: percezione dei rischi, autoefficacia e monitoring genitorale. Vecchio Giovanni Maria, Milioni Michela Contributo 2 Irritabilità materna, aggressività verbale e tendenze internalizzanti nei bambini. Thartori Eriona, Pastorelli Concetta, Di Giunta Laura, Lunetti Carolina, Lansford Jennifer Contributo 3 La discrepanza nella valutazione del parental monitoring tra madre, padre e figlio e il disadattamento in adolescenza. Uno studio longitudinale. Miranda Maria Concetta, Affuso Gaetana, Senese Vincenzo Paolo, Bacchini Dario Contributo 4 Autorevoli ieri, autorevoli oggi: adolescenti e genitori a confronto.

Olivari Maria Giulia, Tagliabue Semira, Confalonieri Emanuela

ORE 18.30 – 19.30 ASSEMBLEA DEI SOCI

Sala Du Ti l lot

SABATO 26 SETTEMBRE ORE 09.15 – 10.30 TAVOLA ROTONDA

Sala Du Ti l lot _ I l Sistema Nazionale di Valutazione nel le scuole: spazi di intervento per la psicologia.

Proponente: Anna Maria Ajello Coordina: Luisa Molinari Intervengono: Laura Paolucci, Marco Depolo,

Anna Maria Ajello, Antonella Marchetti, Paolo Mazzoli, Beatrice Aimi

ORE 09.15 – 10.30 SESSIONI PARALLELE SIMPOSI

Sala Stendhal _ S.22. Motr ic i tà, scr i t tura e apprendimento nel lo svi luppo t ip ico e at ip ico.

Proponent i : Sergio di Sano e Tiiana Aureli Discussant: Stefania Zoia

Contributo 1 I predittori della leggibilità di scrittura in corsivo in prima classe primaria? Uno studio longitudinale. Baldi Silvia, Devescovi Antonella, Longobardi Emiddia Contributo 2 Dal pregrafismo alla scrittura: individuazione precoce dei bambini a rischio per lo sviluppo degli aspetti grafo-motori della scrittura. Di Sano Sergio, Carchesio Erika

Contributo 3 Comorbidità tra Disturbo Specifico di Apprendimento e Disturbo della Funzione Motoria: le abilità scolastiche. Palopoli Delphine, Facecchia Serena, Di Brina Carlo Contributo 4 Dal gesto grafico al grafismo: apprendimento della lingua scritta in bambini di età prescolare. Scifo Lidia, Pepi Annamaria, Maltese Agata Contributo 5 Il DCD Questionnaire come strumento predittivo delle difficoltà di scrittura. Zoppello Marina, Capone Luca, Vernice Mirta, Dargenio Erika, Fezzardi Maria, Latronico Camilla, Balottin Umberto

Sala Stampa _ S.23. Guida per icolosa nel l ’arco di v i ta e fattor i di r ischio: un’anal is i mult icausale.

Proponente: Martina Smorti Discussant: Ersilia Menesini

Contributo 1 Guida rischiosa e sotto l’effetto dell’alcol: il ruolo di funzioni e motivazioni. Bina Manuela, Calandri Emanuela, Cattelino Elena Contributo 2 Emozioni del conducente e violazioni alla guida: che ruolo hanno gli atteggiamenti verso la sicurezza stradale? Smorti Martina, Guarnieri Silvia

Contributo 3 Percezione del rischio e guida pericolosa nei novice driver. Aspetti cognitivi ed emotivi. Ciceri Maria Rita, Confalonieri Federica Contributo 4 Differenze legate all'età e al genere nel locus of control alla guida. Piccinno Tommaso, Chiorri Carlo, Masini Michele, Bracco Fabrizio, Passarelli Marcello, Ravera Dafne ORE 10.30 – 11.30 ESPOSIZIONE E SESSIONI

TEMATICHE A POSTER

Sessione 5: Contest i di svi luppo at ip ico Discussant: Mirella Zanobini

Poster 46

La validazione italiana del Child Abuse Potential Inventory: uno studio preliminare Miragoli Sarah, Camisasca Elena

Poster 47 Vivere con un fratello o una sorella affetti da autismo: uno studio qualitativo. Corsano Paola, Guidotti Laura, Musetti Alessandro, Capelli Francesca

Poster 48 Profilo di memoria visiva in bambini con autismo ad alto funzionamento: un confronto con lo sviluppo tipico. Semino Sara, Zanobini Mirella

Poster 49 Studio sui genitori di bambini guariti da tumore. Polizzi Concetta, Fontana Valentina, Burgio Sofia

Poster 50 Comportamento adattivo di 30 bambini in età pre-scolare affetti da leucemia dopo un anno di terapia confrontati con un gruppo di controllo di bambini sani. Tremolada Marta, Taverna Livia, Bonichini Sabrina, Pillon Marta, Basso Giuseppe

Poster 51 Brecciapps: efficacia di un set di applicazioni software per bambini con disturbi dello spettro autistico . Esposito Marco, Tancredi Andrea, Dipierro Maria Teresa, Monopoli Bruna, Gerardi Giovanna, Postiglione Paola, Ciardi Selena, Napoli Eleonora, Mazzone Luigi, Valeri Giovanni

Poster 52 Test di Stroop e funzionamento intellettivo: confronto tra DSA e non DSA. Rossetti Serena, Pezzuti Lina, Orsini Arturo, Penge Roberta, Paoloni Giulia

Poster 53 Autostima e relazione tra fratelli nelle condizioni di asma pediatrica. Perricone Giovanna, Carollo Antonio, Burgio Sofia

Poster 54 Nascita pretemine e risposte materne e paterne: uno studio esplorativo. Ionio Chiara, Lista Gianluca, Mastrangelo Massimo, Brazzoduro Valeria, Mascheroni Eleonora, Balestriero

Maria Antonella, Banfi Annamaria, Bonanomi Andrea, Bova Stefania, Castoldi Francesca, Colombo Caterina, Introvini Paola, Scelsa Barbara

Poster 55 Valutare la selettività alimentare, le anomalie sensoriali e gli stili genitoriali in bambini con disturbi dello spettro autistico Napoli Eleonora, Esposito Marco, Nappo Raffaele, Dipierro Maria Teresa, Mazzone Luigi, Valeri Giovanni, Vicari Stefano

Poster 56 Disturbi specifici dell’apprendimento, solitudine e teoria della mente. Lecciso Flavia, Levante Annalisa, Montinaro Antonio, Gabrieli Claudia, Petrocchi Serena

Poster 57 La teoria della mente nei sordi adulti: il ruolo della competenza linguistica e dell’esperienza sociale precoce condivisa. Levante Annalisa, Baruffaldi Francesca, Petrocchi Serena, Lecciso Flavia

Poster 58 Abilità di pianificazione motoria nei bambini ad alto rischio e basso rischio di ASD. Focaroli Valentina, Taffoni Fabrizio, Keller Flavio, Iverson Jana M.

Poster 59

Parenting nello sviluppo atipico: caratteristiche psicologiche nei genitori di bambini con disturbo dello spettro autistico. Pattini Elena, Rollo Dolores, Carnevali Luca, Sgoifo Andrea

Sessione 6: Processi di svi luppo cognit ivo e l inguist ico.

Discussant: Antonella Marchetti

Poster 60 Il contributo di due nuovi test per la valutazione della consapevolezza fonologica nei bambini dislessici. Fastame Maria Chiara, Zanetti Maria Assunta, Cardis Anna

Poster 61 Abilità numeriche in età prescolare: potenziamento carta-matita o informatizzato? Efficacia a confronto. Mascia Maria Lidia, Fastame Maria Chiara, Agus Mirian, Penna Maria Pietronilla, Napoleone Valentina, Porru Anna Maria

Poster 62 I neonati rappresentano le relazioni ordinali tra grandezze non-numeriche. Rigoldi Marta, Bulf Hermann, Tagliabue Paolo, Macchi Cassia Viola

Poster 63 L’accuratezza della memoria e le preferenze dei cibi in bambini di età prescolare. Marin Melania Menina, Smorti Andrea

Poster 64 I correlati neurali degli effetti dell’esperienza sulla sintonizzazione percettiva per i volti di adulto nei bambini di 9 mesi. Conte Stefania, Proietti Valentina, Quadrelli Ermanno, Turati Chiara, Macchi Cassia Viola

Poster 65 Ascoltando i pensieri: musica e teoria della mente in età prescolare. Lombardi Elisabetta, Sangiuliano Intra Francesca, Massaro Davide

Poster 66 Strategie di esplorazione visiva e riconoscimento del volto a 9 mesi: uno studio Eye-Tracker. Proietti Valentina, Conte Stefania, Rigoldi Marta, Bulf Hermann

Poster 67 Comprensione simbolica e teoria della mente: quale relazione? Esposito Eleonora, Vezzani Claudio

Poster 68 Updating in etá prescolare: un nuovo strumento. Panesi Sabrina, Morra Sergio

Poster 69 Dove hai la testa? Validazione italiana del Mind-Wandering-Deliberate Scale e Mind-Wandering-Spontaneous Scale Carlo Chiorri, Manila Vannucci

Poster 70 Teoria della mente, comprensione dell’ironia e norma sociale: una ricerca con bambini di 4 e 5 anni. Campomilla Luciana, Cornetti Valentina, Valle Annalisa

Poster 71 Il processo di revisione del testo scritto: un intervento metacognitivo per allievi della scuola primaria. Gelati Carmen, Marotta Jessica

Poster 72 Fattori predittivi della prestazione al Number Line Task in bambini prescolari. Fanari Rachele, Meloni Carla, Massidda Davide

Poster 73 La comprensione dell’ironia in bambini di età pre-scolare. Farneti Alessandra, Smorti Martina, Tschiesner Reinhard

Sessione 7: Processi di svi luppo socio-emotivo.

Discussant: Ada Cigala

Poster 74

Lo sviluppo del concetto di amicizia dai tre ai dieci anni. Caputo Antonietta, Esposito Simona, Marcone Roberto

Poster 75 Teoria della mente e sintomi internalizzanti in preadolescenza: il ruolo di mediazione delle strategie di coping. Caputi Marcella, Schoenborn Helen

Poster 76 Una nuova batteria testistica per la misurazione della suggestionabilità interrogatoria: il Bicocca Suggestibility Scales. Benedan Laura, Caprin Claudia, Ottoboni Flavia, Condorelli Noemi

Poster 77

Le paure nell’infanzia: il ruolo dello stress genitoriale e dei disturbi post – traumatici. Stagni Brenca Elisa

Poster 78 Le credenze sulle competenze delle persone con sindrome di down. Esposito Simona, Caputo Antonietta, Marcone Roberto

Poster 79 Benessere psicologico e tolleranza alla frustrazione: quale relazione? Mafodda Viviana, Filippello Pina, Sorrenti Luana, Spadaro Laura, Buzzai Caterina

Poster 80 Differenze sessuali indipendenti dall’esperienza nel comportamento sociale di neonati di macaco reso allevati dall’uomo. Nicolini Ylenia, Suomi Stephen J. , Paukner Annika, Simpson Elizabeth Anne, Ferrari Pier Francesco

Poster 81 Lo sviluppo della competenza sociale nei bambini adottati: uno studio controllato su un campione proveniente dalla federazione russa. Caprin Claudia, Benedan Laura, Ballarin Luigina, Gallace Alessia, Morrone Rossella, Messetti Marina

Poster 82 Un nuovo strumento per misurare il benessere dei bambini: dati preliminari dell’adattamento italiano del Comprehensive Inventory of Thriving. Andolfi Valentina Rita, Traficante Daniela

Poster 83 Reti amicali e successo scolastico: un esame dei processi di selezione ed influenza e della variabilità attraverso il genere e la cooperazione. Affuso Gaetana, Aquilar Serena, Truosolo Anna, Vitelli Emilia

Poster 84 Risposte psico-fisiologiche ed emotive all’assistere a situazioni di cyberbullismo in rapporto al subire prepotenze: uno studio sperimentale. Stefanelli Sara, Caravita Simona C. S., Colombo Barbara, Zigliani Roberta

Poster 85 Intelligenza emotiva e insoddisfazione corporea: uno studio trasversale. Gugliandolo Maria Cristina, Larcan Rosalba, Cuzzocrea Francesca

Poster 86

La rappresentazione delle emozioni nella letteratura per l’infanzia: analitica ma in parte stereotipizzata per genere. Zammuner Vanda L., Squassabia Angela ORE 11.30 – 11.45 COFFEE BREAK

ORE 11.45 – 13.30 JUNIOR LECTURES

Sala Du Ti l lot _ Vincitor i Premi Giovani Introduce e Conclude: Angela Costabile

ORE 11.45 – 13.30 SESSIONI PARALLELE SIMPOSI

Sala Stendhal _ S.24. Svi luppo psicologico e qual i tà del le relazioni ai tempi del le innovazioni tecnologiche. Quando la r isorsa diventa dipendenza.

Proponent i : Luca Milani e Ugo Pace Discussant: Emanuela Confalonieri

Contributo 1 Uso problematico di videogiochi in preadolescenza e adolescenza: una ricerca preliminare. Milani Luca, Grumi Serena, Di Blasio Paola Contributo 2 Autostima e rischio di dipendenza da internet in studenti universitari. Servidio Rocco, Costabile Angela Contributo 3 Dipendenza da internet in adolescenza: ruolo delle variabili temperamentali e familiari. Pace Ugo, Zappulla Carla

Contributo 4 Uso problematico di internet nell’infanzia: uno studio pilota. Fiore Maria, Milani Luca, D’Agati Placido, Vito Margherita, Ferrante Margherita

COMITATO SCIENTIFICO Anna Maria Ajello Lavinia Barone Sabrina Bonichini Ada Cigala Paola Corsano Angela Costabile Antonella Marchetti Luisa Molinari Paola Perucchini Dolores Rollo COMITATO ORGANIZZATIVO Ameya Canovi Francesca Cavallini Chiara Diaferia Giulia Eboli Laura Guidotti Arianna Mori Iris Pelizzoni Francesco Sulla Valentina Tirelli Elena Venturelli

Realizzazione Grafica a cura di: OttoQuattroEventi

Via Nazionale Est 74 Stradella di Collecchio _PR

Tel. 347416262043 Mail. info@ottoquattro.it