szerzők: kalmár beáta, másodéves egyetemi hallgató molnár izidóra, másodéves egyetemi...

20
Szerzők: Szerzők: Kalmár Beáta, másodéves egyetemi Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató hallgató Molnár Izidóra, másodéves Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató egyetemi hallgató T T émavezető émavezető : : Dr. Mészáros Dr. Mészáros Sz Sz écsényi écsényi Katalin Katalin egyetemi tanár egyetemi tanár Intézmény: Intézmény: Újvidéki Újvidéki Egyetem,Természettudományi Kar, Egyetem,Természettudományi Kar, Kémia Tanszék, Kémia Tanszék, ALIFÁS POLIKARBONÁT DIOL ALAPÚ POLIURETÁNOK TERMIKUS TULAJDONSÁGAI

Upload: trapper

Post on 19-Mar-2016

40 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

ALIFÁS POLIKARBONÁT DIOL ALAPÚ POLIURETÁNOK TERMIKUS TULAJDONSÁGAI. Szerzők: Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató. T émavezető : Dr. Mészáros Sz écsényi Katalin egyetemi tanár - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

Szerzők: Szerzők: Kalmár Beáta, másodéves Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgatóegyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgatóegyetemi hallgatóTTémavezetőémavezető: : Dr. Mészáros Dr. Mészáros Sz Szécsényiécsényi KatalinKatalin egyetemi tanáregyetemi tanár

Intézmény: Intézmény: Újvidéki Újvidéki Egyetem,Természettudományi Kar, Egyetem,Természettudományi Kar, Kémia Tanszék, ÚjvidékKémia Tanszék, Újvidék

ALIFÁS POLIKARBONÁT DIOL ALAPÚ

POLIURETÁNOK TERMIKUS TULAJDONSÁGAI

Page 2: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

Az iparilag alkalmazott műanyagok Az iparilag alkalmazott műanyagok legváltozatosabblegváltozatosabb,, egyik egyik legszélesebblegszélesebb felhasználási területű felhasználási területű termékcsaládja.termékcsaládja.

A felhasználási célnak megfelelően A felhasználási célnak megfelelően változtathatjukváltoztathatjuk a poliuretán a poliuretán tulajdonságait.tulajdonságait.

Page 3: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató
Page 4: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

A poliuretánokat széleskörűen A poliuretánokat széleskörűen alkalmazzák számos különböző alkalmazzák számos különböző kereskedelmi termékben, például kereskedelmi termékben, például bevonatok, habok, ragasztók, bevonatok, habok, ragasztók, tömítők, műbőrök, membránok, tömítők, műbőrök, membránok, elasztomerek alapanyagaként, de elasztomerek alapanyagaként, de készítenek belőlük élettanilag készítenek belőlük élettanilag semleges protéziseket is. semleges protéziseket is. Alkalmazhatóságuk jelentős Alkalmazhatóságuk jelentős mértékben függ termikus mértékben függ termikus tulajdonságaiktól.tulajdonságaiktól.

Page 5: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

A poliuretán móltömege,A poliuretán móltömege, Az elágazások és keresztkötések Az elágazások és keresztkötések

mennyisége és típusa,mennyisége és típusa, A „soft” és „hard” blokkok és móltömegük,A „soft” és „hard” blokkok és móltömegük, A blokkok eloszlása a poliuretánban,A blokkok eloszlása a poliuretánban, A blokkok rendezettsége, kristályosodása, A blokkok rendezettsége, kristályosodása, A blokkok kompatibilitása, A blokkok kompatibilitása, A kialakuló hidrogén-híd kötések, A kialakuló hidrogén-híd kötések, Az adalékok és segédanyagok.Az adalékok és segédanyagok.

Page 6: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

E munkánkban polikarbonát E munkánkban polikarbonát alapanyagú, hexametilén-alapanyagú, hexametilén-diizocianátotdiizocianátot ( (HMDI), alifás HMDI), alifás polikarbonát-diolt és 1,4-butándiolt, polikarbonát-diolt és 1,4-butándiolt, mint lánc-hosszabbítót tartalmazó mint lánc-hosszabbítót tartalmazó szegmentált poliuretánok termikus szegmentált poliuretánok termikus bomlását követtük. bomlását követtük.

Page 7: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

DBTDL – DBTDL – Dibutilón dilaurát Dibutilón dilaurát (katalizátor)(katalizátor)

A szintézishez A szintézishez szükséges szükséges

komponensekkomponensek

HMDI HMDI – – Hexametilén-diizocianátHexametilén-diizocianát

BD – BD – 1,4-butándiol1,4-butándiol

PC – PC – polikarbonátpolikarbonát diol diol

Page 8: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

PC – PC – polikarbonátpolikarbonátBD – BD – 1,4-butándiol1,4-butándiolDBTDL – DBTDL – Dibutilón Dibutilón dilaurát dilaurát (katalizátor)(katalizátor)HMDI HMDI – – Hexametilén-Hexametilén-diizocianátdiizocianát

Page 9: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

PPolikarbonolikarbonát diol prekurzor át diol prekurzor használatával előállított használatával előállított szegmentált poliuretán szegmentált poliuretán

elasztomér térhálós elasztomér térhálós szerkezetének vázlata.szerkezetének vázlata.

uretán uretán csoportcsoport

„„hard” szegmenshard” szegmens „„hard” szegmenshard” szegmens„„soft” szegmenssoft” szegmens

Page 10: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

Az eljárás az előbbihez hasonló Az eljárás az előbbihez hasonló azzal a különbséggel, hogy a azzal a különbséggel, hogy a montmorillonit ésmontmorillonit ésbentonit nanorészecskék szerves bentonit nanorészecskék szerves származék formájában való származék formájában való elegyítése a makrodiol komponens elegyítése a makrodiol komponens hozzáadása után, de ahozzáadása után, de alánchosszabbító hozzáadása előtt lánchosszabbító hozzáadása előtt történik.történik.

Page 11: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

Montmorillonit: hidratált kalcium-aluminium szilikát (kőzetalkotó ásvány)Montmorillonit: hidratált kalcium-aluminium szilikát (kőzetalkotó ásvány)

Bentonit: aluminium, kalcium, kálium és Bentonit: aluminium, kalcium, kálium és nátrium tartalmú, nagy vízmegkötő-képességű nátrium tartalmú, nagy vízmegkötő-képességű agyag. Üledékes kőzet, szemcsemérete kisebb agyag. Üledékes kőzet, szemcsemérete kisebb

0,02 mm-nél0,02 mm-nél

Page 12: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

TGTG

DTGDTG

DSCDSC

Page 13: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

TGTG

DTGDTG

DSCDSC

Page 14: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató
Page 15: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató
Page 16: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató
Page 17: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató
Page 18: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

Hőmérséklet, oC

1 W/g

Page 19: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató

1.1. Hexametilén-diizocianát és alifás polikarbonát Hexametilén-diizocianát és alifás polikarbonát diol alapanyagokból diol alapanyagokból 1,4-butádiol lánchosszabítóval1,4-butádiol lánchosszabítóvala szegmentált poliuretán egy lépéses folyamattal a szegmentált poliuretán egy lépéses folyamattal állítható elő.állítható elő.2.2. Az új polimer termikus stabilitása relatív nagy.Az új polimer termikus stabilitása relatív nagy.3.3. Montmorillonit és bentonit nanorészecskékMontmorillonit és bentonit nanorészecskékhozzáadásával a termikus stabilitás növelhető.hozzáadásával a termikus stabilitás növelhető.4.4. MDSC mérésekkel meghatározhatók a kemény és MDSC mérésekkel meghatározhatók a kemény és a puha szegmensekre jellemző fázisátmenetek.a puha szegmensekre jellemző fázisátmenetek.

Page 20: Szerzők:  Kalmár Beáta, másodéves egyetemi hallgató Molnár Izidóra, másodéves egyetemi hallgató