Szkoła Podstawowa nr 7 im. Erazma z Rotterdamu w Poznaniu

Oprac. mgr Artur Żyto na podstawie: Planeta Nowa 6 – podręczniki ćwiczenia do geografii dla klasy szóstej szkoły podstawowej, https://www.dlanauczyciela.pl/

GEOGRAFIA – KLASA 6 – 7.04.2020

CEL: Przedstawiam znaczenie nowoczesnego przemysłu i usług w gospodarce Francji. podręcznik str. 106-113

Cele szczegółowe lekcji. Uczeń:

- definiuje, czym jest przemysł i usługi

- wymienia czynniki rozwoju przemysłu we Francji

- przedstawia przykłady nowoczesnego przemysłu we Francji

- opisuje znaczenie nowoczesnych usług dla gospodarki państwa

Na dobry początek – zaznacz na mapie obszar Francji oraz jej stolicę.

Analizując mapę ze str. 106 odpowiedz na pytania:

Jaka forma ukształtowania powierzchni dominuje we Francji? _________________________

Jak nazywają się dwa duże łańcuchy górskie znajdujące się we Francji? __________________i __________________

Jak nazywa się rzeka przepływająca przez Paryż? ________________

Jak nazywa się duża wyspa na Morzu Śródziemnym należąca do Francji? (Między Morzem Tyrreńskim a Morzem

Liguryjskim) _____________________________

Zadanie 1

Poniżej przedstawiono 3 zdjęcia związane z pojęciem „przemysł”. Jak samodzielnie mogłabyś/mógłbyś opisać jego znaczenie?

Na podstawie podręcznika (str. 107) wyjaśnij znaczenie słowa przemysł.

PRZEMYSŁ: ___________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Zadanie 2

Najbardziej rozbudowaną częścią przemysłu jest przetwórstwo przemysłowe – z róznych surowców/materiałów tworzy się

końcowe produkty. Na podstawie podręcznika (str. 107) ustal, do jakich działów przemysłu zaliczają się wymienione poniżej

produkty:

a) farby, kosmetyki, lekarstwa - ______________________________________________

b) samochody, samoloty, pociągi - ____________________________________________

c) sery, pieczywo, woda mineralna - __________________________________________

d) odkurzacze, kamery, zegarki, komputery - ____________________________________

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Erazma z Rotterdamu w Poznaniu

Oprac. mgr Artur Żyto na podstawie: Planeta Nowa 6 – podręczniki ćwiczenia do geografii dla klasy szóstej szkoły podstawowej, https://www.dlanauczyciela.pl/

Zadanie 3

Początkowo rozwój przemysłu zależał w dużej mierze od tzw. bogactwa Ziemi, czyli występujących pod powierzchnią

surowców mineralnych, które można było wykorzystywać gospodarczo, np. węgiel, ropa naftowa, gaz ziemny.

Wyjaśnij, dlaczego drugim ważnym czynikiem rozwoju przemysłu we Francji było rolnictwo.

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Zadanie 4

Uczniowie rozmawiali o rozwoju przemysłu we Francji. Ustal, który z uczniów biorących udział w dyskusji nie miał racji. Wypisz właściwe imię, a następnie uzasadnij swój wybór.

Imię ucznia: ____________________

Uzasadnienie: ___________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Zadanie 5

Na podstawie analizy wykresu (str. 108) wymień 3 główne produkcje przemysłowe we Francji.

1) _______________________________________________

2) _______________________________________________

3) _______________________________________________

Zadanie 6

Na podstawie podręcznika (str. 109) wyjaśnij pojęcie technopolia.

TECHNOPOLIA: _________________________________________________________________________________________

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Erazma z Rotterdamu w Poznaniu

Oprac. mgr Artur Żyto na podstawie: Planeta Nowa 6 – podręczniki ćwiczenia do geografii dla klasy szóstej szkoły podstawowej, https://www.dlanauczyciela.pl/

Zadanie 7

Na podstawie analizy mapy (str. 109) odpowiedz na pytania.

1) Wymień 3 obszary (miasta) o dużej koncetnracji przemysłu:

________________________________, _____________________________, _______________________________________

2) Wymień 2 miejscowości, w których znajdują się ważniejsze technopolie

__________________________, ___________________________________

3) Wymień, 3 przykłady produkcjai, która ma miejce w okolicach Miluzy (wschodnia Francja, przy granicy z Niemcami i Szwajcarią):

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Zadanie 8

Poniżej przedstawiono 3 zdjęcia związane z pojęciem „usługi”. Jak samodzielnie mogłabyś/mógłbyś opisać jego znaczenie?

Na podstawie podręcznika (str. 110-111)

a) wyjaśnij znaczenie słowa usługi

USŁUGI: _________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

b) wymień 6 rodzajów usług, które są wysoko rozwinięte we Francji:

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Zadanie 9

Porównanie gospodarek róznych obszarów i krajów możliwe jest dzięki wykorzystaniu specjlanego wskaźnika – PKB.

Na podstawie podręcznika (str. 110) wyjaśnij znaczenie terminu PKB.

PKB: ___________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

http://www.technik.slupsk.pl/logistyka-i-transport, https://www.abcapteki.pl/poradniki/juz-niebawem-za-uslugi-medyczne-zaplacimy-wiecej/, https://gdpr.pl/?redirect=e-ochronadanych.pl

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Erazma z Rotterdamu w Poznaniu

Oprac. mgr Artur Żyto na podstawie: Planeta Nowa 6 – podręczniki ćwiczenia do geografii dla klasy szóstej szkoły podstawowej, https://www.dlanauczyciela.pl/

Zadanie 10

Zaznacz numer, którym oznaczono wykres prezentujący strukturę wytwarzania PKB we Francji. Następnie podkreśl poprawne

informacje w podanych zdaniach.

A. W krajach wysoko rozwiniętych gospodarczo, takich jak Francja, w strukturze wytwarzania PKB udział rolnictwa / przemysłu / usług znacznie przeważa nad udziałem pozotsałych sektorów gospodarki.

B. W krajach wysoko rozwiniętych gospodarczo wartość PKB w przeliczeniu na jednego mieszkańca jest wysoka / niska.

Zadanie 11

Korzystając z podręcznika i innych źródeł informacji połącz za pomocą liniii nazwy znanych fransukich firm z właściwymi produktami wybranymi spośród podanych.

- Renault kosmetyki - Airbus samoloty pasażerskie - Michelin artykuły spożywcze i napoje - L’Oreal samochody opony

Dowiedz się więcej (dla uczniów zainteresowanych – zadanie nieobowiązkowe)

Produkty przemysłu są wokół Ciebie! Wymień pięc urządzeń przemysłu high-tech (zaawansowanych technologii), z których korzystasz na co dzień.

Dowiedz się więcej (dla uczniów zainteresowanych – zadanie nieobowiązkowe)

Wyjaśnij, czym są koleje dużej prędkości:

Zapisz co najmniej cztery nazwy miast, z którymi

Paryż jest połączony liniami dużych prędkości.

Oblicz czas trwania podróży pociągiem TGV z

Paryża do Lyonu. Długość trasy wynosi 400 km.,

a średnia prędkość pociągu to 200 km/h