suport curs ed.fiz.sportul si calitatea vietii
TRANSCRIPT
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
1/54
SUPORT DE CURS
ANUL I
Semestrul 1
Cluj Napoca
2009
UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI, CLUJ-NAPOCACentrul de Formare Continu i nvmnt la DistanFacultatea de Educaie Fizic i SportSpecializarea: Educaie fizic, fitness i agrement nturismDisciplina: Educaie fizic sportul i calitatea vieii
1
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
2/54
TITLUL DISCIPLINEI: Educatia fizica, sportul si calitatea vietii
Codul: YMO 0002: 1 curs, 2 seminariiNumar de credite: 6(sase)
Locul de desfasurare:sala curs si sala seminarProgramarea in orar a activitatilor: Conform orarului
Informatii despre titularul cursului
Nume, Prenume, titlu stiintific: conf. dr. BACIU MARIUS ALINInformatii contact: tel. 0740.162.151Ora audienta: Joi, 10-12
DESCRIEREA DISCIPLINEI
Obiectivele cursului si disciplinei
1. Formarea unui bagaj de cunostiinte de specialitate specifice sociologiei sportului.2. Insusirea conceptului de interdependenta intre educatia fizica, sport si calitatea
vietii.3. Insusirea unui sistem de valori compatibil cu exigenele europene.
CONTINUTUL CURSULUI
Cursul teoretic
1.Calitatea vietii si indicatorii ei (M.A. Baciu - Sportul si calitatea vietii: caz specialtenisul de camp, p. 67-71; Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu - Calitatea vietii siindicatorii sociali; www.cnfpa-sna.ro).
2. Tipuri si categorii de indicatori sociali ai calitatii vietii (M.A. Baciu - Sportul sicalitatea vietii: caz special tenisul de camp, p. 71-84; Grigore Lucut, Sorin M.Radulescu - Calitatea vietii si indicatorii sociali; www.cnfpa-sna.ro).
3. Semnificatii principale ale notiunii de calitate a vietii (Grigore Lucut, Sorin M.Radulescu - Calitatea vietii si indicatorii sociali, p. 58-66; M.A. Baciu - Sportul sicalitatea vietii: caz special tenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).
4. Nivelul de trai, educatia fizica si sportul (M.A. Baciu - Sportul si calitatea vietii:caz special tenisul de camp, p. 84-88; Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu -Calitatea vietii si indicatorii sociali; www.cnfpa-sna.ro).
5. Functiile sociale ale educatiei fizice si sportului (M.A. Baciu - Sportul si calitateavietii: caz special tenisul de camp, p. 36-41; Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu -Calitatea vietii si indicatorii sociali; www.cnfpa-sna.ro).
6. Diferentieri sociodemografice in practica sportiva (M.A. Baciu - Sportul si calitateavietii: caz special tenisul de camp, p. 49-53; Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu -Calitatea vietii si indicatorii sociali; www.cnfpa-sna.ro).
7. Aspecte sociopsihologice ale fenomenului sportiv (M.A. Baciu - Sportul si calitatea
2
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
3/54
vietii: caz special tenisul de camp, p. 59-67; Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu -Calitatea vietii si indicatorii sociali; www.cnfpa-sna.ro).
Seminar
1. Definitii ale indicatorilor sociali (Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu - Calitateavietii si indicatorii sociali, p. 24-27; M.A. Baciu - Sportul si calitatea vietii: cazspecial tenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).
2. Caracteristici ale indicatorilor sociali (Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu -Calitatea vietii si indicatorii sociali, p. 27-33; M.A. Baciu - Sportul si calitateavietii: caz special tenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).
3. Criterii estimative si standarde de apreciere a calitatii vietii si bunastarii sociale(Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu - Calitatea vietii si indicatorii sociali, p. 13-15;M.A. Baciu - Sportul si calitatea vietii: caz special tenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).
4. Importanta indicatorilor sociali (Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu - Calitatea
vietii si indicatorii sociali, p. 15-17; M.A. Baciu - Sportul si calitatea vietii: cazspecial tenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).5. Ierarhia indicatorilor sociali (Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu - Calitatea vietii si
indicatorii sociali, p. 49-51; M.A. Baciu - Sportul si calitatea vietii: caz specialtenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).
5.1. Indicatori sociali cu privire la bunastarea sociala si calitatea vietii(Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu - Calitatea vietii si indicatoriisociali, p. 51-53; M.A. Baciu - Sportul si calitatea vietii: caz specialtenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).
6. Dimensiuni obiective si subiective ale calitatii vietii (Grigore Lucut, Sorin M.Radulescu - Calitatea vietii si indicatorii sociali; M.A. Baciu - Sportul si calitatea
vietii: caz special tenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).7. Semnificatii principale ale notiunii de calitate a vietii (Grigore Lucut, Sorin M.Radulescu - Calitatea vietii si indicatorii sociali, p. 58-63; M.A. Baciu - Sportul sicalitatea vietii: caz special tenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).
8. Definitii si masuratori obiective ale calitatii vietii (Grigore Lucut, Sorin M.Radulescu - Calitatea vietii si indicatorii sociali, p. 63-66; M.A. Baciu - Sportul sicalitatea vietii: caz special tenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).
9. Definitii si masuratori subiective ale calitatii vietii (Grigore Lucut, Sorin M.Radulescu - Calitatea vietii si indicatorii sociali, p. 66-74; M.A. Baciu - Sportul sicalitatea vietii: caz special tenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).
10. Nivelul de trai ca baza pentru masurarea bunastarii sociale (Grigore Lucut, SorinM. Radulescu - Calitatea vietii si indicatorii sociali, p. 74-78; M.A. Baciu - Sportulsi calitatea vietii: caz special tenisul de camp; www.cnfpa-sna.ro).
11. Probleme epistemologice si metodologice ale elaborarii conceptului de calitate avietii (Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu - Calitatea vietii si indicatorii sociali, p.55-58; M.A. Baciu - Sportul si calitatea vietii: caz special tenisul de camp;www.cnfpa-sna.ro).
12. Socializarea si educatia prin si pentru sportivilor (M.A. Baciu - Sportul si calitateavietii: caz special tenisul de camp, p. 41-44; Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu -
3
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
4/54
Calitatea vietii si indicatorii sociali; www.cnfpa-sna.ro).13. Factorii si consecinte ale socializarii in si prin sport (M.A. Baciu - Sportul si
calitatea vietii: caz special tenisul de camp, p. 44-49; Grigore Lucut, Sorin M.Radulescu - Calitatea vietii si indicatorii sociali; www.cnfpa-sna.ro).
14. Sociologia organizatiilor sportive (M.A. Baciu - Sportul si calitatea vietii: caz
special tenisul de camp, p. 56-59; Grigore Lucut, Sorin M. Radulescu - Calitateavietii si indicatorii sociali; www.cnfpa-sna.ro).Competente dobandite prin absolvirea disciplinei
1. Capacitatea de a analiza consecintele sociale ale fenomenului sportiv.2. Capacitatea de a exploata si explica fenomenul sportiv si modul de determinare
reciproca intre educatie fizica, sport si calitatea vietii.3. Capacitaea de utilizare a mijloacelor de actionare privind imbunatatirea calitatii
vietii prin practicarea exercitiului fizic.
Metode utilizate in predare
Metode: prelegerea, curs interactiv, dezbaterea.
Materiale folosite in cadrul procesului educational specific disciplinei
- mijloace audio-video, retroproiectoare, laptop.
Bibliografie obligatorie
Baciu M.A. - Sportul si calitatea vietii: caz special tenisul de camp, Ed.
Napoca star, Cluj-Napoca, 2006.Carstea G. - Sociologia sportului. Note de curs, Bucuresti, 1982.Crosset T.W. - Sociology of sport, Porgamon Press, Oxford, 2001.Defrance J. - Sociologie du sport (3-e edition), dition de Dcouverte,Paris, 2000Epuran M. - Metodologia cercetarii activitatilor corporale, Ed.Risoprint, Cluj- Napoca, 2002.Huma C., Chiriac D. - Aspecte urbane ale acologizarii urbane. Calitatea vietii,2003.Hut P. - Abordarea calitativa a socioumanului, Ed. Polivom, Iasi,1997.Lucut G., Radulescu S.M. - Calitatea vietii si indicatori sociali. Teorie-metoda-cercetare, Ed. Luminales, Bucuresti, 2000.Thomas R. - Sociologie du sport, Presses Universitaires de France,Paris, 2002.Zamfir C. - Calitatea vietii, Ed. Babel, Bucuresti, 1993.
4
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
5/54
Mod de evaluare:
- colocviu format din trei probe:a) prezentarea a trei referate 30%b) activitatea pe parcursul semestrului 30%
c) lucrare scrisa 40%
5
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
6/54
Curs nr.1
Calitatea vietii si indicatorii ei
Dac realizm o conexiune ntre calitatea vieii de ansamblu a oamenilor i
modalitile de petrecere a timpului liber (i prin sport), respectiv a practica sportul de
performan, nu e greu de observat faptul c procentele ridicate ale celor care practic sport
din rndul populaiei totale este el nsui un indicator al unei societi cu un oarecare gradde dezvoltare. Contientizarea faptului c stilul de via (avnd i componenta activitilor
fizice i de recreere prin sport) are un impact major - dac nu covritor asupra sntii
i prelungirii speranei de via, este unul din factorii care conduc la aceast situaie n
statele avansate. Lucrurile stau ns diferit pentru statele mai srace. Pe de o parte, oamenii
sraci, mai ales cei din mediul rural sau din categorii socio-profesionale inferioare practic
vrnd-nevrnd sportul supravieuirii (care le ia foarte mult din timpul zilei), iar n general
ei fac efort fizic. Pe de alt parte, chiar dac ar vrea s fac sport de plcere, condiiile
materiale le permit ntr-o mic msur s aleag un sport care presupune i costuri. Este
vorba, pentru aceast din urm categorie, de un grad sczut de informare i educaie n i
pentru sport, i de preponderena altor valori ale vieii personale, mai precis cele centrate n
special pe obinerea mijloacelor de subzisten, creterea copiilor, respectarea valorilor
tradiionale. Astfel, loisirul (unde se ncadreaz i hobby-urile sportive) e posibil s nu
ocupe un loc esenial n scala valorilor acestor indivizi, el fiind suprapus, n opiunile lor de
via, tot preocuprilor din sfera familiei, comunitii, profesiei etc.
Vom ncerca n continuare s delimitm teoretic sfera foarte larg de interes a
conceptului de calitatea vieii, indicatorii prin care se operaionalizeaz aceasta i
respectiv din ce motiv. Legtura dintre n ce manier i de ctre cine este practicat sportul
(cu precdere tenisul de cmp) n cadrul diverselor categorii socio-demografice i calitatea
6
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
7/54
vieii (standardul de via) au fost menionate n capitolul anterior i vor fi analizate pe larg
n partea din lucrare referitoare la rezultatele cercetrii empirice proprii.
Naterea conceptului de calitatea vieii; aspecte generale
Calitatea vieii este un concept evaluativ, fiind rezultanta raportrii condiiilor de
via i a activitilor care compun viaa uman, la necesitile, valorile, aspiraiile umane.
Aa cum arat C. Zamfir (1993), calitatea vieii se refer att la evaluarea global a vieii
(ct de bun, satisfctoare este viaa pe care diferitele persoane, grupuri sociale,
colectiviti o duc), ct i la evaluarea diferitelor condiii sau sfere ale vieii (p. 79). Se au
n vedere urmtoarele componente ale calitii vieii:
a. calitatea mediului ambiant
b. calitatea uman a muncii (a vieii de munc)
c. calitatea relaiilor interpersonale
d. calitatea vieii de familie
Din aceast perspectiv, acest concept se poate suprapune cu cel de fericire. ns dac
fericirea (starea de satisfacie, fericire, mplinire) presupune ostaresubiectiv rezultat din
trirea propriei viei, calitateavieii se refer n plus la datele/condiiile obiective n care se
constituie viaa uman, operaionalizate n indicatori ai calitii vieii. Dac fericirea seasociaz cu o perspectiv predominant etic i n esena sa subiectiv, psihologic chiar,
adic ce strategii trebuie s adopte individul pentru a-i maximiza fericirea, calitatea vieii
este asociat mai mult cu o perspectiv socio-economico-politic. La aceasta din urm,
accentul cade pe determinarea factorilor obiectivi care sunt responsabili de variaia calitii
vieii, i a strategiilor de aciune n vederea maximizrii ei. Aa cum se poate observa, nu e
neaprat necesar ca fericirea s fie corelat cu o calitate ridicat a vieii. Dar, aa cum ne-o
arat viaa de zi cu zi, calitatea vieii sprijin puternic sentimentul de satisfacie cu viaa
sau n faa vieii. Aceasta pentru c individul uman face permanent comparaii cu cei din
jur, i are ateptri care vizeaz segmentele sociale superioare lui, spernd ca i el s le
accead ntr-o bun zi. Cu toate acestea, exist oameni care ating starea de fericire cumva
independent de condiiile nivelului economic de trai. Dar acetia sunt statistic mult mai
puini dect cei care conecteaz mulumirea personal cu calitatea vieii lor. Aa cum se va
7
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
8/54
vedea mai jos, conceptul de calitatea vieii este strns legat de altele apropiate, cum ar fi
nivelul de trai istilul devia. Acestea din urm cuprind i activitile umane ntreprinse
de indivizii din diferite grupuri i categorii sociale, printre care i practicarea sportului, de
plcere sau de performan.
Pn n deceniul al aselea al secolului XX, majoritatea preocuprilor n domeniul
diagnozei, planificrii i prognozei vizau, cu precdere, performanele economice,
apreciate ca fiind cele mai n msur s estimeze nivelul de bunstare economic i social
ale unei naiuni. S-a dovedit ns, odat cu diversificarea social la toate nivelurile, c
preocuprile stricte de contabilitate economic au un caracter unilateral, deoarece nu iau
n considerare dect un sector limitat al vieii sociale, ignornd, pe de alt parte, factorul
uman, individual, psihosocial, subiectiv etc. Aadar, aa cum arat G. Lucu i S. M.
Rdulescu (2000), utilizarea indicatorilor sociali a devenit o veritabil micaretiinific, dar i instrumental, determinat de insatisfacia crescnd fa de supralicitarea
rolului economicului n activitatea de evaluare a bunstrii care definete o anumit
naiune, n raport cu ignorarea evalurilor fcute chiar de factorul uman acestei bunstri.
O asemenea micare, care s-a generalizat curnd n lumea analitilor, a determinat trecerea
de la estimarea strict a performanelor economice, la evaluarea, n egal msur, a
factorilor economici i a celor sociali, de la msurarea componentelor obiective la cea a
componentelor subiective, concretizate de aspiraiile i satisfaciile oamenilor, de laaccentul pus pe elementele cantitative la accentul pus pe cele calitative
Interdependena tot mai evident ntre activitatea economic i politica social i
impactul pe care l au, n general, factorii economici asupra tuturor laturilor vieii sociale,
au determinat creterea i diversificarea preocuprilor dirijate ctre stabilirea unei diagnoze
ct mai exacte a strii sistemului economic, n relaie intrinsec cu factorii care determin,
obiectiv i subiectiv, preferinele, satisfaciile i aspiraiile (ateptrile) populaiei. Trecerea
de la sistemul contabilitii economice la cel al contabilitii sociale a fcut posibil,
treptat, stabilirea unor ci strategice de a selecta i proiecta indicatorii sociali cu privire la
bunstarea social i calitatea vieii.
Aa cum am artat, n domeniul sociouman, cu precdere n sociologie i asisten
social, conceptul de calitatea vieii a devenit unul operaional dup anii 50-60,
dezvoltndu-se rapid ca o reacie la criza abundenei n rile dezvoltate. Pe de o parte, n
8
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
9/54
aceast perioad s-a contientizat faptul c exist efecte devastatoare ale creterii
economice asupra mediului, iar pe de alt parte, s-a demonstrat concret (prin analize bio-
medicale, chimico-fizice i chiar psihosociologice) faptul c prosperitatea economic nu
asigur automat, prin ea nsi, i prosperitatea uman. Aceast ultim asumpie c o
cretere economic aduce dup sine, direct i neproblematic, o cretere a bunstrii
colective (nu doar material!) este criticat frecvent n ultimele decenii. n rile
dezvoltate s-au efectuat mai multe ncercri de ajustare a creterii economice, sau de
ponderare a acesteia cu gsirea cilor eficiente de nlturare a efectelor negative ale
creterii economice asupra calitii vieii. Exist aadar numeroase aspecte neclarificate
legate de obiectul msurrii bunstrii sociale, respectiv a calitii vieii, care nu sunt
noiuni identice, aa cum s-ar putea crede. Aceasta deoarece nu ntotdeauna o societate a
bunstrii asigur i un nalt nivel al calitii vieii indivizilor n toate aspectele ei (mai alescnd e vorba de percepiile i aprecierile subiective ale oamenilor). Aa cum se tie, n
societile occidentale, creterea economic nu a reuit, totui, s rezolve o serie de
trebuine ale diverselor categorii de indivizi, cu att mai mult cu ct aceast cretere a
determinat i mai determin, n continuare, o serie de consecine (efecte) secundare, cele la
care nu se ateapt iniiatorii schimbrilor fiind numite n sociologie i efecte perverse
(cf. Lucu i Rdulescu, 2000, ). Srcia, inegalitatea economic i poluarea mediului sunt
doar cteva dintre aceste efecte.Odat cu avansarea tehnicilor de msurare social, s-au fcut diverse ncercri de a
msura calitatea vieii ca ntreg, prin agregarea unei mari varieti de msuri obiective,
tendin care a debutat odat cu deceniul al aptelea. Aceast perspectiv holistic n
chestiunea nivelului de trai i calitii vieii poart numele de cercetarea calitii vieii
(Carley, 1981, cf. Lucu i Rdulescu, 2000).
n Romnia, n perioada 70-80, problematica calitii vieii a devenit popular ca
form mascat de critic a performanelor umane sczute ale sistemului socialist i ca
ncercare de presiune asupra acestuia de a lua mai mult n considerare mai mult nevoile i
aspiraiile populaiei (Zamfir, 1993).
Literatura de specialitate contureaz trei mari funcii ale tematicii calitii vieii:
1) Definirea mai operaional a obiectivelordezvoltrii social-economice.
9
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
10/54
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
11/54
Curs nr.2
Tipuri i categorii de indicatori sociali ai calitii vieii
Indicatorii calitii vieii sunt elementele operaionale care ofer tabloul nivelului de
trai real al indivizilor, ei fiind intens aplicai n ultimele decenii n lume i cunoscnd o
deosebit dezvoltare, domeniul manifestnd chiar tendine de autonomie. Astfel, exist n
lume institute, departamente academice i de cercetare n domeniul calitii vieii, avnd
regim instituional propriu i fiind girate de instituii i asociaii guvernamentale i non-
guvernamentale. Cercetrile din domeniu se focalizeaz pe dou mari direcii:
- analiza indicatorilor social-economici existeni n ceea ce privete semnificaia i
deci utilizabilitatea lor pentru analiza calitii vieii.
- dezvoltarea unor indicatori specifici ai calitii vieii.
Dificultatea principal a constituirii acestor indicatori const n structura lor complex,
deoarece un astfel de indicator reprezint rezultatul combinrii unui indicator de stare (a
mediului ambiant, a relaiilor interpersonale, a tipurilor de munc oferite etc.) i a unui
indicator al criteriului de evaluare (al necesitilor, aspiraiilor/expectaiilor) umane
(Zamfir, 1993, p. 80). Tocmai aceast din urm component ridic unele dificulti. Aceste
dificulti provin din dificultatea de a analiza teoretic natura uman, sistemul de necesiti
umane, a factorilor care guverneaz dinamica acestora.
n practic, se folosesc urmtoarele tipuri de indicatori ai calitii vieii (Andrews,
Withey, 1976; Baldwin, Godfrey i Propper, 1990; Bauer, 1966; Lucu i Rdulescu, 2000;
Zamfir, 1993):
a) indicatori ai strii diferitelor componente ale vieii umane (indicatori ai mediului
natural, ai condiiilor de locuin, de munc, educaie, loisir, etc.).
b) indicatori ai necesitilor/aspiraiilor ce tipuri de munc doresc oamenii, cetipuri de locuin etc.
c) indicatori compleci rezultai din raportarea strii la necesiti.
d) indicatori ai calitii percepute a vieii determinarea modului n care membrii
unei colectiviti evalueaz ei nii calitatea diferitelor componente ale vieii lor.
11
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
12/54
e) indicatori de satisfacie cu viaa gradul estimat de satisfacie cu viaa, ca indice
sintetic al efectului subiectiv al calitii vieii.
f) indicatori ai unor simptome critice ale calitii vieii indicatori de sinucidere, de
boli mentale, optimism/pesimism, alienare etc.
O alt direcie de cercetri se refer la cile prin care se poate realiza creterea calitii
vieii. Se pot desprinde dou orientri distincte:
- perfecionarea condiiilor obiective de via n perspectiva necesitilor umane;
- perfecionarea stilurilor i modurilor de via, fapt de natur a maximiza calitatea vieii n
condiiile existente la un moment dat.
J. Forrester (1971, cf. Apostol, 1975, p. 75-176) a fost unul dintre iniiatorii
perspectivei integrative n msurarea i analiza calitii vieii. El a ncercat s derive unindice al calitii vieii sistemului mondial, prin msurarea condiiilor materiale, ale
suprapopulrii, alimentaiei i polurii. Cele cinci mari variabile principale ale acestui
model erau: populaie, resurse naturale, investiii de capital, investiii de capital n
sectorul agricolipoluarea. Dincolo de tehnicile de modelare mai complicate folosite de J.
Forrester, n funcie de care s-au proiectat indicatorii de stare (bilan) i cei de aciune (rat
sau flux), trebuie menionate urmtoarele elemente mai importante care fac parte din acest
model:1. Populaie
2. Rata natalitii
3. Rata natalitii n funcie de coeficientul nivelului de trai material
4. Standardul nivelului de trai material
5. Proporia de investiii efective de capital
6. Coeficientul de extracie al resurselor naturale
7. Fraciunea restant a resurselor naturale
8. Resurse naturale
9. Rata de utilizare a resurselor materiale
10. Rata mortalitii
11. Rata mortalitii n funcie de coeficientul nivelului de trai material
12. Coeficientul ratei mortaliti prin poluare
12
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
13/54
13. Coeficientul ratei mortalitii din cauza alimentaiei
14. Coeficientul ratei mortalitii n urma suprapopulaiei
15. Proporia suprapopulaiei
16. Coeficientul ratei natalitii n urma suprapopulaiei
17. Rata natalitii n funcie de coeficientul alimentaiei
18. Rata natalitii n funcie de coeficientul polurii
19. Proporia alimentaiei
20. Alimentaia n funcie de coeficientul suprapopulaiei
21. Potenialul alimentar n funcie de capitalul investit
22. Proporia de investiii de capital n agricultur
23. Proporia capitalului investit
24. Investiii de capital25. Producerea investiiilor de capital
26. Coeficientul investiiilor de capital
27. Renunarea la investiii de capital
28. Alimentaia n funcie de coeficientul polurii
29. Rata polurii
30. Poluarea
31. Producerea polurii32. Poluarea n funcie de coeficientul investiiei de capital
33. Absorbia polurii
34. Ritmul de absorbie al polurii
35. Fraciunea investiiilor de capital n agricultur
36. Fraciunea de capital cerut de proporia cererii de hran
37. Calitatea vieii
38. Calitatea vieii n funcie de condiiile materiale
39. Calitatea vieii n funcie de suprapopulare
40. Calitatea viei n funcie de alimentaie
41. Calitatea vieii n funcie de poluare
42. Resurse naturale n funcie de coeficientul nivelului de trai material
43. Investiii de capital n funcie de coeficientul de calitate a vieii.
13
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
14/54
Aplicate la sistemul mondial, aceste componente pot fi extinse i la nivelul sistemelor
sociale naionale n scopul evalurii numite obiective a nivelului calitii vieii.
La noi n ar, au existat ncercri reuite de a construi un sistem de indicatori sociali pe
ansamblu i n profil judeean. Astfel, n 1973, fosta Direcie Central de Statistic din
Romnia a efectuat un studiu preliminar cu privire la posibilitatea de elaborare a unui
sistem de indicatori sociali pentru ansamblul rii i teritorial (cf. Lucu i Rdulescu, 2000,
pp. 107-110). Dei au existat inerente consideraii ideologice socialiste, propunerile i
aprecierile prezente n acest studiu s-au dovedit foarte utile i interesante, avnd i astzi
valoare aplicativ. S-au propus 65 de indicatori, grupai n funcie de 11 dimensiuni:
I. Populaia- creterea demografic
- structura demografic (sex, vrst, stare civil)
- comportamentul reproductiv al populaiei (fertilitate, natalitate)
- regimul mortalitii (inclusiv sperana de via)
- formarea i stabilitatea familiei (nupialitate i divorialitate)
- componena gospodriei (familiei)
- reproducia familiei i poziia ei social; costul creterii copiilor- mobilitatea teritorial (migraia intern i extern)
II. nvmntul
- nivelul de instruire
- stocul de nvmnt
- cuprinderea populaiei colare
- structura calificrii populaiei colare
- reuita n procesul de nvmnt (frecven, absolvire)
- accesul microgrupurilor de populaie la diferite forme de nvmnt
- baza material a procesului de nvmnt (dotarea reelei colare, asigurarea cu
cadre didactice)
- cheltuielile pentru nvmnt
14
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
15/54
III. Fora de munc
- structura resurselor de munc
- resursele de munc poteniale i atragerea lor n activitatea economico-social
- participarea la activitatea economic (gradul de ocupare)
- utilizarea forei de munc ocupate
- proporiile i structura populaiei salariate
- asigurarea economiei naionale cu cadre calificate
- costul forei de munc
- durata zilei de munc (legal, efectiv)
- condiiile de munc
IV. Mobilitatea socio-profesional
- mobilitatea socio-economic ntre generaii (activiti economice, ocupaionale,
sociale etc.)
- mobilitatea socio-economic n cadrul generaiei (restratificarea social)
- mobilitatea spaial temporar a forei de munc
V. Veniturile, cheltuielile, consumul i acumularea
- indicatorii veniturilor globale ale populaiei (salarii, venituri din munc, pensii,
fonduri sociale etc.)
- distribuia gospodriilor i persoanelor dup mrimea veniturilor globale
- consumurile globale i individuale ale gospodriilor i persoanelor (de bunuri i
servicii)
- indicatorii acumulrilor (economiilor) populaiei (inclusiv nzestrarea gospodriilor
lor cu bunuri)
VI. Locuina
- nzestrarea populaiei cu locuine i structura calitativ a fondului locativ
15
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
16/54
- utilizarea fondului locativ
- condiiile de confort i caracteristicile calitative ale locuinelor
- construcia de locuine
- forma juridic sub care este deinut locuina
- cheltuieli pentru construcia, folosirea i ntreinerea fondului locativ
VII. Timpul liber, odihna, turismul, vacana i sportul
- structura bugetului de timp
- proporia timpului liber n totalul bugetului de timp
- structura timpului liber
- odihna, turismul, vacana, sportul
- cheltuielile pentru folosirea timpului liber (subl. n.)
VIII. Cultura, relaii umane, atitudini i opinii
- rspndirea culturii i artei n rndul populaiei
- accesibilitatea populaiei la cultur i art
- cheltuielile statului pentru asigurarea funcionrii instituiilor de cultur i art
- creterea contiinei socialiste, atitudinea i comportamentul fa de munc, avutul
obtesc, n familie i societate (noiuni asociate evident discursului ideologic alvremii n.n.)
- aspiraiile i nzuinele populaiei
IX. Ocrotirea sntii i asigurrile sociale
- starea de sntate a populaiei
- intensitatea morbiditii i mortalitii (cauze)
- asigurarea populaiei cu servicii medico-sanitare (densitate) i accesibilitatea
populaiei la asisten sanitar
- dotarea i structura reelei sanitare
- cheltuielile pentru ocrotirea sntii
- asigurrile sociale (pensii, ocrotire social, alocaii pentru copii)
16
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
17/54
X. Conducerea politico-administrativ i ordinea public
- participarea populaiei la viaa politico-administrativ
- organizarea politico-administrativ i relaiile ntre nivelurile de conducere politico-
administrative
- asigurarea ordinii publice i sociale
XI. Avuia naional, mediul ambiant, urbanizarea
- avuia naional material i spiritual
- mediul ambiant
- poluarea i combaterea polurii mediului ambiant
- evoluia procesului de urbanizare
- cadrul construit i activitile de sistematizare a teritoriului i localitilor
Aa cum se poate observa, aceste elemente constitutive sunt nu doar integrative, dar i
extrem de elocvente. Ele circumscriu cu atenie laturile vieii umane, ncercnd s ofere
tabloul holistic adecvat al nivelului de dezvoltare social, pe baza celor 65 de indicatori.
Analizele contemporane de calitatea vieii au mai adugat civa indicatori, specifici
nevoilor prezente, printre care preocuprile pentru ecologizare, poluare, degradare local i
global a ambientului natural, capteaz azi un interes deosebit. i preocuparea pentrupracticarea sportului a cunoscut o evoluie ascendent, dei el nu ocup un loc central n
studiile de calitatea vieii, fiind, aa cum am mai subliniat, mai mult o cauz a acesteia
dect un factor constitutiv n sine. El devine un factor prin efectele secundare pe care le
provoac, ele fiind evident pozitive n stilul de via i calitatea acesteia.
Cunoscutul sociolog C. Zamfir, autor al unor volume des citate n lucrrile de la noi
din ar, de dinainte sau dup 1989, distingea n 1976 dou categorii principale de
indicatori sociali:
A. De stare, reprezentnd msurtori ale diferitelor caracteristici ale sistemelor
sociale natalitatea, mobilitatea social, criminalitatea, pregtirea profesional,
fluctuaia etc.
B. De satisfacie msurtori ale gradului n care indivizii participani la respectivul
sistem social sunt sau nu satisfcui cu diferitele caracteristici ale acestuia. De
17
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
18/54
exemplu, satisfacia cu condiiile fizice ale locului de munc, satisfacia cu colegii,
cu eful direct, satisfacia cu condiiile de locuit etc.
Intrebari recapitulative:
1. Ce reprezita indicatorii calitatii vietii?
2. Tipuri de indicatori ai calitatii vietii
3. Care sunt indicatorii dezvoltatrii sociale?
18
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
19/54
Curs nr.3
Semnificatii principale ale notiunii de calitate a vietii
Cele mai frecvente analize contemporane se bazeaz pe evidena statistic a
indicatorilor, adic pe dimensiunea cantitativ sau numeric a elementelor calitii vieii.
Demografia, sociologia, economia au aici roluri majore n ilustrarea calitii vieii. Cci
aceasta, dei are o puternic dimensiune subiectiv, nu poate s se desprind de datele
obiective ale situaiei socio-economico-politice. Ilustrm aceast afirmaie prin prezentarea
unor date de stare mondiale, care nu are nevoie de comentarii suplimentare.
Tabelul 1.Lumea n date selecie indicatori i continentePop.
n
2000
(mil)
Spor
nat.
%
Pop.
estim.
2025 (mil)
Pop estim.
2050 (mil)
Rata mort
inf.
Rata
fertilitii
Pop
65+
%
Sp de via la
natere (total), n
ani
PIB/cap,
1998, n
usd
Total glob 6067 1.4 7,810 9,039 57 2.9 31 7 66 4,890Zone dezv. 1184 0.1 1,236 1,232 8 1.5 19 14 75 19,480
Zone
subdezv. 4883 1.7 6,575 7,808 63 3.2 34 5 64 1,260
Zonel
subdezv.
fr China
3619 1.9 5,144 6,439 69 3.7 37 4 62 1,450
Africa 800 2.4 1,258 1,804 88 5.3 43 3 51 670
America
de Nord306 0.6 374 444 7 2.0 21 13 77 28,230
America
Latin &
Caraibe
518 1.8 703 823 35 2.8 33 5 70 3,880
Asia 3,684 1.4 4,723 5,267 56 2.8 32 6 66 2,130Asia, fr
China2,420 1.7 3,292 3,898 64 3.3 35 5 64 2,910
Asia de
vest189 2.1 300 396 55 4.0 37 4 68 3,620
Asia
central
i de sud
1,475 1.9 2,037 2,451 75 2.6 38 4 61 510
Asia de
sud-est528 1.7 717 836 46 3.0 34 4 65 1,240
Asia de 1,493 0.8 1,669 1,585 29 1.8 24 8 72 3,880
19
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
20/54
est
Europa 728 -0.1 714 658 9 1.4 18 14 74 13,420Europa de
nord96 0.1 101 100 6 1.7 19 15 77 21,640
Europa de
vest183 0.1 188 181 5 1.5 17 16 78 26,160
Europa de
est 304 -0,5 287 258 14 1.2 19 13 69 2,340
Europa de
sud145 0.0 137 118 7 1.3 16 16 77 15,340
Oceania 31 1.1 39 44 29 2.4 26 10 74 15,400Australia 19,2 0.6 22.8 24.9 5.3 1.7 21 12 79 20,640
Romnia 22.4 -0.2 20.6 17.8 20.5 1.3 19 13 69 1,360
Sursa:2000 World Population,Data Sheet of the
Population Reference Bureau, Washington DC.
Ca strategie general, utilizarea indicatorilor economici i demo-statistici era i
este una dintre cele mai des folosite. Vom vedea n continuare ns c apelul la opinia
(subiectiv, desigur) persoanelor din spatele cifrelor ne ofer uneori o imagine diferit de
cea a datelor cantitative. Dei cei mai importani indicatori erau considerai PNB, PIB,
PNB pe cap de locuitor, respectiv PIB pe cap de locuitor, ncepnd cu anii 1960-1970,
analitii au pus la ndoial validitatea utilizrii acestora pentru a msura bunstarea
social, i mai ales calitatea perceput a vieii.
Strategiile bazate pe contabilitatea social a bunstrii i calitii vieii vizau
luarea n calcul a indicatorilor omajului, srciei i resurselor umane. Odat cu
abandonarea teoriei modernizrii, s-au lansat noi ncercri de stabilire a problemelor
sociale cu care se confrunt rile dezvoltate i cele n curs de dezvoltare. Aceste tendine
pun accent pe faptul c resursele umane reprezint cel mai important factor care sprijin
dezvoltarea economic. Din acest punct de vedere, procesul de dezvoltare nu conduce
neaprat la mbuntirea bunstrii populaiei, ci, mai degrab, aceasta poate determina
efecte favorabile sigure mai ales asupra dezvoltrii economice.
Aici, o importan deosebit se acord bunstrii resurselor umane, care cuprinde
mai multe dimensiuni, pe lng cele evidente ale sntii i educaiei populaiei. Astfel, Y.
Nuyens (1972, cf. Lucu i Rdulescu, 2002) gsete patru dimensiuni ale acestei bunstri:
20
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
21/54
a) bunstarea fizic i psihic (starea de sntate), aflat n raporturi directe
cu satisfacerea trebuinelor materiale i spirituale ale indivizilor sau
grupurilor de populaie
b) bunstarea ecologic (sanogeneza mediului ambiant), aflat ntr-o relaiearmonioas cu un mediu optim de via (habitat, mediu natural, amenajarea
teritoriului)
c) bunstarea social, rezultat din bunele relaii ntre diversele grupuri
sociale i din sntatea structurilor sociale
d) bunstarea cultural, definit de participarea, n msur satisfctoare, a
indivizilor la cultur.
n SUA, de exemplu, se public anual, la fel ca n toate statele care dein un
departament de contabilitate social, rapoarte de contabilitate social sub denumirea
generic de Social Indicators. Cele mai frecvente seciuni cuprinse n aceste rapoarte sunt
urmtoarele (Carley, 1981, p. 118): populaia; familia; locuirea; securitatea i bunstarea
social; sntatea i alimentaia; sigurana public; educaia i instrucia; munca; veniturile,
sntatea i cheltuielile; cultura, timpul liber i utilizarea acestui timp (loisirul); mobilitatea
i participarea social. Cu unele diferene, toate statele lumii contabilizeaz astfel de
componente ale strii sociale la un moment dat, n cutarea unor politici sociale i bugetare
adecvate n scopul mbuntirii calitii vieii.
Pentru I. Miles (1985, cf. Lucu i Rdulescu, 2000), conceptul de dezvoltare
social este mai valid dect cel de bunstare sau calitate a vieii, deoarece implic un
proces dinamic culminnd ctre o anumit limit, evideniind, n acelai timp, faptul c
fiinele umane, nsele, trebuie s fie scopul n raport cu care dezvoltarea economic,
dezvoltarea politic i alte procese de schimbare social sunt mijloace. Astfel, dezvoltarea
uman devine un concept care acoper mai larg alte aspecte ale vieii, cum ar fi trebuinele
i aspiraiile lor, capacitile de a tri liber i demn, a construi viitorul pe care i-l doresc, a
nelege i influena relaiile sociale la care sunt participani. Astfel se depete cu succes
sfera economic, pentru a se acoperi i cea din perimetrul socio-uman i chiar psihologic.
21
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
22/54
n studiile mai recente, o alternativ mai potrivit la Produsul Intern Brut ar fi
Indicele Dezvoltrii Umane (IDU), deoarece acesta explic diferenele n intensitatea
atitudinilor fa de diferite aspecte ale bunstrii sociale. Cei mai des utilizai indicatori n
evaluarea proceselor de schimbare sau dezvoltare social sunt (McGranahan, Scott i
Richard, 1990):
1. Indicatorii de sntate (prin serii statistice adecvate) sunt: Ratele de mortalitate
(statistici vitale i estimri indirecte ale mortalitii pe grupuri specifice de vrst,
pornind de la evenimentele vitale ale ultimelor 12 luni sau de la utilizarea tabelelor
de via standard); Ratele de morbiditate (care tind s fie indicatori ideali ai strii
de sntate, dei morbiditatea diagnosticat conduce la utilizarea unei nosologii
foarte complexe, cum este cea codificat de OMS; se mai practic utilizarea
anchetelor care vizeaz, printre altele, identificarea simptomelor, durata bolilor sau
numrul de zile necesare ngrijirii; se preiau de asemenea, informaii de la
instituiile medicale, dei nregistrrile statistice ale acestora sunt uneori incomplete
sau fr o mare acuratee);Accesul la serviciile medicale este principala modalitate
prin care individul este protejat de colectivitate (exemple de indicatori de
accesibilitate sunt: proporia copiilor vaccinai mpotriva principalelor boli ale
copilriei, proporia de cmine aflate la o distan de centrele de ngrijire a
sntii, sau proporia celor capabile s cumpere sau s obin gratuit
medicamentele solicitate, proporia personalului medical raportat la 100 000 de
locuitori, proporia de paturi etc.), dar acest acces nu se identific cu utilizarea
acestor servicii, dei implic disponibilitatea lor pentru toi indivizii, nu doar pentru
cei cu venituri mari.
2. Indicatorii de nutriie au o mare relevan n relevarea standardelor de via a
gospodriilor cu diverse niveluri de venit. Cei mai des ntlnii indicatori de nutriie
sunt: consumul de hran (consumul zilnic de calorii pe cap de locuitor) i statusul
nutriional (implicnd evaluarea efectelor consumului alimentar asupra
potenialului fizic i psihic al populaiei msurarea nlimii copiilor mai mici de
5 ani). Exist i la aceast categorie de indicatori o serie de limite de apreciere, care
se nscriu pe linia dificultilor de a departaja, de exemplu, n msurtorile
22
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
23/54
antropometrice, malnutriia de fondul genetic sau de a considera c un stil de via
dezordonat (neatent) implic neaprat i un nivel de trai sczut.
3. mbrcmintea i nclmintea cheltuielile pentru acestea din venitul total,
tipurile de articole cumprate de populaie, satisfacia manifestat n legtur cuaceste bunuri, delimitnd deci standardele de via ale diverselor categorii de
populaie.
4. Indicatori de locuire gradul de confort locativ, cheltuielile necesare pentru
ntreinerea ei, forma de posesie i satisfaciile sau insatisfaciile legate de aceast
locuin. Exist mai multe profiluri de locuire i volumuri de fond locativ n raport
cu numrul de locuitori. n acest sens, calitatea locuirii poate fi msurat prin
indicatori de tip medie simpl (numr de persoane/camer, suprafaa locuibil depersoan, numrul de gospodrii dintr-o locuin etc.), de tip pondere (distribuia
locativ a gospodriilor n funcie de mrimea lor i a locuinelor ocupate) D.
Sandu (1989, p. 428, cf. Lucu i Rdulescu, 2000). Un indicator distinct al locuirii
pentru mediul rural i urban, cu care opereaz sociologii romni, l constituie
calitatea social a locuirii, reprezentat de gradul de satisfacere a cerinelor de
locuire prin condiiile funcionale (ca elemente obiective) existente i de starea de
satisfacie (subiectiv) determinat de spaiul construit. Msurarea acestui indicator
global de face prin intermediul mai multor categorii de variabile sau indicatori,
divizai pe structura fondului locativ independent de modul de ocupare a acesteia,
gradul de ocupare, confortul locativ i nzestrarea locuinei, cu indicatori ai
efectelor sociale ale locuirii. n funcie de ambient, densitatea populaiei i grad de
dezvoltare economic, diferitele state ale lumii au elaborat categorii distincte de
indicatori de locuire.
5.Indicatori cu privire la instrucie i educaie unul principal n acest sens este
indicatorul sintetic al statusului educaional, msurat de o serie de variabile printre
care: gradul de instrucie i cel mai nalt nivel de instrucie dobndit. Dintre ali
indicatori n acest domeniu trebuie menionai: proporiile de elevi nscrii la coal
(n ciclul primar sau gimnazial), n relaie cu grupurile specifice de vrst, numrul
de persoane existente n familii, raportat la gradul lor de instrucie, numrul de
23
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
24/54
persoane din familii care particip, indiferent de vrst, la procesul de instrucie,
proporia de familii care au cel puin un membru instruit etc.
6. Indicatori cu privire la utilizarea forei de munc cele mai importante teme
studiate la acest indicator sunt: rata omajului, rata de sub-utilizare a forei demunc (folosirea parial a acesteia), i media veniturilor forei de munc.
Indicatori mai specifici sunt: proporia de brbai activi i de femei active; proporia
activilor raportat la persoanele inactive; proporia forei de munc cu calificare
minim, medie sau superioar; proporia forei de munc utilizat n industrie,
agricultur i servicii; proporia de brbai activi sau femei active, care se afl n
cutarea unei slujbe; proporia forei de munc care primete un salariu sub
minimul pe economie.
7. Indicatori privind gradul de satisfacie fa de calitatea vieii n ceea ce
privete indicatorii de satisfacie, aa cum artam la nceput, ei nu sunt neaprat
direct proporionali cu cei de stare, dei au o serioas baz de raportare la acetia.
Ei se refer la percepia subiectiv a calitii vieii, aceasta fiind de fapt o
component de baz a evalurii gradului de dezvoltare social i uman din punctul
de vedere al opiniilor i atitudinilor populaiei. Evident, dimensiunile calitii vieii
sunt multiple, implicnd motivaii, dorine, ateptri, preferine legate de mediu,
sntate, munc, venituri, locuin, educaie, petrecere a timpului liber, servicii
publice etc. La noi, I. Mrginean i Gh. Socol (1991, cf. Lucu i Rdulescu, 2000)
au elaborat un elocvent model de analiz a calitii vieii de la noi pentru perioada
de tranziie, grupnd elementele calitii vieii n 26 de indicatori: sntatea,
momentele agreabile de via, securitatea personal, relaiile de familie, mediul
ambiant, localitatea, administrarea acesteia, transportul n comun, locuina,
condiiile de munc, veniturile gospodriei, relaiile cu vecinii, aprovizionarea cu
bunuri alimentare i nealimentare, prestrile de servicii, asistena sanitar, calitatea
nvmntului, instituiile publice, respectarea drepturilor civile, conducerea
societii, posibiliti de petrecere a timpului liber, satisfacia fa de viaa de zi cu
zi. De asemenea, ei au elaborat i o categorie a temerilor, care prin anchete pot lua
pulsul nelinitii sociale: teama de omaj, conflicte sociale, securitatea personal,
24
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
25/54
creterea preurilor. Mai larg, aa cum arat Lucu i Rdulescu (2000), orice
anchet care i propune s identifice satisfaciile i insatisfaciile populaiei n
legtur cu diferite aspecte ale calitii vieii este o modalitate de msurare
indirect a indicatorilor sociali calitativi. Opiniile populaiei evideniaz, n multe
situaii, principalele deficiene ale funcionrii unor sectoare sau instituii de baz
ale societii, facilitnd confruntarea cu msurile indirecte, de pild, cu indicatorii
sociali care evalueaz obiectiv gradul de performan a activitii din aceste
sectoare sau instituii. (p. 190).
Uneori, aceste sondaje de opinie pot reflecta o situaie diferit de cea a
indicatorilor statistici. n acest sens, D. Sandu (1999) remarc, pe baza unei anchete
naionale efectuat n 1998: Paradoxal, vrstnicii sunt categoria de populaie cea
mai mulumit de condiiile de via pe care le are. Cei mai nemulumii sunt
adulii. Tinerii se situeaz, de obicei, ntre cele dou categorii anterior menionate.
Pentru vrstnici, faptul este explicabil n principal din perspectiva nivelului lor de
aspiraii, de obicei mai sczut. Dorind mai puin de la via, sunt mulumii cu mai
puin. n schimb, pentru persoanele mature ntre 30 i 50 de ani starea accentuat de
nemulumire se explic nu numai (i poate nu n primul rnd) prin nivelul lor de
aspiraii mai ridicat, ci prin problemele cu care se confrunt n mai mare msur,
prin responsabilitile sporite pe care le au n cadrul familiei. Ierarhia de satisfacieanterior menionat tinde s se menin pe termen lung (pp. 45-46). Construind un
model analitic i interpretativ coerent i adaptat ntr-un nalt grad societii
romneti n tranziie, sociologul D. Sandu analizeaz tipurile sociale de optimism /
pesimism, legndu-le intrinsec de calitatea vieii, nivelul de trai i fluctuaiile
economico-politice de dup momentul 1989. n plus, n funcie de indicatori
obiectivi (venituri, omaj, nivel de educaie etc.), autorul realizeaz o pertinent
clasificare a regiunilor istorice i judeelor n funcie de gradul acestora de
dezvoltare, delimitat pe baza genului de indicatori menionai mai sus.
Intrebari recapitulative:
1.Definiitii generale ale calitatii vietii
2. Care sunt dimensiunile bunastarii resurselor umane?
25
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
26/54
Curs nr.4
Nivelul de trai educatia fizica i sportul
Nivelul de trai reprezint gradul de satisfacere a necesitilor umane, specific unei
colectiviti, grup social, localiti sau persoane, fiind sinonim cu standardul de via
(Ctlin Zamfir, 1993, p. 393). n sensul su strict economic, nivelul de trai indic
26
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
27/54
eficiena uman a activitii economice, adic cantitatea de bunuri i servicii economicede
care dispune o persoan, grup sau colectivitate. Putndu-se msura n uniti monetare
(venituri reale disponibile pe cap de locuitori) sau n termeni naturali (consumul de diferite
bunuri i servicii), acesta necesit indicatori compleci, globali, dei acetia nu pot da de
fapt msura real ideal a standardului e via. ntruct n societile actuale exist i
cheltuieli sociale importante care se adaug consumului din venituri individuale, este
nevoie, pentru a determina nivelul de trai, de luarea lor n considerare, respectiv cheltuielile
pe cap de locuitor. O limit esenial aici este c o mulime de bunuri nu pot fi luate n
considerare pentru c nu iau o form economic. Exist o serie de bunuri i faciliti non-
economice care pot fi luate n considerare, astfel nct msurarea lui devine similar celei a
calitii vieii (numr de spectacole vizionate, cri citite, discuri difuzate, posibiliti de
petrecere a timpului liber, numr de paturi de spital i doctori la mia de locuitori, nivelcolar, gradul de diversificare i extindere a activitilor sportive etc.).
Practicarea sportului pare s fie o component marginal a calitii vieii, dei
numeroase studii au artat c exist puternice corelaii pozitive ntre nivel de trai, calitatea
vieii i nivelul de dezvoltare a instituiilor sportive naionale (i a practicrii activitilor
fizice la scar mare n rndul populaiei).Apreciem deci c ponderea practicrii sportului
profesionist i amator este un indicator indirect, dar real, al calitii vieii, lucru pe care
vom ncerca s l subliniem n cercetarea proprie expus n subcapitolele 5.2. i 5.3..
Puternic corelate cu nivelul de trai (ca efecte ale acestuia), chiar dac nu reprezint
factori determinani primi ai acestuia, sunt indicatorii de sntate, de mediu (poluarea,
protecia mediului) i direct conectat cu acetia, petrecerea sntoas a timpului liber, adic
practicarea sportului.
Din pcate, datele statistice nu ne ofer un tablou prea optimist pentru Romnia n
acest sens. Astfel, indicatorii de sntate a populaiei indic o situaie critic, Romnia
aflndu-se, la muli dintre ei, pe ultimele locuri n Europa. Conform unor aprecieri oficiale,printre care i Planul Naional Anti-Srcie i Promovare a Incluziunii Sociale, situaia
critic a strii de sntate este dat de efectul combinat al mai multor factori: srcia (lipsa
resurselor financiare, alimentaia deficient, condiii proaste de locuit, lipsa accesului la
condiii de igien elementar), dezorganizarea social (abandonul grijii fa de propria
sntate, stiluri nesntoase de via, deficit de cultur i educaie sanitar), deficitul de
27
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
28/54
acces la serviciile medicale, deficitul serviciilor de prevenie i tratament ambulatoriu,
dispariia sistemului de ngrijire medical bazat pe teritorialitate. Printre grupurile sociale
cu deficit de acces la serviciile medicale se afl vrstnicii sraci, mai ales cei din zonele
rurale, omerii fr alte surse de trai, rromii, tinerii provenii din instituiile de ocrotire,
familiile cu muli copii etc.
Fondurile alocate pentru sntate sunt nc mici, chiar dac n ultimii ani au fost n
cretere (4,2% din PIB n 2001, fa de 2,6% n 1997, 3,1% n 1998, 3,9% n 1999,
conform datelor Comisiei Naionale pentru Statistic, 2002). Att veniturile globale ale
populaiei (pentru anul 2004 ocupm un loc trei din coada listei pentru Europa, fiind urmai
de Bulgaria i R. Moldova), ct i unele deficiene n sistemul de securitate i asisten
social, conduc la o ipostaz social prea puin strlucit n ceea ce privete nivelul de trai.
n ceea ce privetepoluarea mediului, principalele aspecte ale crizei ecologice sunt
determinate att de poluarea ridicat a aerului, apei i solurilor n anumite areale, n special
industriale, ct i de starea necorespunztoare a igienei celor mai multe localiti,
determinat de acumularea deeurilor industriale i oreneti. Att n ceea ce privete
legislaia n domeniu, ct i a eforturilor concrete (vezi Hum i Chiriac, 2003), se tinde la
o mbuntire a situaiei motenite din regimul comunist (industrializarea masiv,
urbanizarea rapid, utilizarea materialelor i tehnologiilor poluante etc.) i perpetuate prin
nivelul sczut de trai, care nu permite o schimbare prompt a situaiei. n plus, deficienele
n ceea ce privete educaia civic, de respectare a mediului ambiant, sunt evidente. Legat
strns de calitatea vieii este preocuparea fa de mediul nconjurtor ( environmental
concern), adic percepia strii de fapt a mediului. Aceasta se compune din dimensiuni
afective (sentimente personale, evaluri ale gradului de seriozitate/gravitate a diferitelor
probleme) i cognitive (credine, cunotine despre mediu). n afara acestor dou
dimensiuni, fiind vorba pn la urm despre abordri din perspectiva teoriei atitudinilor,
preocuparea fa de mediu aduce i alte dou dimensiuni: conativ (disponibilitate de aaciona n sensul proteciei mediului) i comportamenteefective (Dunlap i Jones, 2002).
De altfel, corelaiile ntre PIB/cap de locuitor i calitatea subiectiv a vieii (Inglehart i
Klingemann, 2000), respectiv PIB/cap de locuitor i gradul de preocupare fa de mediul
nconjurtor merg n aceeai direcie: corelaiile sunt strnse i pozitive n cazul rilor cu
un PIB ridicat care prezint niveluri ridicate ale calitii subiective a vieii (respectiv
28
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
29/54
preocuprii fa de mediu), iar n cazul rilor cu PIB sczut putem avea dou situaii:
niveluri mai sczute ale calitii subiective ale vieii, respectiv preocuprii fa de mediul
nconjurtor, sau, dimpotriv, pot fi sesizate valori ridicate ale acestor doi indicatori
subiectivi.
Un nivel de trai sczut nu aduce nici prea mult diversitate n petrecerea timpului
liber. Aa cum arat studii efectuate recent (Hosu, 2002), cele mai frecvente activiti ale
tinerilor sub 34 de ani n Europa central i de Est sunt a-i petrece timpul cu prietenii, a
te odihni, a te uita la televizor (desigur, tendinele sunt aceleai n rile investigate, dar
procentele difer). Tinerii (dealtfel publiculint al activitilor sportive) nu par prea
dornici nici s activeze n organizaii sau asociaii culturale, politice, sportive sau de alt
natur. Lucrurile se prezint diferit pentru tinerii statelor dezvoltate. Se pare aadar c
activismul de orice natur se coreleaz cu nivelul de trai. Dealtfel, Rapoartele de Evaluare a
Srciei ale Bncii Mondiale (2002, 2003) atest relaiile strnse dintre bogie i
practicarea la scar larg a diverselor sporturi.
n aceste condiii, practicarea sportului nu pare s fie, din pcate, o prioritate a
romnilor. Oferta de servicii n ceea ce privete sportul este i ea cu mult sub cea prezent
n statele mai dezvoltate, dar superioar celor din aa-numita lume a treia. Se constat
totui mbuntiri la nivel legislativ n ultimii ani n ceea ce privete activitile sportive.
Fie c e vorba de cluburi de fittness, sli de aerobic sau cluburi de tenis, acestea cunosc o
oarecare dezvoltare. Desigur, categoriile socio-demografice care apeleaz la sport ca loisir
sunt cele mai avantajate (dar i cele mai reduse statistic), iar cele care practic sportul de
performan fac acest lucru uneori din necesitate, i nu doar din simplul cult al sportului,
adic pe principiul mens sana in corpore sano. Cei care opteaz pentru sporturile
costisitoare (cum ar fi tenisul de cmp sau schiul) sunt n special cei care au venituri care s
le permit s le practice. Dei e greu de gsit o eviden statistic a numrului practicanilor
unui anumit sport la nivel naional (de performan sau ca hobby), este de ordinul evideneic acetia sunt i nu doar la noi - cu att mai puini cu ct sportul respectiv necesit
costuri mai ridicate.
Inclus n programele colare, prezent masiv n mass-media i practicat de unii cu
asiduitate, sportul este un fenomen contemporan care nu poate fi neglijat. Aceasta att
29
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
30/54
pentru c tot mai muli oameni sunt contieni c a asigura o calitate ridicat a vieii lor
implic practicarea de exerciii fizice, ct i deoarece el este realmente o formul
(sntoas ns) a modei. O societate care promoveaz sportul i nelege valoarea lui n
via este una care i asigur o component solid a bunstrii i optimismului social.
Intrebari recapitulative:
1. Ce intelegeti prin nivelul de trai?
2. Care sunt efectele nivelelui de trai?
3 . Practicarea sportului componenta a calitatii vietii. De ce?
Curs nr.5
Funciile sociale ale educatiei fizice si sportului
Exist o unanimitate de preri, att din partea oamenilor de rnd, ct i a
personalitilor politice i culturale, c sportul este un fenomen social. Prin implicaiile sale
economico-financiare (industria tot mai nfloritoare de echipamente i tehnologie sportiv,
sume imense de bani, acumulate i manipulate de cluburi i sportivi, reclame etc.), juridice
(reglementri naionale i internaionale), politice (probleme de competiie ntre ri,
mndrie naional), culturale (mass-media, spectatori, fanism), de sntate (obsesia
corpului sntos) i altele, se poate afirma c n zilele noastre el nu este un fenomen
30
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
31/54
socialoarecare, ci unul major. Cel puin n rile dezvoltate, chiar dac n legtur cu acest
calificativ acordul de preri nu este att de mare, sunt date statistice care arat c marea
majoritate a populaiei din unele ri europene nclin spre aceast caracterizare ( vezi
CCPS, 1996).
Spre deosebire ns de marele public, politicieni, oameni de cultur i mai ales de
agenii implicai direct n lumea sportului, sociologii care se ocup de sport ncearc s
mearg dincolo de astfel de aprecieri generale i s analizeze consecinele sociale mai n
amnunime, ceea ce nseamn i dezvluirea unor aspecte critice.
Cnd specialitii abordeaz locul i rolul sportului n societate, ei vorbesc despre
funciile acestuia (Georgescu, 1976; Crstea, 1981; Marolicaru, 2004; Thomas, 2002;
Defrance, 2000). i, n general, fie c menioneaz sau nu, ei se plaseaz n paradigma
structural-funcionalist, care conform lui B. Malinowski, ntemeietorul ei, pleac de la
principiul c n toate tipurile de civilizaie, fiecare cultur, fiecare obiect material, fiecare
idee i fiecare credin ndeplinete o anumit funcie vital (cf. Thomas, 2002, p. 68).
Structuralism-funcionalismul, dei nu mai este o paradigm dominant n sociologie,
prin faptul c i-a nuanat poziiile fa de forma ei generic (Bdescu, 1994; Zamfir,
1993), continu c fie util n studierea fenomenelor sociale. Astfel, i n cazul sportului, se
poate vorbi de mai multe genuri de funcii sociale: pozitive i negative, manifeste i latente,directe i indirecte, atribuite (voite) i efective, percepute i reale (Brohm, 1976; Bouet,
1968; Defrance, 2000; Thomas, 2002). Distinciile sunt importante ntruct la nivelul
bunului sim, i nu de puine ori i din partea autoritilor, mai ales a celor interesate n
promovarea unor anumite politici sportive, se confund, din ignoran sau din interes,
diferitele tipuri de funcii. De exemplu, n Frana ntr-o suit de legi i reglementri ale
Ministerului Tineretului i Sportului, se afirm c sportul contribuie la renovarea
sistemului educativ, la lupta contra eecului colar i la reducerea inegalitilor sociale. or,
acestea sunt mai mult ambiii dect concluzii ale unor cercetri tiinifice sistematice
(Thomas, 2002, p. 69). Sau teza de factur marxist menionat deja n subcapitolul
anterior, anume c sportul ar fi un opiu pentru popor, adic ar abate atenia de la
mobilizarea pentru lupta politic, este de asemenea, nedemonstrat.
31
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
32/54
Exist, cu adevrat, anumite beneficii sociale ale sportului care sunt mai mult
presupuse, dar exist i certitudini n aceast privin. Una dintre ele estefuncia benefic
asupra sntii publice.
Dup cum bine se cunoate, relaia dintre sport i sntatea fizic i psihic este opreocupare major a medicinii, fiziologiei, tiinelor sportului i psihologiei. Ea intr i n
domeniul cercetrilor sociologice n calitate de sntate public, la scar statistic, unde se
folosesc anchete, chestionare i interviuri. Prin astfel de cercetri s-au evideniat asociaii
semnificativ pozitive ntre practicarea unor sporturi i o mai bun sntate fizic i psihic.
Astfel s-au efectuat la nceputul anilor 90, anchete extinse pe eantioane naionale
cuprinse ntre 3 500 i 6 500 de subieci, unele organizate de Oficiul de Recensmnt
Public i Anchete. Lucrurile au fost luate foarte n serios, la nivel naional producndu-se
dou studii: Studiul asupra sntii din Anglia pentru anul 1991 i Studiul asupra
sntii din Anglia pentru anul 1992 (CCRS, 1996). A fost vizat populaia ntre 16 74
de ani, ntrebrile referindu-se att la modul n care practic sporturi i exerciii fizice (cu
totul ntmpltor, de 2-3 ori pe sptmn, activitate moderat, activitate viguroas
etc.), ct i la percepia factorilor care faciliteaz sau obstacoleaz practicarea sportului.
Intensitatea practicrii a fost pus n corelaie cu o serie de ali parametri, cum ar fi vrsta
i sexul. Dup cum era de ateptat, activitatea de exerciii fizice i sport scade odat cu
vrsta, ncepnd ns numai dup 30-45 de ani, i este mai sczut la toate grupele de
vrst la femei.
Dar dincolo de multiple procente referitoare la intensitatea activitilor, repartizate pe
diferite sporturi, cercettorii subliniaz cteva lucruri importante (CCRS, 1966):
a) S-a constatat o asociere pozitiv ridicat ntre practicarea regulat a unor sporturi
i starea de sntate fizic i psihic. Aceast asociere nu dovedete ns automat
c sportul la nivel de mas determin optimizarea sntii. Poate c relaia cauzale invers, cei sntoi practicnd n mai mare msur sportul. S-au ntreprins ns
studii care arat c dei i acest fenomen exist, efectuarea de exerciii fizice
moderate mbuntete i menine starea de sntate. De exemplu, ntr-o cercetare
s-au luat dou grupuri de brbai de 35 de ani. Un grup a rmas sedentar, cellalt a
32
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
33/54
practicat alergri. Pe timpul a 30 de ani, n rndul celui de-al doilea grup incidena
unor boli, n special cele legate de inim, a fost semnificativ mai mare. i alte
numeroase studii longitudinale au relevat astfel de legturi cauzale.
b) Dei nici anumite sporturi nu sunt ieftin de practicat, tenisul fiind unul dintreacestea, exist activiti motrice (alergrile, de exemplu) care, aducnd beneficii
pentru sntate sunt mult mai puin costisitoare dect alte modaliti terapeutice.
c) Din declaraiile oamenilor la chestionare, rezult c muli dintre ei (68% n medie
pe grupe de vrst) efectueaz activiti casnice ce presupun micare, activiti
care, pe deasupra, sunt i utile. Pentru Romnia procentul este, foarte probabil, mult
mai ridicat. Dar, oricum, oamenii sunt contieni c ei fac destul micare alergnd
de colo-colo, reparnd i, mai cu seam chiar i cei de la ora, prestnd grdinritul,
creterea animalelor i alte activiti agrare. Problema este ns csportul nseamn
i plcere, pe lng activitate fizic.
d) Motivele mai importante pentru care subiecii consider c trebuie s fac sport
sunt: dorina de a se simi n form fizic bun; mbuntirea sau pstrarea
sntii; un sentiment de mplinire; dorina de a iei din cas i de a se recrea;
dorina de distracie; dorina de a arta bine; dorina de independen. Aceste
motive i altele nemenionate au o pondere diferit relativ la vrst, sex, categorie
socio-profesional.
e) Dintre motivele care limiteaz sau fac imposibile exerciiile fizice i sportul sunt
invocate: probleme cu serviciul, nevoia de timp pentru alte activiti, cstoria
(schimbarea partenerului), creterea copiilor, schimbarea locuinei, pierderea
echipei / a partenerului, accident sau probleme de sntate, naintarea n vrst
i ubrezirea sntii asociate acesteia, lipsa de posibiliti materiale (inclusiv
dificulti de a ajunge la teren sau sal).
f) S-au constatat corelaii negative ntre practicarea sportului, fumat i consum de
buturi alcoolice. Dar i n acest caz raportul nu este att unul de condiionare
direct, ct unul legat de optarea pentru un anumit stil de via, care nseamn o mai
33
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
34/54
mare atenie acordat propriei snti i deci eliminarea factorilor de risc (fumat,
exces de butur, regim alimentar) acompaniate de practicarea de exerciii fizice.
g) n analizele urmtoare vom vedea c atitudinea fa de sport i practicarea lui
efectiv depinde n mare msur de stratificarea social. S consemnm aici doarc aa cum arat R. Thomas (2002), funciile sportului sunt percepute sensibil
diferit relativ la condiia socioprofesional i cnd e vorba de dorinele prinilor
privind copiii lor. Astfel, n timp ce muncitorii ar dori n proporie de 61% ca fiii
sau fiicele lor s devin mari sportivi i numai 18% s fac sport de plcere, la
profesiunile liberale i cadre superioare 33% i doresc mari sportivi i 45% din
plcere (p. 73).
ncepnd cu celebrele lucrri ale lui J. Dumazedier (1950, 1962), unii sociologi
subliniaz c funcia fizic a sportului, adic beneficiile lui asupra sntii
organismului, conduce la o funcie indirect, i anume aceea de stare de bine social. Pe
scurt, raionamentul este urmtorul: ntruct activitile fizice i sportul produc un tonus
fizic i psihic ridicat, senzaia de relaxare i bun dispoziie, ele constituie un fel de
compensare pentru anxietatea i alienarea generate de munca propriu-zis. Altfel spus, mai
ales n condiiile capitalismului ...accesul muncitorului la repaus i la loisirul sportiv
procur efecte preparatorii, i permite un echilibru fizic i psihic perturbat de munc(alienant) (Defrance, 2000, p. 74).
Pe o poziie oarecum opus vizavi de funcia social compensatoare a sportului n
societatea capitalist, se situeaz filosofia i sociologia critic etichetat ca freudo-
marxist. n conformitate cu aceast viziune, sportul ar avea ofuncie negativ (Defrance,
2000), fiindc el absoarbe energia i agresivitatea care ar trebui folosite pentru lupta de
clas i micri revoluionare. Prin ele se reduce tensiunea social i se afecteaz negativ
luciditatea de clas, contribuindu-se astfel la perpetuarea unei societi total nedrepte. Cutoate c sociologia critic de aceast orientare, att cea nord-american ct i cea european
cu deosebire cea francez i-a pierdut din prestigiu, ea continu s fie influent n
anumite cercuri.
34
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
35/54
Funcia integrativ a sportului are dou dimensiuni: una se refer la nivel
microsocial, ca i integrare i coeziune n grupurile sportive, alta vizeaz integrarea
macrosocial, cultural. Se are aici n vedere mai ales condiia comunitilor de imigrani
din rile occidentale. Dei astzi modelul asimilrii minoritilor de ctre majoritate este
tot mai mult nlocuit cu cel al multiculturalismului, problema integrrii i convieuirii
panice ntre diferite grupuri etnice rmne. Sportul servete integrarea sociocultural prin
dou mecanisme (Thomas, 2002): 1) Sportul modern nseamn competiie, efort susinut,
prestigiu, recompense, organizare i eficien, ceea ce nseamn c practicarea sportului de
ctre emigrani conduce i la nsuirea acestor valori ale civilizaiei euroamericane; 2)
Potrivit ipotezei contactului din psihologia social n acord cu care contactul intens i de
durat ntre diferite grupuri etnice sporete mult probabilitatea reducerii prejudecilor i
discriminrilor dintre ele -, sportul este o excelent modalitate de creare a unei bunenelegeri sociale.
Sportul are i o important funcie politic, vizibil n confruntrile internaionale,
unde identificarea cu echipe naionale sau cu personaliti sportive cunoate de multe ori
manifestri paroxistice de bucurie sau dezndejde. Unii autori numesc aceste atribute ale
fenomenului sportiv funcii simbolice care servesc identitii colective, creeaz eroi i
fapte mitice (Defrance, 2000). ntr-adevr, alturi de starurile de cinema i de muzic, cele
sportive concentreaz atenia i aspiraia a milioane de oameni. Identificarea este etnic i
naional, dar chiar dac nu cu aceeai putere, i de generaie (vrst), de profesie, de gen
social. Eroii sportivi sunt modele aspiraionale pentru milioane de copii i tineri.
n acest spirit, al exemplelor de urmat, sportul susin mai ales sociologi americani
(Thomas, 2002) are i o funcie de mobilitate social. Cazuri nenumrate de mari
sportivi provin din pturi sociale modeste ca statut socio-economic sau chiar foarte srace.
Deci, prin sport se realizeaz o nsemnat ascensiune social efectiv, i, n acelai timp, ca
funcie latent i indirect, el ndeamn la afirmare prin efort, arat c se poate.
n cartea sa Sociologia sportului, R. Thomas (2002) are un mic subcapitol
intitulat Funcii de descoperit (pp. 79-80), unde ideea central este urmtoarea: n Frana,
ca i n alte ri occidentale, de altfel, s-a produs o drastic mbtrnire a populaiei. Dac
35
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
36/54
n ultimele dou secole populaia total a Franei s-a dublat, numrul persoanelor de peste
65 de ani s-a multiplicat de patru ori. Concomitent, s-a accentuat presiunea social de a
arta bine, de a te menine n form, altfel eti practic eliminat de pe scena vieii sociale.
Vrstnicii fac sport, vrnd s arate prin asta c sunt viguroi i spernd, totodat, c sportul
le d ntr-adevr vigoare. Dar numrul celor care decedeaz angrenndu-se n sporturi ce
pretind efort mare i concentrat, cum e tenisul, ciclismul, triatlonul i altele, nu este deloc
neglijabil. Mai mult, observ autorul, decesul nu se ntmpl neaprat n timpul activitii
sportive, ci dup, aa c, formal, nu sportul e de vin. Oare eforturile de a prea tnr nu
sunt prea ridicate? se ntreab R. Thomas. Exist, aadar, o serie de aspecte (funcii)
ascunse ale sportului la nivel societal pe care cercetrile viitoare de sociologie urmeaz s
le descopere.
n literatura de specialitate sunt analizate i grupate i alte funcii. Cu totul
importante sunt cele economice sau sportul ca spectacol. Ele au fost deja amintite i vom
reveni asupra unora. Un loc aparte n discuia despre funciile sportului i este rezervat
celei de socializare i educaie. Tocmai de aceea i rezervm i noi un subcapitol separat.
Intrebari recapitulative:
1. Care sunt functiile educatiei fizice si sportului?
2. Care sunt implicatiile educatiei fizice si sportului in societate?
36
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
37/54
Curs nr.6
Diferenieri socio-demografice n practica sportiv
Sociologia sportului nu are consisten dac nu se refer la date statistice de
ansamblu privind relaia dintre practica sportiv i populaie n diferii parametri ai ei
(vrst, sex, categorii socioprofesionale). Ea are nevoie deci de date demografice, sau mai
precis de ceea ce T. Rotariu subliniaz ca fiind sociologia populaiei (2003), zona de
intersecie dintre sociologie i demografie ce, folosindu-se de date globale, le folosete n
descrierea i explicarea unor fenomene sociale mai complexe dect simpla rat a natalitii,
mortalitii etc.
Sportul i vrsta
C practicarea educaiei fizice i a sportului este n strns legtur cu vrsta
reprezint un fapt de observaie comun. Iar c sportul este cumva apanajul tinereii e o
idee att de recunoscut social nct, n foarte multe ri, instituii importante, ncepnd cu
37
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
38/54
ministerele, asociaz n titlu tineretul cu sportul (vezi, de exemplu, Frana, Romnia).
Apoi, aa cum am vzut deja, majoritatea studiilor efectuate n legtur cu motivaiile,
formele, funciile i consecinele sportului au avut ca subieci copiii, adolescenii i
tineretul.
Faptul c sportul este practicat n primul rnd de segmentele de vrste menionate,
are mai multe explicaii care sunt complementare (Mead, 1934; Huizinga, 1938/1977;
Bourdieu, 1979; Crstea, 1981; Patriksson, 1996; Marolicaru, 2004). Ele pot fi rezumate
astfel:
a) La copii i tineri, nevoia de ludic, de joac i de distracie, ceea ce formeaz un fel
de fundal motivaional pentru sport, este mai accentuat;
b) Pe lng motivaia de mai sus, dorina de competiie i de afirmare este de
asemenea, mai puternic. n acelai timp, sportul este un prilej de gac i prietenie.
c) Mai mult dect la alte vrste, la tineri i la tinerii aduli preocuparea de a avea un
corp frumos este foarte prezent.
d) Copiii i cu deosebire adolescenii i tinerii au nu numai o dorin suplimentar de a
face sport i micare, dar au i capacitile fizice. Energia fizic de la aceste etape
de vrst le d nu numai posibilitatea de a practica sportul, dar este n sine o
propensiune, o for ce mpinge la activiti motrice. n legtur cu aceast poten
fizic, trebuie spus c la scar statistic tinerii sunt i mai puin bolnavi i infirmi.
e) Copiii i tineretul fiind cuprini de regul n sistemul de nvmnt organizat, ei
fac oarecum automat educaie fizic i sport, astfel de ore figurnd n programele
colare.
f) Pentru sportul de performan, care nseamn bani, competiie acerb, presiunea
cluburilor i spectatorilor, vrsta tnr este o condiie indispensabil. n sporturile
foarte populare, rare sunt cazurile n care sportivi activi trec de 35 de ani. La fotbal
acetia sunt n special portarii, n tenis dup aceast vrst joac mai mult dublu i
demonstrativ.
38
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
39/54
Mai multe cauze cumulative fac, aadar, ca n toate rile din lume practicarea
sportului s scad odat cu vrsta. De fapt, pn dup cel de-al doilea rzboi mondial,
sportul a fost apanajul cvasiexclusiv al vrstei tinere. n rile dezvoltate (industriale),
ncepnd din anii 50 ai secolului al XX-lea, a nceput s practice sport i vrsta de
mijloc (aduli) i, de cteva decenii ncoace, cu deosebire la clasa de mijloc, el s-a
rspndit la vrsta a treia. Este vorba, desigur, de sportul de recreere, de ntreinere i
terapeutic (compensatoriu).
Dar, oricum, statisticile arat c i n rile dezvoltate economic tendina este ca
dup o anumit vrst, numrul celor care practic ct de ct regulat un sport s scad.
O cdere brusc are loc odat cu ncheierea colii. Iat cu titlu de exemplu, rezultatele
unei anchete efectuate n Frana n anul 1989 cu privire la practicarea sporturilor
colective: 33% ntre 15 i 19 ani; 13% ntre 20 i 24 de ani; 9% ntre 25 i 34 de ani;
5% ntre 35 i 44 de ani; 4% ntre 45 i 54 de ani; 3% ntre 55 i 64 de ani i 1% peste
65 de ani. Chiar dac nu exact cu aceleai cifre, pentru tenis s-a constatat o tendin
asemntoare, iar pentru sporturi de ntreinere (gimnastic, alergri) sau pentru tir i
golf, procentele erau mai mari la vrste mai naintate, dar ele erau tot descresctoare
dup 30 de ani (Thomas, 2002).
Sportul i genul social (sex)
Discuia despre diferenele evidente dintre brbai i femei n practicarea sportului a
primit rezonan social i chiar politic sub influena micrii feministe i ndeosebi a
feminsimului din domeniul sociologiei i antropologiei. Pornind de la distincia dintre sex
i gen (gender), prima caracteristic reprezentnd deosebirile biologice brbat-femeie, iar
cea de-a doua diferenele de roluri sociale, teza fundamental a feminismului n tiinele
socioumane este c genul social (gender) este o construcie sociocultural. De-a lungul
istoriei, societile n care brbatul deine poziii dominante s-au creat cerine i ateptri derol, poziii sociale care nu numai c au difereniat social brbatul de femeie, dar au creat i
mari inegaliti (Miroiu, 2004).
ntr-adevr, n domeniul sportului se vede clar supremaia brbailor. Cu toate c n
ultimii 50 de ani distana a sczut enorm, inegalitatea a rmas foarte mare. Spre exemplu,
39
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
40/54
n Frana dei n cazul femeilor de la ora timpul acordat practicrii sportului s-a dublat
ntre anii 1975-1985, el este doar jumtate din cel petrecut de brbaii de aceeai vrst de
la ora (Thomas, 2002). Disparitatea apare i mai grav dac combinm genul cu vrsta i
categoria socioprofesional. Chiar femeile orence fac sport doar n tineree, dup 30 de
ani puine fiind cele care mai practic exerciii fizice i acestea sunt mai ales alergri i
gimnastic de ntreinere. Aceeai anchet, menionat deja, din 1989 din Frana arat c
pentru gimnastic de ntreinere proporia este de 13% n rndul femeilor i de 7% n cel
al brbailor (Thomas, 2002).
Dac lum att sporturile de performan, ct i cele de recreere i ntreinere, se
poate observa cu uurin c diviziunea sportiv brbai-femei urmeaz n mare diviziunea
de roluri societale n general. Adic, prin tradiie femeile practic sporturi mai de
interior, n spaii nchise ( sli de gimnastic, patinoare), ceea ce reflect rolul lor
domestic, iar brbaii activiti sportive mai de exterior, n spaii deschise, aa cum se
ntmpl n via n general. De asemenea, tot n conformitate cu fizionomia psihosocial
a femeii, sporturile practicate de acestea sunt mai puin violente dect cele ale brbailor.
Statistic, femeile sunt implicate mai mult n gimnastica artistic, patinaj artistic, dans
sportiv, iar brbaii n box, rugby, hochei, lupte, fotbal (european i american). R. Thomas
(2002) subliniaz cele trei atribute (tradiionale) ale sportului feminin: mai de sal, mai
puin violent, mai estetic.
Un autor des citat cnd e vorba de femei i sport este canadianul H. Lensky
(1991) care trece n revist o serie de cercetri ce atest corespondena dintre rolurile
sociale de gen i activitatea sportiv. El dezvluie ns i corelaii mai subtile, cum ar fi
aceea dintre structura demografic a familiei i implicarea n sport a femeilor. Mai precis,
atunci cnd fetia are un frate mai mare care face sport, va face i ea sport cu mai mare
probabilitate dect n lipsa acestei condiii.
Sunt suficiente date statistice la nivelul fiecrei ri (chiar n rndul celor avansate
economic i democratic) c domeniul sportului reproduce inegalitile brbat-femeie din
viaa social de ansamblu, att ca frecven a practicrii sportului, ct i ca ramuri sportive,
precum i ca funcii de conducere n diverse organisme. J. Defrance (2000), citnd o serie
40
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
41/54
de studii, descrie parcursul istoric prin care accesul femeilor la diferite sporturi i
organizaii sportive a fost interzis sau limitat, cum ar fi: interdicii legale, procesul de
socializare, atitudinea publicului nclinat spre a vedea competiii dure, raiuni de ordin
economic (ctiguri la competiii).
Cert este ns c, aa cum pe toate planurile vieii sociale distana i inechitile
dintre brbat i femeie au sczut, le fel s-a ntmplat i n cel al sportului. Iat o singur
ilustrare cifric a acestui fenomen: n anul 1900 la Olimpiada de la Paris participarea
femeilor era de 1,55%, n timp ce la ediia Sidney din 2000, procentul de participare
feminin a fost de 30,99% (Sport Administration, 2000). S-au produs ns nu doar
schimbri de ordin cantitativ privind practicarea sportului la femei, ci i profunde mutaii
calitative. Femeile se angajeaz viguros n activiti sportive ce erau considerate
eminamente masculine, celebru fiind cazul maratonistei Kathy Switzer care, participnd
alturi de brbai la cursa din Boston 1967 s-a plasat pe un loc onorabil (Thomas, 2002).
Sportul i categoriile socio-profesionale
ine de ordinul evidenei c n anumite medii sociale, la anumite clase i categorii
sociale i profesionale se practic n mai mare sau n mai mic msur sport. Sociologii
(Defrance, 2000; Crosset, 2001; Thomas, 2002) vizeaz, n general, trei mari probleme
cnd examineaz legtura dintre sport i structura social: 1) Volumul de sport practicat n
funcie de categoriile socio-profesionale; 2) Diferenierea dintre acestea relativ la tipul de
sport practicat; 3) Legtura dintre volum, tip i stilul de via. Desigur, se ncearc i
diverse explicaii ale deosebirilor constatate.
nainte de a trece n revist succint cele trei probleme, se impune o constatare,
evideniat n mai multe tratate i manuale de specialitate (vezi, mai recent, Chelcea, 2004;
Rotariu, 2003). Ea se refer, bineneles, la orice citire statistic, deci i la cazul nostru.
Pentru c, ntr-adevr, statistici oficiale, rezultate ale anchetelor i alte surse, precum i
simul comun ne arat c exist o asociere destul de mare ntre practica sportiv i
stratificarea social. Statisticile trebuie interpretate ns cu o oarecare pruden atunci cnd
sunt prezentate grosso-modo. Faptul, de exemplu, c la ar, sau n rndul agricultorilor se
practic mai puin sport, se poate datora i legturii acestuia cu vrsta. Tinerii sunt
41
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
42/54
implicai mai mult n activiti sportive, iar la ar populaia e mai mbtrnit. Dup cum
remarc i R. Thomas (2002), i n statisticile ce privesc populaia i sportul, n puine
cazuri se opereaz la o eviden foarte clar a diferitelor tipuri de sport i la controlul
variabilelor. Dar acelai autor arat c dincolo de anumite inexactiti i fineuri, se
desprind cteva tendine, reieite din mai multe surse de informaie.
1) n ce priveteponderea (volumul)practicii sportive pe categorii socio-profesionale,
o anchet realizat n 1997 de Ministerul Culturii arat urmtoarele date: la
agricultori proporia celor ce declar c fac sport este de 6%, la meseriai,
comerciani i patroni - 17%, cadre i profesii intelectuale cu pregtire superioar -
44%, profesii intermediare - 37%, salariai simpli - 25%, muncitori calificai
23%, muncitori necalificai 20%, pensionari 7%. Dup cum susine R. Thomas
comentnd aceste cifre (2002, p. 49), creterea practicrii sportului pe msur ce
categoria socio-profesional este mai nalt n scara ierarhic social, nu este un
fenomen singular n Frana, ci, cu oarecare nuane, e caracteristic celor mai multe
ri, cel puin dintre cele occidentale.
2) Se pare c, nafara aspectului cantitativ al practicrii sportului, clasele i categoriile
sociale difer semnificativ ntre ele i prin aceea c sunt nclinate prioritar nspre
anumite tipuri de sporturi. Este clar, de exemplu, c echitaia este apanajul claselorsuperioare i fotbalul, de maidan mai ales, al proletarilor. Muli autori au realizat
clasamente ale disciplinelor sportive n funcie de practicarea lor de diferite straturi
sociale. Desigur i aici sunt probleme metodologice dificile, ntruct nu toi membri
unui strat (social) fac acelai sport. S-a procedat la diverse tehnici de ponderare. De
aceea, i din acest motiv, dar i datorit faptului c se refer la ri i perioade de
timp diferite, respectivele clasamente nu concord. Dar n ciuda neparalelismului
dintre ele se pot desprinde nite regulariti. Astfel, din 9 asemenea ierarhii obinute
de autori diferii, ce cuprind n medie 15 discipline sportive, n aproape toate dintre
ele golful, tenisul de cmp, echitaia, iahtul apar pe primele locuri, iar
fotbalul, luptele, boxul pe ultimele locuri (cf. Thomas, 2002, p. 51).
42
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
43/54
n rspunsul la ntrebrile de ce clasele sociale i categoriile socio-profesionale
practic n ponderi diferite sportul i mai cu seam de ce se deosebesc ele prin genul de
activiti sportive, sociologi fac adesea apel la renumitul sociolog francez P. Bourdieu,
n particular la celebra sa lucrare La distinction (1979). El argumenteaz c
poziionarea grupurilor sociale (i implicit a membrilor lor) n spaiul social se face n
funcie de dou dimensiuni principale: capitalul economic (posibilitile material-
financiare) i capitalul cultural-simbolic (colaritatea, sistemul valoric, reprezentrile
sociale). La nivel individual i subiectiv, aceste dimensiuni sunt interiorizate sub form
de habitusuri, dispoziii i deprinderi de a se manifesta ntr-un anumit fel, distinct, n
diverse sectoare ale vieii sociale. Orientarea spre viitor sau spre trecut, optimismul sau
pesimismul, sunt determinate de traiectoria social perceput, a modului n care
grupurile reuesc s reproduc proprietile antecedenilor i de modul n care se simtn stare s le transmit descendenilor lor aceste proprieti. Capitalul economic,
cultural i habitusurile opereaz i n domeniul sportului. Nu ntmpltor, afirm P.
Bourdieu, n Frana tenisul este practicat doar de 1,5% dintre muncitori i de 15,5% de
cadrele superioare (1979, p. 238). n mare msur, n viziunea sociologului francez
citat, a practica un sport este o problem de accesibilitate (cost economic, n primul
rnd). Dar dup cum remarc R. Thomas (2002), nimic nu este mai puin costisitor ca
alergarea liber (jogging), or el este practicat n mic msur de clasele inferioare imult mai mult de indivizii situai n vrful ierarhiei sociale (p. 52).
i alte argumente se aduc n favoarea tezei c explicaia cu privire la deosebirile
ntre clase sociale n practica sportiv este complex. Ar putea conta, de exemplu, i
diferena de talie pe categorii socio-profesionale. Potrivit unor statistici din Frana
anilor 70, n aceast ar nlimea medie la brbai era urmtoarea (n cm): salariai
agricoli 167,5, fermieri 169, muncitori 170, salariai 171, cadre medii 172,5,
cadre superioare 173 (cf. Thomas, 2002, p. 53). Or se tie c anumite sporturi reclamn mai mare msur o talie nalt, cum ar fi baschetul i chiar tenisul. Mai multe studii,
inclusiv pe gemeni monozigoi, au artat, apoi, c exist o predispoziie genetic nspre
anumite tipuri de sport, att ca i practic, ct i ca vizionare (Baron i Byrne, 2000). S
nu uitm, de asemenea, c sportul, avnd i funcia de antisedentarism, nu este practicat
43
-
7/31/2019 Suport Curs Ed.fiz.Sportul Si Calitatea Vietii
44/54
prea mult la agricultori i muncitori, pentru c micarea fizic face parte oarecum din
munca i viaa lor.
3) Apare destul de clar c nici un factor luat singular nu poate da seama de
configuraia social a practicii sportive. Depinde de o serie de condiii i factori,care se ntreptrund, influena unora anulndu-se reciproc, a altora nsumndu-se
etc. Ceea ce face ca i la nivel de ri tabloul sportiv s arate altfel. Inclusiv n
rndul tinerilor diferenele apar marcante. Un Eurobarometru efectuat n 1990 de
Consiliul Europei indica urmtoarele cifre privindu-i pe cei ce practic cel puin un
sport, la populaia de 15-20 de ani: 56% n Danemarca, 45% n Luxemburg, 35% n
Irlanda, 59% n rile de Jos, 34% n Regatul Unit, 34% n Germania, 26% n
Frana, 21% n Italia, 16% n Grecia, 11% n Portugalia, 13% n Spania.
Cu toate c tendina general este de cretere a activitilor sportive pe plan
mondial, aceste cifre par s nu se fi modificat radical n ultimii 10 ani (Thomas,
2002). Tradiiile dintr-o ar sau a unor clase, pturi i profesii, mai larg, stilul de
via general orienteaz i practicare