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SUMARIO
03 EDITORIAL
04 NOVEDADES
08 CURSO 2016-2017
13 CALENDARIO
WelcomeNews/ Colegio Miramadrid/Editorial
Mª Ángeles Pérez
Directora del Colegio Miramadrid
Mª Ángeles Peralta Cano
Subdirectora pedagógica
Estimadas familias:
Iniciamos el nuevo curso escolar con gran ilusión. Emprendemos nuevos proyectos y tenemos un gran reto. Queremos
seguir ofreciendo una enseñanza de calidad, personalizada e innovadora a través de nuestro proyecto educativo. Todo
ello es posible gracias a la fluida colaboración que existe entre el equipo de profesionales del Colegio Miramadrid con
nuestros alumnos y sus familias. Este curso trae novedades, nuevos retos y proyectos que nos acercan a competir con
los mejores Colegios de nuestro entorno.
En el curso 2016-2017 el Colegio Miramadrid ha realizado de nuevo una gran apuesta por la enseñanza del idioma in-
glés con dos nuevos proyectos que mejorarán el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos. Todos los grupos de pri-
maria y secundaria del colegio en complemento formativo contarán con la presencia de AUXILIARES DE CONVERSACIÓN
NATIVOS. Además los alumnos mayores tendrán la posibilidad de obtener doble titulación en Bachillerato participando
en el programa de Estudios BACHILLERATO DUAL.
Es nuestra intención implantar nuevas metodologías que contribuyan a la mejora del proceso de enseñanza -aprendizaje
y que estén en consonancia con los cambios que en la actualidad se están produciendo en dicho proceso. En el curso
que comienza, los alumnos de sexto de Primaria van a utilizar el método de enseñanza de matemáticas JUMPMATH que
consiste en descomponer conceptos matemáticos complejos en pasos sencillos que guardan relación con situaciones
cotidianas para los alumnos.
Tenemos presente que nuestro objetivo es la educación integral de nuestros alumnos. Por esta razón no queremos res-
tar importancia a la formación en valores que fomenten la convivencia y la educación en valores. Durante este curso
vamos a continuar con dos proyectos ya iniciados, dedicándolos el tiempo y los recursos necesarios: MESA DE CONVI-
VENCIA Y PLAN PROTEGIÉNDOTE. Se trata de sumar esfuerzos para dar alternativas positivas y constructivas a los pro-
blemas escolares y sociales del siglo XXI.
Os deseamos un feliz curso a todos.
Equipo Directivo
NOVEDADES
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WelcomeNews / Colegio Miramadrid/ Novedades
APUESTA POR LA CONVIVENCIA Y LOS VALORES
Este curso vamos a continuar con dos proyectos iniciados el pasado curso y que apuestan por la inversión
de tiempo y recursos en la convivencia y la educación en valores: La Mesa de convivencia y el Plan Prote-
giéndote.
¿Qué es la Mesa de Convivencia del Colegio Miramadrid?
Durante el curso 2015-16 se ha constituido la Mesa de Convivencia del Colegio Miramadrid; está compues-
ta por profesores, padres y alumnos, y sus principales objetivos son dar a conocer el Plan de Convivencia,
participar en su desarrollo y velar por su cumplimiento, trabajando todos juntos por mejorar el clima de
convivencia en nuestro centro, por lo que se trata de un Proyecto que acaba de comenzar.
¿Qué es el Plan de Convivencia?
El Plan de Convivencia pretende establecer las bases necesarias para crear un buen clima con propues-
tas para fomentar la convivencia mediante la resolución de conflictos y a la prevención de la violencia, la
intolerancia y la exclusión. Se plantea sobre la premisa de que la convivencia escolar no ha de limitarse a
aspectos organizativos ni a una mera aplicación de
sanciones disciplinarias, sino que se ha de enten-
der como una herramienta que ayude a la educa-
ción integral de los alumnos y prevenga los con-
flictos que puedan surgir. Su finalidad es formar
personas capaces de asumir la responsabilidad de
sus actos, de decidir sobre sus vidas y de contri-
buir con su esfuerzo a la mejora nuestra sociedad.
Por lo tanto, la idea es actuar ante cualquier con-
flicto viéndolo como una oportunidad de trabajar
las habilidades sociales y emocionales.
El presente Plan de Convivencia, a través de la Mesa de Convivencia, busca por tanto:
1. Efectuar un diagnóstico de la realidad escolar en el terreno de la convivencia y plantear propues-
tas de actuación.
2. Concienciar de la importancia de las normas de conducta y de la educación para la convivencia.
3. Establecer normas de convivencia adaptadas a los distintos niveles y edades.
4. Establecer y reforzar los canales para que los alumnos participen en la elaboración de las normas
básicas de comportamiento del centro.
5. Tomar conciencia de que la convivencia incide de forma decisiva en la tarea de enseñar y aprender.
6. Generar en el centro unas relaciones de confianza y seguridad que se apoyen en el respeto a la di-
versidad, el diálogo y a colaboración.
7. Fomentar la integración de todo el alumnado, y sus familias, sin discriminaciones.
8. Favorecer la comunicación entre el Centro y las familias para que éstas se impliquen en el Plan de
convivencia y favorezcan su cumplimiento.
9. Prevenir problemas de convivencia y favorecer la resolución pacífica y educativa de conflictos.
10. Evaluar la convivencia escolar al finalizar cada curso.
NOVEDADES
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La escuela es el lugar donde se
pasa una importante parte de los
primeros años de la vida. Junto
con la familia, es el ámbito en don-
de se va creciendo, tanto a nivel
individual como social, adquiriendo conocimientos y habilidades básicas para su desarrollo. Consideramos
que el ámbito escolar es un escenario privilegiado para realizar intervenciones de promoción de la salud,
incluyendo la prevención de las drogodependencias, para que los alumnos consigan el mayor grado posible
de salud a partir de la adquisición de conocimientos y habilidades que favorezcan el desarrollo de estilos de
vida saludables.
En consonancia con esta idea, el Colegio Miramadrid en colaboración con la Agencia Antidroga de la Comu-
nidad de Madrid participará de manera permanente en el programa Protegiéndote de Prevención de Dro-
godependencias. Se trata de un programa que se desarrolla desde el segundo ciclo de Educación Infantil
hasta Educación Secundaria Obligatoria, en consonancia con el currículo educativo y los objetivos que la
escuela persigue y con la participación activa de la familia.
Con una orientación adecuada a cada edad, el programa pretende, mediante la educación y el aprendizaje
propios del medio escolar, desarrollar actitudes y prácticas sobre el cuidado de la salud, y aborda temas
como la alimentación saludable, la necesidad del sueño y del descanso, hábitos higiénicos, entre otros.
También facilita el aprendizaje de habilidades personales para favorecer una socialización positiva a través
del respeto, la aceptación y la tolerancia hacia los demás o el aprendizaje de competencias y formas de so-
lución positiva de conflictos, que suplan las reacciones impulsivas o inadecuadas.
Como ya es habitual en el colegio, este año también se llevará a cabo el
intercambio con alumnos alemanes. Dicho intercambio tendrá lugar entre
los días 18 al 28 de octubre.
Las familias interesadas en acoger a alguno de estos alumnos alemanes,
por favor, poneros en contacto con la jefa del departamento de Idiomas,
Yolanda Nieto, a través de su correo electrónico:
Muchas gracias por vuestra colaboración y participación.
PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR
FAMILIAS DE ACOGIDA PARA ALUMNOS ALEMANES
NOVEDADES
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Este curso 2016-2017 iniciamos en el Colegio Miramadrid
un nuevo programa de Estudios: el BACHILLERATO DUAL.
Se trata de un acuerdo de estudios con una de las principa-
les instituciones educativas de Estados Unidos: ACADEMI-
CA CORPORATION.
A través de dicho acuerdo, los alumnos matriculados cursa-
rán un total de seis asignaturas del Bachillerato Americano;
una vez finalizadas, obtendrán la doble titulación en Bachi-
llerato: el español y el americano.
Dicho programa se realiza 100% online, con un desarrollo
académico guiado desde Estados Unidos por un tutor asig-
nado a principio de curso, y por el director del Bachillerato Dual desde el Colegio Miramadrid.
El programa también es 100% en inglés. Todas las asignaturas se imparten en inglés, lo que supone un desa-
rrollo de la capacidad lingüística del alumno, que finalizará el bachillerato con un nivel C1 de inglés.
Una vez obtenida la doble titulación, el alumno podrá optar al acceso en cualquier Universidad de Estados
Unidos y de España, lo que le diferenciará para poder alcanzar con mayores garantías el éxito académico.
JUMP MATH: MATEMÁTICAS PARA TODOS
A nivel internacional, los resultados de los estudian-
tes en matemáticas son una preocupación generali-zada. En el caso de España, un 24% del alumnado no llega a los niveles mínimos en matemáticas. La falta de éxito en esta materia genera baja autoestima y desmotivación en los alumnos. Para tratar de mejo-rar estos resultados, nuestros alumnos de sexto de
Primaria van a trabajar los contenidos del área de matemáticas a través del programa JUMP Math. (Júnior Undiscovered Math Prodigis). Creado por John Mighton, se desarrolló́ inicialmente en Canadá ́y se extendió́ posteriormente a Estados Uni-dos y Reino Unido, llegando a España en el año 2013. El reto que se ha planteado el proyecto ha sido el de ofrecer a los niños un método de aprendizaje de las matemáticas secuenciado y guiado para que éstos aprendan los conceptos y los sepan aplicar a la vida real independientemente de su hipotética capacidad intelectual o nivel de competencia lógico-matemático. La metodología se basa en los últimos avances de la ciencia cognitiva. Enfoca el aprendizaje como un proce-so activo de colaboración alumno-profesor y se basa en la idea de que los niños aprenden mejor cuando se sienten admirados y premiados. Es un programa muy estructurado y pautado, donde cada detalle está dise-ñado para facilitar la adquisición de competencias matemáticas, manipulando y adquiriendo conceptos esenciales. El programa soluciona los déficits en la enseñanza de las matemáticas en las aulas mediante di-námicas participativas, la evaluación continua, y la división de las lecciones en pequeñas unidades fácilmente asumibles y perfectamente escalonadas.
JUMP Math consigue obtener el máximo rendimiento de todos los alumnos pero, sobre todo, logra que los alumnos disfruten aprendiendo matemáticas, mejorando su autoestima y autoconfianza. Confiamos plena-mente en que este sea el resultado en nuestro centro y de forma progresiva podamos implantarlo en los demás cursos para los que el programa ha sido diseñado.
BACHILLERATO DUAL
NOVEDADES
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AUXILIARES DE CONVERSACION
En el curso 2016-2017 el Colegio Miramadrid ha realizado de nuevo una gran apuesta por la enseñanza
del idioma inglés. Los resultados de las pruebas de evaluación externa que hemos realizado este año en
3º y 6º de Primaria nos demuestran que vamos por el buen camino, ya que a pesar de no ser un centro
de los catalogados como bilingües, nuestros alumnos están en un nivel por encima de la media de la Co-
munidad. Para reforzar esta tendencia, este próximo curso contaremos con la presencia de AUXILIARES
DE CONVERSACIÓN NATIVOS para todos los grupos de primaria y secundaria del colegio en complemen-
to formativo.
Los beneficios de tener a un representante nativo de la lengua
para los alumnos serán muchos, Entre ellos, que por una parte
encontrarán más motivación si cabe a la hora de aprender otra
lengua, ya que tienen la posibilidad de tener un contacto real y
ajustado, y de comunicarse en situaciones reales con hablantes
nativos, que suelen ser en su mayoría jóvenes y más cercanos a
sus intereses.
A través de los auxiliares transmitiremos la verdadera necesi-
dad de aprender una lengua, ya que ellos verán que hay perso-
nas reales que la hablan y no se fuerzan las situaciones de co-
municación.
Nuestros alumnos consciente o inconscientemente realizarán más esfuerzo por expresarse correctamen-
te y comprender conversaciones a un ritmo normal, ya que a veces están acostumbrados a los profeso-
res, a su acento, a su ritmo y a su entonación, y de esta manera ensayarán a comunicarse con otra per-
sona.
De la misma manera, nuestros alumnos y alumnas podrán perfeccionar no solo los aspectos puramente
lingüísticos y formales de la lengua, sino también los fonéticos, y pulir su acento, a la vez que conocerán
la realidad cultural del país de procedencia de su ayudante lingüístico.
Los alumnos verán una novedad, en cierto modo, ya que es un cambio en las rutinas y en la metodolo-
gía, y para ellos resultará tremendamente innovador y motivador en términos generales.
CURSO 2016-17
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BIENVENID@S AL CURSO 2016-2017
Como es habitual, queremos daros la información general relativa al nuevo curso. A continuación os ofrece-
mos el organigrama del centro, el listado de tutores y el calendario con las fechas más destacadas.
Dirección:
Directora Pedagógica:
Mª Ángeles Pérez Martínez
Subdirectora Pedagógica:
Mª Ángeles Peralta Cano
Secretaria de Dirección:
Paloma Rodríguez Priego
ESO y Bachillerato:
Jefa de Estudios de Secundaria y Bachillerato:
Ana Isabel Díaz Franco
Jefa Dpto. de Ciencias y Tecnología:
Almudena Hernández Vázquez
Jefa Dpto. de Humanidades y Ciencias Sociales:
María Asunción del Campo Fernández
Coordinador de tutores de Secundaria y Bachille-
rato:
Miguel Ángel Núñez García
Primaria:
Jefa de Estudios de Primaria:
Esther Sancho Lobo
Coordinadora de 1º a 3º de Primaria:
Esther Vázquez Pérez
Coordinador de 4º a 6º de Primaria:
Javier Sánchez Bolaños
Infantil:
Jefa de Estudios de Infantil:
Fátima Moro Briones
Coordinadora de 0 a 3 Años de Infantil:
Isabel Hermida
Coordinadora de 3 a 6 Años de Infantil:
Joana García Marcos
Departamentos Generales:
Jefa Dpto. de Educación Artística:
Marta Aláez Almeida
Jefa Dpto. de Idiomas:
Yolanda Nieto Gutiérrez
Jefa Dpto. de Orientación:
Charo Luna Merino
Jefe Dpto. de Educación Física y Deportes:
Iván Álvarez Pérez
ORGANIGRAMA DEL CENTRO
WelcomeNews / Colegio Miramadrid/ Curso 16-17
CURSO 2016-17
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INFANTIL PRIMER CICLO
El primer día lectivo es el 1 de septiembre. Este día debéis traer los pañales, las toallitas y ropa de cambio
para dejarlo en el aula. Estos primeros días se corresponden con el Periodo de Adaptación. Es una semana en
la que podéis ir dejando a vuestro hijo progresivamente en el Centro para que se adapte. Nuestro horario será
igualmente hasta las 16 horas, puesto que habrá alumnos que realicen el horario completo. Os recordamos
que debéis conocer las normas de Primer Ciclo, donde veréis los horarios del Periodo de Adaptación y todo lo
necesario que hay que traer para ese primer día.
Podéis acceder a través de la web o de este enlace:
Normas de primer ciclo de infantil
Las tutoras se irán poniendo en contac to con vosotros (si no lo han hecho ya) a partir del 1 de septiembre, ac abando las
entrevistas en los primeros días del mes. Las tutoras para el próximo curso son:
1º de Infantil:
0 AÑ OS A – Mª Jose Reinoso – [email protected]
2º de Infantil:
1 AÑ O A – Sara Fuentes – [email protected] 1 AÑ O B – Soledad Villalobos – [email protected] 1 AÑ O C – Sabrina Rodrí guez – [email protected]
3º de Infantil:
2 AÑ OS A – Casandra Caballero – [email protected] 2 AÑ OS B – Inmaculada Moreno- [email protected] 2 AÑ OS C – Isabel Hermida – [email protected]
Personal de apoyo: Alba de Frutos, Verónica Jiménez, Inmaculada Vázquez, Daniel Ruiz y Laura Bartolomé.
WelcomeNews / Colegio Miramadrid/ Curso 16-17
AULAS TEA
Las fechas de comienzo de las aulas TEA corresponden a las de cada una de las distintas etapas.
Las tutoras para el próximo curso son:
Aula TEA Infantil:
Ruth Garcí a – [email protected]
Aula TEA Primaria:
Charo Luna – [email protected]
Aula TEA Secundaria:
Lola Luna – [email protected]
CURSO 2016-17
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IÑFAÑTIL SEGUÑDO CICLO
El primer día lectivo es el 7 de septiembre, pero antes, los días 5 y 6 de septiembre (mirar calendario), días no
lectivos, os esperamos a los padres en el Centro para la primera reunión grupal (recordamos que no está per-
mitida la asistencia de niños).
Este primer día acudiréis directamente al aula entrando por el patio de Infantil Segundo Ciclo. Debéis traer
una ropa de cambio que se quedará en el Centro por si necesitamos hacer uso de ella en cualquier momento.
Puesto que son muchas las aulas de Infantil y están en diferentes módulos, en las reuniones habrá personal
del Centro en el patio para indicaros dónde se encuentran. Los tutores os indicarán en la reunión cuál será la
entrada habitual para todo el curso, dónde se hacen las filas, os darán los libros, etc.
Es muy importante que respetéis los horarios del Centro, sobre todo en los momentos de entrada y salida. Las
puertas por la mañana se abren a las 08:50 horas y se cierran a las 09:05 horas. Si llegáis más tarde, el acceso
será por Administración. Los tutores para el próximo curso son:
4º de Infantil:
3 AÑOS A - Marcos Sanguino - marcos [email protected]
3 AÑOS B - Raúl García - [email protected]
3 AÑOS C - Marco Mielgo - [email protected]
3 AÑOS D - Montserrat Macía- [email protected]
3 AÑOS E - Beatriz Fernández - [email protected]
3 AÑOS F - Marta Flores - [email protected]
5º de Infantil:
4 AÑOS A - Joana García - [email protected]
4 AÑOS B - Fátima Moro - [email protected]
4 AÑOS C - María Martos - [email protected]
4 AÑOS D - Belén Iñigo - [email protected]
4 AÑOS E - Almudena Viaji - [email protected]
4 AÑOS F - Marta Ramos - [email protected]
6º de Infantil:
5 AÑOS A - Marta García - [email protected]
5 AÑOS B - Virginia Aguelo - [email protected]
5 AÑOS C - Victoria Martínez - [email protected]
5 AÑOS D - Beatriz Sevillano - [email protected]
5 AÑOS E - Olga Postigo - [email protected]
5 AÑOS F - Irene Barco - [email protected]
5 AÑOS G - Sonia Ramos - [email protected]
WelcomeNews / Colegio Miramadrid/ Curso 16-17
CURSO 2016-17
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PRIMARIA El primer día lectivo es el 7 de septiembre, pero antes, los días 5 y 6 de septiembre (mirar calendario), días no
lectivos, os esperamos a los padres en el Centro para la primera reunión grupal (recordamos que no está per-
mitida la asistencia de niños).
Los tutores para el próximo curso son:
1º de Primaria:
1º A –Ana Bele n Maroto – [email protected]
1º B –Ana Isabel Miguel – [email protected] 1º C –Patricia Casanova – [email protected] 1º D –Marta Ferna ndez – [email protected] 1º E – Mercedes Lo pez - [email protected] 1º F - Ana Santos – [email protected] 1º G – A lvaro Rosado - [email protected]
2º de Primaria: 2º A – Mª A ngeles Peralta – [email protected] 2º B – Elena Gonza lez – [email protected] 2º C – David Montejano – [email protected] 2º D – Elena Martí n – [email protected] 2º E – Esther Va zquez – [email protected] 2º F – Mª Teresa Paloma- [email protected]
3º de Primaria:
3º A –Emilio Herranz - [email protected] 3º B – Bele n Lo pez – [email protected] 3º C – Ana Ñavas – [email protected] 3º D – Esperanza Calonge – [email protected] 3º E – Esther Membrilla – [email protected] 3º F – Rocí o Sa nchez – [email protected]
4º de Primaria 4º A – Alberto Palomares – [email protected] 4º B – Laura Ca mara – [email protected] 4º C – Juanjo Herrero – [email protected] 4º D – Manuel Garcí a – [email protected] 4º E – Elena Calvo – [email protected] 4º F – Ana Lapen a – [email protected]
5º de Primaria:
5º A – Rube n Rey – [email protected]
5º B – Flor Ñufrio – [email protected]
5º C – Lourdes Sarrio n – [email protected]
5º D - Carmen Correas – [email protected]
5º E – Alicia Ruiz – [email protected]
6º de Primaria:
6º A – Esther Sancho – [email protected]
6º B – Marta Ala ez – [email protected]
6º C – Javier Izquierdo – [email protected]
6º D – Ví ctor Torregrosa – [email protected]
6º E – Javier Sa nchez – [email protected]
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CURSO 2016-17
12 SECUÑDARIA
Los exámenes de recuperación de septiembre comienzan el día 1 según el calendario que tenéis en la página
web. El acceso se realizará por el módulo amarillo.
El 9 de septiembre comienza el curso para la ESO. Previo al inicio tendrá lugar la primera reunión grupal, el día
8 (para conocer los horarios de la reuniones podéis mirar el calendario al final de la revista). Recordad por
favor que no está permitida la asistencia de niños a estas reuniones.
Los tutores para el próximo curso son:
1º ESO:
1ºA: Miguel A ngel Ñu n ez: [email protected] 1ºB: Jennifer Garcí a: jennifergarcia @colegiomiramadrid.es 1ºC: Alejandra de Mauricio: [email protected] 1ºD: Marí a Zubí a: mariazubia @colegiomiramadrid.es
2º ESO: 2ºA: Montserrat Hidalgo: [email protected] 2ºB: Mencí a Reguera: [email protected] 2ºC: Victoria Alonso: [email protected] 2ºD: Mª Soledad Larriut: [email protected]
3º ESO: 3ºA: Sandra Fresneda: [email protected] 3ºB: Mercedes Fernández: [email protected] 3ºC: Justo Molina: [email protected] 3ºD: Asunción Álvarez: [email protected]
4º ESO:
4ºA: Estefanía Grau: [email protected] 4ºB: Pilar del Rosario: [email protected] 4ºC: Ángeles Calvo: [email protected] 4ºD: : Paula Rivas: [email protected]
BACHILLERATO El 7 de septiembre comienza el curso para 1º y 2º de Bachillerato. Al inicio del curso tendrán lugar las prime-
ras reuniones grupales, el día 6 (para conocer los horarios de la reuniones podéis mirar el calendario al final
de la revista). Recordad por favor que no está permitida la asistencia de niños a estas reuniones.
Los tutores para el próximo curso son:
1º BACHILLERATO:
1º A y 1º B: Alicia Pallero: [email protected]
2º BACHILLERATO:
2º A y 2º B: Blanca Millán: [email protected]
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CALENDARIO DE FAMILIAS
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COLEGIO MIRAMADRID
Avenida Juan Pablo II, s/n
28860 Paracuellos de Jarama (Madrid)
Tfno: 91 268 87 87
www.colegiomiramadrid.es / [email protected]