taller de castellano cuarto periodo

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TALLER DE CASTELLANO Nombre___________________________ Fecha: _____________ Leo con atención el siguiente cuento. EL GRANJERO BONDADOSO Un anciano rey tuvo que huir de su país asolado por la guerra. Sin escolta alguna, cansado y hambriento, llegó a una granja solitaria, en medio del país enemigo, donde solicitó asilo. A pesar de su aspecto andrajoso y sucio, el granjero se lo concedió de la mejor gana. No contento con ofrecer una opípara cena al caminante, le proporcionó un baño y ropa limpia, además de una confortable habitación para pasar la noche. Y sucedió que, en medio de la oscuridad, el granjero escuchó una plegaria musitada en la habitación del desconocido y pudo distinguir sus palabras: -Gracias, Señor, porque has dado a este pobre rey destronado el consuelo de hallar refugio. Te ruego ampares a este caritativo granjero y haz que no sea perseguido por haberme ayudado. El generoso granjero preparó un espléndido desayuno para su huésped y cuando éste se marchaba, hasta le

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para estudiantes de primero de primaria

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Page 1: Taller de Castellano Cuarto Periodo

TALLER DE CASTELLANO

Nombre___________________________ Fecha: _____________

Leo con atención el siguiente cuento.

EL GRANJERO BONDADOSO

 Un anciano rey tuvo que huir de su país asolado por la guerra. Sin escolta alguna, cansado y hambriento, llegó a una granja solitaria, en medio del país enemigo, donde

solicitó asilo. A pesar de su aspecto andrajoso y sucio, el granjero se lo concedió de la mejor gana. No contento con ofrecer una opípara cena al caminante, le proporcionó un baño y ropa limpia, además de una confortable habitación

para pasar la noche. 

Y sucedió que, en medio de la oscuridad, el granjero escuchó una plegaria musitada en la habitación del

desconocido y pudo distinguir sus palabras: 

-Gracias, Señor, porque has dado a este pobre rey destronado el consuelo de hallar refugio. Te ruego ampares a este

caritativo granjero y haz que no sea perseguido por haberme ayudado.

 

El generoso granjero preparó un espléndido desayuno para su huésped y cuando éste se marchaba, hasta le entregó una

bolsa con monedas de oro para sus gastos. 

 Profundamente emocionado por tanta generosidad, el anciano monarca se prometió recompensar al hombre si

algún día recobraba el trono. 

Algunos meses después estaba de nuevo en su palacio y entonces hizo llamar al caritativo labriego, al que concedió un título de nobleza y colmó de honores. Además, fiando en

la nobleza de sus sentimientos, le consultó en todos los asuntos delicados del reino.

1. Subrayo las partes del cuento. Con color rojo el inicio, con azul el nudo, y de amarillo el desenlacé.

Page 2: Taller de Castellano Cuarto Periodo

2. Encierro con color morado los personajes del cuento.3. Con color verde encierro los lugares en los que se desarrolla la

historia.

LA POESIA: Es una narración que trasmite muchas clases de sentimientos y que al declamarse o decirse va acompañada por una gran expresión corporal y gestual, sus versos se caracterizan por tener rima.

El Payaso Sinsón

El payaso Sinsón

sonrisa no tenía

en su rostro bicolor.

Todas las tardes

los padres

pasaban de largo,

los niños reían buen rato,

y los perros

sacudían el rabo

ante el payaso Sinsón.

Pero Sinsón no comprendía

por qué nadie quería

ser parte de su función.

Pasábase las horas, Sinsón,

dándole vueltas al coco

y frotándose la nariz un poco,

buscando una solución.

Primero tocaba el violín

¡güin, güin, güin!

Después, tocaba el tambor

¡porrón, porrón, porrón!

Pero nada de nada

le funcionaba

al pobre Sinsón.

Y así, cada tarde,

niños y padres paseaban

ante un payaso de cartón.

QUE ES UNA RIMA: Semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última sílaba acentuada; en especial,

Page 3: Taller de Castellano Cuarto Periodo

aquella que se produce entre las palabras finales de los versos de un poema.EJEMPLO:

A LA UNAA la una, sale la Luna.

A las dos, suena el reloj.A las tres, bajito es.

A las cuatro, doy un salto.A las cinco, doy un brinco.

A la seis, no me ves.A las siete, anda, vete.

A las ocho, ten bizcocho.A las nueve, toma nieve.

Y a las diez, otra vez.

4. De la anterior poesía subrayo las palabras que riman.5. Elaboro 6 palabras que rimen, y armo con ellas oraciones.

LA CARTA

¿Sabes qué es una carta?

Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor

(remitente) enviada a un receptor (destinatario).

LAS PARTES DE LA CARTA

Usualmente, una carta se compone de cuatro

partes: encabezado (lugar y fecha; saludo); el cuerpo de la carta;

despedida y firma. Ejemplo:

Page 4: Taller de Castellano Cuarto Periodo

6. ¿Cuáles son las partes de la carta?

7. ¿Para que usamos las cartas?

8. ¿Qué debemos que hacer para que las cartas lleguen a su destinatario?

9. Elaboro una carta teniendo en cuenta las partes, dirigida a un miembro de tu familia.

HISTORIETA

Page 5: Taller de Castellano Cuarto Periodo

¿QUE ES UNA HISTORIETA?

La historieta es un relato de textos con elementos gráficos (globos,

onomatopeyas) y tienen como objetivo comunicar una idea o una

historia; generalmente tienen como protagonista a un personaje en

torno del cual giran las historias y los demás personajes.

Algunas características de la historieta son las siguientes:

La historia se cuenta en viñetas, que son rectángulos cerrados,

colocados de manera que el orden de las imágenes se sigue de

izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Cada viñeta representa una

secuencia.

ELEMENTOS DE LA HISTORIETA:

Las viñetas: Es un cuadro con texto que representa un instante de la historieta.

Globos diálogos: Es donde se encuentra el dialogo o texto escrito de la historieta. Este puede tener varias formas o puede estar el dialogo sin encerrar en un globo.

Page 6: Taller de Castellano Cuarto Periodo

Onomatopeyas: Elemento gráfico propio a través de las palabras

que representan sonido. Palabras como Bang, Boom, Plash, etc.

cuya finalidad es poner de manifiesto algún sonido no verbal, pero

que se expresa por medio de una verbalización de dicho ruido

mediante una especie de transcripción fonética del mismo.

Aparecen indicadas en la superficie de la viñeta, sin encontrarse

determinada a un tipo concreto de presentación.

Símbolos gráficos: son aquellos símbolos de figuras o letras que expresan movimiento o sentimiento.

¿?

10. Completo la historieta.

11. Narra verbalmente lo sucedido en la historieta anterior.

12. Realizo una historieta de algún suceso de tu vida diaria, aplicando todos los elementos que conforman la historieta. Y escribes la narración.

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