Színkezelés különböző életkorokbanSajó BorbálaMOME,2008

Alkotói típusok: Herbert Read

• Lírai típus: csendéletfestés, halk színárnyalatok

• Dekoratív típus: 2 dimenzió, alapszínek, vidám minták

A patterner típus a minél nagyobb és jellegzetesebb felületeket kedveli, melyeket dekoratív mintákkal tagol, és a tereket körvonalakkal zárja le.

Mintákban gondolkodó, patterner típus

Érzékelési alaptípusok

• Vizuális, vagy lineáris típus Szemlélődő gyermek, a tárgyak színe, árnyéka, távlati képe, fényhatása

érdekli, és ehhez vonalas, díszítő kitöltéseket alkalmaz.

• Plasztikus típus Az ilyen gyermek elsősorban érintéssel érzékel, alkotásainál a térbeli,

plasztikus kitöltés a jellemző, a dolgok felülete fontosabb a színeknél és a fényeknél.

Általános tartalmak a színválasztásnál• Gyakran a kisgyermekkorban a színek nyújtotta öröm fontosabbá válhat a

valóságábrázolásnál. Ilyenkor a furcsa, nem reális színű tárgyak, dolgok csak érzelmi indíttatásból lesznek a valóságtól eltérőek. A valóságra való törekvést gyakran ugyan ezeken a képeken ezzel egy időben felfedezhetjük más formák részletes, pontos másolatakor.

• A színek, méretek, torzulások sokszor hangulati hatásokat, ezáltal fontos belső információkat hordoznak magukban.

• A túldíszítettség sokszor szintén az érzelmek kifejezésére szolgál. Ilyenek a témájukból is adódóan ünnepélyességet sugárzó képek.

Színhasználat 0-1 éves korig

• Ebben a korszakban a gyerek még nem rendeltetésszerűen használja az eszközt. A ceruzával ütöget, dobol, szájába vesz mindent, ami a kezébe kerül.

• 18-20 hónapos kora között már cikcakknyomokat hagy a papíron, élvezi, hogy a ceruza nyomot hagy, de színválasztásról még nem beszélhetünk. Eleinte lengőfirkát alkot, ebből alakul ki később a spirál, vagy csiga motívum.

8 hónapostól 2 éves korig

• A forma fontos, a szín másodlagos. • Ösztönös színpreferálás.• Az egyik szín mutatja, hogy melyik lesz a következő, de gyakran azt a színt

használja a gyermek, amelyik elsőként a kezébe kerül, tehát a színválaszás véletlenszerű és esetleges is lehet.

2-3 éves kor

• A rajzok egyre strukturáltabbak, de még meghatározóak a mozgásos elemek.

• A zártfirka 3 évesen az én tudat kialakulásával egyidőben jelentkezik.

4-6 éves kor

• Presematikus korszak• A színhasználat különböző médiumonként változik• Dekoratív színkezelés

4 és 6 éves kor között kialakulnak a grafikusan letisztult sémák, jelek. A gyermek azt rajzolja, amit tud és nem azt amit lát. Ebből következik, hogy a rajzokon megjelenik a részletezés, átlátszóság és a sablonszínek.

Ha nem átlagos, akkor a mágikus világból adódik a színképzés. Mivel a kisgyermek számára a mesevilág is valóság, ez gyakran a színhasználatban is jelentkezik. Pl. piros haj, vagy zöld hó. Ez 6 éves korra csökken le, amikor a realitás kerül előtérbe.

Ebben a korban elsősorban szín szerint és nem alak szerint tesz különbséget a gyerek, mivel a szín szerinti megkülönböztetés ősibb.

A legkedveltebbek a kontrasztos és nyers színek, nem fontos a harmónia, vagy a diszharmónia a színek egymás mellé rendelésében. A sötétítés a belső aktivitás kifejeződése, nem az esztétikumé.

7-9 éves kor

• Egyre erősebb az átlátszóság, transzparencia – fontos a külső megjelenésen kívül a belső tartalom.

• Megjelennek a halvány, óvatosan keresgélő körvonalak, és a kiszínezés. A satírozás általánossá válik.

• Egyre ritkulnak a rikító színek, a szín szerinti választás helyett az alak szerinti kerül előtérbe.

10-12 éves kor

• Sematikus korszak

• Dekoratív színkezelés

• Lecsendesedés, valósághoz közeledés• Megjelenik a tónusos színhasználat, és az ezekkel való csoportosítás, vagy

megkülönböztetés. • A színbeli elemek felbontása és új egységbe rendezése. Ebből alakulhat ki

később az asszimetria és a képi egyensúly.

13-17 éves kor- pubertás kor

• 14 éves korig realizmus korszaka, bandakorszak

az értelmezés a fontos naturalista, árnyalatokban gazdag színezés tér és színábrázolási konvenciók elsajátítása kísérletezés, túldíszítettség jellemző• 14-17 éves kor a döntések korszaka technikai érdeklődés, sokféle vizuális nyelv

színek felé irányuló érdeklődésszínkompozíciókszínösszefuttatásokalapszínekhígításszínharmóniák iránti érzékenység