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PADEM
El ORIGEN: la Ley N° 19. 410, que obliga a los municipios a elaborar el Plan Anual de Desarrollo de la Educación Municipal
¿Cómo mejoramos la Gestión Municipal en Educación y LOS APRENDIZAJES?
PADEM
EvaluableObjetivos y estrategias
Planes, programas e indicadores alineados con los objetivos y
estrategias
Instrumento de Gestión
De fácil lectura y
comunicación
Realista y Factible
Considerado en presupuesto
municipalRealista en el uso
de recursos humanos
Resultados y seguimientoOrientado a la búsqueda de
resultadosHerramientas de seguimiento
PADEM, CONTEXTO HISTÓRICOObjetivos Originarios
1. Ajustar los gastos a los ingresos de educación del municipio (matrícula, dotación docente, financiamiento)
2. Permitir que la comunidad escolar pueda participar en las decisiones y en la generación de propuestas y acciones para mejorar la calidad de educación de la comuna
3. Establecer los reales problemas y necesidades educativas de la comuna y cada uno de los establecimientos municipales
4. Mejorar la calidad, eficiencia y equidad de la gestión municipal de la educación
PADEM, CONTEXTO HISTÓRICOContenidos Según Ley
Un diagnóstico de cada uno y del conjunto de los establecimientos del sector municipal
La oferta y demanda de matrícula en la comuna
La dotación docente y no docente requerida para el ejercicio de las funciones administrativas y pedagógicas
Las metas a alcanzar
Los programas de acción
El presupuesto de ingresos, gastos e inversión para la ejecución del Plan
Además el PADEM debe:
Enmarcase en las normas técnico-pedagógicas y programas del Ministerio de Educación.
Elaborarse tomando en consideración el proyecto educativo de los establecimientos y los objetivos comunales de educación
DESAFÍOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Planificación educacional: articular los recursos en función de alcanzar los objetivos del proceso enseñanza - aprendizaje.
Lo fundamental es lo que ocurre en la sala de clases. Ello requiere una articulación continua de la gestión técnico-pedagógica y la gestión administrativo-financiera.
La responsabilidad principal de la elaboración del PADEM es del municipio y sus equipos de gestión, no de la “consultora”.
El PADEM debe ser una carta de navegación. No debe ser un documento que se archiva. Lo importante es el “proceso” que se produce en su elaboración.
La participación es clave: genera compromiso, le da sentidos al plan y lo legitima, dándole mayor pertinencia a sus contenidos.
El Plan debe ser único y pertinente a las necesidades locales. Los territorios se diferencian, tienen características propias.
El plan debe tenar una relación clara y directa con el presupuesto.
El Plan debe esta sustentado en un buen diagnóstico, utilizando toda la información disponible de la comuna y sus establecimientos.
