strategi penguatan nilai nasionalisme dengan …

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

STRATEGI PENGUATAN NILAI NASIONALISME DENGAN PRINSIP

NASIONALISME DAN AGAMA DALAM BENTUK RUTINITAS DAN

SIMBOL (STUDI DI SMP NASIMA, SEMARANG, JAWA TENGAH)

SKRIPSI

Oleh:

SEPTA NANDA NUGRAHA

K6413066

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018


ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Septa Nanda Nugraha

NIM K6413066

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “STRATEGI PENGUATAN NILAI

NAIONALISME DENGAN PRINSIP NASIONALISME DAN AGAMA

DALAM BENTUK RUTINITAS DAN SIMBOL (STUDI DI SMP NASIMA,

SEMARANG, JAWA TENGAH)” ini benar-benar merupakan hasil karya saya

sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah

disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, September 2018

yang membuat pernyataan

Septa Nanda Nugraha


iii

STRATEGI PENGUATAN NILAI NAIONALISME DENGAN PRINSIP


SIMBOL (STUDI DI SMP NASIMA, SEMARANG, JAWA TENGAH)

Oleh:

SEPTA NANDA NUGRAHA

K6413066

Skripisi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018


iv

HALAMAN PERSETUJUAN


NIM : K6413066

Judul Skripsi : Strategi Penguatan Nilai Nasionalisme Melalui Prinsip

Nasionalisme dan Agama Dalam Bentuk Rutinitas dan Simbol

(Studi di SMP Nasima, Semarang, Jawa Tengah)

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi

Fakultas Keguan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I,

Drs. Hassan Suryono, S.H, M.H, M.Pd

NIP. 195605151985031002

Pembimbing II,

Drs. Machmud Al Rasyid, SH, M.Si

NIP. 196102151989031001


v

HALAMAN PENGESAHAN


NIM : K6413066

Judul Skripsi : Strategi Penguatan Nilai Nasionalisme Dengan Prinsip

Nasionalisme dan Agama Dalam Bentuk Rutinitas dan Simbol

(Studi di SMP Nasima, Semarang, Jawa Tengah)

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Jum’at, 25 Januari 2019 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal dua bulan.

Skripsi ini telag direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Dr. Moh. Muhtarom, S.Ag, M.S.I _____________ ___________

Sekretaris : Erna Yuliandari, S.H, M.A _____________ ___________

Anggota I : Drs. Hassan Suryono, S.H, M.H, M.Pd _____________ ___________

Anggota II : Drs. Machmud Al Rasyid, SH, M.Si _____________ ___________

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan pada

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd

NIP. 196101241987021001

Kepala Program Studi Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan

Dr. Winarno, S.Pd., M.Si

197108131997021001


vi

ABSTRAK

Septa Nanda Nugraha. K6413066. STRATEGI PENGUATAN NILAI

NASIONALISME DENGAN PRINSIP NASIONALISME DAN AGAMA

DALAM BENTUK RUTINITAS DAN SIMBOL (STUDI DI SMP NASIMA,

SEMARANG, JAWA TENGAH). Skripsi, Surakarta. Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan strategi SMP Nasima

dalam upaya penguatan nilai nasionalisme pada peserta didik SMP Nasima, 2)

mendeskripsikan dampak upaya penguatan nilai nasionalisme bagi peserta didik di

SMP Nasima, 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat

dalam upaya penguatan nilai nasionalisme pada peserta didik SMP Nasima, 4)

mengetahui solusi untuk menyeleasikan permasalahan yang ada dalam upaya

penguatan nilai nasionalisme di SMP Nasima.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan

pendekatan penelitian fenomenologi. Sumber data diperoleh dari informan, data,

kejadian, dan dokumen. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive

sampling. teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan

dokumentasi. Validitas data dengan menggunakan trianggulasi data dan

trianggulasi metode. Analisis data dengan menggunakan analisis interaktif.

Berdasarkan hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) strategi

yang digunakan adalah dengan rutinitas yang diakukan oleh setiap peserta didik

dan adanya simbol yang menggambarkan profil wilayah Indonesia, (2) dampak

bagi peserta didik adalah peserta didik memiliki pengetahuan tentang Indonesia

dan sejarah Indonesia dan memiliki rasa cinta tanah air dan mengaplikasikan nilai

nasionalisme pada kehidupan sehari-hari, (3) Faktor pendukung adanya

pemenuhan sarana dan prasarana yang mendukung dan guru yang selalu

menyisipkan nilai-nilai nasionalisme dalam kegiatan belajar mengajar dan

mengingatkan peserta didik, sedangkan faktor penghambat internal yang berasal

dari dalam peserta didik. Sedangkan faktor penghambat eksternal dari lingkungan

peserta didik. (4) solusi yang digunakan untuk mengatasi hambatan adalah:

bersifat pesuasife dengan cara menyampaikan program yang akan dilakukan

selama kalander akademik pada awal tahun, menyampaikan informasi kepada

orang tua peserta didik terkait dengan agenda yang akan dilakukan dan

menyampaikan informasi yang berkaitan dengan permasalahan yang dihadapi

peserta didik, mengadakan komunikasi yang terus menerus terhadap orang tua

peserta didik lewat grub yang dibentuk oleh wali kelas, saling mengingatkan dan

membuat program yang menarik minat peserta didik, adanya hukuman berjenjang

kepada peserta didik.

Kata kunci: Strategi, Penguatan Nilai Nasionalisme, rutinitas, simbol, peserta

didik


vii

ABSTRACT

Septa Nanda Nugraha. K6413066. STRATEGY OF STRENGTHNESS

NATIONALISM VALUE TO THE PRINCIPLE OF NATIONALISM AND

RELIGION IN THE FORM OF A THE HABITUAL AND A SYMBOL (

RESEARCH IN NASIMA JUNIOR HIGH SCHOOL, SEMARANG

CENTRAL JAVA ). thesis, Surakarta. the Faculty of Teaching and Science

Education Sebelas Maret University. Surakarta

The purpose of this research is: 1) described the strategy of Nasima junior high

school in strengthening efforts of the value of nationalism in junior high school

students, Nasima 2) described the impact of strengthening efforts of the value of

nationalism for students of Nasima junior high school, 3) to know the factors that

support and in strengthening efforts of the value of nationalism in junior high

school students, Nasima 4) know a way to solve the existing problems in

strengthening efforts value nationalism in Nasima junior high school.

This research used qualitative Research methodology approach phenomenology

research. A source of data is collected from informants, the data, the cases and

documents. The sample use sampling techniques purposive. Data collection by

observation, interview, and documentation the validity of data has used

triangulation data and methods. Data analysis is using interactive analysis.

Based on the results from the research can be concluded that (1) strategy had used

by a habitual that by each student and the symbol describing profile of Indonesia,

(2) implications for students are students get knowledge of Indonesia and

Indonesian history and having patriotism and apply the value of nationalism on

the daily life, (3) by factors in support the infrastructure and that supports and

teachers who always insert nationalism values in learning activities and remind

the students, while internal factors from the students. While factors barrier

external of the neighborhood students, (4) the solution that used for overcoming

resistance is persuasive with how to do the program will be carried out for

academic calendar earlier this year, provide information to parents students with

planning event will be and information pertaining related to the problems by

students, hold continuous communication to parents students through group that

formed by the class, Reminded each other and make programs that attract students

, the punishment steps to students.

Keywords: strategy, strengthening the value of nationalism, habitual, symbol

students


viii

MOTTO

“Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your

country”

(john F. Kennedy)

“Everything will be ok”

(Septa Nanda Nugraha)

“Generasi 3d (Dilakoni, Dinikmati, Disyukuri)”


“Teruslah melangkah dan lampaui batasan yang ada pada dirimu”


“Lepaskanlah dirimu dari belenggu yang menjeratmu”


“Terkadang kita harus mundur selangkah untuk maju dua langkah”


“Teruslah melangkah dan apabila tersesat maka kembalilah ke titik nol dan

mulailah dngan jalan yang berbeda”



ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

1. Ayah dan bunda

Terimakasih saya haturkan kepada ayah dan bunda yang telah membimbing

saya dan atas dukungan yang tanpa lelah berikan kepada saya dan dengan sabar

selalu memotivasi saya untuk menyelesaikan studi saya dalam menempuh

kuliah S1 PPKn.

2. LPM Motivasi dan HMP Demokratia PPKn UNS

Terimakasih kepada teman-teman organasisasi di LPM Motivasi fkip uns dan

HMP Demokatria PPKn yang telah memberikan bimbingan dan memberikan

sarana pembelajaran bagi saya untuk mengaktualisasikan diri dalam ranah

organisasi yang sangat berguna dalam kehidupan.

3. Teman-teman PPKn UNS 2013

Teruntuk teman-teman PPKn UNS 2013 yang telah bersama-sama dalam suka

dan duka selama menjalani pembelajaran menempuh gelar S1 dan telah

memberikan warna-warni kehidupan yang indah dan menjadikan saya menjadi

seseorang yang lebih baik lagi dibandingkan dengan hari ini.

4. Rosy Indra Bimantara, Andika LIimas Putra dan Lancar Eko Sumiati

Teruntuk Andika, Rosy, dan Eko termikasih atas dukungan serta saran-kalian

yang menjadikan saya menjadi seseorang yang lebih baik lagi dan selalu

bersama dalam suka dan duka.


x

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, senantiasa penulis haturkan puji syukur kehadirat Allah

SWT yang hingga saat ini masih memberikan penulis nikmat iman dan kesehatan,

sehingga diberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi dengan judul

“STRATEGI PENGUATAN NILAI NASIONALISME DENGAN PRINSIP


SIMBOL (STUDI DI SMP NASIMA, SEMARANG, JAWA TENGAH)”.

Penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan atas bantuan dari berbagai pihak. Oleh

karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. Mardiana, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah berkenan memberi ijin untuk

menyusun skripsi.

2. Dr. Winarno, S.Pd., M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi.

3. Drs. Hassan Suryono, S.H, M.H, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah

berkenan memberikan arahan, bimbingan, kesadaran dalam membimbing

penulis dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Machmud Al Rasyid, SH, M.Si selaku Pembimbing II yang telah

berkenan mengoreksi, memberikan arahan dan bimbingan dalam penyusunan

skripsi ini.

5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan FKIP yang telah memberi ilmu selama penulis belajar di

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

6. Kepala SMP Nasima yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk

mengadakan penelitian.

7. Guru-guru dan peserta didik SMP Nasima yang telah berkanan menjadi

informan dalam penelitian ini

8. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu

kelancaran penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu

persatu.


xi

Semoga Allah memberikan balasan kepada semua pihak atas jasa-jasanya

yang telah diberikan. Penulis menyadari atas segala kekurangan dlam penyusunan

skripsi ini dengan kerendahan hati penulis meminta maaf apabila ada kesalahan

dalam penulisan skripsi ini serta mengucapkan terima kasih yang telah membantu

kritik dan saran yang bersifat membangun akan sangat memberikan dorongan

kepada penulis. Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca

mengenai strategi penguatan nilai nasionalisme dengan prinsip nasionalisme dan

agama dalam bentuk rutinitas dan simbol (studi di smp nasima, semarang, jawa

tengah).

Surakarta, Januari 2019

Penulis


xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN ENGESAHAN ............................................................................ v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERFIKIR

A. Kajian Pustaka ...................................................................................... 8

1. Tinjauan Tentang Strategi Penguatan ........................................... 8

a. Pengertian Strategi ................................................................. 8

b. Pengertian Penguatan ............................................................. 11

c. Pengertian Strategi Penguatan ............................................... 13

2. Tinjauan Tentang Nilai Nasionalisme ........................................... 11

a. Pengertian nilai....................................................................... 11

b. Pengertian nasionalisme ......................................................... 13

c. Nasionalisme sebagai nilai ..................................................... 16


xiii

3. Tinjauan tentang prinsip nasionalisme dan agama ........................ 18

a. Nasionalisme di Indonesia ..................................................... 18

b. Prinsip-prinsip yang terkandung dalam nasionalisme............ 22

c. Faktor-faktor yang mempengaruhi nasionalisme ................... 23

d. Faktor-faktor yang mempengaruhi agama ............................. 24

e. Prinsip-prinsip dalam agama .................................................. 26

f. Hakikat paham nasionalisme dalam Islam ............................. 28

g. Tujuan nasionalisme dalam Islam .......................................... 33

4. Teori Interaksional Simbolik ......................................................... 36

a. Hakikat Lambang ................................................................... 40

b. Hakikat Tindakan Manusia .................................................... 42

c. Hakikat Tindakan Sosial ........................................................ 43

B. Kerangka Berfikir ................................................................................. 45

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 47

1. Tempat Penelitian .......................................................................... 47

2. Waktu Penelitian ........................................................................... 48

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ...................................................... 49

1. Metode Penelitian .......................................................................... 49

2. Pendekatan Penelitian ................................................................... 49

C. Data dan Sumber Data ......................................................................... 50

1. Data Primer ................................................................................... 51

2. Data Sekunder ............................................................................... 52

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ............................................... 53

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 53

F. Teknik Uji Validitas ............................................................................. 55

G. Teknik Analisis Data ............................................................................ 56

H. Prosedur Penelitian............................................................................... 58

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................................... 60

1. Profil Sekolah ................................................................................ 60


xiv

2. Visi Misi SMP Nasima .................................................................. 63

3. Deskripsi Temuan Penelitian ........................................................ 63

a. Strategi SMP Nasima Dalam Penguatan Nilai Nasionalisme

Pada Peserta didik .................................................................. 64

b. Dampak Penguatan Nilai Nasionalisme Pada Peserta

Didik SMP Nasima ................................................................ 71

c. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Strategi

Penguatan Nilai Nasionalisme Pada Peserta Didik SMP

Nasima.................................................................................... 74

d. Solusi Yang Digunakan Untuk Menyelesaikan Masalah

Strategi Penguatan Nilai Nasionalisme Pada Peserta Didik

SMP Nasima .......................................................................... 79

B. Pembahasan .......................................................................................... 78

1. Strategi dari SMP Nasima Dalam Upaya Penguatan Nlai

Nasionalisme Pada Peserta Didik SMP Nasima ........................... 83

a. Nilai nasionalisme di smp nasima .......................................... 83

b. Prinsip nasionalisme agama di smp nasima ........................... 84

c. Penguatan nilai nasionalisme dengan rutinitas dan simbol .... 84

2. Dampak Penguatan Nilai Nasionalisme Pada Peserta Didik

SMP Nasima .................................................................................. 89

3. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Dalam Penguatan

Nilai Nasionalisme pada Peserta didik SMP Nasima.................... 90

a. Faktor Pendukung .................................................................. 90

b. Faktor Penghambat................................................................. 92

4. Solusi Yang Diguanakan Untuk Menyelesaikan

Permasalahan di Dalam Penguatan Nilai Nasionalisme Di

SMP Nasima .................................................................................. 93

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. KESIMPULAN .................................................................................... 96

B. IMPLIKASI ......................................................................................... 100

C. SARAN ................................................................................................ 103


xv

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 105

LAMPIRAN ..................................................................................................... 108

DAFTAR GAMBAR

2.1 Skema Kerangka Berpikir ........................................................................ 46

3.1 Analisis Interaktif ..................................................................................... 57

3.2 Prosedur Kegiatan Penelitian ................................................................... 59


xvi

DAFTAR TABEL

3.1 Waktu Penelitian ..................................................................................... 48

4.1 Daftar Guru SMP Nasima ....................................................................... 61

4.2 Daftar Tenaga Non Kependidikan .......................................................... 62

4.3 Jumlah peserta didik ................................................................................ 63


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar informan ......................................................................................... 108

2. Instrument penelitian ................................................................................ 109

3. Transkrip wawancara ................................................................................ 115

4. Buku pedoman perilaku ............................................................................ 130

5. Trianggulasi data ....................................................................................... 141

6. Trianggulasi metode .................................................................................. 146

7. Dokumentasi penelitian ............................................................................ 151

8. Jadwal rutinitas peserta didik SMP Nasima .............................................. 155

9. Surat permohonan izin penyusunan skripsi .............................................. 157

10. Surat permohonan izin melakukan penelitian ........................................... 158

11. Surat izin melakukan penelitian di SMP Nasima...................................... 159

12. Surat keterangan telah melakukan penelitan di SMP Nasima .................. 160

strategi penguatan nilai nasionalisme dengan …

Documents