structure du récit -...

S. Externe

Structure du récit

Étude des procédés narratifs :

Analyser un récit suppose l’étude de :

S. Interne

Un récit se découpe en :

Les motifs

Uniténarrative qui possède une signification

fonctionnelle par rapport à

l’ensemble du récit

Logique du récit

Situations auxquelles les

personnages font face. + les

différentes actions des personnages

Séquences (Parties)

Unité textuelle révélée par une

même thématique

Récits enchâssés

Insertion d’un récit dans un

autre.

Rédaction & Conception - BOUKHALAT Djamel - ATL

Une distinction de base pour l’étude romanesque est celle entre le Texte et le Hors-texte, ou entre le linguistique et l’extralinguistique. Il faut donc faire la différence entre :

Texte et hors-

texte

Texte et hors-

texte

AuteurAuteur LecteurLecteurNarrateurNarrateur NarrataireNarrataire


Il est la première cause d'un ouvrage de

littérature, d'art ou de science. Il a

existé ou existe, en chair et en os.

l’individu qui tient le livre

entre ses mains. Il

existe dans le monde réel

Créé par l’auteur, c’est la voix qui raconte l’histoire à l’intérieur du livre. Il n’existe qu’en mots dans le texte.

celui auquel lenarrateur s’adresse dans l’univers du récit. Il n’a qu’une existence textuelle, il est construit par le roman.

Hors-texte

Texte

Les termes utilisés par le théoricien G. Genette pour distinguer les niveaux d’analyse du texte littéraire sont :

Le niveau d’analyseLe niveau d’analyse

HistoireHistoire

(fiction, fable) : c’estl’univers créé,

RécitRécit NarrationNarration

Choix techniques selon lesquels lafiction est mise en scène, racontée.

Mise en texte :réalisation concrètel’univers créé,

l’intrigue et lesactions, lespersonnages, l’espace,le temps. On peut direque c’est le contenu,le « cœur du roman ».C’est l’objet d’étudede la sémiotique.

fiction est mise en scène, racontée.La narration pose des questions :Par qui l’histoire est-elle racontée? Quel est le point de vue adopté ?Quel est l’ordre dans lequel lesévénements sont narrés ? Elle est «Le corps du roman », objet d’étudede la narratologie. (Discipline quiétudie le récit en tant que tel, dansses formes, loin de son contenu etde son insertion sociale)

réalisation concrètede la fiction et de lanarration, à travers lechoix de mots, laconstruction desphrases, le choix desfigures de style, leregistre de langueutilisé.


Pour une approche narratologique

Narratologie : discipline qui étudie les techniques et les structures narratives

mises en œuvre dans les textes littéraires.

Organisation du récit

Les premiers travaux en narratologie des études littéraires modernes proviennent du formalisme.

Gérard Genette définissait certains de ses concepts fondamentaux dans Figures III

Tout récit suppose une certaine organisation. La plus simple est celle produite par la succession temporelle. D’autres établissent des liens logiques , le plus souvent de causalité

Structure du récitUne intrigue

Tout récit suppose une certaine organisation. La plus simple est celle produite par la succession temporelle. D’autres établissent des liens logiques , le plus souvent de causalité

Un récit suppose :

Une action

Enchainement des épisodes distingués par une structure narrative

Moteur de l’intrigue ou ressort de l’intrigue

Présenter les liens logiques

Prés

ente

r


Pour analyser un texte narratif, deux modèles d’analyse se proposent : Le schéma narratif (Schéma des actions) et Le schéma actantiel.


A - Le schéma narratif

Elle divise l’histoire en cinq étapes distinctes, selon un ordre temporel.

Situation initiale


Situation initialequi? Quoi? Quand? Ou?

Elément déclencheur (Force perturbatrice)

Situation finale

Les cinq étapes forment une seule Séquence. Un roman, une nouvelle, un conte ou une fable peuvent avoir plusieurs séquences qui peuvent se succéder, s’enchainer les unes aux

autres ou se dérouler parallèlement ou être enchâssées.

Conséquence

Action


B - Le schéma actantiel

Le personnage peut être étudié par exemple à partir de son faire et de son être.

Le théoricien Greimas a classé les personnages sur la base de leur fonctionnalité, de leur faire. Ils sont vus comme des forces agissantes (appelés les actants), nécessaires à toute intrigue. Dans ce modèle il y a six classes d’actants, chacun a sa place dans un schéma relationnel :

Rappel : Pour analyser un texte narratif, deux modèles d’analyse se proposent : Le

schéma narratif (Schéma des actions) et Le schéma actantiel.


Dans ce modèle il y a six classes d’actants, chacun a sa place dans un schéma relationnel :

Sujet

Destinateur

Adjuvant Opposant

Destinataire

Tout récit illustre une quête : celle du Sujet qui se met à la recherche d’un Objet que le Destinateur lui demande de transmettre au Destinataire. Cette quête est facilitée par des

Adjuvants et / ou entravée par des Opposants.

ObjetObjet

Rappel : Si le personnage peut être étudié de son faire, il peut être aussi étudié selon son être.


La voix narrative & le point de vueLa voix narrative & le point de vue

C - La voix narrative et le point de vue.

Narrateur personnage principal racontant sa propre histoire (Je).

Marcel dans À la Recherche du temps perdu

Rappel : Nous pouvons analyser un texte narratif par Le schéma narratif et Le schéma actantiel. Pour

examiner comment une histoire est de racontée (La narration), nous posons les question sur la voix narrative et le point de vue.

Un auteur confie à un narrateur la tâche de raconter l’histoire. Ce narrateur peut être :


Sous ce terme, la question « qui raconte l’histoire ? » est traitée par G. Genette qui a pris compte la relation du narrateur à l’histoire.

On désigne le point de vue par le terme de Focalisation

Le narrateur dans Père Goriot

Narrateur personnage principal témoin.

Narrateur personnage externe absent de l’histoire

Focalisation & point de vue : Notions clés distinguant l’analyse littéraireelles déterminent la Narrativité (Mode de narration)

La Technique narrative

Types de focalisation

En s’interrogeant sur la personne qui (dirige/voit/perçoit) les événements, le narrateur se détermine une position par rapport aux différentes perspectives narratives du récit.

La focalisation vise à repérer la position du narrateur, cherche à repérer « son point de vue » par rapport aux événements et aux personnages. C'est la façon par laquelle les événements sont perçus par le narrateur pour les exposer ensuite au lecteur. Le narrateur est une balise

de classement des focalisations :

F. Interne

Types de focalisation

une vision limitée etsubjective d'un personnagepar rapport aux autres. Lelecteur voit ce que voit lepersonnage, et le narrateurest à l'intérieur d'unpersonnage et perçoit ce quele personnage voit et ne ditque ce que sait le personnage

F. Zéro F. Externe

une vision objective par untémoin qui observe lespersonnages de l'extérieur.Toute appréciation. Touteinterprétation subjective esten principe exclue. Lenarrateur en dit moins quen’en sait le personnage

absence de focalisation, unevision illimitée et érudite. Lenarrateur est omniscient, ilconnaît les pensées de chacundes personnages, leursdestinées, leur avenir, présentet futur, ce qu’ils montrent etce qu’ils dissimulent. On parlede narrateur-dieu. Rédaction & Conception - BOUKHALAT Djamel - ATL

Le Temps du récit

Analyser le temps d’un récit exige de savoir à quel moment le narrateur se situe par rapport aux évènements racontés, il est :

La notion de temps dans un récit renvoie au moment de la narration, à l’ordre des événements et à la durée qui est leur accordée

A - Moment de la narration

Le fait de raconter des faits après

qu’ils sont produits.

Passé de l’indicatif + Présent de narration

Narration ultérieure

Narration antérieure

Narration simultanée

Rapport des faits où moment de

leurs production

Le fait de raconter ce qui ne s’est pas

encore réalisé (rêvé/imaginé)Futur de l’indicatif


Un va et vient entre le passé et

l’avenir

Narration intercalée

Le Temps du récit

Contrairement aux contes et aux fables, l’ordre des évènements dans un roman ou dans une nouvelle est loin d’une chronologie linéaire.

Rappel : La notion de temps dans un récit renvoie au moment de la narration, à

l’ordre des événements et à la durée qui est leur accordée

B - Ordre des événements

un roman ou dans une nouvelle est loin d’une chronologie linéaire. Ces genres représentent des événements en anachronie. : un retour dans

le passé et/ou une anticipation . De ce fait :


L’anachronie est une composante de l’ordre narratif, elle se résulte à chaque fois que l’ordre de succession des évènements dans l’histoire ne concorde avec l’ordre de leur

apparition dans le récit. Il existe deux types d’anachronie : Analepse : Narrer un fait arrivé avant le moment présent de l’histoire.

Ex. : Je me suis levée de bonne humeur ce matin. J’avais en tête des souvenirs de mon enfance, alors que maman chantait tous les matins de sa voix rayonnante.

Prolepse : Anticipation des faits qui se produiront après la fin de l’histoire.Ex. : Que va-t-il m’arriver après cette aventure en Europe ? Jamais plus je ne pourrai voir mes proches de la même façon : je deviendrai sans doute

acariâtre et distant.

Le Temps du récit

Après examiner l’ordre des évènements, il faut observer la durée accordée aux évènements et la vitesse du rythme que cela confère au récit.

Rappel : La notion de temps dans un récit renvoie au moment de la narration, à

l’ordre des événements et à la durée qui est leur accordée

C – La durée

Après examiner l’ordre des évènements, il faut observer la durée accordée aux évènements et la vitesse du rythme que cela confère au récit.


Application :

L’extrait suivant est composé de deux parties, Trouvez où s’arrête la première. En pensant à la notion de vitesse, pouvez-vous dire ce qui distingue l’une de l’autre? Prêtez une attention

particulière aux compléments circonstanciels de temps

« La première journée de nos voyageurs fut assez agréable.Ils étaient encouragés par l’idée de se voir possesseurs de plus detrésors que l’Asie, l’Europe et l’Afrique n’en pouvaient ressembler.Candide transporté, écrivit le nom de Cunégonde sur les arbres. A laseconde journée, deux de leurs moutons s’enfoncèrent dans desmarais, et y furent abîmés avec leurs charges ; deux autres moutonsmoururent de fatigue quelques jours après ; sept ou huit périrentensuite de faim dans un désert, d’autres tombèrent au bout dequelques jours dans des précipices. Enfin, après cent jours de marche,


quelques jours dans des précipices. Enfin, après cent jours de marche,il ne leur resta que deux moutons. Candide dit à Cacambo : « Monami, vous voyez comme les richesses de ce monde sont périssables ; iln’y a rien de solide que la vertu et le bonheur de revoir mademoiselleCunégonde. –Je l’avoue, dit Cacambo ; mais il nous reste encore deuxmoutons avec plus de trésors que n’en aura jamais le roi de l’Espagne,et je te vois de loin une ville que je soupçonne être Surinam,appartenant aux Hollandais. Nous sommes au bout de nos peines etau commencement de notre félicité »

Voltaire, Candide

structure du récit -...

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