supportare l'innovazione del futuro silvia invernici education manager
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Supportare l'innovazione del futuroSupportare l'innovazione del futuro
Silvia Invernici
Education Manager
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"Nell'economia di oggi, la risorse più importante non è "Nell'economia di oggi, la risorse più importante non è la manodopera, il capitale o la terra; è la conoscenza".la manodopera, il capitale o la terra; è la conoscenza".
Il mondo è cambiato...
Altri marchi e altre denominazioni potrebbero essere rivendicati da terzi, © Copyright 2008 Intel Corporation. Tutti i diritti sono riservati.
Basato sulle risorse naturaliBasato sulle risorse naturali . .. . Basato sulla conoscenza . .Basato sulla conoscenza . .
Apprendimento diversoCompetenze diverse
Economia diversa
– – Peter DruckerPeter Drucker
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I programmi dell'Iniziativa Intel Education sono finanziati dalla Intel Foundation e da Intel Corporation.
Copyright © 2008 Intel Corporation. Tutti i diritti sono riservati. Intel and Intel Education sono marchi o marchi registrati di Intel Corporation o di società controllate da Intel negli Stati Uniti o in altri Paesi. *Altri marchi e altre denominazioni potrebbero essere rivendicati da terzi.
“L'istruzione e la formazione costituiscono un fattore determinante nel potenziale di ogni Paese per quanto riguarda eccellenza, innovazione e competitività...”
Commissione delle Comunità Europee, report 2006 sui progressi della Joint Council/Commission per l'implementazione del programma di lavoro Education & Training 2010.
Il modello di istruzione attuale NON e’ ancora strutturato al meglio per 21st Secolo
L'istruzione è qualcosa di più che apprendere contenuti
L'istruzione è una leva essenziale per la crescita economico-sociale del Paese
I Paesi necessitano di cittadini preparati al 21° secolo
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I programmi dell'Iniziativa Intel Education sono finanziati dalla Intel Foundation e da Intel Corporation.
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L'istruzione deve formare le competenze per il 21o secolo
•Alfabetismo tecnologico e multimediale
•Comunicazione efficace
•Pensiero critico
•Capacità di risolvere i problemi
•Collaborazione
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L'approccio Intel: collaborazione pubblico/privato
• Partner impegnati
– Pubblica amministrazione
– Docenti
– Comunità
– Organismi multilaterali non gov
• Allineamento e competenze locali
• Produttori Pc
• BVAR/Distributori
• Editori/Produttori di contenuti
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Visual-Spatial
Bodily-Kinesthetic Interpersonal
Linguistic Logical-Mathematical
Musical
Stile di apprendimento Personale: le mie preferenze, i miei interessi
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From: One Size Fits All
To: Personalized Learning
Prepare students for the “real” world, and empower each student and give them a more equal opportunity to achieve their personal
and economic potential, and contribute to a national economy and society
Acad
em
ic &
Skills
Perf
orm
an
ce
AverageSlower Faster
One-Size-Fits-AllApproach
Personalized LearningApproach
Pace of Learning
Use ICT to efficiently and effectively mass customize each student’s
learning experience
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Integrare ICT con l’ambiente esistente
Biblioteche Altre scuoleEsperti Risorse per l'apprendi-
mento
Risorse e comunità on
line
Classe Esterni Ovunque
Apprendimento personalizzato utilizza la tecnologia per raggiungere il potenziale di ogni studente permettendo sempre/ovunque l’accesso
all’istruzione che puo’ essere personalizzata in base alle proprie preferenze di apprendimento.
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Ambientidi eLearning
Componenti dell'eLearning
Tecnologia Connettività
Sviluppo professionale
Curriculum digitale
Metodi di apprendimento ottimizzati
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Grazie!!!