taller de 2 grado

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1 GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA TALLER DE REFUERZO AREA: Matemátic as NOMBRE: GRADO : FECHA : 1. Escribo en letras los siguientes números A. 345: Trecientos cuarenta y cinco_________ B. 184:___________________________________ C. 827:________________________________ D. 201:___________________________________ E. 996:________________________________ F. 478:___________________________________ 2. Escribo en números las siguientes cantidades A. Ciento veinticinco: 125________________ B. cuatrocientos treinta y ocho : _______________ C. novecientos seis: ____________________ D. quinientos noventa y dos: _________________ E. ochenta y ocho: _____________________ F. seiscientos setenta y cuatro: _______________ 3. Descomponer los siguientes números en unidades, decenas y centenas A. B. NUMEROS C (CENTENAS) D (DECENAS) U (UNIDADES) 236 2 3 6 768 490 157 543 4. Escribir el número correspondiente de acuerdo a sus unidades, decenas y centenas, recuerda que si están en desorden debes ordenarlos y escribirlos correctamente. A. 7U ; 6C; 2D : 627 B. 3D; 3U; 4C : ____________ C. 8C; 5D; 1U: ____________ D. 4U ; 5D; 3C : ___________ E. 2C; 9U; 1C : ____________ F. 3D; 4C; 8U: ____________ 5. Realizar las siguientes sumas y restas. 5 6 9 + 4 4 5 8 - 1 1 6 7 + 3 8 6 4 - 7 3 5 0 + 4 5 5 3 - 2 5 6 9 + 6 9 8 7 - 4 3 3 1 + 3 6 7 0 - 4 NUMEROS C (CENTENAS) D (DECENAS) U (UNIDADES) 304 100 462 692 713

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1. Escribo en letras los siguientes nmeros

A. 345: Trecientos cuarenta y cinco_________ B. 184:___________________________________

C. 827:________________________________ D. 201:___________________________________

E. 996:________________________________ F. 478:___________________________________

2. Escribo en nmeros las siguientes cantidades

A. Ciento veinticinco: 125________________ B. cuatrocientos treinta y ocho : _______________

C. novecientos seis: ____________________ D. quinientos noventa y dos: _________________

E. ochenta y ocho: _____________________ F. seiscientos setenta y cuatro: _______________

3. Descomponer los siguientes nmeros en unidades, decenas y centenas

A. B.NUMEROSC(CENTENAS)D(DECENAS)U(UNIDADES)

236236

768

490

157

543

NUMEROSC(CENTENAS)D(DECENAS)U(UNIDADES)

304

100

462

692

713

4. Escribir el nmero correspondiente de acuerdo a sus unidades, decenas y centenas, recuerda que si estn en desorden debes ordenarlos y escribirlos correctamente.

A. 7U ; 6C; 2D : 627 B. 3D; 3U; 4C : ____________ C. 8C; 5D; 1U: ____________

D. 4U ; 5D; 3C : ___________ E. 2C; 9U; 1C : ____________ F. 3D; 4C; 8U: ____________

5. Realizar las siguientes sumas y restas. 6 7 0 - 4 2 8

3 3 1 + 3 3 9

9 8 7 - 4 3 0

5 6 9 + 6 9 8

5 5 3 - 2 1 0

3 5 0 + 4 4 2

8 6 4 - 7 2 3

1 6 7 + 3 5 5

4 5 8 - 1 3 6

5 6 9 + 4 3 0

GESTIN ACADMICAPLAN DE ASIGNATURATALLER DE REFUERZO

AREA:MatemticasNOMBRE: GRADO:2FECHA:

6. 1

7. Resuelvo los siguientes problemas en los que intervienen algunas sumas, restas o en algunos casos sumas y restas a la vez.

A. En un supermercado le regalaron a Richard 763 calcomanas y Richard le regalo 231 a su hermana Matilde porque eran de nias. Con cuantas calcomanas se qued Richard?

B. En el colegio de Sebastin hay 328 conos para las clases de patinaje y el pap de Mara Camila don a la institucin 135 conos ms. Cuntos conos hay ahora en el colegio de sebastian?

C. Felipe tena en un cofre 679 canicas y perdi 364 jugando con unos amigos, su abuelo al verlo muy triste le regalo 67 canicas que el tenia guardadas desde que era un nio. Qu operaciones debe realizar para saber con cuantas canicas se qued en total Felipe? con cuantas canicas se qued Felipe antes de que su abuelo le regalara las de el? Si Felipe no hubiese perdido sus canicas y su abuelo le regalara las de el. Cuantas canicas tendra en total?