studiewijzer (oer) 2017...een overzicht van alle belangrijke documenten en waar je ze kunt vinden,...
TRANSCRIPT
Studiewijzer (OER) Medewerker productpresentatie
Crebo : 25211 Niveau : n2} Leerweg : BOL Cohort : 2017 - 2018 Startdatum : 01-08-2017 Versie : 2.0
2 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
Inhoudsopgave
Voorwoord ......................................................................................................................................... 3
1 ALGEMENE INFORMATIE .......................................................................................................... 4 1.1 Uitleg OER ......................................................................................................................................................................... 4 1.2 Praktische informatie ........................................................................................................................................................ 5 1.3 Onderwijsovereenkomst (OOK) ........................................................................................................................................ 5 1.4 De opleiding in één A4 ...................................................................................................................................................... 6
2 ONDERWIJS .............................................................................................................................. 7 2.1 Uitleg kwalificatiedossier .................................................................................................................................................. 7 2.2 Onze onderwijsvisie .......................................................................................................................................................... 8 2.3 Kwalificatiedossier van jouw opleiding ............................................................................................................................. 8 2.4 De opleiding .................................................................................................................................................................... 12 2.5 Studiebelasting ................................................................................................................................................................ 16 2.6 Onderwijsplanning .......................................................................................................................................................... 16 2.7 Beroepspraktijkvorming .................................................................................................................................................. 18 2.8 Internationalisering ......................................................................................................................................................... 19 2.9 Informatie over de beoordeling ...................................................................................................................................... 19
3 BEGELEIDING .......................................................................................................................... 21 3.1 Inleiding ........................................................................................................................................................................... 21 3.2 Studievoortgang .............................................................................................................................................................. 21 3.3 Extra ondersteuning ........................................................................................................................................................ 22 3.4 Studeren met een beperking .......................................................................................................................................... 23 3.5 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie ........................................................................................................... 23 3.6 Bezwaren en klachten ..................................................................................................................................................... 23 3.7 Vertrouwenspersonen .................................................................................................................................................... 23
4 EXAMINERING EN DIPLOMERING ............................................................................................ 24 4.1 Examen-/diploma-eisen .................................................................................................................................................. 24 4.2 Examenplan ..................................................................................................................................................................... 24 4.3 Organisatie van de examinering ...................................................................................................................................... 25 4.4 Diplomering ..................................................................................................................................................................... 25
Bijlage 1: wijzigingsblad .................................................................................................................... 26
Bijlage 2: curriculum ......................................................................................................................... 27
Bijlage 3: examenplan....................................................................................................................... 28
Bijlage 4: stappenplan versnellen / vertragen ................................................................................... 29
Bijlage 5: lestijdentabel 2017-2018 ................................................................................................... 30
Bijlage 6: belangrijke documenten op internet .................................................................................. 31
3
Voorwoord
Beste student, Je hebt gekozen voor een techniekopleiding, je hebt daarmee ook gekozen voor een loopbaan met heel veel toekomst. Techniek is overal. Techniek is leuk, spannend en onmisbaar voor onze samenleving. Er blijft een tekort aan technische experts. Nu én straks. Met de start van deze opleiding heb je de eerste stap in die loopbaan gezet. Samen met het regionale bedrijfsleven zorgen we ervoor dat je gaat leren door echt te ervaren, iets te presteren in echte werksituaties. Onze missie is niet voor niets: ‘Het échte werk!’. Leren doe je niet alleen, we zorgen ervoor dat je kunt leren van en mét je medestudenten, van en met (gast)docenten en binnen het bedrijfsleven middels BPV (beroepspraktijkvorming oftewel stages). Wij vinden kennis belangrijk, maar die wordt pas interessant als je die kunt toepassen in de praktijk. Wij laten je tijdens de opleiding dus vooral ontdekken, uitvinden, uitproberen, fouten maken en oplossen. Zo leer je nadenken, analyseren en krijgt de kennis een praktische context. We streven er naar dat je zelf met oplossingen en ideeën komt; dat je meedenkt over hoe het werk verbeterd kan worden. Dat is ook precies wat een werkgever van een vakman verwacht. Onze vijf beloftes aan jou: 1. Je krijgt activerend les van didactisch sterke, enthousiaste en vakbekwame docenten en je hebt zinvolle BPV’s. 2. Je krijgt studiebegeleiding die bij jou past. Je weet steeds hoe je er voor staat richting je diploma. Je wordt gediplomeerd
op basis van een objectief diplomadossier dat voor iedere student dezelfde inhoud heeft, dat jouw prestaties bundelt en dat wordt beoordeeld door een onafhankelijke examencommissie.
3. Je volgt een opleiding op je “eigen school”, een fijne plek waar iedereen je kent en waar je je thuis voelt. 4. Er is nauwelijks lesuitval, een duidelijke structuur en heldere communicatie. Iedereen is goed bereikbaar. 5. Je wordt serieus genomen en we luisteren naar je. We beschouwen je als gelijkwaardige partner en geven daar vorm aan.
Laat het mij weten als je constateert dat we onze beloftes niet waarmaken. Mijn kantoor is te vinden op de eerste verdieping van Nobellaan 50, wees welkom. We gaan er met elkaar een succes van maken! Jeroen van den Oord Directeur en Marleen Michielsen Afdelingsmanager afdeling Gebouwde omgeving en Vormgeving
4 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
1 ALGEMENE INFORMATIE
1.1 Uitleg OER De OER is de Onderwijs- en ExamenRegeling van je opleiding. Op het Markiezaat College wordt deze OER vaak ‘studiewijzer’ genoemd. De OER is een regeling waarin de programmering van de onderwijsactiviteiten van je opleiding vastgelegd is. Er wordt uitgelegd wat er tijdens je opleiding in het onderwijs en examinering aan bod komt. Tot slot staan de eisen opgesomd waar iedere student aan moet voldoen om een diploma te kunnen behalen. Je wordt als mbo-er opgeleid voor een beroep, een vervolgopleiding en tot burger die functioneert in de maatschappij. Je komt blauwe LEESblokken in deze OER tegen. In een leesblok staat het meest belangrijke over het onderwerp vermeld. Je komt groene VERWIJSblokken in deze OER tegen. In een verwijsblok lees je waar je meer informatie over het onderwerp kunt vinden. Hoe lang is jouw OER geldig? Deze OER is geldig voor het cohort dat op de voorkant vermeld staat. Een cohort is een groep studenten die in hetzelfde studiejaar aan een bepaalde opleiding begint en op basis van hetzelfde kwalificatiedossier en hetzelfde examenplan examens aflegt. Waar vind je de OER? De OER is te vinden op www.markiezaat.nl Wijzigingen in de OER? Als zich belangrijke wijzigingen in de OER voordoen, word je daarvan met behulp van een wijzigingsblad op de hoogte gesteld. Alle wijzigingsbladen worden ook gepubliceerd op www.markiezaat.nl naast de bijbehorende OER. Hoe gebruik je de OER? Deze OER is een naslagwerk. Er staat veel informatie in, die je gedurende je hele opleiding regelmatig nodig hebt. Bij de start van de opleiding krijg je uitleg over wat er in de OER staat door je studieloopbaanbegeleider. Het is de bedoeling dat je zelf onderwerpen opzoekt en daar vragen over stelt. Tijdens de opleiding wordt regelmatig een onderdeel toegelicht. Deze OER/studiewijzer is geldig voor het cohort dat op de voorkant vermeld staat.
WAT STAAT ER IN DE OER?
Een globaal overzicht van het onderwijsprogramma
De verdeling tussen les, beroepspraktijkvorming (stage) en zelfstudie
De organisatie en de beoordeling van jouw beroepspraktijkvorming
De begeleiding bij je loopbaan, studieloopbaan en beroepspraktijkvorming
Het examenplan en informatie over de organisatie en regelingen van de examens
Informatie over de diplomering
5
1.2 Praktische informatie Praktische informatie, zoals de huisregels, huur van kluisjes, de vakantieplanning, de toegang tot Wi-Fi en andere huishoudelijke zaken, vind je in onze Infogids. Een overzicht van alle belangrijke documenten en waar je ze kunt vinden, is opgenomen in bijlage 6 van deze studiewijzer.
1.3 Onderwijsovereenkomst (OOK) Nadat jij als student definitief op een opleiding bent geplaatst, wordt er een onderwijsovereenkomst voor jou opgesteld. Er is een deelnemersstatuut ROC West-Brabant. Dit document bevat regels, rechten en plichten waaraan alle studenten en het ROC West-Brabant zich dienen te houden. Er staat in het statuut hoe je moet handelen bij eventuele conflicten met medestudenten en docenten.
De Infogids staat op www.markiezaat.nl onder ‘Studie info’. Of je vindt de Infogids via de studentenportaal: portal.rocwb.nl. >onderwijs >documenten >Markiezaat College >studentensite Markiezaat
ONDERWIJSOVEREENKOMST De school is wettelijk verplicht om een onderwijsovereenkomst (OOK) met je aan te gaan. In deze overeenkomst staan afspraken tussen jou en school. Je hebt alleen recht op onderwijs als je de onderwijsovereenkomst tekent en inlevert.
Klik hieronder voor het deelnemersstatuut ROC West-Brabant https://rocwb.nl/vragen-over/regelingen-en-procedures-mbo
6 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
1.4 De opleiding in één A4 Deze paragraaf geeft in het kort de belangrijkste informatie over de opleiding weer:
Naam van de opleiding: Medewerker productpresentatie
Crebonummer 25211
Aantal studiebelastingsuren (SBU) 3200
Toelatingsvoorwaarden: VMBO
Duur van de opleiding: 2 jaar
Lesdagen per week: 8 dagdelen
Gemiddeld aantal lesuren per week 50
BPV (stage): BOL: 448 uur 1ste
jaar en 640 uur 2de
jaar
Examens 1.4.1Vanaf de eerste dag van je opleiding werk je aan het behalen van je diploma. Om een mbo-diploma te behalen moet je aan 6 tot 8 onderdelen voldoen. Het Examenbureau houdt een dossier voor je bij waarin de resultaten worden verzameld die bij die voorwaarden horen. In de onderstaande tabel is aangegeven welke voorwaarden gelden voor het diploma van jouw opleiding:
ONDERDEEL DIPLOMADOSSIER VORM EXAMEN OF EIS
RESULTAAT
1 Kerntaken (kwalificatiedossier)
Proeve van Bekwaamheid voldoende (≥ 5,5)
2 BPV
Voldoen aan BPV-normen (opdrachten en uren)
voldaan
3 Kerntaken (keuzedelen)
Keuzedeelexamens voldaan
4 Nederlands – generiek 2F
Instellingsexamens Centraal examen
voldoende (≥ 5)
5 Rekenen – generiek 2F
Centraal examen voldaan
6 Engels – generiek*
Niet van toepassing
7 Loopbaan en burgerschap
9 onderdelen min. 60% behalen voldaan
8 Wettelijke beroeps- en/of branchevereisten (KD)
Niet van toepassing
Meer uitgebreide informatie over de examinering en diplomering kun je vinden in hoofdstuk 4.
7
2 ONDERWIJS
De eisen waaraan je aan het einde van de opleiding moet voldoen zijn bepaald door de minister van OCW, en vastgelegd in een kwalificatiedossier. Voor elk beroep is er zo’n kwalificatiedossier. Jouw beroep is daarin beschreven in de vorm van kerntaken, werkprocessen en competenties. Competenties zijn een combinatie van kennis, houding en vaardigheden, waardoor je in staat bent om eenvoudige of meer complexe situaties in je beroep op te lossen.
2.1 Uitleg kwalificatiedossier Jouw mbo-opleiding voldoet aan de wettelijke eisen voor wat betreft beroep, algemene vorming én loopbaan en burgerschap. Deze eisen zijn in verschillende landelijke documenten te vinden:
het keuzedeeldossier
het kwalificatiedossier (het beroep)
de kwalificatie-eisen van loopbaan en burgerschap
Figuur 1: overzicht mbo opleiding
Vanuit deze documenten wordt het onderwijs en examinering voor jouw opleiding ontworpen. Elke mbo-opleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. Alle kwalificatiedossiers hebben een nummer. Dit nummer noemen we het CREBO. Dat nummer staat op belangrijke documenten over je opleiding vermeld. Je kunt ze vinden: in het kwalificatiedossier, op de voorkant van de OER, in het examenplan, de examens, de onderwijsovereenkomst en de praktijkovereenkomst.
8 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
Het kwalificatiedossier van jouw opleiding begint met een 25… nummer. In dit kwalificatiedossier staat een basisdeel én het
profieldeel van jouw opleiding. Een ander woord voor profiel is kwalificatie. Sommige dossiers bestaan alleen uit een
basisdeel.
Een kwalificatiedossier bestaat dus uit een basisdeel en één of meerdere profieldelen.
2.2 Onze onderwijsvisie
2.3 Kwalificatiedossier van jouw opleiding De onderdelen uit het kwalificatiedossier van jouw opleiding staan hieronder per paragraaf samengevat. Uitgebreide informatie staat in het kwalificatiedossier dat je vind in je ONDERWIJSMAP.
Beroepsspecifieke eisen kwalificatiedossier 2.3.1Tijdens je opleiding ga je werken aan de volgende kerntaken en werkprocessen:
B1.K1.W1 Bereidt de werkzaamheden voor
B1.K1.W2 Maakt presentatiematerialen en zoekt deze uit
B1.K1.W3 Maakt grafische toepassingen
B1.K1.W4 Fabriceert en monteert onderdelen
B1.K1.W5 Voert logistieke werkzaamheden uit
B1.K1.W6 Richt de locatie in
B1.K1.W7 Levert het product op
B1-K1-W8 Demonteert het product en voert opruimwerkzaamheden uit
Realiseert de uitvoering van het ontwerp
BASISDEEL Het basisdeel van een kwalificatiedossier bestaat uit 2 delen: 1. De basis van jouw opleiding bestaat uit
de beroepsgerichte kerntaken.
2. Generieke onderdelen
PROFIELDEEL Het profieldeel van een kwalificatiedossier beschrijft de verdieping van jouw opleiding. Het profiel bestaat alleen uit beroepsgerichte kerntaken.
Het volledige kwalificatiedossier van jouw opleiding is te vinden in de je ONDERWIJSMAP of op https://kwalificaties.s-bb.nl
9
Generieke eisen talen en rekenen 2.3.2Elke opleiding heeft zijn eigen wettelijke eis bij talen en rekenen. Deze eisen worden ook wel het referentieniveau genoemd. Hieronder staan de referentieniveaus die voor jouw opleiding gelden.
OPLEIDINGEN NIVEAU 2
Nederlands 2F
Lezen 2F Luisteren 2F Gesprekken voeren 2F Spreken 2F Schrijven/ taalverzorging 2F
Rekenen 2F
Getallen 2F Verhoudingen 2F Meten 2F Verbanden 2F
Loopbaan en burgerschap 2.3.3In het basisdeel staan ook generieke eisen loopbaan en burgerschap. Wat dat inhoudt staat hieronder.
Loopbaan Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling is een volledig onderdeel van de opleiding en komt op het Markiezaat College op drie manieren aan bod: • Tijdens de studieloopbaanbegeleiding (SLB) in de groep (geroosterd). • Tijdens loopbaangesprekken met je docent/SLB’er of BPV-begeleider (naar behoefte). • Tijdens lessen Loopbaan & Burgerschap (geroosterd).
Figuur 2: overzicht onderdelen Loopbaan & Burgerschap
10 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
Burgerschap Bij burgerschap houd je je bezig met de eisen die de multiculturele Nederlandse samenleving aan haar burgers en inwoners stelt. Er wordt daarbij aandacht besteed aan de ontwikkeling van jouw kritische denkvaardigheden.
Keuzedelen 2.3.4Naast het basis- en profieldeel van je opleiding zijn er ook keuzedelen. Keuzedelen volgen is een verplicht onderdeel van elke opleiding. Je kiest uit het programma-aanbod van je opleiding. Zo kun je zelf een deel van je opleiding invullen.
Het kunnen keuzedelen zijn waarmee je je verder kunt specialiseren in je beroep of keuzedelen die je voorbereiden op een volgende opleiding. Je kunt ook keuzedelen kiezen die aansluiten bij jouw vakspecialisme, interesses, hobby’s en toekomstdromen. Van elk keuzedeel is er een dossier, het keuzedeeldossier genaamd. Het dossier omvat één of meerdere kerntaken met werkprocessen. Voor informatie over de inzet van keuzedelen kun je terecht bij studieloopbegeleider en in je ONDERWIJSMAP achter tab 14.
LOOPBAAN (LOB) Bij LOB werk je aan vijf loopbaancompetenties:
Capaciteitenreflectie
Motievenreflectie
Werkexploratie
Loopbaansturing
Netwerken
BURGERSCHAP Bij Burgerschap werk je aan:
Politiek-juridische dimensie
Economische dimensie
Sociaal-maatschappelijke dimensie
Dimensie vitaal burgerschap
Het programma-aanbod keuzedelen van alle colleges van ROC West-Brabant vind je op: https://www.rocwb.nl/opleidingen/mbo/onze-colleges
Alle keuzedeeldossiers van Nederland zijn te vinden op: https://kwalificaties.s-bb.nl/?ResultaatType=Keuzedeel
11
Voorbereiding op het kiezen van keuzedelen 2.3.5In overleg met het regionale bedrijfsleven en huidige studenten, is voor jouw opleiding een keuzedelenmenu samengesteld. In het begin van de opleiding kies je één van de twee keuzedelenmenu’s (horizontaal lezen).
MENU LEERJAAR 1 LEERJAAR 2 NIET VAN TOEPASSING NIET VAN TOEPASSING
I A < K0029>
< Duurzaamheid in het beroep B <240 uur>
B
< K0180> < Verdieping in techniek
en materiaalkennis <240 uur>
II A < K0029>
< Duurzaamheid in het beroep B <240 uur>
C
< K0129> < Voorbereiding op
Ruimtelijk vormgever niveau 4 <240 uur>
Het aantal keuzedelen dat je moet volgen is afhankelijk van de lengte van de opleiding en de lengte van het keuzedeel. Grofweg bestaat 15% van je totale opleiding uit keuzedelen. Meestal gaat het om 240 uur SBU keuzedeel per jaar. Een keuzedeel wordt afgesloten met een keuzedeelexamen. De tabel hieronder vertelt hoe het kiezen van keuzedelen wordt geregeld.
KIEZEN IN KEUZEDELEN
Omvang keuzedeelverplichting
Keuzedelen zijn een vast onderdeel van elke opleiding. Per opleidingsniveau is de omvang van de
keuzedeelverplichting voor de student door de minister vastgelegd.
De omvang van de keuzedeelverplichting voor jouw Niveau 2 opleiding is: 480 uren.
Ongeacht hoe lang je over de opleiding doet, de omvang van je keuzedeelverplichting verandert
niet!
Programma-aanbod opleiding
De school is verplicht je een aanbod keuzedelen te doen. Je kiest hieruit zodat jij kan voldoen aan je
keuzedeelverplichting. De keuzedelen zijn gekoppeld aan jouw opleiding.
Het keuzedeel-aanbod van jouw opleiding is beschikbaar op de website van het ROC West-
Brabant.
Bij de omschrijving van het keuzedeel staan indien noodzakelijk overige randvoorwaarden
aangegeven.
Voorbereiding op kiezen keuzedelen
Je krijgt verdere informatie over de keuzedelen tijdens studieloopbaanbegeleiding.
Dit betreft in ieder geval:
dat je jouw keuzedeelmenu kunt kiezen vanaf periode 2
wanneer je in kunt schrijven en op welke wijze
het onderwijsprogramma en/of de BPV
welke begeleiding je krijgt bij het maken van een geschikte keuze
Keuzemoment Voor jouw opleiding geldt: je maakt je definitieve keuze voor het volgen van de keuzedelen in het
eerste leerjaar vanaf periode 2.
Er wordt op een later tijdstip bekendgemaakt op welke wijze je je kunt inschrijven voor de gekozen
keuzedelen.
Om een goede keuze te kunnen maken, heb je informatie over onderwijs en examinering nodig.
Informatie over het doel van het keuzedeel en het onderwijs staat op de studentenportaal.
Informatie over de examinering van keuzedelen staat in het examenplan op de studentenportaal.
Vastleggen keuze student
Jouw daadwerkelijk gekozen keuzedelen worden in een bijlage van de OOK vastgelegd. Je keuze
kan niet zonder meer veranderd worden door jou en/of de school.
Een keer per jaar informeert je SLB’er of het door jou gekozen menu nog het juist is.
Een keuzedeel wordt op school en/of in de BPV en/of zelfstudie uitgevoerd.
Wanneer een keuzedeel in de BPV gevolgd wordt, dan wordt dit in een POK vastgelegd.
Wanneer je toestemming krijgt om niet-gekoppelde keuzedelen te volgen, dan wordt dit ook in de
OOK (en evt. in de POK) vastgelegd.
12 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
Onderwijs Keuzedelen volg je op school en/of in de BPV en/of middels zelfstudie.
Examinering De examens van de keuzedelen staan vermeld in het examenplan. Om je diploma te kunnen behalen ben je verplicht deel te nemen aan de examens van de keuzedelen.
Verzoek volgen een niet-gekoppeld keuzedeel
Je hebt de mogelijkheid een schriftelijk verzoek te doen om een ander keuzedeel te volgen. Het gaat
dan om een keuzedeel dat niet gekoppeld is aan jouw opleiding maar wel gekoppeld is aan een
andere kwalificatie binnen de instelling.
Een voorwaarde is dat dit niet-gekoppelde keuzedeel niet overlapt met de beschreven eisen uit het
profieldeel van jouw opleiding.
Een verzoek kan ook afgewezen worden vanwege organisatorische onmogelijkheden.
Verzoek volgen van een extra keuzedeel
Je hebt de mogelijkheid een schriftelijk verzoek te doen om een extra keuzedeel te volgen. Dit volg
je naast de keuzedelen die onderdeel uitmaken van de keuzedeelverplichting van je opleiding.
Als het te roosteren is, kan je het extra keuzedeel volgen.
Vrijstelling aanvragen In een aantal situaties kan je (schriftelijk) vrijstelling aanvragen voor een keuzedeel bij de
examencommissie.
Meer informatie hierover kan je bij je studieloopbaanbegeleider krijgen.
2.4 De opleiding Het Markiezaat College stelt niet ‘de student’ maar ‘het léren van de student’ centraal. Wij vinden dat je een beroep het beste leert in echte of nagebootste beroepssituaties: Het échte werk. Alle werkprocessen, ondersteunende kennis en vaardigheden, worden gedurende het grootste deel van je opleiding steeds herhaald (op school en in de BPV). Er wordt op eenvoudig niveau gestart met opdrachten, klussen, werkorders of projecten (binnenste cirkel) en dat wordt steeds verder uitgebouwd tot op het meest complexe vereiste niveau (jouw examenniveau, de buitenste cirkel). Die manier van opleiden noemen we concentrisch opleiden.
13
Verder vinden we het belangrijk dat:
kennis, houding en vaardigheden samen geïntegreerd, getraind en beoordeeld worden;
de beroepspraktijk het uitgangspunt is;
situaties uit de praktijk de inhoud van het onderwijs bepalen. We zien jou als ‘eigenaar’ van jouw eigen leerproces. Jouw competenties en motivatie zijn leidend bij het bepalen van de passende leerroute. Hiermee ben je ‘partner’ van de docenten van het Markiezaat College. Om optimaal te kunnen leren zijn twee andere zaken noodzakelijk:
Activerende didactiek
Je studievoortgang richting het einddoel dagelijks in beeld hebben en houden.
Het beroep 2.4.1In deze paragraaf vind je informatie over het werkveld waar je gaat werken, het door jou gekozen beroep en de gewenste beroepshouding. Werkveld
De vormgever ruimtelijke presentatie en communicatie en de medewerker productpresentatie zijn (veelal) in
loondienst werkzaam in kleine, middelgrote en grote bedrijven in de reclame-, communicatie- en
presentatiebranche. De vormgever kan ook als zelfstandig ondernemer of freelancer werkzaam zijn.
De vormgever ruimtelijke presentatie en communicatie bedenkt aan de hand van wensen en randvoorwaarden van
de opdrachtgever en geldende marketing-- en merkencommunicatie-theorieën een concept, werkt dit concept uit in
een ontwerp, visualiseert het ontwerp en presenteert het aan de opdrachtgever. De vormgever ruimtelijke
presentatie en communicatie ondersteunt vervolgens de realisatie van het ontwerp, maar kan in het geval van
productpresentatie het ontwerp ook zelf realiseren. Het kan voorkomen dat de vormgever ruimtelijke presentatie
als projectleider voor een totaal project optreedt. Binnen het beroep van vormgever ruimtelijke presentatie en
communicatie zijn drie specialisaties mogelijk: stand-, winkel- en decorvormgever, vormgever productpresentatie
en winkelpubliciteitvormgever. De stand-, winkel- en decorvormgever ontwerpt stands, decors, winkelinrichtingen
en displays ten behoeve van beurspresentaties, tentoonstellingen, congressen, winkelcentra en evenementen. De
vormgever productpresentatie ontwerpt ruimtelijke presentatie en visual merchandising plannen voor goederen en
diensten, gericht op een vooraf bepaalde doelgroep. Het onderwerp van deze presentaties kan heel divers zijn: van
mode tot hardware en van techniek tot levensmiddelen.
De winkelpubliciteitvormgever tenslotte ontwerpt 2D-producten in de context van ruimtelijke presentatie en
communicatie. Deze 2D- producten dienen voornamelijk de verkoopbevordering en/of een instructief, informatief en
responsverhogend doel. De medewerker productpresentatie realiseert de producten die door de vormgever
productpresentatie zijn ontworpen. Dit houdt in: vervaardigen of uitzoeken van decoraties, inrichten van de ruimtes
en etaleren van de producten. Zowel de vormgever ruimtelijke presentatie en communicatie als de medewerker
productpresentatie moeten bij hun werkzaamheden rekening houden met regelgeving op het gebied van veiligheid,
Arbo en milieu en met bedrijfsvoorschriften.
ACTIEVE LESSEN (WAT) Veel praktijkopdrachten
Uitdagende les
Activerend, jij bent aan de slag
10 leerbreinprincipes vind je op portal.rocwb.nl
WERKPROCESSEN RODE DRAAD (HOE)
Beroepsgericht leren
Concentrisch curriculum
Herhaling op steeds moeilijker niveau
GROEI RICHTING DIPLOMA IN BEELD (WAAROM) Studievoorgang zichtbaar
voor jou, je praktijkopleider en je docent/SLB’er
Voortdurend in beeld hoe je er voor staat
14 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
Beroep en beroepshouding
Binnen de werkzaamheden komen regelmatig wijzigingen in situaties of onvoorziene gebeurtenissen voor. De
medewerker productpresentatie moet juist kunnen afwegen of hij het probleem zelf oplost of zijn leidinggevende of
anderen raadpleegt. De vormgever ruimtelijke presentatie en communicatie zal daarnaast (creatieve) oplossingen
moeten bedenken waarbij hij een juiste afweging moet maken tussen tijd, kosten en kwaliteit Loopbaanmogelijkheden
De medewerker productpresentatie (niveau 2) kan in zijn loopbaan doorgroeien naar eerste medewerker
productpresentatie. Daarnaast is doorstroom naar de opleiding Vormgeving ruimtelijke presentatie en
communicatie op niveau 4 mogelijk.
Het onderwijsprogramma of curriculum 2.4.2In het curriculum staat hoe je opleiding is opgebouwd. Hierbij komen alle onderdelen aan bod: het beroepsspecifieke deel, de generieke talen en rekenen, loopbaan & burgerschap, onderwijsactiviteiten, het praktijkleren en de beroepspraktijk-vorming. Door tussentijds te toetsen krijgen jij en je docenten een goed beeld van je vorderingen richting het diploma. In het curriculum is ook een overzicht van deze tussentijdse, ontwikkelingsgerichte toetsing opgenomen. Het toepassen van verschillende onderwijsvormen zorgt voor een gevarieerde opleiding. De onderwijs- en begeleidingsvormen die je in het curriculum of rooster tegen kunt komen zijn:
AFKORTING ONDERWIJSVORM
VK Vakkennis
VHT Vaardigheidstraining
WEB webinar (soms gastles, presentatie, demo)
PR Project
KennisLab KennisLab
Keuze keuzedeel
BZstudie begeleide zelfstudie
PS praktijksimulatie (werkplaats, brouwerij e.d.)
PGT praktijkgestuurde training
NL Nederlands
EN Engels
REK rekenen
L&B loopbaan & burgerschap
Het is vooral op een praktische manier leren van het beroep vormgeving. Het curriculum van je opleiding vind je in bijlage 2.
15
Maatwerk 2.4.3Sommige studenten zijn in staat om sneller hun onderwijsdoelen te realiseren en anderen kunnen daar meer tijd voor nodig hebben. Daarom bieden wij je de mogelijkheid om je studie te versnellen of te vertragen (zie stappenplan bijlage 4). Om in aanmerking te komen voor versnellen of vertragen moet je een aanvraag indienen. De studieloopbaanbegeleider ondersteunt de aanvraag met een advies.
Doorstromen naar een (op-) volgende opleiding 2.4.4Tijdens je opleiding wordt er aandacht besteed aan loopbaanleren. Met name in het laatste deel van de opleiding word je erop gewezen dat je mogelijk een beter perspectief op werk kunt hebben als je je opleiding vervolgt met een opleiding op een hoger niveau (mbo-2 -3 -4 of hbo). Je kunt ook je opleiding op niveau 2-3-4 verbreden met een (verwante) opleiding. De arbeidsmarkt is sterk aan veranderingen onderhevig. Op deze manier vergroot je je mogelijkheden. Via je studieloopbaanbegeleider kan je advies over doorstuderen inwinnen.
Als je wilt versnellen of vertragen vind je het actuele aanvraagformulier en de procedure hier
https://portal.rocwb.nl/
VERSNELLEN
Je kan je opleiding in een kortere tijd
afmaken als je in staat bent om sneller je
onderwijsdoelen te realiseren.
Je kan versnellen voor zowel de begeleide
onderwijstijd als voor de BPV .
Bij versnellen wordt een nieuwe OOK
aangegaan met een addendum gekoppeld
aan jouw individuele opleidingstraject.
Als het om een versnelling gaat van de BPV
ontvang je een nieuwe POK.
Mocht je de doelen, die zijn gesteld in het
individuele opleidingstraject niet behalen,
dan verloopt je opleiding volgens de reguliere
opleidingsduur.
VERTRAGEN Je kan je opleiding vertragen als tijdens de
studieloopbaangesprekken blijkt dat je meer
tijd nodig hebt om je onderwijsdoelen te
realiseren. Bij vertraging van je studieduur
wordt een individuele leerroute gemaakt met
een nieuwe einddatum.
Als je alleen meer tijd nodig hebt om één of
meerdere examens af te leggen dan valt dit
niet onder deze procedure.
In dat geval is de regeling voor inschrijving
van externe examendeelnemers van ons
college van kracht.
16 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
2.5 Studiebelasting De school heeft de wettelijke plicht om je per schooljaar een minimaal aantal uren te begeleiden in je leerproces. Deze contacturen bestaan uit begeleide onderwijstijd en beroepspraktijkvorming. In jouw geval is dit:
LEERJAAR BEGELEIDE ONDERWIJSTIJD BPV
<Leerjaar 1>. 726 uur 448 uur
<Leerjaar 2>. 625 uur 640 uur
<Leerjaar 3>.
<Leerjaar 4>.
Daarnaast zijn er natuurlijk ook zelfstudie-uren. De totale studiebelasting voor jouw opleiding is: 3200 SBU (studiebelastingsuren).
2.6 Onderwijsplanning Het schooljaar is verdeeld in vier periodes van negen weken. Elke periode bestaat uit 8 lesweken en wordt afgesloten met een toetslesweek. Tijdens een periode zit je volledig op school, op BPV, of beide (school en BPV). BBL-studenten zitten meestal één dag per week op school en doen de BPV tijdens 4 dagen werktijd. Voor BOL-studenten ziet de periode-indeling er als volgt uit:
LEERJAAR PERIODE 1 PERIODE 2 PERIODE 3 PERIODE 4
1 School School School | BPV School | BPV
& keuzedelen & keuzedelen & keuzedelen & keuzedelen
2 School | BPV School | BPV School School
& keuzedelen & keuzedelen & keuzedelen & keuzedelen
3
4
Het kan zijn dat de periode-indeling gedurende de opleiding wordt aangepast.
De periodisering voor schooljaar 2017-2018 vind je in jouw ONDERWIJSMAP of op de studentenportaal.
https://portal.rocwb.nl/
17
De lesweek 2.6.1Een “lesuur” op je rooster duurt 30 minuten. De schooldagen beginnen meestal om 08.00 uur en duren max. tot 17.00 uur. BBL-opleidingen kunnen ook in de avonduren tot maximaal 22.00 plaatsvinden. De lestijdentabel is opgenomen in bijlage 5. De indeling van de lesweek (rooster) is van veel factoren afhankelijk en kan tussentijds wijzigen. Het meest actuele rooster kun je online vinden op www.markiezaat.nl >onderwijs >roosters >Markiezaat College Een voorbeeld van een weekrooster is weergegeven op de volgende afbeelding, het meest recente voorbeeld vind je in je onderwijsmap.
18 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
2.7 Beroepspraktijkvorming Een belangrijk deel van je opleiding doorloop je in een leeromgeving (leerbedrijf), typerend voor je toekomstige beroep. We noemen dit deel van de opleiding de beroepspraktijkvorming (BPV), voor velen ook bekend als stage. Tijdens een BBL-opleiding doe je de BPV tijdens je werktijd. Tijdens een BOL-opleiding zijn er aparte BPV-periodes ingeroosterd. Voordat je aan je BPV begint dient de praktijkovereenkomst (POK) ondertekend te zijn.
Praktijkovereenkomst (POK) 2.7.1Naast de OOK heb je nog te maken met een andere belangrijke overeenkomst: de praktijkovereenkomst. In de praktijkovereenkomst (POK) worden alle rechten en plichten (o.a. gedragsregels, beoordeling BPV, verlof, aansprakelijkheid en verzekeringen) van jou, het BPV-bedrijf en de school vastgelegd. BBL:
Beoordeling BPV in BPV-werkwijzer 2.7.2Meer informatie over wat er tijdens de BPV van je wordt verwacht vind je in de BPV-werkwijzer van jouw opleiding. Je vindt er basisinformatie die van belang is voor de begeleiding en de beoordeling tijdens de BPV. Tevens wordt aandacht besteed aan allerlei formele BPV-zaken.
De BPV-werkwijzer voor jouw opleiding kun je vinden op: portal.rocwb.nl markiezaat.nl of in je ONDERWIJSMAP
BOL De POK wordt ondertekend door jou, de
praktijkopleider van het bedrijf en de BPV-begeleider van het Markiezaat College.
Aan het begin van iedere nieuwe BPV-periode wordt er een nieuwe POK gemaakt.
In de POK staat de duur en de omvang van de BPV.
Registratie, het bijhouden van de daadwerkelijk gemaakte BPV-uren is daarom erg belangrijk.
BBL De POK wordt ondertekend door jou, de
praktijkopleider van bedrijf, de BPV-begeleider van het Markiezaat College en door een vertegenwoordiger van de toetsingskamer SBB (samenwerking beroepsonderwijs - bedrijfsleven).
In de POK staat de duur en de omvang van de BPV.
In de POK wordt vastgelegd waar je de praktijk uitvoert en voor welke periode.
19
2.8 Internationalisering Wil jij je horizon verbreden? Studeren met een internationale stage is een unieke ervaring die je via het Markiezaat College kunt bewerkstelligen. Een buitenlandervaring draagt bij aan je ontwikkeling. Je bereidt je voor op de internationale arbeidsmarkt, het helpt bij een betere doorstroom naar een vervolgopleiding en het vergroot je kansen op de arbeidsmarkt. Informeer naar de mogelijkheden voor jouw opleiding bij je studieloopbaanbegeleider.
2.9 Informatie over de beoordeling Tijdens je opleiding heb je te maken met twee soorten beoordelingen:
Ontwikkelingsgerichte beoordeling. Dit is beoordelen om er van te leren. Deze toetsen vertellen je : hoe sta ik op weg naar mijn diploma, maar tellen niet mee voor het examen. Dit soort beoordelingen vindt meestal in de toetslesweek plaats, dus 4 x per jaar.
Kwalificerende beoordeling of examinering. Dit is beoordelen om te kijken of je voldoet aan de eisen voor een diploma. Deze beoordelingen worden gegeven na afname van een examen.
Ontwikkelingsgericht beoordelen 2.9.1Tijdens de toetslesweek wordt je studievoortgang gemeten. Dat kan op verschillende manieren. Toetsvormen die je op het toetslesrooster kunt vinden zijn:
AFKORTING TOETSVORM
PB projectbeoordeling
VT vakkennistoets
VM voortgangsmeting
De toetslesweek is bedoeld om je voortgang te meten. Ten tweede vindt in deze weken scholing van de docenten(teams) plaats. Daarnaast kan het soms zijn dat je tijdens de toetslesweek werkt aan keuzedelen of dat je praktijksimulaties hebt.
Meer informatie over BPV in het buitenland vind je op www.rocabroad.nl
20 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
4x per jaar een voortgangsmeting 2.9.2In elke toetslesweek heb je een voortgangsmeting (VM) met je SLB’er. Tijdens deze VM bevries je als het ware de stand van zaken op de 6 tot 8 diplomagebieden. De basis voor dit gesprek is steeds een rapportage (papier of pdf) van jouw studievoortgang richting de eisen van het kwalificatiedossier. Daarnaast wordt gesproken over de manier waarop je leert, je ontwikkelpunten voor de komende periode of bijvoorbeeld je zelfstandigheid.
Kwalificerende beoordeling of examinering 2.9.3Op vooraf aangegeven momenten leg je examens af. Die examens tellen mee voor je diploma. De examenvormen die we gebruiken zijn:
AFKORTING TOETSVORM
PvB proeve van bekwaamheid
TE KT theorie-examen kerntaak
T/R taal- of rekenexamen
KE keuzedeelexamen
Uitgebreide informatie over de examens vind je in hoofdstuk 4.
21
3 BEGELEIDING
3.1 Inleiding Uitgangspunt van ROC West–Brabant is dat de loopbaan van de student centraal staat in het onderwijs. Wij besteden er in de opleiding op verschillende manieren aandacht aan. Hieronder lees je hoe de begeleiding vanuit de gedachte ‘loopbaan van de student centraal’ vorm krijgt.
3.2 Studievoortgang Onder studieloopbaanbegeleiding (SLB) verstaan we alle activiteiten die erop gericht zijn om je te begeleiden in een resultaatgerichte studieloopbaan. Met je SLB-er bespreek je je resultaten en ontwikkeling van jouw leerroute. Je SLB-er is je eerste aanspreekpunt, een soort mentor. Op je rooster vind je twee verschillende studieloopbaanactiviteiten:
AFKORTING BEGELEIDINGSVORM
SLB studieloopbaanbegeleiding (groep)
SVG studievoortgangsgesprek (individueel)
BEGELEIDING BIJ JOUW LOOPBAAN Begeleiding is gericht op het leren maken van keuzes. Terugkijken op praktijkervaringen en stappen zetten naar de toekomst. Doel: Je wordt loopbaanhandig. Vorm: LOB-gesprek
BEGELEIDING BIJ JOUW STUDIELOOPBAAN Begeleiding is gericht op het bevorderen van jouw studieloopbaan. Het accent ligt op het monitoren van jouw studievoortgang. Doel: Je studievoortgang zo goed mogelijk te laten
verlopen. Vorm: studievoortgangsgesprek
BEGELEIDING BIJ JOUW BPV Begeleiding door de BPV-begeleider van school en de praktijkopleider helpen je bij het leren in de praktijk. Doel: Je ontdekt en ontwikkelt je drijfveren en (beroeps)kwaliteiten. Vorm: BPV-gesprek
Het loopbaanprogramma vind je op portal.rocwb.nl en in je ONDERWIJSMAP, tab 16 (handleiding L&B)
Het SLB-curriculum vind je op portal.rocwb.nl en in je ONDERWIJSMAP, tab 3
De BPV-werkwijzer vind je op portal.rocwb.nl en in je ONDERWIJSMAP, tab 15
22 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
Klassikaal SLB De klassikale SLB-momenten zijn gericht op begeleiding die voor alle studenten min of meer gelijk is. O.a. wordt behandeld: • Markiezaatsystemen • ervaringen uit de BPV • Groepsdynamica • Loopbaanleren • Leren leren en breinleren Individueel studievoortgangsgesprek (SVG) Individuele studievoortgangsgesprekken houd je met je studieloopbaanbegeleider. Gemiddeld zal er één keer per periode een SVG plaatsvinden. Regelmatig vindt een loopbaangesprek plaats, afhankelijk van jouw loopbaanontwikkeling en wensen.
3.3 Extra ondersteuning Extra ondersteuning kan een oplossing bieden als jouw begeleidingsvraag qua intensiteit en deskundigheid niet meer past binnen de studieloopbaanbegeleiding. Wanneer jouw problemen een positief studieresultaat in de weg staan, kan je een beroep doen op het trajectteam. Er is begeleiding mogelijk bij sociaal-emotionele problemen, gedragsproblemen, dyslexie, dyscalculie, motivatieproblemen, problemen in de relationele sfeer of financiële problemen. De extra ondersteuning vindt plaats tijdens verschillende momenten in de opleiding; wij spreken over instroombegeleiding, voortgangsbegeleiding, doorstroombegeleiding en de uitstroombegeleiding.
De studievoortgangsregeling voor jouw opleiding is te vinden in je ONDERWIJSMAP, tab 8 en via
<svm. markiezaat.nl < >
De informatie over ons trajectteam vind je op portal.rocwb.nl en in je ONDERWIJSMAP, tab 3
EXTRA ONDERSTEUNING
Aanvragen: gebeurt door jouzelf of door de
studieloopbaanbegeleider bij de
trajectbegeleider zorg van het zorgteam.
Intake: vindt plaats via kennismakingsgesprek. De trajectbegeleider zorg bespreekt met jou de benodigde stappen van training, testen, coachen, begeleiden tot doorverwijzen.
Begeleiding: deze trajectbegeleider zorg begeleidt en coacht jou in het hele traject, behalve als jij doorverwezen wordt.
Passende ondersteuning: de trajectbegeleider zorg werkt intensief samen met andere gespecialiseerde hulpverleners o.a. schoolmaatschappelijk werk, trajectbegeleiders passend onderwijs, leer- kwalificatieplicht, GGZ, GGD, CJG
WAT IS EEN TRAJECTTEAM? Het trajectteam organiseert en is verantwoordelijk voor de extra ondersteuning van studenten. Het zorgteam van jouw college bestaat uit:
een zorgcoördinator
trajectbegeleiders zorg
trajectbegeleiders passend onderwijs
medewerker schoolmaatschappelijk werk
23
3.4 Studeren met een beperking Heb je een indicatie in het kader van Passend Onderwijs, dan kan er in overleg met Servicecentrum Studie & Beroep (SS&B) gekeken worden of je in aanmerking komt voor extra ondersteuning. Deze kan bestaan uit extra begeleiding of voorzieningen. Het SS&B geeft een advies aan het team van je opleiding over jouw extra ondersteuning. Dit kan leiden tot extra begeleidingstijd binnen- en/of buitenschools. De aard en omvang van de begeleiding wordt in samenspraak met jou en de school besproken. Afspraken worden vastgelegd in een bijlage bij de OOK. Wel wordt in acht genomen dat je als student tot een beroepsbeoefenaar wordt opgeleid en ook als zodanig zelfstandig moet kunnen functioneren. Om jou, als student met extra ondersteuning, in staat te stellen een diploma te behalen, zullen er maximale inspanningen worden geleverd om aanpassingen aan te bieden m.b.t. onderwijs, de BPV en de examinering. De aanpassingen voor examinering zijn zodanig dat er sprake blijft van gelijkwaardige examinering.
3.5 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie Tijdens het doorlopen van je opleiding kun je om verschillende redenen tot de conclusie komen dat de opleiding die je gekozen hebt niet haalbaar, passend of wenselijk meer is. Dit is in eerste instantie een gespreksonderwerp tijdens de studievoortgangsgesprekken met je studieloopbaanbegeleider. Wanneer je besluit je op een andere opleiding te gaan oriënteren en te gaan stoppen én je bent jonger dan 18 jaar, dan zullen je ouders/verzorgers door je studieloopbaanbegeleider hiervan op de hoogte gesteld worden. Je studieloopbaanbegeleider verwijst je vervolgens door naar degene die je kan helpen bij vervolgstappen.
3.6 Bezwaren en klachten Wanneer mensen intensief met elkaar samenwerken, kan er ook wel eens iets niet zo lekker lopen. Voor bezwaren van studenten of ouders / verzorgers bestaat een speciale regeling. Deze regeling is er op gericht om bezwaren samen op te lossen. Als dit niet mocht lukken, is het mogelijk om een formele klacht in te dienen.
3.7 Vertrouwenspersonen “Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd.” Speciaal hiervoor zijn binnen het Markiezaat College vertrouwenspersonen aangesteld. De verwijzing naar deze personen kan via de SLB-er, begeleiders, docenten, instructeurs plaatsvinden. Je kunt ook zelfstandig contact zoeken met een vertrouwenspersoon.
Maritha Westhout
Rob Naenen Zij luisteren serieus naar je probleem of klacht, helpen je of verwijzen je eventueel door naar hulpverlenende instanties en ondersteunen je bij het indienen van een klacht en de afhandeling daarvan. Je meldingen worden in vertrouwen behandeld. De directeur van het college wordt geïnformeerd over het aantal meldingen en de aard van die meldingen. Dit gebeurt zonder de vermelding van de naam van de melder
24 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
4 EXAMINERING EN DIPLOMERING
4.1 Examen-/diploma-eisen In de volgende tabel staan de diploma-eisen op een rij.
ONDERDEEL EXAMENDOSSIER WANNEER BEHAALD
1 Kerntaken (kwalificatiedossier) Beoordelingslijst(en) voorzien van handtekeningen Berekening eindcijfer per kerntaak
voldoende (≥ 5,5)
2 BPV Verklaring : BPV-beoordeling (opdrachten/bewijskaarten conform werkwijzer BPV)
voldaan
3 Kerntaken (keuzedelen) Beoordelingslijst(en) voorzien van handtekeningen Berekening eindcijfer per keuzedeel
voldaan
4 Nederlands – generiek 2F Behaalde resultaten vijf vaardigheden + gemiddelden
voldoende (≥ 5)
5 Rekenen – generiek 2F
Behaald resultaat
voldaan
6 Engels – generiek (n4)
Behaalde resultaten vijf vaardigheden + gemiddelden
niet van toepassing
7 Loopbaan en burgerschap Verklaring inspanningsverplichting conform verantwoordingsdocument MC
voldaan
8 Wettelijke beroeps- en/of branchevereisten (kwalificatiedossier) Eventueel vereiste (inter)nationale certificaten/diploma’s
niet van toepassing
Als je aan bepaalde voorwaarden voldoet, is het mogelijk om voor vrijstellingen in aanmerking te komen. Als je vrijstellingen voor examens wilt aanvragen, kun je daarvoor een schriftelijk verzoek indienen bij de Examencommissie. Informatie hierover vind je op www.markiezaat.nl onder Studie info, Examineren en diplomeren. Let op: vrijstelling van examinering leidt niet automatisch tot lesvrijstelling. Als je vrijstelling wilt voor het bijwonen van lessen, betreft het meestal maatwerk. Meer informatie over de lesvrijstellingsprocedure kun je krijgen bij je SLB’er.
4.2 Examenplan In het examenplan is aangegeven wanneer je welke examens aflegt. Het examenplan van jouw opleiding kun je vinden in Bijlage 3: examenplan.
25
4.3 Organisatie van de examinering In het examenplan van elke opleiding staat precies welke examens je tijdens je opleiding moet doen om tot een diploma te komen. De afdeling waar je je opleiding volgt organiseert de afname van de examens: de locatie, de planning, het inzetten van objectieve beoordelaars en het voorbereiden van de studenten op het examen. Op het examenmateriaal zelf heeft je opleidingsteam echter geen invloed. Alles wat met het examenmateriaal te maken heeft, wordt gecoördineerd door het Examenbureau in samenwerking met de opleidingsteams. De theorie- of praktijkexamens komen er vandaan en worden hier na afloop ook weer gearchiveerd. Het Examenbureau verwerkt ook je resultaten. Je beoordelingsoverzichten worden verzameld in je examendossier, dat uiteindelijk tot je diplomering zal leiden. Ook de resultaten van je generieke examens (Nederlands, rekenen, Engels), Loopbaan en Burgerschap en de eindbeoordeling van BPV worden hier verzameld. Er is een centraal examenreglement ROC West-Brabant. Je kunt dit vinden op www.markiezaat.nl onder Studie info, Examens en Diplomering. In deze regeling zijn de rechten en plichten van studenten met betrekking tot de examinering vastgelegd. We adviseren je dit document aandachtig door te nemen. Als je vragen over de examinering of het examenreglement hebt, kun je die altijd stellen aan de medewerkers van het Examenbureau in ruimte MN013.
4.4 Diplomering Op het moment dat je alle onderdelen van je examendossier hebt afgerond op het vereiste niveau, ben je klaar om door je opleidingsteam te worden voorgedragen voor diplomering. Dat betekent dat je examendossier nog een laatste keer wordt gecontroleerd door het Examenbureau en dan wordt beoordeeld door de Examencommissie. De Examencommissie is objectief: de meeste mensen die erin zitten kennen jou niet en hebben jou geen les gegeven. Daardoor kunnen ze een eerlijk oordeel over je diplomering uitspreken. Als de Examencommissie bepaalt dat je examendossier aan alle eisen voldoet, ben je geslaagd en krijg je een diploma. Let er dus op dat je nooit éérder geslaagd bent dan na deze uitspraak van de Examencommissie.
26 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
Bijlage 1: wijzigingsblad
Tussentijdse wijzigingen van een studiewijzer worden bekend gemaakt via een wijzigingsblad. Zodra de wijziging is vastgesteld wordt deze bekendgemaakt. De studieloopbaanbegeleider bespreekt de wijziging met de betreffende studenten en het wijzigingsblad wordt op portal.rocwb.nl gepubliceerd.
VERSIE DATUM WIJZIGINGEN
2.0 01-08-2017 Startversie cohort
27
Bijlage 2: curriculum
Het curriculum geeft aan welke onderdelen en soorten lessen op welk moment gepland staan. Dit is het programma dat de gemiddelde student doorloopt. BOL Het curriculum van jouw opleiding ziet er als volgt uit:
28 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
Bijlage 3: examenplan
Het examenplan geeft aan wanneer je welk examen doet. Jouw examenplan ziet er als volgt uit.
BO
LC
oh
ort 2017/2018
Co
de
Exame
nvo
rm (*in
die
n in
koo
p, ve
rme
ld
leve
rancie
r)P
erio
de
afnam
eD
uu
r exam
en
Re
sultaat
We
ging
Eind
resu
ltaat
B1-K
1B
1-K1 R
ealise
ert d
e u
itvoe
ring van
he
t on
twe
rp
25211p
roe
ve van
be
kwaam
he
idEin
de
op
leid
ing
2 dage
n 16 u
ur
On
vold
oe
nd
e/vo
l
do
en
de
/ goe
d100%
O-V
-G
Mo
nd
elin
g en
schrijfte
lijkvo
ldaan
/ nie
t
vold
aan
Re
sultaat
vold
oe
nd
e / n
iet
vold
oe
nd
e
Co
de
Exame
nvo
rmP
erio
de
afnam
eD
uu
r exam
en
Re
sultaat
We
ging
Eind
resu
ltaat
Eind
resu
ltaat
(geh
ee
l cijfer)
cijfer
1x
cijfer
1x
cijfer
1x
Co
de
Exame
nvo
rmV
aardigh
eid
Pe
riod
e afn
ame
Du
ur e
xame
nEin
dre
sultaat
(geh
ee
l cijfer)
Ce
ntraal Exam
en
getalle
n, ve
rho
ud
inge
n, m
ete
n &
me
etku
nd
e; ve
rban
de
n2F
2x of 4x p
er jaar
3F : 2 uu
r
2F : 1,5 uu
rcijfe
r
Re
sultaat
vold
aan / n
iet
vold
aan
3. K
ERN
TAK
EN K
EUZED
ELEN
1. K
ERN
TAK
EN K
WA
LIFICA
TIEDO
SSIER
We
rkpro
cesse
n
B1-K
1-W1 B
ere
idt d
e w
erkzaam
he
de
n vo
or B
1-K-W
2 Maakt p
rese
ntatie
mate
rialen
en
zoe
kt de
ze u
it
B1-K
1-W3 M
aakt grafische
toe
passin
gen
B1-K
1-W4 Fab
ricee
rt en
mo
nte
ert o
nd
erd
ele
n B
1-K1-W
5
Vo
ert lo
gistieke
we
rkzaamh
ed
en
uit B
1-K1-W
6 Rich
t de
locatie
in B
1-K1-W
7 Leve
rt he
t pro
du
ct op
B1-
2. B
ERO
EPSP
RA
KTIJK
VO
RM
ING
Be
schrijvin
g van h
et B
PV
-on
de
rde
el
Vo
ldaan
aan B
PV
-op
drach
ten
zoals b
esch
reve
n in
de
BP
V-w
erkw
ijzer.
Be
roe
pssp
ecifie
k Enge
ls
kan ge
spre
kken
voe
ren
me
t bu
iten
land
se klan
ten
in h
et En
gels
kan e
en
vou
dige
schrifte
lijke co
mm
un
icatie vo
ere
n m
et b
uite
nlan
dse
klante
n in
he
t Enge
ls
kan re
levan
te in
form
atie in
he
t Enge
ls leze
n
Ke
rntaak / w
erkp
roce
ssen
De
ze in
form
atie kan
op
voo
rhan
d n
iet b
esch
ikbaar zijn
om
dat je
als stud
en
t zelf kie
st.
He
t exam
en
plan
ven
de
do
or jo
u ge
koze
n ke
uze
de
len
kun
je vin
de
n in
de
keu
zed
ee
lwijze
rs in je
on
de
rwijsm
ap o
f digitaal:
> po
rtaal > on
de
rwijs > d
ocu
me
nte
n > stu
de
nte
nm
ap M
arkiezaat > 3. ke
uze
de
len
4. N
EDER
LAN
DS G
ENER
IEK
Co
de
Exame
nvo
rmV
aardigh
eid
en
nive
auP
erio
de
afnam
eD
uu
r exam
en
Re
sultaat + w
egin
g
(1 de
cimaal)
cijfer
cijfer
Inste
llingse
xame
nsch
rijven
2Fd
oo
rlop
en
d50 m
in.
cijfer
Ce
ntraal Exam
en
leze
n, lu
istere
n2F
2x of 4x p
er jaar
3F : 2 uu
r
2F : 1,5 uu
r
Inste
llingse
xame
nge
spre
kken
voe
ren
2F3F : 15 m
in p
.du
o
2F : 20 min
. p.d
uo
Inste
llingse
xame
nsp
reke
n2F
15 min
. p.p
.
do
orlo
pe
nd
5. R
EKEN
EN G
ENER
IEK
Re
sultaat
cijfer
7. LO
OP
BA
AN
en
BU
RG
ERSC
HA
PB
esch
rijving van
de
insp
ann
ingsve
rplich
ting Lo
op
baan
& B
urge
rschap
5 geb
ied
en
loo
pb
aan e
n 4 d
ime
nsie
s bu
rgersch
ap
29
Bijlage 4: stappenplan versnellen / vertragen
Als student ben je verantwoordelijk voor je eigen studievoortgang en de afgesproken acties bij versnellen of vertragen. De studieloopbaanbegeleider is verantwoordelijk voor het in beeld hebben en houden alle trajecten van zijn studenten.
1 SIGNALEREN
• Er wordt een grotere afstand dan 1 periode ten opzichte van de nominale lijn geconstateerd.
• Een student wil of kan versnellen. • Eén van de betrokkenen geeft een signaal (student,
praktijkopleider, BPV-begeleider, zorgteam, docent of studieloopbaanbegeleider)
2 BESPREKEN
• Extra studievoortgangsgesprek (SVG) aangaan met de betreffende student: • Wat wil de student? • Wat zijn de oorzaken of omstandigheden? • Achterhaal hoe groot het ‘gat’ of de ‘voorspong’ is
(% nominale lijn). • Breng alle 8 gebieden van het ‘diplomadossier’ in
beeld. • Verwerk het gesprek in de SVM
(studievoortgangsmeter).
3 ORGANISEREN
• Laat de student een planning maken om de voorsprong te versnellen of om de achterstand in te halen.
• Hiervoor zijn 3 mogelijke opties: zie 3a/3b/3c.
4 INFORMEREN EN BESLUITEN
• De studieloopbaanbegeleider seint de BPV-begeleider in, deze informeert de praktijkopleider.
• De studieloopbaanbegeleider brengt deze student in tijdens één van de studentbesprekingen binnen de teamvergaderingen.
• Het besluit tot versnellen wordt vastgelegd in addendum OOK.
5 OPVOLGEN
• Monitoring eigen afspraken door SLB’er • Maandelijkse monitoring voortgang via
studentbespreking team: eindverantwoordelijke TV • Maandelijkse check op voortgang door de AM die van
al zijn teams de studentbesprekingen ziet. • Als het versnellers-/vertragerstraject is afgerond,
wordt dit gemeld bij alle betrokkenen.
3A
• Laat de student zelf een planning maken. • Plan binnen 1 week een terugkoppelingsgesprek met
deze student. • Leg de afspraken (digitaal) vast. • Volg samen met de student de planning op.
3B
• Maak samen met de student een planning. • Leg de afspraken (digitaal) vast. • Volg samen met de student de planning op.
3C
• Er is meer expertise (bijv. zorg, examenbureau, 2e lijn) nodig
• SLB’er zet dit in gang. • Afspraken (digitaal) vastleggen om hier binnen 5
werkdagen op terug te komen.
Dit stappenplan geeft jou en je SLB’er een beeld van de acties. Het actuele aanvraagformulier en de procedure vind je op portal.rocwb.nl
30 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018
Bijlage 5: lestijdentabel 2017-2018
Tijdens les 1 vinden geen lessen plaats, maar zijn er meestal individuele studievoortgangsgesprekken geroosterd.
LESMOMENT BEGINTIJD EINDTIJD DAGOPLEIDING MIDDAG-AVONDOPLEIDING
AVOND-OPLEIDING OPMERKING
1 08.00 08:30
2 08:30 09.00
3 09.00 09.30
4 09.30 10.00
5 10.00 10.30
pauze 10.30 10.45 PAUZE
6 10.45 11.15
7 11.15 11.45
8 11.45 12.15 LUNCH PAUZE*
9 12.15 12.45 LUNCH PAUZE*
10 12.45 13.15 LUNCH PAUZE*
11 13.15 13.45
12 13.45 14.15
13 14.15 14.45
pauze 14.45 15.00 PAUZE
14 15.00 15.30
15 15.30 16.00
16 16.00 16.30
17 16.30 17.00
18 17.00 17.30 DINER PAUZE* Ma, Di en Do
19 17.30 18.00 DINER PAUZE* Ma, Di en Do
20 18.00 18.30 Ma, Di en Do
21 18.30 19.00 Ma, Di en Do
22 19.00 19.30 Ma, Di en Do
23 19.30 20.00 Ma, Di en Do
pauze 20.00 20.15 Ma, Di en Do
24 20.15 20.45 Ma, Di en Do
25 20.45 21.15 Ma, Di en Do
26 21.15 21.45 Ma, Di en Do
* Pauzeblok van 30 of 60 minuten
31
Bijlage 6: belangrijke documenten op internet
www.markiezaat.nl
DOCUMENT WAAR TE VINDEN
Onderwijsovereenkomst (OOK) Studie info >> submenu: Regelingen en procedures
Voorbeeld Praktijkovereenkomst (POK) Studie info >> submenu: Stage / BPV informatie
Infogids (met praktische informatie) Studie info >> submenu: Regelingen en procedures
Examenreglement Studie info >> submenu: Examens en Diplomering
Klachtenregeling/-formulier Studie info >> submenu: Klachtenregeling
Deelnemersstatuut Studie info >> submenu: Regelingen en procedures
portal.rocwb.nl
DOCUMENT WAAR TE VINDEN
Deze studiewijzer >onderwijs >documenten >studentensite Markiezaat Bijbehorende BPV werkwijzer
TRC handleiding
L&B handleiding
Keuzedeel handleiding
Stappenplan versnellen / vertragen
SLB en zorgstructuur