sulit 8?- - gpsbestari.com/menu... · sulit 453u2 2 diagram2 shows an instrument which is used to...
TRANSCRIPT
NO, KAD PENGENALAN
SULIT
ANGKAGILIRAN8?--(=-h\€ft=g4k
Uahysa
LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 453112PHYSICSKertas 2Nov./Dis.
Zl ian Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGADIBERITAIIU
1. Tulis nombor kad pengenalan danangka giliran anda pada petak yangdisediakan.
2. Kertas soalan ini adalahdalam dwibahasa.
3. Soalan dalam bahasa Inggerismendahului soalan yang sepadan dalambahasa Melayu.
4. Calon dibenarkan menjawabkeseluruhan atau sebahagian soalansama ada dalam bahasa Inggeris ataubahasa Melayu.
5. Calon dikehendaki membaca maklumatdi halaman belakang kertas soalan ini.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Kod Pemeriksa:
Bahagian SoalanMarkahPenuh
MarkahDiperoleh
A
1 4
2 5
3 6
4 7
5 I6 8
7 10
I 12
B9 20
10 20
C11 20
t2 20
Jumlah
Kertas soalan ini mengandungi 35 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak.
lLihat halaman sebelah453112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT
| |1il]1ilffi Iilililt ilil ril ffiIl ffi llll4 53112 - 1
ilI
SULIT 453il2
The following information may be useful. The symbols have their usual meaning'
Maklumot berikttt mlmgkin berfaedoh. simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.
sln I16 n=-sin r
17 ,= '
18 n=
sln c
real ticpth
apparent depth
dalam nyata
dalam ketara
lllre 7=i*l20 Linear magnification /
Pembesaran lineor, m =
v-ltI o=-t
2 v2:u2 +2as
I3 s =ut +-ol-2
4 Momentum = mv
5 F =ma
6 Kinetic energy / Tenaga kinetik
=lr,"2
7 Gravitational potential energy /
Tenaga keupayaan gravili : ntgh
8 Elastic potential energy i
Tenaga keupayao, k"nlrat - )F*
9 Power, P=elergYtlme
Kuasa. P =tenaSamaso
mlo p=iF
1l Pressure I Tekanon, P= O
12 Pressure I Tekanan, p=hpg
l3 HeatlHaba, Q=mcl
14 HeatlHoba, Q=pl
15 Pv =ron tunt I pemalarT
v=.f).
ox"D
Q=ttE_VQ
V=IR
PowerlKuasa, P=IV
g=l0ms -
N, --
v,
NP VP
Efftciency I Kecekapan
: I, v, x 1oo%oIo V,
-)c:3.0 x 108 m s-l
1 a.m.u. : I .66 x l0 27
I u j.a.
Iu
2t
22
ZJ
24
25
26
27
28
29
30
JI
32
SULIT453112 c- 2014 Hak cipm Kerajaan Malaysia
SULIT 453u2
Section ABahagian A
[60 marks]160 markahl
Answer all questions in this section.Jawab semta soalan dalam bahagian ini.
Diagram I shows a number ofthumb-tack are attracted by an electromagnet.
Rajah I menunjukkan sejumlah paku tekan tertarik kepada satu elektromagnet.
Iron nail SwitchSalsPoku besi
ElectromagnetElektromagnet
Thumb-tackPaku tekan
Diagram 1
Rajah I
(a) Based on Diagram l,Berdasarkan Rajah 1,
(i) Tick (/)the correct answer in the box provided.
Tanda (/) pada jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan.
Electromagnet is a
E lektromagnet adalah satu
temporary magnetmagnet sementara
permanent magnetmagnet kekal
[1 mark]l1 markahl
lLihat halaman sebelahSULIT453112 e 2014 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
Exqminer'sUse
l(a)(i)
Erominer'sUse
1(a)(ii)
l(bxi)
l(bxii)
TotalAIE
SULIT 4
(ii) At wire PQ, label the direction of current flow
Pada wayar PQ, label arah pengaliran arus.
The current flow through wire PQ is increased.
Arus yang mengalir melalui wayar PQ ditambah.
(i) State what happens to the number ofthumb-tack attracted by the electromagnet.
Nyatakan apa yang berlaku kepada bilangan paku tekan yang tertarikkepada elektromagnet.
ll marklfl markahf
(ii) Give one reason for your answer in 1(6)(i).
Beri satt sebab bagi jawapan anda di l(b)(t).
453l/2
ll markl
ll markah)
(b)
I mark)ll markahl
453112 <:20t4 Hak cipra Kerajaan r4alaysia SULIT
SULIT 453u2
2 Diagram2 shows an instrument which is used to measure the atmospheric pressure.
Raj ah 2 menunjukkan satu alat yang digunakan untuk mengukur tekanan dtmosfero.
Diagram2Rajah 2
(a) Based on Diagram2,
Berdasarkan Rajah 2,
(i) Name the instrument which is used to measure the atmospheric pressure.
Namakan alat yang digunakan untuk mengukur tekanan atmosfera.
11, mark)11 markahl
(ii) State one reason why mercury is used in the instrument.
Nyatakan satu sebab mengapa merkuri digunakan dalam alat tersebut.
Examiner'sUse
2(a)(t)
2(aXii)
ll marklfl markahf
lLihat halaman sebelahSULIT453112 e 2014 Hak cipta Kerajaan Maraysia
ForExaminer's
Use
TotalA2G
z(b)(i)
2(b)(ti)
SULIT
(b)
6
Based on Diagram 2,
Berdasarkan Rajah 2,
(i) state the atmospheric pressue in the unit of cmHg.
nyatakan tekanon atmosfera dalam unit cmHg.
453y2
(ii) calculate the atmospheric pressure in the unit ofPascal.
I Density of mercury = 13'6 x 103 kg m-3 ]
hitung tekanan atmosfera dalam unit Pascal.
f Ketilmpatan merkuii: 13'6 x 103 kg m 31
11 markl11 markahl
12 marks I12 markahl
4S3ll2 e 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SULIT 453U2
Diagram 3.1 shows the electromagnetic spectrum.
Raj ah 3.1 menunjukkan spektrum electromagnet.
Diagram 3.1Rajah 3.1
(a) State the electromagnetic wave R.
Ny at akan ge lo mb ang e lektromagnet R.
ll markl11 markahl
Give one reason why microwave is used in satellite communication.
Beri sata sebab mengapa gelombang mikro digunakan dalam komunikasi satelit.
[1 mark][1 markahl
(c) A radio station emits radio wave at a frequency of 100 MHz.
Sebuah stesen radio mengeluarkan gelombang radio pada frekuensi 100 MHz.
(i) State the frequency in the unit ofHz.
Nyatakan frekuensi dalam unit Hz.
ll markl11 markahl
(ii) Calculate the wave length of the radio wave.(Speed ofradio wave is 3 x 108 m s l)
Hitung panjang gelombang untuk gelombang radio itu.(Laju gelombang radio ialah 3 x 108 m s-l )
f2 marksl12 markahl
lLihat halaman sebelahST]LIT
(b)
RX-raySinar-X
Ultra-violetUltra-ungu
VisibleliChtCahayanampak
InfraredInframerah
MicrowaveGelombangmikro
Radio waveGelombangradio
453112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia
Examiner'sUse
3(a)E3(b)
3(c)(i)
3(c)(ii)
ForExaminer's
Use
3(AE
TotalA3G
SULIT
(d\
8
Diagram 3.2 shows a wave form of ultraviolet wave.
Rajoh 3.2 menunjukkan bentuk gelombang bagi gelombang ultraungu.
BoxZKotak Z
453U2
11 mark)
ll markahl
UltravioletUltraungu
Diagram 3.2Rajah 3.2
Sketch the wave form of visible tight in Box Z.
Lakar bentuk gelombang bagi cahaya nampak dalam Kotak Z.
SI]LIT453112 t- 20t4 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
sulrT 9 453u2
4 Diagram 4.1 shows a 50kg box is pushed by a man with a force of 300N. The boxmoved with a constant velocity.
Raj ah 4.1 menunjukkan satu kotak 50kg ditolak oleh seorang lelaki dengan satudaya 300N. Kotak itu bergerak dengan halaju serogam.
Diagram 4. IRajah 4.1
(a) What is the meaning of force?
Apakah yang dimaksudkan dengan daya2
Exa iner'sUse
4(a)E4(rxi)
I mark)11 markahl
(D) (D What is the frictional force acting on the box?
Berapakah daya geseran yang bertindak pada kotak itu?
[1 mark)11 markahl
LLihat halaman sebelahSULIT453112 < 2014 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
Exominer'sUse
tETotalA4G
4(bxiD
a(c)(i)
SULIT 10 453u2
(ii) Sketch a displacement-time graph motion of the box in Diagram 4.2.
Lakar satu graf sesaran-maso untuk pergerakan kotok itu dalamRaj ah 4.2.
Displacement (m)Sesaran (m)
Time (s)
Masa (s)
Diagram 4.2Rajah 4.2
[1 mark]ll markahl
(c) The pushing force ofthe box is increased to 350 N.
Daya tolakan kotak itu ditambah kepada 350 N.
Calculate
Hitung(i) the resultant force acting on the box.
daya padtran yong bertindak ke atas kotak itu.
12 marksl12 markah)
(ii) the acceleration ofthe box
pecutqn kotak itu.
12 marks)f2 markahf
453112 e 2014 Hak cipta Kerajaan Mataysia SULIT
ST]LIT 11 453U2
Diagram 5.1Rajah 5.1
Diagram 5.2 shows the reading ofthe Bourdon Gauge when the piston ofthe bicyclepump is pushed inwards.
Rajah 5.2 menunjukkan bacaan Tolok Bourdon apabila omboh pam basikal dilolakke dalam.
Bicycle pumpPam basikal
-------+
5 Diagram 5. I shows the reading ofthe Bourdon Gauge before the piston ofthe bicyclepump is pushed inwards.
Rajah 5.1 menunjukkan bacaan Tolok Bourdon sebelum omboh pam basikal ditolakke dalam.
PistonOmboh
Diagram 5.2Rajah 5.2
Bourdon GaugeTolok Bourdon
llihat halaman sebelahSULIT453112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia
Bourdon GaugeTolok Bourdon
Bicycle pumpPam basikal
-------->
PistonOmboh
Erafiiner'sUse
s(a)Es(bxi)
s(bxii)
s(bxiii)
SULIT 12
(a) Based on Diagram 5.1, tick ('/) the correct answer in the box'
Berdasarkan Rajah 5.1, tando (/) padajawapon yang betul dalam kotak yang
disediakan.
Bourdon Gauge can measure
Bourdon boleh mengukurgas temperaturesuhu gas
gas pressuretekanan gas
ll marklll markahl
(b) Observe Diagram 5.1 and Diagram 5.2,
Perhatikan Rajah 5.1 dan Raiah 5.2,
(i) compare the volume of air inside the bicycle pump.
bandingkan isi padu udara dalam pam basikal.
Tolok
trtr
453il2
ll morklfl markahl
compare the pressure produced inside the bicycle pump.
bandingkan tekanan yang dihasilkan dalam pam basikal.
11 marklll markahl
compare the number of air particles inside the bicycle pump.
bandingkan bilangan zarah-zarah udara dalam pam basikal.
l1 mark lll markahf
(iD
(iii)
SULIT453112 t: 2014 Hak Cipra Kerajaan Malaysia
SULIT T3
(c) Based on the answer in 5(6),
Berdasarkan jawapan di 5(b),
453u2
(i) State the relationship between the volume of air inside the bicycle pump with thepressure produced.
Nyatakan hubungan antara isi padu udara dalam pam basikal dengantekanan yang dihos i I kan.
11 marklll markahl
(ii) State the physics law involved.
Nyatakan hukum fizik yang terlibat.
ll markl11 markahl
(d) (i) Based on the answer in 5(c), what happens to the kinetic energy ofthe air particleswhen the air is compressed.
Berdasarkan jawapan di 5(c), apakah yang berlaku kepada tenaga kinetikzarah-zarah udara apabila udara dimampatkan.
11 marklll markahl
(ii) Give one reason for the answer in 5(d)(i)
Beri satt sebab untukjawapan anda di 5(40).
Etaminer'sUse
s(cXii)
G
s(dxi)Es(/)(iDE
TotalA5G
s(c)(i)
11 marklll markah)
lLihat halaman sebelahSULIT453112 e 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia
Exa iner'sUse
6(a)E
6(rxi)E6(bxii)
SULIT t4 4s3y2
6 Diagram 6. I shows the nuclide notation of an element.
Rajah 6.1 menunjukkan simbol nuklid untuk satu unsur.
2@Diagram 6.1Rajah 6.1
Table 6. I shows equations ofthe decay process ofradioisotopes uranium and radium.
Jadual 6.1 menunjukkan persamaan untuk proses pereputan radioisotop uraniumdan radium.
'z3r\u------* "lorh+ltle + Energy I Tenaga
2l[Ra--*'l]nn+lue + Energy I Tenaga
Table 6.1Jadual 6.1
(a) What is the meaning of radioisotope?
Apakah yang dimaksudkan dengan radioisotop?
ll markll1 markahl
(D) By using both equations in Table 6.l,calculate the difference ofnucleon number between:
Dengan menggunakan kedua-dua persamaan dalam Jadual 6.1,hitung perbezaan nombor nukleon antara:
(i) Uranium, U and Thorium, Th.
Uranium, U dan Thorium, Th.
ll marklll markahl
(ii) Radium, Ra and Radon, Rn.
Radium, Ra dan Rado n, Fin.
453112 a.20t4 Hak cipra Kerajaan Malaysia
ll marklll markahf
SULIT
SULIT 15
(c) By using both equations in Table 6.1,calculaG the difference ofproton number between:
Dengan menggunakan kedua-dua persamaan dalam Jadual 6.1,hitung perbezaan nombor proton antardl
(i) Uranium, U and Thorium, Th.
Uranium, U dan Thorium, Th.
453u2
ll markll1 markahl
(ii) Radium, Ra and Radon, Rn
Radium, Ra dan Radon, Rn.
11 marklll markahl
(d) Based on the answers in 6(b) and 6(c), complete the sentence below.
Berdasarkan jawapan dalam 6(b) dan 6(c), lengkapkan ayat di bawah.
When ............... decay occurs, the nucleon number decreases by ....".."......, the
proton number decreases by
Apabila berlaku pereputan ................., nombor nukleon berkurang sebanyak
nombor proton berkurang sebanyak ....................... ll mark)
fl markah)(e) Diagran 6.2 shows a radioisotope which emits alpha particle.
Rajah 6.2 menunjukkan satu radioisotop yang mengeluarkan zarah alfa.
Radioisotope
Metal platePlat logam
Diagram 6.2Rajah 6.2
lLihat halaman sebelahSULIT453112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malavsia
ForExaminer's
Use
6(c)(ii)E
6(OG
6(c)(i)
t;Path ofalpha particleLintasan zarah alfa
Exahit er'sUse
6(a)(i)E
TotalA6G
6(e)(ii)
ST]LIT t6 453112
(i) In Diagram 6.2, complete the path ofthe alpha particle when it enters the regionbetween the two metal plates.
Dalam Rajoh 6.2, lengkapkan lintasan zarah alfa apabila memasukikawasan antara duo plat logam.
11 marklll markahl
(ii) Give one reason for your answer in 6(c)(i).
Beri sat:u sebab bagijawapan anda di 6(c)(1).
ll marklll markahl
SULIT453112 e 2014 Hak Cipta Kerajaan Mataysia
SULIT t7 453y2
7 (a) Diagran 7.I shows electric transmission cables that transmit electrical energy from oneplace to another.
Rajah 7.1 menunjukkan kabel penghantaran elektrik yang menghantar tenagdelektrik dari sdtu tempat ke tempat yang lain.
Diagram 7.1Rajah 7 .1
The electric current transmitted through the cable ofresistance 10 Q is 10 A.
Arus elektrik yang mengalir melalui kabel yang berintangan l0 Cl itu ialah 10 A.
(i) What is the meaning of electric current?
Apakah yang dimaksudkan dengan arus elektrik?
ll mark I11 narkahl
(ii) Calculate the power loss in the cable.
Hitung kehilangan kuasa dalam kabel itu.
12 marksl12 markahl
lLihat halaman sebelahSULIT453112 e 20r4 Hak cipta Keraiaan Malaysia
Examiner'sUse
7(a)(i)
7(a)(ii)
ForEtaminer's
Use
7(b)(i)
SULIT 18 453u2
(b) Diagram7 .2 shows a model of electric power transmission'
Rajah 7 .2 menuniukkan satu model penghantaran kuasa elektrik.
Transformer ATransfgrmer A
WireXWayarX
Transformer BTransformer B
Secondarycoil
Gegelung Gegelungprirner sekunder
BulbAMentol A
t2v24W t2Y
24W
12 Y a.c.supplyBekalan12 Va.u.
Primarycoil
Secondarycoil coil
Gegelung Gegelungprimer sekunder
Diagram7 .2Rajah 7 .2
The brightness ofthe bulb B is lower than bulb Adue to the power loss in the wire X.
Kecerahan mentol B adalah lebih rendah daripada mentol A disebabkankehilangan kuasa di dalam wayar X.
Suggest modifications that can be made to the model to increase the brightness ofbulb B based on the following aspects:
Cadangkan pengubahsuaian yang boleh dibuat kepada model itu untukmenambahkan kecerahan mentol B berdasarkan aspek-aspek berikut:(i) diameter of wire X
diameter wayar X
reason
sebab
f2 markslf2 markahl
ST]LIT453112 e 2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia
BBulbB
SULIT t9
number oftums ofsecondary coil of transformer Abilangan lilitan gegelung sekunder bagi transformer A
453,/2
(ii)Examiner's
Use
TotalA7G
7(b)(ii)
7(rxiii)
7(")
reason
sebab
12 marksl[2 markah]
(o name of material of wire X
nama bahan bagi wayar X
reason
sebab
12 marlcs l12 markahl
(c) Give one reason why a.c. power supply is used in the model.
Beri sata sebab mengapa bekalan kuasa a.u. digunakan dalam model ini.
ll markll1 markahl
fLihat halaman sebelahSTJLIT453112 a 2014 Hak Cipta Kemjaan Malaysia
Examiner'sUse
8(r)E8(}XD
G
8(bxiD
SULIT 20 453u2
8 The lens in Diagram 8 is used as a magniSing glass.
Kanta dalam Rajah I digunakan sebagai kanta pembesar.
Diagram 8
Rajah 8
(a) Name the type of lens in Diagram 8.
Namakan jenis kanta dalam Rajah8.
11 markl11 markahl
(r) (i) On Diagram 8, draw a ray diagram to show how the image of the objectis formed.
Dalam Rajah S,lukis satu rajah sinar untuk menunjukkan bagaimana imejbagi objek itu terbentuk.
13 marksl13 markah)
(ii) State two characteristics of the image formed in 8(bXi).
Nyatakan dua ciri imej yang terbentuk dalam 8(b)(i).
t. .....................
2 .................... ll markl
11 markahl
SULIT453112 e,2014 Hak cipta Keraiaan Malaysia
SULIT 2t 453u2
(c) A compound microscope contains an objective lens and an eyepiece lens. The focallength ofthe objective lens is fo and the focal length ofeyepiece lens is f".
Table 8 shows three different distances ofobject and different distances between thetwo lenses.
Sebuah mikroskop majmuk mengandungi satu kanta objektif dan satu kantamata. Jarak fokus kanta objektif itu adalah fo dan jarak fokus kanta mataadalah f".
Jadual 8 menunjukkan tiga jarak objek dan jarak antara dua kantayang berbeza.
ArrangementSusunan
Object distance,uo from objective lens
Jarak objek, u"dari kanta objek
Distance betweenobjective lens andeyepiece lens, dJarak antara kantaobjek dengan kantomata, d
Distance between theimage formed by theobjective lens and theeyepiece lens, u,Jarak antara iine jyang terbentuk olehkanta objek dengankanta mata, t,
J u <f d<(fo+fe) u,>f
K uo=fo d=(fo+fe) ui=f"
L fo<uo<2fo d>(fo+fe) ui'f"
Table 8Jadual 8
Based on Table 8, state the suitable arrangement in order to build a simple compoundmicroscope. Give one reason for the suitable arrangement.
Berdasarkan Jadual 8, nyatakan susundn yang sesuai untuk membina sebuahmikroskop majmuk ringkas. Beri satt sebab untuk kesesuaian susunan itu.
(i) Object distance, uo:
Jarak objek, :uo:
Reason :
Sebab :
ForExa iher's
Use
8(c)(i)
12 marks )12 markahl
Llihat halaman sebelahST]LIT453112 a 2014 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
ForExaminer's
Use
8(c)(ii)
G
8(d)
G
TotalA8E
8(c)(iii)
)7SULIT
(ii)
453u2
Distance, d :
Jarak, d,.
Reason :
Sebab :
12 marksl12 markahl
(iii) Distance, u' :
Jarak,lur.
Reason :
Sebab :
12 marksl12 markahl
Based on the answer in 8(c), choose the most suitable arrangement for a simplecompound microscope.
Berdasarkan jawapan anda di 8(c), pilih susunan yang paling sesuai sebagaimikroskop majmuk ringkas.
11 mark I11 markahf
(d)
St]LIT453112 e 20t4 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
SULIT
Power supplyBekalan kuasa
Polystyrene cupCawan polistirena
Immersion heaterPemanas rendam
Diagmm9.1Rajah 9.1
Polystyrene cupCawan polistirena
Immersion heaterPemanas rendam
Diagram9.2Rajah 9.2
Penutup
WaterAir
lLihat halaman sebelahST]LIT
453u2
Section BBahagian B
[20 marks)120 markahl
Answer any one question from this section.Jawab mana-mana satt. soalan daripada bahagian ini.
Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show the reading of the thermometers when an amount ofwater is heated for 5 minutes. Both immersion heaters have the same specification.
Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan bacaan termometer apabila sejumlah airdipanaskan selama 5 minit, Kedua-dua pemanas rendam mempunyai spesifikasi yangsama.
Power supplyBekalan kuasa
23
ThermometerTermometer
LidPenutup
ThermometerTermometer
Lid
453112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia
SULIT 24
(a) (i) What is the meaning of heat?
Apakah yang dimaksudkan dengan haba'!
453u2
ll markl
11 markahl
(ii) Using Diagram 9. I and Diagram 9.2, compare the readings ofboth thermometers,the volume of water in the polystyrene cup and the time of heating the water.
Relate the reading of thermometer with volume of water to make a deductionregarding the relationship between the increase in temperature and the mass ofwater in the polystyrene cup. 15 marks)
Dengan menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan bacaankedua-dua termomeler, isi padu air dalam cawan polistirena dan masapemanasan air.
Hubungkaitkan bocaan termometer dengan isi padu air untuk membuatsatu deduksi yang menghubungkaitkan hubungan antara kenaikan suhudengan jisim air dalam cdwan polistirena. 15 markahl
(b) Diagram 9.3 shows the sea breeze phenomenon.
Rajah 9.3 menunjukkan fenomena bayu laut.
:kl 1--,\-/r\/tt\
\\
Sea waterAir laut
.----.......,-.--.-,-.\_-/'\---,/\- - -
Diagram 9.3Raj ah 9.3
Explain how the sea breeze phenomenon occurs during the day time . 14 marks)
Terangkan bogaimanafenomena bayu laut berlaku pada hari siang.f4 markah)
453112 a- 2014 Hak cipta Keraiaan Malaysia SI,JLIT
SULIT 453u2
(c) Diagram 9.4 shows a car radiator system.
Rajah 9.4 menunjukkan sotu sistem radiator kereta.
Cooling liquidCecair penyejuk
Fin bladeBilah sirip
FanKipas
Diagram 9.4Rajah 9.4
You are required to modify the car radiator system so that it can cool the engineeffectively.
Anda dikehendaki mengubahsuai sistem radiator kereta itu supaya ia dapatmenyejukkan enjin dengan lebih efektif.
State and explain the modifications based on the following aspects;
Nyata dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut;
(i) size ofthe fan used
saiz kipas yang digunakan
(ii) number of the fin blade
bilangan bilah sirip
(iii) material of the fin blade
bahan untuk bilah sirip
(iv) specific heat capacity ofthe cooling liquid used
muatan haba tentu untuk cecair penyejuk yang digunakan
(v) boiling point ofthe cooling liquid used
takat didih untuk cecair penyejuk yang digunakan[10 marksl
ll0 markahl
lLihat halaman sebelahSULIT
25
t!t!
453112 a 2014 Hak Cipra Kerajaan Malaysia
sul-rT 26 453112
10 Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show two electrical circuits. The ammeter, voltmeter and
dry cells are identical in both diagrams.
Raj ah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan dua litar elektrik. Ammeter, voltmeterdan sel kering adalah sama dalam kedua-dua rajah.
VoltmeterI/oltmeter Diagram 10.1
Rajah l0.l
VoltmeterVoltmeter
Diagram 10.2Rajah 10.2
453112 e 20t4 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT
Konduktor
SULIT 27
(a) State the physical quantity measured by ammeter.
Nyatakan kuantiti fizikal yang diukur oleh ammeter.
(D) By using Diagram l0.l and Diagram 10.2
Dengan menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2
of voltmeter.
bandingkan panjang konduktor,
453u2
l1 markl
11 markahl
13 marks)
bacaan ammeter dan bacaan voltmeter.13 markahl
13 markahl
lLihat halaman sebelahSULIT
(i) compare the length ofthe conductor, the reading ofammeter and the reading
(ii) relate the length ofthe conductor with the resistance ofthe con ductor.fl markf
hubungkaitkan panjang konduktor dengon rintangan konduktor itu.l1 markahl
(iii) relate the length of the conductor with the reading of the ammeter. 11 markl
hubungkaitkan panjang konduktor dengan bacaan ammeter. 11 markah)
(iv) deduce a relationship between the resistance ofthe conductor with current flowsin the circuit. 11 mark)
deduksikan hubungan antara rintangan bagi konduktor dengan drus yangmengalir dalam litar.
(c) Diagram 10.3 shows a rheostat.
Rajah 10.3 menunjukkan satu reostat.
[1 markahl
SliderP Metal rod
Rod logam
Coil ofconductor wireGegelung wayar pengalir Insulator
Penebat
Diagram 10.3Raj ah 10.3
Explain how the rheostat is used to control the current flows in an electric circuit.[3 marksl
Terangkan bagaimana reostat itu digunakan untuk mengawal aliran arus dalamlitar elektrik.
453112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia
mrum 11 il
sulrr 28 453112
(d) Diagram 10.4 shows a heating element used to boil the water in an electric kettle.
Rajah 10.4 menunjukkan satu unsur peman(ts yang digunakan untukmendidihkan air dalam sebuah cerek elektrik.
Outer coverPenutltp luar
Diagram 10.4Rajah 10.4
You are required to modif,z the electric kettle so that it can boil the water faster, easy
to carry and safer.
Ando dikehendaki untuk mengubahsuoi cerek elektrik itu supaya io dapatmendidihkan air dengan lebih cepat, senang dibawa dan lebih selamat.
State and explain the modifications based on the following aspects;
Nyata dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut;
(i) the number of tums of the coil of the heating element'
bilangan lilitan pada gegelung unsur pemanas tersebut.
(ii) the density of material of the heating element.
ketumpatan bahan bagi unsur pemdnas tersebut.
(iii) the rate of oxidation of the heating element.
kadar pengoksidaan bagi unsur pemanas tersebut.
(iv) the diameter of the wire of the coil.
diameter wayar bagi gegelung.
(v) the type of material used as heating element.
jenis bahan yang digunakan sebagai unsur pemanas tersebut-110 marksl
ll0 markahl
Heating elemeht
453112 e 2014 Hak cipm Keraiaan Malaysia SULIT
St]LIT 453112
Section CBahagian C
120 marks)120 markahl
Answer any one question from this section.Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
11 Diagram I I .1 shows a fast train. The train moves fast by levitating on the track. Thelevitation is due to the magnetic forces produced between the electromagnet at the base ofthe train and the electromagnet on the track.
Raj ah 11.1 menunjukkan sebuah kereta api laju. Kereta api itu bergerak laju denganterapung di alas landasan. Pengapungan ini menggunakan daya mognet yangdihasilkan antara elektromagnet pada dasar kereta api dengan elektromagnetpada landasan.
Fast trainKereta api laju
TrackLandasan
Diagram I 1.1Rajah 11.1
lLihat halaman sebelahSIJLIT
29
453112 <:2014 Hak Cipta KeEjaan Malaysia
ST]LIT 30 453il2
km j-t dalam
l1 mark)
l1 markahl
11 markl
I markahl
f2 marksf
12 markahl
12 marksl
12 markahl
The fast train changes it's speed from 0 km h-l to 360 km h-l in 10 s.
Kereta api laju itu bertukar kelajuannya daripada 0 km j I fe 360masa l0 s.
(a) What is the meaning of speed?
Apakah yang dimaksudkan dengan laju'!
(b) Calculate
Hitung
(i) the final speed ofthe train in the unit ofm s l.
laju akhir kereta api itu dalam unit m s 1'
(ii) the acceleration ofthe train in the unit ofm s-2.
pecutdn kereta api itu dalam unit m s-2'
(iii) the distance travelled by the train in 10 s.
jarak perjalanan kereta api itu dalom 10 s.
SULIT453112 e 2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia
SULIT 31
(c) Diagram I 1 .2 shows the cross-sectional ofa fast train.
Raj ah 11.2 menunjukkan kerdtan rentas sebuah kereta api laju.
453U2
Fast trainKereta api lajuSeatTempat duduk
ElectromagnetElektromagnet
TrackLandasan
Diagram 11.2Rajah 11.2
You are required to investigate the characteristics of the fast train as shown inTable 1 1.
Anda dikehendaki menyiasat ciri-ciri kereta api laju seperti ditunjukkan dalamJadual 11.
Table 1 1
Jadual lllLihat halaman sebelah
SULIT
FasttrainKeretaapilaju
Material tobuild the bodyof the fasttrainBahan untukmembinabadan keretaapi laja
Side view ofthe shape ofthe fast trainPandangansisi bentukkereta apilaj u
Material to makethe electromagnet atthe base of the fasttrainBahan yang digunauntuk membuatelektromagnet padadasar kereta api laju
Number ofcoachofthe fast trainBilangangerabak padakereta api laju
Jlow densityketumpatanrendah
Pentagonsuperconductorsuperkonduktor
one long coachsatu gerabakpanjang
Khighdensityketumpatdntinggi Aerodynamic
Aerodinamik
soft-iron coreteras besi lembut
8 short coaches8 gerabak pendek
Llow densityketumpalanrendah -_i
Aetodinmnik
superconductorsuperkonduktor
8 short coaches8 gerabak pendek
Mhighdensityketumpatdntinggi Pentagon
Pentagon
soft-iron coreteras besi lembut
one long coachsatu gerabakpanjang
453112 c,2014 Hak cipra K€rajaan Malaysia
ST]LIT 32
Explain the suitability ofeach characteristic ofa fast train.
Terangkan kesesuaian setiap ciri pada kereta api laju.
453u2
Determine the most suitable fast train which can move with highest speed.
Tentukan kereta api laju yang poling sesuai untuk bergetak dengan kelajuanyang paling tinggi.
Cive reasons lor your choice.
Berikan sebab-sebab untuk pilihan anda.ll0 marksl
ll0 markah)
(d) Diagram I 1.3 shows lorces acting on a car.
Rajah ll.3 menunjukkan daya-daya yang bertindak ke atas sebuah kereta'
Diagram 1 1.3
Rajah ll.3
By using the forces acting on the car, explain how the car can moves with
Dengan menggunakan daya-daya yang bertindak ke atas kereta itu, terongkanbagaimana kereta ilu boleh bergerak dengon
(i) a constant velocity
halaju seragam
(ii) an acceleration
Pecutan 14 marks)
14 markahf
SULIT453112 c- 2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia
SULIT 33 453u2
12 (a) Diagram 12. I shows a bat using ultrasonic waves to detect obstacle in front ofit.Rajah 12.1 menunjukkan seekor kelawar sedang menggunakan gelombangultrasonik untuk mengesan penghalang di hadapannya.
(
)(oo9
Ultrasonic waveGelombang ultrasonik
Diagram 12.1Raj ah l2.l
(i) What is the meaning of ultrasonic wave? I markl
Apakah yang dimaksudkan dengan gelombang ultrasonik? 11 markahl
(ii) Explain how the ultrasonic waves are used by the bat to detect the distance ofthe obstacle. f4 marksl
Terangkan bagaimana gelombang ultrasonik digunakan oleh kelawar untukmengesan jarak penghalang itu. 14 markahl
(D) A beam of sonar with speed 1450 ms-l sent to a shoat of fish underneath afishing boat.
Satu alur sonar dengan kelajuan 1450 ms I dihantar ke sekumpulan ikan yangberada di bawah bot nelayan.
Calculate
Hitung(i) The depth of the shoal of fish when the echo retums after 100 milliseconds.
13 marksl
Kedalaman kumpulan ikan itu berada apabila gema diterima balik selepas100 milisaat. [3 markah)
(ii) The wave length of the sonar waves when its frequency is 40 kHz.l2 marksl
Panjang gelombang untuk gelombang sonar opabilafrekuensi ialah 40 kHz.12 narkah)
lLihat halaman sebelahSULIT453112 t:2014 Hak Cipta Kerajaan Mataysia
SULIT 34 453112
(c) Three classrooms in your school are combined to become a lecture hall.
Tiga bilik darjah di sekolah anda digabungkan untuk menjadi sebuahdewan kuliah.
Table 12 shows four type of sound system to be used in the hall.
Jadual 12 menunjukkan empatienis sistem bunyi yang akan digunakan dalamdev'an kulioh tersebut.
Table 12.Iadual 12
You are asked to investigate the design ofthe sound system to produce better qualityofsound.
Explain the suitability ofeach characteristics ofthe sound system.
Determine the most suitable sound system.
Give reasons for your choice.
Anda dikehendaki menyiasat rekabentuk sistem bunyi untuk menghasilkan kualitibunyi yang lebih baik.
Terangkan kesesuaian setiap ciri pada sistem bunyi tersebul.
Tentukan sistem bunyi yang paling sesuai.
Berikan sebab-sebab untuk pilihan anda.110 marksl
110 markahf
END OFQUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT
453112 e 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SoundLocation ofthe loudspeakersKedudukanpembesar suara
Distance betweentwo loud speakersJarak antarakedaa-duapembesar suara
Material usedto cover the wallBahan yangdigunakan antukmenutupi dinding
The position ofthe microphoneKedudukanmikrofon
sysremSistembunyi
w HiehTinggi
SmallKecil
SoftboardPapan lembut
Behind the speakerDi belakangpembesar suara
xLow
RendahLargeBesar
HardwoodKayu keras
In front ofthe speakerDi hadapanpembesar suara
YHigh
TinggiLargeBesar
SoftboardPapan lembut
Behind the speakerDi belakangpembesar suara
ZLow
RendahSmallKecil
HardwoodKoyu keras
In front ofthe speakerDi hadapanpembesar suara
SULIT 4s3y2
INFORMATION FOR CANDIDATESMAKLAMAT UNTUK CALON
This question paper consists ofthree sections: Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B danBahagian C.
Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spacesprovided in the question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan anda bagi Bahagian A' padaruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Answer one question from Section B and one question from Section C. Write youranswers for Section B and Section C on the 'helaian tambahan' provided bythe invigilators.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C.Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C dalam helaian tambahanyang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan.
Show your working, it may help you to get marks.
Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.
Ifyou wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then writedown the new answer.
Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat.Kemudian tulis jawapan yang baharu.
The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
A list of formulae is provided on page 2.
Satu senarai formula disediakan di halaman 2.
The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soaldn atau ceraian soalan ditunjukkandalam kurungan.
You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes forSection B and 30 minutes for Section C.
Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit unluk menjawab soalan dalamBahagian A,30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.
You may use a scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator s aintifik.
Detach Section B and Section C from this question paper. Tie the 'helaian tambahan'together with this question paper and hand in to the invigilator at the end ofthe examination.
Ceraikan Bahagian B dan Bahagian C daripada kertas soalan ini. Ikat helaiantambahan bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawaspepe r iks aan p ada akh ir peperiks aan.
36
2.
3.
1.
7.
6.
I
4.
5.
8.
9.
10.
11.
453112 e 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT