Mi último día de Andalucía:

El día de Andalucía se celebra el 28 de Febrero. En este día

especial se conmemora el referéndum que dio autonomía a la

comunidad andaluza. Cuando por la mañana entré en clase, el

día en el que celebramos esta autonomía en el cole, la seño

Conchi nos llamó a algunos niños y a mí para que colocásemos

conos y vallas en la carrera, que por cierto fue muy emocio-

nante y en el tercer ciclo ganó mi clase.

Luego estuvimos en la celebración en la que los niños cantaban,

tocaban instrumentos y los maestros entregaban medallas a los

ganadores de la carrera. Los niños de mi clase comenzaron a

irse a otro lugar, yo no sabía por qué, pero como estaba un

poco perdido me fui con ellos. Después subimos a la clase a

comernos el delicioso desayuno andaluz. Cuando terminamos de

comer nos pusimos a jugar. En un momento que llegué del ser-

vicio me encontré a toda la clase peleándose y tirándose de

las sillas para atrás, yo me quedé como “¿ Qué pasa aquí ? “

Cuando nos llamaron para hacer la gymkana me puse muy con-

tento. Bajamos y estuvimos jugando a divertidos juegos. Mi

preferido fue la carrera de sacos, pero el que menos me gustó

fue el de la manzana porque tenía muchos agujeros de los que

caía un líquido viscoso.

OPINIÓN :Este día ha sido muy divertido y especial para

nuestra comunidad. Espero que todo esto se siga haciéndose

aunque el año que viene yo ya no esté.

Yo he hecho algunas entrevis-

tas sobre el día de Andalucía

escolar. Estas son algunas de

la opiniones de mis compañe-

ros:

-La carrera: me dicen que fue

muy emocionante, por saber

quien llegaba antes .

-Sobre el acto oficial:

Me han dicho que les pa-

reció muy original por

ser una fiesta de nues-

tra tierra y algunos ,en

concreto por tocar con

sus propios instrumentos .

-Los juegos de la gymkana

que más gustaron fueron el

tira de la soga y adivina

que profesor es.

TALLER DE

LENGUA 6º

CURSO

.

Introducción

El 28 de febrero se

conmemora el día en

que Andalucía tuvo los

primeros Estatutos

de Autonomía tras el

referéndum de 1980.

Los símbolos

Los símbolos de Andalucía son la bandera que

es blanca y verde; el escudo en el que se re-

presenta a Hércules y dos leones; y el himno

que habla de la pobreza que había en aquella

época.

Las fiestas y tradiciones Algunas de las fiestas más populares son: el carnaval

de Cádiz, el Rocío de Huelva, la Semana Santa , la fe-

ria de Sevilla y las cruces de mayo de Córdoba.

Blas Infante

Fue el creador original

del himno de Andalucía

basándose en una can-

ción que cantaban los

campesinos durante el

trabajo de la siega.

Conocido como el padre

de la patria andaluza fue

el creador del naciona-

lismo andaluz.

ESPACIOS PROTEGI-

DOS

• Andalucía dispone

de diversos espacios na-

turales protegidos.

• Entre muchos espa-

cios destaca la Sierra de

Cazorla, el mayor parque

natural de España y el

segundo más grande de

Europa.

Las institucio-

nes

Las instituciones andalu-

zas son el Parlamento, El

Consejo, el Tribunal de

Justicia Superior y la

Junta de Andalucía

Andalucía en el colegio

En nuestro colegio celebramos el día de Andalucía:

haciendo una gymkana con diversos juegos, corriendo en

una carrera , cantando y tocando el himno de Andalucía.

Le damos las gracias a

nuestras profesoras

Juli y Conchi por

el gran trabajo que

hicieron con la ca-

rrera de este día .

NUESTRA GANADERÍA

En Andalucía hay:

• Ganadería extensi-

va: se basa en el aprove-

chamiento de pastos y

cultivos de montaña para

el pastoreo de cabañas

ganaderas.

• Ganadería intensi-

va: se basa en la alimen-

tación del ganado con

especies forrajeras cul-

tivadas.

NUESTROS RÍOS

• En Andalucía pode-

mos distinguir 2 vertien-

tes:

ATLÁNTICA

• Los ríos de esta

vertiente son largos y

caudalosos.

MEDITERRÁNEA

• Los ríos de esta

vertiente son cortos y

poco caudalosos.

Para conmemorar el día de Andalucía se ha organizado en el cole-

gio una yincana de juegos populares y tradicionales.

El 26 de febrero a las 12:30 los profesores prepararon la yincana

en la que había 10 juegos:

1- El juego del saco

Nos teníamos que poner un saco y saltar hasta donde el profe

nos dijera, a pesar de que casi todo el mundo se caía, estuvo

muy bien.

2- El juego de la silla,

Había sillas y nos teníamos que sentar cuando la señorita pita-

ra, él que no se sentara estaba eliminado del juego , estuvo

muy bien aunque es un juego muy típico.

3- El juego de adivinar quién era,

Había fotos de los profes de pequeños y consistía en adivinar

quiénes eran, también estuvo chulo pero un poco difícil.

4- La cuchara. Te tenías que poner una cuchara en la boca y

colocar una pelota de pin pon y había que recorrer un cami-

nito, también fue muy divertido y muy fácil.

5- La manzana .Había que morder una manzana colgada de un

hilo, con las manos hacia atrás, muy difícil y daba un poquito

de asco.

6- Andalucía.Las imágenes de cada provincia de Andalucía

había que pegarlas en un mapa, era muy fácil si nos sabía-

mos las provincias y dónde estaban.

7- Andalucía Las imágenes de costumbres de cada provincia

había que pegarlas en el mapa, era muy parecido al sexto

juego, también muy fácil.

8- La sogatira, se hacían dos grupos y había que tirar de la

cuerda, un juego en el que hay que contar con un buen equi-

po y es muy chulo.

9- El juego del pañuelito, se hacían dos grupos y el profe decía

un número pues ese número tenía que ir a por el pañuelito,

un juego tradicional.

10- La bandera ,había que encontrar las diferencias en dos di-

bujos de la bandera de ANDALUCÍA.

Todos estos juegos, unos más divertidos que otros, formaron la

yincana del día de Andalucía.

Hemos celebrado el día de Andalucía en el CEIP Manuel Castro

Orellana.

En el acto común se han hechos diferentes actividades.

Se inició con la entrega de medallas a los niños y niñas ganadores

de la carrera escolar de cada curso.

Algunos alumnos de cada curso hablaron sobre Andalucía y recita-

ron poemas. que habían escrito en su clase.

Un grupo de alumnos que saben tocar instrumentos musi-

cales interpretó el himno de Andalucía .Estaba dirigi-

do por una madre que se ofreció para ayudar y estuvo

ensayando durante toda la semana anterior.

También cantamos el Himno de Andalucía con la letra

entera y otros niños y niñas lo tocaron con instru-

mentos del colegio.

Acto seguido cogimos el desayuno Pan y aceite de nuestra tierra y

nos fuimos a nuestras aulas para comérnoslo.

OPINIÓN:

Fue un día muy bonito, me lo pasé muy bien con mis amigos.

¡FELIZ DÍA DE ANDALUCÍA!

La carrera que nosotros celebramos está organizada por cursos:

1º,2º... así hasta llegar a 6º.

Al terminar la carrera, se le entrega una medalla al niño y a la niña

ganador y ganadora de cada nivel.

Para correr te tienes que poner una pegatina en la camiseta. En

esa pegatina hay que escribir tu nombre, apellidos y curso.

Cuando llegamos a la meta , hay tres mesas con la letra de cada

curso: A, B y C. Te tienes que ir a la mesa que tenga la letra de tu

curso. A continuación, en esa mesa habrá una persona encargada

de poner las pegatinas en un folio por orden.

Este año los ganadores han sido:

-De primero: Seba y Gema.

-De segundo: Marcos y Tatiana.

-De tercero: Santiago y María.

-De cuarto: Alejandro y Marta.

-De quinto: Guillermo y Beatriz.

-De sexto: Néstor y Natalia.

La señorita Isabel se vistió de enfermera y tuvo que asistir a to-

dos los niños y niñas que se han caído, que por cierto han sido mu-

chos.

Vamos por las clases del centro preguntando a los profe-

sores, y a continuación a algunos alumnos de sus clases.

Hemos preguntado sobre cómo les pareció el día y qué fue lo que

más le gustó(carrera, acto común, desayuno o yincana).

¡¡¡¡¡¡¡¡ La pregunta !!!!!!!!

Recepción Luis:

Me pareció un día muy importante pues los alumnos se divirtieron

mucho, Por otra parte fue un día con demasiado trabajo. La yinca-

na fue nueva, muy bonita los padres se lo pasaron estupendamente.

Señorita Maite 1ºC:

Me pareció muy bien, me gustaron todos los actos y sobre todo la

Yincana .

Señorita Rocío 4ºC:

Fue un día muy bonito porque hubo un acto común y nos divertimos

mucho, aunque al terminar, estuve muy cansada .

Señorita María Manuela 6ºA:

La celebración del día de Andalucía en nuestro colegio está carga-

da de actividades muy interesantes, cada vez mejor organizadas

gracias a la colaboración de todos: alumnos, padres y profesores.

El día 30 de Enero hemos celebrado en el colegio Manuel Castro

Orellana el Día de la Paz.

Se han organizado diferentes actividades:

1.-Estudio de Biografías de personas ilustres a lo largo de la histo-

ria y que hayan tenido relación con favorecer la Paz en el mundo.

Hemos estudiado dónde nació el personaje, cuando vivió, qué acto

hizo para ser importante , dónde vivió y dónde murió.

2.– Dibujamos la cara de ese personaje en un folio y el niño o niña

que mejor lo presentara es el que lo colocó en un mural grande si-

tuado en la parte de abajo de nuestro colegio.

3.– Estampamos nuestra mano pintada en la pared del patio de re-

creo del cole. Cinco niños de cada clase bajaron y dejaron su hue-

lla como señal de recuerdo de este día.

4.– En el acto común , se leyeron reflexiones muy bonitas sobre la

Paz,

5.-Por último, interpretamos la canción de Violeta, cantando todos

juntos y hasta bailamos un grupo de niñas al compás.

Vamos a poder cantar y unir las voces,

Vamos a poder lograr quitar los dolores

Y ahora respira profundo porque vamos juntos a cambiar el mundo.

Ya no hay razas ni razones , no hay mejores ni peores

Sólo amor, amor, amor y mil razones de ser.

Hay sueños de colores

Tómame la mano y ven aquí,

El resto lo hará tu corazón…