STELLINGONDERWIJS = ONDERWIJS waar je het ook aanbiedt

Liever ”ONDERWIJS in een internationale context”

dan ”ONDERWIJS én Internationalisering”

Liever ”ONDERWIJS in een internationale context”

dan ”ONDERWIJS én Internationalisering”

WORKSHOP- Fase 1 Wat doe ik m.b.t. onderwijs in een internationale context en waarom?- Fase 2 Wat is mijn ambitie, mijn Horizon? - Fase 3 Welke stappen ga ik zetten? Wie of wat kan mij daarbij helpen?

Kleine stapjes naar de

Kleine stapjes naar de

Kleine stapjes naar de

ulp van anderengroei & bloei metho

aien in deuiste grondsoort,ls voedingsbodem

www.workplacement.nl

Waarom een internationale context?

Wereld om ons heen opereert steeds meer ineen internationale context; vrij verkeer van mensen en goederen

Onze leerlingen hebben recht op onderwijs dat hen op die internationale context voorbereidt om hun kansen te vergroten een baan te krijgen waar dan ook

De internationale context kan fysiek, virtueel of beide zijn; ICT en sociale media spelen een belangrijke rol

FASE 1

Kleine stapjes naar de

Voorbeelden van FYSIEKE internationale onderwijs activiteiten

Voorbeeld FOCUS

Stedenbezoek Cultuur, taal, respect

Uitwisseling Inzicht, begrip, respect, sensitiviteit

Stage Beroep, persoonlijke ontwikkelingzelfstandigheid, begrip, andere werk en omgangscultuur

Studie in buitenland Kwalificerend en/of added value

Studie en stage

Kleine stapjes naar de

Voorbeelden van VIRTUELE internationale onderwijs activiteiten

Voorbeeld Focus OnderwerpOriëntatie projecten Elkaar leren kennen Wie ben jij?

Vraag projecten Onderzoek Hoe zit t met….?

Samen ontdekken Geschiedenis Wat gebeurde er….?

Vakgerichte projecten Detailhandel Winkels, verkoopMarketing AfzetgebiedenMini - onderneming Handel

Ontwikkelen onlinemodules websites kennis en gebruik ICT

Kleine stapjes naar de

Voorbeelden van VIRTUELE én FYSIEKE onderwijs activiteiten

1.Samen ontwikkelen van (tastbaar) product2. - Virtuele samenwerking tussen klassen (Mail, Skype, Facebook e.d.)- Fysiek presenteren van resultaten tijdens studiebezoek aan partner- Vervolg virtuele project- Fysiek presenteren van eindresultaten tijdens tegenbezoek

Fysiek- Stage in het buitenland- Deel van studie in het buitenland

Kleine stapjes naar de

FASE 1Samenvatting

Onderwijs = Onderwijs waar je het ook aanbiedt!

Focus op aantrekkelijkheid, functionaliteit én kwaliteit

Een internationale context is belangrijk voor de toekomst van onze leerlingen

Een internationale context biedt mogelijkheden om fysiek en virtueel actief te zijn

Als docent kun je aantonen dat je leerlingen kennis en vaardigheden opdoen en leren open te staan voor andere meningen, houdingen,oplossingen e.d. (K-S-C-)

Kleine stapjes naar de

FASE 2 Wat wil je bereiken? Wat is jouw ambitie?

Manager Ik wil graag dat mijn docenten zich professionaliseren en internationalisering biedt daarvoor een prima context

Docent 1 Ik wil graag modules ontwikkelen met EU partners en deze jaarlijks aanbieden aan hun en mijn eigen deelnemers

Docent 2 Ik wil graag mijn niveau 4 deelnemers elk jaar een onderzoek laten doen i.s.m. EU partners op het gebied van detailhandelgevolgd door een buitenlandse stage

Ik (internationaal coördinator)Ik wil hen helpen hun Horizon te realiseren

Kleine stapjes naar de FASE 2

Kleine stapjes naar de

De ambitie van het Horizon College: elk team in elke sector doet uiteindelijk mee; Inbedding in beleid, organisatie en uitvoering:

Beleidsplan CvB/MT

Organisatie Hoofd Onderwijs en Communicatie (Aspect)Medewerker Dienst Onderwijs als ondersteuning voor Coördinator internationalisering Secretaresse internationaliseringFinancieel medewerkers in Dienst Financiën

Uitvoering Alle sector teams leveren vertegenwoordiger en actieplannen in kader van 3 hoofdlijnen:1. Stage voor leerlingen, docenten, management, 2. Virtuele samenwerking / projecten3. Ontvangst stagiaires en gasten

FASE 2

Kleine stapjes naar de

Werkwijze

II Opzetten van vaste, duurzame relaties met NL en EU partners; gezamenlijk aanvragen van projecten;creëren van bloedgroep - netwerken

III Werken aan een effectief en kwalitatief goed buitenlandse stage programma (Certificaathouder LdV Mobility)

IV (Delen van) een geheel onderwijsprogramma in een internationale context (EQF-ECVET)

Kwalificerende onderdelen in het buitenland

V Steeds meer intervisie en samenwerking tussen sectoren van het Horizon College

VI Steeds vaker samenwerken met (lokale) regio (Duitsland)

FASE 2

Organisatie model Horizon College

SECTOR 1 (van 5)

Team aTeam bTeam cTeam dTeam e

Team International

Manager

PDCA cyclus- Kick-off- Monitoring- Evaluatie

Teamplan

TeamplanTeamplan

TeamplanTeamplan Sectorplan

1 Stage in het buitenland2 Virtuele Samenwerking EU3 Ontvangst stagiaires ea

Evaluatie naar CvB

Sector MT

Internationaal coördinator

Ondersteuning

Feedback

FASE 2

Kleine stapjes naar de

Bruggen bouwen, opzij en naar boven

Naar collega’s, management en NL-EU partners

FASE 3

FASE 3

FASE 3 Hoe ga je werken aan inbedding?

Verantwoording Toon aan dat je je onderwijsdoelen aan teams en haalt op een aantrekkelijke, management functionele en realistische wijze

Beheersbaar en Stapje voor stapje opbouwenbetaalbaar houden Welke financiële bronnen zijn er?

Promotie van succes Toon aan iedereen welke positieve resultaten je hebt gehaald en hoeveel plezier jij en je leerlingen hieraan beleven; (zwaan kleef aan!)

Netwerk opbouw Begin klein en bouw verder uit. Succesvolle projecten zijn makkelijker uit te breiden en over te dragen naar collega’s (vakintegratie) en nieuwe partners

Kleine stapjes naar de FASE 3

(Vervolg) FASE 3 Hoe ga je werken aan inbedding?

Overleg management Hoe kan ik deze activiteiten duurzaam opzetten? Kunnen we hierop BELEID zetten? Hoe kunnen we hier UITVOERING aan geven?

Intervisie Hoe doen anderen het?

Instanties Nationaal Agentschap (NA):Cinop, Europees Platform, NUFFIC

EU platforms (MBO) EFVET, EUproVET

ECVET platforms Kenniscentra, NANL platforms CLIL (TTO) (Europees platform)

Kleine stapjes naar de FASE 3

www.workplacement.nl Kleine stapjes naar de

Ik kan je helpen bij :

(bijv.: het bedenken van projecten waar vakintegratie plaats vindt;)-----------------------------------------------------------------

(bijv.: het ontwikkelen van een organisatie model) ------------------------------------------------------------------

Mijn naam: Mijn e-mail adres

---------------------- ----------------------

Beste collega (–s) uit het

O VO X MBO O HBO

GRATIS

Kleine stapjes naar de

YOU

Kleine stapjes naar de

Merry Christmas

and an

inspirational

2013

FASE 3