7/25/2019 Tajuk 5.docx

1/3

Tajuk 5: Asas Grafik

Kejayaan sesuatu bahan bantu mengajar bukan unjuran lazimnya bergantung kepada kualiti

dan keberkesanan hasil seni atau bahan grafik yang digunakan. Ia diperolehi melalui

perancangan rapi yang merangkumi idea-idea yang teliti serta penggabungan pelbagai jenis

teknik penghasilan grafik tertentu. Visual yang banyak menggunakan grafik seperti carta, graf,

gambar rajah, poster, kartun, lutsinar dan lain-lain bahan bantu mengajar.

Perkataan grafik sebenarnya berasal daripada perkataan perkataan Greek graphikos! bererti

lukisan. Grafik ialah kombinasi gambar-gambar, lambang-lambang, simbol-simbol, huruf-huruf,

angka, perkataan, lukisan, lakaran yang dijadikan satu media untuk memberi konsep dan idea

dari pengirim kepada sasarannya dalam proses menyampaikan maklumat. Grafik menjadi

suatu bentuk komunikasi "isual yang menggunakan teks atau gambar untuk menyampaikan

informasi atau mesej.

Penggunaan grafik pada masa ini diterapkan dalam media elektronik yang disebut sebagai

#grafik interaktif$ atau #grafik multimedia$. %ultimedia merujuk kepada perisian atau aplikasi

yang berasaskan komputer dan menggabungkan sekurang-kurangnya dua atau lebih daripada

dua media, iaitu teks, grafik, animasi, audio, dan "ideo.

Kepentingan Grafik Dalam Pendidikan

Grafik penting untuk menyediakan bahan-bahan pandangan &"isual' yang sangat penting untuk

menyampaikan sesuatu mesej tertentu dengan jelas. (ebagai seorang guru, kita mesti

mempunyai pengetahuan asas grafik untuk membuat persediaan bahan bantu mengajar asas.

Pemahaman asas grafik membolehkan seseorang menghasilkan ))% yang efektif.

Keistime*aan objek grafik ialah ia mudah difahami oleh ramai orang *alaupun menghadapi

halangan bahasa komunikasi yang berbeza. )ahan grafik yang berkesan mendorong interaksi

yang aktif di dalam bilik darjah dan me*ujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan

dan mencabar.

+ittich dan (chuller &/' mengatakan baha*a grafik terdiri daripada bahan "isual yang

meringkaskan penerangan dan penilaian tertentu menerusi gabungan penggunaan lukisan,

perkataan, lambang dan gambar-gambar. Kanak-kanak biasanya tertarik terhadap bahan grafik

yang ditunjukkan. Ini dapat me*ujudkan suasana pembelajaran yang positif.

Reka Bentuk Visual

- Visual 0 (esuatu yang boleh diperhatikan- 1lat komunikasi yang lebih konkrit

7/25/2019 Tajuk 5.docx

2/3

Visual & 2ealistik 3 Kurang realistik '

4otografik

5lektronik

Grafik

Ciri-ciri isual !ang "aik :

%udah dan jelas

%esej dapat ditafsir

%endorong interaksi yang aktif

%embantu memfokuskan perhatian

#lemen Reka Bentuk Visual

- 2uang

-+arna

- Garisan- 6alinan7 permukaan & 8ampak 3 (entuh '- )entuk / 9imensi & /9 (ebenar7 Konkrit ', & /9 8iruan7 Ilusi Gambar '- 2upa : 9imensi &)entuk Geometri7 ;rganik '

PR$%&$P CA&P#R

Prinsip 2eka )entuk Visual yang mengandungi < prinsip dalam reka bentuk "isual supaya

"isual yang dihasilkan menarik dan berkesan iaitu =.1.(.P.5.2.

C - C'ntrast (k'ntras)

: item tidak serupa, maka perbezaan itu hendaklah diperlihatkan dengan ketara.

Ideanya adalah untuk mengelakkan unsur di dalam suatu muka surat kelihatan hampir sama.

Kontras ada kaitan dengan imej, *arna dan tipografi.

A - Alignment (&eim"ang)

5lemen grafik disusun supaya beratnya seimbang dalam setiap bahagian reka bentuk.

: jenis seimbang iaitu seimbang formal dan seimbang tidak formal.

Penggunaan penglihatan mata adalah cara untuk menentukan keseimbangan.

& - &implicit! (&implisiti)

2ekaan haruslah memungkinkan kefahaman yang cepat dan jelas.

%engandungi sedikit elemen kerana mudah dilihat.

>adkan ? atau :@ patah perkataan dalam satu "isual tayangan.

7/25/2019 Tajuk 5.docx

3/3

Idea yang banyak dalam satu "isual akan mengelirukan.

P - Pr'*imit! (Pen!atuan)

Perhubungan yang lahir di antara elemen-elemen "isual apabila elemen-elemen tersebut

berfungsi bersama sebagai satu keseluruhan.

9iperolehi dengan menggunakan anak panah, kotak, garisan, bentuk-bentuk tertentu, *arna

dan sebagainya

# - #mp+asis (D'minan)

Pusat penumpuan atau minat.

9alam sesuatu rekaan "isual, objek atau item utama mestilah ditonjolkan agar dapat dilihat

dan dibaca maksudnya.

2 - 2epetition

8ekalkan sesuatu aspek reka bentuk pada tempat tertentu

Peralatan Penghasilan Grafik

Kamera 9igital dan scanner merupakan peralatan yang biasa digunakan untuk menghasilkan

grafik. 1lat pengimbas &(canner' merupakan satu peralatan yang membolehkan kita

memasukkan gambar ke dalam komputer. 1lat pengimbas berfungsi seperti mesin fotostat. 1lat

pengimbas ini membuat salinan dalam bentuk digital yang boleh digunakan dan dilihat di skrin

komputer. 9engan alat pengimbas, kita bolehlah memasukkan gambar ke dalam komputer dan

kemudiannya gambar tersebut boleh digunakan untuk ditambah kepada dokumen, diubah untuk

dijadikan gambar latar dan sebagainya.