taller sobre el bullying
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BIENVENIDOS.
Buenas tardes alumnos de 2º de secundaria, me da gusto
tenerlos en este curso, en el que vamos hablar sobre el
Bullying.
Soy la Maestra Verónica Elizabeth Arriaga Marroquín,
ustedes me conocen, doy clases de Cívica y Ética a los
grupos de segundo y tercero de secundaria.
Por estos próximos 50 minutos voy a ser tu capacitador.
Bienvenidos, nuevamente.
ACABEMOS CON EL BULLYING CAPACITADOR: VERONICA ELIZABETH ARRIAGA MARROQUIN.
CPMV
MAYO 2016.
YA BASTA
Objetivo:
Que el alumno conozca lo que es el bullying características, y
los tipos de bullying, así como logre identificar conductas propias
de bullying.
1.- Dinámica de presentación y expectativas del curso.
2.- Acuerdos y organización operativa
3.- Prueba de Diagnostico (Dinámica: rescate de
conocimiento previo)
4.- Contenido de la sesión.
DINAMICA PARA LA PRESENTACION DE
ALUMNOS
LA PELOTA PREGUNTONA
Se entonara una canción
.Mientras se entona se hace correr de mano en mano, una pelota; a
mi señal se detiene el ejercicio.
La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta
para el grupo: dice su nombre y lo que espera de este curso.
En caso de que una misma persona quede más de una vez con la
pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una pregunta.
ACUERDO Y ORGANIZACIÓN Ustedes van hacer mis alumnos por estos 50 minutos
Vamos a ver atentos algunos videos
Cada uno de ustedes, va interactuar en la última
presentación.
Te voy a evaluar tu conocimiento al finalizar el curso. Te
evaluara con una lista de cotejo sobre el uso de las tics
y un cuestionario de conocimientos.
Tu me vas a evaluar a mi, al finalizar el curso.
PRUEBA DE DIAGNOSTICO.
Una prueba de diagnostico consiste en que el
capacitador conozca cuales son los
conocimientos previos que trae el alumno.
Para ello, te voy a dar una hoja que deberás
contestar en 3 minutos.
LLUVIA DE IDEAS.
Los alumnos participaran en una lluvia
de ideas coordinados por el capacitador
para conocer lo que saben sobre el
bullying.
CONCLUYENDO.
El bullying: son actitudes, intencionales y repetitivas sin motivo
aparente entre niños y adolescentes, que involucran una percepción
clara sobre una diferencia notoria de inequidad dentro de una
relación de poder.
Produce dolor y sufrimiento en la victima y no esta determinado por
clase social, religión, raza, sexo, preferencia sexual o edad.
Es constante durante un periodo prolongado, incluye amenazas,
esparcimiento de rumores negativos ataque de manera física o verbal,
exclusión del grupo de amigos y lejos de la mirada de los adultos.
QUE ES Y CUALES SON LAS CARACTERISTICAS
DEL BULLYING
A continuación vamos a ver un video que nos explica
cuales son las características del bullying
Pongan mucha atención.
https://www.youtube.com/watch?v=gBZTStdpwYg
Video Bullying
REFLEXION
El bullying no es un juego
Esta ligado a muchos resultados negativos que incluye problemas de
autoestima, problemas mentales.
Las victimas suelen estar en constante estado alterado: tristes,
deprimidos, afligidos sin razón aparente y puede este estado permanecer
durante días, semanas o meses.
El niño con bullying tiene problemas para dormir, sufren dolores de
estomago, están de mal humos, lloran mucho
Presentan lesiones físicas, moretones, golpes, mochilas rotas, libros
rayados, libretas desaparecidas y muchas veces
hacen tareas dobles.
Quieren faltar constantemente a clases.
TIPOS DE BULLYING
VIOLENCIA Agresión
INSULTOS GOLPES
VERBAL FISICA
muerte
Conducta reforzada
social psicológica
rechazo autoestima
Aprendizaje colaborativo
Aislamiento Baja autoestima
depresión
Se
traduce
Puede ser
Consecuencias
.
Se manifiesta
Se traduce
consecuencias
Se relacionan
Puede ser:
Se manifiesta
Tipos de Bullying
A continuación vamos a ver un video que nos da a conocer los tipos de bullying.
https://www.youtube.com/watch?v=TjtlgjJr2-4
Video tipos de bullying.
Comparte su opinión y si identifica que se presente en su ambiente escolar.
INTERACTUAR CON LAS TIC.
Como se sienten ?
Van entendiendo todo¡ ¿ tienen alguna pregunta?
Ahora vamos a realizar una dinámica grupal.
Lanzaran un dado y los tres números más elevados serán
los primeros en participar en el siguiente ejercicio.
EJERCICIO
A continuación como ejercicio de interacción con las TIC’S, les voy a
poner unas dinámicas directamente de internet, donde van a interactuar,
van a ir pasando uno por uno como lo acordamos, interactuaran con las
dinámicas de este video dando respuesta a las siguientes actividades:
1.- Responderán un test en parejas, con la finalidad de encontrar acciones para prevenir el
bullying en el colegio, contestando las preguntas del juego interactivo.
2.- Ordenaran la palabra que corresponde, a el significado de la palabra bullying
3.- sopa de letras donde se encuentran las causas y
consecuencias del bullying.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/idioma_actividad/es/
EVALUACION
Vamos a ver si todo quedó claro
Te voy a entregar una hoja de evaluación, deberás
contestar los puntos que viene ahí.
Cuando termines, me entregas esa hoja y te voy a
entregar otra donde me vas a calificar a mi.
CIERRE DEL CURSO.
Les agradezco su asistencia, disposición y cooperación
para que este curso se haya realizado.
Les pido a los alumnos de 2º de secundaria favor de
regresar a su salón.
