standar pengelolaan pendidikan pada spm pendidikan provinsi lampung
DESCRIPTION
Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung. Materi Sosialisasi SPM Kepada Kepala TK, SD, SMP, SMA, SMK, SLB Di Provinsi Lampung. STANDAR PENGELOLAAN. DASAR HUKUM. Pemendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Standar Pengelolaan Pendidikanpada
SPM Pendidikan Provinsi Lampung
Materi Sosialisasi SPM
Kepada
Kepala TK, SD, SMP, SMA, SMK, SLB
Di Provinsi Lampung
![Page 2: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/2.jpg)
2
STANDAR PENGELOLAAN
No Selokah Halaman
1 TK 29 - 33
2 SD 37 - 44
3 SMP 34 - 37
4 SMA 38 - 43
5 SMK 120 - 147
![Page 3: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/3.jpg)
3
DASAR HUKUM
• Pemendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
• Pemendiknas No. 50 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Pemerintah Daerah
• Perda Provinsi dan Perda Kota tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
![Page 4: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Modal Pengelolaan Sekolah/Madrasah
1. Permendiknas No. 16/2007: Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru
2. Permendiknas No. 13/2007: Standar Ka Sekolah
3. Permendiknas tentang Standar Nasional Pend.
4. Memahami dan mempedomani VISI dan MISI
![Page 5: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Website SMAN 9 Bandar Lampung
![Page 6: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/6.jpg)
PENGERTIAN VISI DAN MISI
VISI, adalah:
1. Visi adalah suatu gambaran menantang tentang keadaan masa depan yang berisikan cita dan citra yang ingin diwujudkan instansi pemerintah.
2. Visi berkaitan dengan pandangan ke depan menyangkut kemana Lembaga Pendidikan harus dibawa dan diarahkan agar dapat bekerja secara konsisten dan tetap eksis, antisipatif, inovatif, serta produktif.
![Page 7: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/7.jpg)
Dalam buku “Esensi Kepemimpinan” Edwin A.Locke & Associates karakteristik visi yg baik, rumusannya:
1. Ringkas
2. Jelas3. Tantangan4. Orientasi masa depan5. Stabilitas6. Atraktif7. Disukai
![Page 8: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/8.jpg)
Pengertian Misi
1. Misi adalah tugas yang dirasakan orang sebagai suatu kewajiban untuk melakukan sendi agama, ideologi, patrialisme, dsb (Kamus Besar Bahasa Indonesia)
2. Misi adalah tindakan strategis untuk meraih visi
3. Misi adalah sesuatu yang harus diemban atau dilaksanakan oleh instansi pemerintah, sebagai penjabaran visi
![Page 9: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Visi, Misi, dan TujuanVISI:SMA Negeri 9 Bandar Lampung Terdepan dalam Imtaq dan Iptek Berwawasan Global
INDIKATOR :
1. Terwujudnya suasana sekolah yang kondusif, taqwa, harmonis dan indah
2. Terwujudnya sekolah yang berbudaya mutu dan berakhlak mulia
3. Terwujudnya kemandirian, kompeten & berdaya saing iptek
4. Mampu bersaing dan berkompetisi dalam pendidikan bertaraf Internasional dengan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
5. Mampu memanfaatkan fasilitas ICT dalam pembelajaran melaui E-Learning
![Page 10: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/10.jpg)
10
MISI :
1. Menjadikan masy sekolah beriman dan bertaqwa, serta berbudaya mutu.
2. Melaksanakan proses belajar mengajar dengan pegantar Bahasa Inggris
3. Meningkatkan profesionalisme ketenagaan.
4. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan mutu lulusan.
5. Memanfaatkan dan mengembangkan sarana prasarana sumber belajar.
6. Meningkatkan peran serta orang tua, masyarakat, dunia usaha dan industri dalam pendidikan.
7. Menghasilkan lulusan yang kompeten sesuai dengan tuntutan kualitas sumberdaya manusia yang dapat diterima oleh dunia internasional
8. Menumbuhkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan syake holder sekolah
![Page 11: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/11.jpg)
UU No. 20 tahun 2003 Pasal 35 ayat 1
Standar Nasional Pendidikan terdiri atas:
1. Standar isi,
2. Standar proses,
3. Standar kompetensi lulusan,
4. Standar sarana dan prasarana,
5. Standar tenaga kependidikan,
6. Standar pengelolaan,
7. Standar pembiayaan, dan
8. Standar penilaian pendidikan
Harus ditingkatkan secara berencana dan berkala,
![Page 12: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Kompetensi Kepala Sekolah
1. Kompetensi Kepribadian
2. Manajerial
3. Kewirausahaan
4. Supervisi
5. Sosial
![Page 13: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Kompetensi Kepribadian KS
1. Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di sekolah/madrasah
2. Memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin
3. Memiliki keinginan yang kuat dalam pengembangan diri sebagai kepala sekolah/madrasah
![Page 14: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Kompetensi Kepribadian KS
4. Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi
5. Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dalam pekerjaan sebagai kepala sekolah/madrasah
6. Memiliki keinginan yang kuat dalam pengembang-an diri sebagai kepala sekolah/madrasah
7. Memiliki bakat dan minat jabatan sebagai pemim-pin pendidikan
![Page 15: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Kompetensi Manajerial1. Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk
berbagai tingkatan perencanaan2. Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah
sesuai dengan kebutuhan3. Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka
pendayagunaan sumber daya sekolah/madrasah secara optimal
4. Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif
5. Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik
![Page 16: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Kompetensi Manajerial6. Mengelola guru dan staf dalam rangka
pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal7. Mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah
dalam rangka pendayagunaan secara optimal8. Mengelola hubungan sekolah/madrasah dan
masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah/madrasah
9. Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik
10. Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional
![Page 17: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Kompetensi Manajerial11. Mengelola keuangan sekolah sesuai dengan prinsip
pengelolaan yang akuntabel, transparan, dan efisien12. Mengelola ketatausahaan sekolah dalam mendukung
pencapaian tujuan sekolah13. Mengelola unit layanan khusus sekolah/madrasah dalam
mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolah
14. Mengelola sistem informasi sekolah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan
15. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolah
16. Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah dg prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya.
![Page 18: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Mari kita cermati dan pedomani:
3. Kompetensi Kewirausahaah4. Kompetensi Supervisi5. Kompetensi Sosial
![Page 19: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/19.jpg)
19
STANDAR PENGELOLAAN TK
A. ASPEK-ASPEK PENGELOLAAN TK
Prinsip Pengelolaan:
1. Program dikelola secara partisipatoris.
2. TK agar menerapkan manajemen berbasis sekolah yang ditunjukkan dg kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.
![Page 20: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/20.jpg)
20
2. Bentuk Layanan:a. Daya Tampung
Jumlah peserta didik per rombel mak 25 orang.
b. Persyaratan Peserta Didik
Kelompok A usia 4 - 5 tahun; dan Kelompok B usia 5 - 6 tahun
c. Pakaian Siswa
Dapat diadakan pakaian seragam dalam pelaksanaannya ditentukan oleh TK bersama Komite TK.
![Page 21: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/21.jpg)
21
3. Perencanaan Pengelolaan:
a. Ada visi, misi, dan tujuan lembaga, & dikembang-kannya menjadi program kegiatan nyata dalam pengelolaan dan peningkatan kualitas TK
b. Visi, misi, dan tujuan lembaga dijadikan cita-cita & upaya bersama untuk memberikan inspirasi, motivasi dan kekuatan pada semua, dirumuskan bersama dengan komite TK.
c. Program harus memiliki izin sesuai dengan jenis penyelenggara program
![Page 22: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/22.jpg)
22
4. Pelaksanaan Pengelolaana. Melaksanakan program yang telah ditetapkan;b. Memonitor dan mengevaluasi program;c. Melaporkan kemajuan kepada pihak terkait;d. Pengambilan keputusan akademik dilakukan oleh
rapat dewan pendidik, dipimpin oleh kepala TK;e. Pengambilan keputusan non akademik dilakukan
oleh komite TK yang dihadiri oleh kepala TK;f. Rapat dewan pendidik dan komite TK dilaksanakan
atas dasar prinsip musyawarah mufakat yang berorientasi pada peningkatan mutu TK.
![Page 23: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/23.jpg)
23
4. Pelaksanaan Pengelolaang. Pengelolaan administrasi kegiatan meliputi:
• Data anak dan perkembangannya; • Data lembaga; dan• Administrasi keuangan dan program.
h. Pengelolaan sumber belajar dan media meli-puti pengadaan, pemanfaatan dan perawatan: • Alat bermain; • Media pembelajaran; dan Sumber belajar
lainnya.
![Page 24: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/24.jpg)
5. Pengawasan dan Evaluasi
– Lembaga memiliki mekanisme untuk melaku-kan pengawasan dan evaluasi program minimal satu kali dalam satu semester.
24
![Page 25: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/25.jpg)
25
B. PERAN SERTA MASYARAKAT
1. Peranserta masy diperlukan untuk peningkatan mutu pelayanan pendidikan agar dapat meme-nuhi SPM dan peningkatan mutu dapat dicapai.
2. Di setiap TK dapat dibentuk organisasi seperti Badan Peranserta Masyarakat, Komite TK atau organisasi lain
![Page 26: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/26.jpg)
26
PEDOMAN PENGELOLAAN1. Kurikulum dan silabus;
2. Kalender pendidikan lengkap;
3. Aktivitas secara rinci selama satu tahun;
4. Struktur organisasi;
5. Pembagian tugas di antara pendidik;
6. Pembagian tugas di antara tenaga kependidikan;
7. Peraturan yang harus dipatuhi oleh semua warga TK;
8. Tata tertib, minimal untuk: pendidik/tendik, peser-ta didik, dan penggunaan serta pemeliharaan sarpras.
![Page 27: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/27.jpg)
27
PENGAWASAN1. Pengawasan dan pengendalian mutu dg
pengawas internal dan eksternal secara transparan dg prinsip akuntabilitas publik.
2. Pengawasan proses pendidikan melalui pemantauan, supervisi, evaluasi, pelaporan, & pengambilan langkah tindak lanjut.
3. Pengawasan dilakukan secara berkala dan berkesinambungan oleh Dinas Pendidikan dan unsur lain yang terkait.
![Page 28: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/28.jpg)
28
STANDAR PENGELOLAAN SD
A. PERENCANAAN PROGRAMSetiap SD agar merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah
![Page 29: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/29.jpg)
29
B. RENCANA KERJA SEKOLAH1. Sekolah membuat RKS dg ketentuan-ketentuan sbb:
a. RKS jangka menengah menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun
b. RKS tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah.
2. Rencana kerja jangka menengah dan tahunan sekolaha. Disetujui rapat dewan pendidikb. Dituangkan dalam dokumen yang mudah dibacac. Rencana kerja empat tahun disetujui komite sekolah
![Page 30: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/30.jpg)
30
C. PELAKSANAN RENCANA KERJA
1. Pedoman Sekolaha. Sekolah membuat dan memiliki pedomanb. Perumusan pedoman sekolahc. Pedoman pengelolaan sekolah meliputi: KTSP, kalender
pend; struktur organisasi sekolah, pembagian tugas guru, dan tendik, peraturan akademik, tata tertib sekolah, kode etik sekolah, biaya operasional sek;
d. Pedoman sekolah berfungsi sbg petunjuk pelaksanaan operasional
e. Pedoman pengelolaan KTSP, kalender pendidikan dan f. Pembagian tugas pendidik dan tenaga kependidikan
dievaluasi setiap akhir tahun,
![Page 31: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/31.jpg)
31
2. Struktur Organisasi Sekolah
a. Struktur organisasi sekolah berisi tentang sistem penyelenggaraan dan administrasi yang diuraikan secara jelas dan transparan.
b. Semua pimpinan, pendidik, dan tenaga kependidikan mempunyai uraian tugas, wewenang, dan tanggung jawab yang jelas
c. Pedoman yang mengatur tentang struktur organisasi sekolah
![Page 32: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/32.jpg)
32
3. Pelaksanaan Kegiatan Sekolah
a. Kegiatan sekolah, agar: dilaksanakan berdasarkan rencana kerja tahunan
b. Pelaksanaan kegiatan sekolah yang tidak sesuai dg rencana yg sudah ditetapkan, perlu mendapat persetujuan rapat dewan pendidik dan komite sekolah.
c. Kepala sekolah mempertanggung-jawabkan pelaksana-an pengelolaan bidang akademik pd rapat dewan penddk & bidang non-akademik pd rapat komite sek.
![Page 33: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/33.jpg)
33
4. Bidang Kesiswaan
a. Sekolah menyusun dan menetapkan petunjuk pelaksanaan operasional mengenai proses penerimaan peserta didik
b. Penerimaan peserta didik sekolah agar dilakukan: secara objektif, transparan dan akuntabel
c. Sekolah agar: memberikan layanan konseling kepada peserta didik, melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler
![Page 34: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/34.jpg)
34
5. Bidang Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
a. Pelaksanaan KTSPb. Kepala Sekolah bertanggungjawab atas
tersusunnya KTSP;c. Setiap guru bertanggungjawab menyusun
silabus setiap mata pelajaran yang diampunyad. Dalam penyusunan silabus, guru dapat
bekerjasama dengan KKG atau MGMPe. Penyusunan KTSP dikoordinasi, disupervisi,
dan difasilitasi oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota
![Page 35: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/35.jpg)
35
6. Program Pembelajaran
a. Sekolah menjamin mutu kegiatan pembelajaran
b. Kegiatan pembelajaran didasarkan pada SKL, SI, dan peraturan pelaksanaannya, serta Standar Proses dan Standar Penilaian.
c. Mutu pembelajaran di sekolah dikembangkand. Setiap guru bertanggungjawab terhadap
mutu perencanaan kegiatan pembelajaran
![Page 36: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/36.jpg)
36
D. PERAN SERTA MASYARAKAT
• Peranserta masyarakat diperlukan dalam rangka peningkatan mutu pelayanan pendidikan agar kondisi sekolah dapat memenuhi standar minimal dan peningkatan mutu pendidikan dapat dicapai.
![Page 37: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/37.jpg)
37
E. PERSONALIA SEKOLAH
Susunan Personalia SD terdiri atas:• kepala sekolah;• pegawai atau petugas tata usaha dan penjaga
sekolah;• kelompok jabatan fungsional guru;• unit perpustakaan; dan• badan peranserta masyarakat atau komite SD.
![Page 38: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/38.jpg)
38
STANDAR PENGELOLAAN SMP
A. PESERTA DIDIK1. Daya Tampung Siswa
Jumlah siswa dalam rombel di SMP 24 -36 orang, daya tampung 1 SMP mak 27 kelas (1.080 orang), atau sesuai tipe sekolah sbb:Tipe A, Jumlah Rombel 27 kelas (maksimal 972 siswa);Tipe A1, Jumlah Rombel 24 kelas (maksimal 864 siswa);Tipe A2, Jumlah Rombel 21 kelas (maksimal 756 siswa);Tipe B, Jumlah Rombel 18 kelas (maksimal 648 siswa);Tipe B1, Jumlah Rombel 15 kelas (maksimal 540 siswa);Tipe B2, Jumlah Rombel 12 kelas (maksimal 432 siswa);Tipe C, Jumlah Rombel 9 kelas (maksimal 324 siswa); Tipe C1, Jumlah Rombel 6 kelas (maksimal 216 siswa); danTipe C2, Jumlah Rombel 3 kelas (maksimal 108 siswa).
![Page 39: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/39.jpg)
39
2. Persyaratan sebagai Siswa
Untuk dapat diterima sebagai siswa SMP, seorang calon siswa SMP harus:
a. Memiliki ijazah SD/MI atau Surat Keterangan
lain yang sederajat;
b. Berusia minimal 12 tahun, dan maksimal 18
tahun; dan
c. Lulus seleksi jika daya tampung sekolah
terbatas.
![Page 40: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/40.jpg)
40
3. Pakaian Siswa
• Dalam mengikuti kegiatan belajar, siswa memakai seragam, siswa SMP secara nasional (putih–biru), batik, dan seragam Pramuka, dipakai 2 hari berturut-turut, Senin-Sabtu.
• Penetapan pakaian seragam melalui musyawa-rah, melibatkan KS, Waka kesiswaan, guru, OSIS, dan Komite Sekolah, memperhatikan kondisi & situasi ekonomi orang tua, etika dan estetika, serta pemenuhan ajaran agama dan budaya.
![Page 41: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/41.jpg)
41
4. Unit Kegiatan Siswa
Sekolah menyediakan fasilitas utk mendorong berdirinya organisasi unit kegiatan siswa utk menumbuhkan bakat & minat dalam membangun iklim demokrasi, misalnya:
a. Kegiatan OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah);
b. Kegiatan PMR (Palang Merah Remaja);
c. Kegiatan UKS (Usaha Kesehatan Sekolah);
d. Kegiatan Pramuka;
e. Kegiatan Paskibra;
f. Kegiatan latihan kepemimpinan;
g. Kegiatan pesantren kilat/kegiatan keagamaan;
h. Klub berbagai cabang olahraga; dan
i. Klub berbagai cabang seni.
![Page 42: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/42.jpg)
42
B. PERANSERTA MASYARAKAT
• Peranserta masy diperlukan agar kondisi sekolah dapat memenuhi minimal mencapai SPM dan atau SNP, agar mampu melakukan peningkatan mutu pendidikan.
• Pada setiap sekolah wajib membentuk organisasi seperti Badan Peranserta Masyarakat atau Komite Sekolah atau organisasi lainnya
![Page 43: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Fungsi Komite Sekolah
1. Membantu kelancaran penyelenggaraan pendidikan di sekolah;
2. Memelihara, meningkatkan dan mengembangkan sekolah;
3. Memantau, mengawasi, dan mengevaluasi penyelenggaraan pendidikan di sekolah, dan
4. Memediasi sekolah dengan masyarakat, pemerintah, dan instansi lain yang diperlukan.
![Page 44: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/44.jpg)
44
C. MANAJEMEN SEKOLAH
1. Setiap SMP menerapkan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah (MPMBS).
2. Utk mencapai tujuan tsb, sekolah diharuskan:
a. merumuskan visi, misi dan target mutu
b. merencanakan program kegiatan sekolah
c. melaksanakan program yang ditetapkan
d. memonitor dan mengevaluasi program
e. merumuskan target mutu baru
f. melaporkan kemajuan yang dicapai, kepada
orangtua masy, dan pemerintah (stakeholders
pendidikan).
![Page 45: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/45.jpg)
45
Lanjutan ……
3. Segala keputusan & kebijakan sekolah ditetapkan melalui musyawarah antar warga sekolah dg persetujuan komite sekolah.
4. SMP harus memiliki pedoman utk mengatur :
a. kurikulum satuan pendidikan (KSP)
b. kalender pendidikan
c. struktur organisasi sekolah
d. pembagian tugas guru dan TU
e. tata tertib sekolah
f. kode etik hubungan antar warga sekolah
g. biaya operasional sekolah
![Page 46: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Lanjutan …..
5. Setiap sekolah harus memiliki “Rencana Pengembangan Sekolah (RPS)”
6. RPS disusun sekurang-kurangnya untuk jangka waktu 4 tahun
7. Sekolah wajib membuat program kerja tahunan atau Renop sekolah
8. Untuk mengawasi tercapainya program, maka dilakukan kontrol
9. Penilaian sekolah
![Page 47: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/47.jpg)
47
D. PERSONALIA
• Susunan Personalia SMP minimal terdiri atas:
1. Kepala Sekolah
2. Wakil Kepala Sekolah
3. Urusan Tata Usaha Sekolah
4. Unit Laboratorium
5. Unit Perpustakaan
6. Dewan Guru
![Page 48: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/48.jpg)
48
STANDAR PENGELOLAAN SMAA. POLA MANAJEMEN
Pengelolaan SMA dilakukan dengan menerapkan manajemen
berbasis sekolah (MBS). setiap SMA agar dapat:
1. merumuskan visi dan misi yang jelas serta terarah
2. merumuskan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS)
3. menyusun rencana kegiatan dan anggaran sekolah (RKAS);
4. mensosialisasikan seluruh program
5. melaksanakan program
6. melaksanakan monitoring dan evaluasi
7. menyusun laporan dan mengevaluasi
8. merumuskan program baru
9. pengambilan keputusan berdasarkan hasil musyawarah
10. memiliki struktur organisasi
![Page 49: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/49.jpg)
49
STANDAR PENGELOLAAN SMAA. POLA MANAJEMEN
Pengelolaan SMA dilakukan dg menerapkan
MBS. setiap SMA agar dapat:
1. Merumuskan visi dan misi yang jelas serta terarah
2. Merumuskan RPS
3. Menyusun rencana kegiatan dan anggaran
sekolah (RKAS);
4. Mensosialisasikan seluruh program
5. Melaksanakan program
![Page 50: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/50.jpg)
50
C. PENANGGUNG JAWAB
1. Pengelolaan SMA dipimpin oleh KS
2. Kepala SMA dalam melaksanakan tugasnya dibantu
minimal oleh tiga wakil kepala sekolah
3. Pengambilan keputusan dibidang akademik dilakukan
oleh rapat guru dipimpin oleh Ka SMA
4. Pengambilan keputusan dibidang non akademik
dilakukan oleh komite sekolah melalui musyawarah
yang dihadiri oleh kepala SMA.
5. Rapat dewan guru dan komite sekolah dilaksanakan
atas dasar prinsip musyawarah mufakat yang
berorientasi pada peningkatan mutu SMA.
![Page 51: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/51.jpg)
51
D. PEDOMAN PENGELOLAAN
1. Umum Setiap satuan unit SMA harus memiliki:
a. Kurikulum dan silabus yang jelas.b. Kalender pendidikanc. Struktur organisasi yang lengkapd. Pedoman yg mengatur ttg pembagian tugase. Peraturan akademik yang jelasf. Tata tertib pendidik, tenaga kependidikan,
dan peserta didik, serta penggunaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana
![Page 52: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/52.jpg)
52
Lanjutan ….
g. Pedoman tentang kode etik hubungan antara sesama warga & hubungan antar warga sekolah dg masyarakat.
h. Biaya operasional sekolah yang memadai. i. Seluruh pedoman di atas diputuskan oleh rapat guru &
ditetapkan oleh KS, kecuali pedoman ttg struktur orga-nisasi, pembagian tugas, tata tertib, & biaya operasional.
j. Pedoman struktur organisasi & biaya operasional diputuskan memalui rapat perwakilan sekolah bersama Komite Sekolah dg berpedoman pd peraturan & perundang-undangan yg berlaku & ditetapkan oleh KS.
k. Pedoman yang mengatur tentang pembagian tugas tenaga kependidikan diputuskan oleh KS.
![Page 53: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/53.jpg)
53
lanjutanl. SMA dikelola berpedoman kepada RKT yang
merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah meliputi masa 4 tahun.
m. Rencana kerja tsb di atas meliputi:
1) Jenis dan bentuk-bentuk kegiatan;
2) Sumber pendanaan kegiatan;
3) kalender pend. meliputi jadwal pembelajaran, ulangan, kegiatan ekskul, dan hari libur;
4) jadwal penyusunan kur utk tahun ajaran yad;
5) Mapel yang ditawarkan pada tahun berikutnya;
6) penugasan pendidik pada mapel & kegiatan lainnya;
![Page 54: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/54.jpg)
54
Lanjutan ….
7) buku teks mapel yg dipakai pada masing-masing mata pelajaran;
8) jadwal penggunaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pembelajaran;
9) pengadaan, penggunaan, dan persediaan minimal bahan habis dipakai;
10)jadwal rapat dewan guru, rapat konsulta-si dengan orangtua murid, dan dg komite
11)rencana anggaran pendapatan dan belanja sekolah (RAPBS);
![Page 55: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/55.jpg)
55
Lanjutan ….
12) jadwal penyusunan laporan akuntabilitas dan
kinerja untuk satu tahun terakhir;
13) pengelolaan SMA dilaksanakan secara efisien,
efektif, dan akuntabel;
14) pelaksanaan pengelolaan yg tidak sesuai dg
RKT harus mendapat persetujuan komite
15) pelaksanaan pengelolaan di p.jawabkan oleh
kepala sekolah kepada rapat komite sekolah.
16) RKS harus disetujui dewan guru setelah
memperhatikan pertimbangan dari komite.
![Page 56: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/56.jpg)
56
2. Penjaminan Mutu & Pengelolaan Peserta Didik
a. Mutu Sekolah
Mutu suatu SMA terlihat dari hasil akreditasi
sekolah yang dilakukan oleh BAN.
b. Daya Tampung
Agar pembelajaran efektif & efisien, satu SMA
tidak boleh mengelola siswa >27 rombel, karena
harus disesuaikan dg tipe sekolah. Daya tampung
satu SMA harus berpedoman pada tipe sekolah,
yaitu sebagai berikut.
![Page 57: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/57.jpg)
57
Tipe sekolah dan daya tampung
1) A daya tampung maksimal 27 kelas.
2) A1 daya tampung maksimal 24 kelas.
3) A2 daya tampung maksimal 21 kelas.
4) B daya tampung maksimal 18 kelas.
5) B1 daya tampung maksimal 15 kelas.
6) B2 daya tampung maksimal 12 kelas.
7) C daya tampung maksimal 9 kelas.
8) C1 daya tampung maksimal 6 kelas.
9) C2 daya tampung maksimal 3 kelas.
c. Jumlah siswa dalam 1 rombel maksimal 36 org.
![Page 58: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/58.jpg)
58
Kegiatan Siswa
1) Kegiatan OSIS (organisasi siswa intra sekolah).
2) Kegiatan PMR (palang merah remaja).3) Kegiatan UKS (usaha kesehatan sekolah).4) Kegiatan Pramuka (praja muda karana).5) Kegiatan Paskibra (pasukan pengibar
berdera).6) Kegiatan latihan kepemimpinan.7) Kegiatan pesantren kilat atau kegiatan
keagamaan lainnya.8) Klub berbagai cabang olahraga.9) Klub berbagai cabang seni.
![Page 59: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/59.jpg)
59
3. Pengelolaan Pemberdayaan Masyarakat
a. Setiap SMA harus memiliki organisasi kemasy
seperti Komite Sekolah, yang berfungsi sebagai
adviser, supporting, controlling, dan mediator.
b. Pengambilan keputusan dibidang akademik
dilakukan oleh rapat dewan guru dipimpin KS.
c. Pengambilan keputusan di bidang non akademik
dilakukan oleh komite sekolah dihadiri oleh KS.
d. Rapat dewan guru & komite sekolah dilaksanakan
atas dasar prinsip musyawarah mufakat yg
berorientasi pd peningkatan mutu pendidikan.
![Page 60: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/60.jpg)
60
4. Pengawasan
a. Pengawasan meliputi pemantauan, supervisi, evaluasi, pelaporan, dan tindak lanjut hasil pengawasan.
b. Pemantauan dilakukan oleh KS dan komite sekolah atau lembaga independen secara teratur dan berkesinambungan untuk menilai efisiensi, efektivitas, dan akuntabilitas.
![Page 61: Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062517/5681331c550346895d99e469/html5/thumbnails/61.jpg)
61
SELESAI, MOHON MAAF DAN TERIMA KASIH