tÂm lý học xã hỘi
DESCRIPTION
TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI. Ths Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu. Quy định chung. * Số tiết: * Giáo trình : TLH Xã hội (1995), Bùi Văn Huệ – Đỗ Mộng Tuấn – Nguyễn Ngọc Bích, thuộc Chương trình Giáo trình Đại học (Bộ GD-ĐT). * Đánh giá: + 30% bài tập nhóm - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
TÂM LY HOC XA HÔI
Quy đinh chung
* Sô tiêt:
* Giao trinh: TLH Xa hôi (1995), Bui Văn Huê – Đô Mông Tuân – Nguyên Ngoc Bich, thuôc Chương trinh Giao trinh Đai hoc (Bô GD-ĐT).
* Đanh gia: + 30% bai tâp nhom
+ 70% thi tư luân, đê đong, 90 phut.
* Tai liêu tham khao:* Tai liêu tham khao:
TLH Xa hôi (1996), Trân Hiêp, NXB KHXH. TLH đám đông (2008) Gustave Le Bon, NXB Tri Thức TLH xa hôi (2000) Vũ Dũng, NXB KHXH TLH xa hôi(2001) Nguyễn Đình Chỉnh, Phạm
Ngọc Uyển, NXB Giáo Dục TLH xã hội – những vấn đề lý luận (1996) Trần Hiệp
chủ biên, NXB KHXH Trí tuệ đám đông – vì sao đa số thông minh hơn thiểu
số (2007) James Surowiecki, NXB Tri Thức Trí tuệ Xã hội - Môn khoa học mới về mối quan hệ của
con người (2008) Daniel Goleman, NXB Lao Động Tâm lý xa hôi học (2008) Nguyễn Thơ Sinh, NXB
Lao Đông Xã hội học về dư luận xã hội (2008) Nguyễn Quý
Thanh, NXB ĐHQG HN
CHƯƠNG TRINH TLH XA HÔI
Chương... Khai quat vê TLH XH
Chương... Cac hiên tương tâm ly xa hôi
Chương... Đam đông
Chương... Cac cơ chê tâm ly xa hôi
Chương... Quan hê liên nhân cach
Chương... Nhom
Hay săp xêp lai thư tư theo logic cua banHay săp xêp lai thư tư theo logic cua ban
CHƯƠNG 1.KHÁI QUÁT VỀ TLH XÃ HỘI
1. Đối tương nghiên cứu
Câu hoi:
Nhăc lai đôi tương nghiên cưu cua tâm ly hoc?
1. Đối tương nghiên cứu
TLH XH nghiên cưu nhưng hiên tương tâm ly chung cua môt nhom xa hôi/ nay sinh tư sư tac đông qua lai trong hoat đông & giao tiêp giưa cac ca nhân trong nhom/ chi phôi nhân thưc – thai đô – hanh vi cua ho.
Câu hoi: ly giai môi quan hê giưa 3 tư đươc gach dươi?
Bai tâp: Nhân diên hiên tương tâm ly xa hôi
1. Nhom “Tam Lê” tư tư tâp thê
2. Thanh niên Nhât Ban tư tư
3. Quyên gop vi sy diên
4. Đôt tiên – chup hinh – up lên facebook đê khăng đinh đăng câp
5. Công đông mang ban tan vê nhưng tâm hinh đôt tiên
6. Hiên tương băt chươc trong giao tiêp phi ngôn ngư
7. “Ngôn ngư la” cua nhom hoc sinh
2. Nhiêm vu nghiên cứu
- NV1: Xac lâp hê thôngkhoa hoc riêng.
- NV2: Phat hiên cac hinh thanh va phat triên cua cac hiên tương tâm ly xa hôi.
k h a i n i ê m
q u y l u â t
3. Phương phap nghiên cứu
3.1. Quan sat
3. Phương phap nghiên cứu
3.2. Nghiên cứu san phâm hoat đông
Hoat đông:
Vô tay đông loat theo tưng nhom
3. Phương phap nghiên cứu
3.3. Điêu traVd:
Câu 1: Em cam thây thê nao vê viêc hoc?
a. Cưc hinh b. Chan c. Binh thương
d. Kha thu vi e. Rât thu vi
Câu 2: Thai đô hoc tâp cua lơp em thê nao?
A... B... C... D... E...
Câu 3. Lơp em thich hoc thây/cô nao nhât?
3. Phương phap nghiên cứu
3.4. Trăc đat xa hôi
STT HO TÊN ThíchBình
thườngKhông thích
1 Nguyễn Võ Thu An2 Nguyễn Thi Mai Ca3 Pham Văn Bơ4 Trần Thi Mông Cầm5 Han Măc Tư
Hoat đông:
Chon người đi chơi cung
hoăc
Chon người hơp tac
3. Phương phap nghiên cứu
3.5. Thưc nghiêm
Vd:
- Thưc nghiêm: 9 ngươi tra lơi “mau vang” vê 1 mau cam đa anh hương đên ngươi con lai.
13
3. Phương phap nghiên cứu
3.6. Đanh gia cua nhom vê ca nhân
Hoat đông: Ghi cam nhân vê 1 ngươi
Đề tài 1: Đa số và thiểu số, ai thông minh hơn?a/ Lý giải tai saob/ Tìm các dẫn chưng để chưng minh
Hướng dẫn:
Nhóm TMK đọc quyển “Tâm lý học đám đông” (Gustave le Bon, NXB Tri Thức, 2008) để chứng minh đám đông dễ bị vô thức tác động và trở nên kém thông minh hơn.
Nhóm Tam Đệ đọc quyển “Trí tuệ đám đông – Vì sao đa số thông minh hơn thiểu số?” (James Surowiecki, NXB Tri Thức, 2007) để chứng minh đa số thông minh hơn.
• Nên chọn những nội dung thuyết phục nhất để trình bày.• Mỗi nhóm có 30 phút để trình bày và 10 phút để tranh luận và
đưa ra kết luận chung.
Đề tài 2: Hãy tiến hành thực nghiệm thôi miên thành công ít nhất 1 trường hợp (Đọc hướng dẫn trong quyển Thôi miên nhìn từ góc độ Tâm lý học, Tác giả Lý Ưng, NXB Thời Đại, 2011)
Hướng dẫn:• Đọc chương 3 để biết thôi miên là gì, các mức độ của thôi
miên, các kỹ thuật thôi miên và những đối tượng dễ thôi miên để nhóm định hướng chọn lựa người làm nghiệm thể.
• Có thể thôi miên ở mức độ cạn hoặc vừa. Có thể làm nhiều lần nhưng cần thành công ít nhất 1 lần.
• Sau khi thôi miên, thời gian còn lại nhóm trình bày nội dung tóm tắt chương 3
Sách có thể mua tại nhà sách trên mạng Vinabook hoặc Nhà sách Fahasa cũng như một số nhà sách khác.
Nhom Thôi MiênNhom Thôi Miên
Chia nhom & nhân đê tai
- Đê tai 3: Giơi thiêu & tô chưc thưc hanh thu thuât công nao nhom đê huy đông tri tuê tâp thê
Hương dẫn:
Nên chọn chủ đề công não mang tính cụ thể, thú vị và ứng dụng đươc.
Đươc quyền mời nhưng thành viên ngoài nhóm để tham gia công não.
Viêc điều khiển công não phai rõ ràng, dứt khoat, tranh điều khiển qua loa sẽ mất tac dụng.
Nhóm tham khao tài liêu word đính kèm & cac hương dẫn về thủ thuật brain-storming trên cac trang web.
Quy đinh
- Thơi gian trinh bay trên lơp tôi đa: 45 phut/nhom- Khuyên khich tât ca cac thanh viên trong nhom tham gia
trinh bay.- San phâm gưi GV: văn ban in hoặc file Word hoặc file
Powerpoint co kèm danh sach nhom - Dung it nhât 3 phương phap trinh bay- Thơi điêm trinh bay: 23/4 (nhom 1 sang – nhom 3&2
chiêu)- [email protected]