subsecretaria de educaciÓn media … · ofrecer una educación bivalente, de calidad en el nivel...
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Prolongación de Insurgentes s/n
Río Verde, S.L.P.
Tel. 01 487 1 60 56
PLAN DE MEJORA CONTINUA 2014 – 2015
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO agropecuario No. 120
CCT 24DTA0002R
CONTENIDO
Paginas 1.- Presentación.……………………………………………………………………………………………………………………….. 3 2.- Normativa aplicable………………………………………………………………………………………………………………… 5 3.- Diagnostico…………………………………………………………………………………………………………………………. 11 4.- Priorización de categorías………………………………………………………………………………………………………… 29 5.- Programas de Mejora……………………………………………………………………………………………………………… 30 6.- Organización……………………………………………………………………………………………………………………….. 39 7.- Recursos……………………………………………………………………………………………………………………………. 66 8.- Revisiones y Aprobaciones del Documento…………………………………………………………………………………….. 79
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1. PRESENTACIÓN
La calidad educativa comprende los rubros de cobertura, equidad, eficacia, eficiencia y pertinencia, estos criterios son útiles para
comprobar los avances del sistema educativo, pero deben verse a la luz del desarrollo de los alumnos, las demandas de la
sociedad y las demandas del entorno internacional.
Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener
acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.
Es necesario alcanzar los acuerdos indispensables entre los distintos subsistemas y con las instituciones de educación superior
que operen servicios de educación media superior en el ámbito nacional, con la finalidad de integrar un sistema nacional de
bachillerato en un marco de respeto a la diversidad, que permita dar pertinencia y relevancia a estos estudios, así como lograr el
libre tránsito de los estudiantes entre subsistemas y contar con una certificación nacional de Educación Media Superior. Plan
Nacional de Desarrollo 2013-2018,
El Plan Académico de mejora continua 2014-2015 tiene como propósito preservar los logros y avanzar en la resolución de los
problemas prioritarios, debido al mayor impacto que ejercen sobre la calidad de la educación que se brinda en nuestro plantel.
Expresa las acciones metas, cronograma, responsables y recursos que se requieren para su realización.
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La filosofía del plantel es conformar un espíritu en los jóvenes que fortalezca su incorporación a una sociedad cada día más
cambiante, ofreciendo una opción educativa que les dé elementos para enfrentar responsablemente su papel como adultos y
para mejorar su calidad de vida; propiciar su desarrollo integral a partir de sus necesidades e intereses como individuos y como
miembros de una sociedad basada en el desarrollo sustentable y en valores acordes con la justicia, la identidad nacional y la
soberanía, por último contribuir a la solución de problemas sociales y al desarrollo de la comunidad mediante la participación del
sistema nacional de Educación Media Superior Tecnológica, particularmente de sus estudiantes, en diversas actividades.
El plan confiere coherencia al registro inicial de los indicadores educativos, al registro de ingresos y egresos y las metas que
contribuyen a la evaluación de la gestión en los planteles y con ello mejorar.
MISIÓN Ofrecer una educación bivalente, de calidad en el nivel medio superior a través de la formación integral, social y humanista,
centrada en la mentalidad emprendedora formando jóvenes comprometidos con el país; así como brindar servicios de capacitación
y asistencia técnica a la sociedad rural.
VISIÓN Ofrecer una educación pertinente incluyente, innovadora e integralmente formativa, que contribuya al desarrollo sustentable del
país cuyos resultados sigan siendo reconocidos por su calidad.
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2.- NORMATIVA APLICABLE
En el marco del sustento legal educativo se hace necesario referir los documentos normativos aplicables al Plan de Mejora
Continua y que son estos los que por su naturaleza dan soporte a cada una de las acciones implementadas en el mismo.
Comenzar con esta certeza no sólo conduce a reconocer el potencial de cualquier propuesta educativa, sino también a asumir la
responsabilidad social que implica. Así, la educación debe ser una vía, entre otras, pero más que otras, al servicio del desarrollo
humano más armónico, más genuino; para hacer retroceder la pobreza, la exclusión y las opresiones.
Por ello, dentro de la normatividad aplicada destacan:
Con pleno respeto al federalismo educativo y a la autonomía universitaria el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco
de diversidad establece como los ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior y sus niveles de concreción, los
siguientes:
Ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior:
I. Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias.
II. Definición y reconocimiento de las porciones de la oferta de la Educación Media Superior.
III. Profesionalización de los servicios educativos.
IV. Certificación Nacional Complementarias.
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ACUERDOS REFORMA
345 Por el que se determina el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico.
449 Por el que se establecen las competencias que definen el Perfil del Director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior.
442 Por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.
480 Por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.
444 Por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato.
486 Por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del Bachillerato General.
445 Por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades.
488 Por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447 por los que se establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad; las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato, así como las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada, respectivamente
447 Por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada.
653 Por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico.
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ACUERDOS SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
Acuerdo No. 1 Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato.
Acuerdo No. 6 Carreras que para el tipo medio superior.
Acuerdo No. 2 Reglas Acuerdo No. 7 Competencias profesionales
Acuerdo No. 3 Copeems
Acuerdo No. 8 Orientaciones sobre la evaluación del
aprendizaje.
Acuerdo No. 4 Ámbitos
Acuerdo No. 9 Sistema Nacional del Bachillerato.
Acuerdo No. 5 Competencias filosóficas.
Acuerdo No. 10 Manual de operación
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LEYES
Planeación ARTÍCULO 9o.- Las dependencias de la administración pública centralizada deberán planear y conducir sus actividades con perspectiva de género y con sujeción a los objetivos y prioridades de la planeación nacional de desarrollo, a fin de cumplir con la obligación del Estado de garantizar que éste sea equitativo, integral y sustentable.
Federal de Responsabilidades Administrativa. ARTICULO 7.- Será responsabilidad de los sujetos de la Ley ajustarse, en el desempeño de sus empleos, cargos o comisiones, a las obligaciones previstas en ésta, a fin de salvaguardar los principios de legalidad, honradez, lealtad, imparcialidad y eficiencia que rigen en el servicio público.
Federal de los Trabajadores ARTÍCULO 1o.- La presente Ley es de observancia general para los titulares y trabajadores de las dependencias de los Poderes de la Unión, del Gobierno del Distrito Federal, de las Instituciones que a continuación se enumeran: Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, Juntas Federales de Mejoras Materiales, Instituto Nacional de la Vivienda, Lotería Nacional, Instituto Nacional de Protección a la Infancia, Instituto Nacional Indigenista, Comisión Nacional Bancaria y de
Seguros, Comisión Nacional de Valores, Comisión de Tarifas de Electricidad y Gas, Centro Materno Infantil Maximino Ávila Camacho y Hospital Infantil; así como de los otros organismos descentralizados, similares a los anteriores que tengan a su cargo función de servicios públicos.
General de Educación. ARTÍCULO 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a que se refiere la fracción VII del artículo 3o.de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se regulará por las leyes que rigen a dichas instituciones.
ISSSTE En México, la seguridad social se presta a toda la población en general, y en particular a sectores que se diferencian por encontrarse adscritos ya sea al sector público o al sector privado. El derecho a la seguridad social para los trabajadores adscritos al sector público, se encuentra garantizado en el artículo 123 Apartado B, fracción XI de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
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REGLAMENTOS
Condiciones Trabajadores de la SEP. ARTICULO 1.- el presente reglamento es de observancia obligatoria para Funcionarios, jefes y empleados de la secretaria de educación pública, y tiene por Objeto fijar las condiciones generales de trabajo del personal de base de la Misma dependencia, en los términos de lo dispuesto por los artículos 63 y 64 del Estatuto jurídico de los trabajadores al servicio de los poderes de la unión.
De la ley de presupuesto. ARTÍCULO 1.- La presente Ley es de orden público, y tiene por objeto reglamentar los artículos 74 acción IV, 75, 126, 127 y 134 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de programación, presupuestación, aprobación, ejercicio, control y evaluación de los ingresos y egresos públicos federales.
Condiciones Generales de los Trabajadores. ARTÍCULO 1. De conformidad con lo establecido en el Título Cuarto, Capitulo II, de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, Reglamentaria del Apartado “B” del Artículo 123 Constitucional, la Titular de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, tomando en cuenta la opinión del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Secretaría, fija, mediante este ordenamiento, las Condiciones Generales de Trabajo de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social
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PROGRAMAS
Nacional de Educación El gobierno federal considera inaplazable realizar una reforma de la educación media superior para que este tipo educativo tenga las condiciones necesarias para responder con oportunidad y calidad a los retos de la sociedad del conocimiento y del crecimiento social y económico del país. Este desafío requiere del establecimiento de una política de largo aliento que oriente los proyectos a realizar en los próximos años. El gobierno de la República ratifica su compromiso de trabajar por una educación media superior de buena calidad para todos.
Sectorial de Educación La exigencia de una educación de calidad ha de ser más radical y urgente en las escuelas donde se forman los alumnos provenientes de los sectores más desprotegidos y vulnerables. Para ellos la escuela es, muchas veces, la única oportunidad de prepararse para un mejor futuro y romper así el vínculo que liga la pobreza con la marginación y la ignorancia.
Desarrollo de la Educación Tecnológica. Posibilitar en los estudiantes la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, que les permitan tomar decisiones tecnológicas como usuarios, consumidores y creadores de tecnología considerando aspectos personales, sociales, medio ambientales y de costo.
Nacional de Desarrollo 2012-2018 Jóvenes. Por tanto, es fundamental que la nación dirija sus esfuerzos para transitar hacia una Sociedad del Conocimiento. Un México con Educación de Calidad propone implementar políticas de estado que garanticen el derecho a la educación de calidad para todos los mexicanos, fortalezcan la articulación entre niveles educativos, y los vinculen con el quehacer científico, el desarrollo tecnológico y el sector productivo, con el fin de generar un capital humano de calidad que detone la innovación nacional.
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3. DIAGNOSTICO
CARACTERÍSTICAS DEL PLANTEL
El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuarioNo.120, se encuentra ubicado en Prolongación de Insurgentes S/N., en el
Ejido Puente del Carmen (Frente a la Colonia Unión) en Río Verde, S.L.P., dicho plantel inició en el año de 1980 y hasta 1983 se
llamó “Centro de Estudios Tecnológicos Agropecuarios No. 120 (C.E.T.A. No. 120), ofreciendo únicamente la modalidad terminal,
esto es que los egresados sólo tenían una alternativa, integrarse al trabajo agropecuario o emplearse ellos mismos. Cambió su
nombre por el de Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No.120, al igual que la modalidad terminal por una modalidad
bivalente, en la cual los egresados obtienen dos opciones:
1.-Incorporarse al trabajo productivo. 2.-Continuar con sus estudios en el Nivel Superior.
Ofreciendo a la fecha las especialidades de Técnico Agropecuario, Técnico en Informática y Técnico en Administración y
Contabilidad Rural y actualmente Técnico en Administración para el emprendimiento agropecuariol, con los siguientes
Bachilleratos: Químico–Biológico, Físico– Matemático y Económico Administrativo.
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El Plantel cuenta con 5-00-00 Hectáreas para cultivo donde se siembra Alfalfa y maíz, mismas que sirven para que los alumnos
realicen sus prácticas, aplicando los conocimientos adquiridos en su formación.
Así mismo cuenta con las instalaciones para el desarrollo de las actividades de los alumnos y personal del plantel como son:
Oficinas Administrativas, 16 aulas didácticas, una Biblioteca, dos Salas de Cómputo, dos Laboratorios, Talleres de carnes,
mantenimiento e industrialización de hortalizas, Sala Audiovisual, Plaza Cívica, Baños para mujeres y hombres, tres Viveros e
invernadero, Canchas Deportivas de Foot-Ball y Basquetbol, Instalaciones Porcinas y Bovinas, construidas en una superficie de 5-
00-00 hectáreas.
La planta directiva de este Centro Educativo es un Director, dos subdirectores y 9 jefes de departamentos, mismos que son
importantes para el mejor funcionamiento en las diferentes áreas, destacando principalmente el departamento de vinculación y su
relación con otras instituciones para la realización de actividades de apoyo al medio rural por medio de acuerdos, para impartir
cursos en comunidades, así como también para la impartición de cursos a mujeres y jóvenes, destacando cursos de
Industrialización de Productos Agrícolas, Lácteos, Cárnicos, Explotación Avícola, Vivero y Computación; así como la operación del
Programa Educativo Rural (PER) en maquinaria agrícola utilizando para ello la propia infraestructura y equipo en el plantel en las
diferentes comunidades de la región.
Desde el año de 1999 el plantel implemento el Proyecto de Sistema Abierto de Educación Tecnológica Agropecuaria (S.A.E.T.A.)
el cual ha sido apoyado por el Gobierno Federal, ya que este es un instrumento más, para combatir el rezago educativo de la
región y el objetivo es brindar educación a la población de adultos, trabajadores y jóvenes que por alguna circunstancia no
continuaron sus estudios, y por medio de este sistema se tiene acceso a la formación profesional; el servicio de SAETA se ofrece
a las comunidades del entorno de Río Verde, S.L.P., y zona de influencia.
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LOCALIZACIÓN
El municipio se encuentra localizado en la parte este del estado, en la zona media, la cabecera municipal tiene las siguientes
coordenadas: 100º00’de longitud este y 1º56’ de latitud norte, con una altura de 980 metros sobre el nivel del mar.
Sus límites son: al norte, Villa Juárez, al este, Ciudad del Maíz, Alaquines, Cárdenas y Rayón, al sureste, San Ciro de Acosta, al
sur, el Estado de Guanajuato, al suroeste, Santa María del Río, al oeste, Ciudad Fernández y San Nicolás Tolentino. Su distancia
aproximada a la capital del estado es de131 kilómetros.
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INDICADORES ACADÉMICOS.
Haciendo un análisis de los principales indicadores, podemos decir que se han logrado mantener e incluso superar algunos de los
indicadores señalados como prioritarios.
El comportamiento de la matrícula escolar ha ido en aumento favorable. Actualmente tenemos 632 alumnos inscritos, siendo la
capacidad instalada para 280 alumnos, en 8 aulas. Por lo que hubo la necesidad de acondicionar 6 espacios más como aulas y
se han gestionado en el año 2014 dos aulas didácticas.
En el siguiente cuadro podemos observar el comportamiento de la matrícula en los últimos cinco años para nuevo ingreso,
siendo aceptadas la mayoría de las solicitudes.
AÑO
SOLICITUDES DE
INSCRIPCION
No. DE ALUMNOS ACEPTADOS A NUEVO
INGRESO
No. DE ALUMNOS RECHAZADOS
2008 144 144 0
2009 185 185 0
2010 200 188 12
2011 247 231 0
2012 278 241 37
2013 280 258 22
2014 335 330 5
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En la siguiente tabla se pueden observar los cuatro principales indicadores a los cuales se les da seguimiento oportuno en el plantel.
Indicadores ciclo escolar 2012-2013 PMC. (CBTa No. 120).
PLANTEL
% DE DESERCIÓN-CICLO ESCOLAR
CBTa No. 120 Río Verde, S.L.P.
2011-2012 2012-2013 2013-2014
18.4 17.2 20.0
% DE EFICIENCIA TERMINAL-CICLO ESCOLAR
2011-2012 2012-2013 2013-2014
59.57 67.0 79.1
% DE REPROBACIÓN-CICLO ESCOLAR
2011-2012 2012-2013 2013-2014
47.4 47.6 45.9
COBERTURA-CICLO ESCOLAR
2011-2012 2012-2013 2013-2014
571 603 632
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SERVICIOS ESCOLARES. Por otro lado, en lo concerniente a los servicios educativos el CBTa No. 120 como institución educativa se basa en las Normas
de Control Escolar de Planteles que Integran el Sistema Nacional de Bachillerato, donde el objetivo es regular la operación
de los procesos de inscripción, acreditación, certificación y titulación de los estudiantes que contribuyan la portabilidad de estudios
y libre tránsito de los estudiantes entre los planteles del SNB.
CONCRECION DE LA RIEMS EN EL PLANTEL.
En relación con la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) el plantel ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato
(SNB) el 8 de febrero del año 2012, siendo uno de los tres primeros planteles que en el estado de San Luis Potosí lo hiciera, lo
cual nos compromete a continuar mejorando los servicios y también para lograr el ingresos al nivel dos y en la actualidad
preparándose para poder lograrlo.
El propósito es mejorar la calidad de los servicios que el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 120 (CBTa No. 120)
que ofrece a la comunidad y a la zona de influencia donde este se encuentra ubicado, de igual manera dar cobertura a la demanda
de inscripción a la Educación Media Superior.
Hoy en día la educación demanda una serie de competencias que los egresados deben poseer, la RIEMS permite a los
estudiantes que estudian en los planteles de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA)
permitiéndoles desarrollarse plenamente en contextos diversos a lo largo de la vida; el Sistema Nacional de Bachillerato como
estrategia de la Secretaría de Educación tiene este propósito.
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Razón por la cual es fundamental que el desarrollo de los planes y programas de estudio tengan una estrecha relación con las
competencias que marca la RIEMS, de igual manera el 100% de los docentes elabora sus estrategias didácticas acordes a lo
establecido en el Sistema Nacional de Bachillerato. Cabe destacar que las reuniones del Consejo Técnico Académico son una
estrategia técnico-pedagógica fundamental que realiza tres reuniones por semestre; pilar en el desarrollo de la concreción de la
RIEMS y del Sistema Nacional de Bachillerato. No podemos pasar por alto los programas que bajo la dirección y encause de la
Subsecretaria de Educación Media Superior están en marcha, estos son: Orientación Educativa, Tutorías, Construye “T”,
Asesorías Académica, Equidad y Género, Orientación Vocacional, Yo no Abandono, Programa de Becas, Leer al cien y Sistema de
Alerta Temprana.
INDICADORES: ACADÉMICOS (PLANTA DOCENTE Y ASPECTOS DOCENTES)
Perfiles de toda la plantilla de personal del C.B.T. a. No.120
PERFIL
CANTIDAD
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
9
PASANTE MAESTRIA EN EDUCACION
1
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN
1
MAESTRIA EN CIENCIAS APLICADAS
1
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LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
2
INGENIERO AGRONOMO EN FITOTECNIA
1
INGENIERO AGRONOMO FITOTECNISTA ESP. EN ZONAS ARIDAS
1
INGENIERO MECÁNICO
1
QUIMICOFARMACOBIOLOGO
1
MÉDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA
2
PROFESOR EN CIENCIAS NATURALES
1
LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES
1
PROFESOR EN EDUCACIÓN FÍSICA
1
PASANTE EN DERECHO
1
LICENCIADA EN DERECHO
1
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PASANTE TÉCNICO AGROPECUARIO
2
TÉCNICO AGROPECUARIO
1
BACHILLERATO
3
EDUCACIÓN SECUNDARIA
1
EDUCACIÓN PRIMARIA
1
TOTAL
33
COMPETENCIAS DOCENTES
Para lograr los objetivos de esta reforma, y que los alumnos de la Educación Media Superior egresen con las competencias
definidas en el Sistema Nacional de Bachillerato, la capacitación de los maestros en este nuevo modelo es fundamental.
El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No.120 cuenta con un total de 22 docentes de los cuales el 54.8% (12) se
encuentra titulado a nivel licenciatura, 40.9% (9) esta titulado a nivel maestría y un 4.5%(1) esta titulado a nivel técnico.
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De ésta plantilla 13 docentes obtuvieron el certificado en las Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL) de Diseño en
impartición de Cursos de Capacitación, 5 obtuvieron el certificado de competencia laboral como evaluadores y verificadores.
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE Dentro de este programa que ofrece la Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico (COSDAC), Programa de Formación
Docente en la Educación Media Superior (PROFORDEMS). De un total de 23 docentes 7 están certificados en Competencias
Docentes en el Nivel Medio Superior, 7 están acreditados, 3 se encuentran en proceso, 3 están en baja temporal y 2 no han
realizado su registro.
El director cuenta con el diplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva impartido de julio a diciembre del
2013.
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CONTENIDOS EDUCATIVOS
A continuación se presentan las carreras técnicas que se encuentran vigentes en nuestro plantel:
CBTA NO. 120
TÉCNICO EN
INFORMATICA
TÉCNICO EN
ADMINISTRACION PARA
EL EMPRENDIMIENTO
AGROPECUARIO
TÉCNICO
AGROPECUARIO
TÉCNICO EN
ADMINISTRACIÓN Y
CONTEBILIDAD
RURAL (Liquidación)
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RECURSOS HUMANOS DEL PLANTEL:
NOMBRE
PERFIL
M.C.DANIEL VELARDE MARTÍNEZ
LIC. EN PEDAGOGÍA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y DOCTOR EN EDUCACIÓN.
ING. LUCANO ÁGUILAR VILLANUEVA
ING. AGRONOMO EN DESARROLLO RURAL Y MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
ING. EMILIO JIMÉNEZ COLCHADO
ING. EN INDUSTRIAS ALIMENTICIAS Y MAESTRIA EN EDUCACIÓN
ING. RICARDO MÉNDEZ PLACENCIA ING. AGRONOMO PARASITOLOGO Y MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
PROFR. FRANCISCO HERNÁNDEZ C.
PROFR. EN CIENCIAS SOCIALES
ING. JESÚS SALCEDO SANTIAGO
ING. AGRONOMO FITOTECNISTA ESP. EN ZONAS ÁRIDAS
LIC. ELOY EMMANUEL DORADO AGUILA
LICENCIADO EN MATEMATICAS Y MAESTRIA EN CIENCIAS APLICADAS
LIC. KARLA ISABEL ZOSA MOLINA
LICENCIADA EN DERECHO
LIC. ANA LETICIA SANTOS BECERRA LIC. EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ING. ORELIA BECERRA GONZÁLEZ
ING. AGRONOMO PARASITOLOGO Y MAESTIA EN EDUCACIÓN.
MVZ. JESÚS SANTOS RODRIGUEZ IBARRA
PASANTE DE MEDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA
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Se tiene una plantilla de 32 personas en total; con un promedio de edad de 45 años, lo cual significa que se cuenta con amplia
experiencia en el que hacer docente, y en las actividades de apoyo a la docencia.
QFB. IGNACIO ARRIAGA MARTÍNEZ
QUÍMICO FARMACO BIÓLOGO
LIC.MIRIAM HERNÁNDEZ NORIEGA
LIC.ENCIENCIAS DE LAEDUCACIÓN Y MAESTRIA EN EDUCACIÓN.
LIC. GLORIA ACUÑA QUINTERO
LIC.EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y MAESTRÍA EN EDUCACIÓN.
ING.MA. DEL SOCORRO PINEDA VÁZQUEZ
ING. AGRONOMO ESP. EN DESARROLLO RURALY MAESTRÍA EN EDUCACIÓN.
TÉC. GREGORIO ARRIAGA ZARAGOZA
TÉCNICO AGROPECUARIO
PROFR. JUAN PABLO RODRÍGUEZ PESINA
PROFR. EN CIENCIAS NATURALES
ING. ELODIA GARCÍA LARA
ING. AGRONOMO FITOTECNISTA
PROFR. MIGUEL MARTÍNEZ DE LEÓN
PROFR. EN EDUCACIÓN FÍSICA
LIC. MARIA DE LOS ANGELES MARTÍNEZ URIAS
LICENCIADA EN MERCADOCTENIA, MESTRIA EN EDUCACIÓN
LIC. JOSÉ LEOBARDO LÓPEZ GOVEA
LIC. EN ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA Y MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN.
ING. J. ENRIQUE GONZÁLEZ
INGENIERO MECANICO
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INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
No. INFRAESTRUCTURA (ESTRUCTURA-EQUIPAMIENTO) CANTIDAD
1 Edificio Administrativo, Biblioteca y Pórtico 1
2 Aulas didácticas 10
3 Baños – Cooperativa Laboratorios de Física y Química 1
4 Pórtico(Adaptado como aula) 1
5 Subestación Eléctrica 1
6 Cisterna 1
7 Tanque Elevado 1
8 Plaza Cívica 1
9 Taller de Dibujo (adaptado como aula didáctica) 1
10 Sala Audiovisual 1
11 Caldera 1
12 Vivero, Invernadero 2
13 Taller de Frutas y Hortalizas 1
14 Taller de Mantenimiento 1
15 Taller Apícola (Adaptado como aula didáctica) 1
16 Cancha Deportiva Múltiple 1
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No. INFRAESTRUCTURA (ESTRUCTURA-EQUIPAMIENTO) CANTIDAD
17 Taller de Carnes 1
18 Taller de Alimentos Balanceados (Adaptado 2 aulas
didácticas)
1
19 Almacén, Baños y Cobertizo (adaptado 1 aula didáctica) 1
20 Naves Avícolas (1 Adaptada como cafetería) 2
21 Nave Avícola de Postura 1
22 Posta Porcina 1
23 Sala de Maternidad 1
24 Cancha de Foot-Ball 1
25 Silo 1
26 Terrenos Agrícolas 5 Has.
27 Sala de Cómputo 2
28 Viveros (Acuerdo Institucional con la Presidencia Municipal) 2
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EQUIPAMIENTO
EQUIPO CANTIDAD
Acervo bibliográfico 6,683
Material Bibliográfico (videos, películas) 850
Microscopios 12
Líneas telefónicas 2
Conmutador 1
Extensiones telefónicas 14
Equipo de computo 75
Lap-tops 6
Proyectores (Cañones) 4
Pizarrones electrónicos 2
Aire acondicionado 15
Fotocopiadoras 4
Tractores 2
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EQUIPAMIENTO
EQUIPO CANTIDAD
Rastra 1
Arado 1
Equipo de ordeña 1
Molino para grano 1
Molino para carne 1
Marmita 1
Estufa 1
Embutidora 1
Cosechadora de maíz 1
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PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO.
Con la necesidad de disponer de parámetros más reales estos cuantitativos y cualitativos surge el SIGEEMS, que permite evaluar
y desarrollar estrategias educativas en la Educación Media Superior, este proceso de evaluación nos permite ciclo tras ciclo
escolar tener un diagnóstico de nuestra institución e implementar programas que permitan mejorar los índices evaluados.
En el plantel también está en marcha el Programa Nacional de Protección Civil y Emergencia Escolar y es a través de este que se
implementó el Programa Escolar de Protección Civil, con el propósito de establecer acciones de prevención, auxilio y recuperación
destinadas a salvaguardar la integridad física de la comunidad educativa, así como proteger a las instalaciones, bienes e
información vital, patrimonio de esta institución, ante la ocurrencia de cualquier situación de emergencia.
Como parte del SNB en la institución se han realizado una serie de mejoras de mantenimiento preventivo y correctivo de los bienes
e instalaciones, así como de mejoramiento de imagen del plantel, con la finalidad de conservar en buenas condiciones, mobiliario,
equipo e instalaciones, lo cual redundará en una mejor prestación de servicios a la comunidad estudiantil.
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4. PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS
Orden de atención
Categorías
1
Indicadores académicos
2
Concreción de la RIEMS en el plantel
3
Directivos y planta docente
4
Servicios escolares
5
Instalaciones y equipamiento
6
Programas de mejora y desarrollo
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Categoría: Indicadores académicos (Deserción) Meta: Disminuir el abandono escolar en un 5% en relación con el ciclo escolar anterior.
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHADE CUMPLIMIENTO
Aplicar el programa de becas “yo no abandono”.
Aplicar evaluación de ingreso al bachillerato a los estudiantes de nuevo ingreso.
Pruebas Agosto- Septiembre 2014 Agosto/2014
Integrar el comité de becas “yo no abandono”. Acta y fotografía
Difundir a los estudiantes el Programa de becas SEP Fotográfica
Difundir a los estudiantes el Programa de becas SEP Fotográfica
Realizar la validación de las becas obtenidas Acta
Estimular el interés de los padres de familia por las actividades de cada uno de sus hijos.
Reunión con los padres de familia de los estudiantes de nuevo ingreso (importancia del apoyo escolar en el bachillerato para sus hijos).
Fotográfica Agosto/2014 Ago.-Sept./2014 Oct-Nov./2014 Ago-J ul/14-15
Dar a conocer a padres de familia el reglamento interno escolar.
Fotográfica
Taller Embarazo adolecente, prevención del delito cibernético, situacional y violencia en el noviazgo.
Fotográfica
Reuniones con padres de familia y tutores Fotográfica
Desarrollo de Talleres para los jóvenes, como parte de su formación personal, vida saludable y situaciones de riesgo.
Elaborar un plan de trabajo Plan de trabajo Septiembre-Noviembre/2014 Marzo-Mayo/2015
Taller interactivo “Maternidad y paternidad responsables” Fotográfica
Taller interactivo “Trastornos Alimenticios” Fotográfica
Taller interactivo “Prevención de adicciones” Fotográfica
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 32
Categoría: Indicadores académicos (Eficiencia Terminal) Meta: Incremento de la eficiencia terminal en 5.0% en relación al ciclo anterior.
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Ofrecer asesorías académicas a los estudiantes con problemas de reprobación.
Identificar a los estudiantes en riesgo de reprobación Calificaciones Después de cada parcial Agosto/14-Enero/15 Septiembre diciembre/14 Febrero-Julio/15
Canalizar al estudiante a las áreas de apoyo Oficio
Reunión de seguimiento de docentes tutores y comité de “yo no abandono”.
Acta
Reuniones con padres de familia Lista de asistencia
Elaboración de informe del programa (programa e informes de tutorías)
Informe
Plan de acción con un programa de actividades deportivas, cívicas y culturales para generar el sentido de pertinencia.
Introducir actividades como torneos Fotográfica Agosto/14-Julio/15 Febrero-Julio/15
Introducir actividades como concursos culturales Fotográfica
Participación en actividades cívicas Fotográfica
Dar seguimiento y atender por medio del programa de orientación educativa a los estudiantes con problemas de ausentismo.
Identificación de alumnos en riesgo de deserción. Listas de asistencia
Semanalmente y Mensualmente. Establecer una base de datos de padres y tutores Base de datos
Aplicación de encuesta de factores de riesgo Encuesta
Reunión mensual de seguimiento. Acta
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 33
Categoría: Indicadores académicos (Aprobación) Meta: Incrementar la Aprobación en un 6.0% en relación al ciclo anterior.
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Fortalecer el programa de Acción Tutorial, dar seguimiento a los casos de ausentismo escolar y prevenir el bajo rendimiento.
Reunión de los tutores con padres de familia para informar del ausentismo a clases de sus hijos e incidir su intervención para disminuir este indicador.
Lista de asistencia
Agosto/2014 Julio/2015 Permanente
Apoyar a los estudiantes que viven en las distintas comunidades más alejadas, flexibilizando el horario de entrada para la primera hora de clases.
Oficio a docentes
Apoyo de los docentes, Servicios escolares y Prefectura en el seguimiento de las causas del ausentismo; donde la coordinación de tutorías registrará e informara del mismo.
Lista de asistencia Formatos de registro. Informe
Seguimiento de las actividades escolares centradas en el aprendizaje del estudiante
Evaluar a la planta docente en la relación docente-alumno.
Encuesta
Permanente
Atender en la planeación de actividades plasmadas en las estrategias didácticas, con base en las competencias docentes fundamentadas en el Acuerdo 447.
Estrategias didácticas.
Promover la evaluación continua en y durante el proceso enseñanza-aprendizaje.
Fortalecer las diferentes acciones didácticas a través de la toma de acuerdos propositivos en el seno del Consejo Técnico Pedagógico.
Acta de academia
Durante el ciclo escolar.
Las estrategias didácticas fundamentadas con las estrategias de evaluación que se aplicaran como parte de la evaluación continua.
Estrategias evaluación requisitadas.
Apoyar el proceso de evaluación a través de los “Lineamientos para la práctica evaluativa docente en la formación profesional técnica”
Dar a conocer a los docentes por medio de circular.
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 34
Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel a través del “Sistema Nacional de Bachillerato Meta: Orientación y formación personal y profesional de los estudiantes como personas críticas y reflexivas.
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Orientación Educativa para la mejor toma de decisiones.
Elaboración de programa del plantel. Programa
Ago-Sep/2014
Socializar el plan de acción con los tutores y docentes Acta
La acciones a desarrollar en el Programa de Orientación Educativa
Establecer compromisos con los tutores con base al programa elaborado.
Acta Agosto-diciembre/2014
Platicas con los padres de familia para dar a conocer el programa de tamizaje (CAPA) autorización de los mentores.
Lista de registro Fotografías
Platica con los estudiantes de primer semestre Fotográfica
Aplicación de prueba de tamizaje para detectar problemas de adicciones, problemas familiares, suicidio y comportamiento antisocial. (previa autorización de los padres de familia)
Instrumento Fotográfica
Dar seguimiento a los grupos que reciben el programa de orientación educativa.
Formato de registro de actividades
Realizar reuniones bimestrales con los tutores para el intercambio de experiencias
Acta
Platicas y conferencias sobre opciones educativas y superación personal.
Fotográfica
El estudiante y la toma de decisiones.
Aplicar encuesta diagnóstico para elección de carrera a nivel plantel para estudiantes de primer semestre y quinto semestre Bachillerato.
Encuesta Octubre-Noviembre/2014
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 35
Categoría: Directivos y estructura docente. Meta: Promover e incentivar al personal docente para cursar el diplomado de PROFORDEMS
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHADE CUMPLIMIENTO
Difundir la convocatoria para la reinscripción de los docentes que abandonaron PROFORDEMS.
Emitir circular de invitación a los docentes Circular Octubre 2014
Promover y difundir las convocatorias del PROFORDEMS Convocatoria
Difundir la convocatoria para la inscripción de los docentes al PROFORDEMS
Emitir circular de invitación a los docentes Circular Octubre 2014
Promover y difundir las convocatorias del PROFORDEMS. Convocatoria
Apoyar y orientar el proceso de PROFORMDEMS a los docentes interesados.
Tríptico informativo
Programa de Actualización y Profesionalización Directiva
Capacitación y actualización directiva. Elaboración del Plan de Mejora Continua.
PMC
Julio-Diciembre/14
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 36
Categoría: Servicios Escolares. Meta: Incrementar la matricula en un 5.2% respecto a la matricula anterior.
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHADE CUMPLIMIENTO
Programa de Promoción:
a) Continua b) Intensiva
Elaborar programa Programa Sept-Dic/2014 Febrero-Junio/15
Promoción y difusión para la atención a la demanda educativa e incremento de la población de nuevo ingreso.
Fotográfica
Divulgar y publicar la oferta educativa, así como cada uno de los servicios que el plantel proporciona en el ámbito educativo.
Trípticos y carteles
La promoción y el entorno escolar de la zona de influencia.
Delimitar el área para la ejecución del programa de promoción, tomando en cuenta las características de la zona de influencia.
croquis Diciembre 2014 Enero-Febrero/15
Elaborar una base de datos de las escuelas secundarias ubicadas en la zona de influencia del plantel.
Base de datos
Solicitar y calendarizar ante la autoridad educativa del Nivel Medio Básico la visita para difundir las opciones educativas y servicios que la institución ofrece.
Formato
La promoción y su fase intensiva
Visitas a los planteles programados Relación de escuelas programadas
Febrero/2015 Julio/2015
Spot radiofónicos, spot televisivos, medios de comunicación escritos periódico local.
Recortes periodísticos
Participación del personal docente y administrativo de la institución CBTa No. 120
Oficio de presentación
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 37
Categoría: Instalaciones y Equipamiento Meta: Fortalecer la Educación de Calidad
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Rehabilitación de Techumbre taller de frutas, hortalizas y de mantenimiento.
Presentar proyecto a Oficinas Centrales. Proyecto
Octubre/2014 Noviembre/2014 Diciembre//2014
Elaboración de Cotizaciones para selección el presupuesto que convenza para realizar el trabajo.
Cotizaciones
Rehabilitación de techumbre Fotográfica
Construcción de establo Selección del terreno. Fotográfica Noviembre/2014
Compra de materiales para la construcción Fotográfica
Cimentación y construcción del establo Fotográfica
Rehabilitar de cobertizo para baños (adecuación para que funciones como baños)
Rehabilitar de espacio en el edifico del Fotográfica
Oct-Nov/2014 Noviembre/2014 Febrero-mayo/15
Levantar paredes, habilitar ventanas, puertas, piso y colocación de porcelanas.
Fotográfica
Rehabilitación de la energía eléctrica. Fotográfica
Equipamiento adquisición de equipos de computo
6 Monitores LED 18.5” para el laboratorio 1 de computo Fotográfica Octubre- noviembre/2014 octubre/2014 Marzo/2015 Agosto/2014 Nov/14-marzo/15 Agosto/2014
6 Ratones para el equipo de computo Fotográfica
6 CPU Fotográfica
3 ruter Fotográfica
2 archiveros Fotográfica
Servicio de internet Fotográfica
Para Oficinas 3 equipos de computo Fotográfica
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 38
Categoría: Programa de Mejora y Desarrollo. Meta: Mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura, mobiliario y equipo del plantel.
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHADE CUMPLIMIENTO
Elaborar Programa de Mantenimiento
Diagnóstico de las necesidades. Programa Agosto 2014 Sept/2013-Ene/ 2015
Reuniones con el personal directivo del área correspondiente.
Acta
Elaboración del cronograma. Cronograma
El equipo y su conservación a través del mantenimiento.
Limpieza de las diferentes áreas e instalaciones que conforman al plante
Fotográfica Permanente Permanente Enero/2015 Según la necesidad Según la necesidad Julio-agosto/2014 Noviembre/2014 Enero/2015
Limpieza de baños WC, hombres y mujeres estudiantes y personal que conforman a la comunidad escolar.
Fotográfica
Impermeabilización de la techumbre de la sala audiovisual Fotográfica
Reparación de las chapas en puertas. Fotográfica
Instalación de aires acondicionados en 7 aulas didácticas. Fotográfica
Pintar paredes Fotográfica
Pintado de protecciones y marcos de perfil tubular según la necesidad que se presente.
Fotográfica
Marcar áreas de seguridad en Talleres de carnes, lácteos Fotográfica
Remplazar focos y lámparas fundidas. Fotográfica Según la necesidad
Sustitución de socket Fotográfica Según la necesidad
Mantenimiento de aires acondicionados de laboratorios de 7 aulas, 1 biblioteca y 2 área administrativa.
Fotográfica Enero/2015
Mantenimiento del equipo de cómputo sala 1 y 2 Fotográfica Enero/2015
Mantenimiento a preventivo 4 equipos de cómputo de la biblioteca.
Fotográfica Enero/2015 Julio/2015
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 40
Categoría: Deserción Línea de acción: Aplicar el programa de becas contra el abandono escolar.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Aplicar evaluación de ingreso al bachillerato a los estudiantes de nuevo ingreso.
Orientación Educativa
Difundir a los estudiantes el Programa de becas SEP
Comité institucional de becas.
Difundir a los estudiantes el Programa de becas SEP
Comité institucional de becas.
Realizar la validación de las becas obtenidas
Comité institucional de becas.
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 41
Categoría: Deserción Línea de acción: Incrementar la participación de padres de familia en diversas actividades académicas de los estudiantes.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Reunión con los padres de familia de los estudiantes de nuevo ingreso (importancia del apoyo escolar en el bachillerato para sus hijos).
Director.
Dar a conocer a padres de familia el reglamento interno escolar.
Orientador educativo
Tutores
Reuniones con padres de familia y tutores
Subdirección Técnica Control escolar Tutores
Taller para padres de familia titulado “Alto impacto por diseño y calidad familiar”
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 42
Categoría: Deserción Línea de acción: Desarrollar diversas actividades a través de talleres para los jóvenes, que les permita desarrollar sus potencialidades.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Elaborar un plan de trabajo Subdirector técnico.
Departamento Académico y de competencias
Orientación educativa
Taller interactivo Embarazo adolescente.
Orientación Educativa
Taller prevención del delito cibernético y situacional
Orientación Educativa
Taller violencia en el noviazgo
Orientación Educativa
Orientación Educativa
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 43
Categoría: Eficiencia Terminal Línea de acción: Brindar apoyo constante a los estudiantes para abatir los problemas de reprobación.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Identificar a los estudiantes en riesgo de reprobación
Tutores Orientación educativa, Servicios escolares
Canalizar al estudiante a las áreas de apoyo
Orientación educativa
Tutores
Docentes
Reunión de seguimiento de docentes tutores y comité de “yo no abandono”.
Comité yo no abandono Consejo Técnico Pedagógico Tutores
Reuniones con padres de familia
Docentes tutores
Tutores
Docentes
Elaboración de informe del programa (programa e informes de tutorías)
Cada Tutor
Orientación Educativa
Coordinación de Tutorías.
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 44
Categoría: Eficiencia Terminal Línea de acción: Desarrollar de un programa de actividades, deportivas, culturales y cívicas para fomentar la solidaridad y cohesión.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Inducir a los estudiantes con actividades como torneos deportivos.
Oficina de Actividades Deportivas y culturales Tutores Docentes Directivos
Introducir actividades como concursos culturales
Oficina de Actividades Deportivas y culturales Tutores Docentes Directivos
Participación en actividades cívicas
Oficina de Actividades Deportivas y culturales Tutores Docentes Directivos
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 45
Categoría: Eficiencia Terminal Línea de acción: Dar seguimiento y atender a los estudiantes con problemas de ausentismo.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Identificación de alumnos en riesgo de deserción.
Comité Yo no abandono Servicios Escolares Tutores
Establecer una base de datos de padres y tutores
Subdirección Técnica Servicios Escolares Coordinación de Tutorías Tutores
Aplicación de encuesta de factores de riesgo
Orientación Educativa
Coordinación de Tutorías
Reunión mensual de seguimiento.
Orientación Educativa Coordinación de tutorías Servicios Escolares Tutores
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 46
Categoría: Aprobación Línea de acción: Detectar, registrar y apoyar a los estudiantes con problemas de ausentismo escolar y prevenir el bajo rendimiento.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Reunión de los tutores con padres de familia para informar del ausentismo a clases de sus hijos e incidir su intervención para disminuir este indicador.
Tutores
Coordinación de tutorías.
Orientación Educativa
Apoyar a los estudiantes que viven en las distintas comunidades más alejadas, flexibilizando el horario de entrada para la primera hora de clases.
Departamento Académico y de competencias
Orientación Educativa
Apoyo de los docentes, Servicios escolares y Prefectura en el seguimiento de las causas del ausentismo; donde la coordinación de tutorías registrará e informara del mismo.
Tutores Docentes Coordinación de tutorías Servicios escolares
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 47
Categoría: Aprobación Línea de acción: La Planeación como parte estratégica del proceso enseñanza-aprendizaje en la promoción aprovechamiento escolar.
ACTIVIDADES RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Evaluar a la planta docente en la relación docente-alumno.
Departamento Académico y de Competencias Consejo Técnico Académico Docentes
Atender en la planeación de actividades plasmadas en las estrategias didácticas, con base en las competencias docentes fundamentadas en el Acuerdo 447.
Docente
Departamento Académico y de Competencias
Oficina de Materias básicas y tecnológicas
Departamento de Formación docente
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 48
Categoría: Aprobación Línea de acción: Aplicación de estrategias para fortalecer la evaluación continua.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Fortalecer las diferentes acciones didácticas a través de la toma de acuerdos propositivos en el seno del Consejo Técnico Pedagógico.
Consejo Técnico Académico
Docentes
Las estrategias didácticas fundamentadas con las estrategias de evaluación que se aplicaran como parte de la evaluación continua.
Depto. Académico y de competencias.
Consejo Técnico Académico
Docentes
Apoyar el proceso de evaluación a través de los “Lineamientos para la práctica evaluativa docente en la formación profesional técnica”
Docente
Consejo Técnico Académico
Depto. Académico y de competencias
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 49
Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Programa de Orientación educativa y Coordinación de tutorías.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Elaboración de programa del plantel.
Orientadora educativa
Coordinación de tutorías
Socializar el plan de acción con los tutores y docentes
Orientadora educativa
Coordinación de tutorías
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 50
Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Poner en marcha programa de orientación educativa.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Establecer compromisos con los tutores con base al programa elaborado
Orientadora educativa
Tutores
Platicas con los padres de familia para dar a conocer el programa de tamizaje (CAPA) autorización de los mentores.
Orientadora educativa
Tutores
Padres de familia
Platica con los estudiantes de primer semestre
Orientadora educativa
Tutores
Estudiantes
Aplicación de prueba de tamizaje para detectar problemas de adicciones, problemas familiares, suicidio y comportamiento antisocial. (previa autorización de los padres de familia)
Orientación educativa
Psicólogas del CAPA
Estudiantes
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 51
Dar seguimiento a los grupos que reciben el programa de orientación educativa.
Orientación Educativa
Tutores
Estudiantes
Realizar reuniones bimestrales con los tutores para el intercambio de experiencias
Orientación Educativa
Tutores
Platicas y conferencias sobre opciones educativas y superación personal.
Orientación Educativa
Subdirección Técnica
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 52
Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: La toma de decisiones de los estudiantes.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Aplicar encuesta diagnóstico para elección de carrera a nivel plantel para estudiantes de primer semestre y quinto semestre Bachillerato.
Orientadora educativa
Departamento Académico y de Competencias
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 53
Categoría: Directivos y planta docente. Línea de acción: Difundir la convocatoria PROFORDEMS.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Emitir circular de invitación a los docentes
Departamento de formación docente
Promover y difundir las convocatorias del PROFORDEMS
Departamento de formación docente
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 54
Categoría: Directivos y planta docente. Línea de acción: Socializar la convocatoria para la inscripción de los docentes al PROFORDEMS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Emitir circular de invitación a los docentes
Departamento de formación docente
Subdirección Técnica
Promover y difundir las convocatorias del PROFORDEMS.
Departamento de formación docente
Subdirección Técnica
Apoyar y orientar el proceso de PROFORMDEMS a los docentes interesados.
Departamento de formación docente
Subdirección Técnica
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 55
Categoría: Directivos y docentes Línea de acción: Difundir la convocatoria para la inscripción de los docentes al PROFORDEMS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Capacitación y actualización directiva. Elaboración del Plan de Mejora Continua.
Departamento de formación docente
Subdirección Técnica
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 56
Categoría: Servicios Escolares. Línea de acción: Programa general de Promoción intensiva
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Elaborar programa Departamento de servicios escolares
Promoción y difusión para la atención a la demanda educativa e incremento de la población de nuevo ingreso.
Departamento de servicios escolares
Departamento de vinculación
Subdirección Técnica.
Divulgar y publicar la oferta educativa, así como cada uno de los servicios que el plantel proporciona en el ámbito educativo.
Departamento de servicios escolares
Departamento de vinculación
Docentes
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 57
Categoría: Servicios Escolares. Línea de acción: Diagnóstico de la capacidad de egreso de la educación secundaria en el área de influencia.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Delimitar el área para la ejecución del programa de promoción, tomando en cuenta las características de la zona de influencia.
Departamento de servicios escolares
Departamento de vinculación
Subdirección Técnica
Elaborar una base de datos de las escuelas secundarias ubicadas en la zona de influencia del plantel.
Departamento de servicios escolares
Departamento de vinculación
Solicitar y calendarizar ante la autoridad educativa del Nivel Medio Básico la visita para difundir las opciones educativas y servicios que la institución ofrece
Departamento de servicios escolares
Departamento de vinculación
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 58
Categoría: Servicios Escolares. Línea de acción: Las actividades y acciones de la promoción y difusión intensiva.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Visitas a los planteles programados
Departamento de servicios escolares
Subdirección Técnica
Spot radiofónicos, spot televisivos, medios de comunicación escritos periódico local.
Departamento de servicios escolares
Departamento de Vinculación
Participación del personal docente y administrativo de la institución CBTa No. 120
Docentes y personal administrativo
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 59
Categoría: Instalaciones y Equipamiento Línea de acción: Rehabilitación de techumbre taller de frutas y hortalizas
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Rehabilitación de Techumbre taller de frutas, hortalizas y de mantenimiento.
Dirección del plantel
Elaboración de Cotizaciones para selección el presupuesto que convenza para realizar el trabajo.
Subdirector administrativo/planeación
Rehabilitación de techumbre
Subdirector administrativo
Recursos materiales
Planeación
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 60
Categoría: Instalaciones y Equipamiento Línea de acción: Construcción de establo.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Selección del terreno.
Subdirector administrativo
Recursos materiales
Compra de materiales para la construcción
Subdirector administrativo
Recursos Financieros
Recursos materiales
Cimentación y construcción
Subdirector administrativo
Recursos materiales
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 61
Categoría: Instalaciones y Equipamiento Línea de acción: Adecuación cobertizo para su funcionalidad para baños
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Rehabilitar de espacio en el edifico del cobertizo.
Subdirector administrativo
Recursos materiales
Levantar paredes, habilitar ventanas, puertas y piso
Subdirector administrativo
Recursos materiales
Rehabilitación de la energía eléctrica.
Subdirector administrativo
Recursos materiales
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 62
Categoría: Equipamiento Línea de acción: Adquisición de equipo de cómputo.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
6 Monitores LED 18.5” para el laboratorio 1 de computo
Subdirector administrativo Recursos materiales
10 Ratones para el equipo de computo
Subdirector administrativo Recursos materiales
3 CPU Subdirector administrativo Recursos materiales
Subdirector administrativo Recursos materiales
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 63
Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Mantener y conservar en buenas condiciones las diferentes áreas y equipos del plantel.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Diagnóstico de las necesidades.
Subdirector administrativo Recursos materiales
Reuniones con el personal directivo del área correspondiente.
Subdirector administrativo Recursos materiales
Elaboración del cronograma.
Subdirector administrativo Recursos materiales
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 64
Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Mantener y conservar en buenas condiciones las diferentes áreas y equipos del plantel.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Limpieza de las diferentes áreas e instalaciones que conforman al plantel
Subdirector administrativo Recursos materiales
Limpieza de baños WC, hombres y mujeres estudiantes y personal que conforman a la comunidad escolar.
Subdirector administrativo Recursos materiales
Impermeabilización de la techumbre de la sala audiovisual
Subdirector administrativo Recursos materiales
Reparación de las chapas en puertas
Subdirector administrativo Recursos materiales
Instalación de aires acondicionados en 7 aulas didácticas.
Subdirector administrativo Recursos materiales
Pintar paredes Subdirector administrativo Recursos
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 65
materiales
Pintado de protecciones y marcos de perfil tubular según la necesidad que se presente
Subdirector administrativo Recursos materiales
Marcar áreas de seguridad en Talleres de carnes, lácteos y accesos escolares
Subdirector administrativo Recursos materiales
Remplazar focos y lámparas fundidas.
Subdirector administrativo Recursos materiales
Sustitución de socket Subdirector administrativo Recursos materiales
Mantenimiento de aires acondicionados de laboratorios de 7 aulas, 1biblioteca y área administrativa.
Subdirector administrativo Recursos materiales
Mantenimiento del equipo de cómputo sala 1 y 2
Subdirector administrativo Recursos materiales
Mantenimiento a preventivo 4 equipos de cómputo de la biblioteca.
Subdirector administrativo Recursos materiales
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 66
7. RECURSOS
PROGRAMA INTEGRAL PARA DISMINUIR EL ABANDONO ESCOLAR “YO NO ABANDONO”
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Psicólogas y nutrióloga
3
Servicio que presta Presidencia Mpal.
Para el taller y foro
Octubre-noviembre/2014
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características Especificas
Fecha requerida
Hojas Cartulinas Hojas para rotafolio, Marcadores de aceite Marcadores para pintarrón Laptop Proyector.
4,300
50 150 30
10 paquetes 1 1
$ 430.00
$ 125..00 $ 745.00 $ 620.00 $ 670.00
Existe plantel Existe Plantel
Material para trabajar con foros y talleres.
Al inicio del semestre. Talleres Octubre/14 y abril/15
TOTAL
$ 2,590.00
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 67
PROGRAMA: EFICIENCIA TERMINAL
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Docentes del plantel
Tutores
23 16
Nomina
_ Asesores de las diferentes ramas deportivas, culturales y sociales _ Platicas motivacionales
Agosto/14-Julio/15
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características Especificas
Fecha requerida
Lona conmemorativa al evento Trofeos Reconocimientos Balones Redes Medallas Corona Ramos florales Telas Manteles
1 15 20 25 2 6 2 12
80 mts. 10
$ 812.00
$ 2,900.00 $ 200.00
$ 6,000.00 $ 270.00 $ 1,200.00
$ 2,100.00 $ 850.00
$ 2,650.00 $ 1,800.00
Incentivo para los alumnos participantes en las diferentes actividades.
Agosto/14-Julio/15
TOTAL
$ 19,782.00
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 68
Este programa se realiza con el mismo personal de la institución. PROGRAMA: MEJORAMIENTO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Docentes Tutores
17
Nomina
Detectar casos de ausentismo escolar
Cada bimestre
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características Especificas
Fecha requerida
Hojas Copias
5,000
8,600
$ 500.00
$ 4,300.00
Material para que el docente pueda llevar a cabo una evaluación continua.
Agosto/14-Julio/15
TOTAL
$ 4,800.00
Este programa se realiza con el mismo personal de la institución.
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PROGRAMA: LA TOMA DE DECISIONES
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Orientadora
Tutores
18
Nomina
Platicas c/padres de familia y estudiantes. Intercambio de experiencias entre tutores Superación personal. Selección de Especialidad y Bachillerato
Bimestral y semestral
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características Especificas
Fecha requerida
Hojas
Copias
Proyector
P.C.
2,500
1,000
$ 250.00
$ 500.00
Aplicación de encuestas, test, inventario de intereses a los alumnos de 1º , 5º sem
Octubre, noviembre Diciembre/14 y febrero/15
TOTAL
$ 750.00
Este programa se realiza con el mismo personal de la institución.
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 70
PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN DOCENTE
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Docentes
3
Programa de COSDAC
Diplomado en competencias docentes en el nivel medio superior
Junio/2014 Diciembre 2014
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características Especificas
Fecha requerida
Utilización de la plataforma
1
presencial
Programa de COSDAC
Se llevara a cabo el diplomado durante 20 semanas de manera presencial y en línea.
Junio-Diciembre/14
TOTAL
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PROGRAMA: PROMOCIÓN ESCOLAR
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Personal docente y
administrativo
32
Nomina
Promoción en las diferentes secundarias y telesecundarias
Septiembre/ 2014 Junio/2015
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características Especificas
Fecha requerida
Spots Gasolina Trípticos Hojas Lápices rotulados Material Visual electrónico Lonas de promoción Carteles Cañón PC Memoria USB
60
100 Lts. 1000 1500 500 1
4 Lonas de 20 Mts/c.u 100 1 1 1
$ 4,000.00 $ 2,044.00 $ 3,850.00 $ 150.00 $ 2,750.00 Docente
$ 11,200.00 $ 2,500.00
Existe en el plantel Existe en el plantel
Personal
Dar a conocer a los estudiantes de secundaria las carreras y servicios que ofrece el plantel.
Septiembre/ 2014 Junio/2015
TOTAL
$ 26,494.00
Este programa se realiza con el mismo personal de la institución.
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PROGRAMA: MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA (Rehabilitación de Techumbre taller de frutas, hortalizas y de mantenimiento)
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Particulares
1
$242,319.00
Particulares con experiencia en el ramo.
Noviembre, Diciembre 2014 y enero 2015
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características Especificas
Fecha requerida
Laminas y perfiles, pintura y acabados Mano de obra
320 m2
$ 220,316.00
22,003.00
Taller de frutas y hortalizas así cimiento Particular
Noviembre, Diciembre 2014 y enero 2015
TOTAL
$ 242,319.00
(Construcción de establo)
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Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Particulares
1
$ 202,016.00
Particulares con experiencia en el ramo.
Junio/, Diciembre 2014
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características Especificas
Fecha requerida
Perfiles, Laminas, pintura y acabados Construcción de Instalación Lechera (Materiales) Mano de obra
184 Mts.
125 Mts2
$ 122,500.00
43,600.00
35,916.00
Taller de frutas y hortalizas así cimiento Particular
Noviembre, Diciembre 2014 y enero 2015
TOTAL
$ 202,016.00
(Rehabilitar de cobertizo para baños (adecuación para que funciones como baños)
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Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Particulares
1
$ 180,000.00
Particulares con experiencia en el ramo.
febrero/abril 2015
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características Especificas
Fecha requerida
Demolición, levantamiento de paredes, acabados puertas y ventanas Porcelanas, lavamanos instalación de servicios, luz agua y drenaje Mano de obra
54 Mts2
$ 123,500.00
15.000.00
13,000.00
28,500.00
Habilitar un área para adecuar un módulo para baños, los existentes son insuficientes
Noviembre, Diciembre 2014 y enero 2015
TOTAL
$ 180,000.00
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(Mantenimiento)
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Particulares
4
$37,930.00
Particulares con experiencia en el ramo.
Agosto, septiembre Octubre y enero
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características Especificas
Fecha requerida
Pintado de paredes Persianas Monitores Mauses CPU’S Router Servicio de Internet Anaqueles tipo esqueleto
120 m2 3.5 m2
15 15 15 2 1 7
$ 2,366.00 $ 1,500.00 $ 15,465.00 $ 1,550.00 $ 15,380.00 $ 500.00 $ 11,200.00 $ 3,700.00
Aulas y pórtico Tipo cortina genérico genérico genérico TP-LINK 100 mbps.
Agosto, septiembre Octubre y enero
TOTAL
$ 51,661.00
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PROGRAMA: IMAGEN FÍSICA
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Intendente Personal docente y administrativo Alumnos Particulares
El que se requiera Los que se requieran
Nomina
$13,200.00
Todo el personal y alumnos deberán participar para mantener limpias todas las áreas del plantel. Particulares con experiencia en el ramo.
Durante todo el ciclo escolar
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Material de limpieza Focos, lámparas Pintura Impermeabilizante Mantenimiento de equipo de computo Mantenimiento de Aires acondicionados.
Según se requiera Según se requiera
10 tinas 150 m2
73
15
$ 8,200.00 $ 3,100.00 $ 10,000.00 $ 12,000.00
Nomina
$ 10,000.00
_ Escobas, trapeadores, cubetas, pinol, jabón, etc. _ Blanco ostión, verde. Rollo rojo enchapapotado con textura de arena. De uso alumnos, docentes y administrativos. _ Mini-split TRANE, Panasonic, tempstar.
Marzo – Abril 2014
TOTAL
$ 43,300.00
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 77
NECESIDADES DE INFRAESTRUCTURA (LABORATORIO DE IDIOMAS)
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Particulares
El que se requiera
Proyecto
$ 2,384,747.71
Material, mano de obra, mobiliario y equipo.
Durante todo el ciclo escolar
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Mobiliario y Equipo Didáctico
Mesas grandes Pupitres Sillas Sillas giratorias Libreros 5.50X1.50 MTS Muebles para revistas Aires acondicionados Mesas pequeñas Muebles con 4 cubículos cada uno Mueble para 6 computadoras
4 28 42 7
15 8 5
15 2
12
$ 4,000.00 $ 21,000.00 $ 14,700.00 $ 5460.00 $ 8,250.00 $ 2,400.00 $ 35,000.00 $ 4,500.00 $ 4,000.00
$ 22,680.00
Proyecto
Durante todo el ciclo escolar
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Grabadoras Muebles para casetes, CDs y DVDs Televisores de 21” Televisor de 32” Televisor (Pantalla) gigante Reproductores de DVD Audífonos Computadoras Softwares educativo Juego de sala completo Sistema de karaoke Pizarrón blanco grande Escritorios Lóckers Varios (libros, revistas, casetes, películas, etc)
6 6
6 1 1
6 8
15 8 1 1 2 5 6
Varios
$ 12,000.00 $ 4,200.00
$ 27,000.00 $ 9,500.00 $ 55,000.00
$ 9,000.00 $ 3,920.00
$ 153,000.00 $ 12,800.00 $ 8,000.00 $ 12,000.00 $ 4,000.00 $ 12,500.00 $ 5,400.00 $ 30,000.00
TOTAL
$ 2,865,057.71
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NECESIDADES DE INFRAESTRUCTURA (EQUIPAMIENTO DE AULA DE MEDIOS)
Recursos Humanos
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Particulares
El que se requiera
Los que se requieran
Nomina
$12,800.00
Todo el personal y alumnos deberán participar para mantener limpias todas las áreas del plantel. Particulares con experiencia en el ramo.
Durante todo el ciclo escolar
Recursos Materiales
Cantidad y/o Volumen
Costo aproximado
Características
Especificas
Fecha requerida
Mesas grandes. Sillas metálicas. Televisor 27”. Cañón de proyección para. Computadora. Videograbadora. Pintarrón 1i.20 x 2.40 mts. Pizarrón interactivo con kid de accesorios computadora Impresora laser Escritorio metálico con Cajones Equipo de sonido Aire acondicionado Vitro piso Loker Persianas para ventanas
18 35 1 1 1 1 1 1 1 1 1
120 M2 5
10
$ 19,800.00 $ 2,075.00 $ 4,500.00 $ 25,000.00 $ 1,250.00 $ 1,200.00
$ 12,693.00 $ 12,444.38 $ 8,531.59
$ 5,455.00 $11,500.00 $15,300.00 $ 4,500.00 $12,500.00
Proyecto.
Marzo – Abril 2014
TOTALES $ 139,299.47
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 120 Página 80
8. APROBACIÓN PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE