taller de diseño básico

8/18/2019 Taller de Diseño Básico

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PLAN DE CURSO ACADÉMICO

Identificación de curso académico

Facutad Comunicación, Artes y DiseñoPro!rama Diseño Gráfico

Nom"re de Curso Académico TALLER DE DISEÑO BSICOCom#onente !royectua"

Créditos académicos $oras totaes Semestre Códi!o# $% & '$#%

N%mero de Semanas&$oras semanaes de

acom#a'amientodocente

$oras Semanaes detra"a(o

inde#endiente&

$orasSemanaes

)otaes&( # &%

Com#etencias

Com#etencias Es#ec*ficas

Com#etencia +& Genera )rocesos *e +estión *e "a información, )ara orientar y esta"ecer so"uciones -isua"es y estructuración *e conteni*os en "os *iferentesme*ios.

Com#etencia ,& Im)"ementa mo*e"os i*óneos *e in-esti+ación )ara orientar y ar+umentar )rocesos )ro*ucti-os en e" ámito *e *iseño )u"icitario, *e i*enti*a* y*e información.

Com#etencia -& /sa "os me*ios *e *ifusión *e información -isua" y mu"time*ia" )araayu*ar efecti-amente a "as or+ani0aciones en "as estrate+ias

comunicati-as.Criterios de Com#etencias

Es#ecificasCom#etencia +• !ro)one so"uciones -isua"es estructuran*o y or*enan*o sistemas *e

información, interactuan*o con e1ui)os inter*isci)"inarios.• Desarro""a estrate+ias meto*o"ó+icas )ara "a 2s1ue*a *e sistemas

*e comunicación -isua" efecti-a se+2n necesi*a*es *e" tar+et.• A)"ica a "as )ro)uestas *e *iseño +ráfico, mu"time*ia", )u"icitario y

*e información, "os conce)tos re"aciona*os con estructuras y t3cnicas-isua"es, co+niti-as y *e )erce)ción.

• Diseña estructuras *e comunicación 1ue )ermitan a" es)ecta*or "a"ectura en or*en secuencia" *e una acción, un )roceso o un recorri*o.

Com#etencia ,• Conoce y usa *iferentes tecno"o+4as aná"o+as y *i+ita"es 1ue se

a*a)ten a "a inter-ención +ráfica -isua" y mu"time*ia" *e un entorno.• Define y or+ani0a "a estructura *e" amiente +ráfico y mu"time*ia" *e

acuer*o con "os re1uerimientos *e" usuario fina".• Diseña "a so"ución +ráfica y mu"time*ia" *e acuer*o con "os

)arámetros funciona"es, est3ticos y *e interacti-i*a*.• Dia+nostica )ro"emáticas *e carácter -isua" i*entifican*o "as

-aria"es funciona"es, estructura"es y forma"es.

!á+ina & *e &5


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Com#etencia -• Or*ena e"ementos +ráficos 1ue estructuren e" mensa6e informati-o a

+ru)os o6eti-os aiertos o cerra*os.• I*entifica y reso"-er )ro"emáticas re"aciona*as con )ie0as *e *iseño

*e orientación in*i-i*ua"es o +ru)a"es en un conte7to socia"

esta"eci*o.• Diseña estructuras *e comunicación 1ue )ermitan a" es)ecta*or "a

"ectura en or*en secuencia" *e una acción, un )roceso o un recorri*o.Com#etencias .enéricas Auto!estión de a Formación&

Auto+estión "a )ro)ia formación a "o "ar+o *e "a -i*a )ara a"can0ar "area"i0ación )ersona" y "as metas esta"eci*as, afrontan*o "os retos *e"conte7to y consi*eran*o "as o)ortuni*a*es.

Comunicación Ora / Escrita&

/ti"i0a e" "en+ua6e ora" y escrito )ara comunicarse con enten*imiento enconte7tos socia"es y cu"tura"es -aria*os, em)"ean*o *iferentes có*i+os y

8erramientas, en e" marco *e un )roceso meta co+niti-o.

Comunicación ora / escrita en una se!unda en!ua&

Em)"ea una se+un*a "en+ua )ara comunicarse *e forma ora" y escrita, ytener )osii"i*a*es *e interactuar con otras socie*a*es, consi*eran*o "oscriterios )ro)ios *e *ic8a "en+ua, e" com)romiso 3tico y "os retos *e ca*asituación y conte7to.

)ra"a(o en E0ui#o / Lidera1!o&

Rea"i0a acti-i*a*es co"aorati-as y "i*era )royectos )ara a"can0ar una*etermina*a meta, con )"aneación y o6eti-os ien *efini*os, en*iferentes conte7tos y con com)romiso 3tico.

.estión de a Información / de Conocimiento&

!rocesa "a información re"aciona*a con un *etermina*o )roceso *e "area"i*a* con e" fin *e +enerar com)rensión y conocimiento, tenien*ocomo referencia "os retos *e" conte7to, "as 8erramientas *e )"anificación y"as tecno"o+4as *e "a información y *e "a comunicación.

Resoución de Pro"emas con "ase en a Matem2ticas&

Resue"-e )ro"emas *e" conte7to con e" fin *e a"can0ar unas*etermina*as metas a)"ican*o "os saeres *e "as matemáticas.

Em#rendimiento&

Gestiona y saca a*e"ante nue-os )royectos socia"es y9o económicos )araafrontar nue-os retos en e" conte7to, con )erse-erancia 8asta a"can0ar "as metas )ro)uestas, tenien*o en cuenta "as o)ortuni*a*es esta"eci*as.

In3esti!ación&

Resue"-e )ro"emas *e" conte7to me*iante una *etermina*a meto*o"o+4a

!á+ina 5 *e &5


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*e in-esti+ación )ara +enerar conocimiento y actuar con mayor im)actoen "a rea"i*a*, consi*eran*o "os saeres acumu"a*os, e" traa6oco"aorati-o y e" com)romiso 3tico.

.estión de a Caidad&

Gestiona "a ca"i*a* *e "os )rocesos y )ro*uctos *e un )royecto )ara+enerar e" mayor +ra*o *e satisfacción )osi"e y )ertinencia a ni-e"interno y e7terno, consi*eran*o "os má7imos están*ares en e" conte7to.

Criterios de Com#etencias.enéricas

Auto!estión de a formación&

• !"anifica e" )roceso *e formación acor*e con "os retos *e" conte7to ye" )royecto 3tico *e -i*a.

• Gestiona "os recursos necesarios )ara "a formación, acor*e con "as)osii"i*a*es *e" conte7to y "as necesi*a*es.

• Rea"i0a "os )rocesos *e formación con )erse-erancia, 8astaa"can0ar "as metas.

• E-a"2a su formación y rea"i0a acciones *e me6oramiento *e acuer*o

con unas *etermina*as metas.

Comunicación ora / escrita& • Re*acta informes en "os cua"es ana"i0a )rocesos y situaciones *e "a

-i*a acor*e con normas sintácticas y semánticas *e "a "en+ua.• E7)resa i*eas y conce)tos *e forma ora" "o+ran*o 1ue "as )ersonas

com)ren*an e" mensa6e 1ue 1uiere transmitir, consi*eran*o "osre1uerimientos comunicati-os *e ca*a situación.

• A)"ica *istintas estrate+ias comunicati-as se+2n 1uienes sean "osinter"ocutores, e" conte7to en e" 1ue se encuentra y "os o6eti-os 1ue)ersi+ue.

• I*entifica "as i*eas c"a-es en un te7to o *iscurso ora" e infiere

conc"usiones a )artir *e e""as.• Se comunica con res)eto y cor*ia"i*a* con otras )ersonas,

consi*eran*o "os retos *e "as *i-ersas situaciones socia"es.• Se comunica aserti-amente mane6an*o "as *iferentes situaciones

comunicati-as 1ue se )resentan, "o cua" im)"ica e" aor*a6e)roacti-o *e "os conf"ictos.

Comunicación ora / escrita en una se!unda en!ua&

• Re*acta informes en una se+un*a "en+ua en "os cua"es ana"i0a)rocesos y situaciones *e "a -i*a acor*e con normas sintácticas ysemánticas *e *ic8a "en+ua.

• E7)resa i*eas y conce)tos *e forma ora" en una se+un*a "en+ua

"o+ran*o 1ue "as )ersonas com)ren*an e" mensa6e 1ue 1uieretransmitir, consi*eran*o "os re1uerimientos comunicati-os *e ca*asituación.

• A)"ica *istintas estrate+ias comunicati-as en e" marco *e unase+un*a "en+ua se+2n 1uienes sean "os inter"ocutores, e" conte7toen e" 1ue se encuentra y "os o6eti-os 1ue )ersi+ue.

• I*entifica "as i*eas c"a-es en un te7to o *iscurso ora" en unase+un*a "en+ua e infiere conc"usiones a )artir *e e""as.

• Se comunica en una se+un*a "en+ua con res)eto y cor*ia"i*a* con

!á+ina : *e &5


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otras )ersonas, consi*eran*o "os retos *e "as *i-ersas situacionessocia"es.

• Se comunica aserti-amente en una se+un*a "en+ua mane6an*o "as*iferentes situaciones comunicati-as 1ue se )resentan, "o cua"im)"ica e" aor*a6e )roacti-o *e "os conf"ictos.

)ra"a(o en e0ui#o / idera1!o&• Conce)tua"i0a 1u3 es e" traa6o en e1ui)o, sus caracter4sticas y

res)onsai"i*a*es, tenien*o en cuenta "os retos *e" conte7to.• Com)ren*e e" )roceso *e )"anificación *e acti-i*a*es en e1ui)o *e

acuer*o con a"+una meto*o"o+4a.• !artici)a en "a rea"i0ación *e acti-i*a*es con6untas en un

*etermina*o e1ui)o, con ace)tación *e "as *iferencias ycomunicación aserti-a, acor*e con unos o6eti-os *etermina*os.

• Contriuye a 1ue e" e1ui)o ten+a una -isión com)arti*a y un c"aro)ro+rama *e traa6o, )artici)an*o en e" aná"isis y reso"ución creati-a*e "os conf"ictos.

• Tiene un senti*o *e reto )ara 1ue e" e1ui)o a"cance metas ca*a -e0

más e"e-a*as, acor*e con "a -isión com)arti*a *e" e1ui)o.• Coor*ina )rocesos *e )"aneación *e acti-i*a*es y )royectos, *e

acuer*o con "os retos conte7tua"es y e" )royecto 3tico *e -i*a.• I*entifica *ificu"ta*es en e" traa6o en e1ui)o y )ro)one so"uciones

c"aras y facti"es, asumien*o "a res)onsai"i*a* en "a su)eración *e*ic8as *ificu"ta*es.

• Tiene com)romiso 3tico en e" trato con "as )ersonas.• Se re"aciona con "os *emás me*iante "a comunicación aserti-a.

.estión de a información / de conocimiento&

• Ana"i0a "os )rocesos conte7tua"es *e forma sist3mica y tiene esto encuenta en e" aor*a6e *e acti-i*a*es y )ro"emas.

• I*entifica "os re1uerimientos *e información y *e conocimiento en e"conte7to, *e acuer*o con una *etermina*a meta.

• Inter)reta "a información )ara com)ren*er"a y +enerar conocimiento1ue "e )osii"ite actuar *e forma inte+ra" ante "as situaciones y)ro"emas.

• !rocesa "a información )ara +enerar conocimiento con ase en una*etermina*a meto*o"o+4a, "as metas esta"eci*as, "as tecno"o+4as *e"a información y comunicación, y e" com)romiso 3tico.

• Ar+umenta "a forma *e aor*ar "as acti-i*a*es y )ro"emas *e"conte7to, consi*eran*o unos *etermina*os saeres.

• !ro)one so"uciones sist3micas a "os )ro"emas a )artir *e" aná"isis*e "a información y *e unos *etermina*os saeres.

•

Gestiona "a información y e" conocimiento con ase en "a uti"i0ación*e" com)uta*or a ni-e" *e usuario.• Rea"i0a acti-i*a*es co"aorati-a me*iante e" uso *e internet ;correo

e"ectrónico, c8at, -i*eoc8at, )á+inas


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Resoución de Pro"emas con "ase en a Matem2ticas&

• Re"aciona "as matemáticas con su )royecto 3tico *e -i*a.• I*entifica )ro"emas *e" conte7to consi*eran*o "os saeres *e "as

matemáticas.• Inter)reta y com)ren*e )ro"emas *e" conte7to a)"ican*o "as

matemáticas.• !ro)one so"uciones a )ro"emas *e" conte7to con ase en "os

saeres *e "as matemáticas.• Resue"-e )ro"emas *e" conte7to con ase en "as matemáticas.• Ar+umenta "a so"ución *a*a a "os )ro"emas *e" conte7to *es*e

"as matemáticas.• Tiene actitu* *e reto )ara e" a)ren*i0a6e continuo y )ara reso"-er

"os )ro"emas *e "a me6or forma )osi"e, consi*eran*o "as metas)ersona"es y "os retos *e" conte7to.

Em#rendimiento& • I*entifica )ro"emas en e" conte7to 1ue con-ierte en o)ortuni*a*es

)ara esta"ecer nue-os )royectos socia"es o económicos)ertinentes.

• Diseña nue-os )royectos acor*e con "os re1uerimientos *e "aor+ani0ación y *e" conte7to em)resaria".

• Gestiona y saca a*e"ante "os )royectos con referencia a "as metas)ro)uestas, e" )roceso a*ministrati-o *efini*o y "as con*iciones *e"entorno.

• Act2a 3ticamente en "os )rocesos *e em)ren*imiento, consi*eran*o"os *i-ersos retos *e" conte7to.

In3esti!ación& • Ar+umenta "os *iferentes com)onentes *e" conce)to *e

in-esti+ación, *an*o cuenta *e "a *efinición, c"asificación,caracter4sticas centra"es, e6em)"ificación, *iferencias, -incu"ación,etc.

• !"anifica una acti-i*a* o )royecto *e in-esti+ación ;o *e inter-encióncon un com)onente in-esti+ati-o=, acor*e con una *etermina*a)ro"emática y meto*o"o+4a *e )resentación *e )royectos.

• E6ecuta e" )roceso *e in-esti+ación aor*an*o *e forma )roacti-a yestrat3+ica "as *ificu"ta*es 1ue se )resentan en e" )roceso, 8acien*oa*a)taciones o)ortunas, acor*e con "os resu"ta*os es)era*os.

• Sistemati0a "a información a)orta*a )or e" )royecto a6o un*etermina*o m3to*o, acor*e con "os o6eti-os y meto*o"o+4a *e"

mismo )royecto.• Socia"i0a "os resu"ta*os *e "a in-esti+ación me*iante *iferentesestrate+ias ;)onencias, -i*eos, art4cu"os, "iros, etc.=, *an*o cuenta*e" )ro"ema, *e "a meto*o"o+4a, *e "os resu"ta*os y *e "asconc"usiones a"can0a*as.

• Act2a 3ticamente en to*as "as eta)as *e" )roceso in-esti+ati-o,acor*e con "a natura"e0a *e" )royecto, "os có*i+os *e 3tica *e "ain-esti+ación y "a antro)o3tica.

.estión de a Caidad

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• Determina "os criterios a tener en cuenta en "a +estión *e "a ca"i*a*or+ani0aciona" acor*e con "as metas *e "a or+ani0ación y "as normas-i+entes.

• Se automoti-a en torno a "a +estión *e "a ca"i*a* "o 1ue "e )ermiterea"i0ar "as acti-i*a*es con *e*icación, )erse-erancia y "a ca"i*a*

es)era*a.• !"anifica )rocesos *e +estión *e "a ca"i*a* consi*eran*o e" conte7to

or+ani0aciona" y "os criterios esta"eci*os.• E6ecuta acciones concretas *e me6oramiento *e "a ca"i*a* en un

*etermina*o )roceso or+ani0aciona" aor*an*o *e forma )roacti-a yestrat3+ica "as *ificu"ta*es 1ue se )resentan, 8acien*o a*a)tacioneso)ortunas, acor*e con "os resu"ta*os es)era*os.

• Act2a *e acuer*o con e" có*i+o *e 3tica en e" cam)o *e "a +estión*e "a ca"i*a*, tenien*o como ase "a ref"e7ión metaco+niti-a.

• E-a"2a, sistemati0a y socia"i0a "a +estión *e "a ca"i*a* con ase enunos *etermina*os criterios.

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+4 Indicadores de desem#e'o

• Desarro""ar "ó+icas *e astracción y s4ntesis +ráfica a tra-3s *e" uso a)ro)ia*o *e" )unto, "a "4nea, e")"ano y e" -o"umen 1ue "e )ermitan a" estu*iante esta"ecer mo*e"os *e sim)"ificación -isua",im)rescin*i"es en "a eficacia *e "a comunicación -isua".

• Com)ren*e y *esarro""a "os e"ementos ásicos *e" *iseño a tra-3s *e" mane6o *e "a forma ;materia"es estructuras, ima+en, co"or y com)osición=.

• A)"ica conce)tos *e interre"ación *e formas y mo*e"os com)"e6os *e mo*u"ación y transformación *eret4cu"as.

• Desarro""a "a ca)aci*a* *e oser-ación, aná"isis y s4ntesis como 8erramientas )ara "a com)rensión yso"ución *e "os )ro"emas *e *iseño.

• Com)ren*e "os -a"ores y )otencia"i*a*es tanto conce)tua"es como +ráficas *e "os e"ementosesencia"es *e "a +ráfica, a tra-3s *e e6em)"os 8istóricos como "a corriente art4stica *e" O) Art.

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,4 Introducción

E" *iseño es un )roceso *e creación -isua" con un fin, se *iferencia *e "as artes )or1ue *ee transmitir umensa6e en un )2"ico es)ec4fico. E" ta""er *e *iseño ásico uscar *ar "as ases conce)tua"es )ara "a creació*e )ie0as comunicaciona"es, )artien*o *e "os conce)tos ásicos *e "a comunicación -isua" como son e" )unto"a "4nea, e" )"ano y e" -o"umen.

A" terminar e" curso se e-i*enciara un conocimiento consiente *e "os )rinci)ios, re+"as y conce)tos 1u)ermitirá aumentar "a ca)aci*a* *e or+ani0ación -isua" *e "os estu*iantes. A*emás será "a )rimera)ro7imación a "a e7)erimentación en formatos, sustratos y materia"es )ara "o+rar esos *iseños.

54 6ustificación

A*emás *e reorientar ciertos )re6uicios 1ue "a mayor4a *e estu*iantes tienen antes *e enfrentarse *e )"anocon "a )rofesión, este ta""er tiene como función )rimor*ia" mostrar a tra-3s *e" e6ercicio )ráctico "os conce)tosásicos *e com)osición y s4ntesis +ráfica 1ue e" *iseño +ráfico *eman*a )ara su estu*io. !ara e""o, se asaen "a conce)tua"i0ación *e "os e"ementos )ro)ios *e "a +raf4a como "o son e" )unto, "a "4nea, e" )"ano y e"-o"umen, as4 como tami3n "a astracción, forma, contraste, 6erar1u4a y mo*u"ación. To*o e""o "es )ermitiráformar *e manera a*ecua*a 6uicios *e com)osición 1ue "es )ermitan en to*as "a *emás asi+naturas *e "a

carrera 6ustificar *e manera c"ara sus so"uciones +ráficas.

74 Sa"eres

Conce#tuaesSa"er

Procedimentaes$acer

ActitudinaSer

+4 89ué es e dise'o:E" "en+ua6e -isua"E"ementos *e "a comunicación-isua".E"ementos conce)tua"es• !unto• L4nea• !"ano• ?o"umen

E"ementos -isua"es• @orma• e*i*a• Co"or • Te7tura

E"ementos *e re"ación• Dirección• !osición• Es)acio• Gra-e*a*

E"ementos )rácticos.• Re)resentación• Si+nifica*o• @unción

)écnicas de comunicación3isuaE1ui"irio Inestai"i*a*

Reconoce "a im)ortancia *e "oscó*i+os -isua"es en e" )rocesoe-o"uti-o *e" *iseño +ráfico.

I*entifica "os e"ementos ycaracter4sticas *e "a

comunicación +rafica.

I*entifica y sinteti0a "as t3cnicas*e comunicación -isua".

Socia"i0a me*iante *iseñosásicos "as interre"aciones *eforma.

E7)erimenta con *i-ersosformatos *e )a)e" y materia"es*e traa6o como "á)ices y tintas.

Demuestra en t3rminos -isua"es"os as)ectos forma"es *e "aestructura *e ret4cu"as.

@orma"i0a com)osicionese7)erimenta"es a"re*e*or *e "aforma.

I*entifica y forma"i0a "as*iferentes -ariaciones *e "as

!artici)a acti-amente *e "osconteni*os y acti-i*a*es 1ue*is)one e" *ocente a tra-3s *e "as)"ataformas -irtua"es y "as8erramientas TIC.

E7)one su creati-i*a* en "ae"aoración *e ca*a uno *e "os)royectos )"antea*os )ara e" curso.

Demuestra rece)ti-i*a* y 8ai"*a*escomunicati-as )ara "as criticas ysu+erencias *e sus com)añeros y*e su )rofesor.

Demuestra ca)aci*a* *e traa6ointer*isci)"inario y en e1ui)o, se+2nsu conte7to "o re1uiera.

Demuestra una actitu* cr4tica yref"e7i-a frente "os conce)tos

trata*os en "a materia.Ref"e6a en e" *esarro""o *e sus)royectos e" com)romiso y "ares)onsai"i*a* consi+o mismo, "ainstitución y su estructura *eformacion.

!á+ina $ *e &5


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Simetr4a Asimetr4aRe+u"ari*a* Irre+u"ari*a*Sim)"ici*a* Com)"e6i*a*/ni*a* @ra+mentaciónEconom4a !rofusiónReticencia E7a+eración!re*ictii"i*a* Es)ontanei*a*

Acti-i*a* !asi-i*a*Suti"e0a Au*aciaeutra"i*a* AcentoTras)arencia O)aci*a*Co8erencia ?ariaciónRea"ismo Distorsión!"ana !rofun*aSin+u"ari*a* u7ta)osiciónSecuencia"i*a* A"eatorie*a*Continui*a* E)iso*ici*a*

,4 La forma / os eementos

conce#tuaesLa forma como )untoLa forma como "4neaLa forma como -o"umenInterre"ación *e formas• Distanciamiento• To1ue• Su)er)osición• !enetración• /nión• Sustracción• Intersección

• Coinci*encia.

54 Re#eticiones / Estructuraso*u"oRe)etición *e mó*u"os?ariacionesEstructuras

74 Com#osicionesSimiitud• Asociación• Im)erfección• Distorsión• /nión o sustracción• Tensión o com)rensión

.radación• o*e"os *e +ra*ación• Estructuras *e +ra*ación

Radiación• Es1uemas *e ra*iación• Estructuras *e ra*iación

estructuras y ret4cu"as.

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• o*e"os *e ra*iaciónAnoma*as• Anoma"4as en mó*u"os y

estructurasContraste• Contraste *e e"ementos

• Dominación y 3nfasisConcentración• Estructuras *e concentración

)e;tura• Te7tura -isua"• Co""a+e• Te7tura tácti"

Es#acio• ?o"umen• Re)resentación *e )"anos

%

Feteroe-a"uaciónSumati-a

!resentación *etraa6os, 1uieces y)arcia"es con sus

Tres 1uiecestemáticos

!á+ina &% *e &5


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res)ecti-as notasco"+a*as en "a)"ataforma *eaca*emusoft.

Coe-a"uación,Sumati-a

?a"i*ar m3to*os y)roce*imientos

+enera*os en ase a"os )rinci)ios +ráficos.

E"aoración *e tres)ro)uestas +ráficas.

-4 Recursos

• >i"io!raf*a

Referencia de libro o folleto

@un*amentos *e" Diseño Bi y tri*imensiona"Hicius Hon+, E*itoria" G.Gi""i. 9 Barce"ona &>.

La Sinta7is *e "a Ima+enDonis A. Don*is. E*itoria" G. Gi""i. 9 Barce"ona &>(.

SAUSMAREZ, MAURICE DE. Traducido por: Josep Maria Vidal. Diseño basico: dinaica de la !ora "isualen las ar#es pl$s#icas. %arcelona: &us#a"o &ili, '((). ''( p.: il.IS%*+(-+--+/(+/

C0*SUE&RA, DAVID. En busca del cuadrado. %o1o#a: Uni"ersidad *acional de Colobia, '((/. '-)p.: il.IS%*+()-+'+22--+(

S3ann, Alan. %ases del diseño 1r$!ico. #raducido por Eili 0lcina I A4a. España : &us#a"o &ili, '(-5reip. /22-6. '77 p. : il.IS%*+(-+-7+/)/+'-)+2

CAM80S CRISTIA*. Diseño 4 pac9a1in1 proocional. España : 8roopress. ) p. : il. IS%*+(-+-7+()2-+'+2.

?4 Unidades Nom"re de a unidad N%mero de

!á+ina && *e &5


12/12

Semanas

UNIDAD + Eementos de a comunicación 3isua4 ,

UNIDAD ,La forma / os eementos conce#tuaes 5

UNIDAD 5 Re#eticiones / Estructuras5UNIDAD 7 Com#osiciones ?

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