studiu privind motivatia alegerii universitatii romano-americane

Studiu privind motivatia alegerii

Universitatii Romano-Americane:

2014

Aspecte metodologice

METODA

• Sondaj de opinie

EŞANTIONARE

• 2014: stratificat pe facultăți/specializări, intervievându-se toţi

studenţii din anul I prezenţi la cursuri. 200 studenți

TEHNICA

• chestionar aplicat prin autocompletare

PERIOADA DE APLICARE

• A doua decadă din luna noiembrie a.c.

PRELUCRARE A DATELOR

• datele au fost prelucrate prin program de statistică socială - SPSS

Aspecte metodologice

Obiectivele cercetării: a. identificarea factorilor care au determinat alegerea

Universității Româno-Americane b. identificarea modalităţilor de creştere a atractivităţii

Universității Româno-Americane c. Identificarea opțiunilor tinerilor privind domeniile de interes

profesional* * Pentru atingerea acestui obiectiv au mai fost fost realizate: • un focus grup cu elevi din 9 licee din Bucuresti • Analiza comparativa prin prelucrarea de date a sondajelor efectuate la

comanda inspectoratelor judetene Braila, Satu Mare si Valcea in 2013, a unor sondaje realizate in judetul Sibiu in randul elevilor din clasa a XII-a si a sondajelor realizate in Universitatea din Bucuresti (2010, 2012, 2013) respectiv in Universitatea Romano-Americana in 2013

Rezultate

• Crește influența internetului ca sursa de informare

• Cele mai multe informații candidații le accesează de pe site-urile oficiale ale universităților sau instituțiilor publice

• Rețelele de socializare tind să devină surse de unde candidații își culeg informațiile, fără a putea spune cu certitudine dacă aceste informații sunt luate în calcul în decizia finală.

• Crește constant rolul profesorilor ca surse autorizate care creditează valoarea mesajelor, în detrimentul mass-mediei

• Dintre sursele tradiționale de informare, cu relevanță pentru tineri, televiziunea rămâne instrumentul cu impactul cel mai mare în tip ce presa scrisă și radioul sunt în scădere

• Se observă o tendință de creștere a rolului activ al părinților în luarea deciziei cu privire la instituția de învățământ superior unde ar trebui să își continue studiile.

Rezultate

• Posibilitatea de a obține o bursă, posibilitatea de a studia în străinătate precum și calitatea corpului profesional rămân principali factori funcție de care se iau deciziile cu privire la universitate/facultate

• Capătă importanță distanța dintre universitate/facultate și domiciliu

• Opțiunile de studiu ale tinerilor sunt:

științe sociale (28%)

științe medicale (16%)

știinte inginerești (15%)

științe economice (12%)

* Valorile menționate sunt rezultatul studiului realizat de către Școala de Valori și Ipsos Research prin Cercetarea privind valorile și modelele tinerilor din România

Rezultate

• Tendințele în ceea ce privește alegerea unui domeniu de studiu sunt de scădere pentru domeniile tehnic și economic și de creștere pentru domeniile: științe sociale și științele comunicarii, IT, medicină și servicii

• Potrivit sondajelor realizate în licee, tinerii preferă să urmeze cursuri în domenii care să se asigure șanse de a obține un loc de muncă

• Profesiile atractive pentru tineri sunt:

”profesiile creative precum: ”comunicare și imagine”, IT,publicitate, marketing, științele comunicării- jurnalism, artă (fotografică) – prelucrare imagine

profesiile inalt valorizate în societate precum cele de medic sau arhitect

profesiile asociate cu siguranța locului de muncă: poliție, armată

profesiile în care se estimează mai multe locuri de muncă: servicii sociale, turism, comerț

Interpretarea datelor

Comparand cu 2013 observam:

- o usoara tendinta de crestere a importantei indicatorului ”prestigiul

universitatii”,

- pe coordonata stat-privat, observam in zona publica tendinta prioritara de

orientare fata de institutie functie de ”prestigiul universitatii”

Recomandarea de catre o persoana de incredere

Prestigiul universitatii

Posibilitati mai mari de angajare dupa absolvire

Care sunt principalele motive pentru care aţi ales

Facultatea de Administraţie şi Afaceri (FAA) din cadrul

Universităţii din Bucureşti?

,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0%

prestigiul universitatii

prestigiul facultatii

mi-a fost recomandata de cineva de incredere

posibilitati mai mari de angajare dupa absolvire

activitatea extracuriculara din cadrul facultatii si a…

dotarile UB

distanta de la locul de resedinta la facultate

vreau sa preiau afacerile familiei

am propria mea afacere

corespunde aptitudinilor mele

a fost ultima sansa de a deveni student

exigente scazute la promovarea examenelor

alte motive Care?

NS

2013 2012 2010

2013 & 2014,Universitatea Romano-Americana

2013&2014, Universitatea Romano-Americana

studiu privind motivatia alegerii universitatii romano-americane

Documents