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TALLER DE CIENCIAS NATURALES – QUIMICA 2GRADO SEXTO GRUPOS 1 A 4. Agosto 26 de 200

Responde cada uno de los enunciados o preguntas, consultando en el libro Po!t"# de #" C$e%&$"6' Ed$to!$"# No!(". Paginas 161 a 168. El libro está en la biblioteca del colegio. Desarrolla todoslos puntos del taller en el cuaderno.

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 TEMA: CLASES DE SUSTANCIAS Y MÉTODOS DE SEPARACIÓN

 A continuación, observas un mapa conceptual acerca de las clases de materia que

existen. Con base en el

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Ordena las siguientes palabras creando una frase sobre la clasificación de la materia

 _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________ 

oluciona cada e!ercicio"

 

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#a siguiente lámina muestra un procedimiento para separar una me$cla. %ompara conlos procedimientos e&plicados en las páginas 16' a 168. Escribe su nombre ( posiblescomponentes de una me$cla )ue puedan ser separados con *ste m*todo.

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Piensa ( propone la me!or forma de solucionar las siguientes situaciones"

• +ienes una me$cla compuesta por aceite, agua, sal ( arena. -u* procedimiento

utili$aras para separar cada uno de los componentes/

• En su orden, los cambios de estado )ue tienen lugar durante el ciclo del agua, desde

la llu0ia, son"A. %ondensación, solidificación, e0aporación7. olidificación, e0aporación, sublimaciónC. usión, e0aporación, %ondensaciónD. 2apori$ación, ublimación, condensación

• Para )ue una me$cla de 3ue0os, 3arina, a$4car ( mante)uilla logre ser 3omog*nea (

obtener una consistencia sua0e en la fabricación de tortas ( pon)u*s, debemos"

A.  5gregar muc3os 3ue0os para no batir tanto7. atir en*rgicamente antes de 3ornear C. 7ornear por 3orasD. 9o agregar la 3arina.