- - - -

SI!"'ama: Moho Yusof Abdullah; Baharom Mohalllad, Roslee Talip; Abdul ,

Said Anibotangdan -, , - , ,

SYAWAL haplpir menuju ke penghujungnya, namun rasanya masih belum terlewat bagi penulis untuk mengucapkail SalaPl Aidilfitri, Maaf Zahir dan Ba~in kepada semua khususnya pembaca seti~ ruangan Minda Pe~didik ini. Hakikatnya, 'Aidilfitri yang.disambut pada 1 Syawal setiap tahun memberikanpengertian yangber~k~a buat insan yang bergelar ' , pendidik kerana sepel:'timana Aidilfitri, para pendidik juga:perlu kembali kepada'fitrah atau asal usuldan falsafah sebagai seorang guru sejati. ' , , ' " , ' ,

]usteru, pada kesempatan ini, penulisingin , berkongsi .sedikit sebanyak ber~aitan apakah .

, fitrah yang sepaiutnya dimiliki, difahami dan dihayati sebagjli seorang fusan yang bergelar ' penCUdik. '

Elemen utama yang perlu dimiliki oleh seorang pendidik adalah niat tulus ikhlas dan murrii dalam pe:kerjaanyang dilaksanakan. Hadis Nabi SAW yang bermaksud "Setiap

, amalan itu'berinuladengan niat". lni bermakna betapa peri pe*tingnya niat y~g ada di dalam hati kita,untuk menentukan matlamat atau , tujuari setiap pekerjaan yang kita laksanakan. Bukan setakat itu sahajl;l, malah niat juga '

, akan menent~an kuallti kerja yang akan kita hasilkan. '

Niat yarig ikhlas kerana .Allah SWT dan bertugas demi agama, bangsa dan negara insya Allah ,akan diberikan ganjarandi dunia dan akhirat. Selain itu, di sini lah terletaknya ' ,nilai keberkatan dalam kehidupan seharian, khususnya daripada sudut pendapatan yang kita peroleh setiap bulan. Niat yang ikhlas juga

, akan dapat memberikan satu kuasa rangsangan yang amat positif dalam diri ser:ta berupaya meinotivasikan 'kita secara iIttrinsik atau dalaman dalam melakukan sesuatu pekerjaan. Niat y~g baik dan positif juga akan dapat ' membaritu kita mengharungi pelbagai ujian, rintangan serta apa jlia masalah yang mungkin dihadapi semasa mehiksanakan pelbagai tugasan ' harian. " ,I

Oleh itu, perbetulkan dan luruskan niat atau motif kita seawal kita keluar dari rumah

:menuju ke tempat kerja masing-masing. Malah, . sekiranya ditakdirkan kita menemui ajalsemasa menuju ke temp,at kerja atau semasa berada di tempat kerja, kematian kita tidaklah 8ia-sia, . malah akan diberikan ganjaran sebaik-baiknya~ oleh Allah SWTiatas niat kita. Elemenkedua yang seben3fnya berkait rapat dengan niat aruilah sahsiah atau tingkail laku kita sendiri.

Sahsiah yang mulia merupakan aset yang palirig utama-yang perlu dimiliki oleh seorang insan pendidik.()leh kerana gOOt merupakan insan yang dirujukdan Qilihat oleh para pelajar

. setiap hari,' maka: sahsiah yang mulia dan positif 'perlukan diserlabkali agar anak-anak didik juga akan mengikuti segala perllikuan baik yang ditunjukkan oleh seseorang pendidik itu dan hegitulah juga sekiranya sebaliknyayang berlaku sepertipepatah Melayu yang herbunyi 'Guru kencing berdiri, murid kencing berlari'.

. Antara sahsiah umum guru yang perlu dijaga adalah aspek penampilan dan komunikasi guru dengan para pelajamya. '

Penampilan guru perlulah kemasdan; sopan yang menyerlahkan nilai-niiilidiri sebagai ' seorang pendidik. Guru-guru yang berpakaian ' sopan dankemas (tidak berlebihan~lebihan) akan dapat menarik perhatian pelajarnya

, ~ususnya semasa proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.

Teknik komunikasiguru dengan pelajar juga harus diberikan perhatian serius kerana banyak kajian menunjukkan bahawa guru-guru yang . berjaya mendekati para pelajarnya dengan menggunakan teknik komurllkasi herkesan akan berjaya mengubah para pelajarnya '

, daripada pelbagai sudut sama ada akademik dan bukan akademik. '

Guru sebagai seorang 'murabbi' yakni' perigasuh seharusnya mempunyai ciri-ciri keibubapaan dalam menjalarikan tugas sebagai pendidik di sekolah. Tidak dinafikan sememangnya perlu.ada jurangantara guru.dan pelajar, namun hubungan yang akrab antara guru daan pelajar perlu diwujudkan agar rasa hormat dan segan terhadap guru itu dapat

, disemai dan dipupuk dalam kalangan pelajar. Secara umumnya~ semua guru adalah kaunselor dan juga guru disipliri disekolah, justeru semua guru perlu memainkan peranan masing ...masing Utituk memastlkanakhlak dan sahsiah para pelajar bel:'ada pada tahap yang baik.

Sekiranyaguru-guru dapatmendekati para . pelajar yang bermasalah dengan cara yang baik, berhemah dan bijaksana, tidak mustahil suasana

> sekolah yang aman, ceria, seIesa dan 'zero' masalah disiplin dapat diWujudkan.

Selaip itu, guru juga!perlu niembuat refleksi kendiri iaitu adakah ilmu dan kemahiran yang dimiliki semakin berkurang atau bertambah dari sehari ke sehari. Adakah ilmukeguruan yang dipelajari cl.an diperoleh lima atau sepuluh ., tahun dahulu masih mencukupi dan relevan . Untuk menyampaikan ilmu pengetahuan , kepada pelajar· dan juga' untuk meriangani pelbagai cabaran dan isu yang timblil pada masa ~. , ~~ , ,

Oleh yang demikian, ilmu pengetahuan dan . kemahiran gUru perlu dipertingkatkan dari

l'....,::;. :0

masa ke semasa. Konsep pendidikan sepanjang hayat yang .telah diperkenalkan oleh junjungan mulia RasulullahSAW harus dijadikan salah sat\! sunnah Yang perlu diamalkan oleh para pendidik. Malah, menuntut ilmh juga merupakan satu kefardhuan kepada para pendidik' keraija tanpa llmli dankemahiran yang ampuh~ bagaimanakita boleh menghadapi dunia {iendidikan aIM baharuini yang penuh dengan perubahan dan persaingan.

, . Pelbagai jenis ilmu yang perlu ditambahbaik oleh para guru khususnya yang berkaitan dengan isi kandungan dan kaedah pengajaran. Para pelajar 'generasi Y' sekarang mempunyai persepsi, perspektif dan 'world view' yang agak berbeza dengan guru-guru yang kebanyakariliya daripada 'generasi X'. ]usteru, guru-gUru perlulah menambahkan ilmu pengetahuan serta kemahiran sedia ada agar dirinya kekal relevan dalam dunia pendidikan masa kini. .

Kepercayaan dan keyakinan guru terhadap diri sendiri dan para pelajarnYll juga adalah penting agar pelajar dapat mengecapi kejayaan yang diidam-idamkan. Walaupun kadang­kalajangkaan guru dan pelajar tidak serupa, namun guru tidak sekali-kali boleh berputus asa terutamanya terhad~p para pelajar yang dikatakan lemah.

Guru periu mempunyai kepercayaan dan keyakinan diri yang tinggi baliawa kesemua pelajarnya boleh mencapai kejayaan. Apatah lagi setiap perkataan yang keluar daripada mulut insan guru merupakan' doa. Hal ini adalah penting kerana kepercayaan dan jangkaan guru terhadap para pelajarnya akan mempengaruhi bagaimana seseorang guru itu mengajar dan memberikan didikan kepada para pelajarnya. Guru juga tidak boleh mempunyai sikap pilih kasih antara parapelajarnya. Layanan yang adil perih diberikan kepada para pelajar agar perasaan dan emosi serta persepsi . pelajar terhadapgurunya akan kekal pada perspektif yang baik dan positif.

Kesimpulannya, ayuh wahai para pendidik selilUa, kita kembali kepada fitrah guru sejati kerana bidang keguruan adalah warisan para nabi yang boleh dikatakan profesion yimg palingmulia kerana kita guru membina manusia dalam pelbagai aspek kehidupan. Insan mulia, berpengetahun, berkemahiran dan bertamadun yang kita lahirkaninilahyang akan mentadbir sesebuah organisasi sekecil sebuah keluarga; sehinggalah sebesar sebuah negara dalam keadaan yang sejahtera dan harmoni, dan seterusnya membawa kepada kejayaan dan

. kebahagiaall di dunia dan akhirat. * Penulis adalah Pensyarah Kanan di Sekolah Pendidikandan Pembangunan Sosial, Universiti Malaysia Sabah

~""'~':;: ';:;'; ':"':;:: '?':::;:~

···....:~::~l i I ~'