taller n° 1 area ciencias naturales

8/19/2019 TALLER N° 1 AREA CIENCIAS NATURALES

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓNIBAGUÉ

GRADO QUINTO DE PRIMARIAAREA CIENCIAS NATURALES

TALLER N° 1

Responsabes! M"n#$a %o&anna Ca'o C'()

N(b#a Ca'o#na Cas*#o Ro+as

Es*(,#an*es------------------------------ .e$&a-----------

-------------------------------

In*ens#,a, /o'a'#a! 7 Horas

%(s*#0#$a$#"n

Con el presente taller se quiere lograr en las estudiantes del grado quinto de primaria de la InstituciónEducativa Exalumnas de la Presentación, potenciar la lectura abductiva mediante una serie de pasospropuestos, que les van a permitir explorar, indagar, proponer, inferir en el área del conocimiento referidaa las ciencias naturales en el tema especifico “la circulación en los seres vivos! "os pasos, obedecen a unaserie de momentos en donde se presentan cada una de las variables propuestas para abordar el pro#ecto

de investigación $stas son% "a construcción de &ipótesis, con'eturas, pistas , indicios, fortalecimiento delas operaciones de pensamiento, comprensión, interpretación, explicación # aplicación de estrategiascognitivas! El taller se estructura de la siguiente manera% inicia con una motivación que acerca a lasescolares al tema, a partir de sus preconceptos( luego, se profundi)a en el mismo desde el conocimientocient*fico # cotidiano, posteriormente se aplicaran actividades dinámicas para lograr la interiori)ación(finalmente, se evaluará el proceso anteriormente mencionado por medio, de un texto argumentativo, surespectiva lectura abductiva # la utili)ación de una estrategia cognitiva!

Tea! La C#'$(a$#"n en os Se'es V#2os! Pan*as3 An#aes 4 e /ob'e

Desepe5o!

"ee abductivamente textos argumentativos

In,#$a,o'es ,e ,esepe5o!

Comprende, interpreta # explica a partir de textos descriptivos # argumentativos su estructura #

contenido!

+tili)a estrategias cognitivas para el desarrollo de indicios, con'eturas # pistas presentes en los textosargumentativos!

Establece &ipótesis de la temática planteada en algunos textos de carácter argumentativo!

esarrolla operaciones de pensamiento, tales como% análisis, inferencia lógica # ra)onamiento &ipot$tico!

-prende # apropia estrategias cognitivas como% iagrama de Procesos, iagrama de .esumen, iagrama de-rco!


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PON A PRUEBA TUS SABERES

/! "ee detenidamente las siguientes adivinan)as # escribe la respuesta secreta en las l*neas!

Circulando por todo el cuerpoox*geno # nutrientes transporta,

mu# fácil la puedes vercuando un dedo te cortas!

0000000000000

1iene forma de pu2oPara todos es el s*mbolo del amor

Porque su color es ro'o # siempre palpitade emoción

000000000000

Ha# quien bebe por la boca,que es la forma de beber,

pero s$ de alguien que bebesolamente por los pies!

000000000000

3o tiene color, olor, ni sabor

# la bebes cuando &ace muc&o calor 000000000000

Por todo el cuerpo forman un gran mapade autopistas # avenidas

Como cuerda #o amarro,como cadenas su'eto,tengo un bra)o # muc&os dedosenterrados por el suelo! 000000000000

Está en la nava'a # está en el cuaderno,se cae del árbolantes del invierno! 000000000000

4o# c&iquitito, puedo nadar,vivo en los r*os # en alta mar! 000000000000

Canto en la orilla,vivo en el agua,no so# pescado,ni so# cigarra! 000000000000

1engo alas # pico &abo # &ablosin saber lo que digo 000000000000000

"as cuales se conectan entre s* paratransportar la sangre &asta el cora)ón

000000000000

5! - partir de las palabras que acabas de adivinar 6cuál crees qu$ es el tema que vamos a

tratar

8! 69u$ significa la palabra $#'$(a$#"n Escribe algunos e'emplos de la vida cotidiana que separe)can al significado de la palabra!

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000

APRENDAMOS UN POCO M6S Tao 7 a8(a 7 *e+#,os 9 :#ea 7 0oea 7

0o*os;n*es#s 7 'a;) 9 $


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:usca en la sopa de letras las siguientes palabras!

LA CIRCULACIÓN EN LAS PLANTAS

O L L A T L O P / . R T C V >

L V G B R G N M A U G A L T >

? T R E S O D I % E T @ R Q S

U . I O P A S D . G / % > I A

B L V C X X O N M S L V

N O M N I B V I C X T L I

I E P A L S D A . G N / % > A

U M T R E @ Q R @ I E R T ? B

M A V C M X S L P I U U R

C A S D A . . O G / % > L / UM E U G L T U ? T R @ O Q T

C A L R D O G / % > / % E R A

X C U . V B N M A > % / R

Q A E D L G / C % S T U . G %

M S A V I A E L A B O R A D A


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♦ "ee detenidamente el siguiente texto descriptivo # subra#a las palabras que encontrasteen la sopa de letras, luego a partir de lo le*do, llena el siguiente diagrama de proceso queencontrarás en la siguiente página

"as plantas poseen un sistema circulatorio integrado por unos te'idos llamados% El floema #el xilema # por órganos como% "a ra*), el tallo # las &o'as! Por la planta circula la savia bruta,formada por agua # sales minerales # tambi$n, la savia elaborada, constituida por agua,carbo&idratos # prote*nas( productos elaborados por la fotos*ntesis! "a conducción desustancias dentro de la planta es ascendente # descendente! "a ascendente, va de la ra*) alas &o'as # es efectuada por el xilema, que a su ve) recibe el nombre de vasos le2osos pordonde se transporta la savia bruta! "a descendente, es decir, de las &o'as a todos los órganoses reali)ada por c$lulas que constitu#en el floema # tambi$n llamados vasos liberianos queconnduce la savia elaborada.

DIAGRAMA DE PROCESO


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69u$ tipo de circulación es el que se plantea en este diagrama

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000

Como describe la relación entre circulación # el transporte de sustancias ascendente #descendente!

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

00000000

♦ 4eg;n los conocimientos que tienes, id$ntica de las imágenes cuáles son los tipos declasificación animal% Peces, anfibios, reptiles, aves # mam*feros! Escribe el nombre en elespacio asignado!

HOJA

XILEMA

Agua o

H2o

TALLO

RAICES

RAIZ

XILEMA

VENA


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-------------- ----------- ----------- ---------- ----------

♦ also o ?erdadero%

@ El -parato Circulatorio animal consta de vasos, venas, arterias # capilares >00 ?00

@ El -parato Circulatorio de cada animal puede ser abierto, cerrado, doble, sencillo,

completa o incompleto. F__ V__

@ "os anfibios # reptiles poseen un -parato Circulatorio doble # completo! >00 ?00

@ El -parato circulatorio del pe) está compuesto por branquias, ventr*culo # aur*cula!>00 ?00

@ El -parato Circulatorio de los mam*feros está compuesto por branquias! >00 ?00

♦


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Cas#0#$a$#"n An#a! ------------ Cas#0#$a$#"n An#a! ------------

T#po ,e C#'$(a$#"n! ------------- T#po ,e C#'$(a$#"n! ------------

An#a! ---------- An#a! ----------

Cas#0#$a$#"n An#a! ------------ Cas#0#$a$#"n An#a! ------------

T#po ,e C#'$(a$#"n! ------------- T#po ,e C#'$(a$#"n! ------------

An#a! ---------- An#a! ----------

♦ Explica en un párrafo cómo se da el proceso de circulación en los anfibios # mam*feros!1en en cuenta los órganos que intervienen! ------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------ ----

♦ "ee con atención el siguiente texto descriptivo%

APARATO CIRCULATORIO ANIMAL

El aparato circulatorio permite transportar los nutrientes que se absorben del tubo digestivo&acia todas las c$lulas del cuerpo de los animales! Existen aparatos circulatorios simplescomo la circulación abierta, es decir, utili)an el celoma para distribuir sus nutrientes!

1ambi$n &a# aparatos circulatorios comple'os con circulación cerrada, no usan el celoma, sinovasos mu# finos AarteriolasB para distribuir los nutrientes a cada c$lula!

Es importante destacar que el desarrollo del aparato circulatorio se reali)a en la cavidadinterna de los animales AcelomadosB # as* puede distribuirse por todo el cuerpo # cumplir supapel eficientemente, que es nutrir a las c$lulas!

Pero, en animales acelomados, pseudocelomados no &a# aparato circulatorio porque les faltacavidad interna Aceloma formado por el mesodermoB!


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"a distribución de nutrientes es por simple difusión! El principal te'ido embrionario enoriginar vasos # cora)ón es el mesodermo, presente! En animales triploblásticos celomados!A"os PecesB!

-demás del reparto de nutrientes, el aparato circulatorio tambi$n permite la eliminación dedesec&os metabólicos Ade las c$lulasB, pues transporta los desec&os &acia los órganos

excretores, # luego $stos lo eliminan fuera del cuerpo, conservando el medio interno susvalores constantes agua, oxigeno, pH, etc!

♦


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♦ Pon muc&a atención # toma apuntes del video # de las aclaraciones que &agan lasmaestras!

♦ Ha) el recorrido en el cuerpo de aniela 1riana, el funcionamiento de su -parato

Circulatorio, teniendo en cuenta lo que viste en el video! A3o olvides colocar los órganosque intervienenB

♦ "ee con atención el siguiente texto # completa los espacios con las palabras que seencuentran en el ovalo!

CU6L ES EL RECORRIDO DE LA SANGRE

"a 0000000 es para nuestro cuerpo( un liquito vital, es decir la sustancia que 00000000 mantener el organismo con 000000! "a sangre via'a por todo nuestro 00000000, impulsadapor un motor poderoso # resistente que es nuestro 000000000! 4e reparte por todos loste'idos para llevarles el 000000000 # recoger el gas carbónico! .egresa al cora)ón por las 00000000 # de all* sale a los pulmones, donde se purifica! ?uelve otra ve) al cora)ón, dedonde sale por la 00000 00000000, para comen)ar nuevamente su recorrido!

♦ -nali)a los siguientes casos # escribe por medio de la explicación # el ra)onamiento&ipot$tico lo que posiblemente pasar*a!

@El padre de EriDa Paola en el espectáculo del circo de los Hermanos asca fueatacado por un tigre en la parte de su vena #ugular( a causa de la lluvia la ambulanciano pudo llegar a tiempo! 69u$ crees que le sucedió a este &ombre 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000

@"eid# 1atiana salió mu# temprano en la ma2ana con su madre a tomarse unos análisism$dicos a 4alucoop( uno de ellos era% una muestra de sangre( la enfermera procedió aextraerla # depositarla en un tubo! 69u$ crees que le sucedió a la sangre de "eid# almomento de sacarla de su cuerpo 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000

-rteria -orta F Permite F ?ida F 4angre F ?enas FCuerpo F Cora)ón F


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Es de agregar, que el agua es la bebida más recomendable, si bien existen otras bebidas beneficiosas # que enalgunos casos resultan más fáciles de tomar como los )umos de frutas # &ortali)as o los caldos de verduras!.esultan especialmente aconse'adas las de t$ ro'o, diente de león, gracias a su acción diur$tica! -demásexisten estudios en los que se demuestra que el consumo regular de t$ ro'o me'ora la circulación sangu*nea,por lo que una ta)a al d*a de este t$ podr*a resultar beneficiosa en caso de sufrir problemas de circulación!

>inalmente cuando se presentan problemas de circulación, es importante además de llevar una dietaabundantes en vegetales, aumentar el consumo de l*quidos, #a que facilitan la eliminación de toxinas # me'ora lacirculación sangu*nea, # por supuesto &acer e'ercicio &abitualmente Acaminar, nadar, correr!!!B, mover laspiernas o tenderse con las piernas en alto unos minutos, es la me'or manera para favorecer el retorno venoso #me'orar los s*ntomas asociados a una mala circulación!

♦ 4ustrae las palabras desconocidas # con a#uda de un diccionario, identif*cales sus significados!

/! 000000000000%000000000000000000000000000000000000000000000000000000

5! 000000000000% 000000000000000000000000000000000000000000000000000000

8! 000000000000% 000000000000000000000000000000000000000000000000000000

! 000000000000% 000000000000000000000000000000000000000000000000000000

J! 000000000000% 000000000000000000000000000000000000000000000000000000

K! 000000000000% 000000000000000000000000000000000000000000000000000000

7! 000000000000% 000000000000000000000000000000000000000000000000000000

L! 000000000000% 000000000000000000000000000000000000000000000000000000

M! 000000000000% 000000000000000000000000000000000000000000000000000000

/N! 000000000000% 000000000000000000000000000000000000000000000000000000

♦ Con la comprensión del texto, reconoce J ideas principales!

a! 000000000000000000000000000000000000000000000000 b! 000000000000000000000000000000000000000000000000 c! 000000000000000000000000000000000000000000000000 d! 000000000000000000000000000000000000000000000000 e! 000000000000000000000000000000000000000000000000


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♦ El investigador Pablo tiene una novia que está &ospitali)ada por tener mala circulación! El quiso leer acercadel tema # descubrió lo siguiente en un texto que se titula -limentos que Curan! -#;dale a seguirencontrando indicios, pistas # con'eturas para llegar a una conclusión!


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P'e#sa 7 Tes#s9 /#p"*es#s

taller n° 1 area ciencias naturales

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