syllabus licence mention physique l3 physique parcours sp...

PERIODE D’ACCREDITATION : 2016 / 2021

UNIVERSITE PAUL SABATIER

SYLLABUS LICENCE

Mention Physique

L3 physique parcours special

http://www.fsi.univ-tlse3.fr/

2016 / 2017

6 SEPTEMBRE 2016

http://www.fsi.univ-tlse3.fr/

SOMMAIRE

SCHEMA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

SCHEMA MENTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

SCHEMA ARTICULATION LICENCE MASTER . . . . . . . . . . . 5

PRESENTATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

PRESENTATION DU PARCOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Parcours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

PRESENTATION DE L’ANNEE DE L3 physique parcours special . . . . . . . . 6

RUBRIQUE CONTACTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

CONTACTS PARCOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

CONTACTS MENTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

CONTACTS DEPARTEMENT : FSI.Physique . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Tableau Synthetique des UE de la formation . . . . . . . . . . . . . 8

LISTE DES UE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

GLOSSAIRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

TERMES GENERAUX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

TERMES ASSOCIES AUX DIPLOMES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

TERMES ASSOCIES AUX ENSEIGNEMENTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

2

SCHEMA GENERAL

Les licences en Sciences et ingénierie

Semestre 1

Licence 1 Licence 2Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4

Mathématiques (6 ECTS)Physique/chimie (6 ECTS)Devenir étudiant (3 ECTS)Langue vivante (3 ECTS)

Choix 2 (6 ECTS)2 unités d’enseignement parmi

Choix 1 (6 ECTS)1 unité d’enseignement parmi

*inclut une préparation aux concours polytechniques**inclut le cursus BIOMIP et le cursus Concours B Agro-Véto

et enjeux sociétaux

Sciences appliquées

Lumière et couleur

Biomolécules 1

Biologie de la cellule

Sciences du numérique

Sciences de la vie et de la Terre

Informatique & outils mathématiques

Physique/chimie

Physique & Mathématiques

Mathématiques

Informatique

Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales

Sciences de la vie

Sciences de la Terre

Chimie

Physique

Physique-chimie

Mathématiques*

Électronique, énergie électrique, automatique (EEA)

Mécanique

Génie civil

Sciences de la Terre et de l’environnement

Biochimie, biologie moléculaire,microbiologie **

Biologie cellulaire et physiologie **

SVT enseignement

Biologie des organismes, populations et écosystèmes **

Parcours spécial en Mathématiques

Parcours spécial en Physique

Parcours spécial en Chimie

3

SCHEMA MENTION

B

mention Physique accès de plein droit hors mention accès sur dossier et/ou entretien

Licence 1 Licence 3 Licence 2

Phys

ique

Physique

Physique-chimie

Physique

Sciences physiques et chimiques (SPC)

Instrumentation et énergie

Physique chimie astrophysique, météorologie et énergie (PCAME)

DUTCPGEL2 hors UPS

Parcours spécialChimie,

MathématiquesPhysique

Parcours spécial

Physique

Licences professionnelles

Parcours spécialChimie,

MathématiquesPhysique

4

SCHEMA ARTICULATION LICENCE MASTER

Mentions de master Articulation Licence - Master

Mentions de licence Chimie

Génie des procédés et des bio-procédés

Sciences et génie des matériaux

Mathématiques et applications

Électronique, énergie électrique, automatique

Génie civil

Énergétique, thermique

Mécanique

Génie mécanique

Sciences de l’univers et technologies spatiales

Sciences de la Terre et des planètes, environnement

Biotechnologies

Biologie-santé

Biologie végétale

Biodiversité, écologie et évolution

Entraînement et optimisation de la performance sportive

Activité physique adaptée et santé

Management du sport

Management des systèmes d’information

Information, communication

Physique fondamentale et applications

Sciences de l’océan, atmosphère, climat

Bio-informatique

Chimie

Mathématiques

Électronique, énergie électrique, automatique

Génie civil

Mécanique

Physique

Sciences de la Terre

Miashs

Informatique

Sciences de la vie

Sciences et techniques des activités physiques et sportives

Domaine Droit, Économie, GestionSciences sociales

Domaine Sciences humaines et socialesInformation, communication

Informatique

Réseaux et télécommunication

Miage

Dom

aine

Sci

ence

s, te

chno

logi

es, s

anté

MEEF

MEEF

MEEF

MEEF

MEEF

EthiqueSciences humaines, Droit, Sciences de la vie, SantéProfessionnels de santé

MEEF : cf. page 10, Projet métiers de l’enseignement

5

PRESENTATION

PRESENTATION DU PARCOURS

PARCOURS

Les parcours speciaux des mentions de Licence Chimie, Mathematiques et Physique s’adressent a des etudiantsmotives par la recherche qui visent d’emblee, a la sortie du lycee, un cursus long, Master ou Doctorat. Des leniveau Licence, l’etudiant(e) beneficie d’une formation qui le place au cœur des centres de recherche de l’UPS.Ces 3 parcours s’articulent autour d’un tronc commun en premiere annee de Licence, puis se specialisent jusqu’ala troisieme annee.Il s’agit de parcours a exigence renforcee, en matiere de motivation et d’investissement personnel de l’etudiant.Ils visent a developper l’autonomie et la curiosite des etudiants, en s’inspirant d’approches mises en œuvre enrecherche (travail par projets, suivis de seminaires). Outre l’acquisition de tres solides savoirs disciplinaires, laformation a pour objectif de developper l’autonomie et la curiosite des etudiants par l’acquisition de competencestransversales et professionnalisees.Le dernier semestre de la Licence est consacre a une initiation a la recherche avec un stage de recherche enlaboratoire, sur Toulouse ou a l’etranger.

PRESENTATION DE L’ANNEE DE L3 PHYSIQUE PARCOURS SPECIAL

Le premier semestre de la derniere annee de L3 parcours special physique (S5) est majoritairement un semestre despecialisation et constitue le dernier semestre d’enseignement disciplinaire. Le dernier semestre (S6) est consacreprincipalement a un stage en laboratoire, au cours duquel les etudiants integrent reellement une equipe derecherche et se voient confier un travail precis. Ce stage peut etre realise dans n’importe quel laboratoire deRecherche, a Toulouse ou a l’etranger. Ce stage permet d’accompagner l’etudiant dans son projet tourne vers lesmetiers de la recherche, tant sur le plan disciplinaire que celui du developpement de ses competences.Site web de la 3eme annee de la Licence parcours special physique : http ://ups-fsi-l3parcours-spe.eklablog.com/

6

RUBRIQUE CONTACTS

CONTACTS PARCOURS

RESPONSABLE L3 PHYSIQUE PARCOURS SPECIAL

PETTINARI STURMEL FlorenceEmail : [email protected]

CONTACTS MENTION

RESPONSABLE DE MENTION PHYSIQUE

DEMONT PhilippeEmail : [email protected] Telephone : 6538

CONTACTS DEPARTEMENT: FSI.PHYSIQUE

DIRECTEUR DU DEPARTEMENT

LABASTIE PierreEmail : [email protected] Telephone : (poste) 61.50

SECRETARIAT DU DEPARTEMENT

CORROCHANO IsabelleEmail : [email protected] Telephone : 0561556920

Universite Paul Sabalier3R1b3 R/C porte 49118 route de Narbonne31062 TOULOUSE cedex 9

7

mailto:[email protected]




TABLEAU SYNTHETIQUE DES UE DE LA FORMATION

page Code Intitule UE EC

TS

Ob

ligat

oire

Fac

ult

atif

Cou

rs

Cou

rs-T

D

TD

TP

TP

DE

Pro

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Sta

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Premier semestre

ELPHS5AM MATHEMATIQUES ET PHYSIQUE I 9 O11 ELPHS5A2 Physique statistique 1 12 1212 ELPHS5A3 Physique statistique 2 12 1213 ELPHS5A4 Mathematiques pour la physique 9 910 ELMAS5C1 Analyse complexe 1 24

ELPHS5BM PHYSIQUE II 9 O15 ELPHP5A1 Physique quantique 24 16 816 ELPHS5B1 Relativite (CTD) 914 ELPHE5A2 Dynamique des fluides 15 1517 ELPHS5B2 Relativite (TD) 9

ELPHS5CM INSTRUMENTATION - TP 6 O18 ELPHP5D1 Instrumentation 1 7,5 7,5 1819 ELPHS5C2 Travaux pratiques 21

20 ELPHS5DM PROJET 3 O 6 25

21 ELPHS5VM ANGLAIS 3 O 24

Second semestreELPHS6AM COMMUNICATION ET CULTURE SCIENTIFIQUE 3 O

22 ELPHS6A1 Lecture d’ouvrages 2423 ELPHS6A2 Formation a la recherche documentaire 20024 ELPHS6A3 Culture scientifique 12

ELPHS6BM PROFESSIONNALISATION 21 O25 ELPHS6B1 Travaux pratiques en salle blanche / TP programmation 2426 ELPHS6B2 Decouverte du milieu professionnel 1,333333333333327 ELPHS6B3 Initiation a la recherche 2

28 ELPHS6CM PROJET EXPERIMENTAL 3 O 50

30 ELPHS6VM ANGLAIS 3 O 24

29 ELPHS6TM STAGE FACULTATIF 3 F 0,5

8

LISTE DES UE

9

UE MATHEMATIQUES ET PHYSIQUE I 9 ECTS 1er semestre

Sous UE Analyse complexe 1

ELMAS5C1 Cours-TD : 24h

ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE

RAISSY JasminEmail : [email protected] Telephone : 05 61 55 60 28

THOMAS PascalEmail : [email protected] Telephone : (poste) 62.23

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

Ce module dispense dans les deux parcours Mathematiques et Physiques a pour objectif de presenter les elementsessentiels permettant d’enoncer de facon rigoureuse la formule des residus. Sur le chemin, on presente egalementla formule de Cauchy et le principe du maximum pour les fonctions analytiques.

DESCRIPTION SYNTHETIQUE DES ENSEIGNEMENTS

Series entieres et fonctions analytiquesRappels sur les series entieres. Fonctions analytiques. Theoreme des zeros isoles, forme locale d’une fonctionanalytique ; prolongement analytique. Fonction Gamma.Theoreme de l’application ouverte.Formules de la moyenne et de Cauchy dans un disqueFormule de Poisson. Formule de Cauchy dans le cas du disque. Extension au cas des fonctions continues jusqu’aubord. Inegalites de Cauchy, theoreme de Liouville et theoreme fondamental de l’algebre.Principe du maximumPrincipe du module maximum. Lemme de Schwarz.Differentiabilite complexeDifferentiabilite complexe. Definition d’une fonction harmonique. Formule de Cauchy dans le cas des lacets faitsd’arcs de cercles et de segmentsSingularites isolees, residus.Series de Laurent. Singularites eliminables, essentielles, poles. Formule des residus. Calculs d’integrales et detransformees de Fourier.

PRE-REQUIS

Les modulesIntegration - pour une introduction aux series de fonctions et entieres - et de Topologie- pour lesnotions d’ouverts et fermes -.

REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES

W. Rudin, Analyse reelle et complexe, Dunod

MOTS-CLES

Fonction analytique, formule de Cauchy, theoreme de Liouville. Principe du maximum.Differentiabilite complexe, fonction harmonique. Formule des residus.

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Sous UE Physique statistique 1

ELPHS5A2 Cours : 12h , TD : 12h


LABASTIE PierreEmail : [email protected] Telephone : (poste) 61.50



La physique statistique s’interesse aux proprietes de systemes formes d’un grand nombre de constituants. C’est lecas de tous les systemes macroscopiques que l’on etudie en mecanique, electricite, ou thermodynamique, et lessucces historiques de la physique statistique, a la fin du dix-neuvieme siecle, concernent ces systemes. Neanmoins,les methodes utilisees ont une portee beaucoup plus generale, et sont appliquees actuellement a des problemesallant de l’ecologie a la finance, en passant par la sante et le web.Cet enseignement est une introduction aux concepts et aux outils de la physique statistique. Il evite le recoursaux notions de physique quantique, mais permet de retrouver les resultats principaux de la thermodynamiqueclassique, en particulier le second principe.


Determinisme et probabilites– Espace des phases d’un systeme mecanique : theoremes de Liouville et de Birkhoff– Distribution fondamentale d’un systeme isole– Exemple du gaz parfait ; paradoxe de Gibbs– Systemes avec interactions et theoreme de Van HoveThermodynamique statistique ; entropie de Boltzmann– Distribution d’un sous-systeme ; echanges d’energie ; premier principe– Conditions d’equilibre ; deuxieme principeSysteme a temperature fixee– Distribution d’energie d’un systeme en contact avec un thermostat ; ensemble canonique– Energie moyenne ; energie libreSysteme a potentiel chimique fixe– Systeme en contact avec un reservoir de particules ; ensemble grand-canonique– Grand potentiel ; nombre moyen de particules– Equivalence des enseimbles a la limite thermodynamique

PRE-REQUIS

Mecanique analytique ; fonctions d’une variable complexe ; integrales multiples


– B. Diu, C. Guthmann, D. Lederer, B. Roulet : Physique Statistique : Hermann– G. H. Wannier : Statistical Physics.

MOTS-CLES

Thermodynamique. Statistique. Entropie de Boltzmann. Ensembles de Gibbs.

11




Sous UE Physique statistique 2





Historiquement, les developpements de la physique statistique sont intimement meles a ceux de la theorie quan-tique. La combinaison de ces deux theories permet de comprendre la totalite des comportements des objetsmacroscopiques. Son succes historique est la theorie du rayonnement. D’autre part, la statistique des electrons al’interieur d’un solide est a l’origine des proprietes de conduction, et des propriete magnetiques des materiaux.Cet enseignement reprend les concepts developpes en physique statistique 1, en y ajoutant la quantification. Ilpresente les proprietes des electrons dans les solides, du gaz de photons, et le phenomene de condensation deBose, a l’origine d’effets comme la suprafluidite de l’helium.


Statistiques discretes et theorie de l’information– Entropie d’une distribution de probabilite discrete et lien avec l’information sur le systeme– Matrice densite– Ensembles de Gibbs en mecanique quantiqueStatistiques quantiques– Postulat d’indiscernabilite ; bosons et fermions– Distribution de Fermi-Dirac– Distribution de Bose-EinsteinApplications– Rayonnement du corps noir– proprietes electroniques des solides– Condensation de Bose

PRE-REQUIS

Cet enseignement fait suite a celui de Physique Statistique 1. Il s’appuie aussi sur l’enseignementde Physique Quantique.


Voir Physique statistique 1

MOTS-CLES

Statistiques quantiques ; fermions ; bosons ; theorie de l’information

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Sous UE Mathematiques pour la physique



PUJOL PierreEmail : [email protected]


Le but de ce cours est de presenter aux etudiants les outils mathematiques plus avances qu’ils n’ont pas eul’occasion d’etudier dans les cours de mathematiques commun aux etudiants du parcours mathematiques. Cesoutils mathematiques permettront aux etudiants d’aborder les sujets plus avances de la physique. Une approchemoins formelle et plus intuitive sera donnee avec des exemples pris dans plusieurs domaines de la physique.


1. Complements d’algebre lineaire,

1.1 Notation de Dirac,

1.2 Proprietes des matrices hermitiennes

2. Introduction aux distributions

2.1 Construction de la Delta de Dirac et la fonction de Heaviside

2.2 Distributions en 2D et 3D

3. Transformations integrales

3.1 Rappel sur la transformee de Fourier

3.2 Transformee de Laplace

3.3 Application aux equations differentielles en 1D et plusieurs dimensions, fonctions de Green

PRE-REQUIS

Modules d’algebre lineaire et analyse hilbertienne du S4 et module d’analyse complexe 1 du S5 des parcoursspeciaux.


Mathematical Methods for Physicists par [url=http ://www.amazon.com/George-B.-Arfken/e/B001IZTFUW/ref=dp byline cont book 1]GeorgeB. Arfken[/url]Mathematiques pour la physique et les physiciens ! par Walter Appel

MOTS-CLES

Mathematiques, transformations integrales, distributions, equation differentielles, fonctions de Green

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UE PHYSIQUE II 9 ECTS 1er semestre

Sous UE Dynamique des fluides

ELPHE5A2 Cours : 15h , TD : 15h


Connaıtre les fondements et les proprietes principales de la dynamique des fluides, ainsi que quelques applicationsissues de notre environnement proche ou tres lointain (des fins fonds de la Galaxie !).


Les bases : Notion de milieu continu, Variables, formulations d’Euler ou Lagrange, Equations (masse, impulsion,energie), Forces (pression-viscosite), conditions aux limites, Notion de fonction de courantLa statique : theoreme d’Archimede, equilibre d’une atmosphere, equilibres geres par la tension superficielle(capillarite, condition de Young, lois du Jurin)Dynamique des fluides parfait : theoremes de Bernoulli, Kelvin, d’Alembert, ecoulements irrotationnels, cas de ladynamique a deux dimensionsDynamique des fluides visqueux : notion de contrainte, introduction aux champs tensoriels, loi de comportement,notion de fluide newtonien, nombre de Reynolds, similitudes.Fluides parfait et fluides visqueux : dynamique de la vorticite, la couche limite, singularite de la limite.Exemples illustrant chaque chapitre puises dans l’environnement quotidien, les experiences de laboratoire, ou lessciences de l’Univers.

PRE-REQUIS

Mecanique du point newtonienne, notions sur les equations aux derivees partielles.


”Une introduction a la dynamique des fluides” 2eme Ed., M. Rieutord, Ed. de Boeck, 2014”Dynamique des fluides” 2eme Ed., I. Ryhming, Eyrolles, 2004”Mecanique des Fluides”, Landau & Lifschitz, Ellipse, 1998

MOTS-CLES

Fluide parfait, viscosite, loi de comportement, equation d’Euler, de Navier-Stokes, theoremes de Bernoulli,nombre de Reynolds, tension superficielle

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Sous UE Physique quantique

ELPHP5A1 Cours : 24h , TD : 16h , TP : 8h


BOUCHENE Mohamed AzizEmail : [email protected]


Formation de base en mecanique quantique indispensable pour la comprehension de la physique moderne. Coursfondamental pour toutes les UE de L3P et du master de physique.


1. INTRODUCTION : Echec de la physique classique. Etapes dans la construction de la theorie quantique.2. MECANIQUE ONDULATOIRE : Equation d’onde matiere. Analogie avec l’optique. Paquets d’ondes.Problemes a une dimension : etat lies, quantification, etats libres.3. OUTILS MATHEMATIQUES : Algebre dans l’espace de Hilbert et operateurs lineaires. Notation de Dirac4. POSTULATS ET INTERPRETATION : Postulats. Contenu physique et probleme de l’interpretation.5. SYSTEME A DEUX NIVEAUX. SPIN DE L’ELECTRON : Etude generale des systemes a deux niveaux. Effetd’un couplage : Oscillation de Rabi, evolution adiabatique. Cas d’un spin 1/2. Notion de qubit6. L’OSCILLATEUR HARMONIQUE A UNE DIMENSION : Hamiltonien-operateurs a et aØ. Valeurs propres etvecteurs propres. Etude physique de quelques etats de l’oscillateur harmonique7. LE MOMENT CINETIQUE : Definitions et relations de commutation. Valeurs propres et vecteurs propresCas du moment cinetique orbital L8. PARTICULE DANS UN POTENTIEL CENTRAL : L’ATOME D’HYDROGENE : Etude generaleHamiltonien de deux particules en interaction, separation du mouvement du centre de masse. Etude de l’atomed’hydrogene

PRE-REQUIS

cours d’introduction a la physique quantique au S2 de la deuxieme annee de licence.

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Sous UE Relativite (CTD)

ELPHS5B1 Cours-TD : 9h


BELMONT RenaudEmail : [email protected] Telephone : (poste) 7536



Comprendre la notion de relativite et sa portee en physique par des applications concretes


– Principes de base :– Limites et insuffisances de la mecanique classique– Probleme de simultaneite, principe de relativite, facteur relativiste

– Cinematique relativiste :– Contraction des longueurs, dilatation des durees, composition des vitesses– Effet Doppler– Transformations de Lorentz

– Dynamique relativiste :– Equivalence masse/energie, energie cinetique, energie propre,– Loi fondamentale de la dynamique des particules relativistes– Mouvement dans un champ electro-magnetique– Collisions elastiques et inelastiques=10.0ptComprendre la notion de relativite et sa portee en physique par

des applications concretes

PRE-REQUIS

Notions de force, referentiel Galileen

MOTS-CLES

Contraction des longueurs, dilatation des temps, quadrivecteurs, transformation de Lorentz, collisions de particule

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Sous UE Relativite (TD)

ELPHS5B2 TD : 9h


BELMONT RenaudEmail : [email protected] Telephone : (poste) 7536



Comprendre la notion de relativite et sa portee en physique par des applications concretes


– Principes de base :– Limites et insuffisances de la mecanique classique– Probleme de simultaneite, principe de relativite, facteur relativiste

– Cinematique relativiste :– Contraction des longueurs, dilatation des durees, composition des vitesses– Effet Doppler– Transformations de Lorentz

– Dynamique relativiste :– Equivalence masse/energie, energie cinetique, energie propre,– Loi fondamentale de la dynamique des particules relativistes– Mouvement dans un champ electro-magnetique– Collisions elastiques et inelastiques=10.0ptComprendre la notion de relativite et sa portee en physique par

des applications concretes

PRE-REQUIS

Notions de force, referentiel Galileen

MOTS-CLES

Contraction des longueurs, dilatation des temps, quadrivecteurs, transformation de Lorentz, collisions de parti-cules

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UE INSTRUMENTATION - TP 6 ECTS 1er semestre

Sous UE Instrumentation 1

ELPHP5D1 Cours : 7,5h , TD : 7,5h , TP DE : 18h


Pour utiliser une chaıne d’acquisition puis controler la pertinence des mesures qu’elle delivre, un minimum deconnaissances theoriques et pratiques est indispensable. Ce minimum fait l’objet de cet enseignement.


1- Cours & TD instrumentation : Apport de l’analyse de Fourier sur la modelisation des signaux et des systemes.Signaux et systemes, Transformee de Fourier, Convolution, Theoreme d’echantillonnage, Transformee de FourierDiscrete, FFT, Pathologies de la TFD, Filtrage.Architecture generale des dispositifs experimentaux. Presentation des principaux blocs fonctionnels. Organisationfonctionnelle d’une chaıne d’acquisition, Modelisation des elements de la chaıne de mesure (Capteur, Condition-neur, Liaison coaxiale, Amplificateur, Conditionneur, Filtres, Modulation, Demodulation, Echantillonnage-blocage,CAN, CNA).2- Travaux Pratiques Instrumentation : L’accent est mis sur l’analyse spectrale et son utilisation pour comprendrele fonctionnement et/ou le comportement de certains appareils.Themes abordees : Etude d’un filtre d’ordre 1. Adaption d’impedance. Exploitation d’un filtre d’ordre 2. Analysespectrale par FFT (Aliasing, Leakage). Modulation et demodulation d’amplitude. Detection synchrone. Methodesde caracterisation de filtres. Convolution, deconvolution et identification. Proprietes d’un cable coaxial. Analysemodale d’une corde vibrante

PRE-REQUIS

electrocinetique de base et outils mathematiques (incluant la transformee de Fourier).


Acquisition de donnees Du capteur a l’ordinateur, G.ASCH

MOTS-CLES

instrumentation, GBF, oscilloscopes numeriques, cartes d’acqusition, traitement des signaux, analyse spectrale,systemes lineaires et invariants dans le temps.

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UE INSTRUMENTATION - TP 6 ECTS 1er semestre

Sous UE Travaux pratiques

ELPHS5C2 TP : 21h


COMBE NicolasEmail : [email protected]

LAMBERT DominiqueEmail : [email protected] Telephone : 05.61.33.27.58



Il s’agit de donner acces aux etudiants a des enseignements pratiques en mecanique des fluides et optique pourillustrer les notions principales vues en cours en L2 et L3.

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UE PROJET 3 ECTS 1er semestre

ELPHS5DM TP DE : 6h , Projet : 25h


CAFARELLI PierreEmail : [email protected] Telephone : 0561556561


20



UE ANGLAIS 3 ECTS 1er semestre

ELPHS5VM TD : 24h


JASANI IsabelleEmail : [email protected] Telephone : 65.29


– Niveau de reference B1 (passeport europeen des Langues) et CLES 2 (Certification de Langues de L’Enseigne-ment Superieur)


– Comprehension et expression ecrite et orale– Mise en situations quotidiennes lors d’un voyage ou sejours dans les pays de la langue– Redaction de textes simples et coherents sur des sujets d’actualite et scientifiques– Savoir ecrire des lettres professionnelles et des Emails de maniere claire en contexte professionnel

21


UE COMMUNICATION ET CULTURE SCIENTI-FIQUE

3 ECTS 2nd semestre

Sous UE Lecture d’ouvrages

ELPHS6A1 TD : 24h


GUERY ODELIN DavidEmail : [email protected]



L’objectif de cet enseignement est de faire une lecture ”collective” de divers ouvrages scientifiques. Cette lecturedonnera lieu a de nombreux exposes.


Identification de themes de physique sur la base d’ecrits de vulgarisation. Chaque etudiant est porteur d’untheme. Travail collectif sur ces themes en les regroupant par thematiques. Exposes par les etudiants de leurtheme (expose scientifique avec demonstration comme un cours, rigueur, pedagogie ...), suivi de commentairesformules par l’enseignant et les autres etudiants.

22




3 ECTS 2nd semestre

Sous UE Formation a la recherche documentaire

ELPHS6A2 Projet : 200h


Former les etudiants a la recherche documentaire et a la redaction d’une bibliographie selon les regles des revuesscientifiques.


Il s’agit de former les etudiants a la recherche bibliographique, aux outils de recherche documentaire et auxpratiques d’indexation des documents scientifiques. Cette formation de 4h repartie en 2x2h est encadree par lepersonnel de la Bibliotheque Universitaire de l’Universite.

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3 ECTS 2nd semestre

Sous UE Culture scientifique

ELPHS6A3 TD : 12h




L’objectif de cet enseignement est de donner l’opportunite aux etudiants d’assister a des seminaires scientifiqueset d’en faire une synthese ecrite.


Dans le cadre de ce module, les etudiants suivent une dizaine de seminaires figurant dans une liste proposee parle responsable du module et/ou parmi les seminaires dispenses dans les differents laboratoires de l’Universite. Ilsont ensuite la tache de « restituer » l’apport de deux de ces seminaires dans un court rapport.

24


UE PROFESSIONNALISATION 21 ECTS 2nd semestre

Sous UE Travaux pratiques en salle blanche / TP programmation

ELPHS6B1 TP : 24h




L’objectif de ce module est de rapprocher les etudiants du milieu professionnel a la fois academique mais aussiindustriel, en les placant directement au contact de ces milieux dans le cadre de stage, de travaux pratiques, etde visites.


Acces a des techniques experimentales utilisees dans le milieu industriel ou dans le domaine des sciences appliqueesau travers des Travaux pratiques menes a l’AIME (Atelier Interuniversitaire de MicroElectronique).Les dispositifs associant l’optique et l’electronique investissent aujourd’hui des champs d’applications aussi variesque la conversion d’energie, la domotique, la biologie, la surveillance environnementale. Afin de repondre a unbesoin croissant de formation dans ce domaine, le projet LUMELEC a ete mis en place avec comme objectif larealisation et la caracterisation de photodetecteurs presentant divers stades de sophistication. L’objectif du projetest ainsi d’amener les etudiants, a partir de leurs propres realisations technologiques, a maıtriser des conceptsrelatifs a la photodetection pour les mettre en oeuvre dans le cadre d’applications diverses et concretes.

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Sous UE Decouverte du milieu professionnel

ELPHS6B2 Terrain : 1,3333333333333 demi-journees






Rencontres avec des cadres travaillant dans le domaine des sciences appliquees (industrie, organismes publics deRecherche appliquee) pour apprehender la place des sciences (mathematiques, physique, ..) et des diplomes ensciences (master ou doctorat) dans le monde economique.

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Sous UE Initiation a la recherche

ELPHS6B3 Stage : 2 mois minimum






Initiation a la recherche : Stage d’au moins 2 mois dans un laboratoire de Recherche de Physique (a Toulouse oua l’etranger).

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UE PROJET EXPERIMENTAL 3 ECTS 2nd semestre

ELPHS6CM Projet : 50h


CAFARELLI PierreEmail : [email protected] Telephone : 0561556561


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UE STAGE FACULTATIF 3 ECTS 2nd semestre

ELPHS6TM Stage : 0,5 mois minimum

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UE ANGLAIS 3 ECTS 2nd semestre

ELPHS6VM TD : 24h


JASANI IsabelleEmail : [email protected] Telephone : 65.29


– Niveau de reference B1 (passeport europeen des Langues) et CLES 2 (Certification de Langues de L’Enseigne-ment Superieur)


– Comprehension et expression ecrite et orale– Mise en situations quotidiennes lors d’un voyage ou sejours dans les pays de la langue– Redaction de textes simples et coherents sur des sujets d’actualite et scientifiques– Savoir ecrire des lettres professionnelles et des Emails de maniere claire en contexte professionnel

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GLOSSAIRE

TERMES GENERAUX

DEPARTEMENT

Les departements d’enseignement sont des structures d’animation pedagogique internes aux composantes (oufacultes) qui regroupent les enseignants intervenant dans une ou plusieurs mentions

UE : UNITE D’ENSEIGNEMENT

Unite d’Enseignement. Un semestre est decoupe en unites d’enseignement qui peuvent etre obligatoire, optionnelle(choix a faire) ou facultative (UE en plus). Une UE represente un ensemble coherent d’enseignements auquel estassocie des ECTS.

ECTS : EUROPEAN CREDITS TRANSFER SYSTEM

Les ECTS sont destines a constituer l’unite de mesure commune des formations universitaires de Licence et deMaster dans l’espace europeen depuis sa creation en 1989. Chaque UE obtenue est ainsi affectee d’un certainnombre d’ECTS (en general 30 par semestre d’enseignement). Le nombre d’ECTS est fonction de la chargeglobale de travail (CM, TD, TP, etc.) y compris le travail personnel. Le systeme des ECTS vise a faciliter lamobilite et la reconnaissance des diplomes en Europe.

TERMES ASSOCIES AUX DIPLOMES

Les diplomes sont declines en domaines, mentions et parcours.

DOMAINE

Le domaine correspond a un ensemble de formations relevant d’un champ disciplinaire ou professionnel commun.La plupart de nos formations relevent du domaine Sciences, Technologies, Sante.

MENTION

La mention correspond a un champ disciplinaire. Elle comprend, en general, plusieurs parcours.

PARCOURS

Le parcours constitue une specialisation particuliere d’un champ disciplinaire choisie par l’etudiant au cours deson cursus.

TERMES ASSOCIES AUX ENSEIGNEMENTS

CM : COURS MAGISTRAL(AUX)

Cours dispense en general devant un grand nombre d’etudiants (par exemple, une promotion entiere), dans degrandes salles ou des amphis. Au-dela de l’importance du nombre d’etudiants, ce qui caracterise le cours magistral,est qu’il est le fait d’un enseignant qui en definit lui-meme les structures et les modalites. Meme si ses contenusfont l’objet de concertations entre l’enseignant, l’equipe pedagogique, chaque cours magistral porte la marque del’enseignant qui le dispense.

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TD : TRAVAUX DIRIGES

Ce sont des seances de travail en groupes restreints (de 25 a 40 etudiants selon les composantes), animes pardes enseignants. Ils illustrent les cours magistraux et permettent d’approfondir les elements apportes par cesderniers.

TP : TRAVAUX PRATIQUES

Methode d’enseignement permettant de mettre en pratique les connaissances theoriques acquises durant les CMet les TD. Generalement, cette mise en pratique se realise au travers d’experimentations. En regle generale,les groupes de TP sont constitue des 16 a 20 etudiants. Certains travaux pratiques peuvent etre partiellementencadres voire pas du tout. A contrario, certains TP, du fait de leur dangerosite, sont tres encadres (jusqu’a 1enseignant pour quatre etudiants).

PROJET OU BUREAU D’ETUDE

Le projet est une mise en pratique en autonomie ou en semi-autonomie des connaissances acquises. il permet deverifier l’acquisition des competences.

TERRAIN

Le terrain est une mise en pratique encadree des connaissances acquises en dehors de l’universite.

STAGE

Le stage est une mise en pratique encadree des connaissances acquises dans une entreprise ou un laboratoire derecherche. Il fait l’objet d’une legislation tres precise impliquant, en particulier, la necessite d’une convention pourchaque stagiaire entre la structure d’accueil et l’universite.

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syllabus licence mention physique l3 physique parcours sp...

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