taklimat saringan 2 linus_2.0 2015
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
1/36
SARINGAN LINUS
PROGRAM LINUS
2.0
TAHUN 2015HOTEL PREMIER SIBU
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
2/36
1. PENGENALAN
1. KPM menyasarkan semua murid berkeupayaan
untuk menguasai asas Literasi dan Numerasi kecuali
murid berkeperluan khas selepas 3 tahun di tahap 1.
2. Instrumen dibina untuk mengenal pasti murid yang
tidak melepasi standard prestasi Literasi dan
Numerasi mengadakan intervensi yang dapat
dialankan mengapa tidak kuasai ! bagaimana
untuk mengatasi.
3. "etiap murid perlu menguasai 12 k#nstruk dalam
Literasi dan Numerasi.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
3/36
$%&IK' P(L%K"%N%%N "%&IN)%N 1 * 2+1, -
"%&IN)%N M(M%/%
10 31 Mac 2+1,
"%&IN)%N M(NLI"
2+03+ %pril 2+1,
,01 %pril 2+1,
P(N)I"I%N %$% "%&IN)%N 1
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
4/36
$%&IK' P(L%K"%N%%N "%&IN)%N 2 * 2+1, -
SARINGAN MEMBACA
1- 30 Sept 2015
SARINGAN MENULIS
1403+ 5kt 2+1,
1-16 Okt 2015
PENGISIAN DATA SARINGAN 2
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
5/36
TARIKH PELAKSANAAN SARINGAN
2LITERASI BAHASA MALAYSIA ,
LITERASI BAHASA INGGERIS DAN
NUMERASI adalah SERENTAKbagiSELURUH NEGARA.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
6/36
MENGAPA PERLU SARINGAN?
Mer!a"a# $a% &e"a#i$&a #%" &e#e#%"a#$a&a ada NKRA i% da!a% di'a!ai a%a %ida".
Di(adi"a# a$a$ #%" &e#ge#al !a$%i &rid)a#g %ida" &ele!a$i $%a#dard !re$%a$i Li%era$i da#
N&era$i $!a)a i#%er*e#$i da!a% di(ala#"a#%e#%a#g "+#$%r" )a#g %ida" di"a$ai, &e#ga!a%ida" di"a$ai da# bagai&a#a !e&liha# da!a%dila"$a#a"a# agar !ada a"hir#)a SEMUA &rid
ber!a)a #%" &e#ga$ai a$a$ Li%era$i da#N&era$i $ele!a$ %iga %ah# &e#gi"% !e#didi"a#re#dah.
U#%" &e#ge$a# $a&a ada &rid&rid
&e#ghada!i &a$alah !e&bela(ara# a%a %ida"
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
7/36
APA TINDAKAN SEKLAH
&e#gelar"a# $ra%!e&beri%aha# %e#%a#g %ari"h
!ela"$a#aa# $ari#ga#.
&e&a$%i"a# $e&a &rid %aha!$a% &e#ga&bil $ari#ga#.
&e&a$%i"a# &rid hadir !ada%ari"h $ari#ga# dila"$a#a"a# +leh
!iha" $e"+lah.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
8/36
TINDAKAN HASIL PRSESSARINGAN
Selep! S"#$%$ 1& '("#) *$%'e$%(!# k+$!t"(k 1 ,#$%% 12)#$%%p tel, L#te"t. M("#) #$# k$'e$e"(!k$ pe'el"$ )# kel! #!.
M("#) *$% el(' 'e$%(!# '$-'$k+$!t"(k 1 ,#$%% k+$!t"(k 12 k$'e$e"(!k$ pe'el"$ )l'
P"+%"' LINUS2.0. Se'( '("#)& !') 'e$%(!# t( t#)k 'e$%(!#&pe"l( 'e$)()(k# S"#$%$ 2.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
9/36
PRSES PEMANTAUAN
Pe%/#-pe%/# )"# e'e$te"#$Pe$)#)#k$ Ml*!#& *$% )#ket(# +le,
B,%#$ e', N#" )$ '#$$(l#t# N4& k$ 'e$l$k$pe'$t($ pelk!$$ p"+!e!
!"#$%$ )$ P"+%"' LINUS2.0 )#
!ek+l, )"# !e'! ke !e'!.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
10/36
ASASASAS PERTIMBANGANPEMBINAAN INSTRUMEN SARINGAN
1. e!,$
e!,$ !k+" (#$ 'el#tk$ )( pe"k"& ##t("ele$ )$ k(p$. Pe"ek e$t(k #$!t"('e$!"#$%$ #$# tel, 'e'!t#k$ !e'( k+$!t"(k
pe"k" *$% )#tk!#"4 )#el'k$ !e" )e$%$)e7#$#!# *$% tel, )#tetpk$ +le, p#,k B,%#$Pe'$%($$ ("#k(l(' BP4. Ite'-#te' *$%)#ke'(kk$ )l, k(" )e$%$ k("#k(l(' )$
!pe!#7#k!# (#$ !e"t 'e'p($*# (#$ !e"t'e'p($*# ke!e!(#$ )"# !e%# k('p(l$ !!"$&"! ke!(k"$& k+$tek! )$ !#t(!#.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
11/36
ASASASAS PERTIMBANGANPEMBINAAN INSTRUMEN SARINGAN
2. e+le,pe"*$
e+le,pe"*$ !k+" (#$'el#tk$ )( pe"k" ##t(ketekl$ )$ ketept$. St(!pe!#7#k!# (#$ )#"ek e$t(k %#!et#p #$!t"('e$ !"#$%$ ($t(k
)#)#k$ p#/#$ *$% )##k(t#)l' pe'#$$ #$!t"('e$. Hl #$#($t(k 'e'!t#k$ ketetp$#$!t"('e$ !"#$%$.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
12/36
ASASASAS PERTIMBANGANPEMBINAAN INSTRUMEN SARINGAN
3. e+le,lk!$k$
Instrumen "aringan Literasi membaca dan menulisini telah mengambil kira semua aspek bagimemastikan pentadbiran pentaksiran b#lehdilaksanakan.
8. Pe$'#$ (l#t#
Instrumen saringan ini telah mengambil kira
keperluan pentaksiran yang berperanan sebagaimekanisme bukan sahaa semua 12 k#nstruk dapatdirealisasikan tetapi uga menepati kualiti yangdihasratkan.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
13/36
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
14/36
BIL LISAN BERTULIS
1. Mengandungi 12k+$!t"(k.
Mengandungi 10 k+$!t"(k*K6 ! K, tidak diukursecara bertulis-
2. "etiap murid $ahun 17 $ahun 2 dan $ahun 3 padatahun 2+1, 'e!t#'e!t#menduduki saringan ini.
3. itadbir #leh guru Matematik8 )uru LIN"8 )urupemulihan mengikut masa yang ditetapkan * /kt(pe'el"$ )$ pe$%"$ Mte't#k-menggunakan ,! pe$%$t" di sek#lah. PdPmesti dialankan.
KAEDAH PENTADBIRANNUMERASI
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
15/36
BIL LISAN BERTULIS
6. itadbir secara#$)##)( t(k('p(l$ ke#l#l$%$ '("#))l' k('p(l$
ke#l t#)k le#,)"#p) 3 +"$%4
B+le, )#t)#" !e"9 el!
k('p(l$ #l$%$ '("#))l' k('p(l$ 'e$%#k(t
ke!e!(#$ %("( )$ke!e)#$ '("#)4.
I$)##)( %# '("#) *$%!$%t le', )$ #l$%$
'("#) *$% !e)#k#t4
KAEDAH PENTADBIRANNUMERASI
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
16/36
BIL LISAN BERTULIS
,. itadbir dari k#nstruk 1 hingga k#nstruk 12 mengikutt("(t$ k+$!t"(k
9. K#nstruk 1 hingga K#nstruk 12 t#)k +le,)#l$k$ !e"e$tk p) !et#p kl# !"#$%$
. )uru 'e!t# 'e$t)#" !"#$%$ 'e$%#k(t te'p+,!"#$%$ *$% tel, )#tetpk$.
KAEDAH PENTADBIRANKAEDAH PENTADBIRAN
NUMERASI
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
17/36
BIL LISAN BERTULIS
:. "emasa membuatsaringan untuk10 S"#$%$ #$# 114,#$%% 12& %("( *$%'e$l$k$ !"#$%$
t#)k )#e$"k$'e$%%($k$ ,$$t( %# 'e$l$k$!"#$%$.0)uru b#leh menyediakan
kertas dan pensel#kpe"l( ($t(k '("#).
)uru memberi panduanpentadbiran saringan ;0 Membacakan setiap arahan8 tugasan 8 s#alan0 T#)k +le,
'e$%%($k$ ,$$t( %# 'e$l$k$!"#$%$0 Panduan mena
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
18/36
BIL LISAN BERTULIS
4. =ika kesemua k#nstruktelah ditaksir7 guru b#lehmentaksir semulamengikut turutan7
k#nstruk yang belumdikuasai #leh murid.*Pe$%(l$%$k+$!t"(k t#)k le#,)"#p) )( 24 kl#4
=ika kesemua k#nstruktelah ditaksir7 guru t#)k+le, 'e$tk!#" !e'(l'$-'$ k+$!t"(k
*$% el(' )#k(!#+le, '("#)
KAEDAH PENTADBIRANNUMERASI
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
19/36
BIL LISAN BERTULIS
1+. )uru 'e!t# mencatatpencapaian muridmenggunakan #rangPelap#ran PenguasaanIndividu *PPI-Numerasi di bahagianLISAN
)uru 'e!t# mencatatpencapaian muridmenggunakan #rangPelap#ran PenguasaanIndividu *PPI- Numerasidi bahagianBERTULIS
)uru 'e!t# menandainstrumen saringan
mengunakan pe$ 'e",pe$ 'e",
KAEDAH PENTADBIRANNUMERASI
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
20/36
BIL
.
LISAN BERTULIS
12. )uru perlu mencatattarikhpe$%(!$k+$!t"(k setiap item
dalam b#rang PPIpada ruangan yangdisediakan
)uru t#)k pe"l( mencatatt"#k,saringan tetapipe$%(!$ ke!el("(,$
!"#$%$ setiap >temdalam b#rang PPI
KAEDAH PENTADBIRANNUMERASI
S#l p!t#k$ !ek+l,'e$%%($k$ +"$% BPPI
*$% TERBAHARU.
BARUBARU
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
21/36
BIL LISAN BERTULIS
11. Murid dianggap'e$%(!#sesuatu k#nstruk ikadapat mena
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
22/36
Me' P$)($ Pe$t)#"$
S"#$%$ !eel('& !e'! :
!elep! 'e$t)#"k$ #$!t"('e$.
ep)G("( Mte't#k;G("( LINUS )$
G("( Pe'(l#,$
TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
23/36
SilaSila
!a$%i"a#!a$%i"a#
$e"+lah$e"+lah
g#a"a#g#a"a#BPPI
)a#g)a#gTERBAHATERBAHA
RURU !ada
$ari#ga#2
BARU
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
24/36
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
25/36
P(N$%I&%N %M "%&IN)%N LI$(&%"I
1 ? Mengandungi 12 k#nstruk.
2 ? itakbir #leh guru mengikut masa yang ditetapkan 0
3 ? Literasi Membaca b#leh ditadbir secara individu @ kumpulan kecil
seramai 3 #rang murid.
6 ? "aringan Literasi Menulis perlu ditadbir secara kelas.
9 ? #leh mengulang mana0mana k#nstruk yang tidak dikuasai dalam
"aringan Literasi Membaca sahaa.
, ? Instrumen ditadbir mengikut urutan k#nstruk.
? )uru duduk bersebelahan murid ketika pentaksiran dialankan.
: ? Pr#ses Pengaaran dan Pembelaaran mesti dialankan seperti biasa.
4 ? Murid yang belum menguasai @ lambat7 saringan perlu dialankan
secara individu @ kumpulan kecil.
1+ ? )uru perlu akur dgn arahan dalam Manual %m ! Manual Pentadbiran.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
26/36
P(N$%I&%N IN"$&M(N "%&IN)%N
LI$(&%"I M(M%/%
1 ? Mengandungi 12 k#nstruk.
2 ? itakbir secara lisan dan berterusan semasa PdP
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
27/36
P(N$%I&%N IN"$&M(N "%&IN)%N
LI$(&%"I M(NLI"
1 ? Mengandungi 12 k#nstruk.
3 ? itakbir di bilik darah pada
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
28/36
KAEDAH PELAKSANAAN
e)(-)( I$!t"('e$ S"#$%$ L#te"!#& ##t(I$!t"('e$ S"#$%$ L#te"!# Me' )$I$!t"('e$ S"#$%$ L#te"!# Me$(l#! )##$+le, Le'% Pepe"#k!$. I$!t"('e$
!"#$%$ e"!e"t '$(l pe$%e$)l#$$*)#!l("k$ 'ell(# Pet Pe$)#)#k$De", )l' e$t(k CD.P"+!e! !"#$%$ )#lk!$k$ !e'!
pe$%"$ )$ pe'el"$ e"l$%!($%tetp# )l' '! *$% )#tetpk$ +le,e'e$te"#$ Pe$)#)#k$ Ml*!#
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
29/36
KAEDAH PENTADBIRANLITERASI
1 Instrumen "aringan Literasi mengandungi 12
k#nstruk.2 Instrumen ini ditadbir #leh guru mengikut masa yang
telah ditetapkan.
3 Instrumen "aringan Literasi Membaca ditadbir
secara individu atau kumpulan kecil *tidak melebihi 3#rang murid-.
8 Instrumen "aringan Literasi Menulis pula ditadbirsecara kelas.
5 Instrumen ini ditadbir mengikut urutan k#nstruk.
6 =ika kesemua k#nstruk telah ditaksir7 pentaksir b#lehkembali mentaksir mana0mana k#nstruk yang belumdikuasai #leh murid dalam "aringan Literasi
Membaca sahaa.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
30/36
KAEDAH PENTADBIRANLITERASI
< icadangkan7 guru duduk bersebelahan denganmurid ketika pentaksiran "aringan LiterasiMembaca dilaksanakan.
= "epanang temp#h saringan7 pr#ses pengaarandan pembelaaran 'e!t#dialankan seperti biasa.
> agi murid yang belum menguasai atau lambat7saringan perlu dialankan secara individu ataukumpulan kecil *tidak melebihi 3 #rang murid-.
10 Instrumen saringan murid hendaklah disimpansekurang0kurangnya setahun.
11 )uru mesti akur dengan arahan dalam Manual %m"aringan dan Manual Pentadbiran InstrumenLiterasi "aringan.
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
31/36
BRANG PELAPRAN PENGUASAANINDI/IDU 0BPPI1
1 Pentaksir hendaklah melengkapi #rang Pelap#ranPenguasaan Individu *PPI- dengan nama murid7kelas dan tarikh taksiran dialankan.
2 #rang pelap#ran penguasaan individu mengandungi12 k#nstruk.
3Murid dikatakan menguasai sesuatu k#nstruk ikamereka dapat mena
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
32/36
BRANG PELAPRAN PENGUASAAN INDI/IDU0BPPI1
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
33/36
Membaca Manual PentadbiranInstrumen Literasi Membaca
"aringan 27 $ahun 2+1, sebelum7
semasa ! selepas mentadbirinstrumen saringan.
ep)G("( B,! Ml*!#;G("( LINUS )$
G("( Pe'(l#,$
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
34/36
/%%N)%N P(N$%I&%N "%&IN)%N
IN"$&M(N M(NLI"
PILIHA
N SESI
KONSTRUK
DITAKSIR
MASA
DICADANGKAN
1
1 1 - 3 30 Minit
2 4 - 6 30 Minit
3 7 - 9 30 Minit
4 10 - 12 30 Minit
2
1 1 - 4 40 Minit
2 5 - 8 40 Minit
3 9 - 12 40 Minit
31 1 - 6 60 Minit
2 7 - 12 60 Minit
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
35/36
"(N%&%I %'%N B%N) I(%&K%N
1. "5C$/5PB M%N%L P(N$%I&%N %N IN"$&M(N "%&IN)%N LI"%N 2.+
3. M%N%L %M P(N$%I&%N IN"$&M(N LI$(&%"I "%&IN)%N 2 $%'N 2
2. "&%$ P(K(LILIN) &P KPM P(L%K"%N%%N "%&IN)%N 2 LIN" 2.+
,. K%(%' P(N$%I&%N IN"$&M(N LI$(&%"I M(NLI"
9. M%N%L %M P(N$%I&%N IN"$&M(N NM(&%"I "%&IN)%N 2 LIN" 2.+
6. K%(%' P(N$%I&%N IN"$&M(N LI$(&%"I M(M%/%
. M%KLM%$ M&I $%'%P 1 $(&KINI $%'N 2+16
-
7/24/2019 Taklimat Saringan 2 Linus_2.0 2015
36/36
Sek#$&
Te"#' !#,