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ACTIVIDADES SECUNDARIA GEOGRAFIA No. Actividad Instrucción 1 Realizar de la actividad “Punto de partida” del libro de texto en su libreta de la página 214 del libro, escribiendo los puntos, preguntas y respuestas. En el caso del punto tres inciso d) ese debe de escribirse pero se contestara al regresar a clases. 2 1.- Investigar la definición de cada uno de los siguientes conceptos en su libreta: Desarrollo humano, Índice de desarrollo humano (IDH), Producto interno bruto (PIB), Esperanza de vida, Tasa de alfabetización de adultos, Producto interno bruto per cápita, Pobreza. 2.- Elabore en su libreta un dibujo representativo de cada uno de los conceptos de la actividad anterior (el dibujo deberá estar iluminado). 3 INDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) Reflexiona en torno a la calidad de la educación y la salud, así como el nivel de ingreso del lugar donde vives. Efectúa las siguientes acciones para complementar el siguiente cuadro. a) Copia en tu libreta en una hoja completa el formato de la tabla de abajo y llénala como se te indica cada aspecto. b) En el recuadro destinado al “pasado” escribe la situación de tus padres, abuelos, tíos cuando tenían tu edad con respecto a la educación, salud e ingreso económico. c) Escribe lo que piensas de las condiciones actuales en el recuadro para el “presente”. d) En el recuadro del “futuro” agrega tus expectativas para la vida adulta con referencia en la edad actual de tus padres o familiares. Procura que cada una de tus respuestas sean claras y extensas. Pasado Presente Futuro Educación: Educación: Educación: Salud: Salud: Salud: Ingreso: Ingreso: Ingreso: 4 1.- Realice la lectura de las páginas 215 a la 217 del libro de texto. 2.- Realizar en su libreta la actividad de las páginas 218 y 219 de la sección “Toma el timón”. Escribir el punto, pregunta y respuesta. Obviamente las preguntas que soliciten hacerse en grupo se harán de manera individual.

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ACTIVIDADES SECUNDARIA

GEOGRAFIA

No. Actividad Instrucción

1

Realizar de la actividad “Punto de partida” del libro de texto en su libreta de la página 214 del libro, escribiendo los puntos, preguntas y respuestas. En el caso del punto tres inciso d) ese debe de escribirse pero se contestara al regresar a clases.

2

1.- Investigar la definición de cada uno de los siguientes conceptos en su libreta:Desarrollo humano, Índice de desarrollo humano (IDH), Producto interno bruto (PIB), Esperanza de vida, Tasa de alfabetización de adultos, Producto interno bruto per cápita, Pobreza.

2.- Elabore en su libreta un dibujo representativo de cada uno de los conceptos de la actividad anterior (el dibujo deberá estar iluminado).

3

INDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH)Reflexiona en torno a la calidad de la educación y la salud, así como el nivel de ingreso del lugar donde vives. Efectúa las siguientes acciones para complementar el siguiente cuadro.

a) Copia en tu libreta en una hoja completa el formato de la tabla de abajo y llénala como se te indica cada aspecto.

b) En el recuadro destinado al “pasado” escribe la situación de tus padres, abuelos, tíos cuando tenían tu edad con respecto a la educación, salud e ingreso económico.

c) Escribe lo que piensas de las condiciones actuales en el recuadro para el “presente”.d) En el recuadro del “futuro” agrega tus expectativas para la vida adulta con referencia en la edad

actual de tus padres o familiares. Procura que cada una de tus respuestas sean claras y extensas.

Pasado Presente FuturoEducación: Educación: Educación:Salud: Salud: Salud:Ingreso: Ingreso: Ingreso:

4

1.- Realice la lectura de las páginas 215 a la 217 del libro de texto.2.- Realizar en su libreta la actividad de las páginas 218 y 219 de la sección “Toma el timón”. Escribir el punto, pregunta y respuesta. Obviamente las preguntas que soliciten hacerse en grupo se harán de manera individual.

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1.- Realice la lectura de las páginas 219 y 220 del libro de texto.2.-Elabore en su libreta la actividad de la sección “Toma el timón” de la página 220 y 221 del libro. Solo realizar los puntos 1 y 2. En el caso del punto dos solo deberán contestar las preguntas de la columna “preguntas a responder” pero deberán elaborar la tabla en la libreta y complementando con las respuestas de dicha columna.

6 1.-Paginas 224 y 225 del libro de texto2.- La lectura y preguntas puestas en el power point

7 1.- Paginas 228 y 231 sección toma el timón8

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