stimulasi bicara

Download stimulasi bicara

Post on 06-Jul-2018

224 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 8/17/2019 stimulasi bicara

    1/12

    Terapi Wicara:

    Berikut saya rangkum cara mengajarkan anak berbicara dan berkomunikasi dari beberapa

    referensi dan tentunya berdasarkan pengalaman dan input  yang saya dapat dari terapis wicaranya

    Alma:

    1. Ajaklah anak bicara sejak dia lahir. “Mendengar” merupakan hal pertama sebelum

     berbicara dan bahkan bermanfaat untuk bayi baru lahir. Berikan respon jika bayi mulai

    babbling. engalaman saya: !al inilah yang terlewat pada Alma.

    "ambar: sheknows.com

    #. Banyaklah berbicara pada anak. Beritahu melalui kata$kata (verbal-kan) apa yang

    sedang Anda lakukan. engalaman saya: %ulu sebelum Alma mengalami speech delay&

    saya jarang sekali mengajaknya berbicara& tapi setelahnya& saya berubah menjadi 'super

    cerewet(. Misalnya& saat sedang masak saya ceritakan apa yang sedang saya potong& cuci&

    rebus& kemudian ceritakan juga saat sedang membersihkan rumah& sedang menyapu&

    mengepel& dan lain$lain.

    "ambar: mommyhanny.com

  • 8/17/2019 stimulasi bicara

    2/12

    "ambar: )ectors$free.com

    Bisa juga sambil memberi tahu anak nama-nama benda yang ada di rumah& misalnya meja makan& kursi& kulkas& mesin cuci& dan lain$lain& serta berbagai jenis sayuran dan

     buah$buahan. *elain itu& ceritakan apa yang sedang dialami anak & misalnya saat anak

    sedang dimandikan Anda dapat bercerita mengenai apa saja yang digunakan +air hangat&

    sabun& sampo, sambil memberitahu nama$nama anggota tubuh.

    "ambar: dreamstime.com

    -. Latih atau stimulasi ral mtriknya dengan mengajak anak berdecak& mengecap&

    menggumam panjang& mendesis& menggetarkan bibir& menjulurkan lidah& menggerakkan

    lidah ke kiri dan kanan sudut bibir& dan lain$lain. Bisa juga sambil mengajak anak

    bermain meniup busa sabun. Input  ini saya peroleh dari terapis wicaranya Alma. !al

    ini penting untuk melatih 'kelenturan( alat oral +bibir& pipi& lidah& rahang, untuk dapat

     berbicara dengan benar.

    http://dreamstime.com/ http://dreamstime.com/

  • 8/17/2019 stimulasi bicara

    3/12

    "ambar: dreamstime.com

    . Bicara dengan perlahan& lihat ke arah anak& biarkan anak mengamati gerak bibir kita&

    tunjukkan artikulasi yang benar& penggal per suku kata. /ika artikulasi anak belum

     benar& jangan dikritik& melainkan beri contoh yang benar saat itu juga. Misalnya anak  bilang& “0bing”& tanggapi dengan&”Mo$bil& ak”. engalaman saya: *aya seringkali

     berbicara terlalu cepat pada Alma padahal anak perlu bukan hanya mendengar artikulasi

    yang jelas tapi juga perlu mengamati gerak bibir agar dapat meniru +mengimitasi,

    kemudian mereproduksi kata tersebut +berbicara,.

    2. !ambil berbicara" gunakan bahasa tubuh ( gesture). Beri anak kesempatan untuk

    mengikuti3mengimitasi.

    4. #erpanjang atau kembangkan apa yang dikatakan anak . engalaman saya: Misalnya&

    anak minta air minum dengan berkata& “Minum”& sebelumnya saya biasanya langsung

    memberikan air minum pada Alma& ternyata ini kurang tepat. *eharusnya&

    direspon3dikembangkan seperti berikut:

    A +Alma,: “Minum”

    B +Bubu,: “0h& Alma mau minum5 Bilang begini& ak: Bu& Alma mau minum”.

    6emudian ajak anak untuk mengikuti3mengimitasi ucapan permintaan tersebut.

    7alaupun belum sempurna& pengulangan akan menanamkan memori auditori pada anak

    sehingga pada saat tertentu akhirnya anak akan bisa berbicara dengan pola kalimat yang

     benar.

    8. $ancang aktivitas (sebagai sarana berbicara) yang sesuai minat dan kesenangan

    anak . engalaman saya: *ebelumnya saya jarang sekali menemani Alma bermain.

    adahal lewat bermain& anak dapat belajar banyak. *etelah Alma mengalami  speech

    delay& saya sangat merasakan manfaat bermain untuk menambah perbendaharaan kata-

    nya. 9a& memang harus meluangkan %aktu khusus untuk mengajak3menemani anak

    'bermain(. Berikut beberapa caranya:

    o Ajak anak melihat &t keluarga. unjuk3beri tahu ada siapa saja disana. ;ain

    waktu& orangtua menunjuk biarkan anak yang menyebut siapa subjeknya.

  • 8/17/2019 stimulasi bicara

    4/12

    dilakukan menggunakan puzzle bergambar binatang& selain kemampuan berbicara&

    )isual motorik nya juga terasah.

    o Ajak anak melihat gambar aktivitas untuk memperkenalkan kata kerja.

     Input  berharga ini saya peroleh dari terapis. Beliau menyarankan saya untuk

    menunjukkan foto saya atau ayahnya atau siapapun yang dikenal anak sedang

    melakukan akti)itas tertentu. Misalnya foto

  • 8/17/2019 stimulasi bicara

    5/12

    suku kata. Misal tepuk meja dua kali& minta anak mengikuti. 6emudian& sebutkan

    kata$kata yang terdiri dari dua suku kata& biarkan anak mengikuti. 6embangkan

    dengan tiga suku kata kemudian dilanjukan dengan frase +kereta api& kakak tua&

     bola )oli& kapal laut& dan lain$lain,.

    o Ajak anak bermain untuk mendiskriminasikan dan mengingat bunyi

    (persepi dan memri auditri). *elain bermain di klinik tumbuh kembang

     bersama terapisnya& hal ini juga saya lakukan di rumah. Alat bantu yang

    digunakan dapat berupa piano yang berisi macam$macam suara binatang.

    0rangtua menekan satu suara binatang& kemudian minta anak menebak suara

    apakah itu. *ebelumnya& kenalkan anak dengan berbagai suara binatang terlebih

    dahulu.

    "ambar: ebay.co.uk 

    o Bacakan anak buku dengan suara dan artikulasi yang jelas& jika perlu dengan

     gesture yang sesuai. Membaca buku melatih anak untuk mendengar dan

    mengasah kemampuan labelling  +menamai,& juga akan menambah

     perbendaharaan kata dan melatih imajinasinya.

    http://ebay.co.uk/ http://ebay.co.uk/

  • 8/17/2019 stimulasi bicara

    6/12

    o Bernyanyi untuk anak atau ajak anak bernyanyi bersama& lebih baik kalau

    menggunakan musik. Melalui nyanyian& anak belajar kosa kata baru& mengasah

    daya ingatnya& mengasah kemampuan mendengar juga membuat anak belajar

     berekspresi melalui kata$kata.

    o Temani anak menntn vide yang dapat menambah perbendaharaan kata

    nya. Misalnya tentang berbagai jenis binatang& alat$alat transportasi& berbagai

    macam warna& berbagai jenis bentuk + shapes,& anggota tubuh& dan lain$lain.

    engalaman saya: *aya sebelumnya membiarkan Alma menonton film kartun

    sendiri. adahal& dengan membiarkan anak menonton sendiri& ia hanya dapat

    menerima input  yang tidak dimengerti sepenuhnya& disinilah orangtua seharusnya

     berperan. >eritakan3 jelaskan apa yang ditntn& jadikan sebagai bahan input  

    perbendaharaan kata dan ruang untuk stimulasi anak . *alah satu contoh

    )ideo yang saya gunakan sebagai media pembelajaran Alma adalah )ideo$)ideo

    dari babyeinstein yang& menurut saya& bukan hanya dikemas sangat menarik untuk 

    anak$anak tapi juga sangat bermanfaat. *alah satu contoh )ideonya sebagai

     berikut: • Ajari anak berbagi dan tunda giliran. !al ini penting dalam berdialg& anak belajar

    kapan ia harus mendengar& dan kapan gilirannya berbicara. engalaman saya:

    Biasanya Alma bermain lempar$tangkap bola dengan ayahnya secara bergantian&

    “*ekarang Ayah dulu lempar bola& Alma tangkap ya”. 6emudian bergantian& “ah&

    sekarang Alma boleh lempar bola nya& ayah tangkap”.

  • 8/17/2019 stimulasi bicara

    7/12

    "ambar: city.ogaki.lg.jp.e.ab.hp.transer.com

    • Libatkan anak dalam pekerjaan rumah. erapisnya Alma menyarankan hal ini karena

     bermanfaat untuk memperkenalkan bukan hanya kata kerja& tetapi juga kata sifat&

    misalnya “Ayo& ak.. Bantu Bubu pisahkan baju untuk dicuci. Baju$baju di dalam ember

    ini semuanya ktr& harus dicuci supaya bersih “.

    • Ajak anak bermain'berlibur di luar rumah. ;ingkungan baru akan memberi  pengalaman baru dan hal menarik untuk dibicarakan. >eritakan rencana perjalanan

    kepada anak sebelum bepergian& deskripsikan objek yang dilihat dan bunyi yang

    didengar selama perjalanan& dan saat telah sampai di tempat tujuan. /angan lupa

    untuk mengambil &t anak dan bjek  yang ada di tempat tujuan. *elama perjalanan

     pulang& tanyakan kembali pada anak apa yang telah dialaminya hari ini& apa yang anak

    lihat& apa yang anak rasakan& dan lain$lain. ?lang kembali pertanyaan$pertanyaan

    tersebut misal keesokan harinya sambil memperlihatkan foto yang telah diambil

    +mengasah memri visual dan memri auditri,. idak perlu selalu tempat liburan&

    dapat juga sesederhana pergi ke pasar3supermarket& taman kota& kebun binatang& dan

    tempat lainnya. Berdasarkan pengalaman saya& hal ini mengasah daya ingat anak dan

    kemampuan untuk berdialog3berkomunikasi.

    "ambar: famouswonders.com

    • Biarkan anak bermain dengan anak lain yang kemampuan berbicara dan bahasa

    nya sedikit lebih baik darinya (usianya relati& tidak