'l

Substantiv i text

1. Läs texten och stryk under alla substantiv.

Stryk inte under namn på personer och platser .

. De bor i Nybo

Karin och Simon Nilsson bor i Nybo. De bor i ett

hus på Bygatan en kilometer från centrum. De har en

dotter och en son som går i skolan. Karin jobbar på

sjukhuset i Nybo och hon trivs med jobbet. Simon

jobbar på en bank inne i stan. Han,tycker att jobbet är

stressigt.

På Bygatan bor också Ali och Farida. De är från Iran

och de har en restaurang i centrum. Där jobbar Ali.

Farida går på en kurs i svenska varje dag. I ett annat hus

bor en man som heter Ove. Han är pensionär.

Lite längre bort bor Julia och Daniel. Daniel jobbar

på en datafirma och Julia är musiklärare.

lbrahim heter en kompis till Ali. Han är ofta trött och

nervös för han vet inte om han får stanna i

Sverige. Han går också på en kurs i svenska och har

en kurskamrat som heter Sara. De pratar ofta med

varandra. Sara är alltid glad. Hon trivs med livet i

Sverige.

Det finns ___ substantiv i texten.

2. Skriv minst tio andra substantiv.

1

Källa: Grammatikövningar 1 för Sfi. sida 108-113, 116-121, 127,128. Lena Sundberg-Holmberg, Kristina Asker, Sanoma.

•n

-

A. Substantiv i singular: obestämd och bestämd form

Substantiv kan vara en-ord och ett-ord och kan ha obestämd form och bestämd form. Obestämd form används när man talar om något nytt eller obekant. Bestämd form används när man talar om något som redan är bekant.

En-ord: Ett-ord:

OBESTÄMD BESTÄMD ÄNDELSE OBESTÄMD

FORM FORM FORM

en blomma blomman -n ett äpple en bil bilen -en ett hus

1. Titta i rutorna ovan och fyll i de former som fattas.

OBESTÄMD FORM

a) en penna

b) en lampa

c) en sköterska

d) en dag

e) en nyhet

f) ett område

g) ett barn

h) _ _____ _

i)

j)

k) _____ _

BESTÄMD FORM

pojken

maskinen

arbetet

tåget

'�

(�7 �\ /�

..

BESTÄMD

FORM

äpplet huset

ÄNDELSE

-t-et

2

'l

SUBSTANTIV

1) en läkare

m) språket

n) en minut

o) ett diskotek

p) bullen

q) kakan

r) soffan

s) ett ord

t) ap�lsinen

u) ett päron

v) en målare

2. Skriv tio andra substantiv i obestämd och bestämd form.

3. Fyll i den bestämda formen av de här substantiven.

Det är substantiv som man inte brukar räkna . Dit hör t.ex. namn på material eller ämnen. Dessa ord är också en- eller ett-ord, men det ser man bara i bestämd form. Se exempel.

OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM

a) (en) mjölk miö/ken.,

b) (ett) kaffe

c) (en) saft

d) (ett) guld

e) (en) olja

f) (ett) smör

I I

3

--...,�

\i

\.

I

\,

l

r:F

tl

� I

1,

�·

4. Hitta fler substantiv som man inte brukar räkna.

a) Vilka av följande substantiv brukar man inte räkna?Stryk under dem. (Det är 6 stycken.)

mat kött apelsin musik bensin buss luft träd snö

b) Vad heter orden i bestämd form? Skriv på separat papper.

� c) Kan du ge fler exempel på substantiv som man inte brukar räkna?

I

B. Speciella former i singular

Ord som slutar på betonat -m eller -n får -mm och -nn i bestämd form:

OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM

en man mannen en vän vännen ett rum rummet

En-ord som slutar på -el och -er får bara ändelsen -n i bestämd form:

OBEST" MD FORM

en cykel en dotter en syster

EST� D FORM

cykeln dottern systern

Ett-ord som slutar på -el, -en, -er tappar ett -e i bestämd form:

OBESTÄMD FORM

ett kapitel (ett) vatten ett fönster

BESTÄMD FORM

kapitlet vattnet fönstret

SUBSTANTIV

l'

4

, l

SUBSTANTIV

1. Skriv bestämd form av substantiven.

Jämför med rutorna på s. 111.

OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM

a) en kam f) en moster

b) en mun g) en regel

c) ett program h) en nyckel

d) en vinter i) ett exempel

e) en semester

2. Skriv bestämd form av substantiven i meningarna.

Se exempel.

a) Sara går på en kurs i svenska varje dag. _ __,_K.,_.u.,_,r----"s.<..!e"'-'nCL.-_ (en kurs)

börjar kl. 8.15 och slutar kl. 14.00.

b) Sara tycker om att lära sig språk. ________ _(ett språk)

är viktigt, brukar hon säga.

c) Sara har en son och en dotter. _ ______ är sex år(en son)

och _______ är frra år.(en dotter)

d) Sara bor ensam med sina barn. Hon är änka.

_______ dog i krig.(en man)

e) Nu bor hon och barnen i en lägenhet i Nybo centrum.

_________ är på tre rum och kök.(en lägenhet)

f) På kvällarna brukar de sitta och prata och titta på tv i _ ________ _(ett vardagsrum)

g) De berättar för varandra allt som har hänt under _ ______ _(en dag)

5

L

�

mycket folk i . Sara känner ingen där. (ett hus)

i) Så med kamraterna i _______ _ (en kontakt) (en skola)

betyder mycket för henne.

C. Blandade övningar på obestämd ochbestämd form singular

1.Arbeta med substantiven i bilden.

Titta på bilden och läs substantiven i listan här nedariför. Skriv sedan substantivens bokstav på rätt plats på bilden. Skriv också substantivet i bestämd form. Se exempel .

OBESTÄMD FORM

a) en kniv

b) en gaffel

c) en tallrik

d) ett bord

e) ett glas

f) en klocka

g) en kvinna

h) en bok

i) ett torg

j) en kopp

k) ett brev

1) en stol

BESTÄMD FORM

·----+----t

l_ kniven

ffi

6

SUBSTANTIV

Substantiv i plural

A. Substantiv i plural: obestämd form

Substantiven brukar delas in i fem grupper som får olika ändelser i ·plural. Ändelserna föijer i de flesta fall vissa regler.

GRUPP S NGUL R P UR L ÄNDELSE

1 en klocka två klockor -or

2 en pojke många pojkar -ar

3 en polis fem poliser -er

4 ett foto några foton -n

5 ett glas flera glas en dammsugare två dammsugare en 1ramer några iranier

�.':,_ :v

. . .

SINGULAR: en eller ett

PLURAL: två eller flera

7

,n

·-···__!

SUBSTANTIV

Regler för ändelser i plural:

GRUPP

1 En-ord som slutar på -a får -or, t.ex. en flicka - flickor. -or

2 Många en-ord som inte slutar på -a får -ar, t.ex. en timme - timmar, en stol - stolar, en tidning - tidningar. -ar

3 Många internationella en-ord med betoning i slutet får ofta -er -ert.ex. en telefon - telefoner. Ibland kan det vara ett-ord, t.ex. ett parti - partier -er

4 Ett-ord som slutar på vokal får -n, t.ex. ett arbete - arbeten, ett piano - pianon, ett hjärta - hjärtan. -n

5 Ett-ord som slutar på konsonant får ingen ändelse alls, t.ex. ett barn - barn, ett hus - hus, ett tak - takEn-ord som slutar på -are får ingen ändelse,t.ex. en läkare - läkare.En-ord som slutat på -er får ingen ändelse,t.ex. en politiker - politiker.

1. Läs texten om Sara och lbrahim och deras

urskamratPr.

a) Stryk under alla substantiv i plural.

Många nationaliteter i gruppen

Sara och lbrahim har två lärare och många kurskamrater. Det finns många

nationaliteter i gruppen. Några elever är kurder, några är .bosnier och

somalier. Två är ryssar. Man talar åtta olika språk i gruppen och nu lär sig

alla nya svenska ord varje dag. lbrahim berättar att han brukar vara

hemma hos en kompis som har svenska grannar och att han pratar med

dem ibland. Sara berättar att hon otta stannar med sina barn på dagis .

Där får hon kontakt med svenska mammor och pappor.

b) Skriv substantiven i texten ovan i singular. Skriv på separat papper.Jämför med reglerna ovan.

i '

8

11

Il

J�----���--���--� ,-

--

-

SUBSTANTIV

2. Skriv substantiv i grupp 1, 2 och 3 i plural.

Följande substantiv tillhör grupp 1, 2, och 3 och får ändelserna-or, -ar och -er i plural. Orden står blandade.Titta på reglerna s. 116-117.

a) en vägg h) en penna

b) en flaska i) en dag

c) en medicin j) en kasse

d) en buss k) en advokat

e) en mössa l) en hall

f) en kille m) en blomma

g) en bankomat n) en våning

3. Skriv substantiv i grupp 4 och 5 i plural.

Följande substantiv tillhör grupp 4 och 5 och får ändelsen -neller ingen ändelse alls. Orden står blandade. Titta på reglerna s. 116-117.

a) ett kvitto h) ett askfat

b) ett jobb i) en kaffebryggare

c) ett hem j) ett konto

d) en mekaniker k) ett exempel

e) en lärare l) en pennvässare

f) ett golv m) ett suddgummi

g) ett område n) ett bord

_I

9

.n

4 Skriv plural av substantiven.

Se exemplen . Titta på reglerna s. 116-117.Grupp 1

en lampa en bokhylla en matta en människa

I vardagsrummet hemma hos Julia och Daniel finns det _,/=a,..,_m-'--'-l"o"""'o'"'"r ____ _bokhvllor och ______ _Just nu sitter det några där och pratar.

Grupp 2

( en tallrik en gaffel en kniv en kopp )

På familjen Nilssons köksbord kan man se fyra _________fyra , fyra ochtvå med kaffe.

Grupp 3

en fåtölj en gardin en telefon en hushållsmaskinHemma hos familjen Nilsson finns det till exempel tre _________ _och i alla fönster hänger fina __________ .Familjen har tre och många _________ _

Grupp 4

ett foto ett äpple ett häfte ett frimärke

på familjen,. Det ligger också

där.

På Simons skrivbord står det mångaen skål med någranågra och

..

10

'1

Jr--------�������--� �--

SUBSTANTIV

Grupp 5

( ett år ett problem ett brev ett paket )

Ali har varit flera _ _ ________ i Sverige. Familjen i

hemlandet har många _________ . Han brukar skicka

många ________ och _ _ ____ ____ till familjen.

5. Skriv en lista på några möbler eller saker i ditt hem.

Skriv bara saker i pluralform. Använd orden i uppgift 4 om dubehöver. Skriv på separat papper.

6 S ri en lista på platser eller annat · din kommun,

t.ex. många skolor, fem biografer, tre sjöar ... Använd pluralformer.

B. Speciella former i plural

Vissa typer av substantiv får speciella former i plural.

Vissa substantiv byter vokal i plural:INGULAR PLURAL s UL R PL RAL

a -+ ä: 0 -+ ö:en hand händer en son söneren tand tänder en dotter döttrarett land länder en bror bröderen stad städer en fot fötteren natt nätter en bok böckeren bokstav bokstäveren man män

I

1

11

Vissa substantiv får egna speciella pluralformer:

s

ett öga ögon ett öra öron

Några substantiv får ändelsen -r:

SI L PLURAL

en sko skor en tå tår en händelse händelser ett fängelse fängelser

Substantiv som slutar på -el och -er tappar ett -e i plural:

S N lJL

en regel en gaffel en fågel en stövel

u

regler gafflar fåglar stövlar

1. Skriv rätt ord i ordkrysset.

S l'IGUL. R

en syster en dotter en vinter ett finger

Jämför med orden i rutorna.

1. I familjen finns det tre pojkar. De är ...2. Stockholm och Uppsala är två ...3. Vi kan se med våra ... 2. 4. Sverige och Norge är två ..5. På biblioteket finns det många .. .6. Jag har två flickor. De är mina .. .

7. Ordet i de färgade rutorna blir 5.

6.

PL RAL

systrar döttrar vintrar fingrar

1.

3.

7.

I

4. I

12

�

'

-·�

i

I I �

I 1

�

,

..._

SUBSTANTIV

Alla former av substantivet

OBSTÄMD FORM BESTÄMD FORM OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM

LA GU A, L IR, .L IR

1 en väska väskan väskor väskorna 2 en tidning tidningen tidningar tidningarna

en station stationen stationer stationerna ett ämne ämnet ämnen ämnena

5 ett jobb jobbet jobb jobben en arbetare arbetaren arbetare arbetarna en komiker komikern komiker komikerna

1 Skriv substa�tiv som fattas

Substantiv från alla grupper står blandade.

OBSTÄMD FORM BESTÄMD FORM OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM

SINGULAR SINGULAR PLURAL PLURAL

a) en tändare

b) ett samtal samtal

c) kyrkan kyrkorna

d) en stövel-----

stövlarna

e) en tandborste

f) tanden tänder

g) ett område områdena

h) en bror brodern

i) natten

j) biffar

k) ett öra öronen

1) ett barn

�

'

13

I

I

SUBSTANTIV

2 Läs texten om Saras sä

a) Stryk under alla substantiv. Det första är reaan unuc:u,Lruket.

Sara

En dag går Sara och tänker på en kurskamrat som heter Neda. Hon

slutade på kursen för några veckor sedan: "Var är hon nu? Var gör

hon nu?" tänker Sara.

Sara går till daghemmet och lämnar barnen som vanligt. Efter bara

några minuter ser hon en kvinna på vägen. Men det är ju Neda! De 1 1 stannar och pratar länge. Neda berättar att hon har fått jobb på en

pizzeria. Allt är bra.

Lite senare kommer Sara till kursen. Då ser hon att Jakob har kommit

tillbaka. Han slutade kursen för flera månader sedan för han hade stora

problem i familjen. Men nu ser han glad ut pch pratar om sina framtids­

planer.

När Sara kommer hem på eftermiddagen läser hon ett brev som

hon har fått samma dag. Det är från en kvinna, en släkting i hemlandet.

Och Sara som trodde att den här kvinnan var död! Sara kramar barnen

och på kvällen äter de tårta och sjunger sånger tillsammans.

b) Välj tio substantiv i texten ovan och skriv dem i alla formersom i uppgift 1 på s . 127. Skriv på separat papper.

Exempel:

en dag, dagen, dagar, dagarna

•

I

I

? :,i

-----�------�------�------�--�j

14

PRONOMEN

Possessiva pronomen

A. Sin, sitt, sinå med objekt. Hans, hennes, deras

med subjekt

Sin, sitt, sina används tillsammans med ord som är objekt.Sin, sitt, sina syftar alltid tillbaka på subjektet i samma sats.Hans, hennes, deras används tillsammans med ord som är subjekt.

S = subjekt, 0 = objekt

Exem�Farida tänker mycket på sin mamma. Hennes mamma bor i Iran.

S O S

(han) (hon) (de)

EN-ORD

hans I sin hennes I sin deras I sin

ETT-ORD

hans I sitt hennes I sitt deras I sitt

PLURAL

hans I sina hennes I sina deras I sina

1. Läs meningarna. Stryk under alla subjekt och objekt.

Markera subjekten med S och objekten med 0. Se exempel.

a) Ibrahim brukar ofta hälsa på sin kompis Ali.S 0

b) Ali och hans fru bor på Bygatan.s

c) Deras släktingar bor i Iran, USA och Tyskland.

d) Ibrahim vill gärna ha kontakt med sin kurskamrat Sara,

men hon har alltid mycket att göra med sina barn.

e) Hennes barn är små och går på dagis.

f) Deras lärare på dagis heter Åsa och barnen tycker mycket om henne.

g) Sara och hennes barn kom till Sverige för ett år sedan.

h) De lämnade sitt land på grund av krig och oroligheter.

·--I - -·· -.

15

Källa: Grammatikövningar 2 för Sfi. sida 38-43. Lena Sundberg-Holmberg, Kristina Asker, Sanoma.

2. Skriv rätt pronomen i meningarna.

Välj mellan hans, hennes, deras och sin, sitt, sina.

Julias föräldrar

a) Julia och man Daniel

har inte bott så länge på Bygatan.

b) De trivs mycket bra i hus

och med grannar.

c) Den här veckan har Julia besök av

________ föräldrar.

d) pappa är sjökapten. Han gillar

e) mamma arbetar i affär och har just firat

________ sextioårsdag.

f) Föräldrarna tycker att det är roligt att se dotters

nya hus.

g) De älskar dotter och vill göra allt för henne.

h) En dag är Julia och föräldrar ute och går.

i) Då träffar de Ove som är ute med hund.

j) Julia presenterar. föräldrar och Ove för varandra.

k) Julia är lik mamma, tycker Ove.

Det säger han också.

1) Sedan bjuder han in dem alla på kaffe och berättar om ·

_______ liv.

m) liv har inte alltid varit lyckligt.

PRONOMEN

'

16

PRONOMEN

3. Läs texten. Stryk under alla possessiva pronomen +

substantiv.

Se exempel.

Ove berättar för Julias föräldrar

- Jag är pensionär och jag har bott på Bygatan sedan 1998. Min fru dog1987. Vi bodde tidigare i Örebro där jag jobbade som försäljare. Menjag slutade mitt jobb och vi flyttade till Stockholm. Min fru ville det.Vi började ett nytt liv här och jag startade eget.

Jag tänker ofta på gamla tider. Jag saknar min fru men jag saknar också min gamla hemstad. Min bror. Ivar bor kvar där och vi brukar ringa till varandra. Och så pratar jag med hunden och grannarna. Nu har jag träffat Julias föräldrar också. Er dotter Julia är en fantastisk flicka, tycker jag.

4. Skriv om texten i uppgift 3 och byt pronomen.

Börja så här:

Ove är pensionär och han har bott på Bygatan sedan 1998.

Hans fru dog 1987. De bodde

I I I I I I

11

17

I

I \

B. Hans, hennes, deras med objekt

Hans, hennes, deras används också tillsammans med ord som är objekt. Men hans, hennes, deras syftar då inte tillbaka på subjektet. (S = subjekt, 0 = objekt)

Exempel: Farida brukar ofta ringa till sin mamma i Iran. Då brukar Ali alltid hälsa till hennes mamma.

Ali hälsar!

S O (= Faridas mamma)

Men Faridas pappa var död när Ali och Farida träffades. Så Ali har aldrig sett hennes pappa.

S O (= Faridas pappa)

1. Skriv pronomen som fattas. Välj hans, hennes eller deras.

a) Alis föräldrar lever båda två. Farida har hälsat på dem i

-���-�-- hem flera gånger.(föräldrarnas)

b) Tyvärr är Alis mamma sjuk, så Ali brukar skicka pengar till

________ mediciner. (mammans)

c) Alis bror bor kvar i Iran och Ali brukar ringa till honom och

--���--- fru.(broderns)

d) Då diskuterar de alltid föräldrarna och situation. (föräldrarnas)

e) Föräldrarna skulle gärna vilja komma till Sverige och hälsa på sin son

och fru, men de orkar inte och har inte råd.(sonens)

f) Men kanske Alis bror och hans fru och barn kommer till Sverige och

hälsar på Ali och Farida i hem i Nybo.(Alis och Faridas)

2. Markera subjekten i meningarna ovan.

Hans, hennes, deras i uppgift 1 syftar inte tillbaka på subjekten. Vilka ord är subjekt? Markera dem med S.

PRONOMEN

18

PRONOMEN

Fler pronomen

A. Man - personer i allmänhet

Man är ett pronomen som används om personer i allmänhet. Det kan t.ex. betyda alla, de, jag, du och jag, folk.

Il

@- 1. Läs meningarna.

Vad kan man betyda i de olika meningarna?

a) I Sverige måste man köra till höger i trafiken.

b) Vad studerar man på den här kursen?

c) Man får inte äta glass eller varm korv på bussen.

d) Ursäkta, kan man få sitta här?

e) Vad talar man för språk på Grönland?

f) Man ska aldrig säga "aldrig".

g) Man brukar säga "du" till varandra i Sverige.

B. All, allt, alla, allting I allt. Hel, helt, hela.Alla - hela

All och allt används ofta vid ord som inte går att räkna, t.ex. material och ämnen. Alla används om ord i plural. Allt eller allting används utan substantiv när man talar om något allmänt.

Exempel:

(En-ord) All mat handlar vi i butiken på gatan.

I diktaturer har ledaren all makt.

(Ett-ord) Allt mjöl behövs för bakningen.

Nu får det vara slut på allt bråk!

I

19

(Plural) Vi har köpt alla saker på rea.

Är alla här idag?

(Allmänt) Roberto vet allt I allting om Sverige.

Elina talade om allt I allting för sin vän.

Hel, helt, hela är adjektiv och böjs som ett vanligt adjektiv. Det får inte blandas ihop med olika former av alla.

Exempel: (En-ord) (Ett-ord) (Plural) (Bestämd form)

en hel timme ett helt liv hela somrarna hela huset

1. Skriv orden som fattas i meningarna.

Välj bland all, allt, alla - allt I allting.

Ove har inte så många släktingar och vänner.

PRONOMEJ

(cc_r't�-­

l � l-:-

?� �'. 7 t,.? ö�

'.}�) "'M ;/ s i)

.-.... ·: � I! 1.,,_;1

.J'

cc· ;I �( �� -·�

Nästan (a) är döda.

När Marianne, hans fru, dog tyckte han att

-c12

'\ 7J& �

!' (b) blev hopplöst. Men nu träffar

han Gudrun ibland och de kan prata om (c) ______ __

En gång var Ove och Gudrun på Alis restaurang och åt middag.

Då ville Ove bjuda på (d) mat och

(e) vin. Men Gudrun sa bestämt nej. Hon ville

betala (f) själv. "Tänk, att (g) ----�-

kvinnor ska vara så moderna nuförtiden", sa Ove. "Min kära

Marianne kunde jag bjuda på (h) ", tänkte han,

men det sa han inte till Gudrun.

I

20

Substantiv alla saker

en, ett, flera

Ordlista

substantiv _______________________

singular _______________________

plural _______________________

bestämd form _______________________

obestämd form _______________________

21

En-ord som slutar på -a slutar på -or i singular obestämd form

Singular obestämd form Plural obestämd form

Jag har en penna. Jag har två ________________________

Jag köper en klocka. Jag köper tre ______________________

Du är en flicka. De är fyra _________________________

Jag har en läxa. Jag har tre ________________________

Du har en soffa. Du har två ________________________

Hon är en kvinna. De är tre _________________________

En fin tavla. Fem fina _________________________

En-ord som slutar på -an slutar på -orna i plural bestämd form

Singular bestämd form Plural bestämd form

Jag vill ha den pennan. Jag vill ha de två ___________________

Klockan är fin. ___________________ är fina.

Den flickan. De _________________________

Jag vill inte göra läxan. Jag vill inte göra ____________________

Den nya soffan. De nya _________________________

Den där kvinnan. De där _________________________

Den fina tavlan. De fina _________________________

22

En-ord som inte slutar på -a slutar på -ar i singular obestämd form

(ofta svenska ord)

Singular obestämd form Plural obestämd form

Emma har en kopp. Lizette har två _____________________

Aldo har en bil. Robin har tre ______________________

Det här är en stol. Det här är fyra _____________________

Här är en pojke. Här är två _________________________

Caroline har en cykel. Joel har två ________________________

Det här är min syster. Det här är mina två _____systrar.______

Min dotter. Mina två ___döttrar._________________

Jag hör en fågel sjunga. Jag hör tre _______fåglar ______ sjunga.

En-ord som inte slutar på -a slutar på -arna i plural bestämd form

(ofta svenska ord)

Skriv i plural bestämd form.

kopp _______________ stol _______________

bil _______________ pojke _______________

cykel _______________ syster _______________

dotter _______________ fågel _______________

23

Skriv om meningarna till dina egna meningar med substantiven i

plural, obestämd form. Tänk på stor bokstav och punkt.

Jag har en penna och en klocka.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Där står en kvinna.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Jag har en dotter.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Jag hör en fågel sjunga.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Du har en syster.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

24

De flesta utländska en-ord och ett-ord som inte slutar på -a slutar på -er i plural obestämd form

Singular obestämd form Plural obestämd form

en restaurang två ______________________

en polis två ______________________

en park två ______________________

en telefon två ______________________

ett kafé två ___kaféer______________

ett museum två ___muséer_____________

Utländska en-ord och ett-ord som i plural slutar på -er i obestämd

form slutar på -erna i plural bestämd form

Singular bestämd form Plural bestämd form

restaurangen två ______________________

polisen två ______________________

parken två ______________________

telefonen två ______________________

kaféet två ______________________

muséet två __muséerna___________

25

Ett-ord som slutar på vokal slutar på -n i plural obestämd form

(vokaler: a e i o u y å ä ö)

Singular obestämd form Plural obestämd form

Emma äter ett äpple. Emma äter två _____________________

Caroline äter ett päron. Caroline äter tre ____________________

Har du ett frimärke? Har du två ________________________?

Här är ett piano. Här är två _________________________

Här är ett hjärta. Här är två _________________________

Lizette läser ett häfte. Lizette läser två ____________________

Joel ser ett fågelbo. Joel ser två ________________________

Ett-ord som slutar på en konsonant och en-ord som slutar på -are,

-ande, -ende och -ker i singular blir samma i plural obestämd form

ett bord ________________ ett barn __________________

ett träd _________________ ett brev __________________

ett paket ________________ ett hus __________________

en lärare ________________ en mekaniker _____________

en läkare ________________ en mystiker _______________

en resande _________________ en gående ________________

26

20 substantiv i klassrummet Orden står i singular, obestämd form. Skriv dem i singular bestämd form, i plural obestämd form och i plural bestämd form som i exemplet.

en penna _pennan, pennor, pennorna____________________

en linjal __________________________________________

en stol __________________________________________

en whiteboardtavla __________________________________________

en klocka __________________________________________

en pennvässare __________________________________________

en sax __________________________________________

en lärare __________________________________________

en lampa __________________________________________

en bok __________________________________________

en pärm __________________________________________

en papperskorg __________________________________________

en hylla __________________________________________

27

en dator __________________________________________

ett suddgummi __________________________________________

ett bord __________________________________________

ett fönster __________________________________________

ett skåp __________________________________________

ett element __________________________________________

ett skrivbord __________________________________________

10 substantiv i hemmet Skriv tio substantiv som finns i ett hem. Skriv dem i singular obestämd form, singular bestämd form, plural obestämd form och plural bestämd form som i exemplet.

_en säng, sängen, sängar, sängarna______________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

28

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

29

Fyll  i  tabellen.  

singular obestämd singular bestämd plural obestämd plural bestämd en flicka

klockan tavlor

läxorna en kvinna

soffan blommor

gatorna en bil

stolen pojkar

cyklarna en syster

dottern fåglar

kopparna en restaurang

polisen parker

telefonerna ett kafé

muséet päron

frimärkena ett piano

hjärtat fågelbon

paketen en lärare

läkaren resanden

lamporna

30

31

Vad brukar du säga?

Jag går till hem.

Jag går till hemma.

Jag går hem.

32

Rätt svar:

Jag går hem.

Man säger inte!

Jag går till hem.

Jag går till hemma.

Befintlighet

Jag är hemma.

Jag är här.

Riktning

Jag går hem.

Jag går hit.33

Så här säger man . . .

Befintlighet (är)

Jag är hemma.

Jag är där.

Jag är framme.

Jag är ute.

Riktning (rörelse)

Jag går hem.

Jag cyklar dit.

Jag kör fram.

Jag går ut.

34

Så här säger man . . .

Befintlighet (är)

Jag är inne.

Jag är uppe.

Jag är nere.

Riktning (rörelse)

Jag går in.

Jag går upp.

Jag går ner.

35

Var eller vart?

Var är Anna?

Anna är hemma.

Vart går Anna?

Anna går hem.

36

Skrivuppgift - sammanfatta

Gå till www.sfidistansc.wordpress.com och läs allt

som står under rubriken: ”Att läsa en bok gör en

klok”. Sammanfatta sedan innehållet med minst tio

meningar och mest trettio meningar.

__________________________________________________________________________

Skrivuppgift - utvärdering

Svara på följande frågor med hela meningar:

a. Hur tycker du att det är att studera på distans?

b. Vad tycker du om kursens innehåll?

c. Vad tycker du om arbetsuppgifterna?

d. Vad tycker du om inlämningsuppgifterna?

e. Tycker du att det är enkelt att hitta på bloggen?

f. Tycker du att det är enkelt att kommunicera med din lärare?

g. Vad tycker du om de olika övningsuppgifter som vi har haft på kursen?

h. Känner du att du är tryggare över hur du använder svenskan nu?

i. Känner du att du får feedback på det som du lämnar in?

j. Får du hjälp av din lärare när du behöver det?

k. Vad skulle du vilja utveckla hos dig själv när det gäller dina svenskstudier?

l. Varje vecka kommer en ny arbetsuppgift och en ny inlämningsuppgift. När

brukar du gå in på bloggen och göra veckans arbetsuppgift? När brukar du göra

veckans inlämningsuppgift?

m. Hur lång tid brukar det ta för dig att

göra arbetsuppgiften?

n. Hur lång tid brukar det ta för dig att

göra inlämningsuppgiften?

o. Finns det något som du skulle vilja

ändra på i kursen? Vad i så fall?

37

Skrivuppgift - frukost Vad äter du till frukost? Läs igenom vad Anna, Jenny, Viktor och Hélène äter till frukost och skriv sedan vad du äter till frukost.

Anna González, 43, lärare

– Jag är alltid hungrig på morgonen. Först äter jag ett kokt ägg. Sedan brukarjag dricka en stor kopp te och äta två smörgåsar. Och så dricker jag ett glas

apelsinjuice.

Jenny Johansson, 32, präst

– Jag äter filmjölk. Och så dricker jag kaffe och äter en smörgås. Jagäter alltid en apelsin eller ett äpple också. Det är bra att äta frukt.

Viktor Sjöberg, 18, studerande

– Jag har aldrig tid att äta frukost för jag tycker om att sova länge. Jagdricker ett glas mjölk. Sedan springer jag till bussen.

Hélène Durand, 19, studerande

– Jag äter en eller två smörgåsar. Och så dricker jag kaffe med varm mjölk. Ibland händer detatt jag äter flingor med mjölk.

38

Skrivuppgift – Kläder

Läs igenom vad Britt-Mari, Amina, Martin och Joakim brukar ha

på sig för kläder. Fråga sedan en kompis till dig, vad brukade han eller hon på så sig

för kläder i sitt hemland – hemma, på jobbet, på stan? Fråga din kompis. Skriv vad din

kompis brukade ha för kläder.

Britt-Mari Berg, 64, säljare

– Jag har ofta långbyxor och en kavaj i svart eller grått. Ibland har jag kjol. Till det har jag en

topp eller en blus i rött eller gult.

Amina Hassan, 22, studerar och jobbar i butik

– Jag brukar ha jeans och en topp. Och på vintern en kavaj eller en tröja. Jag tycker om

svarta kläder.

Martin Sjöberg, 48, lärare

– Jag brukar ha jeans och en skjorta i bomull. På vintern har jag en tröja också. Min fru

brukar köpa mina kläder. Hon tycker att jag passar bäst i blått så nästan alla mina skjortor

och tröjor är blåa, ljusblåa eller mörkblåa.

Joakim Andersson, 37, bankman

– På banken måste jag vara snyggt klädd. Jag brukar ha en grå kavaj med en vit eller blå

skjorta. Jag har alltid slips på jobbet. Hemma brukar jag ha gamla jeans och en skjorta.

39

Skrivuppgift - Berätta om en resa

Berätta om en resa som du har gjort och som du aldrig kommer att glömma. Skriv om när

och med vem du reste och varför resan var så speciellt. Beskriv vad du såg och gjorde och

gärna om ett speciellt tillfälle/en speciell situation. Tips: Försök beskriva känslor, tankar,

reaktioner med mera. Försök att berätta din historia i preteritum. Cirka en sida.

40