taller 2 bullying o acoso escolar
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BULLYING o ACOSO ESCOLAR
Grupo A4:
Miriam Domínguez Montesinos
Eider Gondán Gumucio
Claudia Llorca Palomero
Viviana Riquero Loza
Evelyn Rodríguez Sánchez
INTRODUCCIÓN - ¿Qué es el bullying?
- Etiología - definición. Prevalencia.
- Tipos.
- Afectaciones en la salud mental.
- Comportamiento víctima – acosador.
- Actuación de Enfermería.
- Diagnósticos NANDA.
ETIOLOGÍA
- Dan Olweus
- Vocablo inglés "bull" = toro
- Matonaje, Acoso, Hostigamiento.
Olweus (1991): "un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas por parte de una o varias personas”.
DEFINICIÓN
Presencia de 4 elementos:
- entre pares
- desequilibrio de poder
- sostenido en el tiempo
- víctima sin escapatoria
Besag (1989):
El “bullying” es el ataque repetido (físico, psicológico, social, o verbal) de sujetos que están en una
posición de poder sobre otros que no tienen capacidad de defenderse, con la intención de causar
daño para obtener beneficio y satisfacción.
EPIDEMIOLOGÍA
MuestraResultados
TIPOS DE BULLYING
ACOSO DIRECTO (más común en niños, peleas y agresiones físicas)
ACOSO INDIRECTO (más común en niñas, pre-adolescencia)
FÍSICODIRECTOINDIRECTO
VERBALDIRECTOINDIRECTO
PSICOLÓGICODIRECTOINDIRECTO
SEXUALHOMÓFOBO
SOCIALDIRECTOINDIRECTO
EFECTOS DEL ACOSO ESCOLAR EN LA SALUD MENTAL
Acoso escolar = problema social y de salud.
Ha sido objeto de investigaciones: la implicación reiterada en conductas de maltrato y su relación con trastornos psicopatológicos en la juventud y edad adulta.
Desajustes psicosociales y trastornos psicopatológicos (I)
Inseguridad.
Baja autoestima.
Sentimientos de tristeza y soledad.
Pérdida de interés en actividades.
Disminución del rendimiento académico.
Problemas de salud física a corto plazo (arañazos, moratones,..) y a largo acosos dificultades para caminar, correr o algún deporte…)
Trastornos de ansiedad.*
Trastornos depresivos.*
Trastorno por Déficit de Atención (TDAH).*
Trastornos de la ingesta.*
Trastornos del sueño.
Trastornos r/c con el consumo y abuso de sustancias .
Autolesionarse
Sentimientos de venganza (en el caso de ser víctima s/t)
Pensamientos suicidas.
Desajustes psicosociales y trastornos psicopatológicos (II)
Debemos contribuir a la salud mental positiva de la población y a la promoción de acciones preventivas frente al acoso escolar o bullying.
En conclusión, el acoso escolar está vinculado a resultados negativos que marcan la salud mental, pudiendo perdurar en la edad adulta y empeorar con el tiempo.
COMPONENTES DEL BULLYNG
COMPORTAMIENTO DE LA VÍCTIMA
VÍCTIMA PASIVA Situación social de aislamiento
Sin amigos Dificultad de comunicación Baja popularidad Miedo
A la violencia
A manifestar su vulnerabilidad
Ansiedad Inseguridad Baja autoestima Tendecia a culpabilizarse de su situación y a negarla vergüenza
COMPORTAMIENTO DE LA VÍCTIMA
VICTIMA ACTIVA Situación social de aislamiento
e inpopularidad Tendencia impulsiva a actuar
sin elegir la conducta más adecuada a cada situación
Rendimiento peor que el de las víctimas pasivas
COMPORTAMIENTO DEL AGRESOR
Imponen su poder para ejercer control sobre la víctima
Actitudes agresivas y amenazantes sin motivo
Suele ser provocativo Resuelve los conflictos mediante la
agresión Carece de empatía
COMPORTAMIENTO DE LOS EXPECTADORES
Rara vez intervienen Reforzar la intimidación
Risa Ante el silencio el acosador puede
interpretarlo como la aprobación de su conducta
PAPEL DE ENFERMERÍA
DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA
Codígo 00053 - Aislamiento social
Código 00120 – Baja autoestima situacional
Código 00054 – Riesgo de soledad
Código 00150 – Riesgo de suicidio
Código 00149 – Riesgo de violencia autodirigida
Código 00120 – Baja autoestima situacional
NIC: 5400
Potenciación de la autoestima
“Ayudar a un paciente a que mejore el juicio personal de su autovalía”
DEFINICIÓN: Desarrollo de una percepción negativa de la propia valía en respuesta a una situación actual
Código 00053 – Aislamiento social
DEFINICIÓN: Soledad experimentada por la persona y percibida como negativa o amenazadora e impuesta por otros
NIC: 6402
Apoyo en la protección contra abusos: Niños
“Identificación de las relaciones del niño dependiente de alto riesgo y de las acciones para evitar la posibilidad de que se le inflinjidas daños físicos, sexuales o emocionales, o que se abandonen las necesidades vitales básicas”
Código 00150 – Riesgo de suicidio
#AmandaTodd
DIFINICIÓN: Riesgo de lesión autoinflingida que pone en peligro la vida
NIC: 5330
Control del estado de ánimo
“Proporcionar seguridad, estabilidad, recuperación y mantenimiento a un paciente que experimenta un estado de ánimo disfuncionalmente deprimido o eufórico
BIBLIOGRAFÍA
Caralt, J. C. y i Miquel, C. E. (2006). El acoso escolar: un enfoque psicopatológico. Anuario de psicología clínica y de la salud= Annuary of Clinical and Health Psychology, vol. 2, 9-14. Recuperado el 15 de octubre del 2014, http://institucional.us.es/apcs/doc/APCS_2_esp_9-14.pdf
Martín Aparicio, A. (2009) El fenómeno del bullying o acoso escolar en nuestras aulas. Revista de Formació del Professorat, No 4. (Ejemplar dedicado a: Convivencia escolar); Generalitat Valenciana, Consellería d’educació. Recuperado el 11 del octubre 2014, http://cefire.edu.gva.es/sfp/revistacompartim/arts4/05_com_fenomeno_bullying.pdf> ISSN 1887-6250
NANDA-I. (2014) Aplicación Educsa. Educsa Tics, S.CP., v3.0.2014.0. Editorial ELSERVIER. John Wiley y Sons, Inc. Recuperado el 12 de octubre del 2014.
BIBLIOGRAFÍA
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Villa Moral, J. M y Ovejero, B. A. (2013). Percepción del clima social y familiar y actitudes ante
el acoso escolar en adolescentes. Anales de Psicología, vol. 29, nº 2, 360-367. Recuperado el 11 de Octubre del 2014, http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4519137
OTRAS PÁGINAS WEB CONSULTADAS: http://acosoescolarmexico.mex.tl/266619_Tipos-de-Bullying.html Recuperado el 11/10/2014
http://www.abc.es/salud/noticias/20140217/abci-acoso-escolar-salud-201402171229.html Recuperado el 14/10/2014
http://espanol.stopbullying.gov/en-riesgo/1ymk/efectos Recuperado el 14/10/2014
¡¡¡ MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN!!!