sweet parenting
DESCRIPTION
Slide ini pernah dipresentasikan di kelas Parenting Kelab Penulis Cilik SurabayaTRANSCRIPT
![Page 1: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/1.jpg)
Sweet ParentingRudi Cahyonotwitter: @rudicahyofacebook: Cahyono Rudirudicahyo.com
![Page 2: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/2.jpg)
Ber apa nil ai Anda set el ah kel uar dar i pint u?
![Page 3: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/3.jpg)
Apa arti angka tersebut bagi
Anda?
TULISKAN
![Page 4: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/4.jpg)
Persoalan Perilaku dan Emosi yang Umum Terjadi pada Anak• 4501 orangtua dari anak berusia 4-7 tahun
disurvey di Brisbane, Sydney dan Melbourne
• 29% orangtua melaporkan anak mereka mengalami persoalan perilaku dan emosi di 6 bulan terakhir menjelang survey– 23% anak mengalami kesulitan perilaku (12%
signifikan secara klinis)– 24% mengalami persoalan emosi– 32% mengalami persoalan kepatuhan– 28% dilaporkan menjadi hiperaktif– 25% bermasalah dengan teman sebaya
(Matthew R Sanders, Ph.D, The University of Queensland)
![Page 5: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/5.jpg)
Tuntutan Perubahan
• Banyak orangtua melaporkan pengalaman bahwa mereka mengalami stress tingkat menengah sampai tinggi (52%)
• Banyak orangtua mengatakan bahwa mereka mengalami depresi (23%)
• Hanya sebagian kecil orang tua (14%) yang melaksanakan program pengasuhannya
(Matthew R Sanders, Ph.D, The University of Queensland)
![Page 6: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/6.jpg)
Prinsip Pengasuhan
• Menjamin rasa aman, mengelola lingkungan
• Menciptakan lingkungan belajar yang positif
• Menerapkan disiplin yang asertif
• Mempunyai harapan yang realistis
• Menjaga diri sebagai orangtua
![Page 7: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/7.jpg)
Keterampilan
• Personal• Interaksi dan komunikasi• Refleksi• Feedback dan evaluasi
![Page 8: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/8.jpg)
Skema Keterampilan
Rasa ingin tahuApresiatifImajinatifReframing
Bermain peran
PERSONAL
MENDENGAR
BERTANYA
MENJELASKAN
REFLEKSI
FEEDBACK DAN
EVALUASI
INTERAKSI DAN KOMUNIKASI
![Page 9: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/9.jpg)
Uniknya Anak Kita
0 18bln 24bln 7th 11th
Sensorik-motorik Pra opreasional Operasional konkrit
Pra konvensional
Konvensioanl
Post-konvensional
Operasional formal
4th 8th 10th
![Page 10: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/10.jpg)
LUARAN/TUJUAN
ALUR
LINGKUNGAN
WAKTU
ANAK
![Page 11: Sweet Parenting](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022100507/559519911a28ab165e8b463f/html5/thumbnails/11.jpg)
t er imakasih