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A QUE ESTILO

COGNITIVOPERTENECES?ACTIVIDAD EN CLASES

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E-perien$ia dire$ta. $on$reta/ al&mno

a$ti0o.

DE QUE +ANERAPROCESA+OS?Si tenemos una

E-perien$ia a"stra$ta/al&mno te)ri$o*

Re1e-ionando .pensando/ al&mno

re1e-i0o*

E-perimentando de(orma a$ti0a/ al&mno

pra'm2ti$o

Se transforman en conocimiento cuando laselaboramos de alguna de estas dos formas:

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+ODELO DE #OL,

TEORI

CO

ACTIV

O

RE3LE4I

VO

PRAG+ATICO

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Toma de test a los alumnos

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RESULTADOS DEL TEST.

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TEORICO

RE3LE4IVO

Los al&mnos

te)ri$os adaptane integran lasobseraciones!ue reali"an enteor#as comple$as% bienfundamentadas

l&gicamente.

Los al&mnosre1e-i0os tienden

adoptar la posturade un obserador !ue anali"a sus e'perienciasdesde muc(asperspectiasdistintas.Recogen

datos % los anali"andetalladamenteantes de llegar auna conclusi&n. )ara

ellos lo m*simportante es esa re

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ACTIVO PRAG+ATICOA los al&mnos pra'

m2ti$osles gusta probar ideas+ teor#as % t

,cnicas nueas+ % comprobar si funcionan

en la pr*ctica. Lesgusta buscar ideas %ponerlas en pr*cticainmediatamente+ les

aburren eimpacientan las

largas discusionesdiscutiendo la

misma idea de formainterminable. Son

b*sicamente gente pr

*ctica+ apegada a larealidad.

Los al&mnosa$ti0os se

inolucran totalmente % sin pre$uicios enlas e'periencias

nueas. Disfrutan elmomento presente% se de$an llearpor los acontecimi

entos.les gusta traba$ar

rodeados degente+ pero siendo

el centro de laactiidades.

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A-T/DAD.

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RE-O0E1DA-O1ES )ARA O2TE1ER U1 A)RE1D3A4EES)ERADO

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Geraldine Gon2le Se"asti2n Gon2le

Soledad +orales