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Stoffverteilungsplan – Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I

Haack Weltatlas 2015Hessen Schule:

Lehrer:

Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenJahrgangsstufe 5G5G.1: Landschaften sind Handlungsräume – Regionaler Schwerpunkt DeutschlandVerbindliche Unterrichtsinhalte:Die Erde im Überblick, Orientierung im Raum

Planetennatur der Erde Erde im Sonnensystem: 260/261Kontinente/Ozeane Welt (Landmasse) – Physische Übersicht: 226.1

Welt (Wassermasse) – Physische Übersicht: 228.1Grundzüge des Gradnetzes Pole, Äquator, Längen- und Breitengrade Erdkugel und Gradnetz: XII.1

Kartenprojektionen und -abbildungen: XII.3Polargebiete: 190.1 (Arktis) und 190.2 (Antarktis)Welt – Physische Übersicht: 226.1 (Landmasse), 228.1 (Wassermasse)

Erkunden des Nahraumes (Umfeld der Schule, Schulweg) mit Exkursion

Landwirtschaftlicher Betrieb:Nutzungs- und Betriebsformen, Abhängigkeiten von Natur und Markt

Landwirtschaft in Hessen/Deutschland:Hessen – Klima: 8.1 (Jahresniederschläge und -temperaturen)Hessen – Landwirtschaft: 9.1Deutschland – Klima: 30/31Deutschland – Landwirtschaft: 32.1Deutschland – Bodenschätzung und Ertragsfähigkeit: 33.2Deutschland – Schwerpunkte der Pflanzen- und Tierproduktion: 34.1Deutschland – Anbauzyklen und Wandel in Landwirtschaft: 36/37 (u.a. Bewirtschaftung im Jahresverlauf, konventionelle und ökologische Landwirtschaft)Agrarregionen – Beispiele:Sonderkulturen im Landkreis Bergstraße: 8.3Gartenbau auf der Insel Reichenau: 34.2Weinanbau an der Weinstraße: 34.3Marktfruchtanbau in der Soester Börde: 35.5Futteranbau und Milchviehhaltung im Allgäu: 35.6Veredelungsbetriebe im Oldenburger Münsterland: 35.7

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Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenoderHeimatgemeinde:Wohnviertel, Gewerbe- und Industriegebiete, Verkehr, Stadtentwicklung

Deutschland – Stadttypen: 54/55 (u.a. Stadttypen im Grundriss, Beispiele)städtische Räume in Deutschland – Beispiele:Landeshauptstadt Wiesbaden: 12.3Ruhrgebiet: 41.6 (1850 – 2014), 44.1 (Stadtökologischer Umbau)Hafenstädte: 42.2 (Binnenhafen Duisburg), 53.1 (Hafencity Hamburg), 63.5 (Seehafen Hamburg)Dienstleistungszentrum Frankfurt am Main: 44.5Altstadtsanierung in Görlitz: 53.2Stadtumbau von Neunkirchen: 53.3Berlin: 56/57Stadtklima in Düsseldorf: 58.1Altlasten in Herne: 59.3Sozialräumliche Gliederung in Köln: 61.8Kultur- und Besichtigungstourismus in München: 66.2Kommunalplanung – Flächennutzungsplan Bischofswerda: 69.5

Einfache Kartenarbeit: Messen und Zeichnen, Maßstab und Legende, Windrose und Kompass

Vom Luftbild zur Karte: XPhysische Karte und Höhenprofil: XIMaßstab und Generalisierung: XIIIKarten lesen und verstehen: XIV/XVKarten selbst zeichnen, zum Beispiel Hessen: XVI

Anfertigen einer Deutschlandkarte (topographisch oder thematisch)

Beispiel für die Methodik:Karten selbst zeichnen, zum Beispiel Hessen: XVI(=> grundsätzlich lassen sich die meisten Überblickskarten von Deutschland als Vorlage verwenden)

Fakultative Unterrichtsinhalte:Umweltprobleme und Schutzmaßnahmen im Heimatraum

Lärm, Luftverschmutzung, Bodenbelastung, Müll

regionales Raumbeispiel:Verkehrsdrehscheibe Frankfurt/ Rhein-Main: 14.1 (Belastung des Luftraumes)Flughafen Frankfurt am Main: 63.6 (Fluglärmbelastung)

5G.2: Leben in Räumen unterschiedlicher Naturausstattung – Regionaler Schwerpunkt: EuropaVerbindliche Unterrichtsinhalte:Europäische Großräume:a) Nord- und Ostsee

Fischerei- u. Energiewirtschaft (Nutzungswandel), Küstenschutz, Gezeiten, Landgewinnung, Meeresverschmutzung

Nordeuropa – Physisch: 82.1Westeuropa – Physisch: 84.1Fischerei- und Energiewirtschaft:Nutzungskonflikte in Wilhelmshaven: 27.6Fischwirtschaft im Nordostatlantik: 107.5Europa – Wirtschaft: 108.1 (Erdöl- und Erdgasförderstandorte)


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenEuropa – Wirtschaftsräume: 110.1 (Niederlande und Belgien), 110.2 (London und Paris)Europa – Stromversorgung: 112.1 (Windparkstandorte)Welt – Fischfang und Fischzucht: 245.3Küstenschutz, Gezeiten, Landgewinnung:Küstenschutz in Nordfriesland: 27.1Landverluste in Nordfriesland: 27.2Deutschland – Entwicklung des Deichbaus: 27.3Deutschland – Gezeiten im Foto: 27.4Deutschland – Nationalparke im Wattenmeer: 27.5Küstenformen an Nord- und Ostsee: 91.1 (mittlerer Tidenhub)Meereseinbruch und Landgewinnung – Von der Zuiderzee zum Ijsselmeer: 92.4Meeresverschmutzung:Welt – Belastung der Meere: 249.1

Europäische Großräume:b) Alpen

Höhenstufen, Landschaftsschutz, Verkehrs- u. Wirtschaftsraum, Nutzungswandel, Tourismus

Deutschland – Tourismus: 64.1 (bedeutende Ferienregion)Deutschland – Übernachtungszahlen typischer Orte: 64.2 (Oberstdorf als Erholungsort im Hochgebirge)Alpenländer – Physisch: 80.1Obstanbau in Norditalien: 106.3Landnutzung in hohen Alpentälern: 106.4Speicherkraftwerke Kaprun: 113.4Alpen: 122/123 (Tektonik, Entstehung, Tourismus, Verkehr, Gletscherrückgang)Alpentourismus im Wallis: 124.1Sanfter Tourismus – Nationalpark Hohe Tauern: 124.2Europa – Tourismus: 125.4 (Alpen als bevorzugtes Reiseziel im Sommer und Winter)

Einfache Kartenarbeit: Höhenprofil Physische Karte und Höhenprofil: XI (Konstruktion eines Höhenprofils)Hessen – Physische Übersicht: 2 (Höhenprofil, Modell einer Profilzeichnung)

Geographische Grundkenntnisse über Europa (topographisch und thematisch)

große morphologische Einheiten (Flüsse, Gebirge, Nebenmeere, Ozeane)

Europa – Physischer Überblick: 72 (nur morphologische Einheiten – keine Städte, Verkehrswege, Grenzen etc.)Europa – Physische Übersicht: 74.1Europäische Teilräume – Physisch: 78.1 (Mittel- und Osteuropa), 80.1 (Alpenländer), 82.1 (Nordeuropa), 84.1 (Westeuropa), 86.1 (Südeuropa: Westteil), 88.1 (Südeuropa: Ostteil und Türkei)

funktional-lebenspraktische Begriffe (Staaten, Ballungsräume)

Europa – Wirtschaft: 108.1 (Wirtschaftsräume)Europa – Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 114.1


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenEuropäische Union: 128/129Europa – Staaten: 130/131 (aktuell und historisch)

Raumvorstellung (zwei maßstabsbezogene Distanzen)

Kartenmaßstab und Entfernungen: XIII.1Maßstabsreihe und Generalisierung: XIII.2

Fakultative Unterrichtsinhalte:Menschen der Nachbarländer Wanderungsbewegungen in Europa Binnenwanderung in der Europäischen Union (EU): 116.a

Wanderungsbilanz Deutschlands: 116.cEuropa – Einwanderungsgründe: 116.fInternationale Wanderungsströme in der Europäischen Union (EU): 117.gWelt – Migration: 253.3 (Europa)

Kinder der Welt Lebensbedingungen von Kindern in fernen Ländern

Leben in Großstädten – Raumbeispiele (Auswahl):Moskau – Großwohnsiedlung Weschnjaki: 147.3Sozialräumliche Fragmentierung in Karachi: 161.1Damaskus 2010: 164.1Manhattan – Zentrum der Global City New York: 209.7Barriadas in Lima: 219.4Nova Ipanema – Condomínio in Rio de JaneiroLeben auf dem Land – Raumbeispiele (Auswahl):Urlaubszentrum Khao Lak: 159.2Kastenwesen in Indien: 160.3Oase Ouargla im Wandel: 179.3Desertifikation in der Sahelzone: 180.1 (Nomadenleben)Chiefdom Lower Bambara: 183.cLandnutzung im Mittleren Westen der USA: 202.4Schaffarm in Südostpatagonien: 222.4(=> grundsätzlich: Leitfragen- und raumbezogene Kartenauswahl)


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Hessen

Jahrgangsstufe 6G6G.1: Wirtschafts- und Kulturraum EuropaVerbindliche Unterrichtsinhalte:Klima Europas drei Klimazonen (polar, subtropisch, gemäßigt)

bestimmen, ozeanisches und kontinentales Klima

Europa – Klima: 96/97Welt – Klimazonen: 234.1 (Troll & Paffen), 236.1 (effektiv: Köppen & Geiger), 236.2 (genetisch: Neef)Welt – Wärmezonen: 260.3 (allgemeine Einteilung in Klimazonen)

Klimadiagramme lesen und erläutern Klimadiagramme – Methodik:Deutschland – Konstruktion eines Klimadiagramms: 30.3Klimadiagramme ausgewählter Beispielstationen:Deutschland – Klimadiagramme: 30.3 (Beispiele)Europa – Klimadiagramme: 96/97Klimadiagramm von Murcia: 105.3

Südeuropa: Mittelmeer Fremdenverkehr, soziale Migration Fremdenverkehr:Europa – Wirtschaft: 108.1Europa – Wirtschaftsräume: 109.3 (Nordostspanien und Balearen), 110.3 (Oberitalien)Rom – Innenstadt: 119.5Massentourismus am Mittelmeer – Benidorm: 124.3Europa – Tourismus: 125.4 (Mittelmeerküste als bevorzugtes Reiseziel im Sommer)Welt – Ferntourismus: 257.3 (u.a. meistbesuchte Staaten: Spanien, Italien)soziale Migration:Binnenwanderung in der Europäischen Union (EU): 116.aWanderungsbilanz Deutschlands: 116.cEuropa – Bevölkerungsentwicklung ausgewählter Staaten: 116.e (Migrationsstand)Europa – Einwanderungsgründe: 116.fInternationale Wanderungsströme in der Europäischen Union (EU): 117.gEuropäische Union – Einwanderung aus Afrika: 117.jWelt – Migration: 253.3

Ein Land Westeuropas:Großbritannien

a) London (Kultur-, Finanz- und Wirtschaftszentrum)

Wirtschaftsraum London und Paris: 110.2Europa – Mono- und polyzentrische Stadtlandschaften: 118.1 (London)London – Innenstadt und Docklands: 119.3

oderb) Mittelengland – ein industrieller Kernraum

Europa – Wirtschaft: 108.1 (Wirtschaftsraum Mittelengland)Strukturwandel in Mittelengland: 111.5Europa – Produktionsverflechtung: 111.6 (Standort Großbritannien)


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Hessenoderc) Rohstoffe und Energiequellen:Bodenschätze, fossile und regenerative Energien

Europa – Wirtschaft: 108.1 (Großbritannien)Europa – Wirtschaftsräume: 110.2 (London und Paris), 111.5 (Mittelengland)Europa – Stromversorgung: 112.1 (große Kraftwerkstandorte, alternative Energien)Europa – Primärenergieträger: 113.2 (Großbritannien)

oderFrankreich

a) Paris, Ile-de-France (Übergewicht der Metropole)

Wirtschaftsraum London und Paris: 110.2Europa – Mono- und polyzentrische Stadtlandschaften: 118.1 (Paris)Paris – Innenstadt: 119.4

oderb) Französische Großlandschaften (größter Agrarproduzent der EU)

Westeuropa – Physisch: 84.1Europa – Landwirtschaft: 102.1, 104.1 (Frankreich)Europa – Wirtschaftskraft und Wohlstand: 126.1 (Frankreich: Primärer Sektor)Welt – Agrarsysteme: 243.4 (Frankreich)

oderc) Rohstoffe und Energiequellen: Bodenschätze, fossile und regenerative Energien

Europa – Wirtschaft: 108.1 (Frankreich)Wirtschaftsraum London und Paris: 110.2Europa – Stromversorgung: 112.1 (große Kraftwerkstandorte, alternative Energien)Europa – Primärenergieträger: 113.2 (Frankreich)

Nordeuropa (thematisch) z.B. Industrie, Fischfang, Holzwirtschaft, moderne Kommunikationstechnologie

Holzwirtschaft in Finnland: 106.1, 106.2Fischwirtschaft im Nordostatlantik: 107.5Europa – Wirtschaft: 108.1 (Nordeuropa)Wirtschaftsraum Südschweden: 109.2Welt – Fischfang und Fischzucht: 245.3Welt – Belastung der Landflächen: 249.2 (nachhaltige Holzwirtschaft in Nordeuropa)

Fakultative Unterrichtsinhalte:Verkehrsströme und Verkehrsnetze Mobilität in der Luft, im Wasser und auf dem

Land (Flug- und Seehäfen, Straße und Schiene) und deren Auswirkung auf den Raum

Hessen – Verkehr: 13.1Verkehrsdrehscheibe Frankfurt/Rhein-Main: 14.1Deutschland – Verkehr: 62Seehafen Hamburg: 63.5Flughafen Frankfurt am Main: 63.6Seehafen Rotterdam: 110.4Europa – Verkehrs- und Raumstruktur: 120.1Europäische Verkehrsprojekte: 121.2Verkehrsaufkommen in der Europäischen Union: 121.3Europa – Bahnreisezeiten: 121.4Alpen – Tourismus und Transitverkehr: 122.2Verkehrswege am St. Gotthard-Pass: 123.5Welt – See- und Flugverkehr: 256.1 (Europa)



Südeuropa (thematisch) z. B. Vulkanismus, Erdbeben, Bewässerungswirtschaft

Vulkanismus, Erdbeben:Europa – Tektonisch aktive Zonen – Erdbeben, Vulkane: 95.1Vulkanismus und Landnutzung am Ätna: 95.3Vulkantypen: 95.4Welt – Naturgefahren und Naturkatastrophen: 240.1 (Europa)Bewässerungswirtschaft:Industrialisierung eines Naturraums – For-sur-Mer: 93.5 (Bewässerungsland)Europa – Landwirtschaft: 101.1, 104.1 (Bewässerungsland)Europa – Wassergewinnung und -versorgung in Südostspanien: 104.2Huerta von Murcia: 105.3

Mitteleuropa: Polen (thematisch) Agrarproduzent in und für Europa, Arbeitskräftetransfer

Agrarproduzent Polen:Europa – Landwirtschaft in den Klimazonen: 101.1 (Polen)Europa – Landwirtschaft: 104.1 (Polen)Europa – Wirtschaftskraft und Wohlstand: 126.1 (Polen: Primärer Sektor)Europa – Erwerbsstruktur und Arbeitslose: 126.2 (Polen: Primärer Sektor)Arbeitskräftetransfer:Binnenwanderung in der Europäischen Union (EU): 116.a

Osteuropa (ein Land) Industrieentwicklung im vereinigten Europa Europa – Wirtschaft: 108.1Europa – Wirtschaftskraft und Wohlstand: 126.1 (Osteuropa: Sekundärer Sektor)Europa – Erwerbsstruktur und Arbeitslose: 126.2 (Osteuropa: Sekundärer Sektor)Förderprogramme der EU 2014 – 2020: 127.1



Jahrgangsstufe 8G8G.1: Naturfaktoren in ihrer Bedeutung für den Menschen – Weltweite RaumbeispieleVerbindliche Unterrichtsinhalte:Gradnetz Koordinatensystem;

Bestimmung von StandortkoordinatenErdkugel und Gradnetz: XII.1Kartenprojektionen und -abbildungen: XII.3Welt – Physische Übersicht: 226.1 (Landmasse), 228.1 (Wassermasse)Welt – Staaten: 290.1 (politisch)

Erkennen der Zeitzonen Welt – Zeitzonen und Tageszeiten: 257.4Tageszeiten im Jahresverlauf: 260.2

Auswirkungen der Bewegung der Erde

Erdachse, Rotation, Umlaufbahn, Zenit, Polarkreise, Wendekreise, Jahreszeiten (Modell: Globus/Tellurium)

Sonnensystem: 260.1Tageszeiten im Jahresverlauf: 260.2Jahreszeiten: 261.4Erdmagnetismus: 261.6 (Pole: geographisch, geomagnetisch, magnetisch)

Klima- und Vegetationsgebiete der Erde

Klima- und Vegetationszonen (nur zonale Anordnung)

Welt – Landschaften: 232.1 (Vegetationszonen der Erde)Welt – Klimazonen: 234.1 (Troll & Paffen), 236.1 (effektiv: Köppen & Geiger), 236.2 (genetisch: Neef)Welt – Wärmezonen: 260.3 (Klimazonen)

Lesen von Klimadiagrammen Klimadiagramme – Methodik:Deutschland – Konstruktion eines Klimadiagramms: 30.3Klimadiagramme ausgewählter Beispielstationen:Deutschland – Klimadiagramme: 30.3 (Beispiele)Kontinentbezogene Klimadiagramme: 96/97 (Europa), 136.1 (Asien), 170.1 (Afrika), 186.1 (Australien), 194.1 (Nordamerika), 212.1 (Südamerika)Welt – Klimadiagramme: 234.1

Relief der Erde:Die Wirkungsweise endogener und exogener Kräfte

Gesteins- und Wasserkreislauf (Verwitterung, Erosion, Sedimentation)

exogene Prozesse (Verwitterung, Erosion, Sedimentation):Deutschland – Geologie: 28.1 (Sedimente, Erstarrungs-/ Umwandlungsgesteine)Europa – Küstenformen an Nord- und Ostsee: 91.1 (Erosion, Akkumulation)Europa – Böden: 100 (Bodenbildung, -typen, -arten, -zusammensetzung)Flusssysteme Huang He und Jangtsekiang: 156.1Lösstransport am Huang He: 156.2Grand Canyon: 204.3Bodenbildung – Gesteinsumwandlung in den Klimazonen: 242.2 (Verwitterung)

Vulkanismus, Plattentektonik, Erdbeben, GebirgsbildungRaum: z. B. San-Andreas-Graben, Japan,

endogene Prozesse (Vulkanismus, Plattentektonik, Erdbeben, Gebirgsbildung):Deutschland – Naturgefahren und Naturkatastrophen: 29.5 (Erdbeben)Europa – Tektonik: 94.1


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenÄtna Die Entstehung Europas: 94.2 (Gebirgsbildung)

Europa – Tektonisch aktive Zonen – Erdbeben, Vulkane: 95.1Geothermie auf Island: 95.2 (vulkanisch aktive Zonen, aktive Vulkane)Vulkanismus und Landnutzung am Ätna: 95.3Vulkantypen: 95.4Entstehung der Alpen: 123.3Entstehung des Himalaya: 133.3Tektonik: 133.2 (Asien), 167.2 (Afrika), 186.2 (Australien), 204.1 (Nordamerika), 211.2 (Süd- und Mittelamerika)Erdbebenkatastrophe in Kobe: 154.5Japan – Tektonik, Naturgefahren: 155 (Georisiken, Tektonik, Tsunami)Ostafrikanischer Grabenbruch: 167.3Naturgefahren in den USA: 195.4 (Gefahr durch Erdbeben und Vulkanismus)San-Andreas-Verwerfung: 204.2Supervulkan Yellowstone: 204.4Welt – Geotektonik: 230.1Geodynamik: 230.2Kontinentaldrift: 230.3Schalenaufbau der Erde: 231.5

Auswirkungen von Eingriffen in den Naturhaushalt

Bodenerosion, Desertifikation Bangladesch – Klimaereignisse und Auswirkungen: 139.b (Uferabtragungen)Austrocknung des Aralsees: 146.3 (Sandwanderung mit Salzverwehung)Gunst- und Ungunsträume in Indien: 151.3 (Desertifikation und Bodenabtragung)Flusssysteme Huang He und Jangtsekiang: 156.1 (Löss- und Sedimenttransport)Lösstransport am Huang He: 156.2 (Erosion)Bewässerungssystem im Punjab: 160.1 (Versalzung)Überschwemmungsgebiete in Bangladesch: 160.4 (Schichtfluten mit Richtung der Bodenabtragung)Desertifikation in der Sahelzone: 180.1Naturgefahren in den USA: 195.4 (Gefahr durch Winderosion)Bodenschädigung und Bodenerhaltung in der Regenwaldzone: 213.7Süd- und Mittelamerika: Angepasste Landnutzung in der Regenwaldzone: 214.1Welt – Agrarisch nutzbare Räume: 243.5Welt – Belastung der Landflächen: 249.2 (Gefährdung der Böden)

Weitere mögliche Inhalte: Grundwasserabsenkung, Wasserbau und-nutzung, Versteppung, Versalzung, Überweidung, Ökosystem

Grundwasserabsenkung, Wasserbau und -nutzung:Wasserversorgungssysteme – Ruhrverband und Wupperverband: 45.1Deutschland – Wandel der Flusslandschaft am Oberrhein: 51


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenRaumbeispiel: Sahelzone Tagebau Garzweiler: 50.1 (Sümpfungseinfluss auf das Grundwasser,

wasserwirtschaftliche Maßnahmen)Sümpfung – Grundwasserabsenkung im Braunkohlentagebau: 50.3Wassergewinnung und -versorgung in Südostspanien: 104.1 (mit Modell zur Überpumpung von Grundwasserbrunnen)Austrocknung des Aralsees: 146.3Flusssysteme Huang He und Jangtsekiang: 156.1 (wasserbauliche Maßnahmen)Umsiedlungen am Drei-Schluchten-Stausee: 156.4Naher Osten – Wassernutzung: 163.3Israel und Palästina – Wasserversorgung: 165.2 (Bewässerungsanlagen)Oase Ouargla im Wandel – Grundwasseroase in Algerien: 179.3Kalifornien: 202.1 (Wasserversorgung), 202.2 (Landwirtschaft)Welt – Wasserversorgung: 244.2Wassermengen auf der Erde: 245.5Versteppung, Versalzung, Überweidung:Austrocknung des Aralsees: 146.3Bewässerungssystem im Punjab: 160.1 (Versalzung)Oase Ouargla im Wandel – Grundwasseroase in Algerien: 179.3Sahelzone – Bedrohung durch Dürren: 180.3Australien – Naturgefahren: 186.4 (Dürren)Naturgefahren in den USA: 195.4 (dust bowl)

Fakultative Unterrichtsinhalte:Problembereich:Tropischer Regenwald

Brandrodungswanderfeldbau, Leben am Rande der Ökumene (Afrika/Südamerika)

Konflikte im Nigerdelta: 178.5Kilimandscharo: 180.4Erschließung Amazoniens: 213.4Süd- und Mittelamerika: Angepasste Landnutzung in der Regenwaldzone: 214.1Rodung des Regenwaldes – Region Marabá/Carajás: 214.3Welt – Landschaften: 232.1 (natürliche Vegetation)Welt – Belastung der Landflächen: 249.2 (Gefährdung der Wälder)

Polargebiete Leben am Rande der Ökumene (Nord- und Südpol)

Polargebiete – Gebietsansprüche und Rohstoffe: 190.1 (Arktis) und 190.2 (Antarktis)Polargebiete – Polare Eiskappen: 190.1 (Arktis) und 190.2 (Antarktis)Polarstation Neumayer III: 191.5

8G.2: Strukturwandel und Entwicklungschancen – Weltweite RaumbeispieleVerbindliche Unterrichtsinhalte:Präsentationen (Teamarbeit): Für alle Projektbereiche: Lage, Relief, Klima, (=> siehe: entsprechende länder- bzw. kontinentbezogene Karten/Graphiken zu den


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenKlimaextreme (Auswertung von Klimadiagrammen), Vegetation

Themen Physisch, Klima, Vegetation, Wirtschaft und Landwirtschaft)

Projektbereiche:

1. Das „Rhein-Main-Gebiet“, ein europäischesWirtschaftszentrum

Wirtschaftsstruktur

Dienstleistungsregion Frankfurt/Rhein-Main: 11.3Deutschland – Wirtschaft: 38.1 (Wirtschaftszentrum Rhein-Main)Deutschland – Erwerbsstruktur und Wohlstand: 39.2 (Wirtschaftssektoren)Wirtschaftsraum Rhein-Main: 40.2Dienstleistungszentrum Frankfurt am Main: 44.5

Arbeitsplatzangebot Dienstleistungsregion Frankfurt/Rhein-Main: 11.3 (Anzahl Erwerbstätige)Deutschland – Erwerbsstruktur und Wohlstand: 39.2 (Rhein-Main: Erwerbstätige)

Verkehr Verkehrsdrehscheibe Frankfurt/Rhein-Main: 14.1Deutschland – Verkehr: 62 (Straße: Verdichtungsraum Rhein-Main, Bahn: bedeutende Knotenpunkte, Flughafen Frankfurt)Flughafen Frankfurt am Main: 63.6Europa – Verkehrs- und Raumstruktur: 120.1 (Frankfurt als Verkehrsknoten mit internationaler Bedeutung)Welt – See- und Flugverkehr: 256.1 (Frankfurt als Flughafen mit sehr hoher Weltbedeutung)

Region im Wandel Deutschland – Raumordnungsstruktur: 68.1 (Zentrale-Orte-Verbund, Europäische Metropolregion)Europa – Raumentwicklungsmodelle: 127.2Welt – Global Cities: 247.4 (Frankfurt: Kategorie 2)

regionale Auswirkung von „Globalisierung“

2. Russland Rohstoffreichtum Europa – Wirtschaft: 108.1 (europäischer Teil; Bergbau und Rohstoffe)Asien – Wirtschaft: 140.1 (asiatischer Teil; Bergbau und Rohstoffe)Wirtschaftsraum Westsibirien: 141.2Folgen industrieller Erschließung – Umweltschäden in Mittelsibirien: 146.1 (Rohstoffe und Bergbau)Welt – Energiewirtschaft: 248.1

Erschließung und Entwicklung peripherer Räume (z. B. Sibirien)

Asien – Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 135.2Wirtschaftsraum Westsibirien: 141.2Folgen industrieller Erschließung – Umweltschäden in Mittelsibirien: 146.1

ökologische Probleme (z. B. Aralsee) Nord- und Zentralasien – Umweltschäden: 146.2 (Fotos)Austrocknung des Aralsees: 146.3Welt – Energieverbrauch: 248.2 (GUS)Welt – Belastungen: 249.1 (Meere), 249.2 (Landflächen)

3. Japan Rohstoffarmut Asien – Wirtschaft: 140.1 (Bergbau und Rohstoffe)Wirtschaftsraum Japan und Korea: 153.1 (Bergbau und Rohstoffe)


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenWelt – Energiewirtschaft: 248.1 (Importabhängigkeit)

Hightech-Industrie Asien – Wirtschaft: 140.1 (Wirtschaftsmacht Japan)Wirtschaftsraum Japan und Korea: 153.1Außenhandel von Japan: 153.2Großraum Tokyo: 154.1 (Wirtschaft)

Gefährdung durch Naturgewalten (Erdbeben, Tsunami)

Asien – Tektonik: 133.2Erdbebenkatastrophe in Kobe: 154.5Japan – Naturrisiken: 155.1Tektonik: 155.2Entstehung und Ausbreitung eines Tsunamis: 155.3Auswirkungen des Tohoku-Seebebens: 155.4Zerstörung von Fujitsuka: 155.5Welt – Naturgefahren und Naturkatastrophen: 240.1Welt – Naturkatastrophen 2000 bis 2012: 241.4Erdbebenwellen: 241.5

4. China Bevölkerungsentwicklung Asien – Bevölkerungsentwicklung und Ballungsräume: 135.2Bevölkerungsstruktur Japans, Chinas und Indiens: 135.3Agrarflächen und Agrarproduktion – Ernährungssicherung Chinas: 156.3Welt – Bevölkerungsentwicklung: 250.1 (China)Welt – Lebenserwartung und Säuglingssterblichkeit: 250.2 (China)Entwicklung der Weltbevölkerung: 251.4 (China)Welt – Gesundheit: 255.5 (China)

Entwicklung peripherer Räume (z. B. Tibet) Asien – Wirtschaft: 140.1Agrarzonen in China: 151.2Umsiedlungen am Drei-Schluchten-Stausee: 156.4China – Wirtschaftsstruktur: 157.1

Hongkong Asien – Wirtschaft: 140.1 (Hongkong)China – Wirtschaftsstruktur: 157.1 (Sonderwirtschafts- und -verwaltungszone Hongkong)Mega-urbane Landschaft Perlflussdelta: 157.3

5. Indien Abhängigkeit vom Monsun Asien – Niederschläge und Winde im Januar und Juli: 137.2Gunst- und Ungunsträume in Indien: 151.3 (Überschwemmungsgefahr)Sommermonsun: 137.3

Bevölkerungswachstum Asien – Bevölkerungsentwicklung und Ballungsräume: 135.2Bevölkerungsstruktur Japans, Chinas und Indiens: 135.3Agrarflächen und Agrarproduktion – Ernährungssicherung Indiens: 160.5


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenWelt – Bevölkerungsentwicklung: 250.1 (Indien)Welt – Lebenserwartung und Säuglingssterblichkeit: 250.2 (Indien)Entwicklung der Weltbevölkerung: 251.4 (Indien)Welt – Verstädterung: 252.2Welt – Gesundheit: 255.5 (Indien)

Grüne Revolution Gunst- und Ungunsträume in Indien: 151.3 (Grüne Revolution)Hightech-Entwicklung Asien – Wirtschaft: 140.1 (Indien)

Wirtschaftsstruktur Indiens: 161.2 (Sonderwirtschaftszonen, Wachstumsraum)Wirtschaftsmetropole Madras (Chennai): 161.3

6. USA (Osten) Ressourcen Nordamerika – Wirtschaft: 196.1 (Bergbau: Rohstoffe)Welt – Energiewirtschaft: 248.1 (USA)

„Megalopolis“ Stadträume in den USA: 208.2 (Agglomerationsräume, Metropolitan Areas)Großraum Atlanta: 208.3New York: 209.5 (Bevölkerungsstruktur), 209.6 (Sozialstruktur), 209.7 (Manhattan)Highways in Los Angeles: 209.8 (polyzentrischer Ballungsraum: Verkehr)Welt – Global Cities: 247.4Welt – Verstädterung: 252.2

weltwirtschaftliche Dominanz Nordamerika – Wirtschaft: 196.1 (Wirtschaftsmacht USA)Weltwirtschaft: 246.1Welthandel: 246.2Welt – Wirtschaftsbündnisse: 247.3

Strukturwandel im Manufacturing Belt Nordamerika – Wirtschaft: 196.1 (Wirtschaftsraum Manufacturing Belt)Wirtschaftsraum Manufacturing Belt 1970: 197.1Wirtschaftsraum Manufacturing Belt 2014: 197.2

7. Südamerika Koloniale Einflüsse Nordamerika – Kolonialbesitz um 1750: 206.1 (Einfluss im Norden Südamerikas)Zentrum von Mexiko: 219.2 (mit Idealplan der Spanischen Kolonialstadt)Welt – Kolonialreiche bis 1763: 258.1Welt – Kulturerdteile: 258.2 (Schrift, Sprache)Welt – Kolonialreiche 1914: 259.3

Nutzung des Regenwalds Welt – Landschaften: 232.1 (Südamerika: tropischer Regenwald)Erschließung Amazoniens: 213.4Kolonisationsgebiet Rondônia: 213.5Süd- und Mittelamerika – Angepasste Landnutzung in der Regenwaldzone: 214.1Süd- und Mittelamerika – Nachhaltige tropische Waldbewirtschaftung: 214.2Rodung des Regenwaldes – Region Marabá/Carajás: 214.3


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenWelt – Belastung der Landflächen: 249.2 (Gefährdung der Wälder)

Probleme der Metropolen und Favelas(z. B. São Paulo)

Luftbelastung in Mexiko: 219.1Lima: 219.3 (Informelle Stadtentwicklung), 219.4 (Barriadas)Wohnqualität in Brasília: 219.5 (Armenviertel: Favelas)Buenos Aires und Rio de Janeiro – Sozioökonomische Strukturen: 220.a (Favelas)Rio de Janeiro – Marginalisierung in der Olympiastadt 2016: 220.e (Favelas)Sozialräume lateinamerikanischer Metropolen im Modell: 221.fArmutsanteil in den Städten – Brasilien und Argentinien: 221.hArmenviertel: 221.i, 221.j (Fotos)Strukturdaten von Brasilien und Argentinien: 221.l (u.a. Armutsrate)Welt – Verstädterung: 252.2

8. Afrika (ein Land oder eine Region)

Bevölkerungsentwicklung Stadtentwicklung im Ballungsgebiet Kairo: 164.3 (Bevölkerungsentwicklung Kairos)Afrika und Orient – Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 169.2Sahelzone: 180.3 (Bevölkerungsentwicklung diverser Staaten im Sahel)Welt – Bevölkerungsentwicklung: 250.1Welt – Lebenserwartung und Säuglingssterblichkeit: 250.2Altersaufbau – Bevölkerungspyramiden: 251.3 (Niger)Entwicklung der Weltbevölkerung: 251.4

Ernährungssituation Sahelzone – Bedrohung durch Dürren: 180.3Nahrungsmittelpreise: 182.dWelthungerindex (WHI): 183.e, 183.f, 183.gWelt – Ernährung: 244.1Nahrungsangebot – pro Person und Tag: 245.4 (Äthiopien)

Ausbreitung der Wüsten Desertifikation in der Sahelzone: 180.1Sahelzone – Bedrohung durch Dürren: 180.3Welt – Belastung der Landflächen: 249.2 (Gefährdung der Böden)

Nutzung des Regenwaldes Konflikte im Nigerdelta: 178.5Afrika südlich der Sahara – Landwirtschaft: 180.2Kilimandscharo: 180.4 (Sägewerke)

AIDS Welt – Gesundheit: 255.5 (HIV/AIDS-Infektion)ethnische Konflikte Afrika – Staaten und Kolonien 1914: 178.1

Afrika – Entkolonialisierung und Konflikte: 178.2Vielvölkerstaat Nigeria – Konflikte zwischen Volksgruppen: 178.4Welt – Migration: 253.3Welt – Menschenrechte und Konfliktgebiete: 253.4

9. Australien Rohstoffreichtum Australien – Wirtschaft: 188.1 (Bergbau: Rohstoffe)



Welt – Energiewirtschaft: 248.1Bevölkerungsverteilung Australien – Raumstruktur und Bevölkerung: 188.2

Welt – Bevölkerungsentwicklung: 250.1 (Australien)Welt – Lebenserwartung und Säuglingssterblichkeit: 250.2 (Australien)Entwicklung der Weltbevölkerung: 251.4 (Australien/Ozeanien)

asiatische Arbeitskräfte und Einwanderung Australien – Raumstruktur und Bevölkerung: 188.2 (Bevölkerungsanteile nach Herkunft)Welt – Migration: 253.1

Weltweites Orientierungsraster(gemäß Übergangsprofil zur Oberstufe)

Topographie Europas und der übrigen Kontinente

Europa – Physische Übersicht: 72, 74.1Europäische Teilräume – Physisch: 78.1 (Mittel- und Osteuropa), 80.1 (Alpenländer), 82.1 (Nordeuropa), 84.1 (Westeuropa), 86.1 (Südeuropa: Westteil), 88.1 (Südeuropa: Ostteil und Türkei)Kontinente und deren Teilräume – Physisch: 132.1 (Asien), 142.1 (Nordasien), 148.1 (Süd- und Ostasien), 152.1 (Japan und Korea), 162.1 (Naher Osten), 166.1 (Afrika und Orient), 174.1 (Afrika: Nordteil), 176.1 (Afrika: Südteil), 184.1 (Australien und Ozeanien), 190.1 (Arktis), 190.2 (Antarktis), 192.1 (Nordamerika), 198.1 (Kanada und Alaska), 200.1 (Vereinigte Staaten und Mittelamerika), 210.1 (Süd- und Mittelamerika), 216.1(Südamerika: Nordteil), 218.1 (Südamerika: Südteil)Welt – Physische Übersicht: 226.1 (Landmasse), 228.1 (Wassermasse)

Fakultative Unterrichtsinhalte:9. USA (Westen) ethnische Vielfalt und soziale Segregation Einwanderer in die USA: 206.3

Minderheiten in den USA: 208.1Entwicklungsphasen der US-amerikanischen Stadt – Modell: 208.4

Silicon Valley Technologieregion Silicon Valley: 207.1Tourismus und Nationalparks Grand Canyon: 204.3

Fremdenverkehr auf Oahu: 205.1Yellowstone Nationalpark: 205.3Besucherzentrum am Old Faithful: 205.4

10. Naher Osten Viel Öl und wenig Wasser Asien – Wirtschaft: 140.1Öl- und Gasvorkommen im Persischen Golf: 163.1Naher Osten – Wassernutzung: 163.3Israel und Palästina – Wasserversorgung: 165.2Welt – Wasserversorgung: 244.2Welt – Energiewirtschaft: 248.1

Bedeutung des Islam Damaskus 2010 – Die moderne islamische Stadt vor dem Bürgerkrieg: 164.1


Kerncurriculum Hessen – Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe HessenOrientalische Stadt – Entwicklungsphasen im Modell: 164.2Altstadt von Jerusalem: 165.4 (drei Weltreligionen an einem Standort)Kulturerdteil Orient: 169.4 (Bevölkerungsanteil Muslime)Welt – Kulturerdteile: 258.2

Israel und seine Nachbarn Naher Osten – Physische Übersicht: 162.1Nahostkonflikt 1923 – 2014: 165.1Jerusalem: 165.3Welt – Menschenrechte und Konfliktgebiete: 253.4

Die „blaue Banane“, europäische Wirtschaftszentren von London über das Ruhrgebiet bis nach Mailand

Historische Verlagerung der High-Tech-Zentren, Krisen, Subventionen, Strukturwandel

Frankfurt/Rhein-Main: 11.3 (Dienstleistungsregion ), 40.2 (Wirtschaftsraum), 44.5 (Dienstleistungszentrum Frankfurt am Main)Ruhrgebiet 1850 – 2014: 41.6Deutschland – Raumordnungsstruktur: 68.1 (Europäische Raumordnung und Zusammenarbeit)Europa – Wirtschaft: 108.1 (Dienstleistungen)Metropolen London, Paris, Rom: 110.2 (Wirtschaftsraum), 119 (Innenstädte)Strukturwandel in Mittelengland: 111.5Mono- und polyzentrische Stadtlandschaften: 118.1Europa – Wirtschaftskraft und Wohlstand: 126.1 (Tertiärisierung)Europa – Erwerbsstruktur und Arbeitslose: 126.2 (Tertiärisierung)Förderprogramme der EU 2014 – 2020: 127.1Europa – Raumentwicklungsmodelle: 127.2 („blaue Banane“)Euregio Maas-Rhein: 129.5Welt – Global Cities: 247.4 (London, Paris, Frankfurt etc.)


stoffverteilungsplan - klett · web viewwelt – energiewirtschaft: 248.1 (importabhängigkeit)...

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