strateški plan 2020 - zrinski.org · visoka škola nikola Šubić zrinski strateški plan 2020 2...
TRANSCRIPT
STRATEŠKI PLAN
2020
Zagreb, prosinca 2014.
Sadržaj
SAŽETAK ................................................................................................................................. 1
1. UVOD ................................................................................................................................. 3
2. OCJENA POSTOJEĆEG OKRUŽENJA VISOKE ŠKOLE ....................................... 5
2.1. Povijesni razvoj Visoke škole ........................................................................... 5
2.2. Programska matrica 2014/2015 ..................................................................... 9
2.3. Postojeća organizacijska struktura Visoke škole .................................. 9
2.4. Nacionalni i regionalni kontekst Visoke škole ............................................ 10
2.5. SWOT analiza Visoke škole ..................................................................................... 14
3. STRATEŠKA USMJERENJA ...................................................................................... 17
3.1. VIZIJA (što želimo biti postati?) ............................................................... 17
3.2. MISIJA (tko smo mi?) .......................................................................................... 17
3.3. VRIJEDNOSTI (što nas inspirira i vodi?) .................................................. 18
3.4. NAČELA ( načela za koje nema kompromisa) ....................................... 18
4. STRATEŠKI CILJEVI I MJERE ................................................................................ 22
4.1. Strateški cilj 1. Akademska izvrsnost ........................................................ 22
4.2. Strateški cilj 2. Znanstveno-stručna izvrsnost i međunarodna
suradnja ....................................................................................................................................... 34
4.3. Strateški cilj 3. Inovacijska izvrsnost ........................................................ 35
4.4. Strateški cilj 4. Društvena uključenost ..................................................... 37
5. USTROJ VISOKE ŠKOLE ........................................................................................... 39
5.1. Programski okvir Visoke škole ....................................................................... 39
5.2. Vodstvo, resursi i organizacijski dizajn .................................................... 40
5.3. Strateški prioriteti i provedbeni projekti ................................................. 43
5.4. Osobe i tijela odgovorne za provedbu strateškog plana 2020 .... 49
LITERATURA ............................................................................................................................... 50
1 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
SAŽETAK
Visoka škola za ekonomiju, poduzetništvo i upravljanje Nikola Šubić Zrinski,
Zagreb, Republika Hrvatska (RH) (u daljnjem tekstu Visoka škola),
opredijelila se da do 2020. godine postane moderno regionalno
poduzetničko Veleučilište. Sukladno navedenom opredjeljenju i
deklariranoj viziji, postati regionalni lider istraživanja i visokog
obrazovanja za poduzetništvo, izrađen je Strateški plan 2020. Svrha
izrade Strateškog plana 2020 je:
osigurati operativni dokument za razvoj akademskih, istraživačkih i
inovacijskih kapaciteta za veći utjecaj i značajan doprinos Visoke škole
kulturnom, društvenom i ekonomskom razvoju RH i regije
kontinuirano praćenje i prilagođavanje akademskim, istraživačkim,
inovacijskim trendovima, potrebama nacionalnog i regionalnog
gospodarstva, te načelima Bolonjske deklaracije.
Glavni cilj izrade Strateškog plana 2020 je učinkovitije upravljanje
Visokom školom i resursima. U ostvarenju glavnog cilja definirana su četiri
strateška cilja: akademska, istraživačka i inovacijska izvrsnost te društvena
uključenost. Ključni čimbenici za ostvarenje strateških ciljeva su ljudi,
infrastruktura i financijske performanse. Strateške teme koje usmjeravaju
pristup ostvarenju strateških ciljeva su studijski i profesionalni programi,
studenti, nastavnici, znanstveno-stručna istraživanja, međunarodna
suradnja i mobilnost te resursi.
Implementacija Strateškog plana 2020 diferencirati će Visoku školu
izvrsnošću u obrazovanju, istraživanju za poduzetništvo, inovacijama i
uključenosti u društvenu zajednicu. Diferenciranost će se temeljiti na
pristupu kurikulumu, pedagogiji, izvankurikulumskom iskustvu, privlačenju
studenata i nastavnika, metodama poučavanja, međunarodnoj mobilnosti,
društveno odgovornom ponašanju, interdisciplinarnom suradnjom,
istraživanju i razvoju, te poduzetničkom i inovativnim pristupu
2 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
administraciji, tehnologiji i infrastrukturi. Fokus obrazovanja na Visokoj
školi biti će na potrebama nacionalnog i regionalnog tržišta rada. Stoga se
Visoka škola opredijelila na praktično orijentirane studije kao što su
Ekonomija poduzetništva i Management malih i srednjih poduzeća.
Odgovornost za implementaciju strateškog plana 2020 je kolektivna –
Visoka škola.
3 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
1. UVOD
Iskustvo Obrazovne grupe Zrinski (OGZ) od 18 godina u srednjoškolskom
obrazovanju te šestogodišnje iskustvo u visokom obrazovanju doprinijelo je
Visokoj školi da identificira svoj potencijal u postizanju nove razine
akademske, istraživačke i inovacijske izvrsnosti te uključenosti prvenstveno
u nacionalni te regionalni obrazovni prostor. U identifikaciji novih
mogućnosti Visoke škole, koji će doprinijeti kulturnom, društvenom i
ekonomskom razvoju RH i regije, korišteni su rezultati kvalitativne i
kvantitativne analize te inputi primarnih dionika Visoke škole. Dvije
varijable koje su omogućile izradu Strateškog plana 2020 su kontekst
(visoko obrazovanje u RH i regiji) i konkurentska pozicija (snage/
diferenciranost i aspiracija Visoke škole).
Slika 1. Varijable Strateškog plana 2020.
Ko
nte
kst Republika
Hrvatska i
regija
Ko
nku
ren
tska p
ozic
ija
Strategija
Visoke
škole
Visoko
obrazovanje
Aspiracija Snage/
Deferenciranost
Misija Visoke škole
Kvalitativna i kvantitativna analiza
(akademska, istraživačka, inovacijska
izvrsnost; financijska snaga; brand;
reputacija; ekonomski utjecaj)
Inputi od dionika
(sastavnice OGZ grupe, lokalna
zajednica, odgojne i obrazovne
institucije, gospodarstvo)
4 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Proces izrade Strateškog plana 2020 sastoji se od četiri ključne
komponente: ocjene postojećeg stanja, strateških usmjerenja, strateških
ciljeva i mjera, te provedbe strategija. Svaka od navedenih komponenti
sadrži set relevantnih informacija/aktivnosti koje objašnjavaju i
usmjeravaju proces Strateškog plana 2020. Slika 2. prikazuje elemente
pripreme i izrade Strateškog plana 2020.
Slika 2. Elementi pripreme i izrade Strateškog plana 2020
Ocjena postojećeg okruženja
Strateška usmjerenja
Strateški ciljevi i mjere
Provedba
strategija
Povijesni razvoj Visoke škole
Programska matrica 2014/2105.
Postojeća organizacijska struktura
Nacionalni i regionalni kontekst
SWOT analiza
Vizija Misija Vrijednosti Načela
Akademska izvrsnost
Istraživačka izvrsnost
Inovacijska izvrsnost
Društvena uključenost
Programski okvir
Vodstvo, resursi, organizac. dizajn
Strateški prioriteti i provedbeni projekti
Povratna veza
5 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
2. OCJENA POSTOJEĆEG OKRUŽENJA VISOKE
ŠKOLE
2.1. Povijesni razvoj Visoke škole
Razvoj Visoke škole počinje 2008. godine kada je dobivena dopusnica za
preddiplomski stručni studij Ekonomija poduzetništva. Područje djelatnosti
Visoke škole je obrazovanje u polju ekonomije, poduzetništva i upravljanja.
Tablica 1. prikazuje povijesni razvoj Visoke škole.
Tablica 1. Povijesni razvoj Visoke škole
2008
izdana dopusnica za rad stručnog studija „Ekonomija poduzetništva”
osnovan studentski poduzetnički inkubator
osnovano prvo studentsko poduzeće Čarobni korak d.o.o.
2009
izdan Erasmus University Charter do akad. god. 2010./2011.
udovoljila zahtjevima međunarodne norme ISO 9001:2008
sudjeluje u izradi Strategije učenja za poduzetništvo „Poduzetna
Hrvatska“
provodi projekt Ministarstva gospodarstva, rada i poduzetništva pod
nazivom „Dječji tjedan poduzetništva“ – senzibilizacija učenja za
poduzetništvo u dječjim vrtićima i osnovnim školama
potpisan Sporazum o obrazovnoj, znanstvenoj, stručnoj i tehničkoj
suradnji s Tehnološkim fakultetom iz Novog Sada, Republika Srbija
osnovan Studentski zbor
osnovan Akademski stolnoteniski klub
2010
izdana trajna dopusnica za rad
izdan Erasmus University Charter – za mobilnost studenata, nastavnog
i nenastavnog osoblja do akad. god. 2013./2014.
osnovano drugo studentsko poduzeće Čarobni put d.o.o.
postala jedna od osnivača i članica Obrazovne grupe Zrinski, zajednice
ustanova
registrirana Sportska udruga studenata Visoke škole „Nikola Šubić
Zrinski”
implementiran informatički sustav podrške nastavnom procesu „Z-
student”
pokrenuto održavanje redovitih tribina pod nazivom „Zrinski –
četvrtkom”,
odobren je projekt pod nazivom: “Supporting Entrepreneurship by
engaging Ambassadors to inspire Croatian women to become
entrepreneurs” koji izvodimo s partnerima: Tehnološkim parkom
Varaždin i Tehnologijskim-razvojnim centrom u Osijeku d.o.o., voditelj
projekta je Hrvatska gospodarska komora
Visoka škola provodi Erasmus program od akademske godine 2010. /
2011., pri čemu je studentima omogućena stručna praksa i studij u
inozemstvu, a profesorima održavanje nastave odnosno stručna
usavršavanja
2010.g. stručnjaci Visoke škole sudjelovali su u izradi nacionalne
Strategije učenja za poduzetništvo 2010. – 2014., a koju je usvojila
Vlada RH
6 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
2011
podnesen zahtjev za izdavanje dopusnice za pet studijskih programa:
Stručni studij „Upravljanje malim i srednjim proizvodnim
poduzećima”, Stručni studij „Menadžment poslovanja u vanjskoj
trgovini”, Stručni studij „Korporativna sigurnost”, Specijalistički
diplomski stručni studij „Menadžment poduzetništva” i Specijalistički
diplomski stručni studij „Menadžment korporativne sigurnosti"
osnovano treće studentsko poduzeće Ruki zrin d.o.o.
promjena osobe zakonskog zastupnika/dekana; razrješenje prof. dr. sc.
Borisa Pirjevca (15.10.2008. - 08.05.2011.) te imenovanje za dekana
mr. sc. Zdravka Tkaleca (od 09.05.2011.)
Inovacijsko razvojni centar Zrinski je osnovan 2011. godine kao dio
Visoke škole za ekonomiju, poduzetništvo i upravljanje Nikola Šubić
Zrinski, a temelj su mu istraživačka i razvojna djelatnost. Usmjeren je
na planiranje, izradu, provođenje, nadzor i evaluaciju projekata, kao
podršku svim ustanovama Obrazovne grupe Zrinski. Jedna od zadaća
mu je i potpora implementaciji poslovnih simulacija u obrazovne
institucije i poslovne subjekte, te trening i konzalting za projektni
management
od 2011. g. Visoka škola organizira Međunarodnu konferenciju o učenju
za poduzetništvo (ICEL http://www.icelconf.eu/). Prva konferencija
održana je u Zagrebu u Ministarstvu poduzetništva i obrta, a druga u
Novom Sadu ( Srbija ) u suradnji s Tehnološkim fakultetom i Fakultetom
za ekonomiju i inženjerski menadžment iz Novog Sada. 3. konferencija
ponovno će biti održana u Zagrebu. U sklopu konferencije održano je
studentsko natjecanje u poslovnim simulacijama Piece of Cake.
od 2011. u Visokoj školi se u nastavi implementiraju poslovne
simulacije, inovativni finski softver, za razvoj poduzetničkih
kompetencija studenata, u sklopu kojeg studenti vode svoja virtualna
poduzeća. Za Cesim simulacije naša je ustanova ekskluzivni distributer
na području Republike Hrvatske, Slovenije, Bosne i Hercegovine, Srbije,
Crne Gore, Makedonije, Kosova ( prema UNSCR 1244 / 99 ) i Albanije.
Osim implementacije poslovnih simulacija u obrazovni sektor u regiji,
organiziramo i treninge ljudskih potencijala korporativnog sektora.
7 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
2012
osnovano četvrto studentsko poduzeće Panograf d.o.o.
pokrenut postupak izvanredne reakreditacije
potpisan Sporazum o obrazovnoj, znanstvenoj, stručnoj i tehničkoj
suradnji sa Strojarskim fakultetom u Slavonskom Brodu
u studenom 2012. završen dvogodišnji CIP ( EU program za
konkurentnost i inovacije ) EntrepreneurSHEp Croatia ( Poduzetništvo
žena u Hrvatskoj ) u sklopu Europske mreže ambasadorica ženskoga
poduzetništva u kojem je Visoka škola bila partner s Hrvatskom
gospodarskom komorom (koordinator).
od 2012. Visoka škola Nikola Šubić Zrinski je partner na trogodišnjem
projektu Ljetna akademija virtualnog poduzetništva ( Summer
Academy on Virtual Entrepreneurship ), u okviru Erasmus cjeloživotnog
obrazovanja - Intenzivni programi ( Lifelong Learning Programme
Erasmus – Intensive Programmes ). Nositelj i supervizor projekta je
Helena Chodkowska, University of Management and Law in Warsaw (
Wyzsza Szkola Zarzadzania i Prawa im. Heleny Chodkowskiej ), a druge
partner škole su: Universita degli Studi di Enna Kore ( Italija ), Instituto
Superior da Maia ( Portugal ), Altalanos Vallalkozasi Foiskola ( Mađarska
) i Wyzsza Szkola Cla i Logistyki ( Poljska ).
u prosincu 2012. pokrenuta Mreža studentskih poduzetničkih
inkubatora kroz javno – privatno partnerstvo s Hrvatskom agencijom
za malo gospodarstvo, usmjerena razvoju poduzetništva na
visokoškolskim institucijama u Hrvatskoj, kroz osnivanje i podršku
stvarnim studentskim poduzećima ( uključeno 40 visokoškolskih
institucija ).
u provedbi je projekt za jačanje strukovnog obrazovanja u
sjeveroistočnoj Crnoj Gori ( projekt MNE / 011 ), koji provodi
Ministarstvo obrazovanja i sporta Crne Gore u suradnji s Vladom Crne
Gore i Vladom Luksemburga, a u
sklopu kojeg stručnjaci Visoke škole održavaju radionice obrazovanja
za poduzetništvo za nastavnike, ravnatelje strukovnih škola i mentore
(rujan – prosinac 2012.)
u provedbi je projekt Balkan Women Network for Professional
Qualification and Training in the field of Business and Economic science
( siječanj 2012. – prosinac 2014. ) u sklopu LLP Gruntvig programa, na
kojem je Visoka škola partner zajedno s partnerskim organizacijama iz
Grčke, Turske, Rumunjske, Hrvatske, Makedonije, Srbije, Albanije i
Bugarske
predan zahtjev za akreditaciju Studijskog programa specijalističkog
diplomskog stručnog studija Management malih i srednjih poduzeća
2013 uspješno okončan postupak reakreditacije Visoke škole
Visoka škola akreditirana za izvođenje Specijalističkog diplomskog
stručnog
studija Management malih i srednjih poduzeća
provodi projekt Erasmus mobilnost projekt u trajanju od 3 godine :
Competent To Do - "The transfer of competences for tutors to achieve
business (vocational) and social competences of female prisoners and
ex-offenders", voditelj projekta: CDI UNIVERZUM, Partneri: CENTER
SPIRALA, MiT - Zavod za širšo družbeno sprejemljivost in sprejetost,
FCZB – Frauen Computer Zentrum Berlin, University College of
Economics, Entrepreneurship and Management Nikola Šubić Zrinski,
LITHUANIA - NGO - Human Resources Development and Monitoring
Bureau
8 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
projekt: Developing skills for future jobs, voditelj: Visoka škola Nikola
Šubić Zrinski, Partneri: Instituto Universitario de Maia, Portugal; Novia
University of Applied Sciences, Finland; Faculty for Commercial and
Business Sciences, Slovenia
TEMPUS projekt u trajanju od 3 god. : Fostering Students'
Entrepreneurship and open innovation in university-industry
collaboration (Idea Lab), voditelj projekta: University of Novi Sad,
Serbia, Partneri: Subotica Tech - College of Applied Sciences, Technical
College of Applied Sciences, Serbia, Vojvodina ICT cluster, Business
Incubator Novi Sad, Creative Educational Centre, Serbia, Association
SEE ICT, Serbia, Electrical Engineering Students' European Association
- NS, University of Banja Luka, University of Zenica, Foundation
Innovation Centre Banja Luka, BiH, Electrical Engineering Students'
European Association - BL, University of Donja Gorica, Montenegro,
Business Start-Up Centre Bar, Montenegro, University of Stuttgart,
University of Sheffield, UCEEM-NSZ, Croatia, Eleven Bulgaria OOD,
Sustainable Finance & Consulting, Germany, World University Service -
Austrian Committee, Austria
projekt: Studentski poduzetnički inkubator, voditelj: Visoka škola
Nikola Šubić Zrinski,
projekt u trajanju 2 god.: Specifičan regionalni razvoj sireva kao
poduzetničko-ruralna djelatnost – SIRARSTVO, voditelj: Veleučilište u
Karlovcu/Grm Novo Mesto - Center biotehnike in turizma, partneri:
Veleučilište u Karlovcu/Grm Novo Mesto - Center biotehnike in turizma;
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski, Udruga malih sirara Karlovače
županije "KORNI", Razvojni center Novo Mesto, svetovanje in razvoj
d.o.o.
provedena konferencija ICEL 3 o učenju za poduzetništvo
projekt Ministarstva poduzetništva i obrta Dječji tjedan poduzetništva
sudionica Međunarodnog tjedna odgoja i obrazovanje u Obrazovnoj
grupi Zrinski
2014 održana četvrta konferencija o učenju za poduzetništvo ICEL 4
dobivena Erasmus povelja
projekt Erasmus : Higher education student and staff moblity
osnovano 8 studentskih poduzeća
provedba projekta Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta:
Izvrsnošću do poduzetništva-Poduzetništvo kao međupredmetna tema
Potpisan Sporazum o obrazovnoj, stručnoj, tehničkoj i znanstveno-
istraživačkoj suradnji s Tehničkim veleučilištem u Zagrebu
sudionica Međunarodnog tjedna odgoja i obrazovanja u organizaciji
Obrazovne grupe Zrinski
u okviru Visoke škole osnovan Institut za razvoj obrazovanja za
poduzetništvo
9 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
2.2. Programska matrica 2014/2015
Postojeći studijski programi na Visokoj školi u 2014/2015. godini su:
preddiplomski stručni studij Ekonomija poduzetništva i diplomski
specijalistički stručni studij Management malih i srednjih poduzeća.
Preddiplomski stručni studiji izvode se kao redovni i izvanredni studij
(studij uz rad) a diplomski specijalistički stručni studij izvodi se samo kao
izvanredni studij (studij uz rad). Programska matrica u AG 2014./2015.
prikazana je na slici 3.
Slika 3. Programska matrica postojećih studijskih programa
2.3. Postojeća organizacijska struktura Visoke škole
Postojeća organizacijska struktura sastoji se od funkcijskih odjela
nastavnog procesa (prodekan za nastavu, kvalitetu, poslovnu suradnju te
razvoj i međunarodnu suradnju) te stručnih službi. Postojeća organizacijska
struktura prikazana je na slici 4.
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Stručni studij Ekonomije
poduzetništva
Specijalistički studij Management malih i srednjih poduzeća
10 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Slika 4. Postojeća organizacijska struktura
2.4. Nacionalni i regionalni kontekst Visoke škole
Nacionalni kontekst visokog obrazovanja
Sustav visokog obrazovanja u Republici Hrvatskoj još uvijek prolazi fazu
prilagodbe europskoj i svjetskoj obrazovnoj praksi. Postojeća mreža visokih
učilišta sastoji se od sedam (7) javnih sveučilišta, tri (3) privatna
sveučilišta, trinaest (13) javnih veleučilišta, dva (2) privatna veleučilišta,
tri (3) javne visoke škole i dvadesetsedam (27) privatnih visokih škola
(Nacionalno vijeće za visoko obrazovanje, 2011). Sustav visokog
obrazovanja u Hrvatskoj je binaran te stoga hrvatske institucije nude
programe „sveučilišnih studija“ ili „stručnih studija“.
U Hrvatskoj također postoje tri vrste visokih učilišta: sveučilišta, veleučilišta
i visoke škole. Međutim, stručni studiji nude se i na sveučilištima dok na
DEKAN (1)
PRODEKAN I ZA- NASTAVU (1)
- KVALITETU (1)- POSLOVNU SURADNJU (1)
NASTAVNICI (7) ASISTENTI (3)
TAJNIŠTVO (1)
STUDENTSKA REFERADA (2)
KNJIŽNICA (1)
URED ZA INFORMATIČKE
POSLOVE (1)
URED ZA TEHNIČKEI POMOĆNE POSLOVE (1)
PRODEKAN ZA RAZVOJ I MEĐUNARODNU
SURADNJU (1)RAČUNOVODSTVO
11 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
visokim školama i veleučilištima nude se samo stručni studiji (Dollan,
Dolenec i Domazet, 2012). „Radi se o binarnom sustavu studijskih
programa kao i binarnom sustavu visokih učilišta, s time da ta dva sustava
nisu nužno povezana u svim segmentima (Cvitan et al, 2011, str. 16).
Pozivajući se na istraživanja autora Dollan, Dolenec i Domazet (2012), u
akademskoj godini 2009./2010., 78% hrvatskih studenata studira na
sveučilištima, dok 15% na veleučilištima, a samo 6% na visokim školama.
Od 78% hrvatskih studenata koji studiraju na sveučilištima, 66% ih je
upisano u programe sveučilišnih studija a 44% u stručne studije (Dollan,
Dolenec i Domazet, 2012), što sugerira na veliku prisutnost stručnih studija
u hrvatskom sustavu visokog obrazovanja.
Privatne visoke škole u Republici Hrvatskoj
Američka visoka škola za menadžment i tehnologiju/
http://www.acmt.hr/
Međunarodna diplomska škola za poslovno upravljanje Zagreb/
http://www.igbs.hr/
Politehnika Pula - Visoka tehničko-poslovna škola/
http://www.politehnika-pula.hr/
RRiF Visoka škola za financijski menadžment/ http://www.visoka-skola-
rrif.hr/
TV Akademija - Visoka škola multimedijskih i komunikacijskih
tehnologija u Splitu/ http://tv-akademija.com/2008/
Visoka novinarska škola u Zagrebu/
http://www.nclstudij.com/upisi/upisi_prijave_040511.html
VERN'/ http://www.vern.hr/
Visoka poslovna škola "Libertas"/ http://www.vps-libertas.hr/
Visoka poslovna škola "Minerva", Dugopolje/ http://www.vps-
minerva.hr/
Visoka poslovna škola "Zagreb"/ http://www.vpsz.hr/
Visoka poslovna škola s pravom javnosti, Višnjan/
http://www.vpsvisnjan.hr/
12 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Visoka poslovna škola za turistički i hotelski menadžment "Utilus"/
http://www.utilus.hr/
Veleučilište Hrvatsko Zagorje Krapina/ http://www.vhzk.hr/
Visoka škola međunarodnih odnosa i diplomacije/
http://www.diplomacija.hr/
Visoka škola tržišnih komunikacija "Agora"/ http://www.vsa.hr/
Visoka škola za ekonomiju, poduzetništvo i upravljanje "Nikola Šubić
Zrinski"/ http://www.vszrinski.hr/
Visoka škola za informacijske tehnologije u Zagrebu/
http://www.vsite.hr/
Visoka škola za sportski menadžment "Aspira"/ http://www.aspira.hr/
Visoka škola za odnose s javnošću i studij medija "Kairos"/
http://www.vskairos.hr/
Visoka škola za poslovanje i upravljanje "Baltazar Adam Krčelić"/
http://www.vspu.hr/
Visoka škola za primijenjeno računarstvo / http://www.racunarstvo.hr/
Visoka škola za sigurnost / http://www.vss.hr
Visoka tehnička škola u Bjelovaru / http://vtsbj.hr/
Visoko učilište "Effectus" - visoka škola za financije i pravo /
http://www.effectus-uciliste.eu/
Zagrebačka škola ekonomije i managementa / http://www.zsem.hr
Visoko Evanđeosko Teološko Učilište u Osijeku/ http://www.evtos.hr
Teološki fakultet "Matija Vlačić Ilirik"/ http://www.tfmvi.hr
Regionalni kontekst visokog obrazovanja
Što se tiče sustava visokog obrazovanja u regiji, Slovenija je jedina zemlja
pored Hrvatske u kojoj se programi stručnih studija nude na sveučilištima,
veleučilištima i visokim školama. Studenti koji studiraju na Sveučilištu u
Ljubljani, 30% njih upisano je u programe stručnih studija, dok njihov udio
na Sveučilištu u Mariboru iznosi 50%, a na Sveučilištu u Primorskoj 70%
13 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
(Dollan, Dolenec i Domazet, 2012). Nadalje, u akademskoj godini
2005./2006., 62% mađarskih studenta studiraju na prijediplomskim
stručnim studijama (Dolenec, 2010). Za razliku od Hrvatske, Slovenije i
Mađarske, u Austriji na stručnim studijima studira manje od 10% ukupnog
broja studenata, dok njihov udio u Njemačkoj iznosi oko 31% (Dolenec,
2010).
Većina studenata u zemljama regije (tablica 2) studira u statusu redovitog
studenta, iako u njihovu udjelu postoje razlike od zemlje do zemlje. U
Austriji i Njemačkoj svi studenti imaju službeni status redovitih studenata
(iznimke su vezane uz zaposlenje ili obiteljske obveze), u Švedskoj 82,7%
(Švedska nacionalna agencija za visoko obrazovanje [SNAHE], 2009), u
Hrvatskoj 75,4%, a u Mađarskoj 56,8% (OECD, 2009). U akademskoj godini
2008./2009., 72,6% slovenskih studenata imalo je redoviti status
(Statistički ured Republike Slovenije, 2009). Prema podacima OECD-a
(2009), prosjek broja redovitih studenata u zemljama Europske unije iznosi
79,5%. U tablici 2. prikazane su vrste i broj visokih učilišta u šest
selektiranih zemalja Europske unije.
Tablica 2. Vrsta i broj visokih učilišta u Austriji, Hrvatskoj, Njemačkoj, Mađarskoj,
Sloveniji i Švedskoj
Zemlja Vrste i broj visokih učilišta
Austrija
Postoje 22 javna sveučilišta, od kojih je šest umjetničkih, tri medicinska
i jedno sveučilište za obrazovanje odraslih (University for continuing
education). Privatna sveučilišta u Austriji postoje od 1999. godine, s time
da
ih je akreditiranih u 2009. bilo 11. Također postoji 20 veleučilišta
(universities
of applied sciences) i 17 učiteljskih akademija (teacher training colleges).
Javna sveučilišta predstavljaju najveći sektor (233.046 studenata), a slijede
ih veleučilišta (universities of applied sciences , 31.046 studenata) i privatna
sveučilišta (4.237 studenata) (Centre for Higher Education Policy Studies
[CHEPS], 2010).
Hrvatska
Postoji sedam javnih sveučilišta (te tri privatna sveučilišta), 13 javnih
veleučilišta (te dva privatna), tri javne visoke škole (te 27 privatnih visokih
škola) (AZVO, 2010).
14 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Njemačka
Sustav visokog obrazovanja u Njemačkoj obuhvaća sveučilišta, veleučilišta
(universities of applied sciences ) i umjetničke akademije (colleges of art/
music itd.). Trenutno postoje 104 sveučilišta, šest pedagoških akademija (
colleges of education), 14 vjerskih visokih učilišta (colleges of theology), 51
umjetnička akademija (colleges of art), 189 veleučilišta (universities of
applied
sciences) i 30 veleučilišta za javnu upravu (universities of applied sciences
for
public administration) (CHEPS, 2010)
Mađarska
Mađarski sustav visokog obrazovanja obuhvaća 71 instituciju: 31 javno
sveučilište i visoko učilište (colleges) (86% studenata), 26 vjerskih visokih
učilišta (religious [church-run] educational institutions) (6%) te 14 visokih
učilišta kojima upravljaju fondacije (colleges operated by foundations)
(8%).
Slovenija
U akademskoj godini 2009./2010. postojala su tri javna sveučilišta s 53
sastavnice, dva privatna sveučilišta sa sedam sastavnica te 26 samostalnih
visokih učilišta, od kojih je 12 primalo subvencije od države.
Švedska
Postoji 14 javnih sveučilišta i 22 javnih visokih učilišta (university colleges),
dva privatna sveučilišta i nekoliko manjih privatnih visokih učilišta, od kojih
neka primaju subvencije od države (izvješće Švedske nacionalne agencije
za
visoko obrazovanje, 2009).
Izvor: upitnik istraživanja ACCESS i navedeni dokumenti.
2.5. SWOT analiza Visoke škole
Strateški čimbenici koji određuju budućnost Visoke škole sumirani su u
SWOT matrici u tablici 3. Izbor najčešće korištene kvalitativne analitičke
metode (SWOT analiza), u okviru četiri polja analize (snaga, slabosti,
prigode i prijetnje), procijenjene su jake i slabe strane Visoke škole. Iz
tablice 3. vidljivo je da postoje slabosti koje se trebaju eliminirati ili umanjiti
njihov utjecaj na Visoku školu. Snagama Visoke škole treba iskoristit brojne
prilike u vanjskom okruženju.
15 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Tablica 3. SWOT matrica Visoke škole
SNAGE SLABOSTI
1 Podrška vodstva razvoju Visoke škole
Nezadovoljavajući prostorni kapaciteti
2
Međuljudski odnosi zaposlenika Visoke
škole
Nedovoljna opremljenost predavaona,
kabineta, knjižnice
3 Afirmirani stalno zaposleni nastavnici i
vanjski suradnici
Nezadovoljavajući uvjeti studentskog
standarda (prostor za boravak i učenje
studenata, studentska prehrana)
5 Praktično i poduzetničko iskustvo
internih i vanjskih nastavnika
Sustav upravljanja kvalitetom nije
uspostavljen
6 Studijski programi orijentirani na
poduzetništvo
Nepostojanje formalnih i neformalnih
programa cjeloživotnog obrazovanja
7 Studenti osnivaju i upravljaju sa
stvarnim poduzećima
Ovisnost vlastitih prihoda o
participacijama u troškovima studija
8 Studentski poduzetnički inkubator Visoki troškovi vanjskih suradnika
9 Inovacijsko razvojni centar
Nedovoljno stalno zaposlenog nastavnog
osoblja
10 Znanstveno-stručni časopis Dokumentacija nije ažurirana
11 Međunarodna konferencija
Nedovoljan broj realiziranih projekata u
suradnji s gospodarstvom
12 Zadovoljavajuća zapošljivost
završenih studenata
Nedovoljna uključenost studenata i
nastavnika u programe mobilnosti i
međunarodne suradnje
13 Suradnja s članicama OGZ grupe Nedovoljno razvijen odjel za marketing
14
Neusklađenost ciljeva, ishoda učenja i
izlaznih kompetencija u predmetima i
studijskim programima
15
Nedovoljno razvijen informatički sustav
za razvoj Visoke škole
16
Nepostojanje Alumni kluba i studentskog
zbora
17
Nejasno definirana uloga i aktivnosti
(protokoli) poslovnog sektora Visoke
škole
18
Povratne informacije studentskih anketa
nisu analizirane
16 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
PRIGODE PRIJETNJE
1
Nacionalna i regionalna potreba za
poduzetnicima i kvalitetnim
menadžerima.
Promjene zakona o visokom obrazovanju
i znanosti,
2
Potražnja za studijskim programima
usklađenih s potrebama nacionalnog i
regionalnog tržišta rada
Inertnost državnih institucija u
postupcima izdavanja dopusnica za nove
studije i nove metode poučavanja
3
Potražnja za studijskim programima
koje se nude online učenje na daljinu
Financijska kriza i recesija (pad kupovne
moći)
4
Potražnja za profesionalnim
programima za cjeloživotno
obrazovanje
Nelojalna konkurencija
5
Potražnja za studijskim programima
koji se izvode na engleskom jeziku (za
međunarodnu mobilnost)
Društveno podcjenjivanje privatnog
visokoškolskog obrazovanja.
6
Mogućnost dodatnih izvora
financiranja kroz programe
cjeloživotnog obrazovanja i suradnje s
gospodarstvom
Neadekvatno pozicioniranje privatnih
visokih učilišta u nacionalnoj Strategije
razvoja visokog obrazovanja,
7
Korištenje drugih sastavnica OGZ u
promidžbi Visoke škole (sporazumi s
vanjskim dionicima)
8
Potražnja za dislociranim poslovnim
studijima
9
Korištenje modela javno-privatnog
partnerstva (prostorni kapaciteti u
suradnji s vanjskim dionicima)
10
Smanjenje upisnih kvota na državnim
visokim učilištima
17 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
3. STRATEŠKA USMJERENJA
3.1. VIZIJA (što želimo biti postati?)
Postati regionalni lider istraživanja i visokog obrazovanja za
poduzetništvo.
Vizija Visoke škole temelji se na akademskoj, istraživačkoj i inovacijskoj
izvrsnosti u poduzetništvu. Ova vizija biti će postignuta: (a) poboljšanjem
studentskog učenja kroz reformu postojećeg kurikuluma, (b) primjenom
novih pedagoških modela i metoda poučavanja i (c) primjenom hrvatskog
kvalifikacijskog okvira i ishoda učenja na preddiplomskim stručnim
studijskim programima te diplomskim stručnim studijskim programima. Do
2020. godine, Visoka škola biti će nacionalno i regionalno prepoznata po
kvaliteti studenata koji upisuju i završavaju studijske programe na Visokoj
školi. Studenti koji postignu razinu znanja da dobiju svjedodžbu ili diplomu
Visoke škole, moći će doprinijeti gospodarskom razvoju i lokalnoj zajednici
te odgovoriti na kompleksne izazove poslovnog okruženja.
3.2. MISIJA (tko smo mi?)
Suvremenim obrazovnim i istraživačkim pristupom
omogućavamo studentima vrhunsko poduzetničko obrazovanje
za unapređenje regionalnog gospodarskog rasta, društvene
zajednice i održivog razvoja.
Obrazovna misija visoke škole realizira se: (a) razvojem poslovnih studija
na hrvatskom i engleskom jeziku, (b) na preddiplomskoj i diplomskoj
stručnoj razini, te interdisciplinarnom MBA programu (c) na
poslijediplomskoj razini doktorskog interdisciplinarnog poslovnog studija
(DBA - doctor of business administration) s akreditiranim DBA programom,
(d) razvojem programa za cjeloživotno obrazovanje (profesionalni
programi) i (e) razvojem programa i sustava za učenje na daljinu (online).
Istraživačka misija realizira se: (a) znanstveno-stručnim istraživanjima iz
18 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
područja poduzetništva i menadžmenta na svim razinama odgoja i
obrazovanja, (b) istraživačkim i stručnim projektima u suradnji s
gospodarstvom, nacionalnim i međunarodnim javnim i privatnim
institucijama i (c) s lokalnom zajednicom u područjima poslovnih
istraživanja, društveno odgovornog poslovanja i održivog razvoja.
3.3. VRIJEDNOSTI (što nas inspirira i vodi?)
Akademska i istraživačka izvrsnost: kvaliteta nastave, istraživanja i
razvoja
Institucijski integritet: respekt za lokalnu zajednicu, vrijednost
pojedinca, poštovanje, jednakost, društvena odgovornost, održivi razvoj
Transparentnost: transparentna suradnja sa svih dionicima
Inovativnost: inovativni studijski programi i sustav poučavanja
Partnerstvo: Partnerstvo s vanjskim dionicima (nacionalnim i
međunarodnim)
3.4. NAČELA ( načela za koje nema kompromisa)
Kvaliteta: Kontinuirana evaluacija akademske kvalitete
kontinuirano mjerenje i poboljšanje ishoda studijskih programa
participativno donošenje odluka (decentralizacija odlučivanja)
dobiti nove i zadržati postojeće dopusnice za studijske programe
Uspjeh studenata: Postići visoki standard studentskog uspjeha
kontinuirano poboljšanje studentskog iskustva
osigurati studentima fleksibilni pristup obrazovanju pomoću napredne
informacijske i komunikacijske tehnologije
kontinuirani razvoj nastavničkih kapaciteta
19 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Rast i razvoj: Postići održiv rast i razvoj
izgraditi prepoznatljiv brand Veleučilišta za poduzetništvo
razviti kvalitetne akademske programe za koje postoji potražnja na
lokalnoj i regionalnoj razini
uspostaviti nove tržišne kanale i održavati postojeće
izgraditi informatičko-tehnološku platformu za akademski razvoj
postići održive financijske performanse
Društvena zajednica: Izgraditi i održavati izvrsne odnose sa svim
dionicima
izgraditi i održavati izvrsne odnose sa studentima, alumni, nastavnim i
nenastavnim osobljem, partnerima, javnim i privatnim sektorom, te
ostalim dionicima
kontinuirano graditi i poboljšavati javni imidž i reputaciju Visoke škole
20 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
ELEMENTI STRATEŠKIH USMJERENJA
VIZIJA
STRATEŠKI CILJEVI
STRATEŠKE TEME
Vizija
postati regionalni lider
visokog obrazovanja za poduzetništvo
Glavni cilj do 2020 postati regionalno
poduzetničko veleučilište
Akademska izvrsnost
kvaliteta nastavnog plana i programa
Istraživačka izvrsnost znanstveno-stručna istraživanja
obrazovanja za poduzetništvo
Inovacijska izvrsnost inovativni pristup poučavanju i
komunikacija sa studentima Društvena uključenost komunikacija s društvenom
zajednicom
Studijski programi
razvoj i održavanje visoke kvalitete studijskih programa
Studenti/nastavnici ujednačiti ispitne standarde sukladno
ishodima učenja te povećati potražnju za studijskim programima Visoke škole.
kontinuirana kvaliteta i stručnost nastavnog osoblja
Znanstveno-stručna istraživanja usavršavanje, umrežavanje i
razmjena rezultata stručnog i znanstvenog rada
Međunarodna suradnja i mobilnost integriranje Visoke škole u
regionalni obrazovni prostor Resursi stručne službe, prostor, oprema,
financije
21 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
STRATEŠKI TEMELJ
ELEMENTI STRATEŠKE KUĆE
Slika 5. Elementi razvojne strateške kuće
Studijski programi
Ljudi, infrastruktura, financije
Str
ate
ški
tem
elj
Str
ate
ške
tem
e
Studenti/ nastavnici
Znanstven.
-stručna
istraživanj
Međunar.
suradnja i
mobilnost
Resursi
Akademska izvrsnost
Str
ate
ški
cilje
vi
Regionalno poduzetničko Veleučilište
Nikola Šubić Zinski
V I
Z I
J A
Ljudi
ljudi su najveća imovina Visoke škole, a njihov intelektualni
kapital je ključni čimbenik za rast i razvoj Visoke škole
Infrastruktura prostor, oprema, ICT centri kompetencija/izvrsnosti
(IRCZ, studentski poduzetnički inkubator, centar za karijere,
centar za cjeloživotno obrazovanje
Financije održivost financijskih
performansi
Istraživačka izvrsnost
Inovacijska izvrsnost
Društvena uključenost
22 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
4. STRATEŠKI CILJEVI I MJERE
Sukladno deklariranom vizijom, misijom, vrijednostima i načelima Visoke
škole definiran je glavni cilj Visoke škole: do 2020. godine postati
moderno regionalno poduzetničko veleučilište. U svrhu ostvarenja
glavnog cilja definirana su četiri ključna strateška cilja:
Akademska izvrsnost
Istraživačka izvrsnost
Inovacijska izvrsnost
Društvena uključenost
Za svaki od strateških ciljeva definirani su posebni ciljevi. Za provedbu
posebnih ciljeva postavljene su mjere, nadležna tijela, provedbena tijela,
rokovi i pokazatelji provedbe.
4.1. Strateški cilj 1. Akademska izvrsnost
Akademska izvrsnost temelji se na kontinuiranom osiguranju, upravljanje i
unapređenje kvalitete nastavnog procesa koji uključuje: studijske
programe, studente, nastavnike, sustav kvalitete, međunarodna
suradnja i mobilnost, stručna i istraživačka djelatnost, i resursne
sposobnosti Visoke škole.
Posebni strateški cilj 1.1. STUDIJSKI PROGRAMI
Kontinuirano praćenje i poboljšavanje studijskih programa sukladno
potrebama nacionalnog i regionalnog tržišta rada. Uvođenje novih tržišno
orijentiranih i interdisciplinarnih studijskih programa (preddiplomskih
stručnih i specijalističkih diplomskih studija) koji će imati veliki društveni
utjecaj i omogućiti Visokoj školi prerastanje u regionalno poduzetničko
veleučilište.
POTOJEĆI STUDIJSKI PROGRAMI
Mjera 1.1.1. Revidirati i redizajnirati postojeći stručni i specijalistički studij
sukladno potrebama tržišta rad, studentskih anketa i mobilnosti
nastavnog i nenastavnog osoblja (u okviru 20% dozvoljenih
promjena)
23 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Mjera 1.1.2. Redefinirati i uskladiti sadržajne okvire predmeta, ciljeve
predmeta, ishode učenja, izlazne kompetencije, metode
poučavanja i provjere znanja za studijske programe (3+2).
Mjera 1.1.3. Redizajnirati silabuse i izvedbene planove za: (a) redovne
studente, (b) izvanredne studente i (c) online (učenje na daljinu)
studente.
Mjera 1.1.4. Dizajnirati izborne predmete koji će biti primjenjivi u praksi,
tehnološki prihvatljivi, omogućiti studentima veću mobilnost i
izbor specijalizacije.
Mjera 1.1.5. Periodično revidirati postojeće studijske programe u suradnji sa
studentima, nastavnicima, alumni, poslodavcima.
Mjera 1.1.6. Objava revidiranih studijskih programa s obveznim i izbornim
predmetima i njihovim sadržajima (ishoda učenja i izlaznih
kompetencija studija) na web stranicu Visoke škole).
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
NOVI STUDIJI
Mjera 1.1.7. Istražiti poslovno predviđanje i potencijalnu potražnju za ciljanim
stručnim i specijalističkim studijima.
Mjera 1.1.8. Razviti (ili akvizicija) nove stručne i specijalističke studije
sukladno potrebama tržišta rada (npr. interdisciplinarni studij -
projektni menadžment; tehnički menadžment; poslovna
informatika…)
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
UČENJE NA DALJINU
Opredjeljenje Visoke škole za prerastanje u moderno regionalno veleučilišta
zahtijeva i izgradnju integriranog veleučilišnog akademskog programskog okvira
koji uključuje, pored redovnog i izvanrednog studiranja, i učenje na daljinu (online
studiji). S obzirom da su postojeći stručni dodiplomski studij i specijalistički
diplomski studij usklađeni s potrebama lokalnog i regionalnog okruženja, u
strateškom okviru Visoke škole predviđeno je pokretanje online studija kako bi se
osigurala mogućnost obrazovanja za ljude koji imaju ograničene obrazovne
resurse i poboljšala kvaliteta obrazovanja korištenjem velikog potencijala
informacijske i komunikacijske tehnologije. Aktivnom primjenom učenja na daljinu
ostvarit će se sljedeći strateški ciljevi:
24 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
KVALITETA: Unaprijediti kvalitetu stručnog obrazovanja
Kontinuirano mjerenje, evaluacija i poboljšanje akademske kvalitete i
ishoda online programa
USPJEH STUDENATA: Postizanje visokih standarda studentskog uspjeha kroz
definirane vrijednosti Visoke škole
Kontinuirana interakcija nastavnika i studenta (mentorski pristup jedan-na-
jedan) te praćenje i poboljšanje iskustava online studenta
RAST: Povećanje konkurentnosti Visoke škole i njenih online programa te
postizanje održivog rasta
Visoke škole kroz zadovoljavanje njenih dionika
Izgradnja online branda Visoke škole te tehnološke platforme za podršku
online studija
Razvoj kvalitetnih akademskih online programa za koje postoji potražnja
DRUŠTVENA ZAJEDNICA: Izgradnja i održavanje izvrsnih odnosa s dionicima
Visoke škole
Izgradnja i održavanje izvrsnih odnosa s internim dionicima koji su vjerni
misiji Visoke škole
Izgradnja i održavanje izvrsnih odnosa s eksternim dionicima (studenti,
partneri, javni i civilni sektor, državna tijela, itd.).
Mjera 1.1.9. Osigurati pretpostavke za kvalitetno izvođenje online nastave:
infrastrukturu i tehničke pretpostavke,
organizacija i administracija (definirati postupke i dokumente
koji uređuju online izvođenje programa; silabusi, izvedbeni
planovi, nastavni materijali),
kadrovske pretpostavke (educirani ljudski resursi za primjenu
sustava online učenja za sve studije [stručni i specijalistički]),
podrška nastavnicima i studentima (organizacijska,
administrativna, tehnička, e-knjižnica).
Mjera 1.1.10. Staviti u funkciju sustav učenja na daljinu (online studiji) za sve
postojeće i buduće studije, te dobiti dopusnice od MZOS-a za iste.
Mjera 1.1.11. Razviti zajedničke studijske programe (kompatibilne
programima Visoke škole) s domaćim i inozemnim visokoškolskim ustanovama.
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
25 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
STUDIJI NA ENGLESKOM JEZIKU
Mjera 1.1.12. Dizajnirati pilot projekt za izvođenje nastave na engleskom jeziku
(npr. određeni predmeti na 1. godini za studente koji žele nastavu
na engleskom jeziku te za Erasmus studente).
Mjera 1.1.13. Alocirati nastavnike koji predaju na engleskom jeziku i pripremiti
nastavne materijale na engleskom jeziku.
Mjera 1.1.14. Staviti u funkciju nastavu ne engleskom jeziku za definirane
predmete. Postupno uvoditi nastavu na engleskom jeziku za sve
studijske programe.
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
Posebni strateški cilj 1.2. STUDENTI
Ujednačiti ispitne standarde sukladno ishodima učenja te povećati potražnju
za studijskim programima Visoke škole.
Mjera 1.2.1. Uvesti dodatne upisne kriterije.
Mjera 1.2.2. Redizajnirati studentske ankete i koristiti studentske ankete za
poduzimanje korektivnih akcija (dodati pitanja za izvannastavne
aktivnosti.
Mjera 1.2.3. Poboljšati studentske standarde sukladno zakonskoj regulativi i
relevantnim zahtjevima studenata identificiranim u studentskim
anketama.
Mjera 1.2.4. Formalizirati komunikaciju sa studentima na način da se kanali
komunikacije i povratnih informacija mogu pratiti (elektronički).
Mjera 1.2.5. Ostvariti veću suradnju s bivšim studentima visoke škole (alumni
klub) te ih uključiti u zajedničke razvojne projekte. Alumni klub
treba voditi bazu podataka o zapošljivosti studenata po pojedinim
sektorima i industrijama.
Mjera 1.2.6. Stvoriti uvjete za povećanje prolaznosti studenata sukladno
analizi prolaznosti (npr. s prve na drugu godinu).
Mjera 1.2.7. Imenovati povjerenstvo i definirati postupke žalbe na ocjenu.
Mjera 1.2.8. Definirati postupke sankcioniranja akademskog nepoštenja i
drugih oblika nepoželjnog ponašanja studenata te imenovanje
povjerenstva za odlučivanje o sankcijama.
26 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Mjera 1.2.9. Imenovati glasnogovornike grupa na svim studijskim razinama i
aktivno ih uključiti u diseminaciju relevantnih informacija
(Studentski zbor).
Mjera 1.2.10. Povećati broj studenata Visoke škole za 15-20% godišnje.
Mjera 1.2.11. Pružanje podrške alumni i studentima: (a) osigurati podršku
nezaposlenim aluminijima u osobnom razvoju (savjetovanje o
karijeri) i profesionalnom usmjeravanju (kroz programe
cjeloživotnog učenja), (b) pomoć studentima s posebnim
potrebama, (c) pomoć studentima pri učenju - nove metode
poučavanja (online), pisanje seminarskih, završnih i diplomskih
radova (radionice).
Mjera 1.2.12. Osigurati dostupnost nastavnih materijala u elektroničkom obliku
na osobnim studentskim portalima (Z-student) i knjižnici.
Mjera 1.2.13. Kontinuirano praćenje kvalitete usluga akademskih i
administrativnih službi podrške studentima (zadovoljstvu
studiranja na Visokoj školi).
Mjera 1.2.14. Poticati društveni angažmana studenata (društveno korisni
projekti).
Mjera 1.2.15. Osigurati mentorski pristup i administrativnu potporu svakom
studentu.
Mjera 1.2.16. Osnovati studentski zbor i aktivirati njegovo produktivno
djelovanje.
Mjera 1.2.17. Praćenje zapošljavanja studenata Visoke škole.
Mjera 1.2.18. Osigurati transparentnu unutarnja mobilnost studenata
(prijelazi).
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
27 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Posebni strateški cilj 1.3. NASTAVNICI
Osigurati kontinuiranu kvalitetu i stručnost nastavnog osoblja za izvođenje
nastave kojima se potiče rad studenata i ostvarenje ishoda učenja.
Mjera 1.3.1. Praćenje kvalitete nastavnog kadra kroz napredovanja u
nastavnim zvanjima, postizanju viših akademskih titula i
povećanje broja objavljenih znanstvenih i stručnih radova.
Mjera 1.3.2. Osigurati transparentno ocjenjivanje nastavnika (od strane
studenata i internih evaluatora).
Mjera 1.3.3. Osmisliti radionice za postizanje kvalitete stručnih i nastavničkih
kompetencija kao interno cjeloživotno usavršavanje nastavnika i
nenastavnog osoblja (npr. radionica za online nastavu; radionica
za korištenje ICT platforme; radionica za ishode učenja…).
Mjera 1.3.4. Osigurati podršku u osobnom razvoju nastavnika i nenastavnog
osoblja.
Mjera 1.3.5. Osigurati kontinuiranu podršku nastavničkoj mobilnosti te
mobilnosti nenastavnog osoblja programima cjeloživotnog
učenja (Erasmus i sl.) i drugim međunarodnim projektima.
Poboljšati mobilnost nastavnika (nacionalnu i međunarodnu).
Mjera 1.3.6. Poticanje nastavničke aktivnosti koje aktivno utječu na
regionalni razvoj.
Mjera 1.3.7. Optimizirati broj stalno zaposlenih nastavnika u odnosu na broj
studenata.
Mjera 1.3.8. Poticati nastavnike na istraživački rad u znanstvenom području i
polju izbora u zvanja i objavljivanje u kategoriziranim
časopisima, na međunarodnim i domaćim kongresima,
konferencijama i skupovima.
Mjera 1.3.9. Kontinuirano usavršavanje nastavnika o novim metodama
poučavanja (npr. online nastava), korištenja informatičkih i
didaktičko-metodičkim alatima u nastavi, u stranim jezicima,
…itd.
Mjera 1.3.10. Poticati suradnju nastavnika s gospodarstvom, razvojnim
agencijama, drugim visokim učilištima.
Mjera 1.3.11. Uspostaviti sustav nagrađivanja prema rezultatima rada
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
28 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Posebni strateški cilj 1.4. OSIGURANJE ODRŽIVOG SUSTAVA
KVALITETE VISOKE ŠKOLE
Ustrojiti održivi sustav osiguranja kvalitete sukladno Europskim
standardima i smjernicama (ESG) u području visokoga obrazovanja.
Mjera 1.4.1. Imenovati povjerenstva za kvalitetu
Mjera 1.4.2. U organizacijsku strukturu Visoke škole ugraditi jedinicu za
osiguranje kvalitete.
Mjera 1.4.3. Izraditi godišnji plan za unaprjeđivanje kvalitete obrazovne,
znanstveno-istraživačke i stručne djelatnosti Visoke škole.
Mjera 1.4.4. Utvrditi politiku, ustroj i postupke za osiguranje kvalitete.
Mjera 1.4.5. Utvrditi mehanizme za odobravanje, periodičnu prosudbu
(unutarnju i vanjsku) i praćenje kvalitete.
Mjera 1.4.6. Organizirati edukaciju (radionice) za stalno zaposlene i vanjske
suradnike u svezi s osiguranjem kvalitete.
Mjera 1.4.7. Analizirati i procijeniti dojmove i ocjenu dionika Visoke škole o
kvaliteti obrazovnoga procesa te postignutim ishodima učenja.
Mjera 1.4.8. Izraditi detaljan koncept za samoanalizu kvalitete Visoke škole.
Mjera 1.4.9. Postići visoku razinu institucionalne kvalitete za dobivanje
certifikata o razvijenosti i učinkovitosti unutarnjega sustava
osiguravanja kvalitete pri vanjskoj periodičnoj prosudbi.
Mjera 1.4.10. Izraditi i unaprjeđivati Priručnik za osiguranje kvalitete sukladno
smjernicama ESG sa svim potrebnom pratećom
dokumentacijom
Mjera 1.4.11. Promovirati kulturu kvalitete na Visokoj školi.
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
29 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Posebni strateški cilj 1.5. MEĐUNARODNA SURADNJA I
MOBILNOST
Stvoriti kadrovske, organizacijske i infrastrukturne uvjete za
međunarodnu suradnju i mobilnost za uspješno integriranje Visoke škole u
regionalni obrazovni prostor.
Mjera 1.5.1. Ustrojiti ured za akademsku nacionalnu i međunarodnu
suradnju.
Mjera 1.5.2. Identificirati mogućnosti međunarodne mobilnosti između
programskih i partnerskih zemalja.
Mjera 1.5.3. Osigurati svim nastavnicima i studentima sudjelovanje u
programima međunarodne mobilnosti.
Mjera 1.5.4. Osigurati predmete i/ili studijske programe na engleskom jeziku
kao jedan od uvjeta međunarodne razmjene.
Mjera 1.5.5. Poticati međunarodnu razmjenu gostujućih profesora/predavača
na V.Š.
Mjera 1.5.6. Razviti zajedničke studijske programe (kompatibilne programima
Visoke škole) s inozemnim visokoškolskim ustanovama.
Mjera 1.5.7. Izgraditi i održavati formalnu i neformalnu međunarodnu
suradnju studenata i nastavnika s inozemnim visokim učilištima,
znanstvenim ustanovama i gospodarskim subjektima.
Mjera 1.5.8. Napraviti bazu podataka o međunarodnoj suradnji i mobilnosti
(europske projekte, bilateralne ugovore s inozemnim visokim
učilištima, individualnu suradnju u istraživanjima, duže i kraće
boravke u inozemstvu – nastavnici i studenti, organiziranje
međunarodnih konferencija u Hrvatskoj, sudjelovanje na
međunarodnim konferencijama i ostale oblike suradnje)
Mjera 1.5.9 . Poticati suradnju s međunarodnim udruženjima srodnih
institucija u ostvarenju zajedničkih ciljeva. Poticati uključenosti u
međuinstitucionalne suradnje kroz program Erasmus i ostale
europske projekte, bilateralne ugovore, zajedničke programe i
slično.
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
30 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Posebni strateški cilj 1.6. STRUČNA I ZNANSVENO-ISTRAŽIVAČKA
DJELATNOST
Kontinuirano poboljšavati stručnu i istraživačku djelatnost Visoke škole u svrhu
postizanja istraživačke izvrsnosti. To će se postići nastavkom stručnog i
istraživačkog djelovanja nastavnika i studenata Visoke škole u suradnji s
gospodarskim subjektima i obrazovnim institucijama (nacionalnim i regionalnim).
Mjera 1.6.1 . Iskoristiti postojeće kapacitete, ekspertizu i umreženost (Visoka
škola, Pučko otvoreno učilište Petar Zrinski –POU) u identifikaciji
i dobivanju nacionalnih i međunarodnih stručnih projekata (kao
koordinatori i/ili partneri).
Mjera 1.6.2 . Nastojati dobiti znanstveni projekat od strane MZOŠ-a
Mjera 1.6.3 . Poticati nastavnike, studente i vanjske suradnike za pisanje i
objavljivanje stručnih i znanstvenih radova u znanstveno-
stručnom časopisu „Obrazovanje za poduzetništvo“ te drugim
renomiranim časopisima.
Mjera 1.6.4 . Poticati nastavnike, studente i vanjske suradnike za pisanje,
objavljivanje i prezentiranje stručnih i znanstvenih radova u
zbornicima međunarodnih konferencija (ICEL i druge renomirane
međunarodne konferencije).
Mjera 1.6.5. Pisanje obvezne literature (od strane nastavnika) za predmete iz
njihovog područja, polja i grane za koju se biraju u nastavna
zvanja.
Mjera 1.6.6. Uspostaviti sustavnu politiku praćenja opsega i kvalitete
stručnog rada.
Mjera 1.6.7. Povećati sinergijske učinke između IRCZ, časopisa Visoke škole,
međunarodne ICEL i Instituta za obrazovanje za poduzetništvo
Zrinski.
Mjera 1.6.8. Evidentirati i pratiti utjecaj rezultata stručnih projekata i stručnih
usluga Visoke škole na razvoj gospodarstva, uslužnog sektora i
državne uprave.
Mjera 1.6.9. Uspostaviti transparentnu kontrolu etičkog ponašanja u pisanju
stručnih i znanstvenih radova kao i seminarskih, završnih i
diplomskih radova. *Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
31 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Posebni strateški cilj 1.7. RESURSI: STRUČNE SLUŽBE, PROSTOR,
OPREMA, FINANCIJE I INFORMIRANJE JAVNOSTI
Mjera 1.7.1. Osigurati prostorne kapacitete za potencijalno povećanje
studenata, nastavnika i stručnih službi.
Mjera 1.7.2. Poboljšati opremljenost predavaona, kabineta, knjižnice i
računalne predavaonice.
Mjera 1.7.3. Osigurati prostor za boravak i učenje studenata.
Mjera 1.7.4. Osnovati dislocirani studij i informativno-konzultativne ispitne
centre u svrhu regionalnog razvoja i održive konkurentsnosti.
Mjera 1.7.5. Zadatke zajedničkih službi (poslovni sektor) delegirati OGZ s
ciljem potpore obrazovnom sektoru Visoke škole.
Mjera 1.7.6. Ustroj knjižnice i povećanje knjižničnog fonda stručnim
knjigama, časopisima i ostalom literaturom sukladno interesu
studenata i potrebama studijskih programa.
Mjera 1.7.7. Izgraditi učinkovitu informatičko-komunikacijsku platformu za
potrebe nastavnog procesa i daljnji razvoj Visoke škole.
Mjera 1.7.8. Kontinuirano unapređivati web stranicu Visoke škole (na
hrvatskom i engleskom jeziku).
Mjera 1.7.9. Osigurati računalne baze podataka, knjiga i časopisa koje su
dostupne nastavnicima, suradnicima i studentima.
Mjera 1.7.10. Identificirati i transparentno strukturirati izvore obračunskih
prihoda i rashoda Visoke škole (školarine, istraživački i stručni
projekti, usluge, profesionalni programi, …)
Mjera 1.7.11. Ostvariti učinkovitu komunikaciju s bivšim studentima (Alumni
klub).
Mjera 1.7.12. Upoznavanje šire društvene zajednice o studijskim programima,
istraživačkim radovima i projektima, znanstveno-stručnom
časopisu, studentskom poduzetničkom inkubatoru,
međunarodnoj (ICEL) konferenciji, IRCZ, centru za cjeloživotno
obrazovanje…
Mjera 1.7.13. Osigurati bolju suradnju s ciljnim skupinama, primarno srednjim
školama, drugim visokim učilištima, gospodarskim subjektima,
raznim udrugama, sindikatima…
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
32 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Posebni strateški cilj 1.8. OSNIVANJE CENTRA ZA CJELOŽIVOTNO
OBRAZOVANJE
Osim postojećih i budućih studijskih programa, Visoka škola treba nuditi i
profesionalne programe cjeloživotnog obrazovanja. Takvi programi trebaju
biti rezultat istraživanja o potrebama tržišta, interesa polaznika te
zahtjevima gospodarskih i inih partnera Visoke škole. U kadrovske
kapacitete za programe cjeloživotnog obrazovanja treba uključiti i
stručnjake iz prakse, alumni studente koji su se dokazali kao uspješni
poduzetnici ili menadžeri i nastavno osoblje s iskustvom u gospodarstvu.
Jedna od ključnih aktivnosti centra za cjeloživotno obrazovanje je
identifikacija, razvoj i provedba profesionalnih programa
cjeloživotnog obrazovanja u trajanju do jedne godine, te ustrojiti
jedinstveni sustav priznavanja i vrednovanja neformalnog i
informalnog učenja, sukladno zakonskoj regulativi. Priznavanjem
iskustvenih znanja, vještina i sposobnosti odraslih, Visoka škola može
regrutirati potencijalne studente na preddiplomskim i diplomskim
studijskim programima. Preporuke Vijeća EU naglašavaju da proces
vrednovanja neformalno i informalnog učenja treba obuhvaćati:
identificiranje ishoda učenja koje je pojedinac stekao u neformalnom ili
informalnom učenju;
dokumentiranje stečenih ishoda učenja;
procjenu ishoda učenja koje je pojedinac stekao;
certificiranje procijenjenih ishoda učenja u obliku dodjele kvalifikacije,
djelomične kvalifikacije ili nekoj drugoj formi.
Izvor: Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije (2013).
Mjera 1.8.1. Donošenje odluke o osnivanju centra za cjeloživotno učenje i
obrazovanje odraslih. Imenovanje prodekana Centra za
cjeloživotno učenje i obrazovanje odraslih.
Mjera 1.8.2. U suradnji s udrugama poslodavaca i sindikata u pojedinom
sektoru inicirati osnivanje Centara za cjeloživotno obrazovanje
Mjera 1.8.3. Izrada godišnjeg plana rada centra cjeloživotnog učenja i
obrazovanja odraslih.
33 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Mjera 1.8.4. Osigurati kadrovske i materijalne pretpostavke za rad centra
cjeloživotnog obrazovanja.
Mjera 1.8.5. Organizirati okrugle stolove i različite oblike skupova uz
sudjelovanje predstavnika strukovnih komora i udruženja,
udruga poslodavaca i sindikata, nadležnih ministarstava i drugih
tijela državne uprave, jedinica lokalne i regionalne samouprave ,
lokalnih partnerstava za zapošljavanje, istaknutih poduzetnika,
predstavnika medija, HZZ,razvojnih agencija, poduzetničkih
inkubatora, poduzetničkih centara ,tehnoloških parkova, udruga
civilnog društva, studenata te zainteresiranih skupina i
pojedinaca (minimalno četiri puta godišnje).
Mjera 1.8.6. Uspostava suradnje i partnerstava na regionalnoj i lokalnoj razini
s ciljem razvijanja lokalnih središta za obrazovanje, kao poticaj
razvoju manjih sredina i ruralnih područja kroz ponudu
obrazovnih sadržaja i drugih oblika logističke potpore.
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
34 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
4.2. Strateški cilj 2. Znanstveno-stručna izvrsnost i
međunarodna suradnja
Znanstveno-stručna istraživačka izvrsnost Visoke škole jedan je od ključnih
elemenata prerastanja u istraživačko veleučilište koje osigurava budeći
razvoj. Kriteriji kao što su citiranost nastavnika, impact factori i znanstveno-
stručna prepoznatljivost Visoke škole su temeljni uvjeti za domaće i
međunarodno financiranje. Fokus istraživačkih aktivnosti bile bi usmjerene
na potporu: (a) nastavnom procesu; (b) projektima koji direktno utječu na
regionalni razvoj; (c) razvoju novih studijskih programa; (d) izgradnji baze
podataka o učenju za poduzetništvo (literatura, oprema, softvere); (e)
studentima i nastavnicima u zajedničkim istraživačkim aktivnostima; (f) za
objavu rezultata njihovog istraživanja; (g) ICEL konferenciji; (h)
znanstveno-stručnom časopisu Visoke škole; (i) izdavačkoj djelatnosti; te
(j) povećanju knjižničnog fonda.
Posebni strateški cilj 2.1. OSNIVANJE AKADEMSKOG PODSUSTAVA
ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I MEĐUNARODNE SURADNJE
Svrha osnivanje akademskog podsustava ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I
MEĐUNARODNE SURADNJE je stvaranje internog znanstveno-stručnog
kapaciteta za akademski razvoj znanstvenih područja, polja i grana
programskih usmjerenja Visoke škole te kroz međunarodnu suradnju
integracije Visoke škole u regionalni obrazovni prostor. Temeljne sastavnice
akademskog podsustava ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I MEĐUNARODNE
SURADNJE su mobilnost i međunarodna suradnja, znanstveno-stručni
časopis, međunarodna konferencija (ICEL), knjižnica i izdavaštvo.
Aktivnosti akademskog podsustava ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I
MEĐUNARODNE SURADNJE bile bi usmjerene na istraživačku izvrsnost,
društvenu uključenost te komercijalizaciju i potporu svim sastavnicama
OGZ.
35 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Mjera 2.1.1. Donošenje odluke o ustroju akademskog podsustava
ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I MEĐUNARODNE SURADNJE.
Mjera 2.1.2. Definirati sastavnica akademskog podsustava ISTRAŽIVANJA,
RAZVOJA I MEĐUNARODNE SURADNJE.
Mjera 2.1.3. Izraditi godišnji razvojni plan za svaki od definiranih sastavnica
akademskog podsustava ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I
MEĐUNARODNE SURADNJE:
mobilnost i međunarodna suradnja (za integriranje Visoke
škole u regionalni obrazovni prostor)
znanstveno-stručna djelatnost (za iskorištenje vlastitih
stručnih i znanstvenih potencijala, a u svrhu razvoja stručno-
znanstvenog kapaciteta za akademski razvoj znanstvenih
područja, polja i grana programskih usmjerenja Visoke škole)
ICEL i časopis - za potporu nastavnicima, stručno-
administrativnom osoblju, studentima i društvenoj zajednici;
Poticati objavljivanje zajedničkih radova studenata i
nastavnika),
knjižnica (baza podataka za stručni i znanstveno-istraživački
rad; e-knjižnica je dodana vrijednost Visokoj školi),
izdavaštvo (za vlastitu produkciju nastavnih udžbenika,
skripti, materijala, znanstveno-stručnog časopisa i zbornika
radova).
Mjera 2.1.4. Osigurati kadrovske i materijalne pretpostavke za rad svih
sastavnica akademskog podsustava ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I
MEĐUNARODNE SURADNJE. *Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
4.3. Strateški cilj 3. Inovacijska izvrsnost
Kako bi transformirali poduzetničko znanje, ideje i vještine, Visoka škola
mora zadovoljiti dimenziju inovacijske izvrsnosti.
Posebni strateški cilj 3.1. KONTINURANO STIMULIRATI
INOVACIJE U SVIM SEGMENTIMA VISOKE ŠKOLE
Kontinuirano stimuliranje inovacija za povezivanje poduzetničkog
obrazovanja, istraživanja i inovacija u svrhu premošćivanja jaza između
obrazovanja i tržišta rada.
36 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Mjera 3.1.1. Kontinuirano Identificirati inovativne metode u transferu ideja i
znanja studenata i nastavnika u komercijalnu realnost.
Mjera 3.1.2. Iskoristiti naprednu informatičku i komunikacijsku tehnologiju u
ponudu učenja na daljinu i komunikaciju sa studentima,
nastavnom i nenastavnom osoblju te ostalim dionicima.
Mjera 3.1.3. Iskoristiti predmet Integralno upravljanje poduzećem i studentska
poduzeća (IUP) u izgradnju reputaciju Visoke škole kao
inovativnog i pouzdanog partnera u obrazovanju za
poduzetništvo.
Mjera 3.1.4. Ustrojiti postojeći studentski poduzetnički inkubator da osigura
bolje sinergijske učinke ustanova u Obrazovnoj grupi Zrinski.
Mjera 3.1.5. Nagrađivanje posebnih doprinosa zaposlenika (stalno zaposlenih i
honorarnih djelatnika) za inovativna rješenja koja doprinose
razvoju Visoke škole
Mjera 3.1.6. Povećati broj upisanih studenata i financijske performanse od
inovativnih pristupa predavanja i učenja, te praktične primjene
inovativnih rješenja.
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
Posebni strateški cilj 3.2. OSNIVANJE ZNANTSVENO-
TEHNOLOŠKOG PARKA
Znanstveno-tehnološki park zamišljen je kao zasebno društvo s
ograničenom odgovornošću po modelu javno-privatnog partnerstva.
Partneri/klijenti koji bi se inkubirali u poduzetničkom inkubatoru Visoke
škole i/ili educirali kroz programe cjeloživotnog obrazovanja mogu biti ciljna
skupina znanstveno-tehnološkog parka.
Mjera 3.2.1. Osigurati posjetu portugalskom, finskom i drugim znanstveno-
tehnološkim parkovima u svrhu snimanja dizajna, funkcioniranja,
sadržajnog okvira i potencijalne suradnje s znanstveno-
tehnološkim parkom u Portugalu.
Mjera 3.2.2. Napraviti studiju izvodljivosti otvaranja znanstveno-tehnološkog
paraka (sa zainteresiranim partnerom/ima) *Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
37 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
4.4. Strateški cilj 4. Društvena uključenost
Sukladno deklariranoj viziji „postati regionalni lider istraživanja i visokog
obrazovanja za poduzetništvo“, Visoka škola mora biti prepoznata ne samo
na nacionalnoj nego i europskoj te svjetskoj razini. U tu svrhu Visoka škola
treba kontinuirano razvijati instrumente za društvenu uključenost.
Društvena uključenost kroz nacionalnu i međunarodnu suradnju pomoći će
integriranju Visoke školu u regionalni obrazovni prostor. Sukladno
navedenoj svrsi, nužno je stvoriti kadrovske, organizacijske i
infrastrukturne uvjete za akademsku nacionalnu i međunarodnu suradnju.
Aktivnosti akademske nacionalne i međunarodne suradnje su kontinuirani i
uključuju: izdavanje međunarodnog znanstveno-stručnog časopisa;
privlačenje međunarodnih studenata, nastavnog i nenastavnog osoblja;
organiziranje međunarodnih konferencija; aktiviranje Instituta za
obrazovanje za poduzetništvo; pokretanje interdisciplinarnog studija s
međunarodnim partnerom; sudjelovanje u međunarodnim projektima
financiranih iz fondova Europske unije; organiziranje ljetne škole za strane
studente; pokretanje sustava učenja na daljinu (online); suradnju s
nacionalnim i regionalnim obrazovnim institucijama i korporativnim
subjektima; međunarodnu razmjenu kroz Erasmus + i studentsku praksu;
jačanje suradnje sa srednjim školama; marketinške aktivnostima za ciljne
skupine; kreirati politiku zapošljavanja u Visoku školu (uključujući i
zapošljavanje najboljih studenata Visoke škole).
Posebni strateški cilj 4.1. INTEGRIRANJE VISOKE ŠKOLE U
REGIONALNI OBRAZOVNI PROSTOR
U svrhu uspješne integracije Visoke škole u regionalni obrazovni prostor
(Zapadni Balkan, Italija, Švicarska, Austrija, Njemačka, Češka, Slovačka,
Mađarska) nužno je stvoriti kadrovske, organizacijske i infrastrukturne
uvjete za akademsku međunarodnu suradnju.
38 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Mjera 4.1.1. Izraditi plan rada akademske nacionalne i međunarodne suradnje
za 2015.
Mjera 4.1.2. Potpisati sporazume o akademskoj mobilnosti sa sveučilištima,
veleučilištima i visokim školama čiji nastavnici honorarno rade na
Visokoj školi.
Mjera 4.1.3. Istražiti, selektirati i analizirati sveučilišta, veleučilišta i visoke
škole za bilateralnu i multilateralnu suradnju za razmjenu
nastavnika i studenata.
Ostvariti kontakte i suradnju s nacionalnim i međunarodnim
poduzećima i institucijama s ciljem: (a) organiziranja stručne
prakse za studente i (b) suradnja u izradi raznih projekata.
Mjera 4.1.4. Identificirati i potpisati ugovor s međunarodnim partnerom/ima
koji ima/ju MBA i/ili DBA programe kompatibilan obrazovnom
modelu Visoke škole te omogućiti studentima Visoke škole
obrazovanje dijelom u Hrvatskoj a dijelom u inozemstvu.
Mjera 4.1.5. Povećati suradnju sa stranim i domaćim obrazovnim institucijama
u izradi i provedbi: (a) novih zajedničkih studija, (b) zajedničkih
projekata i (c) zajedničkog stručnog i znanstvenog istraživanja te
cjeloživotnog obrazovanja.
Mjera 4.1.6. Povećati vidljivost Visoke škole kroz izdavanje međunarodnog
stručnog časopisa; organiziranjem međunarodnih konferencija;
aktiviranjem (međunarodnog) Instituta za obrazovanje za
poduzetništvo; s partnerima organizirati znanstveno-stručne
skupove i konferencija te sudjelovanje u aktivnostima za
popularizaciju znanosti.
Mjera 4.1.7. Osigurati mehanizme praćenja i kontrole razvojnih aktivnosti
akademske nacionalne i međunarodne suradnje, IRCZ.
*Akcijski provedbeni plan nalazi se uposebnom dokumentu pod nazivom: Akcijski plan
provedbe Strateškog plana 2020.
39 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
5. USTROJ VISOKE ŠKOLE
U svrhu uspješnog postizanja akademske, istraživačke i inovacijske
izvrsnosti te društvene uključenosti, nužno je dizajnirati ustroj Visoke škole
koji će omogućiti prerastanje u moderno regionalno poduzetničko
veleučilište. Fokus ustroja Visoke škole je na programskom okviru Visoke
škole, vodstvu i organizacijskom dizajnu s pripadajućim razvojnim
projektima.
5.1. Programski okvir Visoke škole
Opredjeljenje za moderno regionalno Veleučilište Nikola Šubić Zrinski (do
2020. godine) zahtjeva razvoj programskog akademskog okvira na
stručnoj i specijalističkoj razini. Temelj programskog razvoja Visoke škole
je poduzetnička orijentiranost kroz redovni i izvanredni prijediplomski
studij Ekonomija poduzetništva i diplomski studij Management malih i
srednjih poduzeća. Slika 6. prikazuje razvojnu programsku matricu
studijskih programa.
40 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Slika 6. Razvojna programska matrica budućeg Veleučilišta
5.2. Vodstvo, resursi i organizacijski dizajn
Visokom školom upravlja se na četiri hijerarhijske razine: upravna,
upravljačka, izvršna i provedbena. Upravnu razinu čini upravno vijeće,
upravljačku Stručno vijeće, izvršnu prodekani te provedbenu voditelji
studiji. Slika 7. prikazuje upravljačke razine Visoke Škole.
Pre
ddip
lom
ski s
tud
iji
Dip
lom
ski s
tud
iji
Projektni menadžment
2016
Management malih i
srednjih poduzeća
TBD
TBD Ekonomija
poduzetništva TBD
MB
A
MBA MBA
2018 MBA
DBA
41 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Slika 7. Upravljačke razine
Upravnim procesima upravlja predsjednik uprave, akademskim procesom
upravlja dekan, a poslovnim procesom upravlja direktor. Slika 8 prikazuje
vodstvo Visoke škole.
Slika 8. Vodstvo Visoke škole
Akademsko
Dekan
Poslovno
OGZ
Upravno
Predsjednik UV
Upravna Upravno vijeće
Upravljačka Dekan
Izvršna
Provedbena
Stručno vijeće OGZ (zajednič.)
službe
Prodekani
Voditelji studija
Voditelji službi
Pomoćnici
42 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Dizajn organizacijske strukture usmjeren je na akademsku, istraživačku i
inovacijsku dimenziju uz potporu zajedničkih službi. Slika 9. prikazuje
organizacijsku strukturu.
Slika 9. Organizacijska struktura budućeg veleučilišta
Dekan Dekanski kolegij
Prodekani
(4)
Tajnik (1) Stručno vijeće
Upravno vijeće
Prodekani Voditelji studija
EP Tehnički menadž.
MMSP Projektni menadž.
za nastavu
za kvalitetu
za cjeloživ. učenje
za I&R i međun. suradnju
Studijski programi
Management M&S poduzeća
Ekonomija poduzetništva
Projektni menadžment
TBD
OGZ - Zajedničke službe
Pravni poslovi Logistika Komunikacija Financije
Tajništvo
Referada
Ljudski resursi
IT
Održavanje
Odnosi s javnošću
Marketing
Internet izdanja
Računovodstvo
Kontroling
Sustav kvalitete
Povjerenstvo za kvalitetu
Centar za cjeloživotno
učenje
Cjeloživotno učenje
Obrazovanje odraslih
Zrinski akademija
Mobilnost i međ. suradnja
Nacionalni i EU projekti
Knjižnica
Časopis
I&R i međun. suradnju
ICEL
Centri kompetencija
Studentski poduz. Inkubat.
Centar za stud. karijere
Tehnološki park
MBA
43 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
5.3. Strateški prioriteti i provedbeni projekti
Sukladno postojećoj situaciji i strateškoj namjeri Visoke škole, definirani su
strateški prioriteti i provedbeni projekti. Za uspješnu provedbu predloženih mjera
definirani su rokovi i o odgovrne osobe za praćenje i provebu mjera te analizu
učinka i izvještavanje. U svrhu ostvarenja definiranih nužno je ažuriranje
postojećih dokumenta koje uključuje prijedloge izmjena i dopuna, učinkovito
upravljanje promjenama te alokaciju i adekvatno usmjeravanje resursa.
Strateški cilj 1. Akademska izvrsnost
POSTOJEĆI STUDIJI
Mjera
1.1.2.
Redefinirati i uskladiti sadržajne okvire
predmeta, ciljeve predmeta, ishode
učenja, izlazne kompetencije, metode
poučavanja i provjere znanja za
studijske programe (3+2)..
Rok:
01.06.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan za
nastavu
Mjera
1.1.3.
Redizajnirati silabuse i izvedbene
planove za: (a) redovne studente, (b)
izvanredne studente i (c) online
studente.
Rok:
01.06.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan za
nastavu
Mjera
1.1.6.
Objava revidiranih studijskih programa
s obveznim i izbornim predmetima i
njihovim sadržajima (ishoda učenja i
izlaznih kompetencija studija) na web
stranicu Visoke škole).
Rok:
01.06.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan za
nastavu
Mjera
1.1.6.
Objava revidiranih studijskih programa
s obveznim i izbornim predmetima i
njihovim sadržajima (ishoda učenja i
izlaznih kompetencija studija) na web
stranicu Visoke škole).
Rok:
01.06.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan za
nastavu
NOVI STUDIJI Mjera
1.1.7.
Istražiti poslovno predviđanje i
potencijalnu potražnju za ciljanim
stručnim i specijalističkim studijima.
Rok:
30.06.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekani
UČENJE NA DALJINU Mjera
1.1.9.
Osigurati pretpostavke za kvalitetno
izvođenje online nastave:
infrastrukturu i tehničke
pretpostavke,
organizacija i administracija
(definirati postupke i dokumente
koji uređuju online izvođenje
programa; silabusi, izvedbeni
planovi, nastavni materijali, ),
Rok:
01.03.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekani
44 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
kadrovske pretpostavke (educirani
ljudski resursi za primjenu sustava
online učenja za sve studije [stručni
i specijalistički]),
podrška nastavnicima i studentima
(organizacijska, administrativna,
tehnička, e-knjižnica).
Mjera
1.1.10.
Staviti u funkciju sustav učenja na
daljinu (online studiji) za sve postojeće
i buduće studije, te dobiti dopusnice od
MZOS-a za iste.
Rok:
01.04.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekani
STUDENTI Mjera
1.2.3.
Poboljšati studentske standarde
sukladno zakonskoj regulativi i
relevantnim zahtjevima studenata
identificiranim u studentskim
anketama.
Rok:
30.06.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
1.2.4.
Formalizirati komunikaciju sa
studentima na način da se kanali
komunikacije i povratnih informacija
mogu pratiti (elektronički).
Rok:
30.03.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
1.2.9.
Imenovati glasnogovornike grupa na
svim studijskim razinama i aktivno ih
uključiti u diseminaciju relevantnih
informacija
Rok:
30.03.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan
Mjera
1.2.11.
Pružanje podrške alumni i studentima:
(a) osigurati podršku nezaposlenim
aluminijima u osobnom razvoju
(savjetovanje o karijeri) i
profesionalnom usmjeravanju (kroz
programe cjeloživotnog učenja), (b)
pomoć studentima s posebnim
potrebama, (c) pomoć studentima pri
učenju - nove metode poučavanja
(online), pisanje seminarskih, završnih i
diplomskih radova (radionice).
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
NASTAVNICI Mjera
1.3.3.
Osmisliti radionice za postizanje
kvalitete stručnih i nastavničkih
kompetencija kao interno cjeloživotno
usavršavanje nastavnika i nenastavnog
osoblja (npr. radionica za online
nastavu; radionica za korištenje ICT
platforme; radionica za ishode
učenja…).
Rok:
Do
15.03.2015.
radionica za
online
poučavanje i
ishode učenja;
ostale do
15.06.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekani
45 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Mjera
1.3.4.
Osigurati podršku u osobnom razvoju
nastavnika i nenastavnog osoblja.
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
1.3.8.
Poticati nastavnike na istraživački rad u
znanstvenom području i polju izbora u
zvanja i objavljivanje u kategoriziranim
časopisima, na međunarodnim i
domaćim kongresima, konferencijama i
skupovima.
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
1.3.9.
Kontinuirano usavršavanje nastavnika o
novim metodama poučavanja (npr.
online nastava), korištenja
informatičkih i didaktičko-metodičkim
alatima u nastavi, u stranim jezicima,
…itd.
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
1.3.11.
Uspostaviti sustav nagrađivanja prema
rezultatima rada
Rok:
30.06.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekani
SUSTAV KVALITETE Mjera
1.4.1.
Imenovati povjerenstvo za kvalitetu. Rok:
01.04.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan za
kvalitetu
Mjera
1.4.2.
U organizacijsku strukturu Visoke škole
ugraditi jedinicu za osiguranje
kvalitete.
Rok:
01.04.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan za
kvalitetu
Mjera
1.4.3.
Izraditi godišnji plan za unaprjeđivanje
kvalitete obrazovne, znanstveno-
istraživačke i stručne djelatnosti Visoke
škole.
Rok:
01.05.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan za
kvalitetu
Mjera
1.4.4.
Utvrditi politiku, ustroj i postupke za
osiguranje kvalitete.
Rok:
01.05.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan za
kvalitetu
Mjera
1.4.6.
Organizirati edukaciju (radionice) za
stalno zaposlene i vanjske suradnike u
svezi s osiguranjem kvalitete.
Rok:
15.05.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan za
kvalitetu
Mjera
1.4.10.
Izraditi i unaprjeđivati Priručnik za
osiguranje kvalitete sukladno
smjernicama ESG sa svim potrebnom
pratećom dokumentacijom
Rok:
15.06.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan za
kvalitetu
MEĐUNARODNA SURADNJA I MOBILNOST
46 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Mjera
1.5.1.
Ustrojiti ured za akademsku nacionalnu
i međunarodnu suradnju.
Rok:
01.04.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
1.5.5.
Poticati međunarodnu razmjenu
gostujućih profesora/predavača na
Visokoj školi
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
STRUČNA I ZNANSTVENO-ISTRAŽIVAČKA DJELATNOST
Mjera
1.6.1 .
Iskoristiti postojeće kapacitete,
ekspertizu i umreženost (Visoka škola,
Pučko otvoreno učilište Petar Zrinski –
POU) u identifikaciji i dobivanju
nacionalnih i međunarodnih stručnih
projekata (kao koordinatori i/ili
partneri).
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
RESURSI: STRUČNE SLUŽBE, PROSTOR, OPREMA, FINANCIJE I
INFORMIRANJE JAVNOSTI
Mjera
1.7.1.
Osigurati prostorne kapacitete za
potencijalno povećanje studenata,
nastavnika i stručnih službi.
Rok:
01.09.2015.
Odgovorna osoba:
Upravno vijeće,
dekan,
Mjera
1.7.2.
Poboljšati opremljenost predavaona,
kabineta, knjižnice i računalne
predavaonice.
Rok:
Do
20.03.2015.
infrastruktura
za online
nastavu i Z-
Student; Do
rujna 2015.
godine
predavaone,
kabineti,
knjižnica.
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
1.7.3.
Osigurati prostor za boravak i učenje
studenata.
Rok:
01.09.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
1.7.8.
Kontinuirano unapređivati web stranicu
Visoke škole (na hrvatskom i
engleskom jeziku).
Rok:
Do
30.03.2015.
godine
redizajn;
kontinuirano
unapređenje
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
1.7.9.
Osigurati računalne baze podataka,
knjiga i časopisa koje su dostupne
nastavnicima, suradnicima i
studentima.
Rok:
Prva faza do
30.06.2015.;
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Voditeljica
knjižnice
47 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Mjera
1.7.11.
Ostvariti učinkovitu komunikaciju s
bivšim studentima (Alumni klub).
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
1.7.12.
Upoznavanje šire društvene zajednice o
studijskim programima, istraživačkim
radovima i projektima, znanstveno-
stručnom časopisu, studentskom
poduzetničkom inkubatoru,
međunarodnoj (ICEL) konferenciji,
IRCZ, centru za cjeloživotno
obrazovanje…
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
Strateški cilj 2. Znanstveno-stručna izvrsnost i međunarodna suradnja Mjera
2.1.1.
Donošenje odluke o ustroju
akademskog podsustava
ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I
MEĐUNARODNE SURADNJE.
Rok:
01.04.2015.
Odgovorna osoba:
SV
Mjera
2.1.2.
Definirati sastavnica akademskog
podsustava ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I
MEĐUNARODNE SURADNJE.
Rok:
01.04.2015.
Odgovorna osoba:
SV
Mjera
2.1.3.
Izraditi godišnji razvojni plan za svaki
od definiranih sastavnica akademskog
podsustava ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I
MEĐUNARODNE SURADNJE:
mobilnost i međunarodna
suradnja (za integriranje Visoke
škole u regionalni obrazovni
prostor)
znanstveno-stručna djelatnost
(za iskorištenje vlastitih stručnih i
znanstvenih potencijala, a u svrhu
razvoja stručno-znanstvenog
kapaciteta za akademski razvoj
znanstvenih područja, polja i grana
programskih usmjerenja Visoke
škole)
ICEL i časopis - za potporu
nastavnicima, stručno-
administrativnom osoblju,
studentima i društvenoj zajednici;
Poticati objavljivanje zajedničkih
radova studenata i nastavnika),
knjižnica (baza podataka za
stručni i znanstveno-istraživački
rad; e-knjižnica je dodana
vrijednost Visokoj školi),
izdavaštvo (za vlastitu produkciju
nastavnih udžbenika, skripti,
materijala, znanstveno-stručnog
časopisa i zbornika radova).
Rok:
01.05.2015.
Odgovorna osoba:
Prodekan
ISTRAŽIVANJA,
RAZVOJA I
MEĐUNARODNE
SURADNJE
48 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
Strateški cilj 3. Inovacijska izvrsnost
Mjera
3.1.1.
Kontinuirano Identificirati inovativne
metode u transferu ideja i znanja
studenata i nastavnika u komercijalnu
realnost.
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
3.1.3.
Iskoristiti predmet Integralno
upravljanje poduzećem i studentska
poduzeća (IUP) u izgradnju reputaciju
Visoke škole kao inovativnog i
pouzdanog partnera u obrazovanju za
poduzetništvo.
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekan
Mjera
3.1.4.
Ustrojiti postojeći studentski
poduzetnički inkubator da osigura bolje
sinergijske učinke ustanova u
Obrazovnoj grupi Zrinski.
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
3.1.5.
Povećati broj upisanih studenata i
financijske performanse od inovativnih
pristupa predavanja i učenja, te
praktične primjene inovativnih rješenja.
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
Mjera
3.1.6.
Nagrađivanje posebnih doprinosa
zaposlenika (stalno zaposlenih i
honorarnih djelatnika) za inovativna
rješenja koja doprinose razvoju Visoke
škole
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna osoba:
Prodekani
INTEGRIRANJE VISOKE ŠKOLE U REGIONALNI OBRAZOVNI PROSTOR Mjera
4.1.5.
Povećati suradnju sa stranim i domaćim
obrazovnim institucijama u izradi i
provedbi: (a) novih zajedničkih studija,
(b) zajedničkih projekata i (c)
zajedničkog stručnog i znanstvenog
istraživanja te cjeloživotnog
obrazovanja.
Rok:
Kontinuirano
Odgovorna
osoba:
Prodekan
49 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
5.4. Osobe i tijela odgovorne za provedbu strateškog plana 2020
Za provedbu Strateškog plana 2020 odgovorne su sljedeće osobe i tjela:
dekan
prodekani (za nastavu, kvalitetu, cjeloživotno obrazovanje i
istraživanje/razvoj i međunarodnu suradnju)
voditelj studentskog poduzetničkog inkubatora
tajnica Visoke škole,
voditelji odjela zajedničkih službi,
voditeljica studentske službe (referade),
ured za mobilnost i međunarodnu suradnju
voditeljica knjižnice
voditelj inovacijsko-razvojnog centra
povjerenstva za studijske programe,
povjerenstvo za upis na studije,
odbor za završne ispite,
povjerenstvo za izdavačku djelatnost,
organizacijski odbor za ICEL – međunarodna konferencija za obrazovanje za
poduzetništvo,
uređivački odbor za znanstveno-stručni časopis OBRAZOVANJE ZA
PODUZETNIŠTVO,
studentski predstavnici u Stručnom vijeću.
50 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
LITERATURA
1. Agencija za znanost i visoko obrazovanje (2010). Polazne osnove za
mrežu visokih učilišta i studijskih programa u Republici Hrvatskoj: Preuzeto s
hhtp://azvo.hr/nvvo/images/stories/dokumenti/Polazne_osnove_za_mre%C5%BEu_visokiih_u%C4%8Dili%C5%A1ta_i_studijskih_programa_
u_RH.pdf (25.12.2014) 2. Američka visoka škola za menadžment i tehnologiju (2014). Preuzeto s
http://www.acmt.hr/ (24.12.2014) 3. Centre for Higher Education Policy Studies [CHEPS] (2010). Higher
education investments: International comparison. Twente: CHEPS. 4. Cvitan, M., Doolan, K., Farnell, T., Matković, T. (2011). Socijalna i
ekonomska slika studentskog života u Hrvatskoj: nacionalno izvješće
istraživanja EUROSTUDENT za Hrvatsku. Zagreb: Institut za razvoj
obrazovanja.
5. Dollan, K., Dolenec, D. i Domazet, M. 2012). Hrvatski sustav financiranja visokog obrazovanja u europskom kontekstu:
komparativna studija. Zagreb: Institut za razvoj obrazovanja 6. Dolenec, D. (2010). Modeli financiranja visokog obrazovanja: primjeri
prakse u devet zemalja Europske unije. Zagreb: Institut za razvoj obrazovanja.
7. Međunarodna diplomska škola za poslovno upravljanje Zagreb (2014). Preuzeto s http://www.igbs.hr/ (20.12.2014).
8. Nacinalno vijeće za visoko obrazovanje (2011). Mreža visokih učilišta i studijskih programa u RH. Preuzeto s
http://www.unipu.hr/fileadmin/datoteke/kvaliteta/Mreza_visokih_ucilista_i_studijskih_programa_u_RH_final.pdf (26.12.2014).
9. Organization for Economic Cooperation and Development OECD (2009). Education at a Glance. Indicators. Preuzeto s
http://www.oecd.org/document/24/0,3343,en_2649_39263238_43586
328_1_1_1_1,00.html (27.12.2014). 10. Politehnika Pula - Visoka tehničko-poslovna škola (2014). Preuzeto s
http://www.politehnika-pula.hr/ (15.12.2014) 11. RRiF Visoka škola za financijski menadžment (2014). Preuzeto s
http://www.visoka-skola-rrif.hr/ (15.12.2014). 12. Statistički ured Republike Slovenije (2009). Statistične informacije.
Izobraževanje. Preuzeto s http://www.stat.si/doc/statinf/09-SI-271-0901.pdf (24.12.2014).
13. Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije (2013). Cjeloživotno učenje i obratovanje odraslih.
Cjeloživotno učenje i obrazovanje odraslih – za javnu raspravu. Preuzeto s
51 Strateški plan 2020
Visoka škola Nikola Šubić Zrinski
http://www.asoo.hr/UserDocsImages/TCU%20NSB/2013/Integralno%2
0CU%20i%20OO_za%20javnu%20raspravu.pdf 14. Swedish National Agency for Higher Education [SNAHE] (2009).
Information on the composition of foreign students in Sweden. Preuzeto s
http://www.hsv.se/highereducationinsweden/studyingatheis.4.28afa2d
c11bdcdc557480002471.html (25.12.2014) 15. Teološki fakultet "Matija Vlačić Ilirik"/ http://www.tfmvi.hr
16. TV Akademija - Visoka škola multimedijskih i komunikacijskih tehnologija u Splitu (2014). http://tv-akademija.com/2008/
(12.12.2014). 17. VERN'/ http://www.vern.hr/
18. Visoka novinarska škola u Zagrebu/ http://www.nclstudij.com/upisi/upisi_prijave_040511.html
19. Visoka poslovna škola "Libertas"/ http://www.vps-libertas.hr/ 20. Visoka poslovna škola "Minerva", Dugopolje/ http://www.vps-
minerva.hr/ 21. Visoka poslovna škola "Zagreb"/ http://www.vpsz.hr/
22. Visoka poslovna škola s pravom javnosti, Višnjan/ http://www.vpsvisnjan.hr/
23. Visoka poslovna škola za turistički i hotelski menadžment "Utilus"/
http://www.utilus.hr/ 24. Veleučilište Hrvatsko Zagorje Krapina/ http://www.vhzk.hr/
25. Visoka škola međunarodnih odnosa i diplomacije/ http://www.diplomacija.hr/
26. Visoka škola tržišnih komunikacija "Agora"/ http://www.vsa.hr/ 27. Visoka škola za ekonomiju, poduzetništvo i upravljanje "Nikola Šubić
Zrinski"/ http://www.vszrinski.hr/ 28. Visoka škola za informacijske tehnologije u Zagrebu/
http://www.vsite.hr/ 29. Visoka škola za sportski menadžment "Aspira"/
http://www.aspira.hr/ 30. Visoka škola za odnose s javnošću i studij medija "Kairos"/
http://www.vskairos.hr/ 31. Visoka škola za poslovanje i upravljanje "Baltazar Adam Krčelić"/
http://www.vspu.hr/
32. Visoka škola za primijenjeno računarstvo / http://www.racunarstvo.hr/
33. Visoka škola za sigurnost / http://www.vss.hr 34. Visoka tehnička škola u Bjelovaru / http://vtsbj.hr/
35. Visoko učilište "Effectus" - visoka škola za financije i pravo / http://www.effectus-uciliste.eu/
36. Visoko Evanđeosko Teološko Učilište u Osijeku/ http://www.evtos.hr 37. Zagrebačka škola ekonomije i managementa / http://www.zsem.hr