syllabus sosiolinguistics uqroo

Sociolingüística

• Bienvenidos al curso de sociolingüística. Éste curso tiene como objetivo familiarizar al estudiante con el estudio del lenguaje como un fenómeno cultural y social. De igual manera, se le brindará al estudiante un entrenamiento básico sobre la metodología y el análisis sociolingüístico.

Método de evaluación

• Ejercicios y autoevaluaciones semanales en línea: 30%

• Trabajos finales de unidad: 30%

• Proyecto final: 40%

--------------

100%

Especificaciones/descripciones

• A lo largo del curso el alumno realizará las lecturas ya establecidas. Tales lecturas serán subidas a la página web en tiempo y forma, éstas lecturas serán en formato pdf, para facilitar al alumno la obtención de las mismas.

• El alumno deberá realizar semanalmente ejercicios, los cuales serán subidos por el profesor a la página web, y la autoevaluación respectiva a la semana. El estudiante cuenta con el último día anterior inmediato al inicio de la siguiente semana para realizar dichas tareas.

• Trabajo final de unidad: estos serán pequeños ensayos que se realizarán únicamente al final de las unidades 1, 2 y 4. Dichos trabajos beberán contar con el formato siguiente:

• -Letra: arial 12• -Interlineado: 1.5• -Margen: 2.5• -Extensión: una cuartillaEstos trabajos finales de unidad permitirán al profesor

observar el avance en el aprendizaje de la materia por parte del alumno.

• Proyecto final: el entrenamiento básico sobre la metodología y el análisis sociolingüístico será evaluado a través de la realización de un proyecto final. El alumno contará con la guía del profesor mediante la corrección y retroalimentación de sus ejercicios cada semana.

Recuerda…

• El 3 de marzo es la única fecha obligatoria en la que el alumno tiene que estar presente en el salón de clases para la aplicación del examen parcial.

• El profesor realizará retroalimentaciones únicamente después de que el alumno haya realizado su tarea semanal correspondiente, ya que dichas orientaciones por parte del maestro serán semanales.

Unidad 1 – Introducción: conceptos claves en sociolingüistica

Fecha: Tema: Lecturas: Hacer en wix:

Enero 13

Enero 15

Enero 22

Enero 20

¿Qué es la Sociolingüistica?

Introducción a los conceptos

claves en Sociolingüistica

Steward, T. W. and Vailette, N. File 10.1 Introduction to language variation.

Silva-Corvalán, Carmen. Lengua variación y dialectos ¿qué es Sociolingüistica?

-Verificar la información, previamente leída, con las diapositivas.-Realizar los ejercicios.-Enviar

autoevaluación.

-Verificar la información, previamente leída, con las diapositivas.-Realizar los ejercicios.-Enviar autoevaluación.

Sem

ana

1Se

man

a 2

Trabajo final de Unidad

Stockwell, Peter. Key concepts in

Sociolinguistics: A6-A11 (pp. 12-21)

Stockwell, Peter. Key concepts in

Sociolinguistics: A1-A5 (pp. 1-11)

Unidad 2 – Análisis de estudios sociolingüisticos


Enero 27

Enero 29

Febrero 05

Febrero 03

Análisis de ejemplos de investigación

en Sociolingüistica

Stockwell, Peter. B4 Code switching in German and B5 On the football terrace.

Stockwell, Peter.B2 Attitudes to accent

variation and B3 Euphemisms and register.


autoevaluación.


Sem

ana

3Se

man

a 4


Stockwell, Peter. B8 Patwaand post-creolisation and

B9 Singlish and new Englishes.

Stockwell, Peter. B6 The changing prestige of RP

and B7 The reality of genderlects

Unidad 3 – Lenguaje, sociedad y cultura.


Febrero 10

Febrero 12

Febrero 19

Febrero 17

Propuesta del tema de

investigacón.

Retro-alimentación

Finegan, Edward. Languages and dialects.Finegan, Edward. Language or dialect: which do you speak?

Lyons, John. Language and society.


autoevaluación.


Sem

ana

5Se

man

a 6

Lyons, John. Languageand culture: What is

culture?

Rockford, John R. Regionaland social variation

Unidad 3 – Lenguaje, sociedad y cultura.


Febrero 24

Febrero 26

Marzo 05

Marzo 03

Examen parcial

Crystal, David. Sex.Mackey, Sandra L. Language and gender.

Cristal, David. Language and religion.

-Recibir resultados de examen.


Sem

ana

7

Sem

ana

8

Retro-alimentación

Unidad 4 – Lenguas en contacto y planeación lingüistica


Marzo 10

Marzo 12

Marzo 19

Marzo 17

Trabajando en proyecto final

Thomason, Sarah. G. What is language contact?


autoevaluación.


Sem

ana

9Se

man

a 1

0

Holm, John. Pidgins and creoles.

Sebba, Mark. Languagecontact. What can it tell

us?

Unidad 4 – Lenguas en contacto y planeación lingüistica


Marzo 24

Marzo 26

Abril 02

Marzo 31

Crystal, David. Language planning.

Sebba, Mark. Pidgins and Creoles in the context of

multilingualism.


autoevaluación.


Sem

ana

11

Sem

ana

12


Mesthrie, Rajend. Language planning and

policy.


Unidad 5 – Bilingüismo y multilingüismo.


Abril 07

Abril 09

Abril 28

Cristal, David. Multilingualism.

Mesthrie, Rajend. Language choice in

bilingual communities.


autoevaluación.


Sem

ana

13

Sem

ana

14

Periodo vacacional: del 14 al 26 de abril.

Crystal, David. Language and though




Mayo 05

Mayo 07

Mayo 14

Mayo 12

-Entrega del trabajo final.

Sem

ana

15

Trabajo Final

Unidad 5 – Bilingüismo y multilingüismo.


syllabus sosiolinguistics uqroo

Education