syllabus derecho del medio ambiente derecho uap

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

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SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : Derecho del Medio Ambiente1.2. Ciclo Académico : VII1.3. Código : 0703-074021.4. Área Curricular : Formación Profesional General1.5. Carrera Acad. - Profesional : Derecho1.6. Requisito : Ninguno1.7. Semestre Académico : 2009 - 11.8. Horas semanal / mensual : 3 / 51

1.8.1. Horas teóricas : 31.8.2. Horas prácticas : 0

1.9. Créditos : 31.10. Profesor (es) : CAVERO DELGADO, José

PANDURO QUINTO, Jessica1.11. Texto básico : ANDALUZ, Antonio. (2007). Derecho

ambiental. Lima-Perú: Centro dePublicaciones UPSA.

II. SUMILLALa asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es teórica y práctica y tiene como propósito el conocimiento de los aspectos generales del medio ambiente y la legislación nacional e internacional que regula su protección. Asimismo, la gestión que realizan las instituciones y organismos competentes en defensa del medio ambiente que controlan los efectos de la contaminación.

Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. El medio ambiente y el Derecho del Medio Ambiente. 2. La contaminación ambiental. 3. Gestión pública ambiental. 4. Recursos naturales y Derecho Internacional Ambiental.

III. COMPETENCIAAprecia la necesidad de conservar el medio ambiente como hábitat del ser humano y los esfuerzos por evitar la contaminación de parte de las instituciones públicas y privadas, nacionales e internacionales, en el marco de la sostenibilidad.

IV. CAPACIDADES1. Reconoce y utiliza los conceptos más significativos sobre el medio ambiente

en el marco del Derecho ambiental.2. Explica los principales factores contaminantes que inciden negativamente en

el deterioro del medio ambiente.3. Valora los procesos de la gestión pública ambiental a base de la legislación

ambiental.4. Reconoce las principales normas e instituciones nacionales que regulan y

protegen los recursos naturales.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I

EL MEDIO AMBIENTE Y EL DERECHO DEL MEDIO AMBIENTE

CAPACIDAD

Reconoce y utiliza los conceptos más significativos sobre el medio ambiente en el marco del Derecho ambiental.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

1a

1Conceptos generales. Elabora un cuadro comparativo

de conceptos tratados enclase.

2Conceptos generales. Elabora un cuadro comparativo

de conceptos tratados enclase.

2a

3

Normas constitucionales del medio ambiente.

Interpreta los artículos pertinentes.

4

La Ley general del ambiente.

Expone sobre lo tratado.

3a

5

Normas que tutelan el medio ambiente.

Interpreta los artículos pertinentes del Código Penal, Procesal Civil, Código Civil, etc.

6

Normas que tutelan el medio ambiente.

Interpreta los artículos pertinentes del Código Penal, Procesal Civil, Código Civil, etc.

4a

7Derechos humanos y medio ambiente.

Elabora un esquema de llaves respecto de las generaciones de derechos humanos.

8Primera práctica calificada. Resuelve la práctica calificada.

CONTENIDO ACTITUDINAL

Aprecia la importancia del medio ambiente y la normatividad que regula su protección.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

CAPACIDAD

Explica los principales factores contaminantes que inciden negativamente en el deterioro del medio ambiente.



5a

9Problemas ambientales. Elabora un cuadro comparativo

de contenidos.

10Problemas ambientales. Elabora un cuadro comparativo

de contenidos.

6a

11

Contaminación de la biósfera.

Elabora un cuadro sinóptico sobre la contaminación y sus clases.

12

Contaminación de la biósfera.

Elabora un cuadro sinóptico sobre la contaminación y sus clases.

7a

13Agentes contaminantes. Elabora un cuadro comparativo

sobre los agentes queproducen la contaminación.

14Agentes contaminantes. Elabora un cuadro comparativo

sobre los agentes queproducen la contaminación.

8a

15

Daño ambiental. Elabora un resumen sobre lo tratado y relaciona las consecuencias de la contaminaron y el daño ambiental.

16Examen parcial. Resuelve el examen parcial.


Cuestiona las actividades humanas que producen los altos índices de contaminación y que provoca el deterioro del medio ambiente.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

GESTIÓN PÚBLICA AMBIENTAL

CAPACIDAD

Valora los procesos de la gestión pública ambiental a base de la legislación ambiental.



9a

17

Gestión ambiental deEstado.

Evalúa y cuestiona la gestión pública ambiental.

18

Gestión ambiental deEstado.

Evalúa y cuestiona la gestión pública ambiental.

10a

19Técnicas jurídicas para la protección del medio ambiente.

Elabora un cuadro comparativo sobre las técnicas deprotección del medio ambiente.

20Técnicas jurídicas para la protección del medio ambiente.

Elabora un cuadro comparativo sobre las técnicas deprotección del medio ambiente.

11a

21La participación ciudadana.

Analiza y argumenta los alcances de la participación ciudadana.

22La participación ciudadana.

Analiza y argumenta los alcances de la participación ciudadana.

12a

23Gestión regional y local. Diseña un cuadro comparativo

sobre la gestión regional y local ambiental.

24

Segunda práctica calificada.

Resuelve la práctica calificada.


Valora la gestión pública y la participación ciudadana en la protección del medio ambiente.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

RECURSOS NATURALES Y DERECHO INTERNACIONAL AMBIENTAL

CAPACIDAD

Reconoce las principales normas e instituciones nacionales que regulan y protegen los recursos naturales.



13ª.

25El Ministerio del Ambiente. Diseña el organigrama del

Ministerio del Ambiente y detalla sus funciones.

26El Ministerio del Ambiente. Diseña el organigrama del

Ministerio del Ambiente y detalla sus funciones.

14ª.

27Instituciones nacionales que regulan y protegen los recursos naturales.

Elabora un cuadro sinóptico de las instituciones nacionales que regulan los recursos naturales.

28Instituciones nacionales que regulan y protegen los recursos naturales.

Elabora un cuadro sinóptico de las instituciones nacionales que regulan los recursos naturales.

15ª.

29Organismos internacionales queregulan el medio ambiente.

Elabora un cuadro comparativo de los agentes que producen la contaminación.

30Organismos internacionales queregulan el medio ambiente.

Elabora un cuadro comparativo de los agentes que producen la contaminación.

16ª.

31

Recursos naturales y Derecho internacional ambiental.

Elabora un cuadro comparativo relacionando al Derecho internacional ambiental y al Derecho nacional.

32Examen final. Resuelve el examen final.


Defiende la conservación de los recursos naturales a fin de asegurar el equilibrio ecológico en el planeta.

III. METODOLOGÍA

Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en función de los objetivos y del contenido del proceso de instrucción, se aplicarán los siguientes métodos pedagógicos en la conducción de la asignatura: 1. Método expositivo. En forma restringida a fin de procurar la participación activa de los estudiantes. 2. Método de elaboración conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulación de interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente.

Asimismo, se emplearán los métodos de exposición problemática, el método basado en problemas y el método investigativo. De otro lado, se emplearán procedimientos inductivos, como la observación, la abstracción y la generalización. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalización, actividades de aplicación, y también, procedimientos analíticos y sintéticos (entre estos últimos: resumen, síntesis y definición).

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorización de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y la facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por competencias:

a. Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de actividad, etc.

b. Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia y otros.

VIII. EVALUACIÓN

La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura.

Evaluación de procesoEs permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temático.

a. La evaluación teóricaSe realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad.

b. La evaluación prácticaSe realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes, participación y valores).

Evaluación de resultadosSe dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final, que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejode información, b) aplicación, c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e)pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico.

Requisitos de aprobación de la asignatura Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20) Asistencia regular a clasesAquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final.

La nota final de la asignatura será el promedio de: Tareas académicas (Peso 4) :40%Examen parcial (Peso 3) :30% Examen final (Peso 3) :30%

Promediándose de la siguiente manera:

PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3 10

Donde:PF = Promedio finalTA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas. EP = Examen parcialEF = Examen final

IV. FUENTES DE INFORMACIÓN

• Bibliográficas

• ANDALUZ, Antonio. (1990). Derecho ambiental. Lima-Perú: Offset.• ANDALUZ, Antonio. (2003). Derecho ambiental. Propuestas y ensayos.

Segunda edición. Santa Cruz: Centro de Publicaciones UPSA.• BRAÑEZ, Raúl. (1994). Manual de Derecho ambiental mexicano.

México D. F.: Marc Ediciones S. A.

• Hemerográficas

• Diario El Comercio. Lima.

• Diario La República. Lima.

• Caretas. Lima.

• Electrónicas

• http://www.cica.es/aliens/gimadus/

• http://www.spdel.org.pe/

• http://www.cemda.org.mx/

• http://www.asmoz.ong/mida/

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