taller presentación de diapositivas
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“FAREM CARAZO INVESTIGA, EMPRENDE, E INNOVA PARA EL DESARROLLO DEL PAIS”
PRESENTACIONES EN POWER POINT
Octubre, 2015
PRESENTACION
PortadaIntroducción (1) Justificacion (1)Planteamiento del Problema (1)Objetivos (2)Marco teórico (2)Diseño metodológico (1)Análisis de los resultados (3)Conclusiones y recomendaciones (2)Bibliografía (1)
EJEMPLOS SOBRE EL ESMART ART
ORGANIZADORES GRAFICOS
XII JORNADA UNIVERSITARIA DE DESARROLLO CIENTÍFICO
TITULO DEL TRABAJO
AUTORES:
TUTOR
FECHA
Con serif son mejores para imprimir Sin serif son mejores para la pantalla
(al cambiar de equipo puede que no se las reconozca!) ES MEJOR NO ABUSAR DE LAS MAYÚSCULAS
Adecuar la tipografía al contenido
TIPOGRAFÍA
Arial - 44 puntosArial - 36 puntos
Arial - 32 puntosArial - 24 puntos
Arial - 18 puntosArial - 12 puntos
Para títulos, más de 35 puntos
Para el cuerpo, más de 24 puntos
TAMAÑO
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Cuidado con los
degradéesporque
no permiten el contraste
FONDO
Peor contrastecromático
Mejor contraste luminoso
COLORES
Negro sobre BlancoNegro sobre Amarillo
Rojo sobre BlancoVerde sobre BlancoBlanco sobre Rojo
Amarillo sobre NegroBlanco sobre azul
Blanco sobre VerdeRojo sobre AmarilloAzul sobre Blanco
Blanco sobre NegroVerde sobre Rojo
ORDEN DE VISUALIZACIÓN
Yves Chevallard describe el sistema didáctico en sentido estricto formado esencialmente por tres subsistemas: Docente, Alumno y Saber Enseñado. Además está el mundo exterior a la escuela, en el que se encuentran la sociedad en general, los padres, los matemáticos, etc.
Entre los dos debe considerarse un subsistema adicional, la Noosfera, que integrada al anterior, constituye con él el sistema didáctico en sentido amplio, y que es lugar, a la vez, de conflictos y transacciones por las que se realiza la articulación entre el sistema y su entorno. Esta es la esfera donde se piensa – según modalidades muy diferente – el funcionamiento didáctico.
¡Mucho texto!
CONTENIDO
Regla del 6 x 6: No más de seis líneas No más de seis
palabras por línea
CONTENIDO
• Yves Chevallard: sistema didáctico • Subsistemas: Docente, Alumno y Saber Enseñado• Mundo exterior: sociedad, científicos, padres• Noosfera: se piensa el funcionamiento didáctico
CONTENIDO
Valor
Precio
Esfuerzo
Talento
CreatividadÚtiles para mostrar relaciones simplificadas
DIAGRAMAS
MUNDO EXTERIOR
NOOSFERA
SISTEMA DIDÁCTICO
D
A S
No abusar de las animaciones que acompañan a una presentación. Que las animaciones, no sean la estrella
ANIMACIONES
Escáner Fotografías Internet
Es óptimo organizar las imágenes en una carpeta y editarlas si fuese necesario ANTES de insertarlas en la presentación.
IMÁGENES
Cuidado con el tamaño original de la imagen, y la resolución! Una imagen “estirada” afea un trabajo
IMÁGENES
Letra pequeña
En las imágenes que incluyan texto, verificar que el mismo sea legible. Caso contrario, conviene separar en fragmentos o usar otro tipo de esquema
IMÁGENES
Se pueden escribir :
Contenidos en una línea de texto Una imagen.
Cuando es un URL es más elegante esta alternativa:
http://www.gra2.com/article.php/presentacion-powerpoint-consejosEn este link hay más consejos para presentaciones:
HIPERVÍNCULOS
“FAREM CARAZO INVESTIGA, EMPRENDE, E INNOVA PARA EL DESARROLLO DEL PAIS”
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Octubre, 2015